美術國培研修心得體會

時間：2024-04-30 18:41:08 學習心得體會我要投稿

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美術國培研修心得體會范例10篇

　　當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的美術國培研修心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術國培研修心得體會范例10篇

美術國培研修心得體會1

　　這是我第一次參與小學美術教師的培訓，這次的培訓經受使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的熟悉，美術不再是以前教師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中到處布滿了美術。對美術的學問也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：

　　一、興趣是學習美術的根本動力之一。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成長久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷嚴密聯系在一起，強調了學問和技能在幫忙學生美化生活方面的`作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　二、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有奇怪心，專業精神。同時教師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

　　三、在教學中，盡可能讓學生主動參加自主學習，教學以學生為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學習空間，使整節課沉醉在藝術的氣氛中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精致的、主題豐富的作品。因此教學中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標效勞。設計的活動要呈現一個學問點。

　　四、在美術教學中，注意面對全體學生，以學生進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的根底。使學生形成根本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的表達。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生把握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最簡單的物體，都可以歸納成簡潔的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

　　五、在教孩子的過程中，肯定要考慮到學生的力量，給學生的思想要保持全都。肯定要聯系學生的生活實際，聯系學生的生活閱歷。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術學問，如：頭發、樹（年輪）等。培育孩子搜集素材的力量。高段學生要注意培育自學的力量。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于教師向上爬。

　　通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養，為學生供應更好更優質的效勞。

美術國培研修心得體會2

　　（一）重新熟悉教師的角色地位

　　新課標增加了學問的有用性，提高了學生的參加度，充分表達了以學生進展為本的精神。新課標在注意根底學問與根本技能的根底上，更強調學生的學習過程與方法，并增加了對學生情感、態度與價值觀的培育。新課標的內容化繁為簡，化細為粗，為教師教學供應更寬闊的自由度和發揮空間。新課標要求課堂教學要充分發動學生的主動性，強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種轉變要求教師不能再只重視學問的傳授，更要肩負起培育人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個公平的團體，在學生獲得學問的過程中，教師只是鼓勵人、引導者，為學生的學習供應支持、幫忙、輔導，幫忙學生了解自己的特長、潛能，為學生的進展供應指導。

　　（二）努力提高自己的專業水平

　　教師是新課改的詳細執行者，執行者的意識和素養是很關鍵的，所以在進展教學的過程中，教師必需自覺進展，發揚繼承優秀的`教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學水平。

　　新教材中有許多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參加教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣綻開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參加進來？等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四非常鐘的時間，學生參加課堂的時機多了，教師的講授時間必定削減，在有限的時間內，怎樣讓學生把要把握的學問學熟學透，這也是教師要思考的。總之傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了。所以我們這些教師肯定要仔細學習新課改的方方面面，結合新課程的學習，努力提高自己專業學問。同時，要提高對STS的熟悉水平，擴大擴大自己的學問面，提高信息獵取、加工和傳播水平。

　　（三）轉變對學生的評定觀念

　　新課標轉變了以往單一的學業成績的評價方式，提倡評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結性評價與過程性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、學生自評互評與他人評價相結合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓舞式的教學評價語言來促進學生主動參加到教學過程中，想方設法地激發學生潛在的力量，充分的調動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內容，豐富教學形式，真正表達了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的仆人。

　　總之，這次培訓讓我對新課改有了更深層次的熟悉。新課標提出的三維課標可以更好的促進學生的全面進展，課程構造的調整增加了學生的選擇度，問題探究提高了學生的參加度和對科學的重視。我信任通過我們教師急躁，循序漸進的引導，學生很快會適應自己課堂仆人的角色

美術國培研修心得體會3

　　10月11和12日，我有幸參與了鄖西縣愛心包裹工程美術教師培訓。

　　作為新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。

　　11日上午，首先由鄖西職業技術學校校長講話，介紹了學校的根本狀況，以及最近這幾年學校取得的傲人成績。接著，由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會根本狀況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹工程有了根本熟悉。最終，由縣美術教研員王晶教師給我們具體地講解了美術教育。她仔細細致地從美術教育的途徑，美術教育課程設置，主要課型等多個方面讓我對美術這門課程有了更深層次的熟悉。經過短暫的休息，一堂生動的美術示范課《圓圓的世界》讓我對美術課程大開眼界，讓我知道了美術原來還可以這么教學。教師從圖片導入，實物呈現，探究發覺，親身示范，任務布置，學生作品展現等多個環節讓我領會到美術這門課程的魅力，也讓我對美術的學習興趣更加深厚了。

　　下午上半場，楊颯教師帶著我們進入實戰，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的才智，也讓我們的動手力量有所增加。經過學習，我們教師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現出來，雖然不是特殊出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的.樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法布滿了鄙視。后半場由周銳教師給我們講解了動漫創意畫，讓我對動漫也產生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學習之后，一個得意的娃娃又在我手中呈現，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的了解。

　　休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王銀霜教師給我們講解了拓印藝術，她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前預備好的樹葉經過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清楚的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最終也呈現出來了。接著周銳教師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現出不一樣的藝術風格，最終由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對顏色的搭配有了一些根本的熟悉。最終，周銳教師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的熟悉又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。

美術國培研修心得體會4

　　這次國培給了我再一次學習的機會，我聽到了大量優秀的示范課。通過學習我的感受頗深，在自己身上找到了許多不足和差異，學到了很多優秀的經驗和方法。國培這個平臺給了我一次“充電”的機會，我很幸運，我參加了。

　　1、教學設計的新穎深深的吸引了我。

　　這次國培學習有好多優秀教師做了示范課，第一實驗小學張麗娜老師的《飛天》一課，故事解題富有傳奇色彩，深深的吸引了學生，激發了孩子們的學習興趣。也深深的吸引了我。

　　2、獨特的教師魅力深深的感染了我。

　　老師們在課堂上從容的表現及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學習的。例如張麗娜老師《飛天》這一課上，舞蹈引入，它的穿著，舞姿，打扮，真的好想飛天再現。這種活力不僅能深深吸引學生，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。還有就是教師的親和力都很強，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學生“孩子們”，更是拉近了教師和學生的距離。讓老師和學生之間不再有代溝，從而使課堂氣氛活躍、融洽。

　　3、精彩的語言藝術深深的打動了我。

　　美術課就是教師要時時刻刻向學生滲透美。在美術課上不僅讓學生學會欣賞、繪畫、手工等知識，教師還要有精彩的藝術語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言，讓我覺得自己的文學修養差太多了，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應該在今后的教學中注重自己的語言藝術。

　　“以我對美術的執著，為學生搭起一道美麗的彩虹。”讓我明白了要想在教育事業上有所成就，最起碼的是要熱愛這項事業，熱愛我們的學生，今天我們教他們美術知識，并不是要培養專業的美術人才，而是要培養他們的審美情趣，就算把他們都培養成美術愛好者也是我們的成功，從多方面培養人。還有，美術知識不能枯燥復雜的講，要和生活聯系在一起，要有實效性，有應用性。

　　學習中我還懂得了教學目標、教學重點和難點是教學中的`骨頭，教學過程是肉，而教學設計是必要的裝飾，這個比喻讓我重新認識了這幾者之間的關系，對今后的課程設計有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學風格，上特色課，選擇適合自己的教學方法和模式，運用自己的特長，發揮自己的優點，這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我很多的靈感，也為了我今后的教學指定了方向。

　　在教學中作為一名一線教師我的經驗還不足，在專業能力及個人素質上還有待提高，以后在教學方面一定要做到多學、多看、多聽、多練、多琢磨，但我相信勤能補拙，我會將平時的每一堂課都當作公開課來準備，都以公開課的心態去教學。多跟有經驗的老教師學習，多自我反思。努力上好每一堂課。不上進就意味著落后，我要走的路還很長，一定再接再勵，爭取更大的進步!

美術國培研修心得體會5

　　我作為一名農村小學教師，不是專業美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其珍貴的提升專業素養和業務素養的時機，懷著一顆無比感動的心情參與這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益許多、我感慨許多。

　　一、我的受益：

　　1、通過這次學習我對美術的新課程標準進展了一次系統的'學習，加深了對美術新課程標準的把握。對我以后的教學工作有了一個更加明確的方向。

　　2、在這次培訓中我觀看許多優秀的教學視頻，上課教師的駕馭課堂的力量鼓勵我肯定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設計深深的吸引了我、個人優秀的語言力量等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以后的工作生活中，肯定加大自身的學習力度。

　　總之通過這次學習我成長了許多如：新課標學問、先進的教學思想理念、優秀的教學方法、怎樣去細心預備教學資源、獨特處理課堂上消失的事情等。

　　二、我感慨：

　　1、專業美術教師嚴峻緊缺：在我們這里以前重視程度不夠，由于經濟條件不允許只重視語文數學英語學科，不過隨著我們這里經濟的進展，現在我們這里的領導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業的美術教師，但是人數有限，我們學校臨時還沒有專業的美術教師，我想隨著專業美術教師的進入，美術課程的重視程度或許會快速提高。

　　2、家長重視程度不夠：我們這里上美術想讓學生買一些材料都是很難的，由于家長根本不重視，認為美術是副課，學校也沒有正規專業美術教師，家長都很重語數外學課。沒有家長關懷美術學科的。

　　3、學校重視程度不夠：雖然現在提倡是素養教育，但是現在從上面的領導、學校的領導、學生家長都以學生語數外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術學科根本不行能有著和語數外學科一樣的公平地位。

　　讓我最感動的是，學員們放開心扉，彼此幫忙，毫無保存。專家也對小學美術課程標準做了細致，具體的講解，給學員教導迷經，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對于我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清楚的思路。學到了核心理念，連續深化課改，聚焦課堂。我堅信，對于每一位學員來說，這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。

美術國培研修心得體會6

　　這次國培為我們美術教師創造了一個很好的學習機會，通過學習，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動和升華。

　　一、收看講座受益匪淺

　　教育專家的講座及點評為我們的美術教育從理論上注入了新鮮的血液。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受，輔導教師精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解使我受益匪淺。

　　二、增強理論知識達到資源共享

　　在這次培訓開設的課程中，使我增強了專業水平，更新了專業知識。了解到了新課標下的`美術教材的設計理念和特點；明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材，為我今后課堂教學確立了目標。

　　通過這次學習使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷的反思自我，促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

美術國培研修心得體會7

　　我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農村小學美術教師國家級培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓活動給我帶來的收獲卻是不少的。

　　這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現場示范，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談。“國培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰。

　　課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與小學美術教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的'注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

　　聽了教授的講座“美育與小學美術教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索美術教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程小學美術教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

　　總之，在湖南一師“國培”小學美術培訓學習，是我美術教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術教育的教學方法與體系；充分提高了專業知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術系對我的培養；感謝來自全省各地的國培學員對我的關心和幫助，我們收獲了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學對我的信任和支持。在學習期間，我被評為“優秀學員”和“優秀班干部”，結業美術作品被評為“優秀作品”。

　　在今后的工作中，我將更加努力地學習，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務教育教學，為小學美術教育作出自己應有的貢獻。

美術國培研修心得體會8

　　本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對教師教學實際有很大幫忙。我們不僅有幸領會了美術教育領域專家的風采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在傾聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養分并仔細思索。培訓期間，每一次面授的學習感覺很充實，由于面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

　　通過骨干教師培訓的學習，讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，我反思了以往工作中的缺乏，重新端詳我的'職業態度。本次培訓還為我們與同行之間進展溝通供應了有效平臺。在與優秀同行們起學習溝通相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的教育心得，為自己今后的教學積存了更豐厚的應用資源。

　　二十一世紀是一個布滿挑戰對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，盡力使自己的教學設想和教學策略特別致勝，敏捷多樣。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養和教育教學水平的方法和捷徑。

　　信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

美術國培研修心得體會9

　　作為一名教師的的我，在今后的工作中應多參加社會實踐活動，多觀看優秀教師的公開課，并以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業成長。這次我能榮幸參加美術國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反復聽專家的講座，從中受益匪淺。網絡國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的：美術教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術教師群體不容易被忽視或遺棄。為了使自己強大起來，我們需要不斷地學習，適應美術教學適應社會。

　　通過學習我感受到了“行勝于言”的作風，認真負責的工作態度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質：善于積累、善于觀察和學習；善于調整教學方式和內容；善于控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的.影響。我相信通過國培計劃的執行，在培訓骨干教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新----知識的更新、觀念的轉變、視野的開闊、技能的拓展、專業素養和綜合能力的提升，有效的為我以后素質教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術課就必須掌握過硬的教學基本功，創新教學，豐富教學方法，開發鉆研能力；教會學生美育的方法和技能；讓學生充分體驗美術的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術課。

　　通過網絡學習，使我們深受啟發。教師從農村地域文化實際出發，有效地利用農村資源，發揚本地特色，將自己的教學內容與學生的生活緊密聯系起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發學生興趣的農村特色的美術課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

　　通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代，要更加努力的提高自己的業務水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創辦出自己的特色。

　　能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業，熱愛單純可愛的孩子們，愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業。然而當我走進這個班，發現這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業余時間來學習，正在經歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！

美術國培研修心得體會10

　　通過這次國培計劃的學習，使我提高了對美術課認識，理清美術課的教學思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，在學習中聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

　　經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

　　本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受學生歡迎的美術老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？都需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

　　首先，教育學生從愛出發。有了問題時及時處理，處理的方法得當，學生就會信任你，就會喜歡你，自然就會喜歡你的課。

　　其次，如何使美術課堂氣氛活躍、自然、充滿著激情和樂趣，作為美術老師的我更多關注的是蘊藏在美術課堂中那些供學生欣賞的，需要學生表述想法的`，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，更重要的喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗。讓我們行動起來，讓每一節美術課都“美”起來。

　　最后，我還認識到：一節好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發。二是：關注美術，抓住美術的本質進行學習，注重美術理論的滲透，讓學生把動腦、動手相結合進行練習，使學生真正體驗到美術的“美”所在。

　　通過學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了視野，還豐富了實踐經驗，使我對美術教學有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，更加熱衷于教育事業。

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