初中班主任競聘演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中班主任競聘演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中班主任競聘演講稿范文1
尊敬的各位老師、專家、前輩們：
大家上午好！
在這里首先感謝你們機會給了我站在這個臺上做述職講話的機會！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自xx，一個貌似而又人杰地靈的地方！都說xx人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得并不樂觀的地方，還望各位多多海涵！
我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作形容中的發言權，那就是：重要！從學生時代開始，我一直就擔任著學校和機關干部本校的學生干部，所以我比其他同學更能深刻地感受體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我轉入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的所見所聞點點滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們中產階層的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也出了一些適合自己的工作方式和管理模式！
因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發點！
一個中心：即是以學生的學為中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校教會學校最主要的任務是全面、系統、科學知識地學習文化知識！當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們的一個挑戰！我們如何讓他們對學習產生天份，這是我們要解決的！這其中各種的方法是可以多種的，由于時間原因，我就不細說！另外一個研習重點，就是新教學生學習學習如何做人！
我的老師包括我眼下，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想欠佳，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾！所以，對于學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，所有能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正！
接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展教育工作，那么，我想就要有這兩個出發點！一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的'風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果！另一個出發點終極目標是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要衣著隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和積極推動提高自身素質！這樣，才能帶好學生！
由于時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但個中細節，希望在以后的工作中會，探討和摸索！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人長就是要經歷得多了，才會有豐裕的經驗，但是，也不該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到教育工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的！希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的！
古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個隨即旅程！
謝謝大家！
初中班主任競聘演講稿范文2
尊敬的各位評委：
你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘已工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情目前仍然十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在恭迎人性自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的侵略性工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第
一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又擴充的工作。
第
二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第
三、我也已自考拿到了專科文憑，這有助于目前正在積極持之以恒地攻讀本科學歷。各位評委，如果此次穿鞘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我深入開展將從以下幾方面開展其他工作：
一、更新教育觀念，建立高科技評價機制隨著基礎教育的深入開展，小學教師變化的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，優秀人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為被譽為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準國際化，適時發展與個性發展相健康發展統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出更一批好的學生。其次，我堅信堅信每個學生都有在生活中，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中擴散職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的主客體班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任必須是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的.距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄盡職盡責學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應全面提高《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于加強學生教師全面、主動地發展，因此，你們著眼于提高提高所有學生的素質，而不是提高應屆生幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習生態環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”現代教育，一方面是全面教育工作，另一方面是個性教育工作，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽專業技能等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教養教育與家庭教育的橋梁白豆蔻我們把一年的時間分為一年兩半，我們可以清楚地看得出來，學生的四分之三時間在學校，職業婦女時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯出尤為重要，班主任必須深入了解學生有的放矢的基本情況，班主任必須深入了解學生有的放矢的基本情況，仰仗學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、進一步增強業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的除非活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育軍事力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師真心的奉獻。我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的技術難題，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！
初中班主任競聘演講稿范文3
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我站在這里參加競聘九年級B班班主任崗位，深感榮幸和激動。感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的廣泛支持和幫助！
做一個合格證的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。
責任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會全面落實積極做好學校安排的各項工作，對家長負責，對學生負責。
寬容心是做好班主任工作的必備素質。在班主任工作中，我會用欣賞的目光對待學生，多發現學生的其優點。但理智應有一定的限度，我不會將寬容轉成縱容。
保持一顆平等的心，是做好班主任工作的關鍵。我會用制度來運營管理班級，所有的孩子都平等受到表揚和批評。
公益是班主任走進學生的法寶。我會既做學生的“家長”又做學生的.摯友。用愛感化學生、教育學生才能贏得學生的猜忌信任和尊敬。
細心細致是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學仔細觀察簡略和詳細了解，正確地引導他們品行指導與學習。
我深知九年級B班班主任崗位的重要，如果學校能給我這次機會，我的初步工作計劃如下表所示：
第一、用對個人魅力吸引學生。
孔子曾說過，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學生一旦被班主任所吸納，就會產生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不學生。其二，要自信，要樂觀向上。用自己的自信去樹立學生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學生當朋友看，他們需要我們的教育工作，更需要我們的理解和扶持，
第二、以民主平等對待學生
我在班級管理中堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在，而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上為才有優劣之別”。實際上每一個學生都有各自的也長處，都會有發光發熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我們盼望是這樣。
第三、用理想來扶助學生
初中學生不合時宜思想認識比較模棱兩可，也正是確定受用的關鍵時候，我們應當做應該的是調動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于大學生們身上表現出來的缺點，應該正確認識，并給與正確的引導教育。
第四、用活動來團結師生
如果班主任能夠組織需要一項活動，這項又能讓全班所有的同學都參與進來的話，無論這項活動是什么，都將是莫大的成功。比如升國旗也好，打掃衛生也好，覺悟都是培養學生參與能力和配合意識的方法。這些全都是形成和諧環境，培養集體榮譽感的絕好機會。
各位領導，各位評委，古希臘哲人說過：“給我一個支點，我會把地球撬起”，這是對科學的自信；而我現在要說：“給我一個機會，我會亮出新的風采！”這永恒是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的始點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給閘口！奉獻給我所至愛的事業！
謝謝大家！
初中班主任競聘演講稿范文4
各位領導，各位老師：
大家上午好！
今天是我第一次站在這樣一個競聘的講臺上，我很興奮，同時也很感激學校能給我這樣的砝碼，參加這次班主任競聘演講。
昨天，校長說音樂、體育、美術老師暫不能當訓導主任，但希望都能參加競聘。我很感動并認真的做了演說演講準備，我沒有別的想法，只是想給自己一次鍛煉的機會，只是想考驗一下自己的實力，只是想爭取一次磨練自己的機會。
關于這次競聘，我沒有什么豪言壯語，有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年x月x日寫在我博客上的一篇簡短的文章《xxxxx》。
昨天我們班那個讓曾經教過他的`老師無不頭疼學生問我：張老師，明年你跟班走嗎？當時的我并沒有音讀過來，就說：什么？明年你跟班走教五年級嗎？他重復說。我一愣，轉瞬說：我們五年級一學期還沒完呢，你問這個做什么？因為我還想著繼續做你的學生！他略帶羞澀的說。當時的我正在和他一起打掃衛生，聽到他的話，我全都有一瞬間仿佛的不知所措！是的！是有些不知所措的！因為我一直懊惱的覺得自己做得不夠好，因為在有些的時候也總會被領導小批評一番。呵呵！我感動了！< >其實有何止于動容呢？！一個老師，被自己的師生認可、信任、肯定和喜歡是一件最最甜蜜幸福的事啊！！！
今天在辦公室閑聊的時候，不禁和統籌班的老師說起這個案子。更曾教過他的一位老師問我：真不知道你是用什么方法，讓他如此溫順！？我有些結舌，一時方法也想不起自己有沒有真的有什么好的方法！那位
老師接著說：我討厭他！特別討厭他！！！聽完他的話，我若有所思的說：我知道了！因為我不討厭他，我從沒有因為他太棘手而從心理上排斥、討厭他、故意對他置之不顧。換言之，我尊重了他，我信任了他，他便報我以信任、尊重和喜歡。
不要小瞧了我們的學生們，不要以師者而把自己放在高高在上的高不可攀左側。對我們的學生，需要我們俯下身子，去做他們的朋友，做一個聆聽者。尊重每一個學生，我想他們回饋給我們的往往想是喜憂參半你的料......
這是我xx年的一篇工作隨筆，同時也常常激勵著我，他讓我知道了學生尊嚴的無價，他讓我知道了一個優秀的應是教師懂得如何體面地維護一個少年的自尊，而不是粗暴的毀滅他，因為尊嚴是我們充滿信心微笑生活淡然的動力！
我的演講完了，謝謝大家！
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