普法心得體會
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的普法心得體會，歡迎閱讀與收藏。
普法心得體會1
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小理解過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”，會怎樣樣？我想我必須會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個社會將會變成什么樣貌呀！所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自我被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。可是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學的），那你可能會很害怕。
可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的`道路的話，我們祖國未來的期望在哪？
其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。
普法心得體會2
人生面臨著很多選擇，在十字路口不知道該去哪里的時候，會做出怎樣的決定呢？在現實生活中，選擇錯誤的道路使自己后悔一生的人很多，當然，特別是我們的青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了這對我們來說真的很可怕。
我認真聽了本次報告會的資料，給我的感觸很深。做這個報告會的是服刑的三個人，不僅如此，他們都是有自我完美青春的三個年輕青年。他們向我們講述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何后悔和失去自由的無能和悲傷。
他們用自己犯的錯誤警告我們——處于完美青春年齡的少年少女們，享受生活的完美和自由的寶貴的我們，從小就要確立省法律意識，遵守法律，學習法律，遵守法律，做社會上的好市民。同時，我們還告訴我們，我們應該小心交朋友，不要忘記父母對我們的愛。這是失去自由的天空的人從內心的悔恨和理解。他們想把這些道理傳達給自由的`我們。這對我們有很大的啟發，甚至震撼我們的心。
聽了這門課，我想這對我今后的人生道路起著很大的作用。它給了我很多真理和啟發，告訴我如果你想成功，你必須先學會成為一個人。我總是有用的！
聽了今天的報告，我覺得未成年人的違法犯罪為什么有上升的傾向，主要是他們的法律意識淡薄，有些人不知道法律，有些人不知道怎么做是正確的，有些人不知道怎么做是錯誤的。什么是自我應有的權利，什么是自我應盡的義務。不能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺運用法律知識規范自己的言行。
要培養未成年人的自覺法律意識，首先要組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習《新的憲法、刑法刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
普法心得體會3
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年。他們為我們講述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至震撼著我們的心靈能夠產生心靈的震撼。
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一向受用！
聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的`不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自我應有的權利，什么是自我應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
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