學習雷鋒做美德少年活動總結
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學習雷鋒做美德少年活動總結1
我校根據《關于開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》精神,進一步推動學雷鋒活動常態化,豐富和深化“做一個有道德的人”,把未成年人學雷鋒活動引向深入。我校于5月26日至6月15日在全校開展了“向雷鋒學習,做美德少年”的網上簽名寄語活動,現總結如下:
1、廣泛宣傳,組織到位
我校結合實際制定了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動方案;我校召開了全校師生動員大會,號召全校學生積極參加此項活動。。20xx年5月26日升旗儀式上,少先大隊向全體少先隊員發出倡議對學生進行宣傳發動,動員全班學生登陸中國文明網、央視網積極投入到“學習雷鋒,做美德少年”網上簽名寄語活動中去,學生們對此項活動積極響應紛紛參加活動。
2、學生踴躍參與,參與面廣
我校學生進行網上寄語活動,主要是依據學校安排利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,組織學生在學校綠色網絡公益教室和班級大背投電腦進行,家里上網的同學可以在家里留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習,怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。學生們爭先恐后的抒寫崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。"用我們的行動,做一個遵紀守法、樂于助人的好少年"、"學習雷鋒就要從身邊做起,從身邊的小事做起"、"學習雷鋒,這不僅僅是一個口號,而是一個讓我們做美德少年的奮斗方向"。一條條寄托孩子們真情實感話語就傳上了網絡,句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神,爭做美德少年的決心。
3、各班利用班會課,在班級開展一次“向雷鋒學習做美德少年”的主題班會。
交流自己的簽名寄語,收集的雷鋒事跡,然后用手抄報的形式進行展覽。讓每位學生都能學習雷鋒精神,從我做起,從身邊的小事做起,提高自身素養,做一個有道德的人。
4、激發了學生的爭當美德少年的熱情
讓學生網上簽名寄語,使我校學生受到了一次很好的品德教育,學生的感言寄語文字質樸、感情真摯、令人鼓舞,充分展示了我校學生積極參加道德實踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強道德意識,養成文明習慣,爭當有道德的人。
在老師的帶領下簽名寄語后,從我做起,積極對教室進行大清潔,同學們分工合作,掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助,干得熱火朝天。充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言,真正做到“人人學雷鋒,個個像雷鋒,處處有雷鋒”。大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛。
同學們紛紛在網上寄語中表示要永遠向雷鋒學習,做一個新世紀的美德少年,讓更多的人分享孩子們的樸素情懷。我們的家長在幫助孩子開展網上簽名寄語活動時,也受到了心靈的震撼,學習他的.那種樂于助人的友愛精神,真誠地愛人、關心人、幫助人,將會使我們的國家和我們這個時代更加合諧更加美好。從小事做起,將這種雷鋒精神傳承下去,是我們也是這個社會的使命”
截止20xx年6月15日,我校學生參加網上簽名寄語的人數為3601人,參與率100%。參與面廣,積極性高。
本次活動對未成年人強化道德實踐、增強道德意識、養成文明習慣、爭做有道德的人起到了促進作用。也是學習雷鋒精神的升華,更是今后踐行的延續。學習雷鋒,做美德少年,我們一直在行動。
5、活動要求
1提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容,是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體,是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措,也是全國未成年人思想道德建設工作的規定動作。
2突出工作重點。要結合網上簽名寄語,廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動,開展學雷鋒主題教育,開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動,大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳,引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把學雷鋒活動落實到學習生活之中,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。
3精心組織實施。各班級要關注網上簽名活動,謀劃好本班級的網上簽名活動。要刊發精彩留言寄語,加強互動交流,在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網上簽名寄語活動的開展。
學習雷鋒做美德少年活動總結2
一、指導思想
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動,根據黨中央、貴州省文明辦、六枝教育局等上級下發的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機,以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神,引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強道德意識,養成文明習慣,爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳,組織到位
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動,倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習,怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動,有個人參與的,也有班級參與的,也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神,爭做美德少年的決心。精彩留言采擷:五年級甘賢飄留言:我要好好學習,做一個有道德,講文明的人,為祖國爭光。
六年級集體留言:6月的春風拂過人心,使人浮想聯翩,一個熟悉的名字在人們耳邊回響,那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水,滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花,裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌,豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了,但他的精神永駐人間。
六年級甘孝丹留言:作為祖國的花朵,雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德,你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德在你這里升華;未來,在這里閃耀;生命,在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
四年級集體留言:人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。
三、活動意義
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播,并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根,為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動,大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份
良好的品格。我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。
四、本次活動各年級的活動圖片附后。
學習雷鋒做美德少年活動總結3
一、指導思想
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動,根據平頂山市文明辦下發的《關于五一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上網下簽名寄語活動的通知》的精神。以“五一”國際勞動節為契機,以網上網下簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神,引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強道德意識,養成文明習慣,爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳,組織到位
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動,倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上網下寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習,怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上網下。全校學生積極參與網上網下簽名寄語活動,有個人參與的,也有班級參與的,也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神,爭做美德少年的決心。
三、活動意義
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播,并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根,為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動,
大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,我們應該在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。
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