組長的心得體會范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫一篇心得體會,記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編收集整理的組長的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
組長的心得體會范文1
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里,我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。
年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權利,而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下,組織全年級的老師,在三年內對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責,在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發揮這一作用,面對繁雜的工作和特殊階段的學生,我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃,狠抓日常管理
1、制定工作計劃。初中階段周期短,學生學習任務繁重,是學生最易兩極分化階段,學生學習和思想都處于波動狀態,因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃,制定每一階段的工作目標,并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預見性,常常能創造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說,態度決定一切,細節決定成敗,紀律是成功的保證。學生從踏進鎮中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學訓練這一環節,對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等教育,從學生的小事抓起,從點滴做起,從學生的著裝、內務的整理、生活費的支配到課間文明休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,有檢查,有總結,有評比,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領導下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學生行為規范方面表現突出,基本做到衛生工作有序,早讀自覺到位,自習節安靜認真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀律問題,形成規范、有序、文明、和諧的氛圍,學生的精神面貌積極健康,年級里互相學習、爭創文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際,做好年級帶頭人
1、我深知,沒有調查就沒有發言權,不身體力行就沒有說服力。
工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則,嚴格要求自己,規范同事,堅持以人格魅力影響學生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發現問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領導,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,以及學校委派的其他臨時性工作,協調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優等生會議、問題學生會議等等,分析、研究本年級工作學習情況,以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人,創建先進教育教學集體。
近幾年來,隨著學校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應本校工作環境,獨自承擔教育教學工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領導,團結同事,上下溝通,互相促進,創建了一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體,深得學校領導的好評。
幾年來的年級組長工作,使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環,車子就無法轉動,一個年級的成敗決定學校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領導同行們請教,不斷地探索教育教學新路子,可以說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的'工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標大都達到上級部門要求,20xx年中考,20xx年中考、20xx年中考都取得優異成績,特別是在20xx年的中考,在學生學科不均衡,基礎不扎實的情況下,新領導班子采取果斷措施,英明決策,我帶領年級全體教師,發揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時間內把教學質量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,開始時,老師們都認為是不可能實現的,但經過領導精密部署和教師們的艱苦努力下,結果,中考上重點線的人數達到36人,普通高中錄取率為89。6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”,學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續為學校出一份微薄之力。
今天,我在這里只是拋磚引玉,希望得到樂業同行的指導幫助,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。
組長的心得體會范文2
我們初三備課組嚴格按照開學初期制定的教學計劃,組織本科組老師按部就班地執行計劃,在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學情況之后,備課組對計劃做適時地補充與調整,以更好地適應每個階層的學生共同提高。初三的語文教學,任重而道遠。現就將初三語文備課組本學期的工作作如下簡要匯報。
1、制定詳盡的備課組教學計劃。我們8位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、中考目標、具體措施以及備考計劃等。同時明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時間,活動地點,中心發言人和組內定員。每周三下午定期定點地討論下周的工作中心、重點,其中講讀課文由中心發言人先制定教學的具體計劃,并在組內相互商討后再定稿,同時,還集體討論閱讀的層次和具體篇目。
2、統一教學進度。
3、加強考后的質量分析。在每次月考之后,我都會組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度,認真統計考試的分數,優秀率、及格率、平均分等,特別是學生在答題過程中的優勢和不足,去發現好的或者存在有待改進的問題,還有就是與前一次考試進行比較,在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進措施。每一階段,我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法,采取相應的措施,來避免再次犯同樣的錯誤。
4、教師間相互學習,認真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優點,并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,課的優劣并不十分重要,重要的是我們在這節課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學的成熟。
5、加強溝通,掌握信息的.及時性。為了能夠更好地駕馭教學,獲得更多的教學經驗,我們在平時總是積極地與深外初中部的老師及時溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個學習的機會。還有前海中學的教學開放日、布吉高級中學的名師大講堂,我們都會帶著虔誠的一顆心去學習,以便汲取他人優秀的教學經驗,提高自己的教學水平,來彌補自己教學上的不足。
除此之外,教學常規我們也常抓不懈。認真備課,優化課堂,按時按質按量地批改作業,及時檢測,做好單元小結,進行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點,強化專項訓練等。
“革命尚未成功,同志仍需努力”,我們組的八位成員一定精誠合作,同心協力,爭取在20xx年的中考中取得歷史性的突破,為深外分校添磚加瓦,續寫輝煌。
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