【熱門】崗位競聘演講稿合集8篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的崗位競聘演講稿8篇，歡迎大家分享。
崗位競聘演講稿 篇1
一、 競聘的條件和個人的基本素質
我叫劉雪棟，現任第五中學副校長，中學高級教師。從教二十余年來工作無大建樹，只求樂道敬業。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鉆研業務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優質課一等獎；論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。并被聘為全國中學生心理研究學會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表，并被接納為市文聯理事。
二、 競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：
第一、 就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷并積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望。可以說，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發展狀況來看，仍處于蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有著位居市區的地理條件；有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施；更有著一批甘愿與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著初中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、 競聘的思路
如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念；實施辦學步驟、致力三項改革；強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生發展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現；是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力于三項改革。
（一）、德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性；德育內容要從單純服務于各種中心工作的需要，轉變為服務于學生成才的需要，體現規范性；德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性；德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規范化、內容系列化、途徑多樣化。
（二）、備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。
（三）、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域。”1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的扎實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理。”即：在各班級設置上實行必要的分層教學。（1）、依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。（2）、設置必要的特長班或試驗班，搭建學生發揮特長、張揚個性的舞臺，杜絕因學生成績過差而輟學的現象發生，從而達到全面發展與特長發展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標志。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變；從理論科研向實踐科研轉變；從無形資源向有形資源轉變；從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規范化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習，盡快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面，引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮杠桿激勵作用。二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、征求對學校發展的意見和建議，從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作，也就起到了牽一發而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解，所以這里就不一一贅述。
總之，我以為只要在該校原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。
崗位競聘演講稿 篇2
看到鐵源公司經理競聘公告后，我心潮澎湃，激動萬分，覺得自己各方面條件十分符合鐵源公司經理競聘要求，經過鄭重思考和全面權衡，決定競聘鐵源公司經理，有關情況陳述如下：
一、崗位認識
鐵源公司經理是個重要的工作崗位，要在XX公司的領導下，帶領全體員工認真努力工作，完成各項工作任務，取得良好成績，促進鐵源公司發展。當鐵源公司經理，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照XX公司的工作精神與工作部署，刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成各項工作任務，創造良好經營效益，為XX公司發展作貢獻。
二、競聘優勢
1、綜合素質良好。我熱愛學習，通過自學獲得大學本科學歷，具有土木工程助理工程師和注冊安全工程師職稱，1997年7月參加工作，從基層干起，從事過勞資員、機械車輛駕駛、材料員、現場管理、機械管理、安全管理、辦公室及黨建等相關工作，20xx年11月至今任項目部書記。我政治素質和業務素質好，有強烈的事業心、責任感，無論干哪一行，都做到忠于職守、愛崗敬業，精益求精、一絲不茍做好每項工作，取得優異成績，得到上級領導的認可。為此我先后獲公司優秀安質部長、四屆十大杰出青年、優秀黨務工作者，股份公司青年安全管理先進個人等榮譽稱號，還連續8年當選為公司宣傳報道先進個人。
2、工作經驗豐富。我參加工作已有16年，平時認真學習，刻苦鉆研，善于積累和總結經驗，注重理論和實踐相結合，具有較為豐富的工作經驗，能夠做好鐵源公司經理工作，完成各項工作任務，取得良好經營效益。
3、組織協調能力強。我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，能夠團結同事，密切合作，共同把工作做好，滿足XX公司對鐵源公司經理的工作要求，促進鐵源公司健康、持續發展。
三、工作打算
如果我競聘鐵源公司經理成功，著重做好三方面工作：
1、抓好自身建設，全面提高素質。我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的鐵源公司經理，為鐵源公司發展作貢獻。
2、抓好經營管理，提高經濟效益。我一是要健全鐵源公司工作制度，以制度管人管事，促進工作發展，實現企業管理現代化、規范化。二是要制定工作目標任務，落實到服裝廠、賓館、超市、幼兒園和廣告部，使全體職工干有目標、身有重擔，做到認真努力工作，完成工作目標任務。三是建立工作獎懲考核措施，細化任務，落實到崗到人，杜絕干好干壞一個樣的弊病，激發全體職工的工作責任心，做到刻苦勤奮工作，努力干出工作成績。
3、積極拓展業務，促進公司發展。我要堅持以市場為導向，以效益為中心，積極拓展業務，促進公司發展。服裝廠要狠抓產品質量，擴大銷售；幼兒園要改進教學、做到衛生安全，讓幼兒快樂學習，幸福成長；賓館、超市、廣告部要提升服務，穩定業務，努力獲得顧客滿意。通過積極拓展業務，提升服務質量，樹立鐵源公司的良好形象，增強鐵源公司的社會信譽，擴大鐵源公司的影響力，創造更好經濟效益，促進鐵源公司又好又快發展。
當前全國進入全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的新時期，我決心通過自己的辛勤努力工作，干出事業，取得成績，為XX公司奉獻力量，實現自己的人生理想和人生價值。
崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
大家好！
很榮幸有這樣一個機會參與幼兒教師崗位的競爭。我是一名幼教專業的畢業生，已從事幼教工作整整一年，一年來，我體會最深的是，要成為一名優秀的幼兒教師，關鍵是要真正熱愛幼教這份工作，熱愛每一個孩子，沒有這兩個熱愛，是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業知識，我具有幼教的實踐經驗，我更有做好幼教的熱情和信心，如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師，我將努力做到以下三個方面。
一、努力成為孩子心目中的好老師
要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。
在日常生活中，我將對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我會用同情和開導使他們得到安慰；當孩子有了錯誤和缺點時，我會用公正和幫助使他們獲得信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還將承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。生活中我時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話——————媽媽一樣的關愛和體貼會使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。平時，我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。做孩子們的好伙伴。
二、努力成為家長心目中的好老師
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我會采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通和家長交流。交流生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。
交流中注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。努力做到要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我會虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。
三、努力成為教師心目中的好同事
我會始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。
在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，力爭做到既面向全體，又照顧個別差異。與同事相處時，我會吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。
給我一縷陽光，還您精彩世界，如果給我這個機會，我一定會給大家一個驚喜，相信我，支持我，沒錯的！
崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位領導
你們好！
改革是一個不算新鮮的話題，競爭也已參透到社會生活的方方面面，它無時不在昭示人們這樣一個道理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望！
感謝改革，感謝競爭，感謝局黨組實行的“公開、公平、公正”的干部競聘制度，使我有機會站在演講席上。
面對一雙雙無限真誠而又充滿期待的眼睛，我的內心無比激動，同時又多了幾分不安。但是，強烈的事業心和責任感又一次次告訴我：身為xx人，就該為xx事業的發展作出貢獻！
記得拿破侖曾經說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語。如果說我還具備參加本次競爭的一些優勢的話，還不如說這是各位評委、領導、單位職工的充分信任和熱情鼓勵。在此，我首先要向大家真誠地說一聲：謝謝！
經過多少往事，仿佛就在昨天。 一九九二年，從學校畢業先后任xx公司會計，監事會監事，經審會主任；一九九四年取得全國注冊會計師資格，一九九六年加入省財政廳注冊會計師協會，獲得執業資格；**年，參加全國中級技術職稱統考獲得會計師資格。
**年七月，經過組織安排，我來到廣電局這個大家庭。三年來，局領導的支持，全體職工的幫助，讓我取得了一個又一個成績。當xxx分公司的審計報告送到領導手中的時候；當對xxx分公司經理xxx作出財務審計決定并送交檢察機關的時候；當分公司的審計報告及財務建議送到局黨組的時候；當xxx走上法庭被執行判決的時候……，作為財務審計人員，我感到自己的肩上責任是多么的重大啊！
我熱愛財務工作，更熱愛xxx事業，廣電部門就是我的家，我為擁有這樣的家而感到自豪與驕傲！
二十年的財務經歷，培養了我辦事果斷，求真務實的工作作風，養成了我遇事含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我“不唯書、不唯上、只唯真、只唯實”的工作態度。這就是我要競爭財務部副主任職位的根本理由。
如果我有幸競聘成功，我將不負重望，努力為領導和同志們辦好事，服好務，認真屣行職責，并進一步嚴格要求自己：
一、認清財務部在局所處的位置，端正態度，隨時讓局黨組掌握單位財務運行狀況，為領導決策提供可靠信息。始終以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，將財務部門的全體同志團結起來，上下同心，齊心協力，共同完成局黨組交給的各項任務。
二、堅持并不斷完善內部財務制度，使之保證單位財務工作健康運轉。同財務部主任一道，帶領本部同事積極參加政治、業務知識學習，進一步提高整體會計素質，培育我們的職業榮譽感，激發敬業精神。
三、加強內部審計，實施財務監督，督促各各分公司規范會計基礎工作，完善內部管理制度。在審計中，堅持實事求是，客觀公正，保守秘密，忠實履行法律賦予的權力和義務。堅決抵制違反財經紀律行為，切實維護單位利益。
四、遵紀守法，廉潔奉公。什么叫幸福？趙麗蓉曾經說過：醫院無病人，監獄無犯人。我贊同這句話。人生活在社會中，要扮演不同的角色。相對父母是兒女，相對孩子是父母，相對丈夫是妻子，不同的角色要盡不同的義務。一家三代居于一地，春天漫步踏青，秋天登高望遠，雖不富裕，但也衣食不愁，我以為這就是幸福。視財如萍，視身如寶，這是一個財務部副主任的基本準則。
如果這次競聘成功，我一定積極協助主任與財務部全體成員共同搞好團結，人心齊，泰山移。讓整個財務部形成一盤棋共進取！
各位評委，各位領導，在坐的每一位職工。“倉海橫流，方顯英雄本色”，我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能有坎坷與挫折，但你們的鼓勵與信任將在我心中永恒！
這次若能競聘成功，我將以此為新的起點，在競聘的崗位上努力拼搏，再創佳績。
如果我失敗了，我將以平常心待之。落選不消沉，失敗不氣餒。服從組織決定，更加勤奮工作，為廣電事業的繁榮與興旺盡心盡力，矢志不悔。
謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇5
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，X年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得XX競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的'工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。
2.抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學校發展的規劃制定
校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。
崗位競聘演講稿 篇6
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！
我 號選手，今天我競聘的崗位是農村小學副校級領導干部。非常感謝局領導給我們這次公開、公平、公正競選的機會。
今天我之所以參加公選，源于對教育誠摯的愛，更源自著名教育家陶行知先生的一句話“校長的使命，說得小些關系千百人的學業前途，說得大些關系國家與學術之興衰。”這句話深深地啟迪了我，我想成為一名校長，想把自己的教育思想，在更多孩子身上實踐，想為農村教育添磚鋪瓦，譜寫新篇。我堅信，我有能力、有膽識擔此重任。
我競聘的優勢有：
一、有經驗。我是一個土生土長的農村孩子，從教20年，做過5年班主任、2年總務、15年教導主任，一直奮戰在教學一線。從主課到副科，從低年級到高年級，從教師到中層，無論身處哪個崗位，從事哪項工作，我都能盡職盡責、認真對待，出色完成，深受領導、老師和家長的好評。
二、樂奉獻。作為一名10 年黨齡的老黨員，我始終把學生、學校的利益放在第一位。記不清，身兼數職的我多少次舍小家為大家？記不清，為迎檢，多少次披星戴月，廢寢忘食？當我每天以飽滿的工作熱情奮斗在“耕的責任田中”。身邊總有人疑惑不解，其實，答案很簡單“心中有愛，困難何懼？”正是對教育事業深深的愛，使我感到教師肩負的責任重大；正是對教育事業深深的愛，使我能夠面對困難，從容不迫；正是對教育事業深深的愛，使我甘做蠟燭，做孺子牛。
三、愛思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”《冷冉教育文集》也提到“學校的潛力，主要是智慧的潛力，這種潛力的發揮，在于人們學會思考。”作為一名市級骨干教師，一名中層領導，一名一線教師，我喜歡讀書，且行且思，筆耕不輟，寫博兩年，參賽兩年，在幾千名參賽選手中，脫穎而出，分獲市博客大賽銀獎和優秀獎。近三年在區教育信息網上發表教學信息、隨筆、反思百余篇；在學習中反思，在開拓中進取，提升了自己，宣傳了學校。
四、有追求。記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”在課改的浪潮里，我選擇激流勇進。我深入課堂，和老師一起學習新課標，致力課堂改革，進行小組建設，編寫導學案，我校雖是十八里河鎮最薄弱的學校，一年來，學校為拆遷所困，經常停水、停電、斷網線……但重重困難并不能阻止我們探索的步伐，本期，我校形成的“綠色生本高效課堂”形態，被區教研室推薦到市里參賽。近三年，我有多篇論文成果獲省市獎，并有多篇文章刊登在報刊雜志上。
假如我是一名小學副校長，我將做好以下幾項工作：樹立“四種意識”，扮好四種角色。
一、 樹立全局意識，做校長的好幫手
作為副校長，我認為，應該是校長政令的執行者，是校長的好幫手。即要獨擋一面，還要為校長分憂解難，出謀劃策。既要領會上級意圖，把握機遇，與時俱進；還要領會校長意圖，把握全局，協調好各項工作，形成工作合力；更要了解老師需求，群策群力，創建真正的和諧校園。
二、樹立服務意識，做老師的護航人
首先要千方百計為老師創造學習提升的平臺和機會，鼓勵幫助老師提高業務水平和課改能力。其次做老師生活上的好伙伴。真心實意關愛老師，為老師排憂解難，消除后顧之憂，全身心地投入到工作中來。
三、樹立科研意識，做教學的帶頭人
校級領導科研素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，作為副校長，要始終樹立科研意識，用科研帶動工作。
四、樹立生本意識，做學生的良師益友。
近幾年，在上級領導的關懷下，農村學校發生了翻天覆地的變化。但比起市區小學，還有很大的差距。為了孩子們更好地發展，我們要做孩子的良師益友。想孩子所想，急孩子所急，讓農村的孩子也能在優雅的校園，快樂地讀書、盡情地活動、自由地游戲、健康快樂地成長！
其實，要想辦好一所學校，成為一名優秀的副校長，單單靠樹立四種意識，扮好四種角色，還是遠遠不夠的。對照自己，需要學習提高的還有很多，今天，我積極的參與到領導干部競爭上崗的活動中，想借此機會鍛煉自我，提升自我。如果給我一個更高的平臺，我將施展渾身的解數，更好地獻身教育，服務人民，努力為農村小學的發展謀求一片天地！
期待著你的支持與鼓勵，謝謝！
崗位競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、同志們：
你們好！
一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”正是人事制度改革的春風，使我有機會站在演講臺上，接受組織的挑選，對此，我堅決擁護并積極參與。同時我衷心感謝在座的各位領導和同志們，感謝你們為我提供了這次難得的競聘機會。我要競聘的職位是正科級。
首先，我做一下簡單的自我介紹：
我叫，今年35歲，本科學歷，中共黨員。1993年從警校畢業以后，分配到市局防暴警察支隊，1996年調任市局辦公室秘書科任機要通訊員至今。在近十年工作中，我認真做好了機要工作。我的努力得到了大家的認可，我先后被評為市局優秀人民警察、年度優秀公務員、局機關先進個人，曾多次榮獲市局嘉獎。
經過綜合權衡，競聘正科級，我認為有以下優勢：
首先，我對機要工作非常熟悉和熱愛。
愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師。”不論做什么事，不喜歡就不會努力。在機要處辦公室任機要通訊員將近十年了，對機要事業，我經歷了從熟悉到熱愛的過程。一般人對機要局是“無事不登三寶殿”，我們機要工作人員做了多少事情，付出了多少，他們根本不知道，但我卻樂在其中。近十年如一日的機要工作，是最好的證明。
其次，我有高度的事業責任感。
在這個平凡的工作崗位上，我始終堅持了嘴嚴、手勤、腿快的工作作風。我堅信機要工作無小事，在近十年時間里，為了及時傳達通知、取送文件，我每天都往返市委、政府三四遍，從我手上傳遞的各種文件已達數十萬份，并且真正做到了及時、準確、保密、安全無差錯。我的毅力和汗水換來了市五大班子相關部門的一致好評。
再次，我有服務大局的意識。
在努力做好機要通信工作的同時，我還協助科長做好全室駕駛員和車輛管理以及文件歸檔工作，特別是結合自己自學的計算機知識，擔負起辦公室的計算機以及兩大局域網的日常應用和維護工作。
此次競聘，如果我能如愿走上正科級職位，我將做到：
第一，做到愛崗敬業、無私奉獻。
我將繼續堅持對事業的無私奉獻和執著追求，認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，做到干一行，愛一行，專一行，把機要處當作我的家，虛心學習，大膽實踐，以最高的標準要求自己，盡自己最大的努力把工作做好。
第二，我將加強學習，不斷更新知識。
如果我能上任，我將積極通過參加培訓和學習的方式提高自己。我將向領導們、有經驗的老同志學習，向書本學習。在學習理論知識時，要重點學習密碼理論知識、密碼通信技術知識、密碼工作管理知識和領導科學知識，提高科學決策和管理能力。
第三，加強團結意識，以促進工作。
如果競聘成功，我要與領導班子搞好團結，人心齊，泰山移，我一定以大局為重，全科室形成一盤棋共同進取！我堅信，重要領導班子加強團結，創新工作思路，輔以現代化管理手段，加上全體職工的不甘落后和同舟共濟精神，我們一定能把工作做得更好。
有人說，“大材小用”純屬浪費，“量才適用”容易讓人自滿和懶惰，只有“小材大用”才有利于激發員工的潛能，促進工作的創新，從而達到事業和個人共同發展的目的。如果各位給我這個“小材大用”機會，我將用丘吉爾的話來證明：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”
我的演講完了，謝謝大家！
崗位競聘演講稿 篇8
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年畢業于xx師范學院數學教育專業, 本科學歷，同年到xxxx中學任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；
首先，我具備下列基本條件：
（1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；
（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業知識，有較強的事業心和責任感；
（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；
（4）身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。
在05、06、07連續三年的高三教學工作結束后， 20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結束時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；20xx年盟校優質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優質課競賽一等獎：20xx年省數學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。
多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發現你現在已經到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，謝謝
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