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拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿（通用13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 1
同學(xué)們：
我是一個(gè)十分愛(ài)拖延的人�！皩�(xiě)一下英語(yǔ)作業(yè)！”，“明天！反正后天才上課“，”語(yǔ)文該打卡啦“！”不，明天打，反正有的是時(shí)間……我就是這樣一天天地拖延著。
但有一件事情，徹底改變了我的.拖延癥，讓這個(gè)邪惡的“攔路虎”閃到一邊了。說(shuō)來(lái)也怪，這還得歸功于已習(xí)慣我拖延的媽媽。
事情是這樣的，有一天，我放學(xué)回家，打開(kāi)門(mén)就開(kāi)始“覓食”�！跋劝炎鳂I(yè)寫(xiě)一下吧”，媽媽說(shuō)�！钡纫粫�(huì)兒！“，反正今天不上課，我理直氣壯地說(shuō)。哦，好吧！媽媽露出了一絲”得意“的微笑。我剛吃完飯，媽媽便告知我：”五分鐘后我們走！”，去哪兒我驚呆了，上英語(yǔ)課去，今天臨時(shí)給你調(diào)了課，”噢，不！我作業(yè)怎么辦“我大叫，英語(yǔ)老師可是出了名的魔鬼老師，她的厲害我不想領(lǐng)教啊，我哭訴到，結(jié)果還是被媽媽拎到了車(chē)上……
結(jié)果，嗯哼！當(dāng)然能夠猜得到，我被罰得特別慘烈，現(xiàn)在想想還心有余悸！從此，我與“拖延癥”徹底拜拜了！
同學(xué)們，“拖延癥”要不得，學(xué)習(xí)的確需要提前規(guī)劃、整理，我們才能從容不迫、有條不紊的應(yīng)對(duì)新的知識(shí)，也才能夠讓我提們的學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 2
同學(xué)們：
這學(xué)期，我的作業(yè)交的很慢。總是全班最后幾個(gè)。被老師留下來(lái)，還受批評(píng)。于是我決定，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，要努力讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，早交作業(yè)，絕不繼續(xù)欠賬。
上課時(shí)，我不敢走神，把老師的話和重要的知識(shí)點(diǎn)全部放進(jìn)腦子，生怕漏掉什么。做作業(yè)時(shí)，我一刻不敢停，想方設(shè)法把每一個(gè)字都答好，爭(zhēng)取能夠一次過(guò)關(guān)。
我飛快地動(dòng)著筆，又想起來(lái)寫(xiě)的不好看會(huì)被撕，繼而又減慢筆速。太好了，業(yè)寫(xiě)完。過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，檢查一遍又一遍，最后鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。太好了，我終于不會(huì)因?yàn)橥涎拥膲牧?xí)慣而被罵了，拿著卷子，我交給了老師。
老師在卷子上刷拉拉的批改。這時(shí)我才現(xiàn)，原來(lái)我的字寫(xiě)得這么丑。我想要拿回卷子，老師說(shuō)：“交作業(yè)這件事，就不應(yīng)該拖延。你今天的`表現(xiàn)不錯(cuò)。其實(shí)你是有能力的�！崩蠋熌贸隹瞻椎南�(hào)單消掉了我的名字，“下次你不要急，放慢筆速，還是可以一次交作業(yè)的，加油！”
太好了，原來(lái)我真的可以全班第一個(gè)交作業(yè)，從此，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橥涎硬唤蛔鳂I(yè)了。
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 3
同學(xué)們：
在我的身體里，曾住過(guò)一位“房客”，它，就是“拖延”。
五年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，拖延癥闖進(jìn)我的大腦，住了下來(lái)，常常如齊天大圣大鬧天宮一樣，為所欲為。期末考漸漸逼近，我像其他同學(xué)一樣，制訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，可每每寫(xiě)完了作業(yè)，到該執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，這位“房客”就出來(lái)?yè)v亂。
各科的課本和工具書(shū)全堆在了桌上，但那雙手仿佛已不是我的，遲遲翻不開(kāi)書(shū)。就一個(gè)單元，很快的。我安慰著自己，伸手打開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)。密密麻麻的算式和定理涌進(jìn)我的視線，我頓感頭皮發(fā)麻，手像觸了電似的抽了回來(lái)。算了，我今天狀態(tài)不好，等明天進(jìn)入狀態(tài)了，會(huì)學(xué)得更好；今天少看的，明天再補(bǔ)上就好了。
我乖乖跟著“拖延”走了，那一摞書(shū)終究被我推到一邊。我看起了小說(shuō)，吃起了零食。
這樣一日復(fù)一日，到了期末考前夕，我才抱起了佛腳，但我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些重點(diǎn)，我怎么也“啃”不下來(lái)。
匆匆忙忙在家里做了幾道題，第二天早上，如怕死的士兵被逼上了戰(zhàn)場(chǎng)，我來(lái)到考場(chǎng)。
拿到試卷，我慌了，不得了了，這些題《詳解》中有詳細(xì)分析，可我根本沒(méi)記下來(lái)，該怎么寫(xiě)呢我撓破了頭皮，也沒(méi)想出對(duì)策。這次期末考——完蛋了！我懊悔起來(lái)：我心里明明知道那么多大道理，也聽(tīng)老師講“日積月累”耳朵都要長(zhǎng)繭，卻還只想在考試前看一本書(shū)就成為專(zhuān)家，做一套卷子就能考試全過(guò)，自己的心情像個(gè)脆弱又任性的小公主，需要用小說(shuō)和美食來(lái)呵護(hù)。
我不能再任由拖延癥控制我了，我應(yīng)該掙脫拖延癥的束縛，抓緊時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，跟拖延癥拔河，奪回我自己的.時(shí)間！
那天，我讓拖延癥收拾了“行李”，離開(kāi)了我的體內(nèi)。
現(xiàn)在的我，做事不再拖延，不再如以前那樣了。沒(méi)有了拖延癥的騷擾，這次畢業(yè)考會(huì)更順利吧
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 4
同學(xué)們：
今天，我想和大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)中，十分普遍的一種“絕癥”——拖延癥。
拖延癥是指自己調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。
相信大家在平時(shí)生活中都有這樣的'體驗(yàn)：下周要月考，英語(yǔ)單詞還沒(méi)有背熟，但還是不能翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)好好地背單詞，總想著“還有一個(gè)禮拜”、早著呢；或者語(yǔ)文要看的古文字詞義還沒(méi)記牢，明明手上沒(méi)有什么事，寧可翻開(kāi)小說(shuō)看幾眼，或者拿起手機(jī)玩一會(huì)兒游戲，都不愿意翻開(kāi)課本�？傄系阶詈髱滋�、甚至最后一天才翻開(kāi)書(shū)，嘴里念叨著“來(lái)不及了來(lái)不及了”、一邊后悔為什么沒(méi)有提前復(fù)習(xí)。這樣臨時(shí)抱佛腳、很有可能被佛一腳踢開(kāi)�？荚嚱Y(jié)束之后，痛定思痛、下定決心，下次考試一定要好好復(fù)習(xí)；然后呢？然后下一次還是被拖延癥扯斷了后腿。如此循環(huán)、周而復(fù)始。
對(duì)于這樣的事我深有體會(huì)。就比如這次演講，在半個(gè)月前我就開(kāi)始想講什么，但是總想著這周是男生講，有一個(gè)周末的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，沒(méi)有關(guān)系；或者就算這周是女生講，但是輪不到我，還有時(shí)間。就這樣一直拖拖拖，直到昨天我才決定，用自己血淋淋的教訓(xùn)，作為今天演講的話題。
我們都知道拖延癥有多么嚴(yán)重的后果，那有什么解決的方法呢？一位心理學(xué)家尼爾·菲奧里有一本書(shū)叫《戰(zhàn)勝拖拉》，書(shū)中提到這樣一個(gè)方法，叫“逆向日程表”法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是從最終完成任務(wù)的那個(gè)日期算起，往前推，到哪一天該完成哪一階段，一直逆推到當(dāng)下。這樣就不會(huì)沒(méi)有緊迫感；同樣，一個(gè)巨大的任務(wù)被分割成小部分，看起來(lái)也會(huì)輕松一些、人的畏難心理也會(huì)減輕。
還有一種方法被叫做“番茄工作法”，這個(gè)方法來(lái)源于一個(gè)番茄計(jì)時(shí)器，這個(gè)計(jì)時(shí)器每30分鐘會(huì)報(bào)一次時(shí)。實(shí)驗(yàn)者在這30分鐘內(nèi)分配休息和工作的時(shí)間，每30分鐘被稱(chēng)為一個(gè)“番茄時(shí)間”。經(jīng)過(guò)很多次實(shí)驗(yàn)后，人們發(fā)現(xiàn)，25分鐘工作和5分鐘休息是比較合理、容易被人接受的；也可以讓人專(zhuān)心工作、不被誘惑分散注意力。
那到現(xiàn)在，我的演講也基本結(jié)束了。希望可以給大家、同樣也是給自己一些克服拖延癥的好的建議；也希望下次輪到我演講時(shí)，別再準(zhǔn)備得如此倉(cāng)促。謝謝。
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自20xx級(jí)初三38班的武家鍵，今天我演講的題目是：珍惜光陰，拒絕拖延。
俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間很貴，重如珍寶，無(wú)疑是我們最寶貴的財(cái)富;時(shí)間很快，恍若白駒過(guò)隙，逝者如斯夫!
現(xiàn)在，站在烈烈國(guó)旗下，腦海里翻涌的，卻是20xx年入學(xué)報(bào)道那天的情形——眼前是同學(xué)稚氣的臉龐和老師親切的笑容，耳畔是班主任耐心的解說(shuō)和父母反復(fù)的囑托......這一切歷歷在目,清晰如昨天。但時(shí)間，一晃就到了今天，我們已經(jīng)是還有181天就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)的培才畢業(yè)班學(xué)生了。同學(xué)們，時(shí)光不言，但它卻從未曾停下自己奔跑的腳步，不舍晝夜!尤其是畢業(yè)班的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)囍厥�，捫心自�?wèn)，此時(shí)的你還能看清自己來(lái)時(shí)的模樣嗎?此時(shí)的你還能記起當(dāng)初進(jìn)培才的目標(biāo)嗎?此時(shí)的你會(huì)為自己曾消磨的時(shí)光而追悔莫及嗎?
我會(huì)!尤其是在深入了解了魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我深深地被先生珍惜時(shí)光的精神所感召。先生十二歲在紹興讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，他不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為避免影響學(xué)業(yè)，他每天都做好精確的時(shí)間安排。念及自身，汗顏不止，我們哪一個(gè)同學(xué)不是在家里的蜜罐里長(zhǎng)大的?先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的.。而萬(wàn)分珍惜時(shí)間的他也終成為著名的文學(xué)家，思想家，革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。所以，同學(xué)們，為了我們更璀璨的明天，請(qǐng)以魯迅先生為旗幟，珍惜光陰，不負(fù)青春!
青春的我們，應(yīng)該潮氣蓬勃，積極奮進(jìn)，一定要摒棄諸如“先休息下，反正還有時(shí)間;今天沒(méi)做完作業(yè)，明天再補(bǔ)吧;終于周末了，先玩?zhèn)�天翻地覆，反正還有大把時(shí)間......”的拖延思想。翻開(kāi)歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)苻堅(jiān)自認(rèn)為有百萬(wàn)大軍，“投鞭于江，足斷其流”，征服東晉不過(guò)是輕而易舉之事。導(dǎo)致他未做好戰(zhàn)事部署，當(dāng)前鋒軍隊(duì)到達(dá)淝水時(shí)，大部隊(duì)卻還在遙遠(yuǎn)的后方。最終他的拖拉，成了戰(zhàn)敗的直接因素。所以，同學(xué)們，為了我們更璀璨的明天，請(qǐng)以史為鑒，拒絕拖延，不負(fù)韶光!
作為必須和時(shí)間賽跑的培才學(xué)子，你注意到了嗎?每天晚上路燈下有同學(xué)等家長(zhǎng)時(shí)依然書(shū)不離手;你注意到了嗎?夜色包裹的電動(dòng)車(chē)后座上有同學(xué)依然默默背誦;你注意到了嗎?每天校道上總有人行色匆匆，直奔教室。他們是我們身邊最好的榜樣!
同學(xué)們，逝者已遠(yuǎn)，來(lái)者可追。無(wú)論過(guò)去如何，我倡議，從今天起，讓我們珍惜每一分每一秒，做一個(gè)視時(shí)間如生命的人;從今天起，讓我們嚴(yán)拒拖延，做一個(gè)雷厲風(fēng)行的人;從今天起，讓我們抬望眼，邁步從頭越!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校最具有特色的沖鋒號(hào)在凌晨6點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)響起，也不知學(xué)校怎么想的，會(huì)把沖鋒號(hào)當(dāng)做起床鈴聲。
我翻了身，把被子裹得更嚴(yán)實(shí)了，我在起床和不起床之間糾結(jié)，然后再告訴自己再睡一下下，等下一定要起床，整個(gè)宿舍樓在鈴響的那刻顯得格外嘈雜，我最終還是沒(méi)能起床就在被窩里，然后暗自希望主任今天沒(méi)來(lái)，雖然這機(jī)率與在游戲中打極品裝備一樣全靠人品，機(jī)率幾乎為零。
有人說(shuō)賴(lài)床是“拖延癥”的初始癥，“拖延癥”，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是懶，懶到了一定的境界，而且心里有一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的信念，不死的心，誰(shuí)也不能阻止我拖稿，拖工資，拖后腿，至于拖后腿嘛，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，引用別人的一句話，班級(jí)又不是狗，分什么前腿后腿的。
最不爽的就是所到別人說(shuō)我拖后腿了，雖然這是事實(shí)，“拖延癥”的主要特征就是習(xí)慣把今年的事拖到明年，今天的事拖到明天這一刻的事拖到下一刻，這輩子的事拖到下輩子，有沒(méi)有下輩子，這事兒就無(wú)從可知了，我同桌就是一位深受此癥毒害的患者，他會(huì)花上一節(jié)晚自修的時(shí)間，給自己訂下冠冕堂皇的大綱計(jì)劃，下定了決心明天開(kāi)始一定完成，哪怕教室倒了，哪怕校長(zhǎng)辦公室倒了，哪怕學(xué)校被墮天使，黑月鐵騎給推了，也不能阻止，當(dāng)天晚上同桌計(jì)劃得心血來(lái)潮，滿(mǎn)面紅光，我在旁邊打擊他，讓他別寫(xiě)什么計(jì)劃大綱了，浪費(fèi)時(shí)間又不實(shí)用，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，他本著一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的信念，不理我，第二天，他是堅(jiān)持了一個(gè)上午，安分地得很，下午就開(kāi)始癥狀出現(xiàn)了，然后他的“拖延癥”又顯露出來(lái)了，就這樣，日復(fù)一日，估計(jì)現(xiàn)在那張被用來(lái)寫(xiě)大綱的紙?jiān)谀膫�(gè)角落也不知道了。
也就是這樣，我們錯(cuò)過(guò)了很多，錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的最好光陰，錯(cuò)過(guò)了自己喜歡的女孩兒。
問(wèn)女生借書(shū)看，無(wú)一不是驚異地告訴我這是言情，我當(dāng)時(shí)就特郁了，怎么，男生就不可以看言情么。
正是從言情中，我了解到不少苦逼的情感故事，一對(duì)悲催的男女，互有好感，但是一直拖延下去，最終年華逝去，終成陌路，這一直是悲劇言情的主打劇情，如此劇情在電影界里也久經(jīng)不衰，如《情書(shū)》再到最近的《那些年，我們一起追的女孩》，其中都是男女之間有種。種莫名的情愫，最終因?yàn)榉N。種原因而一拖再拖，錯(cuò)過(guò)，我也一直相信在沈佳宜心中，對(duì)柯景騰是有好感的，只是時(shí)間沒(méi)有允許她說(shuō)出來(lái)。
說(shuō)到底就是“拖延癥”害人害已，正是因?yàn)橥�，男的女的把時(shí)間拖沒(méi)了，然后我就會(huì)一個(gè)人在臆想，如果我不拖的`話，我是不是就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，是不是就不會(huì)錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的光陰，不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己喜歡的女孩兒，是不是現(xiàn)在就會(huì)魚(yú)和熊掌兼得，當(dāng)然了，一切都是在臆想之中，也只是臆想而已。
我前桌的同桌，常侃調(diào)“曾經(jīng)有一份感情放在我的面前，我沒(méi)有去珍惜”。覺(jué)得和我很像哎，唯一不同的就是曾經(jīng)從來(lái)就沒(méi)有一份感情放在我的面前，雖然我一直信奉某人說(shuō)的一句話，“高中，大學(xué)不談，還指望大學(xué)畢業(yè)后憑空蹦出一個(gè)要才有才，要貌有貌的女孩�！蔽覛w根結(jié)底，還是因?yàn)椤巴涎影Y”害的。
每次放學(xué)，羨慕嫉妒恨地看著別人摟著女孩從自己身邊走過(guò)，同樣是人，差距咋這樣大呢，他們一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)單身的雄性生物，回頭想想自己，學(xué)習(xí)差得只能拖后腿。
唉，明天一定痛改前非，佛曰：大徹大悟，至于今天，還是先洗洗臉?biāo)税伞?/p>
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 7
同學(xué)們：
我的心中住著一個(gè)小惡魔——拖延癥。
媽媽曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告知我：“你呀，什么都好，就是拖延這個(gè)毛病改不了!”而我卻聽(tīng)之任之，認(rèn)為不就是慢一點(diǎn)嘛，沒(méi)什么大不了。
雖然，我是個(gè)五班級(jí)同學(xué)了，但每次叫醒我的并非鬧鐘，而是媽媽的河?xùn)|獅吼�！捌鸫擦�，快點(diǎn)!”一大清早，媽媽推開(kāi)門(mén)就沖我喊道，而我伸頭看了看表：“早著呢!”身子又蜷進(jìn)被窩里去了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，忍無(wú)可忍的媽媽怒氣沖沖地來(lái)到我的床前，伸手把被子一掀，揪著我的耳朵怒吼道：“起不起來(lái)，我要打人了啊!”我極不情愿地拿起衣服，隨著門(mén)“咣”的一聲關(guān)上，我馬上倒下，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽第三次叫我起床時(shí)，手里已經(jīng)多了一件法器，俗稱(chēng)“家法”。這回我最終起來(lái)了，磨磨蹭蹭，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
這樣的.三重奏每周都會(huì)上演，媽媽還咬牙切齒地說(shuō)：“真盼望你被老師狠狠懲處一次，看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性�！蔽覍�(duì)這句話不屑一顧，直到有一天靈驗(yàn)了，我才最終下定決心告辭那害人的拖延癥。
上課鈴響了后，我才踏進(jìn)教室，由于我的中途闖入，打斷了老師繪聲繪色地講課。王老師(學(xué)校外愛(ài)好班的老師)沖我陰險(xiǎn)地一笑，一臉溫柔地說(shuō)：“小羅，下課了有‘嘉獎(jiǎng)’哦!”我丈二和尚摸不清頭腦，不是應(yīng)當(dāng)受懲處嗎?忐忑擔(dān)心的我坐在座位上，好不簡(jiǎn)單等到下課。王老師讓全班同學(xué)用掌聲把我請(qǐng)到講臺(tái)，宣布了一條新規(guī)定：凡是遲到的同學(xué)，都要用屁股寫(xiě)“我遲到了!”四個(gè)大字。很不幸，我成為了第一個(gè)中招的。此時(shí)的我，已經(jīng)羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不得有一張飛毯，馬上逃離教室。在同學(xué)們火辣辣的目光凝視下，好像我全身的每一根汗毛都著火了，慚愧得無(wú)地自容。
這次懲處嚴(yán)峻打擊了我的自尊心，于是我一連幾個(gè)星期都比其他同學(xué)更早到學(xué)校。媽媽覺(jué)得我堅(jiān)持不了多久，就會(huì)打回原形�？晌颐看我环竿涎影Y的時(shí)候，那火辣辣的目光就出現(xiàn)在我的眼前，我便會(huì)立即出門(mén)。
拖延癥，這個(gè)惡魔已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，雷厲風(fēng)行來(lái)到我的身邊，我能不興奮嗎?
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 8
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們是“拖延癥”病毒。
什么！沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)？那你就孤陋寡聞啦！我們家族還有“自私癥”病毒、“自大狂”病毒……
我們專(zhuān)門(mén)“攻擊”未成年的小朋友�？�，我們的情報(bào)員又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——一個(gè)名叫吳嘉誠(chéng)的'男孩。
每人一挺機(jī)槍?zhuān)迦艘婚T(mén)大炮，十人一輛坦克……一切準(zhǔn)備就緒，我們直接坐上運(yùn)輸槍?zhuān)w到男孩的臥室里，從嘴巴、耳朵、鼻子等進(jìn)入到男孩體內(nèi)。不一會(huì)兒，白細(xì)胞就發(fā)現(xiàn)了我們，戰(zhàn)斗非常激烈，持續(xù)了兩個(gè)多時(shí)辰，才把它們給打敗。我們沖到大腦控制室，干掉了幾個(gè)哨兵，占領(lǐng)了這里，然后通過(guò)控制臺(tái)向男孩發(fā)出指令。下面就是我們占領(lǐng)一周的情況：
周一：老師布置完作業(yè)，吳嘉誠(chéng)看也不看，因?yàn)槲覀兿蛩l(fā)出暗示：沒(méi)事的，睡覺(jué)前也能做，于是他就在睡覺(jué)前才勉強(qiáng)寫(xiě)完。
周二：老師布置完作業(yè)，我們又向他發(fā)出指令：第二天早點(diǎn)起來(lái)做也來(lái)得及，于是……
周三：我們讓他早點(diǎn)去學(xué)校做……
周四：……
哈哈哈，吳嘉誠(chéng)你這個(gè)大傻瓜，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能消滅我們啦！哈哈哈！不好，一不小心，剛才的話好像被他聽(tīng)見(jiàn)了，哦不！完了！
果不出我所料，第二天，我們就被源源不斷的白細(xì)胞給包圍消滅了！
不僅如此，吳嘉誠(chéng)還把這個(gè)方法告訴了其他被我們所控制的孩子，并幫助他們消滅了我們，還一起高呼：“讓我們向拖延癥宣戰(zhàn)吧！”
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 9
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
“小驍，幫老媽拿本書(shū)！”“哦！”我一邊回答一邊繼續(xù)看書(shū)；“小驍，到樓下取個(gè)快遞！”“知道了，馬上去！”媽媽要求做的事，我從來(lái)都是滿(mǎn)口答應(yīng)。不過(guò)……只有老媽知道，我這嘴皮子功夫真的厲害，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)。這個(gè)，老媽決定對(duì)我采取措施了。
一天午后，媽媽把我叫到跟前，一改往日的“河?xùn)|獅吼”，一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：你——嚴(yán)重“拖延癥”患者，今日給你開(kāi)一劑處方“隔離觀察，自我反省，綜合診治，終結(jié)病患”！看老媽的架勢(shì)，還真不是說(shuō)著玩的，我只能乖乖服從。
暑假已經(jīng)過(guò)半，老師發(fā)了群信息要檢查作業(yè)，可我的作文都未完成，每天都想著怎么蒙混過(guò)關(guān)�？墒沁@回，老師要點(diǎn)名了。我決定立刻動(dòng)筆完成一篇習(xí)作�？烧簧衔邕^(guò)去了，我還只寫(xiě)了個(gè)題目。正想動(dòng)筆，又覺(jué)得無(wú)從下手。不知不覺(jué)已經(jīng)到了午飯時(shí)間，本子上依然只有一行字。這時(shí)，我心中的正義天使和邪惡小人開(kāi)始戰(zhàn)斗了。
正：“朱宇驍，你還愣著干什么，快點(diǎn)寫(xiě)呀，沒(méi)幾天就要了，再不寫(xiě)你真的要挨批了！”
邪：“早呢，還有多天才開(kāi)學(xué)呢，最近有太多熱門(mén)劇，錯(cuò)過(guò)了暑假你就不能追了。別寫(xiě)了，別寫(xiě)了！”
這么一想，我有點(diǎn)動(dòng)搖了，一只手不由自主地拿起電視遙控器。
“停停停，你在做什么？電視不僅傷眼睛，還浪費(fèi)時(shí)間，如果你寫(xiě)不完作文，就等著被那個(gè)名醫(yī)收去治療吧！”正義天使急了。
我的`手又縮了回去，被老媽“綜合整治”，那種感覺(jué)可不好過(guò)呀！“不看電視，堅(jiān)決不看！”斗爭(zhēng)了許久，我終于重新拿起了筆。
為了能夠徹底治愈我的“拖延癥”，“名醫(yī)”老媽始終在默默關(guān)注我，并不斷提醒我：做事之前，必須確立目標(biāo)，設(shè)好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，再分步落實(shí)。只要嚴(yán)格遵守“今日事，今日畢”的原則，再?lài)?yán)重的“拖延癥”都可以徹底治療！
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 10
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
太陽(yáng)光暖洋洋地從窗口射進(jìn)來(lái)，溫順地灑在每個(gè)人的臉上，窗外的城市已經(jīng)又開(kāi)頭了新一天的日程，街上各式各樣的人們都匆忙地奔波著，早餐店的門(mén)口早已坐滿(mǎn)了著急等待吃早餐的顧客，包子的香氣從蒸籠中飛出，融入了早晨清爽的空氣中。
而與此同時(shí)，我照舊縮在被窩中，無(wú)論媽媽如何喊叫，就是不愿探出頭來(lái)，“五分鐘，再睡五分鐘啦！”我懶洋洋地應(yīng)付著媽媽?zhuān)安恍校?點(diǎn)半了，你看你們班的.班長(zhǎng)6點(diǎn)就起床讀書(shū)、背英語(yǔ)單詞了！”“好，我起……”我極不情愿且迷模糊糊地穿衣服，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀�，心想：反正今日，晚去一�?huì)又不會(huì)被發(fā)覺(jué)。我這拖延癥，早已深化我體內(nèi)，無(wú)藥可救了，正因?yàn)槿绱耍覠o(wú)論做什么事，都要比別人慢一步，而且顯得慌驚慌張。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班在全班級(jí)中墊底了，聽(tīng)到這個(gè)消息，全部人目光都落到了我身上，我低下頭，無(wú)地自容，連也來(lái)找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你要留意你自身的錯(cuò)誤啊�！蔽业男睦矸谰�突然崩潰了，“嗯，張老師，我知道我錯(cuò)了，我肯定改！”我的眼淚不由自主地掉下來(lái)，我真是恨我自己呀，我恨自己的“懶”，恨自己的拖延癥。
從那刻起，我開(kāi)頭努力地過(guò)好每一天，剛剛開(kāi)頭努力時(shí)，的確非�？嗤�，早早起床時(shí)，痛徹心扉，改掉自己的毛病時(shí)，非常難受，不情不愿，而當(dāng)我漸漸適應(yīng)時(shí)，不知從何時(shí)開(kāi)頭，我愛(ài)上了這種努力而又仔細(xì)的生活態(tài)度。我第一次覺(jué)得，自己是班級(jí)的一員，我也要追上他們的腳步，我要與他們一起奮斗！
努力，不肯定勝利，但你肯定會(huì)感謝并愛(ài)上那個(gè)努力奮斗、拼搏的自己！
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 11
尊敬的文老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
上臺(tái)前，我做了一下思想斗爭(zhēng)，想著要不要和大家講這件事，畢竟這不是什么露臉的事，最后我決定，要講！
有這么兩句話，大家肯定都不陌生。一句是“車(chē)到山前必有路”，一句是“船到橋頭自然直”。有人說(shuō)這是終極的人生智慧，我要說(shuō)這是拖延癥患者自己麻醉的精神毒物，這樣的想法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
為什么這樣講呢？先說(shuō)說(shuō)我自己吧。相處這幾天，大家都知道我在單位是副處長(zhǎng)，但是，你們不知道，上個(gè)月我曾與處長(zhǎng)失之交臂。當(dāng)時(shí)，我們單位五個(gè)人參加競(jìng)聘，其中比較有競(jìng)爭(zhēng)力的有三個(gè)人，我就是三個(gè)中的一個(gè)。無(wú)論從工作業(yè)績(jī)還是群眾評(píng)價(jià)看，我應(yīng)該是眾望所歸的。但是，事與愿違，最后，我輸了。
我輸在了演講。我的競(jìng)聘演講做得比較刻板，沒(méi)錯(cuò)話，沒(méi)毛病，但是也沒(méi)新意。而另一位同事講得是有血有肉，有聲有色，特別吸引人。最后綜合評(píng)定，他比我多一票。這樣被淘汰下來(lái)，我特別郁悶，特別不甘心，也特別后悔。
因?yàn)�，早在一年多以前，我就在網(wǎng)上看到過(guò)“張嘴就來(lái)”的演講培訓(xùn)介紹，當(dāng)時(shí)也動(dòng)過(guò)心思想學(xué)，但又一想，這又不是什么要緊事，不急，看看再說(shuō)吧。就這樣，今天拖明天，明天拖后天，一拖再拖，拖成了這么個(gè)結(jié)果。
說(shuō)起這段經(jīng)歷，我不由得想到一個(gè)小故事。故事講的`是：有三個(gè)人結(jié)伴而行，上帝為了考驗(yàn)他們，在他們前進(jìn)的途中設(shè)置了一座獨(dú)木橋，橋下是萬(wàn)丈深淵。第一個(gè)人到橋前，想都沒(méi)想，大步流星地過(guò)去了。第二個(gè)人看看窄窄的獨(dú)木橋，再看看橋下的深淵，害怕，不敢過(guò)。最后在第一個(gè)人的鼓勵(lì)下，上了橋，盡管在橋中被一根刺劃破了腳掌，也還算是有驚無(wú)險(xiǎn)地通過(guò)了。可第三個(gè)人卻死活不敢上橋。這時(shí)，天漸漸黑下來(lái)了，身后響起了凄厲的狼嗥，他被逼得沒(méi)有了退路，只得壯著膽子，顫顫巍巍地上了橋，可沒(méi)走幾步，就掉入了萬(wàn)丈深淵。
天使看到這一幕，不解地問(wèn)上帝：為什么讓第一個(gè)人順利通過(guò)，給第二個(gè)人制造了點(diǎn)小麻煩，卻讓第三個(gè)人墜入深淵？上帝說(shuō)：我無(wú)非是想告訴人們，在困難面前，回避的時(shí)間越長(zhǎng)，付出的代價(jià)就越大。
朋友們，車(chē)到山前不一定能有路，船到橋頭也不一定直，自助者天助。無(wú)論是面對(duì)困難、機(jī)遇、抉擇或者是其他問(wèn)題，你必須迅速地迎上去，拖不是辦法。在等等再看，過(guò)過(guò)再說(shuō)的惡性循環(huán)中，我們喪失的或許是解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，或許是敞開(kāi)心扉的最佳時(shí)機(jī)，或許自己提升的最佳時(shí)機(jī)。最后，我想用一句話和大家共勉，拖延是大敵，無(wú)論在工作中還是在生活中，我們都不要拖延，不要用后悔去為自己的拖延買(mǎi)單。
謝謝大家！
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 12
尊敬的各位：
拖延是一種壞習(xí)慣。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)許多人都患上了一種心理疾病——“拖延癥”。我也有拖延的毛病。因?yàn)橥涎�，我上次嘗到了老師的武器——板子。我下定決心要好好改正這個(gè)令人厭惡的壞毛病!
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：昨天語(yǔ)文老師不知是怎么的，給我們布置了一大推作業(yè)，看起來(lái)也不是很難，但題量是比較大的。我心想：這個(gè)語(yǔ)文老師是怎么了呀，難道成心要針對(duì)我們嗎?哎呀，算了，反正我一時(shí)半會(huì)也寫(xiě)不完，等會(huì)寫(xiě)也不遲，去看會(huì)兒電視吧!
我開(kāi)始悠閑地看起電視來(lái)，真愜意呀!“喂，你在干什么呀，還不趕緊去寫(xiě)作業(yè)嗎?”這響亮的聲音把我嚇了一跳，我急忙地說(shuō)了一聲：“好好好，我馬上去做。”我急速地跑到書(shū)房里，掏出作業(yè)放在桌子上，坐在椅子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我悄悄地告訴你：剛剛我只是嘴上說(shuō)了一聲，根本沒(méi)有行動(dòng)，我想歇一歇再說(shuō)。就開(kāi)始磨磨蹭蹭，一會(huì)兒完筆，一會(huì)兒發(fā)呆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)鐘頭過(guò)去了，只寫(xiě)了不到半張的卷子。不久，我的雙眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，爸爸坐在一旁冷笑一聲：“你還是別寫(xiě)了，你看看這都幾點(diǎn)了。”我抬頭看了一下鐘表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。爸爸又說(shuō)：“這都是拖延惹的禍，明知道作業(yè)很多還磨磨蹭蹭，行了，別寫(xiě)了，快上床睡覺(jué)去，明兒就等你們老師的'板子伺候吧!”聽(tīng)了爸爸的話，我感到很慚愧。爸爸又大喝了一聲，我只好乖乖地上床睡覺(jué)去了，我剛上床時(shí)還想著明天早上早起趕作業(yè)呢!可是第二天早上，瞌睡蟲(chóng)趴在我的頭上，不安好心地對(duì)我說(shuō)：“好啦好啦，你的作業(yè)那么多，反正趕也趕不完，還是好好睡覺(jué)吧!”就這樣，我又昏昏睡了過(guò)去。
“喂，小兔崽子，你怎么還不起床呀，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，又想遲到了是不是!”睡夢(mèng)中感覺(jué)有人拍了拍我的后背，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是爸爸呀!我看了看鐘，已經(jīng)七點(diǎn)半了!我迷迷糊糊起了床，洗漱、吃完飯以后，帶著那沒(méi)寫(xiě)完的卷子上學(xué)去了。我把那半空的卷子交給了小組長(zhǎng)，心臟砰砰地跳。下課后，班長(zhǎng)找到我，像諷刺一樣對(duì)我說(shuō)：“李江琦，老師叫你去辦公室喝茶呢!”說(shuō)完呵呵笑了幾聲。我心想：還喝什么茶呢?這就是要我領(lǐng)板子了!如果我早點(diǎn)兒寫(xiě)完作業(yè)，就不會(huì)有這個(gè)不好的結(jié)果了。哎!我慚愧不已，后悔極了，可世界上畢竟沒(méi)有后悔藥。
我懷著一顆忐忑不安的心，慢悠悠地來(lái)到辦公室。老師剛看到我，就拿出了他的殺手锏——板子，就這樣，我挨了一頓教訓(xùn)。
其實(shí)，我的“拖延癥”已經(jīng)是個(gè)老毛病了。平時(shí)，我早上的時(shí)候，總是能聽(tīng)到媽媽的催促，催我起床，催我吃飯……催過(guò)之后，總要慢幾分鐘。所以我總是遲到，總是受到老師的批評(píng)。還有一件經(jīng)常犯的事情：我每次下午放學(xué)回家，總是要拖延一會(huì)兒，不是看電視就是去玩耍，直到爸爸媽媽大喊：“快去寫(xiě)作業(yè)!”我才說(shuō)：“知道啦，知道啦，我馬上去寫(xiě)�！钡�，我還是磨磨蹭蹭，常常快十一點(diǎn)才能寫(xiě)完。因此，爸爸媽媽每次提起我的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“哎，那個(gè)熊孩子每次做事情都拖拖延延的，真叫人頭疼，如果她的“拖延病”能及時(shí)改掉就好咯!”這一次，我終于吃到拖延給我?guī)?lái)的苦頭了。
我想到了一個(gè)寓言故事，在大森林里，有一座高山，那里住著一只漂亮的寒號(hào)鳥(niǎo)，寒號(hào)鳥(niǎo)有一個(gè)勤勞的鄰居，名叫喜鵲。這是一個(gè)烈日炎炎的夏天，寒號(hào)鳥(niǎo)躺在樹(shù)蔭底下的涼席上，扇著扇子聽(tīng)著歌，過(guò)得悠閑自得。而它的鄰居喜鵲，頂著烈日就開(kāi)始?jí)境擦耍铲o往它的樹(shù)洞里放了一些棉花，放了一些樹(shù)枝，又把自己的門(mén)加固了一下。它看到鄰居寒號(hào)鳥(niǎo)在那躺著，就勸她趕緊壘巢，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻說(shuō)：“夏天，壘啥巢呢，離冬天還早著呢�！毕铲o繼續(xù)修它的巢。到了秋天，喜鵲又叮囑寒號(hào)鳥(niǎo)：“寒號(hào)鳥(niǎo)老弟呀，冬天就要到了，你再不筑巢就來(lái)不及了�！焙�(hào)鳥(niǎo)仍然不聽(tīng)勸告，在那里玩耍。冬天到了，喜鵲在暖和的巢里舒服地躺著，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻在自己那冰洞似的窩里凍死了。我覺(jué)得我就是那個(gè)愛(ài)拖延的寒號(hào)鳥(niǎo)，我都開(kāi)始嘲笑自己呢。
因?yàn)椤巴涎影Y”我挨了板子，變得有點(diǎn)像寒號(hào)鳥(niǎo)了，想起來(lái)真有點(diǎn)害臊了。我暗暗下決心：一定要改掉這個(gè)壞毛病，加油，李江琦!
拒絕拖延的國(guó)旗下演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是：今日事今日了，根治拖延癥，從現(xiàn)在做起。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，這首《明日詩(shī)》想必大家也是同我一樣從小聽(tīng)到大，都耳熟能詳了罷。從詩(shī)中不難看出，這位被《明日詩(shī)》勸勉的人便是一位拖延癥患者。
“拖延癥”這個(gè)詞在眾教育家、父母的認(rèn)知中，應(yīng)屬敏感詞匯了。從說(shuō)文解字的角度來(lái)看，一個(gè)“癥”字足以說(shuō)明這是一種心理疾病，每天都在“馬上馬上”的答復(fù)中消沉，雖說(shuō)可能有時(shí)會(huì)被人調(diào)侃說(shuō)著“什么時(shí)候才能下馬”之類(lèi)的話，也許在那一秒會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的'嚴(yán)重性，但終還是無(wú)法擺脫眼前歡愉的誘惑，作業(yè)拖到假期的最后階段，然后沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)，熬夜寫(xiě)作業(yè)本就無(wú)法保證作業(yè)質(zhì)量，也何說(shuō)“拖延到最后關(guān)頭然后高效完成任務(wù)”呢？圖片
因此，在我看來(lái)，拖延癥只能是成長(zhǎng)路上的絆腳石，拖到不能再拖，只有后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜時(shí)間，說(shuō)幾句以“早知道現(xiàn)在”或“如果當(dāng)時(shí)”為開(kāi)頭的話追念逝去的時(shí)間，腸子都悔青了，也得承受火燒眉毛的傷痛與狂躁不安的內(nèi)心，帶著完全游離的飄飛的思緒完成任務(wù)。
有一句話叫“水淹到背上也不慌”。我并不認(rèn)為這是在贊美一個(gè)人的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若，我只會(huì)覺(jué)得這個(gè)被評(píng)價(jià)的人拖沓、怠惰，也許水淹到背上是無(wú)甚影響，但也許就在你離開(kāi)水的一瞬間，水就足以?shī)Z去你的性命。與其在“早知今日，何必當(dāng)初”的煩躁與壓力中樂(lè)不思蜀，還不如從一開(kāi)始便付諸于行動(dòng)，過(guò)順?biāo)斐鋵?shí)的日子呢�！笆耪呷缢狗颍簧釙円��！薄俺此畺|流，暮看日西墜”。每一次窺覷表盤(pán)，都是一份壓力。看似又多休息了片刻，實(shí)則心中的不安急劇上升。那我要片刻的歡愉又有何用。只是徒勞增煩惱罷了。圖片
本能高效完成任務(wù)，然后安排自己的時(shí)間，卻偏要拖到最后，玩的時(shí)候不盡興，學(xué)的時(shí)候不走心，真可謂是“百害而無(wú)一利”，歸根結(jié)底，要改正這種疾病也很簡(jiǎn)單，一是堅(jiān)持遇事便立即付之行動(dòng)的態(tài)度；二是不要主觀地將其任務(wù)加工，給自己帶來(lái)不存在的壓力。每件事都認(rèn)真對(duì)待，拖延癥其實(shí)并不是什么無(wú)可救藥的東西。
大家可能不知道，除了“明日復(fù)明日”，還有《今日詩(shī)》：
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日若不為，此事何時(shí)了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
那就從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕拖延癥吧。
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家。
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