【精選】畢業(yè)演講稿范文集錦八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表所有畢業(yè)生同學向長期以來關心、教育和幫助我們的學校各位領導及各位老師致以衷心的感謝！
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。首先，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。也許我們曾經任性，讓您難過；也許我們曾經調皮，讓您傷心。但是請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。其次，感謝六中，給我們一個展示自己、綻放光芒的平臺，盡管我們們曾無數次地吐槽學校小，設備落后，但是這里有我們的青春歲月，有我們的美好回憶。都說時光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應當和在座的各位一樣，掩不住的是回憶與留戀。留戀我相識的老師，留戀我相知的朋友，留戀這可愛的六中。
20xx年9月，命運讓我們聚首六中，回望過往，經歷的點點滴滴仍歷歷在目，曾經記得三年前那個淺秋，剛踏進六中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一，在課堂上，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。初二，在教室中，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風景。初三，課桌邊，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“六中”這個熟悉名字時的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情。
如今我們的初中生活即將結束了，而我們的人生旅途卻剛剛拉開序幕�，F(xiàn)在的我們正處在一個尷尬的年齡，我們能做什么，會做什么？仿佛我們什么都不懂！離開學校，我們將踏上各自的旅途， 盡管各自的選擇不同，但親愛的同學們請勇敢起來，現(xiàn)在的你并不是一個人在戰(zhàn)斗。有一句話說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”三年的同窗友誼，我們彼此相信并依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但是我們相互扶持、鼓勵。今后無論我們身處何方，遇到怎樣的困難，請不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽光格外地熱烈。在這離別之際，讓我們感謝母校的為我們提供了學習求知的環(huán)境；讓我們感謝老師三年的諄諄教誨，循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵。雖然我們的面容依然年輕，但思想卻不再幼稚。我們將堅持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此，要讓同學，讓恩師，讓母校為我們的人生引以為傲。 在此，我真摯的祝愿：
敬愛的老師：身體健康，萬事順心！親愛的同學：前程似錦，萬里鵬程！讓我們共同祝愿，我們的母校，培育出更艷麗的桃李芬芳，造就更多的棟梁之才！謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領導、家長朋友們，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家晚上好！
立德樹人孜孜不倦桃李情，臥薪嘗膽砥礪奮進奔前程。今天是個隆重而值得紀念的特殊日子。我們相聚在此，共同見證屬于20xx屆畢業(yè)生的榮耀與感動。從今天起，同學們將邁出渭中小天地，登上人生大舞臺。首先，我代表學校及全體教職工對圓滿完成高中三年學業(yè)的992名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！我也要代表學校向三年來為同學們的成長傾注了無數心血、智慧和愛心的老師們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！同時，也向一直以來理解和支持學校工作的各位家長朋友表示衷心的感謝！
高中三年的難忘經歷，既是寒窗苦讀的里程碑，也是人生重要的轉折點，更是青春年華的成人禮。一張張笑臉，映射著你們激昂的青春；短短的三年，銘刻下你們深深的回憶。我清晰地記得，三年前你們帶著純真自信的笑臉，滿懷夢想和希望，邁入渭城中學這片熱土，三載光陰，不分寒暑，無論春秋，你們執(zhí)著追夢，全力拼搏，留下了一串串深深淺淺的腳印。回首往昔，難忘教學樓里同學們刻苦攻讀的身影；難忘運動場上同學們奮力拼搏的英姿；難忘同學們軍訓檢閱時嘹亮的歌聲；難忘同學們攜手前行互相幫助的深深愛心；難忘同學們尊重師長始終如一的濃濃真情。三年的風雨兼程，三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，你們一步步走了過來，一點點成熟起來。你們的這三年，為學校帶來了無數的精彩與感動。你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！我提議，讓我們一起以最熱烈的掌聲，向這一路上的奮斗致敬，向這一路上的青春致敬，為自己三年來的出色表現(xiàn)和成長進步喝彩！
親愛的同學們，我很高興見證了你們的成長，也很榮幸參與了你們的青春，此時此刻，我最想表達的是感謝。在感謝中出發(fā)，豪情滿懷，昂首奮進，去開拓更加美好的未來。
感謝可愛的孩子們，你們是學校的榮耀和自豪。正是因為你們的到來，學校才成為真正的成長樂園。你們的陽光向上，讓學校充滿了朝氣和希望；你們的歡聲笑語，讓學校煥發(fā)了生機與活力。你們的每一份喜悅，每一次成功，每一點進步，都將成為母校獨一無二的風景，珍藏在每一位老師的心里，鐫刻在我們渭城中學光榮的史冊上。謝謝你們的勇敢、勤奮和包容，謝謝你們給渭中帶來的顏值和擔當。渭中有你，光彩煥然；渭中有你，喝彩滿堂；渭中有你，精彩無限！
感謝尊敬的家長們，你們是家校合作的橋梁和紐帶。你們的放心托付，讓我們滿懷激情，肩扛責任；你們的理解支持，讓我們揚鞭奮蹄，出彩出新。謝謝你們的信任、理解、支持和配合，謝謝你們給渭中帶來的累累碩果和滿園芳香。家校同心，其利斷金；家校共育，有聲有色；家校攜手，再鑄輝煌。
感謝辛苦的老師們，你們是學生人生的引路人。正是因為你們的辛勤付出，學校才成為真正的精神家園。你們把愛心捧給學生，把放心留給家長；你們起早貪黑風雨無阻，加班加點無私奉獻。你們用心氣凝聚起團結向上的磅礴力量，你們用行動詮釋著拼搏奮進的渭中精神。謝謝你們的愛崗敬業(yè)、瀝血耕耘和創(chuàng)新?lián)敚x謝你們?yōu)槲贾薪逃目缭桨l(fā)展做出的卓越貢獻。
感謝政府及社會各界，你們是學校發(fā)展的堅強后盾。正是因為你們的大力支持，學校才成為學生滿意、家長放心、社會認可的品牌學校。你們親臨學校，檢查指導，給我們指明了辦學的方向；你們深入校園，看望師生，讓我們感受到了黨和政府的溫暖；你們現(xiàn)場辦公，解決困難，協(xié)調推動新渭城中學的建設進度；你們慷慨解囊，熱忱幫扶，讓無數貧困學子實現(xiàn)了大學夢。一樁樁，一件件，我們看在眼里，記在心上。我們堅信，在各級領導的關心重視下，在社會各界的大力支持下，我們一定會秉承渭中傳統(tǒng)，立仁愛之德，走責任之路，辦有良心的平民教育，育有心氣的合格公民，為每個學生的成長奠基，為全區(qū)、全市教育事業(yè)和經濟社會發(fā)展作出新的貢獻。
親愛的同學們，陪伴是最長情的告白，感恩是最動人的回應。此時此刻，我想你們應該深懷感恩之心，把感恩當成一種責任。
只有學會感恩，懂得回報，你們才會擁有陽光、充實的人生。
感恩自己，擁抱奮斗，點亮未來；感恩父母，給予生命，呵護前行；感恩老師，言傳身教，領航人生；感恩同窗，青春相伴，情同手足。敞開心扉，把感恩獻給自己、父母、老師和同學，獻給生活中給予我們幫助和關愛的每一個人。為此，讓我們再一次用掌聲向他們表示最誠摯的感謝！
親愛的同學們，相聚不覺時光短，別離方知情意濃。但請相信，最好的時光永遠在路上，最美的自己永遠在遠方。走向遠方是為了讓生命更加輝煌。此時此刻，我的心中充滿了離別的不舍和殷切的希望。
希望你們堅守理想，奮斗不輟。追夢的路上，勇往直前，乘風破浪，永葆青春活力，保持前進方向。
希望你們踏實做事，誠實為人。心態(tài)決定成長，自信掌握命運。歷練精神，完善自我，用實力證明自己，靠才華贏得稱贊。
希望你們敢于擔當，勇于創(chuàng)新。堅守赤誠之心，把握精彩人生，肩負社會責任，創(chuàng)新成就未來。
親愛的同學們，走一段渭中路，捧一顆渭中心；做一朝渭中人，懷一生渭中情。希望你們無論將來去上哪所大學，從事何種職業(yè)，都不要忘記老師的教誨和母校的期望。請你們記住渭城中學，渭城中學也會記住你們；母校永遠是你們的家園，你們永遠是母校的牽掛。無論山高水長、海角天涯，母校永遠站在你們身后，始終在這里為你們守候。祝福你們，傳承渭中精神，大氣為人，大智謀事，努力超越，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！
最后祝愿20xx屆全體同學夢想成真，前程似錦！也祝愿各位嘉賓、各位家長朋友以及全校教職工身體健康，工作順利，幸福安康！
謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇3
高三全體老師、同學們：大家好！
伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，今天我們槐芽中學在這里隆重舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此，我首先代表學校向圓滿完成學業(yè)的高三同學們表示最熱烈的祝賀！向辛勤工作、盡職敬業(yè)的高三全體老師致以最崇高的敬意！
同學們，三年前你們躊躇滿志地來到槐中，在這里激揚文字，勤學苦讀，追求理想，在校園里留下了你們奮斗與歷練的汗水，灑滿了你們的青春與激情；也是在這里，你們收獲了知識，收獲了成功，收獲了同學和老師的情誼，你們一步步成長起來，一天天成熟起來。幾年來，你們不僅在學業(yè)和思想上取得了長足進步，也見證了學校成功創(chuàng)建為陜西省級示范高中的艱辛過程，你們在學校發(fā)展的歷史畫卷中留也下了深刻的一頁。
高考是國家一年一度的選拔性考試，是一次知識能力的選拔，也是心里和體能的選拔，更是智慧和素質的選拔。希望同學們要以堅定的信心、頑強的意志和拼搏的精神去積極應對。在最后的幾天里要合理安排、勞逸結合、講究方法、提高效率，重點是要加強應試技能方法的準備和心里的調適，在考場上能發(fā)揮出最好的水平，把自己的實力和精彩展現(xiàn)在考場上，反映在試卷上，要努力戰(zhàn)勝自我。
同學們，“你們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”。畢業(yè)后，同學們將帶著母校的期盼和對美好未來的向往踏上社會，走向更廣闊的天地。走出校門，青春的腳步踩到的或許是理想和現(xiàn)實的距離，人生道路上不可能一帆風順，可能遇到很多挑戰(zhàn)和困難，希望你們永不言棄。當你們順暢的時候，不要浮躁和驕傲，當你們遇到逆境的時候更不能灰心，大家在任何時候都要牢記和樹立我們的國槐精神：堅韌、求實、自強不息。這樣你們才會走到更遠，飛得更高。
同學們，我們的國家正處在飛速發(fā)展之時，希望你們以“胸懷祖國，服務人民”為價值取向，樹立正確的人生觀和世界觀，把個人的發(fā)展同社會的進步緊密結合起來，努力學習，提升本領，將來為國家的發(fā)展和繁榮昌盛多做貢獻。希望同學們畢業(yè)后、工作后、10年后、50年后，都能經�；啬感？纯�，母校永遠是同學們的家。
最后，祝高三全體同學高考順利，心想事成。
老師期待著同學們的佳音！
畢業(yè)演講稿 篇4
各位老師，同學，大家好
我是301的xx
今天我演講的題目是《青青歲月》。
6月，又悄然而至，匆匆走過時間的長廊，暮然回首間，發(fā)現(xiàn)我們以一起走過了3個春秋。3年前的這個時候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場上。
看那高大的教學樓，我們曾再此度過了人生中最美好的時光，我們一起上學，一起嬉戲，一起認真聽課，一起討論那到深奧的數學題�？茨敲利惖牟賵觯覀冊寂茉诖�，揮汗如雨，我們曾在這里一起抬頭看天，一起談天說地，我們曾在此為了體育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽的大樹�？茨侨耗驹谖覀兩砗蟮娜�，他們那樣可愛，他們用他們的肩膀為我們壘砌人梯，他們有一個共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風格，總是讓課堂充滿笑聲，別激動別激動，你成功啦。。。。這樣的話語每天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識融進生活，融進我們心里。
語文孔老師，飄逸的長發(fā)，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時，來個冷笑話或腦筋急轉彎來緩解一下疲勞。他曾說過，他要當燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，所以，我們稱他，燈泡女王。
數學曹老師，一個溫柔儒雅，認真工作的好老師，總會給我們講數學家卡迪爾，阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻，總是在上課前寫滿一張又一張教案，在下課時，整理好講臺在離開。
英語mrs董，總是用最簡單通俗的語言告訴我們人生的大道理，會在不知不覺中，帶領我們領略英語的神奇，我們喜歡英語課，因為英語課是那樣的輕松，我們可以大聲的回答問題，練習口語。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門就不會再有人笑著說我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開展的魔鬼訓練，才會有我們今天如此嬌人的成績。
政治曹老師，永遠微笑著，化學巫老師，總是認真著。這些老師，是我們黑暗前的明燈，是開啟未來的鑰匙。感謝您，老師
三年同窗，我們一起沐浴了陽光，一起經歷了一千多個日子，我們是同學，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過漫漫人生路，一起加油，用信念與行動人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個畫面都仿佛，還在昨天，一個個鮮活生動的場景不停浮現(xiàn)。
同學們，就要畢業(yè)啦，不要忘記自己走過的路，那些掛著汗與淚的路，那些劈荊斬棘的路，自己走過的路，才是最寶貴的財富。
陪我一起笑過的人，我也許會忘記，但陪我一起哭過的人，我永遠不會忘記。我們是年輕的，在分離時瀟灑的到聲再見，讓別離多了些許溫暖。還有最后幾天，讓我們奮力一搏吧，讓青春不留遺憾。
我們不得不分離，但仍記得教官說過一句話；我們穿著同樣的校服，在這里，沒有你，沒有我，只有我們。我們永遠是一家人，心里存著一份感激。最后道一聲，珍重。
畢業(yè)演講稿 篇5
各位老師,同學：
大家好,我是03級表演專業(yè)畢業(yè)生XXX，學號：XXXXXXXXXX。
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術"
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.
文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現(xiàn)藝術創(chuàng)造；當表演實現(xiàn)了藝術創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的`語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實現(xiàn)語言的魅力，來推動表演進行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內涵修養(yǎng)兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個部分，是實現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊；比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調；比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的；而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及；另外方言的發(fā)音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實現(xiàn)藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺�！�
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進行創(chuàng)作，帶動語言成為藝術；只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創(chuàng)作。
畢業(yè)演講稿 篇6
各位老師，同學：
大家好！很高興能回到母校，在這里和大家分享一下自己的想法。
在收到這次演講的邀請之后，我找到我的朋友們，聊了聊。他們當中，有中國人，有英國人，有現(xiàn)在攻讀博士學位的學生，也有在各行各業(yè)做得出色的職業(yè)人士。
我問他們這樣一個問題：如果現(xiàn)在的你，面對著十三歲的你，你會對十三歲的自己說些什么？
提出這個問題之后，他們無一例外地都會沉默許久，認真思考。
收到的答案各有特質，但總結起來，卻有相似之處。我把這些答案總結成兩個建議：
第一點，凡事做出最大的努力，。不要輕言放棄。
關于這一點，我想分享的，是在我拿到劍橋大學錄取之后發(fā)生的故事。20xx年1月，我收到了劍橋大學錄取的郵件。你們可以想象到，當時我非常開心。不過這個錄取是有條件的錄取，條件是我必須在接下來的雅思考試中，取得聽說讀寫每個單項都在7。5分以上的成績。
這個要求對于當時的我來說，非常具有挑戰(zhàn)性。我也了解到，這是劍橋大學自招收中國大陸學生以來，提出的最高的語言要求。
經過兩個月的準備，我參加了第一次雅思考試，在閱讀，聽力，口語這三項，我很容易達到了要求，但是在寫作這個項目上，我只得了6分，沒有達到要求的7.5分。
雅思寫作對于當時的我來說，是非常難的項目，因為我很少接觸英文寫作，這意味著思維模式的重新構建和大量的重復練習，不是一朝一夕所能完成的。
于是，我拼命練習英文寫作，保持著一天一篇的練習頻率。我隨身也帶著筆記本，每次在書上看到好的表達或者文章結構，都會總結并且摘抄下來。所有歷年的雅思寫作題我都做過。
說到這兒，你們可能會以為，我在第二次的雅思考試中取得了成功，而事實并非如此。接下來我又考了3次雅思，寫作有提高到7分，但還是沒有滿足7.5分的要求。
時間一晃到了8月，劍橋10月開學，我只有兩個月的時間。錄取我的學院也催促我，希望我能盡快提供達到要求的成績，不然只能撤銷我的錄取。
你們可以想像到，當時我的壓力有多大，離劍橋已經那么近，夢想好像踮一踮腳尖就能夠觸碰到，就差那么一點。
那個時候，時不時會覺得非常焦慮，但是我盡我所能平復心情，因為我很清楚，在此時此刻焦慮不會有起到任何幫助，我所需要做的，是平靜下來，認真復習。
終于，在最后，也是第五次的雅思考試中，我達到了劍橋的要求。到現(xiàn)在我仍然記得等待成績那一刻忐忑的心情，以及得知結果后的欣喜。
時隔多年，我感謝當時的自己，用盡全力，不言放棄。
第二個建議：生命是一種長期而持續(xù)的累積過程，不要在乎一時的得失。希望你們能夠保持一種成長型的思維模式，在自己的經驗和過往中學習成長，一直向前走。
這一點是我的一名英國朋友提出的，他說：你一定要跟孩子們說一說我的故事，他出生于英國威爾士的一個小城，從小成績就不太好，基本上屬于班上墊底的。但這并沒有影響他的生活態(tài)度，他從小就對攝影有非同尋常的興趣，他最喜歡做的事情就是帶著相機去拍攝他的家人，朋友，記錄他的生活。
在許多人看來，攝影只是生活的調劑。但是對于我的這位朋友，這種熱愛已經深入骨髓。大學畢業(yè)之后，他的事業(yè)剛剛起步，作為一個不知名的藝術家，他經歷了無數次拒絕。他被攝影雜志拒絕過，被經紀公司拒絕過。但他從來沒有放棄。面對著拒絕，他卻更有動力去完善自己的作品。我是看著他一點一點發(fā)展起來的，他的作品獲得了越來越多人的賞識。前年，他接拍了耐克和英國海軍的廣告大片；去年，他獲得了國際性的攝影大獎；上一周，他告訴我，他十分敬仰的一名前輩，也是在行業(yè)內響當當的制片人，主動提出與他合作。
你們看，憑著這一腔的熱愛和興趣，他做得多么成功。我問過他，在你小時候學習成績不好時，在你剛開始攝影事業(yè)卻無人認可時，你從來沒有焦慮嗎？你是如何面對這樣的困境呢？
他說，那些被常人當作“困境”的時刻，我都當作一時的際遇，從來不曾在意。我從未焦慮過，也從來沒有把自己和別人比較。我們應該專注于我們自己的目標，確定這目標是我們真正想要的，確定這個夢想藍圖出自自己筆下。我從來沒有為超過別人而努力，面對別的攝影師取得的成功，我想到的永遠是從他們那里學點什么。因為我從不在乎外在的得失，也不武斷的和別人比高下，而只在乎自己內在真實的累積。
我跟臺下的你們中的一些人有過交流，也有別的許多和你們一樣的初中生跟我說：我現(xiàn)在覺得很迷茫，除了一個明確的目標，那就是中考取得好成績，考上一個好高中，在別的方面，我不知道自己究竟要什么。
這樣迷茫的狀態(tài)，在你們這樣的年紀，我經歷過，我身邊的朋友們，也都經歷過。不僅僅是在初中階段，甚至到了大學，工作以后，時不時會忽然不知道未來該往何處去。
應該如何應對呢？我們的建議是：把你眼前所有能做的事情，所有需要完成的任務，一一做好。我希望臺下的你們，永遠不要停止盡你所能以達到最佳的努力，這是你自己能控制的。同時，我還想提三個小原則：不要發(fā)牢騷，不要抱怨，不要找借口。行動起來，不管你是做什么的，把它做到你能力所能及的最好。真正重要的是：如果你經常努力，去盡你所能做到最好，結果就會是它們所應當成為的結果。
放平心態(tài)，不驕不躁，在自己的經驗和過往中學習，成長，一直向前走，才是唯一重要的事。
我的演講到此結束，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好，我是李肖寨中心小學六年級一班王吉燊同學。
轉眼之間六年過去了，我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學會了教育、智慧、幫助，同學們上不同的學校學習新知識，時間就是一滴一滴的流過去，這所學校我永遠記住我的心里，一眨眼小學6年過去了，時間像光陰似箭一瞬間過去了，同學們跨入了新的學校學習，同學們學習新的知識。
在語文老師的幫助下學會了寫字，在數學老師幫助下學會了算數，同學們畢業(yè)分手吧，我們就要告辭了。
祝福我們，祝福所有的經歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅強，我們的路更長更廣，一路走好。
老師你已經把我們教到畢業(yè)了很不容易啊！祝李肖寨中心小學全體師生身體健康，萬事如意。
一眨眼六輪已經到啦，我們同學畢業(yè)分手的時間到啦。
我的同學和我陪伴很多年了，我的老師就像大樹一樣，讓我們在樹枝下涼快，我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭，讓我們點著新的知識寶庫，有的朋友認識的我，我也認識的朋友。 我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學的老師、同學、和董校長的母校告別。
在我們要離別母校時我向大家告別，再見了同志們祝你們考個好的初中。
我的我的演講完畢。
畢業(yè)演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
六年的小學生活轉眼即逝，我們在母校度過了1620個日子。在這里，我們從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢、堅強……
在母校里，首先要感謝老師。老師手把手教我們寫字；教我們知識；教我們做人的道理；教我們文明……老師中讓我最難以忘懷的，還是我的班主任——冉老師。
冉老師和藹可親、幽默。上課時她是我們尊敬的老師，然而下課后就成了我們的朋友。冉老師雖然和藹可親，但也有自己讓學生不得不服她的辦法，那就是寫。這個方法剛實行的時候，臭毛病集于一身的我罰寫說明被罰得哭爹喊娘。雖然這看起來是懲罰，但實際是冉老師獨有的教學方式。我寫了一學期的說明后，第二學期不但臭毛病少了，作文也提高了不少。其實全世界的老師都是各有各的性格。各有各的教學方法，但只有一點相同；那就是盡心盡力的教學生。同學們都覺得批改作業(yè)，備課是一件比寫作業(yè)輕松數百倍的事情。事實上老師們改作業(yè)常常熬夜，備課也不例外，所以老師是最辛苦，最值的感謝的。
總之母校的回憶說也說不完，對母校的不舍比天還高，我現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜在母校的點點滴滴……
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