開學第一周講稿
開學第一周講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，從剛剛進入外國語學校，到如今初一上學期完美的結束。在這短短一個學期的中學生活中我們收獲頗豐。
我們的學校生活豐富多彩。在綠色的軍營中，我們學會了自理，自立，自強不息。學會了團結，互助；在緊急疏散演習中學會了僅用時1分29秒就脫離危險源區域，學會了自我保護；不僅如此，冬季的寒冷擋不住我們跳大繩比賽的熱烈氣氛，繩間的穿梭使我們身體更加充滿活力；在圣誕節的聯歡會上，一個個英語小表演，讓我們了解了西方的傳統文化；在慶元旦節目的歡笑之中，我們張開雙臂來迎接新的一年
我們的學習同樣異彩紛呈。在配方教程中，我們可以挑選自己喜愛的課程，學習更有樂趣了；作業夾的使用，讓我們學會定期整理材料，學習更加有效率；英語書寫達標評比中，我們交上了一張張干凈整潔，書寫精美的作品；一本初一新生學習指導手冊，從預習、課前準備、課堂學習、作業完成、復習改錯幾個方面進行著認真指導，細致說明，使我們少走許多彎路，受益匪淺這一樁樁、一件件都是在我們進入外國語之后所擁有的。
我們是幸福的，我們是富有的。我們的學校教育理念先進，我們的`老師博學多才，兢兢業業。我們的每一點變化、每一個進步，都凝聚著老師的勤勉垂范和辛勤勞動。是他們使我們迅速適應了初中的新生活，是他們時時處處注意培養我們養成良好的學習習慣和行為習慣。是他們教育我們做一個有修養的學子，在我們成長歷程里為人生奠基，讓生命綻放在愛與善良之中。是他們為我們展開美好的人生畫卷，并寫下濃墨重彩的精美一筆。在此，我們代表全體同學向他們表示衷心的感謝和深深的敬意！
期末檢測即將到來，農民靠豐收檢驗自己付出的辛勤勞作，我們通過檢測來檢驗一學期的學習收獲。這不僅是對各門學科該學期應掌握的知識的檢測，同時通過檢測，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據。同學們通過檢測，對自己的學習情況得出一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結果的反饋中，及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習方向。因此，希望同學們能積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，在檢測中收獲累累碩果，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！
新的一年我們擁有了新的契機，擁有了一切從頭開始的機會，春天正邁著輕盈的步伐向我們走來，讓我們播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！用我們的實際行動規劃好我們的初中生活，學會享受學習的樂趣，在快樂中走向成功的殿堂！
開學第一周講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是八年級一班的xxx，今天我給大家演講的題目是《好習慣，益終生》。
亞里士多德說：“習慣實際上已成為天性的一部分。”昆圖斯又說：“習慣比天性更頑固。”兩位偉人說的都有道理，一個習慣就如同茁壯生長的苗一樣，時間久了，就容易根深蒂固，如同人的天性一般難以改正，如果是好習慣，它將會讓人受益終生，而如果是壞習慣，它將會使人墮落。
1998年5月，當時占據世界財富榜排名冠、亞軍的比爾·蓋茨和沃淪·巴菲特在哈佛大學演講。當學生們問到“你們怎么變得比上帝還富有”這一有趣的問題時，巴菲特說：“這個問題非常簡單，原因不在智商。為什么聰明人會做一些阻礙自己發揮全部功效的事情呢？原因在于習慣。”
比爾·蓋茨表示贊同，他說：“我認為沃淪關于習慣的話完全正確。”此時，兩位殊途同歸的好朋友道出了自己成功的訣竅——好的習慣是致富的階梯。
的確，習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的'工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福。因此，注重養成好的習慣，是人生邁向成功的第一步，也是至關重要的一步。試想一下，一個日常生活中懶散沒有規律的人，如何約束自己勤奮的學習？一個思維雜亂無章、混亂無序的人，如何能提高做事的效率？一個干什么事都只想著偷懶的人，又如何能成大器？從這些試想中不難看出，壞習慣毫無益處，而好習慣卻益終生，它能讓生活變得充實豐富，它能讓知識去陶醉靈魂，它能讓人擁有巨大的財富，它也能讓夢想照亮現實。
可能有同學表示疑問——這壞習慣哪有那么容易改正啊？沒錯，壞習慣的確不好改正，但只要信心堅定，想要獲得成功，仔細研究成功者在思維和行為上到底具有怎樣的習慣并努力養成這些習慣，一定會受益匪淺。在此，我希望同學們能在以后生活和學習中，改掉壞習慣，培養好習慣，讓好習慣有益我們終生。
謝謝大家！我的演講完畢。
開學第一周講稿3
同學們、老師們：
大家好！
今天是我們新學期的第一次國旗下講話，在過去的一學年中，我們黃橋實驗小學在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進步，也得到了許多領導、家長和社會各界的好評。這一學期，我們迎來了一年級四個班的小弟弟和小妹妹，還有少數插班的同學們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
我們這些大哥哥大姐姐要養成良好的習慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習慣，收獲一種命運！
那，什么叫習慣呢？老師先給同學們聽一個故事，聽完以后，聰明的你一定會明白什么是習慣：據說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的.鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。
記得我在給五一班和五四班的同學上品德課的時候欣賞過一段錄像，內容如下：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”詢問者又疑惑地問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國哲學家培根，一生成就突出。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”
對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習慣、興趣、性格等影響你80%的學習成績，而其中習慣又占有重要位置。這學期，我們要努力養成在開學典禮上高校長向大家說的七個一分鐘和八個學習習慣。
有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎？”他們都笑著說：“誰不愛自己呀！”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎？”孩子們的回答也是異口同聲：“當然愛！”“那你是怎么愛的呢？”孩子們的回答各式各樣，沒有統一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰；管住我的手，不打架不亂扔垃圾；管住我的腳，不奔跑不踐踏花草；管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習慣是從小養成的，一旦陋習形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學們一起學習、交流、實踐我們該養成的各種良好習慣。
同學們，我想把著名的心理學家威廉、詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。讓我們一起共勉。
今天的國旗講話就到這里。謝謝大家！
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