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關于外出參觀學習的總結報告范文
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的關于外出參觀學習的總結報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于外出參觀學習的總結報告范文1
20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達青島港后，對青島港進行了參觀，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得：
一、精細化管理要細到每一個點
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學習
青島港每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的`積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。
三、學習培訓的環境
青島港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學習借鑒。
這幾點心得，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。
祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌！
關于外出參觀學習的總結報告范文2
一、教育的精彩源自教育的細節。
xx年xx月xx日作為xx市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴xx、xx、xx地區的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了xx小學和xx小學，xx小學和xx實驗學校，聽取了xx師范大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的'體會。
學校是教書育人的場所，優美規范的校園環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益非常突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如xx實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。
此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次！讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，廣采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本！在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
關于外出參觀學習的總結報告范文3
為提升骨干教師的素質，學習先進的教育管理經驗，開闊視野。在東風日產的全程贊助下，9月20—26日，汶川縣各中小學40名骨干教師在汶川縣教育局領導的帶領下趕赴廣東省文德路小學、先烈東小學、華南師大附中、廣東實驗中學、海珠實驗小學、象達中學參觀考察學習。
9月21日，我們從廣東教育活動中心出發，首先來到了文德路小學。文德路小學是心理健康的實驗基地。在這里，我們聽取了校長對學校整體情況的介紹，觀摩了學生星期一升旗儀式，一堂心理課，一節體育課，參觀了教室、活動室，教師辦公室等。在這所學校里，讓我們深深的體會它濃厚的文化底蘊。文德路小學的教育很有特色，注重學生心理教育，“讓學生快樂的學習”是他們的辦學理念，他們每個月都會教學生一首歌，都有教育的主題，并且還為學生準備豐富多彩的活動，如校長所言：“讓你的教育溫暖到孩子的心”，能得到孩子的心，怎么會辦不好教育呢？
先烈東小學作為廣東省的一流名校，歷史悠久。在八十年代為了進一步提高教學質量，學校提出了創新的“五連環”學習法，注重培養學生良好學習習慣和提高學生自學能力。九十年代初，學校把握地勢優勢，提出“以藝術、體育促進學生發展”的口號；到九十年代中期，學校緊跟時代脈搏，進入了以“教育信息化代帶動教育現代化”的發展期。邁進新世界，學校走進了新的里程。在張錦庭校長的帶領下，學校確定了以科研領路，課改切入為導向，從而探索一個面向21世紀新型名校的教育模式，科學、高質、和諧發展。xxxx校長也是廣州省名校長之一。在學校參觀過程中，讓我們感嘆的是在學校里陳列了很多的獎杯和金牌，這所學校的羽毛球、游泳都在全國拿到很好的名次，還有幾名少兒冠軍。而且張校長帶領他的教師團隊，敢于實踐，敢于創新，在20xx年之前就已經率先實施了新課程改革，他的魄力，是讓我們佩服的，他的團隊的敬業精神是值得我們學習的'教育騰飛源于理念超前。理念決定行動，行動才有收獲、發展。通過學習、感悟，我們感受到參觀的幾所名校的教育教學理念是超前的“十年樹木，百年樹人”就說明教育是一項長期的工作。教育是一門藝術，需要師生情感地投入。這些學校都遵循教育規律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩定，保證教育教學的連續性。他們的老師相對穩定，老師目光長遠，注重學生興趣、能力的培養，為學生將來的發展注入活力。學校對每位老師進行調查分析，促其成長。給教師留足了教學空間，讓他們可以放心地著眼于長遠，不專注于短期的蠅頭小利。從學生地長遠發展入手，進行素質教育和養成教育。這里的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。校園里沒有太多形式上的東西，學校四壁形成的文化長廊，校園里很多警示牌、名人名句，深深地影響著學生的行為。
教育的最高境界是來自教師的一種人格的力量和智慧的潛在的輻射、默默地浸潤，這種人格力量和智慧精神必須是在課堂之外、教學之外、學習之外進行修煉的所參觀的中小學的老師正是抱著這種理念在完善、修煉自己。這些學校都注重著校本教材的研發，大多學校都有了教師辛苦探究的成果，這些都走在我們的前列，也正是我們學習借鑒的地方，也是教育走向輝煌的必由之路，也是教師走向成功的必由之路。以往只顧埋頭于教學工作，悉心于學校管理，陶然于自我學習，并不太注意豐富自身的底蘊。我們認為把成績搞上去，教育教學的全部使命就算完成了，忽視了教師的培養和成長，現在看來，這種定位是狹隘而淺薄的，對教育價值的認識是片面而幼稚的！從中我們也更深刻地感悟到這次東風日產陽關關愛·教育援川活動的良苦用心。啟示我們不論教師還是校長，必須靜下心來讀書、學習、進步。
本次考察學習，我們學到了學校管理，教育教學的成功經驗，大家了解到我們和沿海城市教育方面的差距，收獲頗豐、受益匪淺。參加培育的老師們紛紛表示，回校后一定結合本校實際，好好反思，努力工作，做出新的貢獻。
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