中學生演講稿

時間：2023-08-11 08:03:18 演講稿范文我要投稿

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　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學生演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

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中學生演講稿篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《踐行“三愛”“三節(jié)”，爭做祖國棟梁》。

　　少年學生是祖國的未來和希望，“少年富，則國富，少年強，則國強。”我們少年學生必須牢記“天下興亡，匹夫有責”的神圣使命，努力踐行“三愛”“三節(jié)”，爭做祖國未來棟梁。為貫徹“三愛、三節(jié)”的號召，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，希望同學們能做到以下幾點：

　　一、充分認識開展“三愛三節(jié)”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，這是

　　全面實施素質教育，認真落實立德樹人任務的基本要求，也是培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢教育的重要舉措。

　　二、大力營造“三愛三節(jié)”教育的氛圍。各班級要結合本班實際，開展“三愛三節(jié)”主題活動。圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內涵，開展豐富多彩的主題班隊會，通過精心設計手抄報、黑板報等形式努力營造良好的'輿論氛圍。讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見，隨時可學，使“三愛三節(jié)”教育不斷深入人心。

　　三、將“三愛三節(jié)”活動真正貫穿于我們的生活實踐中。“愛學習”，認識到“不學無以成才”；“愛勞動”，認識到只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來；“愛祖國”，認識到祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現個人理想的依靠�！肮�(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任。把“三愛三節(jié)”教育擺在重要位置，每位同學都要結合自身實際，努力踐行“三愛”“三節(jié)”，爭做一個德才兼?zhèn)涞娜耍瑺幾鲎鎳磥項澚骸?/p>

　　謝謝大家！

中學生演講稿篇2

老師們，同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是：《講文明，愛家鄉(xiāng)，從我做起》

　　1、請不要在公共場所丟棄果皮雜物。即使走得遠一些，也要將雜物丟進垃圾箱。

　　2、請不要隨地吐痰。隨身攜帶一些衛(wèi)生紙，吐在紙里再投入垃圾箱。

　　3、請愛護公共場所的公用電話、郵箱、報欄、座椅等等。它們不僅方便了別人，也方便了我們自己。

　　4、請不要打架、斗毆。我們應該有更重要的事情去做。

　　5、請不要在公共場所吸煙。其實你在不經意間已經污染了環(huán)境，也影響了他人健康。

　　6、請不要在主干道違章停車。這樣會妨礙道路的暢通，也讓您的出行變的不安全。

　　7、請做到車輛、行人各行其道。等紅燈時不要越過斑馬線，堅決不闖紅燈、不亂穿馬路，這很危險，更不文明。

　　8、請做到自覺排隊。候車要排隊，買東西要排隊，看病取藥要排隊，先來后到依次來，這樣既省時間又體現了文明和諧。

　　9、請在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰兒者讓座。這是我們每一個人應有的`基本素質。

　　10、請友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的詢問。這是我們展示您文明素質的最佳時刻。

　　以上這幾點，不光我們自己要做好，還要監(jiān)督別人做好，在外出的時候，隨時提醒身邊的人做好。只要人人都當文明人，做文明事，我們的家園就能變成文明的港灣。

　　老師們，同學們，讓我們攜起手來，一起行動吧！人人為塑造文明、和諧的家園而努力！

　　演講完畢，謝謝大家！

　�。ㄖ鞒郑海┩瑢W們，現在是口蹄疫病的高發(fā)季節(jié)，在我們的周邊已經出現了口蹄疫病例，為了預防此病，同學們一定要講好個人衛(wèi)生，做到：勤洗澡，勤洗手、洗臉，房屋常開窗通風，不喝生水。身體不適或發(fā)燒時一定要及時告訴老師或家長，并到醫(yī)院就診。同學們能做到嗎？

中學生演講稿篇3

　　在此次演講之前，我想先問大家一個問題：“我是誰�！边@是一個歷史遺留問題，有些同學可能會回答自己的名字，有些同學可能會回答自己的物種。直到現在，也沒有人能給出準確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個問題。

　　在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個個體掌管，也許有一天你會發(fā)現，你身邊一切的一切只是一個夢，你在被一個巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經思考過，你的意識存在于這個世界上，你就存在于這個世界上。隨著科學的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學所推翻，現在大家普遍認同“意識源于腦”這個觀點。但還是無法否認，笛卡爾的“二元論”還是一個里程碑式的論證，即是“我是誰”這個問題的最初起源。

　　我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個問題被分成了還幾個層次，有一般理解，也有深刻的思考。

　　在第一個層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個人，一個人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個人平平淡淡生活白手起家，踏踏實實勤勤懇懇，后來兒孫滿堂，親朋無數，無疾而終。文章結尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會選哪種？肯定大多數人都會選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實實，做好了他每一件應該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對于他來說，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無愧，那么繼續(xù)腳踏實地勇往前行，不用管那些質疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。

　　在第二個層次中，“我”意味著追求夢想。有一篇故事講：一個年輕人到另一個大城市做推銷工作，夢想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會變成真實的汽車。這不免讓人為之動容，一個推銷員，一天要被無數個人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢想做出了最大的努力，這就是實現自我，古時候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負做著終身的努力，他們也都是實現自我價值的典范，所以，“我”意味著對于自己的夢想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實現了自我價值，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”

　　第三個層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！�

　　意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來思考一個問題：如果這個世界上只有你一個人實現了自我價值，成為了真正的自己，那么你實現你的自我價值還有意義嗎？當然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會到自我的`意義。舉個例子，像一些沒錢上學的孩子，他們沒有一個平臺去了解這個大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個過程中感受到更多，甚至可以體會到自己的社會價值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價值之后，兼濟天下應該就是下一個目標。讓更多的人意識到“我是誰”以及人生的意義。

　　在咱們對于“我是誰”這個問題當中討論了三個層次，但實際上，也是講了三個不同的人生品質，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢想。我想，別人再問你“我是誰”這個問題時，想想自己的經歷，思考良久，最終還是會回答：“我就是我”。還是那句話：永遠做好你自己，我就是我！

　　最后一一首歌結束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸�！�

中學生演講稿篇4

親愛的老師，同學們：

　　大家下午好！今天我演講的題目是《感恩同學》。

　　有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。是的.，許多人常常抱怨說沒什么事情值得自己去感恩。其實，在我們的身邊，就有許許多多的事情值得我們去感恩。

　　比如，當你找不到橡皮時，同學善解人意地遞給你，你不應該去感恩他嗎？生病時，同學一句關心的話語，你不應該去恩她嗎？當你忘記拿飯盒時，同學邀請您一塊共用快餐杯時，你不應該去感恩他嗎？當你遇到難題時，同學主動幫助你，你不應該去感恩她嗎？可見，我們的身邊并不缺讓你去感恩的同學，只是你沒有及時發(fā)現這些同學而已。

　　曾經的我，也不懂得感恩。那時覺得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實卻讓我明白，沒有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。

　　感恩并不是說他幫你撿一下書，你就做牛做馬來報答，感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，一個微笑，或是一句誠心誠意的“謝謝”，就能表達心意。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種

　　行為表現。所以說感恩不一定要你大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。

　　在當今這個復雜的社會環(huán)境里，同學們之間的情感的確已經開始淡化，有一位騎自行車的同學，不小心一下摔倒了，有另一位同學及時趕到并扶起了她，而這位同學因為一時的疼痛并沒有說“謝謝”，下次那位同學再碰到這種情況，可能就不會這樣做了。所以，感恩可以影響到一個人乃至一個集體甚至一個國家，可見它是多么重要啊！

　　同學們，讓我們每一個人都懷一顆感恩之心，也許我們就會發(fā)現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會，國家，都有引發(fā)我們發(fā)現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會發(fā)現，我們是多么幸福，每天能得到別人無私的幫助。

　　所以，你我他之間，同學之間都應該心懷感恩，更應該學會感恩，讓我們大家攜起手來常懷感恩之心，共創(chuàng)美好的明天！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿篇5

老師們、同學們、早晨好！

　　今天我講話的題目是：努力學習，做一名合格的示范性xxx校的中學生。

　　同學們，當春天準時蒞臨我們的校園，我們迎來了新的學期，更令人喜悅的是我們全校師生共同享受著xxx二中xxx示范校評估驗收的成功。同時，我們全校師生也深深感到XX市市級xxx示范校這一榮譽賦予我們的責任和義務。這是我們學校發(fā)展的機遇，同時也是挑戰(zhàn)。所以這一學期是我們xxx二中深化教育教學改革，繼續(xù)提高教育教學質量的重要和關鍵時期。

　　作為xxx二中的一名教師要懷著為祖國培育英才的高度責任感，發(fā)揚xxx二中“天時、地利、人和”的二中精神，樂業(yè)、敬業(yè)，教書育人，用我們的心澆灌二中這塊園地，用我們的心塑造至善至美的生命，把無私的愛奉獻給我們的學生，努力學習，刻苦研究，爭做區(qū)級、市級乃至全國的名師。

　　做為xxx二中的一名中學生，要深深銘記我們的校訓：尊重、誠信、合作、勤奮、拼搏、創(chuàng)新。我們?yōu)樽约鹤鳛橐幻岸腥恕倍院溃湴�，我們在心底立下誓言：今天，我以母校為驕傲，明天，母校為我而自豪。我們要以實際行動，為母校的名字增添流金溢彩！

　　本學期，初三年級的同學面臨畢業(yè)升學考試，高三年級同學面臨人生的一次重大抉擇“高考”，兩個畢業(yè)年級的考試成績直接影響著同學們每個人的今后發(fā)展，更是關系到我校的教學質量，辦學效益和社會影響的`頭等大事，我們全體畢業(yè)班的老師們要做到：全力以赴，秣馬厲兵，運籌帷幄，同時我更要對畢業(yè)班的同學們說：“人生能有幾回博，能夠把握機會的人是強者，敢于創(chuàng)造機會的人是勇者，善于利用機會的人是智者�！睓C會就在你們面前，畢業(yè)班同學們抓緊時間，讓機會在你的手中閃耀出成功的光輝！

　　同學們“自古英雄出少年”“一生無悔唯少年”讓我們踏著春天的腳步，在這多彩的年華里努力學習，奮發(fā)攻讀，用實際行動和真實實力證明我們是一名名副其實的示范性xxx校的中學生。

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