感恩母校的優秀發言稿
隨著社會不斷地進步，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的感恩母校的優秀發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩母校的優秀發言稿1
親愛的同學們：
大家好！
三年前，我帶著求知的渴望來到母校。海納百川，取則行遠的校訓讓我知道學海中無窮的魅力等待我去發現和挖掘，我要在有限的時間里扎實地掌握更多的知識。除了將專業知識深深烙入腦海，亦發現隨著時間而飛速成長的自己。緊張而又充實的三年，有辛苦也有頗多喜悅，教室—宿舍—食堂三點一線的生活，與志同道合的同學一起討論與學習，課余時間的校園實踐與戶外運動，以及相聚時暢聊彼此的豪情壯志……
記得在湖邊沐日月清輝；記得在路邊賞櫻花美景；記得校慶時滿園歡喜；記得圖書館萬卷書籍；記得講臺前老師們孜孜不倦的身影；記得校園內同學們互相陪伴的畫面……諸多的故事填滿了我們的青春歲月，亦凝聚成為我對母校難以割舍的情懷。感謝母校陪伴我們走過的每一個春夏秋冬，母校，如詩如畫的校園，給予我們清晰美好而又深刻雋永的記憶。
離開并不代表忘記，各奔西東的我們所作出的選擇是為人生畫上更絢爛的一筆。現在我們所需要做的就是：將身邊的所有人的笑臉定格在記憶里，記著微笑是最美的語言；用心擁抱友好或者曾有過誤會的每個人，友誼是非常珍貴的情感；真摯地向導師深深地鞠一躬，始終記得一日為師終生為父；向食堂的師傅、澆花的園丁等眾多的工作人員道一聲謝謝，感恩為你提供舒心生活的每個人；和親愛的人來一次說走就走的旅行，要知道讀萬卷書不如行萬里路的道理；再慢慢走一走校園，用心聽一節課，感動于我們所經過的每一個地方；和伙伴們再聚一聚，熱切地聊一聊人生，所陪伴的時光是美麗的記憶，而可能不多見的以后我們也彼此祝福……
海納百川樹新風，厚德載物育桃李。感恩母校，教給我厚實且受益匪淺的知識、善良真誠的做人態度和認真負責的做事風格。對于即將踏上的新征程，需要兢兢業業的努力奮斗，我們必須用百分之百的努力應對所有的困難與挑戰，而這基于母校賦予我們的扎實的知識根基。
曾嗷嗷待哺的雛鷹已長出能夠搏擊長空的翅膀，我們每一個人的身體里永遠將流淌著母校人的血液，我們將帶著母校給予我們的一切，勇敢而堅定的面對未來，追求我們的夢想，發揮我們應有的價值，讓母校為我們感到自豪和驕傲。即將離別，而記憶與所學將與我一路同行，讓我受益一生！
祝福母校的明天更加燦爛輝煌！祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿學弟學妹們學業有成，前程似錦！
感恩母校的優秀發言稿2
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們懷著激動的心情，參加畢業典禮，經受人生重大洗禮，共同回憶我們在母校度過的美好時光，絲絲牽掛涌上心頭。
兩年，不長也不短，可對于正值青春寶貴年華的我們，卻具有某種特殊的意義。我是如此的幸運。在海大學習的兩年中，有太多的人和事相伴在我的記憶中，此時此刻像過電影一般閃現在我的腦中，留下滿滿的感動。
青島這座海濱城市，給我留下的記憶，不僅是天的湛藍、海的寬廣、啤酒和海鮮的美味，更是歷史賦予的厚重色彩，承載的是中國人民救亡圖存、捍衛主權的深刻記憶。
海大——我的母校，給我留下的記憶，不僅是充滿人文氣息的八關山、滿目蔥蘢的五子頂、早春時節綻放的櫻花，更是海大人“納百川、取行遠”的從容與自信。
建校十年，給我留下的記憶，不僅是國家領導人的出席，眾多重量級嘉賓的到場祝賀，更是母校在建設國際知名、特色鮮明的高水平大學歷史征程中邁出的堅實步伐。
兩年學習生活，給我留下的記憶，不僅是導師的辛勤指導，同學們的深厚友誼，室友的傾情相助，更是知恩圖報、不忘初心的自我提醒。
擔任兼職輔導員的一年，給我留下的記憶，不僅是穿梭于學生活動的場景、走訪學生宿舍與學生交心交流的畫面，更是工作需要細心、奉獻也是快樂的切身體認。
畢業論文的艱辛寫作，給我留下的記憶，不僅是艱難構思的煎熬，下鄉調研的奔波，深夜碼字的勞累，更是科研需要探索，付出才能收獲的樸素道理。
記憶似扁擔，一肩挑兩頭，一頭是過去，一頭是未來。更多的記憶是為了不負初心，勿忘本底，更是寄托絲絲牽掛，面向更好未來。
牽掛著這座城市，這座既有現代氣息，又承載太多歷史記憶的城市。牽掛著它在實現建設半島藍色經濟區的宏偉戰略藍圖中的每一次努力；懷念著它具有的濃郁現代氣息以及厚重歷史韻味。多想再去棧橋看看大海，和同學一起去爬爬嶗山，去逛一次李村大集，可這一切，都隨著時間的流逝離我們越來越遠。
牽掛著母校，這座有著悠久歷史的名校。牽掛著母校在建設國際知名、特色鮮明的高水平大學進程中取得的每一項成就，懷念著她的一草一木。多想再去爬爬五子頂，駐足山頂，沐浴著傍晚的清風，望一望校園美景，感悟她的獨特韻味；多想再泡一次圖書館，沉浸在知識的海洋，盡情享受讀書之樂。
牽掛著我的老師們，這些在我研究生生活中給過我無私幫助的靈魂工程師們。牽掛著我的導師秦宏老師，您給予我太多的關心與指導，一日為師，終生為師，對您的牽掛走到哪帶到哪；牽掛著農經所的老師們，對我們的栽培學生沒齒難忘，牽掛著研工部及學院黨團委的老師們，是你們教會了我“愛與奉獻”，才激勵著我走上了為人民服務的漫漫人生路。多想再去聽你們講一堂課，再去聆聽你們的教誨。
牽掛著我的同學朋友，這些曾經陪我度過無數美好時光的人兒們。牽掛著你們是否都找到了合適的工作，是否在求學，抑或是工作、生活中過得舒心，希望你們都能好好的，讓我們約定若干年后再重逢，暢敘友誼，回味青春。
心中還有很多牽掛，這些都化為我前進的動力。讓心中這些牽掛都能朝著預期的方向發展，需要我們自身的努力，自己做好了才有力量兌現當初立下的大志及慷慨激昂的豪言壯語，但愿若干年后的我們不負這些青春的承諾。
陽光下的樹影不管有多長，它的根永遠和樹根連在一起，無論我們走多遠，我的心永遠和這塊土地與這里的人們在一起。
這次我們真的要離開了。再見了海大，我的母校！
謝謝大家！
感恩母校的優秀發言稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
在這風和日麗的日子里，我們歡聚一堂。但是，我們又思潮翻滾。因為，我們就要離開母校了。看著大家，我心中涌動起深深的感動，我心中有千言萬語要對大家訴說。
還記得剛來到我們xx實驗小學時，我們入駐“逸夫樓”時的稚嫩與天真!轉戰“勵志樓”的昂揚與灑脫!跨進“感恩樓”的激情與夢想!六年歲月!六年求索!六年情懷!水杉黃了又綠;迎春花敗了又開。此時此刻，驀然回首，數不清的點點滴滴滴，已經銘刻在了我的記憶深處。現在，我們都已經羽化成蝶!我們即將展翅高飛!望著你們，我歡欣喜悅;念著你們，我又依依不舍!
多少離愁!多少別緒!成功與失敗!歡樂與傷感!喜悅與遺憾!夢想與惆悵!情誼與恩怨!期望與彷徨!注定會成為我們永遠的記憶!
還記得一年級時，我們學校對我這個剛走出幼兒園大門的'小孩子來說真是太大了，許多地方我都不知道在哪里。這時，“熱心腸”的楊老師走了過來，拉著我的小手走到綜合樓下，把周圍的教導處、德育處、醫療室、任課教師的辦公室……一一指點給我看，并告訴我，要記住每天把同學們的作業收齊后及時送到任課教師的辦公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也細心地記清了每一個地方，記住了楊老師的話。六年的生活!六年的記憶!轉頭回望，學校已經不再陌生，我覺得這仿佛就像是自己的家!
我更記得六年級時，班上競選值周班長，我也鼓足勇氣站了起來。過了一會兒，輪到投我的票時，全班同學都齊刷刷地舉起了自己的手，我沒有想到有這么多同學投我的票!我更沒有想到有這么多同學信任我。頓時，一股暖流涌進了我的心底，我感動得熱淚盈眶!從此，我下定決心:一定要為全班同學服好務，當好老師和同學們中間的橋梁，絕不讓老師和同學們遺憾!現在，回頭四望，我們班級墻上一張張閃耀著金色光芒的獎狀向我們訴說著曾經的付出和努力!事實證明，我能行!事實也證明，大家選擇我沒錯的!
尊敬的老師，親愛的同學們!離開母校，改變的是身份:小學生變成了中學生。不變的是情誼:我們永遠都是最好的朋友!
將來，不管我到哪里去上中學，小學生活的這些鏡頭與片段，都會若隱若現地漂浮在我的腦海里!都會深深地鐫刻在我的記憶中!愈久愈清晰!愈長愈深刻!愈遠愈濃香!
感恩母校的優秀發言稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說，母校是一個萬物賴以生存的太陽，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星；如果說，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花；如果說，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲；如果說，母校是一個和睦歡樂的大家庭，那么，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉眼間，六年的時光已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進中學的大門，進入一個嶄新的學習環境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開您啊！在您的懷抱里，我從一個無知的小女孩，成為一名優秀的小學生。這難道不是您的功勞嗎？
其實，老師有時比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學們的家長陸陸續續地涌進教室，又陸陸續續的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨。一個人站在校園中，望著來來去去的家長，是那么無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進嘴里的水，究竟是雨是淚呢？老師撐開傘，正要回家，卻發現我一個人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領進傳達室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你爸爸媽媽一定會來的，來，老師給你爸爸媽媽打電話。”我輕聲說出媽媽的電話，老師把手機遞給我讓我接聽。當我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會來的吧！不哭！老師陪你等一會兒！”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。
這不是處處體現出了老師對我們無微不至的愛嗎？
我們點點滴滴的進步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時間、放棄了娛樂休閑的時間、放棄了休息的時間。為我們編寫學案，這一切不都是為了我們嗎？這一切不都是為了她所摯愛的教育事業嗎？
世界的發展是多元化的，人的發展也是多元化的。學校為了提高我們的綜合素質，提供了一個又一個的平臺，給我們了展示自我的機會。比如藝體節中開展的運動會、演講、歌舞表演、詩文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強了我們的自信，提高了我們的修養。
依稀記得，xx年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進了學校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學生，一位光榮的少先隊員！
六年的時光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年里，學校就是我另一個家，老師就是我的爸爸媽媽，同學們就是我的兄弟姐妹。
在操場上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影；在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲；在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓：養正至善，凝聚輝煌；日新行遠，一路華章。這不處處體驗出了校領導對我們的期望嗎？
時間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認識的時候，回到那無憂無慮的日子里。那時的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時時在耳邊響起。這些，早已深深的藏進了我的心底，揮之不去······我喜歡那時的笑，甜美、溫和、帶有感染力；喜歡那時的天真，一點也不夸張，帶有一絲絲情意。
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