難忘的2013征文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編整理的難忘的2013征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的2013征文1
我的小升初，就是一瓶用艱辛、緊張、興奮、高興和不舍釀成的好酒。品上一口，頓時五味陳雜。
在“小考倒計時日歷”掛上黑板的那一刻，就意味著艱辛而漫長的“題目戰爭”開始了。先是作業猛地增多，接著就是難度成倍地加大。Ohmygad！如今，敵人還沒打跑，眼皮就起了內訌，經常打架，好在我及時制止了。不過，雖然苦，但是這場“戰爭”帶來的好處也是顯而易見的，測試時，我的成績在班上都名列前茅，甚至還拿過100分呢。
畢業考試的那一天，同學們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈，而是抓緊時間復習，教室里只聽見“沙沙”的翻書聲。這時，連空氣中都夾雜著緊張的氣息。
當試卷發下來時，我快速瀏覽了一遍，發現試題并沒有想象中的那么難，自己的心情也沒有想象中那么緊張，似乎是有點兒……興奮。沒錯，就是興奮，六年來的學習，將在這一刻得到見證！不管成功與否，我都很興奮。
雖說這次試題不算很難，但也不可掉以輕心，想到這里，我趕緊把寫完的試卷好好檢查了一番。果然，我檢查出了好幾個錯誤的地方，原來這些題目都暗藏玄機呢，一不小心就會跌入“陷阱”了。
“哈哈……”到了領成績的時候，我的笑聲在校園里回蕩，我居然得了全班第一，看來之前的努力沒有白費。
“恭喜你，得了個好成績。”一向愛和我作對的小明也來祝賀我了，這我倒有點意外。小明非常真誠，眼里甚至沒有一絲嫉妒，卻有著深深的不舍。我的心突然一顫，對啊，考完試，我和這些陪伴了我六年的同學就要各走各的路了，也不知道什么時候能見面。
“嘿，一個結束代表著另一個的開始，別這樣了……”看著他們紅了的眼眶，我不禁安慰了幾句，“你們放心，我永遠也不會忘記你們的！”
我們互相抱了抱，終究還是依依不舍地回家了。
這便是我的“雜酒”，我的小升初。
難忘的2013征文2
都說父母是孩子的第一任老師，而我認為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀著我，溫暖著我。
小學5年級時我因為父母工作調動，從生活了10年的珠海轉來了廣州學習，人生地不熟的我在開學之際來到了新學校，周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠遠地就看到一位身材嬌小的老師在揮動著雙手，我想：她應該就是我的新班主任---劉老師。
來到這個班級，面對那么多陌生的面孔，個性開朗自信的我也慢慢變得內向， 但心思細膩的劉老師卻發現了我吐字清晰的特點，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個新人。
“應聘”的那天下午，有點感冒又緊張的我拿到麥克風，從我嘴里吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知。回到班上，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時候，劉老師走了過來，說：“沒有選上嗎？沒關系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，對吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油。” 聽到這段話，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰關上了水閥，霎時間什么都沒有了，我下定決心，不辜負老師對我的希望，再去爭取一次，為了廣播員這個目標努力。
一個月之后，廣播站同意再給我一次機會，那次應聘后，我成功地當上了學校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會對我的語調、語速等進行小結，點出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著我的聲音，慢慢變回了原來那個充滿自信的自己。
這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時的開導，它就像我人生道路上的指明燈。
劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。
難忘的2013征文3
在人的一生中，會發生許多事情。有快樂的、開心的、悲傷的——我也發生過，今天要寫的是我難忘的一件事。
前不久，我們小記者來到千佛洞養老院看望住在那里的老人。我們來到活動室表演節目。老年合唱團的老爺爺、老奶奶先給我們唱了一首歌，他們唱得十分專注。接著一位小記者姐姐給我們表演吹笛子，笛音優雅動聽。緊接著一位小記者姐姐給我們表演舞蹈，她隨著一曲歡快的小蘋果樂曲激情地跳起來，我們鼓起了熱烈的掌聲。接著一位小記者哥哥表演相聲，逗得老人們哈哈大笑。最后是一位小記者姐姐表演魔術，她神奇的魔術表演讓老人看得目瞪口呆。我聽著老人們的笑聲，心里感到無比的欣慰。表演完節目，我們看望了那些有病、生活不能自理、行動不便的老人。他們生病了，沒有家人的陪伴，只有工作人員在旁邊守護，他們是多么的寂寞和孤單。我們的到來讓他們感到非常高興。
時間過得真快，今天的活動就要結束了，我們依依不舍地離開了養老院。回到家里，我的心情久久不能平靜，我以后一定要孝敬老人、尊敬老人。
難忘的2013征文4
在這喜慶的20xx，就要過去了。我非常懷念在20xx年中的日子，現在，我有時都不由自主地想起那些難忘的日子。
記得20xx年剛開始的時候，我們全家都用興奮不已的心情在迎接這吉祥的春節。那個時候啊，都別提我有多高興了。到了吃晚飯的時候，我迫不及待地從朋友家跑了回去，一回來就問："弄好了沒有啊，不是說吃餃子嗎，餃子呢？"媽媽回答道："餃子還在包呢，等一下就好了！"我頓時火冒三丈，大聲說："什么？媽媽不是說早點做的嗎，怎么還沒做好？還叫我早點回來，我現在回來了，也沒有吃的！"我非常生氣，可又望了望媽媽包的餃子，我仿佛看到餃子們也在對我大聲吼道："你怎么能對媽媽發脾氣呢，這樣可不行。"我心情好多了，然后對媽媽說："媽媽，我來幫你！"說著，我走了過去，一邊包餃子，一邊和媽媽有說有笑。終于到了吃餃子的時候了，姐姐、弟弟、妹妹、姑姑……許多人都來到了我家，我們吃著團圓飯，非常喜歡20xx年的到來。
可現在，20xx年又要過去了。20xx，永別了，雖然你要過去了，但是你要記得，你還在我的心里啊，更在中國人民的心里啊！而且，我也會在下的一年里，更加努力的！
難忘的2013征文5
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節來臨之際，我代表我們初__班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此教師節來臨之際，初__班學生___代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。___代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
難忘的2013征文6
他，個子不高。他，腦袋不大。他看起來很弱小，但他卻有一個能說的人心服口服的嘴。他學習成績好，朋友很多，但他還是喜歡自己一個人待著……
考試臨近，我心情復雜，一個人坐在教室里。他走了過來問我，怎么了？我沒聽見，繼續思考著怎么樣能考好。他把聲音提高問，怎么啦？我從自我世界驚醒，呆呆地看著他。我說，要考試了，我有點緊張，又有點害怕。他用手襯托著下巴，略有所思，一副很認真的樣子。他回答我，沒事啊！不必要害怕，放平心態不就好了。聽了他的回答，我感到有點失望。道理我都懂，但到考試我心態會平嗎？平時考試還好，但這場考試關系到初中三年，誰不想考好呢？老師對我的期望，以及父母對我的期望，我真的有點扛不過來。
我低下了頭，對他說，我記得你不用考，對吧！已經免考了。他點頭，對我說，我明白你意思，你會感到害怕也難怪。因為你兩次沒……他沒有說下去，應該是怕我難過吧。接著又對我說，那你壓力可真大啊！我沒回答他，繼續思索著，情緒很低落。
他看到平時總是笑嘻嘻的我，情緒低落到這種地步，神情變得嚴肅起來。對我說，考試只是一場考試，考不考得好，和你未來有什么關系。對！你害怕也許是好事吧。但你現在狀態真的很差，難道你害怕你能考好嗎？聽了這些，我看著他的眼睛，眼睛里面有著堅定。我恍然大悟：對啊！為什么我要這樣子，難道難過會幫我把分數提到嗎？難道我要害怕這場考試嗎？想考好是對的，但害怕是錯的。我呼出一口氣，趕走了壓力，趕走了疲憊。我對他說，謝謝！他搖搖手，表示不用謝。
他，就是這么一個人。沒有人關心他，卻時常安慰他人的人。我永遠不會忘記他。
難忘的2013征文7
她很慈祥。這無疑而問，誰也沒看見她大聲地斥責過一名學生，哪怕是天底下最頑劣的搗蛋鬼。她同時又很嚴厲，這可能是工作使然。一個女人，集慈愛和嚴厲在一張臉上，這就是楊老師給我最深刻的印象。以至于現在，三十多年過去了，這個印象還如此清晰明了。
那時她才三十歲，教我們語文。
那時的她已經是一個孩子的母親，還要伺候公婆。她們一家，就住在學校臨時房子里。我每時看見她總在忙碌。由于勞累，她的鬢角已經有了好些白發。
我那時并不覺得老師多美。把她淹沒在人群里，就好象往大海里注入一滴水。對于十幾歲的我來說，楊老師首先像一個母親，其次是一個教師，那個年齡我最容易忽略的就是她的美麗。
我的這個錯誤的糾正，是在老師的家里。那一天，我看見老師家里的墻壁上，掛著老師年輕時的一幀照片。照片上的楊老師嫵媚動人。她的眼睛閃爍著明亮的光澤，梳著兩條長長的發辨，發根處飛揚著一對蝴蝶結，整個人是那么青春亮麗，楚楚動人。那一刻，我驚呆了，我站在老師的像前良久。我在心中無數遍默禱，老師，我愛你。我從未對老師說過這個秘密，直到今天。
許多楊老師的弟子談到她，總是說到老師對自己多么多么的好，但我私心里，覺得楊老師愛我尤甚。
有一次，學校組織全校師去春游。由于離學校很遠，在一處大山的深處。而我們全要靠自己的雙腿來完成所有的路途。所以學校要求學生自己帶足干糧和水。活動到了中午，休息的時候，同學們紛紛拿出自己準備的食品。因為我帶的錢在路上不小心弄丟了，所以沒有錢買吃的。看到同學們狼吞虎咽地吃著東西，我更饑腸轆轆。我悄悄躲到一邊，吞咽著自己的唾液。楊老師找到我時，我正在獨自望著遠山發愣。她在我的身邊坐了下來，從肩上摘下包，楊老師伸手進去，變戲法似的掏了兩個面包和一瓶牛奶。她把面包和牛奶擱在我手里，輕聲說到：“吃吧”。
我差一點眼淚就要流出來。可是我吃掉楊老師的飯食，老師吃什么？我用疑惑的眼神望著老師。楊老師大概看出我的擔心，輕輕一笑：“我有飯吃。”說完，用手撫了一下我的腦袋，轉身走了。
我捧著老師留下的面包，面包尖上點著紅色的圓點。在我的饑餓的肚子里，這樣的美味佳肴是多么誘人啊，可是那一天，我楞是沒有吃掉它們，我一直把它們帶回家，直到和母親一同分享了它們。
事情過去三十多年了。現在再來看這件小事，我突然有了更多的感慨：一個老師，深愛著每一個學生，這樣的胸懷，是不是可以跟上帝媲美。因為只有上帝才可能這樣博愛。
是楊老師教會了我，永遠要以一顆仁愛的良善之心對待別人。
今天，在第二十四個教師節來臨的時候，讓我這個老師，對我三十年前的楊老師，深深鞠上一躬：老師，祝福您教師節快樂！
一滴水可以折射太陽的光輝，一件小事可以映射老師的人格，我永遠忘不了老師的深恩。
她就是楊明芳老師，我一生中最難忘的恩師。
難忘的2013征文8
像黑夜里的一束光明，像沙漠中的一滴甘露，我每憶及這件事，心總是被呼的照亮，留下瞬間的溫暖。
那是一年前的一個下午，老師正準備發單元測試卷，我的心像裝了兔子一樣，怦怦直跳。因為經過估分，我驚訝地發現自己只能考八十多分。令我心驚膽顫的一刻終于要來了——方老師板著臉，一張滿是紅叉的試卷落在我的桌子上，不出所料，只有八十四分。方老師并沒有說什么，但是六十多雙眼睛卻直鉤鉤的盯著我。我羞愧難當，臉頓時燒起來，低著頭捂著試卷，卻怎么也擺脫不了這利箭般的眼光。
我悶聲不響，一回頭，竟看見幾個人的鬼臉以及他們幸災樂禍的神情，我不敢說話，直想哭，誰讓自己沒有考好呢！
放學后，我悄悄順著教室的后門走出去，不敢抬頭看任何人。走到樓梯口，好朋友偉騏在后面喊我。我沒有轉身像往日那樣停下等她，可她仍舊用同樣的語調喊我。我停住腳步，轉過身低著頭看著自己的腳尖。可偉騏好像并沒有在意我的舉動，三步并作兩步跑過來，匆匆塞給我一張折成風車的紙條，又慌忙跑開，留下正在原地納悶的我。
我緊緊攥著紙條，躲到一個沒有人的拐角處，展開一看，上面用鋼筆寫著：沒關系，在我心中你永遠是第一。署名永遠的.朋友。我忐忑不安的心忽然松馳下來，緊接著涌進一股暖流。
回家后，我把這句話抄在本子上，并在后面加了一句：只有努力才能成功。
直到現在，我還保留著這張小紙條，一想起這件事，心里就暖暖的。這不光是時刻提醒自己只有努力才能成功，還是我們友情的重要見證。
難忘的2013征文9
說到中秋節，大家一定會想到望星空、踩影子、嘗月餅……而我也沉浸在這樂趣之中。
賞月是永遠也繞不開的習俗。今年中秋我們全家來到了太湖賞月。太湖邊的月亮像西瓜一樣大，一樣圓。媽媽用她的華為手機拍了太湖夜空下的那一輪皎潔的月亮，拍的真是又圓又大，仿佛月亮就在我的眼前。看到嫦娥和玉兔開開心心地玩耍，也看到了我們全家開開心心的欣賞著美麗的月亮。在月光的照耀下，城市變得格外明亮，太湖變得格外寧靜。
最有趣的是我和媽媽在太湖邊玩起了踩影子的游戲。規則是這樣：二人互踩對方的影子，五秒如果還沒踩到就算輸。（可以逃跑的哦。）第一局我猛虎出山般撲向媽媽，可是媽媽并沒逃，而是一腳踩住了我的影子。唉，我也太沖動了吧，被媽媽贏了一局。后來，我把經驗全用上了，終于把媽媽贏了。心里還有點小開心。太湖邊回蕩著我們全家快樂的笑聲。
玩累了，我們便開始品嘗月餅。五仁月餅外表油滑，內餡花花綠綠，看起來特別誘人；抹茶月餅，還沒吃就能聞到淡淡的茶味，清香撲鼻；蛋黃月餅，一口甜，一口咸，吃起來別有風味。而我最喜歡的是芝麻味的月餅，入口即化，芝麻的清香布滿了整個嘴巴，大大滿足了我的小饞嘴。
太湖邊的中秋是寧靜的，是快樂的，是令人難忘的。
媽媽作文點評：
文章寫了中秋賞月、游戲和嘗月餅都有涉及，內容比較豐富，第一部分的賞月的重點可以放在太湖邊的中秋月夜描寫，如果寫的更加豐富細膩些，這樣與文章的題目就更能呼應。
難忘的2013征文10
童年，就像一幅幅彩色的畫，我有著童年的微笑，時時拾綴那些記憶于心懷，美好中透著一絲不經意的甜蜜,在眉稍,在心間。
從依稀中來，最難忘的是那條留下我串串足跡的小路，
在我6歲的時候，爸爸每天都送我去少年宮練琴，我那時，小小的個子，怯怯的表情，爸爸推著他那輛有些破舊的“永久”牌自行車，寒冬酷暑中整整馱了我三個春夏秋冬。
那是一條做百官街的蔥郁的小路，幽靜中陪伴著父親與自行車背坐上的我，每次經過過這里，總有人露出羨慕的眼光，這條路的盡頭是很多孩子向往的音樂的殿堂。
說實話，學琴非我自愿，和爸爸經常發生一些“戰爭”。我心中好想學的是舞蹈課，蝴蝶一般地輕柔地美好,可在父親眼里跳舞太受罪，我只有乖乖聽爸爸的話。
學琴的日子很枯燥無味。“咯咯咯，嘶嘶嘶！”我不熟練的拉著曲子。“怎么了，這么簡單的都沒學會，是不是學習太累了，琴課沒有精力聽講了！”頓時，我委屈的稀里嘩啦哭著，繼續拉著琴，這時，爸爸跑過來把我抱在他腿上，笑著對我說：“你學習小提琴還不到一年，爸爸已經被你的琴聲迷住了，等你學到8級，能夠收放自如，那爸爸就更加高興了”。看著爸爸充滿期許期許的目光，我暗暗下決心，好好練曲，爭取考級過關。可是事與愿違，我總有幾個音符拉不好，情緒也很沮喪。
有一天爸爸突然對我說：“趁著暑假我們去旅行怎樣？”少言的父親以自己能想到的能做到的寬慰著我。“歐耶”！~我開心的歡呼雀躍。沒多久，暑假終于來了，我和爸爸坐船去了青島，在來到了向往已久的海邊，“大海，我來了”！我直奔沙灘,在泥土濕潤的地方摔了個“嘴啃泥”,惹得沙灘上的人們哈哈笑，在我喜歡藍色，陽光下波光粼粼的海水，像一個調皮的魚兒，貪婪的聽海風，撿貝殼，在落日的鮮艷中歡快著我的小小心思……
瞧，那一排排小小的腳印，是我為大海用心編織的水晶項鏈，上面的貝殼五彩繽紛，是大海饋贈我的回憶相冊。
轉眼夕陽西下，我看見有個海邊的垂釣者，旁邊的魚簍空空的，大概等待了一天還是一無所獲，但他還是哼著歡快的曲子，我問爸爸，垂釣者為啥這么快樂？爸爸笑著說：“魚不掛釣是魚自己的事情，但漁夫釣來的是快樂的心情，樂觀的面對困難，將眼光放遠一些做生活的智者”。父親用他的智慧來詮釋魚與釣者,我似懂非懂的點點頭，清澈的目光中不禁撈取了一絲堅毅。
愉快的暑假旅行匆匆結束了，告別了我眷戀的大海，又回到那條熟悉的小路，爸爸用他一雙溫暖的手，牽著我，像一幅生命在靜雅觀涌動的水墨畫，在記憶里感動的跳躍著，我的心便被渲染得暖暖的。
盡管我變得更加努力，最終還是沒有成為什么音樂家，可父親一直引我為傲，在他的眼里，我永遠是他最優秀的小女兒，我從小到大最詳盡的檔案；我失敗與成功每一次的記錄；都儲存在爸爸寧靜的眼中。用他如山的父愛，為我撐起一片藍藍的天空。
我懷念這條令我兒時走過的小路，春天的小路，是百花的清香；夏天的小路，是冰棒的清涼；秋天的小路，是水果的盛宴；冬天的小路，是雪做的棉花糖。這條小路，它像一條系著風箏的線，搖著我快樂的童年。
如今，時光老人來了，把我的童年也匆匆帶走了，青春亦漸行漸遠。
我目中的父親頭發白了，卻把烏黑的秀發給了我；爸爸的腰身彎了，又把挺直的脊背給了我。現在的我，不會再為了一些小事斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把我的童年編成一本最純最真最美的書，永遠鐫刻在我的腦海里。
難忘的2013征文11
每當我想起和學生們一起走過的日子，心中就會涌起一種說不出的激動，還有許許多多摻雜在一起無法用語言訴諸筆端的感覺。時光飛逝，三十三年，這一萬多個看似平淡無奇的日子，卻使我的生活深刻富足，充盈著濃濃的愛意，無論是我付出的，還是我的學生回報的，飽含著的都是從心底流淌出的真摯的情意。
三十三年，給學生上過無數節課，但有一節課卻讓我記憶猶新，終身難忘，而且時時在我心中掀起波瀾，撩撥著我的情愫。
記得那是四年前油菜收獲的季節。那年的夏天來得特別早，天氣十分悶熱。我記得清清楚楚那一節課我是扶著樓梯，一條腿艱難地慢慢挪上去的。因為我母親高血壓從父親的三輪車上一個“倒栽蔥”，頭著地，兩只耳朵，嘴角血不停地往外滲。我忙撥打120尋求救援，在最短時間送到荊門市一醫。因為送去的及時，母親沒有生命危險。我星期天在醫院照顧母親兩天后，就讓父親照顧。回到學校，上完一天的課，放學后回家割菜籽。因為著急，加上田里有積水，有點帶梗。我用力一砍，剛好砍到了膝蓋骨。我簡單地用創口貼包扎了傷口，忍著痛堅持把一塊田割完了。晚上去看醫生，醫生說流血過多，怕壞事需消炎絞針。那一夜，我爬不了樓（因為我家在五樓）就在學校門房將就了一夜。第二天早晨，我踮著一只腳，用手撐著樓梯，來到了辦公室。拿起備課本和教學課本走進了教室。
五月中旬，正是六年級復習備考的日子，我顧不得疼痛，在講臺上給學生評講著試卷。我一只腳尖著地，把重心全落在另一只腳上。一會兒工夫，我就有點堅持不住了，顯得與往常有些異樣。正在這時，一位極瘦極瘦的女生，搬著她自己的凳子，走上講臺。“老師，您坐。”聲音極小又很害羞。“你把凳子給我了，你怎們做作業呢？”我試探著問。“我和同桌擠坐，也可以寫字啊？”她抬眼看了一下我。此時，頓覺一股暖流涌遍我的全身，一種為人之師的幸福不由然充溢我的全身，我的疼痛感也似乎減輕了許多。“好的，謝謝你，萬佳秀。”我接過了她的凳子，激動得叫出了她的名字。這個女生是我們班家庭最貧困的孩子。她父親早逝，母親外出打工，常年不在家（后來聽說跟一個男人跑了）。家中就只有他們三兄妹。想到這，我不禁鼻子一酸，眼前仿佛又出現他們放學后因來不及做飯泡方便面勉強度日的情景。平時，他們沒有衣服穿，是沙洋縣義工聯的阿姨們資助她們，是老師、同學及所能及地捐贈她們，是鄰居無微不至地關心她們。忽然間，我覺得這個孩子長大了，變得懂事了，變得知道感恩了。我讓這位女生回到了座位，雙手撐著講臺，把我膝蓋受傷的事告訴了他們。他們一個個被怔住了，隨即我掀起褲腿，露出包扎后周圍仍紅腫的傷口。我頓了頓，抬眼看看靜寂的教室，輕聲對同學們說：“老師這節課就破例了，坐著講這一節課。可以嗎？”說這句話時，聲音低沉而哽咽。話沒說完，32個孩子異口同聲：“老師，坐著講。老師，坐著講。”聲音一浪高過一浪，我做了個暫停的手勢，他們才安靜下來。
于是，我坐在凳子上繼續講我沒講完的試卷。教室里好靜，孩子們聽得特別認真，只聽見“沙沙”記筆記的聲音。這一節課，孩子們沒有了往日的竊竊私語，沒有了平時的隨心所欲，也沒有了和同桌的交頭接耳。全都是聽明白老師講解后的喜形于色，頻頻點頭。這節課，學生們學習特別投入，我被學生的舉動而征服。學生帶給我的感動和驚喜，像一股股清泉，源源不盡，浸潤著我的心靈，而我對學生的愛，也像陽光一樣，透過罅隙，溫暖著他們的心田。
這一節課，是我從教路上最難忘的一節課，也讓我擁有了人生中最寶貴的財富——感動，是教師最可貴的品質。一節課留給我的不僅僅是感動，也可以讓一個人的思想境界發生細微的改變。我也要用我的滿腔熱情去對待我所做的在別人眼里看起來極其平凡的工作。
在以后的課堂上，我努力創建和諧課堂，盡可能地利用優質網絡資源，利用班級視頻展臺，利用班級QQ群，讓學生交流分享讀書筆記，優秀習作，讓學生找到語文學習的快樂。因為我喜歡看中央電視一臺董卿主持的《朗讀者》，我說我打算在班級也開展一個《朗讀者》活動，老師先拋磚引玉，我打算朗讀的作品是我的原創《娘心如枕》，將孩子們朗讀的熱情推向了高潮。雖然這些做法與學生的考試關系不大，或者說在短期內看不到明顯的效果，但我想為學生以后的成長做好鋪墊也是好的。
因為有位名人說，教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。何以為師德？我認為把簡單的工作重復做，重復的工作認真做，認真的工作堅持做，而且盡自己所能去把它做到極致，這就是師德。
一節課給我的感觸太多，想法太多，很想用最美，最華麗的語言來形容我的這些學生們，可又不知如何來描述。只想說：“由衷地感謝這群可愛的孩子，感謝他們把善良、友好、純真的一切帶到了我身邊，同時，我也會傾盡所有，去關愛他們，教育他們。愿他們的美夢都能成真！”
難忘的2013征文12
從上學開始到現在，我已經有了不少的老師。但是，我最喜歡的還是我們的初中班主任，劉艷萍老師。
我與老師相處差不多三個月的時間了。在這三個月的時間里，老師給我的印象就是：負責任、像一個孩子。
剛開學沒多長時間，我們的班主任劉艷萍老師就開始了她的家訪工作。我并不是第一個被家訪的同學，所以有足夠的準備時間。各種準備，當然，也包括心理準備。說實話，我還從來沒被家訪過呢！所以，內心很緊張。很快，老師就該到我家家訪了。那天中午我家除了我沒有一個人，所以就沒家訪成。老師只好先走了。我本以為老師就走一下過程就得了，這次沒家訪成，但也算來過一次。應該會就這么算了吧。到了第二天晚上，老師第二次到了我家，終于完成了我們的家訪。老師走后，我心里的一大石頭也落下來了。說實話真的沒想到，我可以碰到如此敬業又負責人的老師。
還有，就是在我們期中考試的時候，那時教室里鴉雀無聲，忽然年級組長推門而進，趴在劉老師的耳邊說了什么，隨即劉老師表現一副不愿意的樣子。并且嘴里還"嗯——"的哼著，還做出了撒嬌的動作。頓時全班的同學都笑了起來，可見我們的劉老師多像一個孩子啊！
我的老師，我的劉老師雖然我初一上完就要轉回老家了，但是我一定不會忘記您的。永遠不會忘記您對我們付出的一片苦心。我愛你劉老師！
難忘的2013征文13
在我前進的道路上，有許多好老師教導我一路向前，不斷茁壯成長。其中，給我留下深深印象的是教了我們兩年多的一位好語文老師，也是我們的班主任——舒老師。
我記得那是三年級上學期的一個晴朗中午，我在學校吃完中飯回到教室，剛發下來的作業本上的兩個字給了我一個晴天霹靂：“重寫”！我的第一反應是“下午絕對不能留校重寫作業”！而且，我記得我自從入學以來，語文作業就從來沒重寫過。于是，我立即花了幾分鐘時間匆忙重寫了一遍，就馬上把作業交給了舒老師，卻還沒有來得急細看“重寫”后面的評語要求：“請一筆一畫把字寫好”！
當我還呆坐在教室為舒老師要求我重寫作業而感到委屈和憤憤不平時，舒老師臉色稍顯蒼白、額頭冒著汗珠走進了教室。她見到我后并沒有批評我，只是輕輕嘆了口氣，然后，讓我一筆一畫地書寫每一個字，并指出我寫的字的優點和不足。她不時一筆一畫地教我什么字是什么結構，什么結構的字要怎樣才能寫好、寫漂亮。她還仔細寫了幾個字同我的字進行比較，要我認真對照書寫。此時，我偷偷透過筆尖看了一眼舒老師，發現舒老師已是滿頭大汗，豆大的汗珠從她的臉頰流下來，浸濕了衣服，但她的眼神依然是微笑著，注視著我寫字。就在這個時候，舒老師的手機響起來了，電話里傳來了她媽媽急促的聲音：“彥子，今天你感冒發燒了，吃藥了沒？今天是你女兒洋洋的生日，我們都把飯菜做好啦，都1點多鐘了，怎么還不見你回來啊！”
聽到這，我一臉愕然，淚水嘩地涌出了我的眼眶。舒老師為了我們的發展進步，居然把這么多重要事情耽擱了！而這一切又源于我的錯誤，我后悔我有多么自私呀！
自那以后，我下定決心要把字寫好，堅持勤學苦練，每次都耐心、細心地完成作業。學習態度有了根本性大轉變，學習方法有了大進步，學習效果也越來越優良，語文作業還連續多次被打“優加”。
現在想來，我真應當感謝我的好老師——舒老師。
難忘的2013征文14
“向左轉”“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我帶回到了那難忘的軍訓生活。
11月14日下午，我們六年級三個連為期五天的軍訓即將結束，將在學校進行會操表演。我們三個連的隊伍整整齊齊，同學們身著校服，胸前佩戴著紅領巾，個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，從公園“班師回朝”。第三節課，操場上擠滿了前來觀看的同學和老師，北面是主席臺，中間早已留出一大塊空地，這正是我們會操表演的地方。
會操表演開始了，我們以連為單位，列成方陣，齊步行進。首先由一連出場。只見一連踏著有力的步伐向操場正中間行進。他們高聲喊著“一、二、三、四”，聲音洪亮，仿佛個個都成了真正的“小軍人”，令人刮目相看。我暗暗地為他們自豪。是啊！哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們都無數次地重復著，用自己的心去真真切切地體會軍人的不易。
我不由得想起這幾天軍訓的一幕幕：“記得有一次，大家頭頂烈日，練習著動作，只要大家動作不規范，教官就會一而再，再而三地示范給我們看。大家實在頂不住猛烈的太陽，口唇又干又燥，都嚷著要喝水。教官板著臉狠狠地訓了我們一頓，我們并不抱怨，咬牙堅持著，這一刻讓我們知道了堅持就是勝利！正所謂，”一分付出，一分收獲“。
緊接著是二連出場。他們也個個精神抖擻。忽然再正步走時，有幾個同學沒有將橫排對齊，引來同學的竊笑，但這絲毫不影響他們的信心，仍舊堅持完成了下一個動作。雖然看起來簡單，但想要做好它，卻不是一件容易的事，必須付出辛勤的勞動，才能有所收獲。真可謂是”臺上一分鐘，臺下十年功“啊！
一連、二連都順利完成了每個動作，輪到我們三連來表演了，同學們挺著胸膛，站的跟鐵人一樣。我的心里特別緊張，手上的汗水也沁了出來，腿也在微微顫抖。“立正，向前看齊！”教官那一陣陣口令就像帶領我們進入軍隊一樣，我仿佛感覺到自己就是一名軍人！我集中精神，放松心情，眼睛緊緊盯著前面同學的后腦勺，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號走進了場地。抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發揮得淋漓盡致，贏得了一陣陣掌聲，讓我們懂得了辛苦的背后是成功的等待。
會操完畢，校領導又頒發了軍訓先進班級和先進個人獎狀。軍訓就在今天圓滿結束了。回想起這些，我感慨良多，軍訓不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們學會了堅持。小學六年級的軍訓生活使我永生難忘，在以后的道路上，我還會受很多累，吃很多苦，但我相信我一定會挺過去的。
難忘的2013征文15
在你的心靈深處，一定專屬于你的那一份記憶？也許那一份記憶，是因為一些事；也許那一份記憶，是因為一些物；也許那一份記憶，是因為那些人。
20xx，給予了我一份全然不同的記憶。也許，我想我應該感謝20xx。是它，讓我從幼稚逐漸走向成熟；是它，讓我的夢從迷迷糊糊逐漸變得清晰；是它，讓我失去了許多，也讓我得到了許多。20xx，我敢說，這一年是我蛻變的一年。在這一年里，我獲得了新的友誼，新的榮耀，新的知識；在這一年里，我失去了那個人，失去了無憂無慮，失去了那一份輕松。也許這就是人生吧。20xx，我應該謝謝你，謝謝你讓我遇見他，也謝謝你讓我失去他。
在我記憶深處，藏著那么一個人。我的生活，在遇見他之前，依舊還是無憂無慮，快快樂樂的。我和他相識，是他教會了我什么是當今社會，是他教會了我什么叫做壓力，是他教會了我什么叫做努力。他成了我的對手，我的朋友，我的在乎。可是，他卻要離開我了。我承認，我當時心里很舍不得，很舍不得，他也問過我舍不舍得他走，可我當時竟逞強的說：“有什么舍不得的，你以為你是我誰哇。”可事實是，我很舍不得他走。但是，他離開，是為了他的未來，我沒有權力去阻礙。是的，他教會了我什么叫做堅強。
從那以后，我拼命的告訴自己，要堅強。所以，一次次面對那些所謂的壓力，我都可以坦然接受。但是，心里的那一份不舍依舊散不去。我承認，我會在運動的時候，會在娛樂的時候，會在學習的時候，會想念他。我知道，也明白，更清楚他不會回來了，我告訴自己說：“我們忘記了他吧，忘記以前。”可是，有些事情，越是想忘記就越是放不下。也許人會放不下，就是因為太過在乎吧。是的，他教會了我什么叫做自己逼自己放棄。
因為遇見了他，我清楚了我的夢，于是我不斷往我的夢的頂端跑著。可是，在這個過程中，我失去了屬于我的那一份快樂，失去了屬于我的那一份無憂無慮。在奔跑過程中，我會很累，很累……
而現在，我選擇了要放棄以前，忘記昨天。我知道，也許這個決定對于我來說，一開始會很難。但是我想，我只有忘記了昨天，才能珍惜今天，擁有更美好的明天吧。至于那個人，謝謝你，謝謝你曾經占據著我記憶最深處的那一部分，謝謝你教會了我的那些東西，謝謝你的離開，也謝謝和你的相遇。我想，盡管放棄了過去，放下了你，那一個你的專屬記憶還是依依稀稀的存在的吧。因為如果沒有你，也許我就學不會成長，也許我就不懂得什么是成功，也許的也許，我還是那一個純真的小孩……
也許，你記憶最深處的那一處風景，對于你來說是最美的。但是，有些東西，不管再怎么美麗，不管再怎么難忘，我們終究都是要放棄的。當你拿得起的那一刻，就必須準備好放得下的那一時……
初二:葉許晴
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