軟件工程心得體會

時間：2024-07-06 15:52:24 學習心得體會我要投稿

軟件工程心得體會

　　當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的軟件工程心得體會，歡迎大家分享。

軟件工程心得體會

　　軟件工程心得體會篇1

　　時間飛逝，不知不覺間《軟件工程》的學習已經過了大半了。在這將近半學期的學習中，雖然我不能說我將《軟件工程》學習的有多么的好，但是通過學習，我還是受益良多。

　　在以前，我一直對軟件存在一些偏見或則是誤解，認為軟件就是程序，軟件的開發就是編寫程序，只要編完了程序，一切也就ok了，而且我還片面的認為只要我掌握了時下最新的語言和工具，那么我就能寫程序了。一個人，只要會編程，就能寫軟件，就是程序員；一個公司，只要招聘一些程序員，就能開發好的軟件產品。只要有幾個有經驗的程序員，再找些兼職的大學生，就能組成一個軟件公司。

　　但是通過了《軟件工程》這門課的學習，使我認識到了我以前的錯誤。軟件其實不僅僅是程序，軟件開發其實也不僅僅是編寫程序，軟件是思想在硬件上的'載體和體現，處理的是邏輯和信息。唯有對軟件和軟件的開發過程，有充分的認識，才能更好的開發出，過程受控、質量受控的軟件產品。

　　而且在以前，我一直以為軟件的開發其實是一件很輕松快樂的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤，那么一切就可以了，但是現在我才發現，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實是一種樂趣和苦惱共存的一項創造性活動。因為編程不僅能夠滿足我們內心深處進行創造的渴望，而且還能愉悅我們內在的情感。

　　而且通過學習《軟件工程》，我還學到了很多其他的東西。比如通過學習《軟件工程》，特別是老師每次用實際的軟件現場的講解，為我提供了一個盡早接觸世界工作和真實項目的機會。讓我知道如何在以最小的成本中，訓練自己的基本工程素質和能力，如何激發自己的積極性等。而且通過學習《軟件工程》，還讓我認識和培養了我的團隊協作能力，特別是對于我們這些在校的學生來說，這種學習更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。

　　所以，通過《軟件工程》的學習，我是真的學習到了很多有用的東西，讓我明白了很多的道理。在此我對老師的辛勤教育表示感謝，因為是你讓我學習到了這些，是我獲益良多。

　　軟件工程心得體會篇2

　　在這次軟件工程課程中，我學到了很多東西，第一次深刻的體會到了什么叫做用工程化的思想來編寫軟件，以前自己也寫過一些小型軟件，沒有做過大型的項目，直到這次課堂我擔任組長并組織組員共同完成“個人圖書管理系統”這個項目，第一次和別人合作，才發現運用工程化的思想來做是如此的有必要。

　　從這里，我才真正的意識到實施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導，不然真的會出現老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個工作。

　　剛真正開始工作之前，我們費了很多的`時間來完成一些前端工作，如需求分析和可行性分析，這塊工作在別人看來可能是相對無關緊要，甚至是多于的，其實，換做在以前，我也會這么認為。可是，我現在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理，這些工作的完成太有必要了，太重要了，要想你的軟件有用有市場，能被別人接受和認可，在進行過程中不會出現崩潰性的問題，這些工作缺一不可。

　　還有就是接下來的一些設計模塊，此模塊與軟件編碼涉及比較緊密，主要是解決一些參數傳遞和接口通訊的問題，此模塊對我的觸動遠沒有上兩個模塊對我的影響大，因此再次也不做過多的介紹。

　　在整個活動的完成過程中，作為組長，我收獲很多，我發現，要是組里有個人不怎么想做事情時，他對于整個組織的影響是毀滅性的，正所謂“一顆老鼠屎，能壞一倉谷”，以后我的組織里要是出現這樣的人，我絕不會給他繼續留下來的機會，我會在第一時間將他清除出去。還有就是，作為組長，你要做的最重要的事情，不是發揮自己的聰明才智，而是創造出一個平臺，讓別人去發揮，你所要做得，出了保證這個平臺的完整性和公平性外，還有就是協調好各組員之間的關系。

　　這就是我的實習感想。

　　軟件工程心得體會篇3

　　轉眼之間，20xx年兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結計算機通信工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力

　　在計算機通信崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。上積極進取，積極的把自己現有的知識用于中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我的感觸就是：我們在學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合計算機通信崗位工作的實際情況，認真學習的計算機通信崗位工作各項政策制度、和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責

　　在計算機通信崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在計算機通信崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對計算機通信崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據計算機通信崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中

　　從大學校門跨入到計算機通信崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的`角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事

　　在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。的能力只有融入團隊，才能實現的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對計算機通信崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

　　1.做好實習期，繼續加強對計算機通信崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務。

　　2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

　　3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有只有更好”。

　　4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

　　軟件工程心得體會篇4

　　時間過的很快，轉眼間已經實習將近5個月，其中有2個月是屬于完全被流放的。最先在內部系統組參與內部管理系統開發(struts+mysql+spring+hibernate)，之后是去做網絡交換機軟件的腳本測試。現在又回歸內部系統，雖然在腳本組期間，編碼能力被別人甩在后頭，但至少具有了一些測試經驗。

　　至少自己做的東西，是真正交付到了客戶手上，到也稍微有些成就感。

　　1、淺談測試

　　一直以來，我都認為測試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑。但在實際情況中，測試是既重要且難以精湛的.其真正的壓力，在于找不到bug，責任在你，而不在于編碼人員。一般的測試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計的經驗總結和想象力。而要做到高級測試工程師，則一定要懂編碼，因為這是你完全掌握整個系統的方方面面具體運作的前提。但占主導地位的，還是大型系統的集成測試經驗。實際項目中，編碼時間一般只占30%左右，真正耗費時間的是IT階段的找 bug與對應bug，此階段基本評定了coder的編碼質量。

　　2、程序員的困惑

　　有些人，以為教學視頻和代碼看多，自己就懂的多，實際做起來，卻不知從何下手，

　　問題在那?如何定位?如何解決?通通跟一樣能力有關，debug追蹤能力，也稱調試。在項目組工作不愁源碼資源，但問題是蛋糕擺在面前，你如何去消化?

　　有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒用，要去抄，例如一個查詢模塊，在此基礎上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊，你可能會覺得很簡單，但實際情況卻往往報一堆異常，配置問題涉及到方方面面，以及數據庫字段，傳值問題等等，一大堆對于新人來說很郁悶的問題。但不用怕，只要學會調試，一個個問題去追蹤，一個個去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。

　　3、如何調試追蹤

　　如果你能在短短的時間內就看到問題點在那，放下斷點去追蹤，出去找工作，絕對沒問題。出現問題的時候，不要光看代碼，要用實際行動去追蹤運行期間的具體值，那是最好途徑。eclipse是個很爽的ide，這點做的很好。例如頁面內容顯示不是自己想要的數據，我們要先從數據庫查詢語句去下手，設置斷點，一步一步step over，讓sql字段(存取最終sql語句的字符串)運行到有值，inspect進去看，如果還看不出來，就點擊它，copy后在sql客戶端去實際運行，看看實際查詢出來的表是什么，如果是對的，有可能就是頁面調用的錯誤或者action邏輯的'傳值問題。

　　頁面錯誤的調試，基本方法是用右鍵點擊實際網頁查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯誤發生在那幾行。通常有幾種常見的錯誤，例如：缺少對象這種很多時候是有些被你調用的字段有可能為空的情況出現的，可以加if(xxx=null)語句加保護。追蹤的方法基本就是用alert語句，放在有可能出錯的地方。

　　4、一些習慣

　　遇到問題先自己思考，無從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著，看多了自己也會了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學到的東西遠遠比書多的多。

　　解決了一個問題后，要去究根問底去找到問題產生的起因，以防你下次遇到類似的問題再浪費同樣的時間。

　　把代碼寫的漂亮，注釋、空行、規范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經看過一個高手寫的代碼，真的一看就是不同水平的人寫的，幾乎很完美，讀起來很流暢，方便自己也方便別人。

　　任務完后不要呆著，去要求經理給你更有挑戰性的任務，只要你肯去嘗試，他們就會對你另言相看，把三天的任務一天加班搞定，效率和忠誠都有了，路也比較好走了。

　　軟件工程心得體會篇5

　　經過這學期軟件工程實驗的學習，深深感到用戶需求對軟件的重要性。成功的軟件產品是建立在成功的需求基礎之上的，而高質量的需求來源于用戶與開發人員之間有效的溝通與合作。當用戶有一個問題可以用計算機系統來解決，而開發人員開始幫助用戶解決這個問題，溝通就開始了。

　　需求獲取可能是最困難、最關鍵、最易出錯及最需要溝通交流的活動。對需求的獲取往往有錯誤的認識：用戶知道需求是什么，我們所要做的就是和他們交談從他們那里得到需求，只要問用戶系統的目標特征，什么是要完成的，什么樣的系統能適合商業需要就可以了，但是實際上需求獲取并不是想象的這樣簡單，這條溝通之路布滿了荊棘。首先需求獲取要定義問題范圍，系統的邊界往往是很難明確的，用戶不了解技術實現的細節，這樣造成了系統目標的混淆。

　　其次是對問題的理解，用戶對計算機系統的能力和限制缺乏了解，任何一個系統都會有很多的用戶或者不同類型的用戶，每個用戶只知道自己需要的系統，而不知道系統的.整體情況，他們不知道系統作為一個整體怎么樣工作效率更好，也不太清楚那些工作可以交給軟件完成，他們不清楚需求是什么，或者說如何以一種精確的方式來描述需求，他們需要開發人員的協助和指導，但是用戶與開發人員之間的交流很容易出現障礙，忽略了那些被認為是"很明顯"的信息。最后是需求的確認，因為需求的不穩定性往往隨著時間的推移產生變動，使之難以確認。為了克服以上的問題，必須有組織的執行需求的獲取活動。

　　需求獲取活動要完成的任務或者步驟的過程如下：

　　1、編寫項目視圖和范圍文檔

　　系統的需求包括四個不同的層次：業務需求、用戶需求和功能需求、非功能性需求。業務需求說明了提供給用戶新系統的最初利益,反映了組織機構或用戶對系統、產品高層次的目標要求，它們在項目視圖與范圍文檔中予以說明。用戶需求文檔描述了用戶使用產品必須要完成的任務，這在使用實例文檔或方案腳本說明中予以說明。功能需求定義了開發人員必須實現的軟件功能，使得用戶能完成他們的任務，從而滿足了業務需求。

　　非功能性需求是用戶對系統良好運作提出的期望，包括了易用性、反應速度、容錯性、健壯性等等質量屬性。需求獲取就是根據系統業務需求去獲得系統用戶需求，然后通過需求分析得到系統的功能需求和非功能需求。項目視圖和范圍文檔就是從高層次上描述系統的業務需求，應該包括高層的產品業務目標，評估問題解決方案的商業和技術可行性,所有的使用實例和功能需求都必須遵從的標準。而范圍文檔定義了項目產品所包括的所有工作及產生產品所用的過程。項目相關人員對項目的目標和范圍能達成共識,整個項目組都應該把注意力集中在項目目標和范圍上。

　　2、用戶群分類

　　系統用戶在很多方面存在著差異，例如：使用系統的頻度和程度、應用領域和計算機系統知識、所使用的系統特性、所進行的業務過程、訪問權限、地理上的布局以及個人的素質和喜好等等。根據這些差異，你可以把這些不同的用戶分成不同的用戶類。與ULM中Usecase的Actor概念一樣，用戶類不一定都指人，也可以包括其他應用系統、接口或者硬件，這樣做使得與系統邊界外的接口也成為系統需求。將用戶群分類并歸納各自特點，并詳細描述出它們的個性特點及任務狀況，將有助于需求的獲取和系統設計。

　　3、建立核心隊

　　通常用戶和開發人員不自覺的都有一種"我們和他們"的想法，產生一種對立關系，把彼此放在對立面，每一方都定義自己的"邊界"，只想自己的利益而忽略對方的想法。他們通過文檔、記錄和對話來溝通，而不是作為一個合作的整體去識別和確定需求完成任務。實踐證明這樣的方法是不正確的，不會給雙方帶來一點益處,良好的溝通關系沒有建立導致了誤解和忽略重要的信息。只有當雙方參與者都明白要成功自己需要什么，同時也知道要成功對方需要什么時，才能建立起一種合作關系。

　　為了建立合作關系通常采取一種組隊的方式來獲取需求，建立一個由用戶代表和開發人員組成的聯合小組作為需求獲取的核心隊伍。聯合小組將負責識別需求、分析解決方案和協商分歧，小組成員可以采用會議、電子郵件、綜合辦公系統等方式進行交流，但交流時應注意以下原則：小組會議應該由中立方來組織和主持，用戶和開發人員都要參加;交流預先要確定準備和參與的規則;議題要明確并覆蓋所有關鍵點，但信息來源應該自由;交流目標要明確，并告知所有的成員。

　　4、確定使用實例

　　從用戶代表處收集他們將使用系統完成所需任務的描述，討論用戶與系統間的交互方式和對話要求，這就是使用實例，一個單一的使用實例可能包括完成某項任務的許多邏輯相關任務和交互順序。使用實例方法給需求獲取帶來的好處來自于該方法是用以任務為中心和以用戶為中心的觀點，比起使用以功能為中心和以開發者為中心的方法，使用實例方法可以使用戶更清楚地理解和認識到新系統允許他們做什么和怎么做。描寫使用實例的時候要注意使用簡潔直白的表述，盡量使用主動語態，用"系統"或者"用戶"作為主語，比如"用戶提交用戶密碼，系統驗證用戶密碼是否正確"，還有一點在描述中不要設計界面細節，比如"用戶從下拉框中選擇產品類型"。使用實例為以后寫用例場景描述中的基本路徑和擴展路徑提供了素材。

　　5、分析用戶工作流程

　　分析用戶工作流程觀察用戶執行業務任務的過程，通過分析使用實例得到系統的用例圖。編制用例圖文檔將有助于明確系統的使用實例和功能需求，統一建模語言的使用有助于與用戶進一步交流。每個用例的描述應包括：編號,為每個用例分配一個唯一的編號，為需求的追溯提供了方便;參與者，與這個用例交互的 actor;前置條件，開始用例前所必須具備的系統狀態;后置條件，用例完成后系統達到的狀態;基本路徑，用例完成的關鍵路徑，也是用戶期望的路徑;擴展點，基本路徑的分枝，表示意外情況;字段說明，路徑中名稱的進一步分解說明，對以后類屬性的定義和數據庫字段設計起作用;設計約束，實現用例的非功能約束。

　　6、檢查問題報告

　　通過檢查當前已經運行系統的問題報告來進一步完善需求客戶的問題報告及補充需求為新系統或新版本提供了大量豐富的改進及增加特性的想法，負責提供用戶支持及幫助的人能為收集需求過程提供極有價值的信息。

　　7、需求重用

　　如果客戶要求的功能與已有的系統很相似，則可查看需求是否有足夠的靈活性以允許重用一些已有的軟件組件。業務建模和領域建模式需求重用的最好方法，像分析模式和設計模式一樣，需求也有自己的模式。

　　總結：經過一學期的軟工實驗，深刻感到其重要性的同時也學到了不少的東西，將對我在今后的軟件開發過程中起極大的作用。

　　軟件工程心得體會篇6

　　曾經看過一本書叫《道法自然》，內容略記得一二，但我最欣賞的是它的書名。軟件設計沒什么太神秘有東西，只要用心體會，其實一切都很自然。軟件的設計之“道”，也不在于設計有多么的華麗、精巧，而在于其樸實、自然，最終達到“以無招勝有招”，進入一個全新的境界。

　　一、軟件設計理論的層次

　　以我的拙見，軟件設計領域中的各種概念，可以分為以下幾個層次來進行理解：

　　1、軟件設計的目的：重用性、擴展性。

　　這是最高的層次，是應對軟件危機的需要。

　　2、設計原則：低耦合、高聚合。

　　各種軟件設計的原則，如依賴倒置原則、單一職則原則、面向接口等，以及各種設計模式，其根本的目的其實只是為了降低耦合這么簡單。因為只有低耦合才能更好的適應變化，更好的重用和擴展。

　　3、實現方法：運用設計模式封裝變化、降低耦合。

　　設計模式只是用來“封裝變化、降低耦合”的工具而已。它是面向對象設計時代的產物，其本質就是充分運用面向對象的三個特性，即：封裝、繼承和多態，進行靈活的組合運用。

　　二、關于耦合

　　1、耦合的粒度

　　耦合無論如何也是不可避免的。當我們實現接口、繼承父類的時候，就會不可避免的產生耦合。耦合是有不同粒度的，我們解耦到什么粒度為止，我認為應以模塊的重用粒度為準。盡量解除重用模塊或對象之間的耦合。而重用模塊之內的耦合，應屬于聚合的范疇，所以不要盲目的去解耦，否則就陷入了誤區。

　　2、解耦的原理

　　怎樣才能解耦呢，或者說為什么各種設計模式能達到解耦的目的呢？我覺得有以下幾個思路：

　　（1）將具體的東西抽象處理

　　（2）將分散的東西集中處理

　　而面向對象中的接口、繼承正為我們提供了這樣的一種機制。通過訪問接口或基類或抽象類，而不是具體的實現類，從而與具體的實現類達到了解耦的目的。我們還可以設計一些控制類，像潤滑劑一樣，協調各實現類之間的訪問，也可以達到耦的目的。

　　事實上，各種設計模式的基本思想也就是這樣。創建型模式是為了解除創建對象時產生的耦合，實際上是解除對類稱名的依賴，而結構型和行為型是為了解除對象屬性或方法的直接調用。不管什么設計模式，都是將對具體實現類的訪問提升為對接口、基類或用于協調的控制類的`訪問。

　　三、關于接口

　　這一節更具體，談一談接口，因為使用接口是軟件設計的重要手段，但已經不屬于“道”了~

　　1、接口與繼承

　　接口描述的是對象某一個方面行為特征。使用接口與使用繼承關系各有優缺點，使用子類繼承可以繼承父類的功能，體現了重用的精神。而接品更加靈活，因為它解除了子類與父類之間的高度耦合，它體現在靈活擴展的精神。

　　2、接口與純虛類

　　理論上接口可以由純虛基類實現類似的功能，那為什么還我們不去掉接口的概念，而直接使用虛類呢？

　　接口存在的理由就是它更加靈活，關系簡單，易于理解。比如一個類可以實現十幾個甚至幾十個接口，但一般開發工具只支持單繼承（由于多繼承太容易導致混亂和沖突），如果要繼承十幾層，系統結構想必會無法理解了，我以為這是接口存在的最重要的原因。

　　如果接口和虛類繼承結合使用，可以產生強大的威力，這也是許多設計模式的“殺手锏”。

　　以上算是總結一下自己的心得。肯定有不少片面之處，請各位指教。

　　軟件工程心得體會篇7

　　一、需求分析和概要設計。

　　1）需求分析

　　按照軟件工程的軟件過程來說：

　　1需求分析產生了軟件功能規格說明書,需要確定用戶對軟件的需求,要作到明確、無歧義。不涉及具體實現方法。用戶能看得明白，開發人員也可據此進行下面的工作（概要設計）。

　　2.概要設計產生了軟件概要設計說明書，說明系統模塊劃分、選擇的技術路線等，整體說明軟件的實現思路。并且需要指出關鍵技術難點等。

　　在進行需求分析時，我們既是開發者又是用戶，本系統的業務流程與業務分類的定義比較難。我們的團隊進行了研討，還充分運用了身邊的各種資源，大量的查找了很多網絡上關于工資系統的資料。通過資料的進行討論、根據我們的課題進行分析，最后確定了用戶的需求為：

　　1.本系統在高校應用后高校工資管理方面的教職工將減少至目前的50%左右；

　　2.本系統在高校應用后將在高校各方面的成本將會有所降低；

　　3.本系統在高校應用后將教職工的工資達到完全透明，計算更加精確教職工因糾紛事件減少到1%。根據分析將系統的功能從一般教職工與系統管理者兩個角度將功能劃分為7個模塊，當然介于我們的知識有限，有的功能沒有實現：員工工資與考勤直接掛鉤，但本系統無法與員工考勤系統掛鉤相連，由于涉及此系統時該高校并沒有員工考勤系統，而且我們在最初進行商量的時候也沒有提出該要求。

　　2）概要設計

　　從概要階段開發正式進入軟件的實際開發階段，本階段完成系統的大致設計并明確系統的數據結構與軟件結構。在軟件設計階段主要是把一個軟件需求轉化為軟件表示的過程，這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。由概要設計說產生大的概要說明書的目的就是進一步細化軟件設計階段得出的軟件總體概貌，把它加工成在程序細節上非常接近于源程序的軟件表示。

　　在本階段主要涉及處理流程的`設計、總體結構和模塊外部設計、功能分配。在接口設計上有用戶接口、外部接口、內部接口；數據結構設計有邏輯結構設計、物理結構設計等等。在接口設計時參考了大量的資料。

　　最后就是編寫文檔——軟件需求說明書、概要分析說明書。

　　而文檔的作用在于：一是可以幫助整理思路。把要完成的目標，系統的結構，每一個模塊的功能等整理一下，然后分門別類地寫下來，這樣在開發的過程中，就有據可依，在需要回過頭來修改設計的時候，也有證可考。二是便于交流。三是可以作為以后維護時的參考資料。

　　三、軟件工程課程設計——心得體會

　　我們進行了為期一周的課程設計。通過這次課程設計，我拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。安排課程設計的基本目的，在于通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟。尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。作為整個學習體系的有機組成部分，課程設計雖然安排在一周進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際設計工作，并從理論的高度對設計工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出學習中存在的不足，以便為完善學習計劃，改變學習內容與方法提供實踐依據。對我們信息管理與信息系統專業的學生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。這也是一次預演和準備畢業設計工作。通過課程設計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。課程設計促進了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。

　　在一個星期的課程設計之后，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發流程的了解，進一步激發了我們對專業知識的興趣，并能夠結合實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。

　　軟件工程課程雖已結束，但我對于軟件工程的學習才剛剛開始。我體會到項目管理的重要性，隨著軟件規模、復雜度的不斷增加，項目開發中更多的是協作、管理和控制。我學習到很多一般性的方法，例如：需求獲取、模塊化、計劃等等。同時，我也認識到使用計算機解決實際問題的復雜性，人們認識表達的過程不斷反復、逐步深化，軟件工程方法要提供給程序員們一種更加有效的對客觀世界問題域進行形式化的過程方法。

　　軟件工程心得體會篇8

　　這次實訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問題的心態和動手能力。面對完全陌生的新知識、新技術、新項目以及整個IT行業，我們不能畏懼，要以一種積極的心態去面對，分析并抓住關鍵所在。因為我們所即將應對的每一個項目都是既需要實際操作，又需要詳細規劃的。作為組長，協調組員、激勵其他學員和積極參與項目研發是我每天必做的工作。我認為每個人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優秀的個人也可能完成一個即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的聯合在一起，以一個團隊的角色來面對。

　　一公司有一項對項目經理的調查顯示，項目經理平均每周參加6個會議，其中25%的時間浪費在無用的討論上。會議效率低最普遍的3個原因是：會議沒有很好的計劃、會議沒有被適當的領導、無紀律的與會者。我們軟件項目也會遇到相同的問題，項目啟動會、評估會、大大小小的評審會、技術會、周例會等等一系列會議會隨著項目進展而召開，如何保證高效的會議效果，我的一些會議技巧與大家共享：確實需要開會時才開會；訂立會議紀律；非常清楚的明確會議目標；提前準備一個會議議程；提倡各會議參與人的會前準備；鼓勵參與，但在會議過程中遵守會議議程；把團隊建設融入會議、作會議記錄、會后跟蹤所有安排任務的執行情況。

　　程序員需要關心尊重。曾經有個例子，某公司開發人員王某由于剛開始學習編程，技術水平差一點，常常受到經理的“另眼相看”，每次軟件出現了問題都懷疑是他的原因，老開他的低級玩笑，這位員工會有怎樣的表現就可想而知了。經理通過這種手段能夠迫使這一位自動辭職嗎？非也，這位員工后來工作非常不負責任，把代碼寫得既長又重復，且在代碼中留下大量的隱患，此時，經理卻反而不敢過份得罪他了（否則，留下的巨量代碼很難維護）。如果認為某人不適合目前工作，為何不另請高明？既然已經請他作了這件工作，就得尊重他。不能指望開發人員在非工作場合談吐得體、辦事周到、眼觀六路、耳聽八方，正所謂“尺有所短，寸有所長”，例如要求技術人員在酒席宴上象公關小姐或公關先生一樣舉止適度，從來不會有好的效果。軟件人員普遍喜歡自由而寬松的工作環境，最好不要做過多的無謂的規定，例如不準遲到、上班必須換拖鞋，否則罰款等。如果確實有人經常上班遲到，工作不認真等，首先應該了解原因，此時多作思想工作是必要的，許多公司的經理們認為“思想工作”是過時的.東西了，其實不然，私企職工背負的心理壓力其實很重。他們特別需要有人關心，特別需要心理上的“減負？

　　軟件項目管理，需要我們不但關注項目管理技術等在軟件行業中的應用，還應該關注如何與軟件新思想和技術的整合，例如XP等思想，使我們得到更高效益的產出。欲想琢其玉，必先利其器，項目管理和我們軟件開發、質量管理等得一系列工具和模版，是我們事半功倍的利器。他山之石可以攻玉，關注一些管理界的發展，例如目前的中國式管理等，將其經驗用于軟件項目管理實踐并總結，將為我們帶來更大實效。

　　軟件工程專業實訓心得體會初踏社會，心情激動、緊張、難過，激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰勝這新環境；難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。

　　對于剛出校門我的，什么都不懂，又想從事it行業這個靠技術吃飯的行業，一開試我試著投了幾家公司，人家面試問我有沒有項目經驗，我說沒有，人家又問你java學的怎么樣？說實話在那個時候我連簡單的程序都不會編。結果就可想而知了，幾次碰壁之后，覺得現在的自己根本找不到跟自己專業相關的工作，于是我想到利用暑假和實習的機會幫自己充電，于是和幾個同學一起找了一家培訓機構培訓了下，培訓的時候很痛苦但很很快樂，在那里我找了自己奮斗的目標，每天過的都很充實，不像在學校那樣渾渾噩噩。那里有一群像我一樣一開始迷茫的人，我們一起奮斗，那些時光我很懷念。

　　過了幾個月，我們培訓結束了，開始找工作了。我被南通的一家軟件公司錄取了，因為他們對我們這些還沒畢業的待遇還不錯。因為這是我的第一份工作，很興奮也很緊張，興奮的是我自己自己掙錢了，緊張的是怕自己不能勝任這份工作，畢竟自己一點工作經驗都沒有。在公司我們進行為期7天的崗前培訓，就是在公司的框架下實現他們要我們完成的功能。好在這些我們在培訓的時候都學過，所以不太難。培訓完我們被分到公司的開發一組，正好公司正在做一個項目，所以我們一上來就開始做項目的。對于我們這些菜鳥來說這是很痛苦的，有時我做個功能做幾天都沒做出來，挨了主管不少的罵。在這個時候我才發現百度和狗狗真是個好東西的啊，不會的就在上面搜。實在不會的問公司的高手，就這樣我漸漸的熟悉的這個工作模式，主管給的任務每天也能做出來了。雖然做的有點慢，但我相信我堅持下去，我會達到我的目標的。然而實現的殘酷很快我就體會到了。那是我們這個項目剛做完。公司的人事來找我們談話。跟我說了很多。也跟我說了很多道理。希望把我調到技術服務組。所謂技術服務就是代表公司跟客戶交流，說實話這個工作也蠻不錯的。工作的壓力沒有在開發的大，如果做這份工作的話，那我在培訓的知識很少用到。我怕我代碼不經常寫會漸漸的遺忘，本來技術就不好如果不在項目中學習的話，我很快就被淘汰。

　　和人事的談完話，我想了很多。那時我動搖過，我不知道自己是否真的適合做開發。好在我還有一些朋友，跟他們聊了很多，他們給了很多建議。人生有很多選擇，無論你選擇了什么方向，你都應該為之奮斗。

　　我一朋友給我說一句肖復興的名言：一個人，在年輕的時候，有玩伴，年輕時有漂泊的經歷，老年時有回憶的東西就是幸福啊。人生有挫折其實也是一種幸福。從那里跌倒了就從那里爬起來。

　　后來我也想開的。既然自己有目標就應該堅持去追尋下去，路上的磕磕碰碰或許就是老時的美好回憶。

　　正好在個時候我們實習結束了，老師讓我們回學校。我請了幾天假。正好好好規劃我的下面的路怎么走。無論怎么打算在這個實習的日子里我學到了很多，也明白了很多事。這個寶貴的經驗會給我很多幫助。

　　軟件工程心得體會篇9

　　學習了這門課程, 還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟件工程,還有從不同的實例,讓理論和實踐得到了很好的結合。整一個學期下來，總的來說還是學到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實在我看來，軟件工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。是一個如何去分析和處理問題的過程，應該說其范疇已經遠遠不止局限于該門課程，成為了一個綜合的一個能夠解決問題的思想集合。

　　要學習軟件工程，學會如何系統的思考，以及養成良好的編碼習慣，想學好軟件工程，了，其實不然，私企職工背負的心理壓力其實很重。他們特別需要有人關心，特別需要心理上的“減負？

　　軟件項目管理，需要我們不但關注項目管理技術等在軟件行業中的應用，還應該關注如何與軟件新思想和技術的`整合，例如XP等思想，使我們得到更高效益的產出。欲想琢其玉，必先利其器，項目管理和我們軟件開發、質量管理等得一系列工具和模版，是我們事半功倍的利器。他山之石可以攻玉，關注一些管理界的發展，例如目前的中國式管理等，將其經驗用于軟件項目管理實踐并總結，將為我們帶來更大實效。

　　軟件工程心得體會篇10

　　學習軟件工程一個學期以來，我在陳燁老師的教導下確實獲益匪淺。軟件工程這門課，讓我對軟件的認識有了大大的提升，從一開始對軟件工程的一無所知，到現在一學期下來的不斷學習，懂得了許多的知識。

　　軟件不僅僅是程序，而是思想在硬件上的載體和體現，軟件工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。讓我懂得如何去分析和處理問題的過程，綜合解決問題。

　　在這段時間的學習中，我明白了一個完整的項目規劃須包括，軟件的定義，可行性分析報告，項目開發計劃，軟件需求說明書，概要設計說明書，詳細設計說明書，用戶操作手冊，測試計劃，測試分析報告等多個文檔，而軟件的生存周期可分為八個階段，分別是問題定義，可行性研究，需求分析，概要設計，詳細設計，程序設計，測試，文檔，技術支持，售后服務。而可行性包括經濟，技術，法律和社會。了解了許多軟件開發模型，比如瀑布模型，增量模型和螺旋模型，也了解了UML對象面向對象建模，知道如何畫流圖，碩果累累。其實軟件和程序是兩個不同的概念，軟件除了程序還要有使用和維護該程序所需要的全部文檔。包括需求文檔、設計文檔、測試文檔、維護文檔以及使用手冊。

　　軟件工程對于初學者來說，知識基礎較薄弱，對一些應用操作、概念、工具方法等理解起來較為困難，需要很好的基礎知識的理解和掌握，所以說學好軟件工程不是僅僅書多看幾遍就可以成功，而是要多注意結合實際，多思考，面對錯誤不要一范就問，要嘗試自己去解決，然后舉一反三。

　　軟件工程這門課在我們畢業之后，是我們實際要運用的一項非常有用的技能，這門課讓我意識到理論學習很重要，而實踐更重要，實踐是檢驗真理的'唯一標準，只有實踐和理論相結合，才能使效益最大化。軟件工程的課雖然快要結束了，但是我對軟件工程的學習才剛剛開始，有了這些基本知識做鋪墊，在以后做項目的時候將會是解決問題的有效措施。

　　軟件工程心得體會篇11

　　我們是20xx年3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的，也是必須學習的東西。

　　經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。

　　一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出現在預定內不能完成項目或者完成的`項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它可以使開發對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。

　　我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。

　　除了圖書館，最能讓我感覺到身在的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態迎接明天挑戰。

　　實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發了學習的欲望。

　　“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。

　　經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統開發的實訓，我對visual 軟件開發平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數據庫進行連接操作方面有了本質的提高。

　　短短的實訓結束了，為我將來的就業打下了良好的基礎，也提高了軟件開發的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創新，與時俱進，做一個優秀的軟件開發工程師。

　　軟件工程心得體會篇12

　　這次軟件工程實訓是從20xx.12.26號開始的，截至20xx.12.31號。實訓內容是用java相關知識(主要是jsp)做一個物流配送系統。下面談談對這次實訓的看法。

　　因為自己平時對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個項目，我心里都是沒有底的，再加上我被分到的那個組，我知道就意味著是我一個人在戰斗了。呵呵，26號，實訓開始了，我們的老師是來自中軟國際公司的程序員，一個是周褀，一個是朱映，都是一身樸素的著裝，讓我感覺做軟件的也沒什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺得需要補充的知識(jsp和數據庫連接等這幾塊)給我們實際操作了下，因為當時看到用jsp，還講的那么認真，當時我就后悔了，平時要是多聽點，現在老師這么認真的給我們講，這是一個多么難得的機會啊。后悔也沒用啊，開始還勉強能理解一點，后來就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalRose，SVN，MyEclipse等等。接下來的幾天就不再細講了。下面談談通過這次實訓的心得體會吧。

　　通過這次實訓，讓我了解到工程開發的過程，可行性分析——>需求分析——>概要設計——>詳細設計——>代碼編寫——>測試——>驗收。從技術方面上，我開始jsp基礎基本上就是零的`，在老師和syz2(另外一個物流小組，我一個人基本上是跟她們做的，或者說是看著她們做的)的幫助下，對jsp有了一個大概的認識。其實實訓開始前，我還以為做個系統沒什么大不了，可是當真正拿到一個項目，我卻真的無從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫時，一樣寸步難行。通過這個實訓，也讓我了解到，團隊協作是多么的重要。一個人的精力是多么的有限。進一步理解到，企業為什么如此重視團隊協作。同時借用老師的話就是團隊協作固然重要，但是是建立在個人素質的基礎上，假設你個人素質不行，將會影響到整個團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。xx老師說這幾句話的時候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。

　　還有一個收獲是從一個同學(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺得沒什么了，不過他倒是很重視這個問題吧。然后他說出來，我也覺得這個問題確實其實是個大的問題。就是不管你會不會這門技術，會不會做這個東西，態度要正確才好，就算你不會做，你也應該認真的對待，將來出身到社會，就不是說像你現在，不會做就不做，跑去玩游戲了。小胖說出了這段話，也在我身上有了一個印證，雖然我jsp技術知識為0，但我也還是在認真的跟著他們一起做，不會做，就多問，畢竟現在我們是學生，可以毫不顧忌的詢問各種問題，老師也會盡力為你回答。將來出身社會就不一樣了。雖然，我就算個打醬油的水平，但是這個醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個交待，雖然我不會，但是這次實訓我確實是認真對待了，六天的實訓，除了晚上加班外，還花了2個通宵來完成不同階段的任務，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點，是這次我應該對自己的一個肯定。

　　這次實訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個老師(周褀，朱映)，這兩個老師對待我們很平易近人，對我們提出的問題，總是不光解決了，還進行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個問題，臉都變紅了，還在繼續努力，這點我并不會覺得老師知識儲備不夠，我想應該是這個問題的突發吧，一時沒想到怎么處理。相反讓我感覺更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。

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