學習總結范文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的學習總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習總結范文1
1、深入了解了新課改的發展方向和目標。專家們從我們教學的實際出發，深入淺出闡述了新課改理念下的教師觀和學生觀、在新課改理念下教學方式的轉變和學生學習方式的改進，幫助教師構建了理論體系。
2、明確了教師必須更新教育觀念。深化教育體制改革，關鍵是更新觀念。新課程的理念對一線教師提出了更高的要求。教師的觀念轉變了，教師的行動才會轉變，才會在教學實踐中貫徹新課改理念。
3、認真解讀教材是上好課的前提。專家們從校本教研、語文綜合學習和古詩文教學等方面的教學特點及應注意的問題進行了具體、透徹的分析，并通過教學實例，為大家提供現實經驗。專家的對教材的解讀有深度、有高度，開闊了教師的專業視野。
4、適合的教法才是好的教法。上課是一種藝術，教師采用靈活多樣的教學方式進行教學，可以打造生動高效的課堂。但是，教師選擇的教法要適合自己的特點、適合學生的認知水平。教學有法，教無定法。
1、努力學習，不斷提高自己的素養。教師需要有豐富的知識。一方面，教師要不斷學習自己的專業知識，關注學科的前沿知識，充實自己，提升自己。另一方面，教師要多讀書，了解相關學科的知識，開闊視野。
2、充分發揮學生的主體作用。“供人以魚，只解一餐；授人以漁，終身受用。”讓學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來學會學會學習、學會合作，從而培養學生探究事物的興趣。以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養學生的能力為中心。
3、教師是學生學習的引導者。以學生為主體，教師絕不是旁觀者，而是學生合作的指導者。教師要善于因勢利導，將合作觀念滲透到課堂教學的全過程，通過師生合作帶來生生合作。
4、增強課堂的趣味性。采用先進的教學手段，增加語文教學的直觀性、生動性，讓語文課有血有肉，激發學生參與教學活動積極性，使學生愛學、樂學。
5、積極參加聽課、評課活動，認真反思自己的不足，取人之長，補己之短，及時修改、完善自己的教學設計，調整教學方法，不斷提高自己教學水平。
學習總結范文2
一、先進的設備及技術水平和優質的服務
科學有效的器械設置是省婦幼一個較為明顯的特色，他們擁有10臺多功能呼吸機，10臺cpap及40臺多功能保溫箱，危重患兒的床頭上都有固定監護設備，中央吸引器，中心供氧設備及壁掛式中心監護設備，并連接于護士站的中心監護系統。他們特別注意早產兒的護理，每天用消毒液擦拭保溫箱，對于體重不足1500克的早產兒很注意皮膚的護理，比如不使用膠布貼皮膚，合理使用靜脈，必要時予picc，所有床上用品經消毒、滅菌，取舒適的體位有利于患兒的生長。每個危重患兒取鼻吸氣位及頭肩高位，保持呼吸道通暢。
二、搶救危重患兒及時有效
1。中心監護系統起到決定性作用， 監護設備報警聲響。
2。護理人員做到細心，愛心，責任心。
3。醫生氣管插管速度快。
4。搶救設備齊全，固定。
三、嚴謹的工作作風
1。醫院提倡母乳喂養，接收母乳必須要有醫院憑證，才可給患兒食用。
2。每位醫務人員接觸患兒前后都應嚴格洗手，感染患兒與非感染患兒分病房收治。
通過這次學習使我深深體會到細心，愛心，責任心的重要性，不段的學習不僅可以豐富多彩的臨床知識，在疾病觀察上幫助很大，而且 讓我們及時了解一些新技術，新方法，使我們的水平不斷提高，應該多鼓勵參加，現在護士隊伍年親話，更應多參加有關的學習班，使整個隊伍在素質和理論技術上都得到提高，從而提高生存質量，提高人口素質，其社會意義遠。
學習總結范文3
通過此次對9個社區的實地考察與交流討論，我感觸很深，這兩個城市社區建設發展速度之快、手筆之大、亮點之多、面貌之新，給我很大的震撼，進一步解放了思想，增長了見識，開闊了視野，這兩個城市社區建設發展的實踐催人奮進，對照我們自己的發展現狀，切實感受到壓力，同時也堅定了加快社區建設的信心。
一、幾點感受
1、社區組織體系到位、功能到位、保障措施到位。各級黨委、政府和街道充分發揮對社區建設的積極性、主動性和創造性，從人力、物力、財力上大力支持社區建設工作。幾個社區均創建了自己的特色，形成豐富多彩、各具特色的社區建設模式，打造了一批“精品”社區，提高了當地社區建設的檔次。使我感受最深的是錦秀社區創辦居民協會，以鄰里文化為平臺，打造“和諧鄰里，幸福社區”為特色品牌的服務型社區。圍繞“服務居民，創建特色”的工作理念，堅持以現代文化為引領，以滿足居民各類需要為工作重點，突出打造和諧鄰里文化；通過拓展社區服務功能，舉辦各類特色文化沙龍，以文化聯盟形式，使錦秀社區形成“和諧鄰里”的文化品牌，充分發揮在職黨員、離退休干部的作用，以社區報、廣播站、微信群為平臺拉近社區與居民、居民與居民的距離；每月服務日開展義務理發、診病、磨刀等便民服務。開創“和諧鄰里幸福社區”文化沙龍，組織群眾開展豐富多彩的業余文化生活；加大民生基礎服務項目的引進力度，打造與居民生活相關的民生服務項目；將社區居民樓棟劃分特色樓棟，舉辦適合的鄰里活動；努力把錦秀社區創建為服務完善，鄰里和諧的服務型社區。
2、提升服務功能，拓寬服務內容。隨著城市的發展和人民群眾文化生活水平的日益提高，城市居民群眾的需求也越來越高，這也對社區服務提出了新的要求，此次學習考察的幾個社區都抓住了這一特點，以服務居民為主線，在開展業務工作的同時，不斷拓寬社區服務范圍，促進社區經濟發展，并取得了明顯成效。比如博樂市和平社區，該社區采用“蜂式”服務理念，以“辛勞釀蜜從不攝取”的蜂群為工作動力，本著“小事不出居，大事不出街”的原則，形成了資源在一線整合、民意在一線集中、需求在一線掌握，掌握問題在一線處理的工作體系極大地方便了居民生活，同時增加社區與居民聯系。
3、搭建群眾文化活動平臺，營造溫馨和諧社區文化氛圍。考察社區均意識到文化活動是聯系居民的橋梁，也是豐富居民精神生活，提高居民生活質量的一個重要渠道，博樂市南城區街道濱河社區以創建服務型黨組織為抓手，針對社區黨組織辦公陣地差、服務功能急待提升、社會服務能力急需增強等實際情況，全面實施“黨建品牌”，多方籌集資金，大力改善社區基礎設施、辦公環境、硬件設備，建成一個，個性化、功能化、品牌化社區，提升社區黨組織的社會服務能力，著力打造服務型社區黨組織。打造“運動健康”、“人文幸福”型社區。20xx年8月，得到轄區單位博州文體廣新局的支持，爭取自治區“體育民生工程”項目專項資金25萬元，建成了占地300平方米的博州首個社區體育健身俱樂部。20xx年將繼續投入專項建設資金建設占地800平方米的高標準多用籃球場。20xx年9月，建成博州圖書館濱河社區分館，爭取資金投入25萬元，購置圖書1500余冊，圖書館配備電腦16臺，建成“綠色網吧”。增強了廣大社區居民對社區的認同感和歸屬感。
4、數字信息化管理有力度，有實效。此次學習考察的社區在加強數字信息化方面均采取了一些有效措施，為社區提高工作效率、維穩等發面發揮著積極作用。博樂市前進社區今年以來通過實施“小工程大民生”項目建設，前進社區加快了“三化”建設步伐，不斷夯實為民服務基礎，創建為民服務新模式，形成了轄區管理責任明確化，管理分類科學化、管理運行規范化、居民服務人性化的新模式。前進社區作為全市推行信息化建設的試點社區，已累計投入資金42萬元，建成視頻監控室，安裝了小區門禁系統1個、緊急報警救援系統2個和監控設備22套。實現小區監控無盲點、全覆蓋，有效提高了社會管控力和處突能力。博樂市組織部配備藍牙手機終端8個，為進一步完善數字信息化系統輸入信息提高了效率。
二、今后工作中的想法
此次博樂市、精河縣之行，激發了我們多層次、多角度的思考，發現了我們工作中與先進社區之間的差距，同時也找到了今后的努力方向，在今后的工作中一定會吸取經驗、取長補短，化驚嘆為動力，變震撼為行動。要借鑒先進社區良好的經驗和作法，并在不斷的探索中形成符合我社區實際的工作方法。
（一）要更加振奮精神，提升信心指數。我們必須徹底拋卻舊觀念的束縛，以思想更解放、精神更振奮，促進工作大推進、發展大提速。我們必須沉下心來分析形勢，想辦法解決制約。我們應該根據自身特點，創造出符合當地實際的自身模式，堅決不做坐井觀天的青蛙。此次考察學習，讓我們感覺到了差距，也堅定了信心，我們有信心回來后，更好的干好工作，我們堅決不做怨天尤人的庸者，相信只要具備攻堅克難的勇氣和智慧，就一定能夠羸得發展的機遇和空間。
（二）在今后要努力建立一支有真才實學、能干實事的高素質社區干部隊伍。首先每一位社區干部必須加強工作責任心，弘揚務實、創新、奉獻精神，做到腳踏實地、任勞任怨、扎扎實實地做好每一件工作。同時要加強能力素質培養，多方面地提高綜合素質，練就過硬的基本功，精通業務，熟悉掌握相關法律、政策，努力成為工作中的“政策通”。干部做到一專多能，努力鍛煉成為工作中的“多面手”，適應新形勢下的工作需求。
（三）整合資源，加大在社區居民中發展黨員的力度。改變社區黨支部黨員少，開展工作難的狀況，同時，加強社區商圈黨組織力度，壯大社區黨組織力量。緊貼黨員隊伍實際抓好自身建設，以創先爭優的精神，激勵廣大黨員立足本職作師范、當表率，爭當服務流動人口的“貼心人”，為推動我市經濟快速、和諧發展不斷做出新的貢獻。
（四）打造本社區“一居一特”。根據山口實際情況，應從服務、管理、制度、硬件方面打造本社區特色。如管理、服務方面，要讓房棟、樓棟長、信息員要充分發揮作用，要讓共建單位簽責任書，和社區共同開展形式多樣的活動，可以成立籃球協會、羽毛球協會、書法協會等，做到月月有活動。特別是根據山口流動人口多的特點，可以直接走進大企業單位，共同開展一些娛樂活動，同時也可以宣傳黨的政策。制度方面，就是要建立相關制度，社區、鎮共同開展月、季度、年考核辦法等，懲罰分明，調動干部職工工作積極性。硬件方面，就是要在社區安裝各片區視頻監控設備、給社區干部配備藍牙終端手機，發揮數字信息化系統的作用，這樣極大地會提高工作效率，最大限度服務居民。這需要上級組織的高度重視推廣。
學習總結范文4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我的大一上學期就已經結束了。暮然回首，在看似短暫的一學期中，我成長了，沒有了剛到學校的不適應與懵懂，卻多了一份主人翁的自信。對大學的新鮮感褪去的同時我也蛻變了自己，我學會了在大學里自覺獨立地學習，主動地去獲取知識。
經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了很多。剛開學，雖然懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受，上課不認真聽講，筆記亂七八糟，自習之時也是應付了事。最后導致上課犯困，題目完全不會各科知識比別人落了一截。經過那一段時間的實踐，我發現大學的學習遠沒有自己想象的那么輕松，開始明白天上不會掉餡餅，只有努力才會有收獲。
首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而現在我明白了，大學仍需努力認真的學習，只有學的更多才能飛得更遠。并且我開始懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好知識只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在大學里，學習的條件比高中當然要輕松很多，起碼一天中不是每節課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中，有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考試往往是通過就行了，優、良、中、差也不會分得那么清楚。這也一定程度上影響著我的學習信念，但我更加清楚只有學習搞好了，自己才會得到肯定與尊重。
經過一番心理斗爭，我開始全身心投入學習中去，認真聽講，仔細做題，課余時間盡量自習各個學科，做到"在學習中生活，在生活中不忘學習"。經過我的不懈努力，我的各科學習開始由荒廢的邊緣走了回來。期中考時，高數和線性代數均考的不錯，但c語言卻是剛剛及格。()我開始意識到自己在c語言方面的嚴重不足，于是我開始花費更多的努力去學習，無論周六還是平時自習我總是刻意的讓自己的學習效率變得更高，并且強制自己抵制手機等對學習無益的東西。果然"功夫不負有心人"，我的c語言成績開始顯著提高，其它科目也在時間與方法的保證下有所進步，而期末考試也是未掛一科。
但這一學期讓我感到十分有用的卻并不是那幾個績點，而是這一段的學習讓我領悟到的自主學習的方法，無論多么深奧的知識只要有方法便能夠融會貫通，但倘若只是學會了那滄海一粟的知識任憑天大本事也是無法得以施展。
總的來說，這一學期我學到了很多，無論是知識還是方法都是我以前未曾接觸的，而我的學習也是存在很多問題的，比如對英語科目的懈怠等。一學期的時間，好多課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目還是感到自己做的真是不足。但人總是這樣，失去后才知道珍惜；錯過了太多，才知道活在當下的意義；經歷了努力奮斗的痛苦，才最能體會收獲的興奮與快樂。
愿下一學期我能夠突破自我，改變自我學到更多有益的東西！
學習總結范文5
6月份因為項目上的事情和私事較多，學習給耽誤住了，OCP學習總結--6月份。這個月底，發生了一件很讓人懊惱的事情：筆試中一個比較簡單的SQL竟然沒有寫出來。給人的感覺有二，其一：原理沒有吃透，顧著考試，弄些虛名，以為有證能行遍天下。考證并沒有多大的錯，但是要清晰地明白是考證重要還是掌握知識重要。自己在這一點上栽了個跟頭，引以為戒，不要本末倒置。其二：也是最重要的，知識學后不用就會遺忘，而且對于參加工作的人來說，遺忘的更為厲害。所以，怎樣投資知識，是個值得深思的地方。自己現在基本上用不著SQL語句，是因為沒有接觸到開發上面的事情。
下一步的考慮，要么換崗，要么換工作。否則老是這樣學了忘，忘了再學，沒有意思，而且沒有項目參與的經驗，工作總結《OCP學習總結--6月份》。對于以后的發展不利。要清醒的認識的自己選擇的路和現實之間的差距。
這個月也發生了一個很有感觸的事情：XX年一位網友寫到：開發太累，轉作DBA。指定的計劃就是白天拼命的賺錢，晚上要學習。我是否也能學點如此刻苦的精神。寫這么些，無非就是想勉勵自己，選擇了路，要堅定下去。風雨飄搖中，更要堅定自己的方向，在這里，與所有有困惑未解的朋友共勉。
學習總結范文6
10月24日，在我校幾位領導的精心安排和帶領下，我與其他47位同事走進了杭州技師學院的校門。通過參觀校園、聽取介紹、會議報告等形式，他們先進而又充裕的實習實訓基地，以及豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，我切實的感受到了他們嚴謹的教學模式、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。
通過此次的參觀學習，給我的感受除了震撼就是壓力。與他們學校相比較，我校的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。當然，僅僅從建校時間和畢業生所拿到的學歷證明來看，有這樣的差距是在所難免的。但是，這樣的差距給了我正能量，使我更加堅定了為職業教育做出力所能、無私奉獻的決心。現將學習考察體會總結如下：
一、學院概況
校園占地面積435畝，總建筑面積11.21萬平方米，圖書館藏書13.4萬冊。學院面向全省招生，在校學生6800人，在編教職工265人。學院設有汽車運用與維修、汽車商務與評估、汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、汽車技術服務與營銷、轎車維修與駕駛、數控技術應用、機械加工、模具設計與制造、電器運行與控制等10個專業。其中汽車檢測與維修、汽車鈑金與油漆、轎車維修與駕駛三個專業是省級示范專業，汽車運用與維修是浙江省實訓基地。
另外，通過此次參觀我了解到杭州技師學院是杭州財政補助的事業單位，辦學經費由杭州市財政全額保障，每年都會有一定數額的教學設備專項經費，建設資金也由杭州市地方機動財力及其他資金全額保障。因此，他們學校在經費來源方面遠遠超過了我校自給自足的經費來源方式，這使得我校與他們學院有了根本的差距。
二、良好的學習氛圍和先進的實訓基地
這是我參觀這所學校后最大的感觸，從參觀了杭州技師學院，我看到了學校的文化氛圍，教學設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領下，參觀了發動機拆裝各項目實訓室、汽車電氣實訓室、汽車底盤各個項目實訓室、汽車商務實訓室和朱軍汽修實訓室（包括鈑金方向和噴漆方向）等等。經過一路的觀察，我發現他們學校各項目的實訓都有單獨的實訓室，這樣就有效地避免了上課時外界或其他老師上課的聲音干擾；并且每個實訓室配有幾臺供學生學習的電腦和多媒體，機器設備齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學習的。
三、嚴格規范的管理方式
他們學院實行院、系二級學生管理運行機制，實行“道德銀行”、德育實踐周活動、“校園十佳”評比、早讀、晚自修、宿舍夜查等制度，積極推進“7S”管理模式，重視學生良好行為習慣的培養，注重規范學生儀容儀表和日常行為，加強對學生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風、嚴格的管理、優良的教育得到社會各界的贊賞。
四、豐富多彩的校園文化
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，也是學校綜合辦學水平的重要體現，更是學校營造良好的育人氛圍、提升學校的辦學品位的內在需要。參觀齊齊哈爾職業學院我們發現，職業文化和校園文化滲透到了整個校園的每個角落，它時刻對學生起著警示和熏陶作用。
他們學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了注冊志愿者協會、學生鼓樂隊、橘子舞團、街舞社、心羽協會、禮儀隊、妙音合唱團、莘莘文學社、書畫協會、籃球社、羽毛球社、乒乓球社、臺球協會、足球社、桌游社、排球社吉他社、輪滑社、動漫社、演講與口才協會、棋社、電子競技社、攝影俱樂部、跆拳道社、淘寶社、LOGO創意社、女生手工協會等32個學會少年個學生社團和各專業課程的學習興趣活動小組，定期舉辦學生文化藝術節、學生技能運動會、學生風采展、周末活動、演講比賽、歌詠比賽等活動，拓展學生的綜合素質和創新能力。并且定期邀請專家學者、企業家、優秀畢業生到學院講座，進行就業指導，傳播當前最新信息和主流觀點，不斷開拓學生的視野。
目前，我校也在不斷地在這方面做努力工作，比如增設各類型社團、增加個各團的活動時間、開展主題式升旗儀式等等。這就充分說明我校也在不斷改進，不斷提升自己的競爭力，并且在校園文化建設方面已取得顯著成效。在此基礎上，我認為，我校還應進一步加強企業文化和職業文化教育，從新生入學開始，通過聘請企業負責人講座、到企業參觀、制定職業規劃等形式，將企業文化和職業文化融入到校園文化活動中，提高學生的職業素養。
這次參觀學習，時間雖然短，但收獲不少。通過參觀學習，我不但看到了自身的差距，而且也增強了我們整改的動力。我相信，在我校各位領導的正確帶領下，通過全體師生的共同努力，我們一定會在不久的將來趕上并超過他們！
學習總結范文7
現將本次學習培訓總結如下：
一、培訓收獲
在培訓的過程中，經過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。
（一）重新認識了教師的角色地位。
新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現了以學生發展為本的精神。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法，并增強了對學生情感、態度與價值觀的培養。新課標的內容化繁為簡，化細為粗，為教師教學提供更廣闊的自由度和發揮空間。新課標要求課堂教學要充分發動學生的主動性，強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發展提供指導。
（二）提高了自己的專業水平。
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。
新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。總之傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，結合新課程的學習，努力提高自己專業知識。同時，要提高對sts的認識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
（三）改變了對學生的評定觀念。
新課標改變了以往單一的學業成績的評價方式，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結性評價與過程性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、學生自評互評與他人評價相結合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設法地激發學生潛在的能力，充分的調動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內容，豐富教學形式，真正體現了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主人。
總之，這次培訓讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標提出的三維目標可以更好的促進學生的全面發展，課程結構的調整增加了學生的選擇度，問題探究提高了學生的參與度和對科學的重視。我相信通過我們教師耐心，循序漸進的引導，學生很快會適應自己課堂主人的角色
二、培訓體會
這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑。通過學習，我深有體會：
1、要善于反思。反思教學能使教師自覺的在教前、教中、教后嚴謹地審視自已的教學行為，改進自已的教學實踐，從而提高教學質量、教師的道德感、責任感和教師的教學技能與能力。教學反思是我們教師成長的階梯，它記錄著我們曾經的迷茫，見證了我們灑下的汗水，更奠定了我們堅實的腳步。
2、要加強學習，不斷充實自身的業務知識。教師業務的提高，離不開知識、經驗的積累，一名優秀的教師必須要具備豐厚的學識。教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電。讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
3、要采取探索、研究式的教學方法。在教學工作中教師正確而恰當地運用探索、研究、發現式的教學方法，對于促進學生智力的發展，對于培養學生的創新能力都具有積極的意義。為了適應知識經濟對人才創造性的需求，教師在教學工作中既要注意給學生創設問題情景，激發他們的疑問；又要引導好學生的思維過程，鼓勵他們大膽地提問，富有創造性地解決問題。
4、要建立良好的師生關系。教師在教育教學工作中，一方面，教師要形成尊重學生的良好教風，在教育工作中要真正尊重學生的人格、思想、情感、意志等，決不能挫傷學生的積極性，更不能諷刺、挖苦、打擊學生的自尊心和主動進取精神；另一方面，教師要善于給學生提供表達自己思想、看法、意見、思維等的機會，鼓勵他們積極思考、自由探索、勇于創新。
5、要注重教師人格魅力的塑造和培養。教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能給無助的心靈帶來希望。優秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。
三、今后打算
培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“培訓”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。十天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！
培訓只是短暫的，不斷學習進取才是終生的。為不斷提升自己的教育思想，不斷完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，今后要加強學習，使自己的教育教學工作得到更全面的提高。
學習總結范文8
為了加強臨床醫療質量管理，提升醫療醫技的服務水平,促進醫院和諧健康發展，不斷提高醫療質量，在醫院領導安排和要求下，我科全體人員認真學習了醫療核心制度和并進行了課內討論，現總結如下：
醫療質量管理是醫院管理的核心內容和永恒的主題，必須認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，在全程醫療過程中才能及時發現醫療質量和醫療安全隱患，核心制度學習總結。醫療核心制度，是行醫為民的保障，是事業發展的基礎。學習就首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度 、危重患者搶救制度、談話告知制度等核心制度——作了深刻的剖析和闡述。同時，結合了大量的臨床實例有針對性地、耐心細致地進行了講解。通過此次醫療核心制度學習，促進了醫護人員對核心制度和法律法規的掌握、了解，加強基本素質的培養和把好醫療基礎質量關，為進一步搞好醫療質量管理，提高醫療服務水平打下了堅實的基礎。
結合學習，我科也制定了相應措施，如：
加強領導，由科主任親自抓醫療質量，落實專人具體抓落實，責任到人。
2.進行自查 自查出的問題主要有：一是三級醫師查房制度落實沒有完全到位；二個別醫生病歷書寫不及時、欠規范。
3.抓好督查 進行不定期檢查，對問題多、隱患突出的個人予以嚴肅處理。
學習總結范文9
為我們提高資料管理的綜合素質能力.能全面的了解各班組的崗位流程及崗位職責。我于12月x日至12月x日在龍崗營業班進行了跟班學習,在學習中我了解到營業員的崗位職責和崗位流程。并根據資料管理規定進行了資料檢查和宣慣。
通過這幾天我在營業廳學習和檢查營業員辦理的開戶、過戶變更等業務資料的填寫字跡都很工整書面也整潔。不過在檢查中發現1份營業員在辦理（80045394、鴻進花園B1單元404）開戶時在輸入業務類別時把新開戶輸為資料變更，（已現場進行整改）。
針對本次跟班提出一點改進建議：建議一、營業員在辦理開戶時一定要多加注意，避免以上類似情況發生。建議二、營業員在為業主復印銀行存時、如賬號不清楚和存折公章印不清楚或其它復印件擋住時，請在空白處抄寫一遍，以免查閱時核對不便。
12月x日至19日在布吉點改組跟班學習，在跟班學習中了解了點火、改管的崗位職責及流程。熟悉各點改員的填單情況，并根據資料管理規定進行宣傳和檢查。檢查中發現平湖和坂田的點火資料大部分都沒有填寫客戶姓名, 當場進行了整改。因平湖和坂田兩個地方比較偏遠,無法使用電腦打印的派工單.平時都是電話派單未報用戶姓名,建議已后電話派單時連用戶姓名一并報給師傅.其他師傅也有類似情況,“如:客戶姓名未填、檔案號寫為客編號、地址不祥、點火單未填聯系電話、托收單破損、改管單收款員未簽名、改管單作業人未簽名等。請見付件二。
12月x日至12月x日在龍崗安檢維修組跟班學習,在跟班學習中了解到維修班組的崗位職責及流程, 并根據資料管理規定對維修員、安檢員填寫的資料進行了檢查。對資料填寫都整潔干凈。
但有兩種情況，一：維修單處理結果不詳細的拆考克未注明“熱水器”或“爐灶”二：維修單未寫檔案號，請見付件二。以上作業單都是馮建斌新同事做的。建議加強學習提高責任心。
12月x日至12月x日在龍崗應急組跟班學習，在跟班學習中了解到應急組的崗位職責及流程。并根據資料管理規定對應急組人員填寫的資料進行檢查。檢查中沒有發現問題。對資料填寫都規范整齊干凈。
通過近一段時間以來的學習，我深刻地領悟到思想是行動的先導。要真正做好一名優秀員工，首先必須打牢思想基礎，做到真學，真懂、真信。提高自我工作的業務水平。
學習總結范文10
雨翩翩起舞，葉翩翩飛舞，生命更殘酷，我不會認輸
——題記
經過這一學期的磨練，我覺得成長了好多，學習總結。在學習道路上探索，一路上磕磕碰碰，有歡笑，有失落，有快樂，有失落。現在，就讓我闡述一下這學期所失所得吧。OK？
一、所得
（1）、世上無難事，只怕有心人
——物理、數學。所得
總的來說，這次物理是最最成功的，從上學期的58分，中期考試的35分，到現在的91分，數學從中期考試的75分到期末的110分，經歷了好多。雖然數學比上學期還是下降了幾分。但是從75分爬到110分 一路上感覺還是蠻辛苦的嘛！
說實話，我最怕物理和數學。為什么？唉！因為我到初中后，數學、物理效果不是很好。認為我只有那個水平。所以嘛，就怕那些科。
但是在這學期，在父親的“世上無難事，只怕有心人”的教誨下，像數學和物理進攻。雖然在中期考試之前有些松懈。但在中期考試后，才認識到物理和數學是多么的差。于是就向物理和數學發起挑戰。
開始，我對我能否學好物理和數學持懷疑態度，數學和物理能提起來嗎？我很迷茫。但是呢，在60幾個日日夜夜里，在父親的陪伴下，在老師的關懷下，我發現我物理上升了許多，數學也有所上升。果然，在時間的見證下，在成績的見證下，我上升了，在物理還取得了前所未有的成功。我承認，這次物理有點簡單，成績也并不代表一切。但是看到自己的分數上升了，心里難免很快樂。一切以成績級說話嘛！
數學雖然在父母的眼里還不算好，也沒有上學期考得好，但是我認為還不錯。因為我比在期中考試時上升了35分，工作總結《學習總結》。值得欣慰的是，至少還是上升了嘛。不像有些人不僅不上升，還下降。
再說一遍，分數不能代表一切，一張試卷也不能說明你是否掌握了全部知識，但是一切以成績說話嘛！成績能代表我這一段時間的努力程度，這個成績也說明一我不是泛泛之輩，二說明我在后來一段時間也努力了。我在物理數學上問心無愧！
（2）、收獲了一些
收獲了什么呢？我這學期壞習慣改了很多呢！以前我在僑心是一個very調皮的孩子，不是今天被老師罵，就是明天被請去辦公室。回十直了，我開始還是像在僑心一樣，調皮搗蛋，搞的班上雞犬不寧，同學看不慣我，老師也對我有意見，也是經常批評我。如果只是老師批評，我認為我并不會改過來，因為我并不怕老師嘛。但是老師和父母聯合起來，我就有點怕了。于是在保證書、老師、同學、父母的監督下，我改了很多。上課話變少了（相對來說哈），也不怎么欺負同學了（相對來說），同學也很少舉報我，對我的看法也改變了一些，我認為這也是我這學期所收獲的。
不僅在習慣上收獲了，在物理還收獲了一些學習方法。多算、多寫、多記，做題看書是旁邊要放個草稿本.......雖然這些早就知道了，但是我很少在實際生活中運用，以為這些都是沒有用的。但是在最后一段時間，我試了這些學習方法，感覺收獲了很多很多。在物理上取得了91分，還是要感謝父親告訴我的這些好的學習方法。
在輔導書中，我還收獲到了《點撥》這一本很好的輔導書！我物理和數學的上升還是要感謝《點撥》這本很好的輔導書哦。
二、所失（不足）
1.學習還不怎么用功
是的，這個是事實，不管是分數還是實際情況，都能看到我在學習上還沒有怎么用功。總的說來，還是自己貪玩的問題。雖然在貪玩方面改了一點，但是在我學習上最大的困難就是貪玩，但是我相信在不久這一點會該掉吧！
2.行為習慣還需要改進
這個也是一個棘手的問題。我認為我在行為習慣上還很差，比如和同學相處方面，愛欺負同學，仗勢欺人；對父母的態度也不好等等習慣需要改進。
3.語文、英語等文科需要用功
從這次期末考試也可以看出我的英語、語文下降了，雖然下降的分值并不大，但是也可以看出來我對英語、語文等的用力程度不大。WHY？因為我認為語文、英語并不差，所以就有點放松，把更多的時間花在了物理、數學。所以有些下降嘛。通過這次的考試，告訴了我應該在語文、英語加把勁。
4.不要驕傲、再接再厲；加一把勁，收獲更多
這一句不僅是我的預防針，還是我的打油詞。確實，我是一個驕傲自大的人，這次物理91分絕對會使我驕傲起來。但是我還是打心眼底的想改變自己的驕傲自大的心態嘛！
雖然我從期中考試的86名爬到了43名，有欣慰，但是我相信我不是這個水平！還可以更上一層樓！只要努力，沒有什么做不到！生命很殘酷，但是我不會認輸！
最后有一句很平常的話來結束吧！
世上無難事只怕有心人！
學習總結范文11
通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業化發展之路。
一、積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育
觀念是行動的先導。教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。素質教育力求使每個學生在本身原有素質基礎上，獲得和諧和充分的發展，從而提高其身體素質、思想素質、文化素質，使學生學會生活，學會學習，學會創造，學會自我教育，具備現代社會的適應能力和生存能力。
二、改變傳統的課堂教學模式，注重教學方式的選擇
課堂教學是實施素質教育的主渠道。在我國的課程改革實踐中，出現了許多新的學習方式，歸納起來，主要包括自主學習、合作學習、探究學習，均強調學生是學習的主體，提倡學生參與學習目標、學習進度和評價目標，倡導學生在學習中積極思考，在解決問題的過程中學習。
三、對高中數學新課程的整體把握
1、對教材的整體把握，首先要整體把握新課程提出的六條目標，其次要整體把握數學的素養和能力，再次整體的理解數學課程的內容，最后要以學生為主體。
2、新增內容和變化內容有了新的認識。新課程更注重數學的應用價值、新課程更突出了數學的文化價值、新課程更體現了教育的意義。
學習總結范文12
我是黑龍江省林業公安干校的一名老師。我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。將教育工作看作是我的第二生命，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。不斷開拓創新，與時俱進；不斷充實與完善自我，培養為人師表的能力；不斷刻苦鉆研專業知識；為了開拓自己的知識領域，進一步搞好現任的“心理學”專業課教學，以適應工作的需要，我于20xx年3月被學校批準到人民公安大學進修心理學專業。這次進修培訓的主要課程是：犯罪心理學，警務心理學專業課。希望通過些課程的學習，能不斷提高自身的業務學習，提高自身業務水平和工作能力，以滿足教育工作的需要；能成為林業公干干校的骨干教師；能較好的完成以后所擔任的教學任務和其它工作，使自己更能出色的完成本職工作。
在這次進修中，我所選的課程中遇到我個人認為非常優秀的幾位教師，這對我的教學也是受益終生的。回想這一學期來，我遇到了不少很好的老師，對我的成長有著重要的影響，不僅以淵博知識給我傳道授業解惑、傳授我知識，教會我做人，更教會我如何敬業。很懷念那些妙趣橫生的講演，很感謝他們。都說遇到一個好老師改變了一個人，我想我今生也會是一位好老師的。通過近一學期的學習，對我的觸動特別深，心理學是一門學無止境的學問。
“把最新的學術動態傳給學生，使之站在理論最前沿”是作為老師的追求，為此我們得要求自己對教學大綱必須一屆一修訂；教案必須一屆一補充；多媒體課件必須一屆一增補。為使教學更有針對性，每門課初開及期末時，通過發一次問卷調查表，通過學生的評價檢驗教學效果，通過對問卷的統計分析，找到需要改進的形式與內容。
老師應該把自己定位為學生的指路人，而非引路人。指路只是為學生確定方向，可以忽略具體途徑，學術之路靠他們自己思索前行。引路則有可能使學生亦步亦趨。何況自己并非全能，可能會限制學生的個性發展，不利于學術的薪火傳承。老師應該強調，“讀書萬卷重在消化吸收以變成自己的思想，下筆萬言貴在突破創新以寫出自己的感悟”。
通過在人民公安大學一個學期有計劃的學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠。現將學習情況以及收獲體會總結如下：
一、學習的收獲及成績
（1） 犯罪心理學： 本課程是犯罪心理學的基礎理論為研究，主要學習包括犯罪心理各相關因素分析，國內外個體犯罪原因學說述評，犯罪心理的形成，發展變化及犯罪人的一般心理特點。著重學習了故意犯罪心理和過失犯罪心理倆大類。在故意犯罪心理方面，又分別進行研究了個體犯罪心理和群體犯罪心理，財務犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基礎知識和基本技能，為以后學習更專業的心理學而打良好基礎；在弄清基本理論和基本方法的同時，注意理論聯系實際，以培養分析問題，解決實際問題的能力。
（2）警務心理學：
警察職業是一個“社會刺激多元化”的職業，隨著現代治安問題的日益復雜化和治安任務的日益繁重，警務工作的超負荷，工作對象的危險性，工作時間的不穩定性，往往讓他們處于極度疲勞和高度緊張的高壓環境之中。
但是心理問題并不是不可逾越的障礙，我們要正確認知它，并以正確的方法對待他。中國自古就將就養心養生。莊子有句養生之言：“虛室生白”，表面意思是說清楚了雜物的室內會明亮起來，而真正的意思是指清楚了“雜物”的心靈會充滿陽光。所以通過在人民公安大學的學習，我完成了警察基本心理素質及心理健康自我調適、和警察的人際交往心理的科目。
成績如下：
（犯罪心理學 優 警務心理學 優）
二、進修學習的心得體會
（一） 教學過程的設計
課堂教學是教學工作的主要形式，教學設計是課堂教學是否成功的關鍵。我們知道，任何事物或任務的完成都有其本身的發展過程和基本規律，任務是通過過程而實現的。教學任務也同樣如此，我們總是通過一系列的教學過程逐步完成教學任務的。因此，研究教學過程，懂得怎樣去設計教學過程，在教學前如何設計好一份完善的具體的教學過程計劃方案，這對教師來說是十分重要的。
教學過程問題在理論上和實踐上至關重要，所以古今中外教育家都對它進行各種探索和解釋。
教學過程的理解和認識
教學過程是一種特殊的認識過程，它包含兩方面的意義：其一，教學過程本質是一種認識過程；其二，這種認識又不用同于一般認識或其它形式的認識，有其特殊性。它是在教師有目的，有組織，有計劃的指導下，學生主動地接受人類間接經驗和知識的師生共同活動的過程。在這個過程前，教師為了使學生能掌握教學大綱及教材規定的知識要求和能力要求，必須精心制定最優化的教學方案，編制教材教法程序，適用多種教學手段進行科學組織和設計。在教學教程中，按照擬訂的設計方案，隨時結合現狀修正方案并將之實施。教學過程應充分體現教師的主導作用和學生的主體作用。在教學中，教師主導和學生主體是辯證的統一。學，是在教之下的學；教，是為學而教。換句話說，學這個主體是教主導下的主體；教這個主導是對主體的學的主導。教師主導和學生的主體是辯證的統一。
教師的教學過程的設計水平直接決定了學生的學習效果和課堂教學的效益。《心理學》課決不能只是照本宣科講些理論，舉幾個例子了事，教師必須精心策劃，既要有具體細致的總體設計，還能設想到各個局部可能出現的情況和應策，一個教學過程的設計的優劣，顯然要由最終的智能教學效果和時間效益來評定。
課堂教學設計的出發點是什么
由于同一個內容可以產生不同的教學設計，說明不同的教學設計一定有不同的考慮，會實現不同的目的。
教師在備課時，一般容易單純從教學內容出發，考慮如何掌握所教教學內容為主，對深層次的教學目的考慮不周或不去考慮，這確實是值得我們深思的問題，在這種思想指導下的教學設計經驗只停留在知識內容或方法上，而忽視能力和素質要求，缺乏深層次的思考，淡化了過程。
怎樣科學、合理地進行教學設計
我們知道，教學質量的關鍵在于課堂教學，而課堂教學的好壞，關鍵在于備課，可以說教學的過程是從備課開始的，因此抓好備課這個起始環節是至關重要的。這樣擺在我們面前的問題就是如何科學地、合理地進行教學設計，真正把好備課關。
當前的`問題是有些老師對備課還重視不夠，個別老師的教案是使用多年不變，有的老師只備例題和習題，沒有能力培養的意識，也有的老師將能力訓練和素質培養納入教學軌道，但經驗不足，訓練不知如何下手。因此，我們覺得有必要對如何進行教學設計開展研究和討論。
要研究課題特點
教學內容是進行能力訓練的素材和載體，不同的教學內容對于培養不同的能力，在其功能上會有所差別，因此我們在設計教學過程時，為突出能力培養，一定要從教學的內容出發，研究教材內容與有關能力的關系，充分發揮某節教材內容對培養某項能力的特殊功能，使能力培養落在實處。我們認為任何一段教學內容，任何一種課型都能起到培養能力提高素質的目的，關鍵在于挖掘精心設計教學過程。
有些教學課題要安排一定時間復習舊知識有“鋪墊”才能講述新知識，有的則完全可以“單刀直入”，直接進入教學課題，有些課題適宜于用討論的方法，發揮學生的思維，有些則不然。在教學中，教師的講述和學生活動的設計就很有研究的余地，這是由課題特點決定的。有些課題論證內容層次復雜，必須在教學過程中設計好知識和論證方法的準備環節，……教學中有以講授概念、定理、法則為主的新知識課，有以鞏固知識和技能技巧為主的復習課，有以了解學生掌握知識情況為主的檢查課，也有包含以上幾個要求的綜合課，總之，必須按照各自的課題特點，靈活設計不同的教學過程。
（二）教師育人的設計
在人民公安大學教師中 ，我還學到了作為任課教師不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應具備“四心”。
1、愛心。這里所指的愛心，就是熱愛祖國的教育事業，熱愛教育工作，集中到一點，就是熱愛班級的學生，這是做好教師工作的前提。教師只有把整個身心撲到學生的教育上，時時處處關心學生，愛護學生，理解學生，想學生所想，急學生所急，才能得到學生的擁護和尊敬
2、耐心。俗話說：精誠所到金石為開。任課教師既要有慈母般的愛，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學生的思想政治工作，解決好學生的實際問題。
3、信心。信為萬事之本。對自己有信心，對學校有信心，對學生更要有信心
4、放心。要教好課程，教師對他們的工作給予適時的指導，經常交流，了解學生思想動態，收集學生對本課程的意見與看法，更加深入，彼此容易溝通的優勢，去了解學生的思想工作，老師只是在必要時予以指導，就可以做到心中有數，就能知道制訂適合的教書方法，這樣一學期的教學才能收到了良好的效果、教師的自我塑造。
教師擔負著教書育人的重任，是培養合格職校畢業生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現在學生的思想素質和業務素質上。因此，教師只有被學生接受才能達到理想的教育效果。被學生接受的關鍵是教師的自我修養，也就是自我塑造。
學校里學習的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學的知識，通過學習的過程，我們也要學會怎樣去學習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現它們之間的轉化，就要去實踐，在實踐中去領會、再學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
以上這些都是我對這次進修學習的收獲及相應的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領導予以匡正。教育工作將是我一生的職業，將為此奉獻我畢生的精力和熱情。
學習總結范文13
在院領導及護理部的關心和安排下，我有幸參加了山西省護理學會舉辦的“第二期手術室專科護士培訓班”，為期一個半月的培訓轉眼就結束了，回顧整個培訓過程，那真是用有限的時間與精力收獲了無價的知識與感悟。
手術室專科護士培訓特點： 整個培訓活動受到了各級領導的高度重視，四家基地醫院嚴謹的教學氛圍也使得手術室專科護士培訓與眾不同。由于手術室工作的特殊性，要求手術室專科護士不僅要有較強的專科理論，還要有臨危不懼的應變能力、成功有效的溝通能力等等。培訓班有針對性地安排了護理管理、臨床護理、教學科研、手術進展等內容，重視對學員教學、科研、管理能力的培養。培訓期間，培訓基地聘請了省內外手術室護理專家授課，在教學能力、科研管理能力的培訓上，各位專家老師也花費了大量的時間和精力，使得每個學員無論在手術室護理資源管理、護理帶教等方面都獲得較大提高。充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學的內容，這種理論學習和臨床實踐相結合的方式是最佳的學習方式。此次培訓還利用省里醫院優質的醫療資源，不但讓我們有機會近距離接觸一流的設備，而且遵循規范的操作流程，通過反復多次的練習與考核，讓我們的專業技術更上一層樓。
培訓過程：曾經有人把專科護士的培訓比作“魔鬼訓練”，回想其中的過程確實很辛苦。一個半月來我們先經歷了半個月緊張的理論學習，進行理論考核，合格后參加了一個月的臨床實踐，最后進行操作考試。學習的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是上午在手術室參觀學習，下午進行基地相關知識的培訓，晚上總結相關資料。培訓期間我還分別在以下科室實習：PACU--重點學習術后病人的護理；供應室--學習各種器械物品的清洗、消毒、滅菌以及手供一體化的管理流程；手術室--學習各個班次的工作職責和專科的手術配合。在實踐中我鞏固了手術室專科理論知識與技能，提高了臨床護理和應急能力。
培訓收獲：此次的培訓最突出的收獲是改變了我的理念。首先，對手術室的管理理念的改變，在如何保證提高服務質量的同時，能確保資源得到最有效的運用，滿足有限的資源應對日益增加的需求，即低成本下提供高質量的服務。第二，改變自己的一種工作態度，把被動變成主動，記得李斗老師說的：“要努力追求完美，不要老重復同樣的工作，要不斷提高，不斷反思，才有提高”，“要養成習慣，就不會覺得累，累只是一種心理感受，習慣成自然”。第三，要重視手術室的“軟”建設，加強手術室人員系統性規范性培訓；完善手術安全核查流程；進一步加強科室協調工作；第四，新知識，新理念在國內外手術中進展及應用，使我開拓眼界，
感想與期望：轉眼間緊張而又充實的一個半月結束了。當初我們帶著醫院的期望前去參加培訓，現在我們又帶著省衛生廳和上級醫院的期望奔赴各自的崗位。社會在進步，經濟在發展，也賦予了醫療服務新的內容，迫使手術室護理工作的內涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如此高的成就，但閆老師說過：細節決定成敗，成功就是在平凡中做出不平凡的堅持。每天，我都會在自己身上找缺點與不足，并盡快找辦法改正，我堅持著，并在堅持中找到了一點自信和滿足，我希望我一直堅持下去，幻想著能和講臺上的人一樣，成了一個成功的人。
如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說就是“質”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學習到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發揮自身和同仁們的潛能，以達到最優化的護士培訓效果。
總之，手術室是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。既然選擇了它，就要堅定做好它。
最后，我要感謝醫院的領導給了我這次寶貴的學習機會，使我有了諸多的體驗和感受。一個半月的培訓中，我付出了該付出的時間、精力和財力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，后者更值。
學習總結范文14
剛剛跨進大學的門檻，無論在生活還是習慣上多少有點不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我xx年的努力，在這一天實現了，我的付出得到了回報，我終于走進了理想中的大學。懵懂的過了上半學期，總的回想起來似乎什么都沒有學到，但是也慢慢地適應了大學的學習和生活。在大一上學期，還不適應大學的學習生活，上學期過得懵懵懂懂，主要表現在：在中學，每天都要在老師的監督下才能好好學習，依賴性很大，缺乏自主性。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習，但是對于這種改變我還不太適應。在這個學期中，我每天都按時去上課，在課堂上希望老師能慢慢地講解每一個知識點，也希望老師能布置點作業。但是一切都和希望相反，老師只是指點我們自己去學習書上的知識，也不會布置很多的作業。課后我不會主動地學習，不懂的地方也很少去問老師和同學。在課余時間里，我總是覺得無事可做，就只會去閑逛、上網；
2、在期中考試的時候，由于平時沒有花時間學習，自己總是覺得沒有學到什么，看著試卷無從落筆，因此我的期中考試成績相當差，好多科目的成績都在60分以下。經過了期中考試之后，我已經感覺到自己的學習出現了很嚴重的問題，覺得應該重視學習了。自從期中考試后，我開始摸索大學的學習方法，課前把課本大致的瀏覽一遍，在課堂上認真聽老師講解自己不懂的地方，課后再看一遍當天所學的章節，就這樣我堅持到了期末考試之前。在期末復習的時間里，我和室友們開始收集復習資料，然后一起在宿舍里復習，遇到不懂的地方就問室友們，我們一起互幫互助的復習，最終我們都通過了所有的科目考試；
3、剛上大學時，心里充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大家一起學習、娛樂，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學里，學習要比高中輕松多了，不是每節課必上，所以有很多空閑時間。開學不久后，在同學的提醒下，我加入了學校的自律委，在這個社團里，我積極主動地參加各種活動，認真做好自己的本職工作。在這里，我認識了很多同學，也學到了很多工作、交際經驗；
4、在這個學期，我還參加了勤工助學活動，每個星期都會到圖書館學習、工作，在這里我體會到賺錢的艱辛，同時也體會到了勞動的喜悅，最重要的是我讓我的大學生活變得更加充實了。大學的學習不僅僅是學習書本上的內容，還需要我們對這個社會的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識，他們還向我們介紹與該門課程相關的社會形勢和一些社會經驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末我都會到城里逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會從所見所聞中了解這個社會，以便將來能更好、更快地適應這個社會。
上學期已經過去了，總結了上學期的學習情況，有很多地方需要改正，在接下來的這個學期里要按照下面的計劃認真學習：從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了刻苦學習外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。在這個學期里，注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地學習，牢牢掌握書本上的知識，尤其是專業基礎課程和專業課程，并用業余時間，學一些書本以外或是其他專業的東西，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎；
2在上學期中，雖然各科考試都及格了，但是對一些專業課程還是沒有完全掌握，尤其是c語言。這個學期必須認真學習并盡力掌握匯編語言、工程數學等專業課程，同時要重新學習c語言，平時多練習編寫程序，努力掌握c語言。英語是我們這個專業中很重要的一門基礎課程，是學習其它一些專業課程的語言工具，這個學期要多用心學習英語，讓自己的英語水平以前有所提高，掌握好這門工具語言；
3、在這個學期中要充分利用業余時間，在各個社團中做好自己的工作，積極參加社團和學院組織的各種活動，培養自己的實踐能力、組織管理能力和表達能力，讓自己的大學生活變得更充實、豐富多彩。
大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學到了一些東西，總算有一點進步，并且適應了大學的學習和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學習，上學期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學期中學到的。
xx年3月7日
學習總結范文15
師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：
1、通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。
3、聽取了我縣及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前"教師講授學生接受"教師指導學生參與"的全新的教學模式，倡導自主。合作。探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。
5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。
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