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老師我想對您說主題征文800字（精選19篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對您說主題征文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說主題征文 1
在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學生是我的光榮。
平時的你，好像臉上寫滿了學生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學率，而對新事物一概無動于衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，發型一般，我第一次發現，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風范。然而，正因為如此，當學生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多么平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來的一代成長，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春啊！
或許，剛才您還在講臺前面對著您的學生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》，不能親自為國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……
相比之下，你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的.背后沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關心和鼓勵，也許不能成為棄醫從文的文學巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領航人，引導鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏！
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師表示祝賀！
讓所有曾經是學生和正在做學生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師我想對您說主題征文 2
老師我想對你說，這個學期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對我的評語一字一句地表達出來的。在評語的第一句，就表現了你對我這一學期的評價！你是個聰明、機靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常“讓我喜歡讓我憂，”所以的是我要對你說的是，從現在努力還來得及，千萬別白白浪費自己的才智。從現在開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來``````這么一段評語讓我思緒萬千！這個憂愁是我的缺點，每當你的教導下，我的學習并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神—開小差，成績直線下降了，成了倒數第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補課，您耐心地為我補習，我便全神貫注的復習功課，在您的幫助下，我突飛猛進在下一回的考試獲得了第一名。在期末前的一個月，您為我們日夜操勞———早上早早地起來備課，在放學時，您把午睡的時間為我們改作業，改作文，中午放學您又抱著一大堆作業回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個晚上，又花費了財力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續改作業，而同學們也不辜負您的期望，把您為我們準備的材料認真的閱讀，而我卻偷懶，結果考得十分差。我一定回好好積累課外知識擴大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！而哪個歡喜是我的優點，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數復習得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！老師我想對你說，我要在新的'教師節祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強大，你們是偉大的靈魂的工程師！
老師，我想對您說
敬愛的老師，您辛苦了！為了我們的成長，您操碎了心。
每當我們傷心時，您總會安慰我們；每當我們失去信心時，您總會鼓勵我們；每當我們碰到不懂的題目時，您總會細心地教導我們。親愛的老師，在我心中您就像慈愛的母親。您就像天上的圣母。
記得有一次，我被留校了，因為我的作文不通關，所以需要修改。我雖然跑上跑下了許多回，但是每一次跑上去時，老師都細心地告訴我修改的方法，還不厭其煩的幫我找出錯別字和病句。最后我在老師的幫助下，終于通關了！
現在想起來，真是不該拖累老師為我加班到這么晚。每當想起您，我都有一份表達不出的虧欠之心！
親愛的老師！您是世界上最慈愛的人！什么東西都不能阻擋我對您的敬愛！
謝謝您！老師！要不是您不斷的給予我力量，我怎么會有今天呢？
老師我想對您說主題征文 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著我那枯干的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽臺上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作為您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等于二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的'數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨著年齡的增長，隨著知識的增多，隨著壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經繃著。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我特別的好，不管我是班級里的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多么想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪里，我的心里永遠都會記著您，記著您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這里，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
老師我想對您說主題征文 4
光陰似箭，日月如梭。又一個學期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開啟了我的心扉。
老師，我想對您說：“謝謝您的夸獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。”看到您如此夸獎我，心里像吃了蜜。我問自己：我真有那么出色嗎？仔細一想，這些優點那個不是飽含著您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語文組長，您有時讓我協助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務意識，還提高了我的組織協調能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。”多么有詩意、多么中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學期，我一定認真改正自己的缺點，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學習上，你會成為我們班最出色的孩子！長大了，應該更懂事了！老師期待你更優秀的那一天！”當讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優秀。我一定集中心思，好好學習，天天向上，力爭成為品學兼優的好孩子。
老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一只初生的.小鳥，那么是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發的嫩芽，那么是您給了我滋養；如果說我是一個柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣贊揚老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實的寫照嗎？我們的每一點進步不正是您辛勤付出的回報嗎？說心里話，我這學期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因為沒有打好基礎。下學期，我一定認真聽講，仔細閱覽《語文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的進步，力爭考出好成績，回報您的付出。
老師，我想對您說：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫的20多篇小習作。我清楚地知道，這里面也飽含著編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優秀的好作品，實現我的“小作家”夢想。
老師，以上就是我想對您說的話。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬事如意！
老師我想對您說主題征文 5
大樹有有的它高大挺拔，樹葉有它的濃密翠綠，正是它們了甜美的果實。學校就是這大樹，老師就是這綠葉，我們，則是這正待成長的花骨朵，終將結出果實。
教師們將畢生心血揮灑在我們身上，讓我們不斷充實，管自己卻在慢慢干癟，他們放棄美好自己的美好前程，只為了我們更加充實，我們有什么理由不感謝他們？
我代表全班同學向老師致敬：感謝您，老師！
黃老師，記得我們剛進入初中時，您給我們的第一印象和藹可親，您告訴我們，您將與我們共同走過初中三年，您堅守承諾。我們在一起，同甘共苦，風雨同舟，我們輝煌時，您與我們一起高興，我們失利時，您在一旁陪伴，指引我們前進。現在您又接任我們班班主任，您任教30多年，本可停下來歇息，但您為了我們，毅然接下這個重擔，又會辛苦一年！我敬佩您的秉公職守，嚴謹公正的工作態度，我們大家在您的教導下，將會更優秀，我們大家都不會辜負您的期望，我們都將成為您優秀的學生！
一個眼神，可以表殼殷切的希望和期望，一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，這便是我們的數學老師李老師。早聽人說起這位治學嚴謹的女強人，今年能有幸與她一起走過我們初中的最后一年。老師，您給了我們信心，您用充分的耐心教給我們知識，您無論風吹雨打，都始終堅守著自己的崗位，您對工作總是不含糊，讓我們理解了一個老師對學生的付出，我們打心眼里佩服這位女強人，老師，您是我們的榜樣！
真是嚴父出好女啊，我們的這位英語老師放棄了待遇優越的工作崗位，將自己的青春奉獻在這個山區。多少青年夢寐長求的要到更富裕的`城市去工作，而她卻獻身在這山區，只為培育更多的人才，將自己所得到的傳承下去。劉老師，您年輕美麗，樸素謙遜，您是我們心中的一朵燦爛茉莉，將芳香給予了我們，自己卻默默無聞。即使您遇到各種心痛的事，您也咬牙堅持了下來。您讓我們學到了一種堅韌的精神，您永遠是我們的好姐姐！
您曾經告訴我們，您要做一位好老師，讓我們永遠記住您，就憑您坦然地向我們告訴您的想法，我們都拜服在您的慈藹的面容下。您讓經常讓我們自己從問題中悟出答案，萬事都在于悟，是您讓我們領悟到了事物的真諦，學會了更多的方法。您的教學方式很獨特，也證明了曾經的學生給您的稱號：怪叔叔。李老師，感謝您對我們的諄諄教誨！
您的性格讓我們琢磨不透，幽默風趣還是嚴謹不羈？您的性格讓我們對化學產生了深厚興趣，您用最通俗的語言為我們闡明了一個個難懂的問題。您曾說出“心太軟”，的確您“心太軟”，您總舍不得為我們發脾氣，我們的課堂總是充滿笑聲，為我們枯燥的學習帶來無窮的樂趣。您在我們課堂上點誰回答問題，總會在他的名字帶上一個“小”字，讓我們覺得更加親切。喬老師，您對我們總是一絲不茍，讓我們領悟到學問的嚴謹性，您對生活是放蕩不羈，讓我們領會到生活的樂趣。讓我們在求學的道路中更有新的收獲。真心感謝您的“心太軟”。
我們歷史老師屈校長，就像我們心里的一個“小蛀蟲”，總能夠摸透我們的心思。我油然記得八年級的時候，晚自習前，我們大多數都顯得無所事事，大家一聲喊“校長來啦”，大家哄然入座，卻依舊木然的望著他，他進入教室，看到這情形，說“老師一來，你們也要裝裝看書的樣子，讓老師看著心里舒服，有的人坐在桌上，連一本書都沒拿出來”。屈校長，您教育我們的方式很獨到，卻更有效果。現在您接帶我們歷史課程，經常給我們很多時間其它書籍，讓我們真正做到了在玩中學，在學中玩。謝謝您，您是一位優秀的校長，一位好老師。
責任和義務是您給我們說過的最多的話，您帶我們走向堅實的人生，成熟的人生，您教會我們青春的宣言，您帶我們了解國家大事。肖老師，您仔仔細細工作，勤勤懇懇教學，我們將在您的帶領下走得更遠更優秀。
老師，您是我們的嚴父慈母，更是我們的良師益友，我們一路走來，有你們的陪伴，我們感到萬分幸運！我們一定不辜負你們對我們的期望，我們會百倍努力，用優異的成績來回報你們的付出！
老師我想對您說主題征文 6
因您解凍冰河，為您撲滅心火，您是我昏暗世界中的一抹亮色。
因您破繭化蝶，為您魚躍龍門，您是我孤苦旅途中的一朵星火。
因您鳳凰涅槃，為您浴火重生，您是我漫漫人生中的一盞明燈。
莎士比亞曾經說過：“時間可以刺破青春的華美精致，會將平行線刻上美人的額角，天生麗質，稀世珍寶都逃不過它揮舞的鐮刀。”的確，時間可以侵蝕人的容顏，可以吞噬人的意志，可以抹滅人的記憶，但，她絕不能淡薄人的感情！因為這三年來的日日夜夜，已經如一個堅韌的金線，纏繞我們的發絲間，交織與我們的眼神間，將兩顆心緊緊地縫在一起——那是濃濃的師生情。
我不敢想象，如果有一天，我無法在教室中見到您忙碌批改作業的身影，耳邊也無法聽到您千叮萬囑的忠告，我再也不能記錄您的'板書，也再也不能看到您柔美的面龐。那么，在那一刻，我會不會，會不會難過地哭出來，而我那傷心的淚水中，又飽含了多少對您濃郁的思念？
如果有一天，我長大成人，步履匆忙地行走在上班的路上，當穿著白襯衫的學生們三三兩兩地從我身邊經過，我會不會，會不會在一剎那回憶起少年那段青蔥的時光；會不會，會不會在腦海中立刻浮現出您如花的容顏，如水的慈顏呢？
那么，我相信，在那一刻，我一定會面朝天空，淚流滿面的。
如果有一天，我長發飄飄，步伐輕快地漫步在午后的小街上，空氣中充盈著清甜的茉莉花香。與您不期而遇，在擦肩而過的那一瞬間，我一定會微笑，爾后恍然，“人生若只如初見”。
他們說：“前世的五百次的回眸，才能換來今生的一次擦肩而過。”那么，我們的前世究竟是結下了多么深厚的緣分才能換來今生四年的朝夕相伴？
如果有一天，白發蒼蒼，面龐上滿是歲月雕刻的痕跡，在我輕撫初中畢業照的時候，我一定是滿臉幸福地，向我的兒孫講述我初中那段無憂無慮的時光，講述我那清新的回憶，而我又一定會，一定會滿臉驕傲地告訴他們，我從不后悔度過那初中的時光，更不后悔那彌足珍貴的四年與您相伴！
天空，有鳥兒的翅膀劃過的痕跡，而我，已然飛過。
如果有一天，我塵歸塵，土歸土，那么這四年來與您相伴的點點滴滴，猶如我心頭的一朵白百合，我用青春的瓔珞與歲月的金線編織它們，造一件無暇的白紗，然后，帶著這最純凈的回憶飛往天堂……
前些日，聽了卡朋特唱的《昔日重來》，當卡朋特用她那獨特的嗓音，輕聲地哼唱起：“yesterday once more”的那一刻，我左胸那個名為心臟的小小柔軟地方，輕輕地顫動了一下。因為我太愛那如夏花般絢爛的您的笑容，如秋葉般靜美的您的氣質。然，時間追不上白馬，流年抵不過夏傷。四年的時光在彈指一瞬，轉眼間，我們就只剩下不到一年的時光了！我總是在不停著做著“昨日重現”的美好夢境，可是，再不切實際的童話都有結局的那一天，再虛無縹緲的音樂都有結尾的那一刻，當初中的時光宣告結束，當我行色匆匆地走在陌生的校園，遇見陌生的人與陌生的事時，老師，請允許我在心底為您道一聲“珍重”。
過些天就是教師節了，隨處可見的鮮花，將這個號稱“東方小巴黎”的城市變成了花都，大街上，少男少女們，臉上浸染了淡淡的薔薇粉，他們手捧花束或是手提花籃，邁著輕快如鹿般的步伐走向他們親愛的老師。在那一剎那，我想起了您，我人生中的第二位母親。按常理我是應該也送您康乃馨以慰勞您的辛苦，感恩您的教導之恩！可是我卻突然不想了，因為我對您的謝意不是隨著花朵的凋零而消散。
師生情是永久的，在初中的四年，您與我手挽手成舟，劃過那名為歲月的河流，水面上圈圈蕩漾著層層漣漪，水底下絲絲飄蕩著縷縷水草，那是您對我的諄諄教導。
在這里我想贈與我親愛的老師一句很美的話來代替我永遠無法償還她的永恒的康乃馨，愿她的面龐永遠洋溢著青春的氣息，愿她的酒窩永遠承載著少女的明媚，愿她的歡樂永遠不會向時間妥協。
那便是
——流年無憂，花開似錦
今夕何夕，
清風習習，
花海中授師之恩，
從此銘記在心。
老師我想對您說主題征文 7
又是一個深邃的七月，我再次來到校園，望不穿這綺麗了三年的校園，和教導了我三年的班主任，您，那個細心耐心，有方法，無所不知的“老肖”。
回望三年，逐夢八班的歷歷功勛我一一銘記，三年多次考試奪得優勝獎、進步獎；運動會上拔得頭籌；連續多次獲得文明班級；取得市級優秀班集體稱號……這一切都離不開您出色的教育水平和對我們細致入微的關心與指導。
教室·小組·齊頭并進
教學區中，為了更好地管理班級，也許每個班都有學習小組之分，為了激發大家競爭心理以更好地學習，您也對我們班進行了學習小組的劃分，而令我嘖嘖稱奇的是，您對學習小組的充分了解，高度信任，細心觀察，耐心教導。
在每一次考試之后，您都會在百忙之中抽出時間為每一個小組做成績分析，從進退步以及優劣勢學科等，好讓大家更好了解自己最近的學習狀態等，即使成為了年級干事也不例外，有時候晚上沒有您的晚自習，你也會守在下午放學后守在辦公室里，伏在電腦前，聚精會神地操勞著班級、年級的事務。
絕大部分時間，您都很尊重也很信任學習組長們的管理，尊重每一小組不同的組風組紀以及小組不同的學習習慣，但同時也會隨時隨地的觀察著每一位同學的學習、生活、情緒上的情況因材施教，利用課外活動時間或者晚自習針對每一位同學不同的性格進行或批評，或鼓勵，或開導的教育，而同學們也都愿意向您分享心事，尋求幫助，您如同一塊堅實的后盾守護在同學和學習組長的身后，好似一把剪刀，修剪著我們的枝干讓我們正直生長！在您的指引下，我們九個小組齊頭并進，逐夢八班奮力前行！
寢室·管理·堅守后方
您不僅重視我們每個人在教學區的表現和情況，更要求同學們在生活區做到最好。初一初二的時候，您經常是每星期都來，而來的時候也是如往常一樣“和藹可親”，在玩笑之間督促大家快點休息，同學們在看到您來之后也是十分聽話，早早熄燈上床，遵守紀律。
而到了初三，您想要培養我們的自主管理能力就來的較少，可同學們躁動的心靈被每日學習壓力之后到寢室的放松喚醒了，大家十分活躍，上床前串寢打鬧，肆意說笑，吹哨后上床極慢，小話不斷，以至于第二天上課許多同學都無精打采，哈切連天。
您迅速察覺到這一情況，在一次晚自習下課，您來到了男生宿舍。常在河邊走，哪有不濕鞋，隔壁寢室的幾位同學常常“高風險”作業，終于這次被您逮到了，您一改往日的和顏悅色，眉頭緊蹙，大發雷霆道：“連生活區都做不好，你們怎么能把學習搞好！”聲音久久回蕩在狹長的走廊之中，平時吵鬧輕松的走廊此時也鴉雀無聲，緊張無比，就連平日里嬉皮笑臉的那位同學此時也是緊緘其口，被訓斥的同學的眼里更是有愧疚的淚水打轉。為了治標又治本，您還罰隔壁寢室一下午沒有上課，好好反思自己的'行為，并以此警戒其他同學。這次之后，您也時時關注著我們生活區的動態，為了我們初三后期更好的復習，您加強管理，引領我們堅守后方陣地！
操場·訓練·勇奪桂冠
晚練，一角。四位同學拿著跳繩，您就在旁邊，拿著手機計時，不斷地讓他們再來一次。體育中考臨近，班里還有幾位同學處在滿分邊緣，您親自上陣指揮，天天第一個到，最后一個走，有針對性的進行輔導。首先讓體育課代表展示動作，然后進行動作糾錯環節，然后10秒，30秒，一分鐘接力跳，爆發力耐力訓練有機結合，兼收并蓄。在您的正確指導下，慢慢的，不斷有同學滿分，并一直保持，剩下的“釘子戶”也在一直堅持著，并在模考中踏入滿分的門檻。中考前，您又讓我們合理放松，保持成績。最終，一個激動人心的午后，您宣布了一個消息：跳繩全部滿分！滿分率年級前茅！您說這句話的時候，眼中蕩漾著星辰，目光灑下一片綠茵，操場之上的不懈訓練，中考之時我們一定勇奪桂冠！
運海摶扶，必借垂天之羽，乘流擊汰，必佇飛云之楫，我點滴的進步有您相伴，您三年的教導我感激不盡，千言萬語匯成一句，肖老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對您說主題征文 8
史老師，您還記得我嗎？我就是當年您那位十分重視的學生，我就是您當年一手提拔起來的學生，我就是您當年對她如“掌上明珠”的學生！
想到這時，也許您會驚叫起來：“啊，淑穎還沒把我忘啦？”的確，這些日子來，我腦子里總是回蕩起您的滿面笑容，耳畔總是回響起您對我的諄諄教誨……史老師，您知道嗎，我真的無法忘記您！雖然說是我們又沒有天天面對面的，又沒有像以前那樣親密地交流！可是，我仍忘不了你，日有所思，也有所夢啊！您是我的恩師，是我終生的恩師！我又何能輕易地把您從我記憶中抹掉呢？當然不可能……
記得四年級開學的第一天，您說要選英語科代表。當時，您對我們班上的每個人都沒有大致的了解，因為您是位新老師！所以，這個為難了您。于是，您不就不得不叫同學們選啦，那時大家都說選班長（包括我），可您就打斷了我們的想法，說：“我不選班長的哦！”接著，大家也都紛紛不約而同地議論到：“淑穎的英語最棒！”可是，又有一個成績較優秀的同學，跟我斗爭起來：“老師，如果淑穎當不好，可以讓我來代替她嗎？”史老師，您為了不傷我的自尊，就處處為我著想，微微笑著沖那位“抗議”者說：“呵呵，相信淑穎在同學們的幫助下支持下一定會做得很好！”我聽了，心暖和和的，心里洋溢著從未有過的感覺，您不僅給了我充足的自信，還更加給了我壓力，使我好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望！我每天都忙里忙外的，但都覺得非常快樂，我不但把科代表的責任做好，而且還把自己的英語學習時間調理得非常合理，我就這樣堅持不懈地努力，還加上史老師您的“珍貴”的鼓勵，使我永攀高峰，每次考試都穩拿第一！在這成績里面，凝聚著史老師您多少心血啊，多少無私的愛啊！
從我的成績中，讀出了您對我無私的幫助，也讀出了您對我奉獻出了無窮的愛！老師，您的學生我真的能感受到您對我的一片深意……讓我清楚地記得，那次您帶病來堅持給我們上課。我只見你渾身上下不舒服，臉色蒼白，無精打采似的，連呼吸也是種困難，可想而知，您的病有多重啊！當時，您就給我們測驗。本來您以前會每張試卷都親自認真地改改，好讓同學們放心放心。然而，現在您連呼吸都不均勻了，為了我們卻犧牲自己來上課了，已經好讓我們感動了！
于是，大家都是懂非懂地對您說：“老師，當你以后評講試卷的時候，我們可以自己改試卷啊！”當時，您聽了嘴角邊蕩漾著欣慰的笑容，一言不語，久久地用深情的.眼神望著我們！也許，我真的很想讓老師您幫我改試卷，好讓自己知道努力后的成績，可以我望著您瘦削的身體，心里真不是滋味！讓我想也沒想過的是，您居然來到我面前，溫柔地對我說：“老師就來改你的試卷，因為老師相信你的成績一定很棒！”當時，我復雜的心情變得十分激動，然而我又想用這次好的成績讓老師的病更快好轉起來。
看著老師的紅筆熟悉地打著勾，我心里更是樂開了花，我有希望啦！經過老師辛勤地批改后，我居然得了100分，望著那紅紅的一百分，留下的卻是老師對學生的愛的深深痕跡！然而，您為了讓我更加努力學習，就輕易地說：“你真厲害，比老師做得還要好！”此時的我，是感到多么幸福，可貴得千金不換啊。
還有一次，您拿著我的聽寫本，一頁一頁地翻給同學們看，當眾表揚我：“大家看，淑穎同學每一次聽寫都是A+，而字體又是那么的工整，漂亮！非常值得大家學習！”同學們聽了，馬上沖上講臺來爭先恐后地奪著我的作業本，來欣賞欣賞！他們都向我投來羨慕的神情，有一個活潑機靈的“猴子”，他也用了作文中的一句經典話，一本正經地說：“真好啊，英語天才！”這時，我不僅受到了老師的鼓勵，還受到了同學的夸獎，是一件多么讓人難忘的事情！我永遠也不會忘記在這四年級中的這斷美好時光，真讓我回味無窮啊！不僅如此，我還下定決心，以后得繼續努力學習，奮發向上！
史老師，是您激勵著我走上前進的道路，是您讓我找回了人生價值，您的學生我怎能會忘記呢？史老師，我有著千言萬語要向您表達，說也說不盡！但在我成長的道路上，永遠不會忘掉您，因為您在我心中的地位是沒有任何人能取代的，您在我眼里，永遠是第一！相信吧，將有一天，我成才了，就一定去拜訪拜訪您這位恩師，因為您對我來說是多么重要！
老師我想對您說主題征文 9
老師總是用責怪的口氣說：“你呀，這么簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問我。這樣我會很迷惘，因為我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟為止，而不是責怪我。
今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因為我開學以來一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什么像個二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學習上不管我怎么努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實是這么想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心里也非常難過，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了。
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！”
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠銘記于心的。
時光飛逝，轉眼間我們已經長大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數老師了。
我的成績在剛剛進入初中時是極好的，連我自己都不相信我會有這么優秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。
那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的'出來。考試成績出來，果然不出我所料，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責怪我，每次在校園里看見老師都會繞道走，這樣的情況持續了將近一個星期。
第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的看著我，語重心長的說："一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的。”我抬頭遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學習，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結果，心里還是很高興的。
現在我快上初三了，學校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班里去，但我心里一直有個您。
老師，我想對你說；‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的后盾！”
老師我想對您說主題征文 10
心情是一張白紙，手指一劃即破；它又像一片黃葉，秋風一吹即落；它又似一縷薄霧，朝陽一現即散。
夜已深了，寧靜的夜空依舊點綴著微弱的星辰，每一顆都在眨著慵懶的眼睛，和人一樣，它們也已經筋疲力盡了吧。人們都已進入了夢鄉，只有冷月凄風與我為伍，稀稀路燈傳送著我對您無盡的祝福。外面，一切都已停止了喧嘩與吵鬧，零時的鐘聲卻阻止不了我內心的激情。望著那輪慘白的冷月，心中的熱血再次掀起陣陣狂瀾……
那次，我失敗了，心里很難過，覺得空蕩蕩的，眼里的淚珠順著臉頰滾了下來。我擦擦眼淚，走出教室，望著對面的小學教學樓出神。小學，多么令人懷念呀，班里的老師和同學對我是那么的關心，使我的.內心充滿了動力，每次考試都拿第一，而現在，我卻……淚水再次涌了出來，我覺得自己是那么的脆弱，那么的不爭氣。于是，一遍又一遍地自問：“我的路啊，在哪里？”心開始麻木，變得蒼白，我閉上了眼睛……
那次，我失敗了，心里很難過，覺得空蕩蕩的，眼里的淚珠順著臉頰滾了下來。我擦擦眼淚，走出教室，望著對面的小學教學樓出神。小學，多么令人懷念呀，班里的老師和同學對我是那么的關心，使我的內心充滿了動力，每次考試都拿第一，而現在，我卻……淚水再次涌了出來，我覺得自己是那么的脆弱，那么的不爭氣。于是，一遍又一遍地自問：“我的路啊，在哪里？”心開始麻木，變得蒼白，我閉上了眼睛……
恍惚之中，一陣輕盈的腳步聲由遠而近，我急急地睜開眼睛，擦干臉上的淚珠，定了定神。無需回頭，我知道，一定是您——我的班主任。我也不敢回頭，因為此刻的我一定是一副頹喪的樣子。當時，我是多么地希望您能從我的身后走過。
但，您最終還是走到了我的跟前，然后把我拉到走廊的盡頭。
我不得不抬起頭，沒想到迎來的是一臉甜甜的微笑，是那般柔和、那般輕盈、那般真誠，這給了我一些安慰，臉稍稍放松，但心依舊很亂，頭，不由得再次低下，心中的千言萬語，卻不知該說什么。
突然，一只大手伸到了我的面前，“來，握個手吧！”話很輕，似輕風拂過琴弦，滿載著真誠掠過心田，攪動心中那潭沉寂的死水，泛起圈圈漣漪。我抬頭再望，只見您的那雙水靈靈的大眼睛里放射出堅毅而溫柔的光芒。我緩緩地把手伸出。
于是，一只大手緊緊地握住了一只小手。雖然只是那短短的一剎那，可那緊握的手卻給我注入了足夠的堅強與自信。您始終沒再說什么，但，您所要說的都已經通過這誠摯的握手，以一種默默的方式傳給了另一只手，又通過手掌向全身擴散，最后傳入心中，發出令人警醒與震撼的回音：“前方的路并不可怕，你的拼搏和努力一定會換來美好的明天！相信自己一定能行！我相信你，所有的人都會相信你！”
緊握的雙手，就在那一剎那，產生了巨大的能量。這能量射像四周，照亮了那無邊的黑夜，我的路，不正在前方嗎？
從此，我不再我為失敗而難過，因為我已懂得了，“山外青山樓外樓，強中自有強中手”，只要我盡力了，其實，失敗也是一種收獲。
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我指明了前進的方向，謝謝您在我失敗時給予我的真誠與幫助。是您的真誠使我這顆幼小的心靈得到了撫慰，是您使我這個不安的靈魂得到了鎮靜，是您支持著我坦然地面對人生的風雨！
老師，我愛您，我敬您！請您記住著永恒的聲音，“待到山花爛漫時”，我一定會捧著累累碩果，回來報答您的。
狂風在咆哮，時鐘在警報，我不得不收筆了，但那顆幼小的心卻依然波濤澎湃，千言萬語融成一句話：“老師，我愛您！”
老師我想對您說主題征文 11
九月時光，秋風微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風的清爽悄悄地來到我們的世界。因為老師節的存在，九月變成我心中最美的時光，在這美麗的歲月里，我想對我最敬愛的李老師說說我的心里話。
親愛的老師，您是我生命中的陽光。當所有的人都忘記我們高考那年的是非時，我不會忘記老師送給我的那份貼心關懷。因為命運開的玩笑，在沒有參加高考前我就已經預知結局，不管成功或失敗，我都必須結束學生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的.父母一樣極力支持我堅持走到最后，告訴我不要想著結局，要在乎過程的風景。那時自卑的我，本來就對生活失去了信心，加上命運開的玩笑，我的生命仿佛就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現，就像一道明媚的光，照進我心底的黑暗，照亮我的人生。
我失敗受挫時，您安慰我，放棄你的午休時間來幫我補習，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學習中取得快樂，取得自信。我含羞懵懂時，您關心我，告訴我您學生時代發生的大小事情，不計美丑，因為您不希望我走歪路。我孤單失落時，您陪伴我，像一個密友，陪在我的身邊聽我哭訴……您給了我別的同學不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會退步。在您的支持和鼓勵中，我的世界終于見到了陽光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。
親愛的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學習的同學，她們會在背后議論您的教導無方，或者說您嚴厲刻薄。她們遠離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閑言碎語，只管潔身自愛便好。其實，親愛的老師，您可知道？在我的心里您完全不是她們說的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的學生都當做自己的孩子一樣愛護。哪怕別人不領情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛惜她們。愛我更是無微不至，從生活到感情，每一段都那么細致認真，生怕我真的一步踏錯終身錯。
俗話說“一日為師，終身為父”，透過您給予我的關懷，讓我更相信這個世界上還有和父母的愛一樣偉大的愛。您讓我感覺到很溫暖，讓我始終知道在學校有一個親人在陪著我，無私地愛著我。您還是我的一個好榜樣，您不求回報，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點都不保留你腦海的知識，也不吝嗇您的愛，一直只希望每個學生都聰明伶俐。
親愛的老師，您還是我的快樂。您還記得嗎？那年暑假，您安排我們去幫您看卷子，我們幾個小丫頭很快就把簡單的部分完成了，把剩下困難的部分交給您。于是，您讓我們去幫你洗被子，曬席子，看著我們玩，您也像個小孩子一樣跟我們玩潑水節，然后大家全身都濕瀝瀝的變成一個名副其實的落湯雞。您還給我講了許多的笑話，行為、語言都幽默的您讓我們的世界從來都不缺歡笑。因為您的存在，我們知道學習的快樂，知道品味人生的幸福。您還是一個勤勞的園丁，不辭辛苦，只愿百花含香……
親愛的老師，感謝您給我陽光，做我的親人，送給我快樂，讓我不管身處何方依然記得這份愛，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫卷，是我生命中最真的世界。以后的人生路，我一定會按照當初您給我的教誨一路走好，做一個讓您驕傲的好學生，好孩子。
當然，與老師相處的三年中學時光所發生的事情不只這些，您給我的美好也不只這么幾點。只怪學生筆拙，無法將您的好說出來，在這教師節來臨之際，我想對您說說我的心里話：親愛的老師，節日快樂，身體健康，還有我愛您！
老師我想對您說主題征文 12
都說老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢？花之所以開得艷麗，是因為根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。
我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大；就是我們的第二個母親，愛著我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢？
這時候，您一定會說：“我們也是從你們這個年齡過來的，怎么會不知道你們心里想什么呢？”有時候，您可能也會嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢？”其實并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。
充滿現代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時候，當您回到教室，會發現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學夾著籃球，大汗淋漓、邁著大步走進來。這時候老師您一定會批評我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時候，您正在辦公室里休息，總會有同學進來找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時候，老師您一定會愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實踐得到結果，我們也是無心犯的錯。
老師，我想對你說，徐老師，短暫的中小學六年的日常生活畫句號，有些人認為六年很短，轉眼就過了六年，有些人認為六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，初中歲月將伴我踏過三年。我很不舍得您。
老師，我想對您說，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質多么的寶貴呀！每每夜里的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉當中，您卻還坐著燈下，用心地為大家批閱著工作，您想起的并不是自身，只是中華民族的`繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。
在班集體里，學生們覺得我難以交往，由于你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論干什么必須比其他同學們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，為什么呢？由于，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，并且，我是一個喜愛他人習慣性我，可是我從來不習慣性他人的人。因此學生們覺得我難交往。可是，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！
老師，想對你說：你的音容宛在，你的一舉一動，常常呈現在我的眼下；你的關注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中里；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心里；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。
徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心里，您如同技術工程師一樣，把每一個學員都工程建筑成我國的棟梁之材，讓每一個學員都無以回報，您從來不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪著大家踏過了整整的六個秋春。在這里6年里，大家學得了許多，也明白了許多。在大家的下大家學得了有效的專業知識、需有的專業技能、人生道理。
老師我想對您說主題征文 13
剛升到二年級時，我們班來了一位新老師，她身上有一種我說不出來的氣質，讓我覺得我和她會成為好朋友，她總是把百無聊奈的課堂變得有意思起來，使我不再厭倦學習，她就是我們二年級第一學期的班主任孫婷老師。
我想得沒錯，我們的確成為了好朋友，孫老師常常表揚我、贊賞我、安慰我，那時在我心里，她是世界上最好的老師。
可是有一天，媽媽忽然問了我一個問題：“如果孫老師離開了，你會怎么做？”我不假思索道：“會和孫老師在時做的一樣好。”媽媽點了點頭，沒說話。
第二天，我照例走進教室，向老師問好，然而，迎接我的卻不是孫老師的笑臉，而是另外一個老師。我這才明白媽媽頭一天為什么會問那樣一個問題了——我們換班主任了。我想哭，又沒有哭出來，我走回座位開始讀書，那天讀書的聲音出奇的大，好像要把內心的委屈全部宣泄一樣。
從我見到新老師的第一眼起，就從心里覺得我們不會成為好朋友的，不管是上課還是平時，我總是不由自主地在心里拿這位新來的妙老師和孫婷老師作比較，處處覺得她不如孫老師，可總在這個時候突然會想起回答媽媽的話，可是不管我怎么克制自己，就是做不到“會和孫老師在時做的一樣好。”
我很傷心，也很生氣，每天一進到教室就想哭，一連幾天我都狀態不好，媽媽看出了我的心思并開導我，我告訴媽媽說，不知道為什么，總覺得妙老師不夠親切，總覺得她有點懷疑我，上課也很少點我發言，老師會不會認為我是一個差生呢。
第二天放學，妙老師特意留我談心，我忐忑的把我心中的苦惱說給老師，誰知老師摸著我的頭溫柔地說：“孩子，相信自己，你是最棒的。只是老師對你們還不太熟。”
這句話，猶如一束陽光照亮了我迷茫的心田，我突然心情愉悅起來，慢慢的開始試著了解她，隨著接觸她的方面越多，竟發現她和孫老師一樣好，雖然當時我心里還放不下孫老師，但也開始試著接受她，直到一場運動會，使得我更加信任她，并完全地接受了她。
三跳運動會前的一次體育課，同學們都在練習跳繩，踢毽子，可我卻和我的小伙伴們一起在操場一角玩“穿越火線”的游戲，這時，只見一個人快步走來，一聲怒吼“你們在干什么呢？”正好我旁邊有一棵大樹，做賊心虛的我嚇得立刻躲在了那棵大樹后面，大氣不敢出。
中午吃過午飯，妙老師把我叫到身旁，平靜捎帶嚴厲的語氣說：“犯了錯誤還躲藏起來，是不是不應該了。”我羞愧不已，并向老師承認了錯誤。這件事讓我明白任何時候都不能掩蓋錯誤，更不能抱著僥幸心理掩蓋錯誤。
很快運動會開始了，妙老師就像辛勤的蜜蜂一樣，不是及時地把衣服披在剛下場的運動員身上，就是趕緊遞溫水給運動員。我的項目是雙人挽花跳繩，剛一結束，就有一雙溫暖的大手撫摸著我的.背，給我披上外套，頓時讓我覺得妙老師儼然就是一個溫柔的媽媽。
在學習上，我的寫作水平有很大的進步，都歸功于妙老師一遍一遍不不厭其煩的教我學會修改，只要我有一點進步，就鼓勵我，并且欣賞我。
現在，剛剛步入六年級，妙老師因種種原因不能帶我們了，但幾年的相處，妙老師，您的音容笑貌已深深地印在我的心里；盡管不能每天見到您，但您的教誨我銘記在心間。
每當我迷茫；每當我懷疑自己時，您的那句“相信自己，你是最棒的”總會在耳畔響起，激勵著我努力向前。
老師，我想對您說：我愛您！您是我心中最美的老師！
老師我想對您說主題征文 14
9月的陽光只因沒了夏季那樣火熱，開始變得溫柔起來。湛藍的天空中散落的飄過朵朵白云。一陣風兒吹過，路邊那些不起眼的野花隨風擺動，吐露著清雅的花香像是在和久違的朋友們打招呼：好朋友，你終于來了，瞧我都把自己打扮的最漂亮了只為迎接你。
確實9月是個同樣和3月初春一樣美麗的季節。喜歡這個季節除了這美景外，更喜歡的是能再次踏入學堂，和久違的老師和同學們一起學習生活。每次新學期開始我們不但收獲了上個學期的知識，還 有通過學習從中領悟出了些做人的道理。這些索索成果的結出，無數次的讓我從心里感激所有曾經予以我教導的老師們。借著教師節到來之際，我想對我的老師們說聲：“老師，我會永遠記得您對我的教育，兒時的我雖說有些調皮和任性，還 有些不知好歹。更沒有在那時明白您對我說的意思，但是隨著我慢慢的長大，我會不斷去感悟您們曾經的所說。無論何時我都不會把您忘記”！
轉眼間到了小學生時代的最后一年，五年多的學習好像就在昨天。依稀清楚的記得剛剛步入一年級，坐在自己的課桌旁，那身姿還 是顯得不夠點，看到高年級的大哥哥大姐姐們覺得很是羨慕。不但羨慕他們的身高，還 有是羨慕他們對科學文化知識的認知度，比我們多的'多。現在我們也是學校里最大的學生了。作為高年級的學長，我們除了要更加刻苦努力學習。而且也要把我們學校的校訓“見賢思齊，至于至善”更好的遵守和表現。很慶幸能入讀齊賢鎮小，更幸喜的是能遇到很多位慈祥可愛的老師。和每一位老師曾經的學習生活讓我記憶猶新。老師們無數個平凡的舉動，現在想起瞬間變得非常偉大。
記得，剛四年級分好班。初次踏入新班級除了看到許多陌生的同學面孔外，還 從“消息靈通”的同桌們的閑聊中得知。我們的班主任老師桑老師，是位非常嚴厲的老師。這不聽不要緊聽了后頓時讓我們幾個覺得頓時緊張起來。坎坷不安中開始了她的語文課，萬幸頭幾堂課都是新課講讀，課堂上的互動提問比較少，我們只需端坐著認真聽講。沒過幾節老師開始不指名的讓我們回答問題，這下可好了大家都是萎一縮著，生怕老師點到自己。可越是這樣偏偏越能得到老師的“關照”。這不很多次我都沒舉手老師讓卻叫起了我的名字。哆嗦著站起來心里頓時憋出一句話：“拜托，桑老師我又沒舉手干嘛叫我回答？這不讓我難堪嗎？”然后在錯漏百出的回答后并沒有想象中的責罵。而是語重心長的告訴我們：“同學們，上課要積極舉手發言。即使問題回答錯了也沒關系，因為每個同學都有自己的想法，再說了語文不像數學，最后只有一個固定的答案。語文是可以通過自己的想象得到新的解答。所以，同學們只要有想法，就要踴躍發言。”除此之外老師開始也有所發現我們對她的種畏懼。課堂上的講課中，她會不時蹦出兩句幽默的語句，瞬間緩和下課堂嚴肅緊張的氣氛。課余老師也會巧妙的來到我們身邊一起閑聊。同學們對老師原有的那份畏懼也慢慢消失了。課堂課間大家都不會太緊張和老師在一起。
轉眼間，和老師相處兩年多了，從一開始那份緊張和恐懼到現在大姐姐般的喜歡。我想我們是真正的愛我們的桑老師了。老師我想大聲告訴您：“現在的我不但喜歡您那憨厚慈祥的面容，同樣也喜歡上了您生氣時的樣子。因為就像您所說。學習我們必須寬緊兼顧，并且要適宜。這樣才可以讓我們的學習在非常適宜的環境中進行。而您對我們的這種寬緊適宜教育方法，更讓我們感覺就像這舒適宜人的三九月天，特別舒服！”
祝：老師節日快樂！我們永遠愛您！
老師我想對您說主題征文 15
老師，我想對您說，寫下這些文字時，我們與您分別的日子越來越近了，想起這些，我的心中便泛起一股不舍的感情。六年，這看似漫長的六年，在我眼里卻是那樣快！校園里的那棵百年老樹，小花園里的那座假山，操場上正在玩跳房子的學弟學妹……這一切還依然歷歷在目！當然，還有您甜美的笑容與諄諄的教誨。
老師，我還清楚地記得我們第一次見面時的情景。當時您留著一頭卷發，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，您身穿碎花藍衣裙，正溫柔地牽著我們的手，為我們排座位……我當時就在想：這位老師，她好溫柔，好漂亮啊！我的確沒有想錯，您沒有其他老師的嚴肅。低年級時，您先教會我們拼音，讓我們自己很快就可以學會看書；中年級時，您溫文爾雅地教我們學習古詩詞，讓我們感受中國文化的博大精深；高年級時，您時而幽默風趣地為我們品味美文佳作，時而竟在朗誦美文時潸然淚下！
記得您經常對我們說：“語文是小學三門主課中最基礎的學科，同學們只要上課認真聽講，回家認真背誦，課外多多閱讀，一定能考出好成績的！老師講課每一個重點都讓你們做好筆跡，不會的題目都耐心教你們，語文其實一點也不難的！一日之計在于晨，你們早上一定要勤奮早讀！你們要擼起袖子加油干……”老師，雖然我們有時也會嫌你嘮叨，但我們也知道，您是為了我們好。畢竟，再過一個多月，我們再想聽您嘮叨，也聽不到了……
老師，記得您與我們說：“最近你們都不好好早讀，我一定要選幾個優秀的領讀員來帶個頭……以后每周三，請魯冰衍來領讀。”啊！老師！您怎么會讓我來領讀！我既不是語文課代表，又沒有領讀經驗。哎！畢竟是老師布置的任務，硬著頭皮上吧！到了周三，我嚴肅地走向講臺，大聲喊了一聲：“同學們，早讀了，趕緊拿起語文書！”笑嘻嘻的同學們慢悠悠地拿出了語文書。“富麗堂皇！我領。“皇堂麗富！”他們倒過來讀。“咖啡！”“啡咖！”哦！我徹底崩潰了。終于，您走進了教室。“太好了，救星來了！”我奔跑著來到您面前，鄭重地對您說：“老師，我認為我無法擔任領讀員的位置。他們要么不讀，要么就倒過來讀！”而您卻這么對我說：“除了你，沒有人能更好地帶他們領讀，其他的領讀員都忘記要領讀這件事了，說明你責任感比較強，而且你膽子比較小，領讀能讓你更加自信膽大。”老師，謝謝您對我的`鼓勵，現在我不但膽大心細，還讓同學們認真早讀了！
還有一次，《太倉日報》來學校招募小記者。我想，小記者嘛，肯定是能說會道，口若懸河的同學去啦！應該沒有我什么事了！結果您走到我身旁，對同學們大聲宣布：“讓魯冰衍去參加小記者活動吧！她寫作水平好！”“我？”我愣住了。老師您幫我分析道：“你寫作水平較好，課外閱讀豐富，他們就是要招你這樣的人，難道你不應該參加嗎？而且你太靦腆了，要多多參加課外活動，多長長見識了。”功夫不負有心人，我參加小記者活動后，不僅寫作水平提高了，還變得更大膽更勇敢了，我還獲得了許多稱贊與獎狀。但飲水也要思源，“世有伯樂，然后有千里馬”。對我來說，您就是我的伯樂，老師，是您讓我與小記者牽上了手，是您讓我從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
“誰言寸草心，報得三春暉”。耳畔又想起您抑揚頓挫的朗誦。我知道，對您最大的感恩就是在學業上取得更大的進步。您的循循善誘、諄諄教誨，我一定會牢記在心！老師，我想對您說，希望您能為我的明天而感到自豪！
老師我想對您說主題征文 16
人的一生，我認為最重要的品質，就是感恩。感恩生你養你的父母，感恩幫助過你的人還有那教你成才，教你成人的老師。
第一天
記得剛剛入學，我來到了那陌生卻又熟悉的教室，說它陌生，是因為有了新老師，新同學那陌生的面孔；說它熟悉，是因為我感受到了溫暖，那種和家一樣的溫暖，是啊，老師那和善的面孔，怎能不使我感到心安？也正是因為這溫暖，我成了那天唯一一個笑著上課的孩子。
看樸樹
那次，學校要建一個軍樂隊，很榮幸，我入選了，也許是因為我有這方面的天分，所以訓練的第一天，我出盡了風頭，賺足了眼球。可我們畢竟是一個從各班選出的同學組成的新班集體，所以缺少一些磨合度。同學們有時候會鬧些小脾氣，不過，我們那可愛的老師想了個辦法，帶我們去看了樸樹，小小的我，看著嬌翠欲滴的樸樹，心中的大小煩惱，仿佛被人一下子揪走了，我頓時覺得暢快無比，在長椅上靜靜坐著，想著樂譜，等著老師，卻發現老師正微笑的望著我，我歡快的跑過去，緊緊抱著我親愛的老師，“老師，樸樹真好看！”“喜歡嗎？”老師抱抱我，然后蹲下，“喜歡！”我開心的像只小鳥，把小臉對著老師，“老師，你和樸樹一樣好看。”老師明汪汪的眼睛笑成了月牙，把她白凈秀氣的臉龐襯得更漂亮了。我想對您說：“老師！你真好看！”
運動會時
“哈！同學們，本小靈通來宣布一個好消息！我們班要在運動會上吹曲子了！”小靈通劉航宇喊道。“哎，聽說那套軍樂服超好看的。”“對啊，穿著可威風了！”我們對這天充滿了期待。
終于，我們等到了這天，我學習好，體育也挺好，報項目時當然不能落后啊！我報了400米跑，本以為沒有什么，可聽到老師的.擔心，我有些害怕了。“翊珈，咱們班就你一個人敢報400米跑啊，你能堅持下來嗎？”“能……能啊！我肯定能爭個前三。”雖然這么說著，我也有些害怕。畢竟，我沒跑過那么長的距離，老師似乎也不想讓我負擔什么，也就不再說什么了。到了賽場，哨聲一響，我并沒有以最快的速度沖向前去，而是保持在隊伍的中央，果然，不出我所料，排在第一名的同學很快便沒了力氣，離終點只有150米了，我本想沖刺，不料卻被恢復體力的第一名趕超，我也不管什么策略了，徑直沖向前，當然，結果不怎么樣，但是還說的過去，第四名，可這就差點讓我累倒，可我還要感謝我的老師，按照我的性子肯定是直接一下子沖向前去，但老師在我臨上場前告訴我：“翊珈，你不要直接一下子把力氣用完，你要保存體力，留到最后沖刺，這樣才不至于累到體力透支。”我聽了這些話后，如有神助，雖然只得了一個第四，但卻也包含著老師對我的期望。老師，我想對您說一聲謝謝！
現在，要畢業了，我能留給母校的也許不多，可能，只有快樂的回憶和這篇作文吧。但我還是忘不了您在我犯錯時的諄諄教誨；忘不了獲獎時您溢于言表的喜悅；忘不了期末時您叮囑的“放松，別緊張，不要有什么負擔，仔細審題就行。”；忘不了班級演出時您驕傲的神情。再過幾天，我們就畢業了，我們要抓住最后的時光，向您和教導過我們的所有老師說一聲，道一聲：“老師，謝謝您六年的教誨，謝謝您在最后送給我們的祝福，老師！您辛苦了，我們永遠愛您！”
老師我想對您說主題征文 17
在高二文科班，有一位同學們十分敬仰的老師。
講臺上，激情四溢；課堂上，掌聲四起……熱情的投身于高二兩個文科班的語文教學工作中——他，就是我們敬愛的語文老師。
老師，從您收藏的電子文檔來看，您是一個很細心的、很敬業、很重情誼的好老師。您珍惜與每位同學相處的時光，我覺得您的教學理念是：不僅把語文課文教好，教精，而且重視日常積累，豐富同學們日常學習興趣，培養同學們的應考能力，讓學生信心滿懷地備戰高考，備戰人生。您，既教給我們學習知識，也教給我們學習方法；既教給我們如何讀書，更教給我們如何做人。
您，垂老卻精神，年邁但時尚。上課時，一頁頁井然有序的課件映入我們的眼簾，刻在我們心上。我知道，那一頁頁課件上的每一個字都是您用布滿皺紋的雙手，一個字一個字地在鍵盤上敲出來的，而且是字斟句酌，幾易其稿。不如，您是否為了完成制作課件，準備教案而熬到夜深？您是否為了批改作業而顧不上吃熱騰騰的飯菜？老師啊！這一切的`一切您都是為了我們啊！
我們的語文課堂，總是豐富多彩。每次課前，您都堅持讓我們誦讀那些新穎時尚、有意義的經典名言，還會生動講解名言的背景和涵義，令人難以忘懷。楊瀾的“我要威脅一下自己”，使我們警醒；張瑞敏的“什么叫不簡單”，使我們冷靜；于娟的“即便你無所謂”，讓我們震撼；寇準的“舉頭紅日近”，使我們振奮……
還有每期的文筆精華，知識積累，必背古詩文，您組織我們自己動手整理抄寫在筆記本上，并且制作課件示范，時刻背誦記憶。這些，都將是我們一生最寶貴的財富。你把每周兩節連堂充分地利用起來，對我們進行規范檢測。每一期的試題都是您一個人反復精心選編出來的。在每次訓練的下方，有一行醒目的字眼：“堅持1=4的作文訓練模式，以期擴大視野，有效提高寫作能力。”老師，謝謝您的精心培育！
同學們的筆記本上，留下了您親筆題聯或寫的小詩，還佐以精美插圖。只言出肺腑，片語寄深情。那些都是您為每個同學量身制作的，傾注了您的一片摯愛和深情，我們由衷歡喜，精心收藏，珍寶視之。一生的求學生涯中，能有如此幸運，恐怕機會不多，有的甚至是唯一。還有那教室后的黑板上的一期《讀書報》圖文并茂，文質兼美；千字如一，一筆不易。同學們對您的才華更是贊嘆不已，是故報以熱烈掌聲。
從開學到現在已有七十多天的時間了，七十多天，您與我們同在，陪著我們一起翱翔知識世界，伴著我們一起領略語言文學風采，您照料我們的成長過程。您帶著我們一起回憶您的過去，你的艱辛和您的成功。那過程是欣賞，那滋味是心痛，是享受。
還記得，一周前與丹婷同學一起去提水的路上，丹婷同學向我轉達了一位高三學姐由衷的心聲：“轉告你們的班，別再讓您們的鐘老師傷心了。”丹婷說他當她聽到這句話的時候她心里顫動了。說實話，我聽到這句話的時候我也震驚了，內心很長時間難以平靜。我暗自責問：“我們傷害到語文老師了嗎？”是的，平常課堂上，時有個別同學卻在臺下嘰嘰喳喳，或喝水或瞌睡，老師一定心疼……
我們的老師，兩鬢花白的頭發，瘦削硬朗的身軀，矯健方正的步伐，炯炯有神的眼光……此時此刻的我，千言萬語在一躬：“老師，多保重，我們永遠感激您！”
老師我想對您說主題征文 18
光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已過去了一半，在這期間，我與老師之間發生了許多故事，老師們給予了我許多關懷與幫助，我也有許多話想對您說。
我們的英語老師——張老師是一位非常有親和力的老師。在提高我們的成績方面，總是會有許多“奇思妙想”，什么設立一個人生小目標呀，分組PK呀，考前打雞血集體大喊“加油”呀……在張老師一次次的鼓勵和督促之中，我們的英語成績也就在不知不覺地進步了。張老師，您感覺到了嗎？其實我們特別愛和您親近，一到下課就喜歡往您辦公室跑，聽您說話，看您批改作業，甚至聽著您貌似厭煩的“罵”我們幾句，然后趕我們走。我們還喜歡您抽屜里的琳瑯滿目的小零食，喜歡您在籃球場上陪我們一起打籃球，喜歡聽您爽朗的笑聲，喜歡在失意難過時在您的身邊呆上一會……很多時候，我覺得您就是我們的親人，像姐姐，更像媽媽。親愛的張老師，感謝您給我們帶來了快樂，帶來了溫暖，您就像一輪太陽，照亮了我的世界。
到了八年級，我遇見了一位新的語文老師——王老師。因為王老師已經是我們的第三位語文老師了，所以一開始我很不以為然。可隨著相處的時間久了，我發現王老師是一個要求嚴格，做事嚴謹認真的人。我們的作業中常常有中肯的評語，每篇作文都有悉心的指導，每一次作業的訂正都有追蹤……此外，您還關注到我們每個孩子的成長，特別是開學不久您就找我進行了一次長談，您肯定了我的扎實的語文基礎，但也指出了我的致命缺點——聽課效率低、學習態度不端正。為了幫助我改正缺點，您常常督促我，還交給我最優化的學習方法，甚至還在我心里種下了一顆“挑戰蘇童言”的種子，讓我在八年級的'迷茫中找到方向。親愛的王老師，感謝您給予了我前進的力量，您就像一場及時雨，滋潤了我的心田。
洪老師平素是個不怒自威的人，我們都有點害怕您，平時總是習慣地選擇“遠離”、“屏蔽”。我是一個籃球愛好者，常常會在運動場上揮灑汗水，下午放學，甚至課間我都要想方設法的去打會球，但您總是不允許，每次只要您一發現就總是會拍照發到群里，我也因此經常被家長批評，所以一直不理解。可是到了學業繁忙的八年級，我突然間明白了能坐下來，能靜下來，能有計劃的安排學習與運動是件多么重要的事情。我也開始明白您之前對我們的嚴格要求是多么的重要了。八年級學習任務加重，您常常會占課，給我們加餐，開始我也很不理解。但是您把我叫到辦公室，語重心長地跟我溝通，讓我感受到您的良苦用心。最終在期中考試中，我進步了，您表揚了我，還特地給我頒發了獎學金，我心里像抹了蜜糖一樣。洪老師，我現在真的明白了您的良苦用心，原來您都是為了能讓我與進步為友，與優秀比肩。我一定會牢記我們的十三誓言，努力不息、進步不止。親愛的洪老師，感謝您對我的不斷鞭策與教誨，您就像黑夜里的一盞燈，為我指明了方向。
錢老師、丁老師、王老師……我的每一位老師都在無微不至地關心著我們的成長，我何其有幸能成為您的學生，你們對我的幫助與關懷，我會一直銘記心中。寫下來的感謝是蒼白無力的，請讓我用好成績來回報你們，親愛的老師們！
老師我想對您說主題征文 19
春天到了。老師，您聽到池塘里青蛙的歡叫聲了嗎？您有沒有看到花草樹木都在蓬勃生長？您有沒有感覺到那種綠的生命力的存在？春天太美，太好了。
老師，快從輪椅上站起來，讓我們牽著手到野外去，采一束美麗的野花，捉幾只可愛的小昆蟲裝在盒子里放在王叔叔的書桌上，嚇他一跳；讓我們把鞋子拎起來，踩著柔軟的沙灘來到海邊，聽聽大海生命的歡歌；讓我們一起來盡情地享受春天送給我們的禮物吧。
老師，快從輪椅上站起來吧，把它丟到垃圾房里去。您別再用輪椅來當自己的庇護神，用“癌癥”這兩個字來當作您逃避生活的借口，無情地把一切歡樂，笑聲，友情，關心都緊緊擋在門外。醫生說，您是完全可以站起來的。可是您為什么不好好地使用這兩條美麗的腿為我們再跳一次美麗的新疆舞？
還記得您曾經讓我們參觀您的房間嗎？老師，那是一個多么美麗，多么充滿生氣的房間！那是我見到的最美的房間了――粉紅色的墻紙，熱情地紅色地毯，墻上貼滿了歌星影星唐老鴨米老鼠的彩畫。米白色的窗簾上還掛著幾串風鈴，“叮叮當當”地整天響個不停。床頭放滿、掛遍了毛絨娃娃，小貓小狗，還有可愛的小叮當。您還說您晚上睡覺的時候只要抱著小叮當一起睡，就一定會做個美麗的夢。您的男朋友笑您傻，您卻說：“傻點才會活得更快活。”
還有那次元旦聯歡會上，您為我們唱了一首《燃起青春》，掛滿小花的紙帽子戴在頭上，穿上高筒水鞋，為我們跳起新疆舞。您還說明年的元旦您會送給我們一人一份禮物，還要帶我們到海邊拾貝殼，看看夕陽中歸來的船隊，聽聽輪船“嗚嗚”的鳴笛聲。難道這一切，您都忘了？
老師，我們需要的是從前那個長著娃娃臉，開朗、活潑的老師，而不是整天唉聲嘆氣，頹唐不振的現在的您。這樣說，您也許會生氣。可是您看看鏡中的自己，蒼白的臉，無神的眼睛，難道我說錯了？您再審視一下您的房間，往日的紅地毯黎明郭富城米老鼠唐老鴨連同小叮當都搬進了垃圾房，那幾串風鈴也成了碎玻璃。您換上了黑色的窗簾，把外面的世界和您完全隔絕了。您知道嗎？走進您的房間有多恐怖，多冰冷？
我們曾多次去看您，可是您一直把自己關在小房子里，李奶奶望著。
我們不禁老淚縱橫。您的男朋友常去找您，可是您卻摔東西把他逼走，您為什么要這樣冷酷地對待關心您的`每一個人？
您說您不需要別人的可憐和同情。您不愿我們再叫您“老師”。我們就站在朋友的立場上告訴您，沒有人會同情一個不會愛惜自己，悲觀失望的人，一個把別人的鼓舞和幫助當作侮辱的人！你不想得到別人的可憐和同情，就要用行動來證明給他們看你根本不需要任何人的憐憫。
可是不管怎么樣，我們還是像以前一樣尊敬、喜歡您。我們衷心地希望我們關心愛護和真摯的誠意能化成一片綠葉，一團烈火，一點燃料，為您重新燃起生命之火，幫助您度過這個生命的轉折點。
老師，快從輪椅上站起來，從黑暗的小房子里走出來吧。世界還是那么美好。回到我們中間來吧，在這個充滿歡樂和朝氣的季節里，去創造我們的世界。春天――多好！
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