家長教育心得15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的家長教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長教育心得1
就在我有點(diǎn)想不通時(shí)，果殼網(wǎng)推送了一篇文章：《被虐待的童年："多才多藝"就等于"全面發(fā)展"嗎?》
文章里講提到兩個(gè)研究：
哈佛大學(xué)教授博通懷特(Burton White)曾經(jīng)選擇幼兒園中發(fā)展特別優(yōu)異的兒童作為對象，開展了一項(xiàng)長達(dá)20xx年的研究。研究的結(jié)論是：讓孩子看起來很"聰明"是一件很容易的事，早起的開發(fā)和培訓(xùn)，的確會讓孩子看起來比同齡其它孩子優(yōu)秀。
但坦普大學(xué)(Temple University)兒童發(fā)展心理學(xué)家凱西赫什-帕薩科(Kathy Hirsh-Pasek)等學(xué)者則開展了另一項(xiàng)研究。研究者選取了120個(gè)孩子，有些去了以學(xué)業(yè)為主(academically oriented)的幼兒園,有些去社交為主(socially oriented)的幼兒園。
顯而易見，學(xué)業(yè)導(dǎo)向型的幼兒的確比社交導(dǎo)向型的幼兒在識字和算數(shù)方面表現(xiàn)的出色�？勺粉欉@些孩子升入小學(xué)厚的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：
學(xué)業(yè)導(dǎo)向型幼兒園的孩子對學(xué)習(xí)的熱情不高，而且并沒有比社交導(dǎo)向型幼兒園的孩子更顯示出更高的智商。談到創(chuàng)造能力，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)社交導(dǎo)向型的孩子，創(chuàng)造力優(yōu)于學(xué)習(xí)導(dǎo)向型的孩子。
而科學(xué)家的研究還表明，任何人若想做到琴棋書畫樣樣精通，都要花費(fèi)大量時(shí)間，孩子也一樣，這會減少他們和同伴玩耍和交往的'時(shí)間。因此，這樣的孩子很可能在情感方面發(fā)展要落后2-5年。
所以，我有時(shí)會聽到一些家長抱怨:我的孩子怎么不像xx小孩那樣能說會道?我的孩子怎么情商不太高?我的孩子怎么和同伴相處得不好……道理如上述:孩子就長了一個(gè)大腦，那么多興趣班已經(jīng)占據(jù)了他不少時(shí)間，他哪里還有多余的精力?
家長教育心得2
今天不用學(xué)舞蹈，也不用出去串門，兒子可睡了一個(gè)懶覺。起來吃了早飯，和妹妹兩個(gè)人開始玩，姑姑家的妹妹一年回來一次，去年回來的`時(shí)候兩個(gè)小孩還沒有更多的共同語言呢，今年回來兩個(gè)孩子明顯都懂事很多，共同語言也多了。
中午吃完午飯休息一會，自己就開始寫作業(yè)，寫了一會，讓我?guī)ス就嬉粫�，路上還不忘記收集各種樹葉，老師放假的時(shí)候布置的作業(yè)說要收集樹葉，粘貼起來�？吹胶⒆蝇F(xiàn)在每天都有進(jìn)步，也可以合理的安排自己的時(shí)間完成作業(yè)，對于上小學(xué)前從來不拿筆寫字的他到現(xiàn)在能很快適應(yīng)小學(xué)生活的他，我的擔(dān)心也一點(diǎn)點(diǎn)消失。
家長教育心得3
現(xiàn)在家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí)，抓孩子的分?jǐn)?shù)，而實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功，這是關(guān)鴻羽教授8月1日在由齊魯晚報(bào)現(xiàn)代教育工作室和濟(jì)南南洋學(xué)校聯(lián)合舉辦的“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”——關(guān)鴻羽授教育專題報(bào)告會上提出的觀點(diǎn)。
養(yǎng)成教育有利于孩子成長
關(guān)教授講，所謂的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育很有利于孩子成長、成人。葉圣陶就認(rèn)為，人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了。如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動上有良好的勞動習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣……那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子。目前我國獨(dú)生子女多，存在的問題也各種各樣，一般都存在著“六小”問題，即“小霸王”，“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小馬虎”。所有這些問題，歸結(jié)起來都是個(gè)習(xí)慣問題，可見培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。有些家長在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，沒有從學(xué)習(xí)習(xí)慣上找原因，而是從表面、客觀上找。關(guān)教授講，他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的成績和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成正比的，凡是學(xué)習(xí)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成長，更重要的是讓孩子成人，為孩子以后走向社會奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵期在小學(xué)一、二年級
在孩子成長教程中，很多家長往往忽略了孩子的訓(xùn)練，把孩子慣得不像樣，樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹，等孩子上了中學(xué)，家長又使勁卡，反倒造成了孩子的逆反心理。關(guān)教授認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該“小時(shí)嚴(yán)，大了寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好訓(xùn)練，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)要以嚴(yán)為主。以后孩子長大了，進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識較強(qiáng)，這時(shí)應(yīng)以寬為主。孩子只要小時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)也出不了大格。這也就是人們經(jīng)常說的關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就差多了。據(jù)關(guān)教授介紹，養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
養(yǎng)成教育要一致
關(guān)教授在會上強(qiáng)調(diào)，教育學(xué)生要各種教育力量協(xié)調(diào)一致，還要求前后一致，絕對不能前后矛盾。經(jīng)研究證明：以學(xué)校為龍頭，學(xué)校主動和家庭、社會相聯(lián)系，從而建立的教育網(wǎng)絡(luò)是比較好的模式。
在學(xué)校里，學(xué)校內(nèi)部必須一致，可以定期召開“年級教導(dǎo)會議”、“班級教導(dǎo)會議”，在會上把所有任課教師統(tǒng)一起來，共同研究學(xué)生的情況，提出統(tǒng)一要求。在家里，很容易出現(xiàn)不一致的情況，爸爸要嚴(yán)管，母親要溺愛；父母要嚴(yán)教，爺爺奶奶要嬌慣。這樣會使孩子無所適從，有的孩子還學(xué)會了鉆空子，甚至制造矛盾。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想，家庭成員之間要主動配合，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào)，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對方。
家庭和學(xué)校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長可以主動到學(xué)校去拜訪老師，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)、思想生活等，要有意識的和學(xué)校教育保持一致，向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。
養(yǎng)成教育以訓(xùn)練為主
養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)孩子任何一種良好的.行為習(xí)慣都需要做長期的、細(xì)致的工作，單憑熱心和干勁是不行的。有些家長雖然在這方面也付出了不少精力，但收效甚微，有時(shí)還造成孩子的逆反心理。關(guān)教授認(rèn)為，養(yǎng)成教育還是以訓(xùn)練法為主，然后配合其他多種方法。實(shí)踐證明，真正的教育不是說教，而是在于訓(xùn)練，可以說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手，要知道養(yǎng)成教育是個(gè)長期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長期抓。
訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)。訓(xùn)練就要有狠勁，不見實(shí)效不收兵，有些家長溺愛孩子，總下不了狠心，孩子一求饒，一掉眼淚，這邊心就軟了。但只有經(jīng)過痛苦的磨煉，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。
訓(xùn)練中要調(diào)動孩子的積極性。孩子在接受訓(xùn)練時(shí)往往會有逆反情緒，你越嚴(yán)我就越不按照你說的去做，所以在訓(xùn)練中還要充分調(diào)動孩子的積極性、主動性。比如可以在訓(xùn)練中增加一定游戲性等。
需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎樣，都需要家長和孩子共同堅(jiān)持。
家長教育心得4
教育孩子問題，歷來仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同，。
一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯(cuò)。做一個(gè)熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣 孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀、和世界觀。
三、增強(qiáng)孩子的`專注性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來，做事不專注，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習(xí)慣。我們經(jīng)常看到一些報(bào)道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包干代辦，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。
四、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給他時(shí)間，勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊，無管內(nèi)容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長。
xx年9月18日有幸參加了七幼組織的家長學(xué)習(xí)活動。置身于會場中，傾聽著老師精彩的演講，尤其金老師的切身體會讓我感觸頗深。其中金老師提到一位媽媽為了不耽誤自己上班，無條件滿足孩子無理的要求。這讓我非常慚愧!我就如那位媽媽同樣。在沒有開網(wǎng)店的時(shí)候我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、給孩子們講故事、帶孩子們出去玩，而且我們都很開心快樂!自從自己開了網(wǎng)店后，我所有的精力幾乎都放在了網(wǎng)店，我變的暴躁，經(jīng)常不理孩子，有時(shí)候還給孩子發(fā)脾氣，說孩子不懂事，我不愿意帶她們出去玩，也很少給她們講故事，就連吃飯我都開始湊合。常常是坐在電腦前一坐就一整天。孩子在我身邊哭鬧的時(shí)候我就給點(diǎn)零食哄下，要不就把電視打開讓看動畫片。其實(shí)我的孩子還是非常懂事的，有時(shí)候想讓我陪她，就在我面前晃悠晃悠，給我說好話。說：媽媽你很辛苦，我擁抱下你吧!其實(shí)我知道孩子是想讓我抱抱她，對她關(guān)心點(diǎn)，但是我總覺的我忙。有一次孩子說：媽媽，你不要看電腦，我不讓你給我買好吃的，你帶我出去玩會吧。我覺得自己的時(shí)間很寶貴，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間......
自從聽了講座后，回來我好好的反省了下自己!自己這么忙到底是為誰呢?還不是為了孩子?但是孩子現(xiàn)在需要的不是錢，需要關(guān)心、愛護(hù)、健康快樂的成長。從那天開始我就給自己定下規(guī)矩，無論多忙我都要每天抽出時(shí)間來陪孩子。早晨我們堅(jiān)持跑步上學(xué),每天晚上都抽出半小時(shí)和孩子讀書。星期天無論多忙我都要陪孩子出去玩，和孩子做游戲!我也不再暴躁!我們的日子又恢復(fù)到以前那樣快樂!非常感謝七幼能給我們提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，也希望以后常有這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)!不斷的完善自己!
家長教育心得5
各位老師、各位家長：晚上好！
為了同一個(gè)目的，我們坐在一起，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會與大家共同交流、分享關(guān)于孩子教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒教學(xué)是孩子未來的起點(diǎn)；幼兒園是孩子第一所真正意義上的學(xué)堂，而家庭教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補(bǔ)充，才更能事半功倍，讓孩子成為一個(gè)全面素質(zhì)發(fā)展的未來有用之材。借此機(jī)會，我談?wù)剮c(diǎn)與孩子相處過程中的感悟和體會，與大家共勉。
一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良，懂得付出。這樣才會讓孩子長大的過程中感受到快樂。
人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來的。相反，人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強(qiáng)，所以在幼兒時(shí)期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里，更多的是要先得到別人的愛才會去愛別人。比如他們會最愛自己的父母，最聽老師的話。說起來很慚愧，在我孩子剛?cè)胗變簣@的時(shí)候，有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)——小氣，她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此，我們專門不厭其煩地與她講道理，只有把自己的東西與別的小朋友分享，別人才會與你分享，才會有更多的好朋友。同時(shí)我們更采取了一種激勵(lì)措施。比如：買一包糖果給你吃，如果你與別的小朋友一起分享的.話，那么我可以再多買一包給你；如果你不肯分給別人吃的話，那下次就不買了。還比如：你想玩別人的玩具，那么請先把自己的玩具拿出來給別人玩，并且你首先要征得
別人的同意才可以玩。經(jīng)過多次這樣的實(shí)踐，她感受到了一種與人分享后的快樂及成就感。甚至在路上當(dāng)她看到乞丐時(shí)，就會鼓勵(lì)她去給一塊錢。奉獻(xiàn)的是一塊錢，得到卻是一個(gè)幼小心靈的善良、快樂與成就感。
二、保護(hù)孩子的個(gè)性，不能溺愛但也不能專制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式，開啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的，許多孩子明明是知道自己做錯(cuò)了，但就是不肯承認(rèn)。你越來硬的，她就越不順從。所以我們要順其天性，給她一個(gè)臺階下，要保護(hù)她的自尊心和榮譽(yù)感，這是常常被大人所忽視的。比如：我的女兒最愛玩電腦游戲了，但我們總會讓她玩一會兒。或者她的表現(xiàn)好，也會獎(jiǎng)勵(lì)她玩。但是得事先說好多少時(shí)間。時(shí)間到了，就必須停止。當(dāng)然也碰到過，你讓她停止，而她真玩的起興的時(shí)候，不愿意停下來。那么如果你采取強(qiáng)硬的態(tài)度，把電腦關(guān)掉或體罰等手段，只會讓她哭鬧。所以你不妨可以說，那再答應(yīng)給你玩5分鐘，但我們說話要算數(shù)，拉個(gè)勾。然后女兒會很高興，時(shí)間到了也會很自覺的關(guān)掉電腦。
三、要有好的家風(fēng)以身作個(gè)榜樣，不要貪圖自己的方便而給孩子開小灶，不要把孩子制定成隨意的模式。對孩子的安排要有一個(gè)承諾與計(jì)劃，并且就象一個(gè)制度，要堅(jiān)決履行。不要因?yàn)榧议L自己有事情，就隨便打發(fā)孩子。比如：因?yàn)榧议L自己的興趣愛好或事情，覺得孩子纏在身邊煩而影響自己，于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應(yīng)過孩子的事情一定要按時(shí)做到或給以一個(gè)滿意的交待。比如：答應(yīng)女兒今天要去游樂園晚，那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨
時(shí)變故，那也得給女兒一個(gè)替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個(gè)故事。
四、對孩子的知識灌輸應(yīng)融入趣味性。我不會有意識地要求孩子去學(xué)習(xí)某個(gè)知識，也不強(qiáng)制要求她學(xué)會什么。一般我都會以互動的方式培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。我女兒她有個(gè)很好的習(xí)慣白天在學(xué)校接受學(xué)校老師的教育，每天回到家都會將所學(xué)到的知識傳達(dá)給我們，與我們一起分享這些知識。課余，我們會陪著她在家里或是在書店里一起看書（比如：一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類的書本），這是她最感興趣的事情。另外，她也會看些兒童節(jié)目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每聽完一個(gè)故事或是看完一個(gè)節(jié)目，總會問我們：這個(gè)是不是告訴我們一個(gè)什么道理呀？比如說在看《倒霉熊》之后，她會告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)”；因?yàn)橛辛俗约旱南敕ǎ偸菍@些故事和節(jié)目百聽不煩，百看不厭。我們在向女兒講一個(gè)道理的時(shí)候，一般會自編一個(gè)故事，把寓意隱含在其中，讓她很自然地明白與接受。有時(shí)也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展，讓她來發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現(xiàn)我女兒最喜歡比賽的方式去互動。比如：與她比一比做題誰快，比一比跑步誰遠(yuǎn)，比一比打牌走棋誰贏；她把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種樂趣。很多時(shí)候，她會自己要求“我能不能做一張算術(shù)呀，我可不可以寫一張數(shù)字”等等之類的。
孩子教學(xué)是一門科學(xué)與藝術(shù)，而老師是專業(yè)的。所以我們做家長的應(yīng)該多與老師們溝通與交流。每個(gè)孩子的脾氣與個(gè)性也會有很大的差異，所以招式可能會千變?nèi)f化，但我相信教學(xué)心法應(yīng)該是一樣的。
讓我們與東風(fēng)幼兒園的老師們一努力，把我們的孩子教育成新一代的國家有用之材。謝謝！
家長教育心得6
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地。學(xué)校這次組織我們家長寫一寫家庭教育的心得體會，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在，我就寫一寫自己的感受。
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財(cái)，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財(cái)將會使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。我認(rèn)為對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
三、不要“智子疑師”，家長和老師配合，形成合力。
中國有個(gè)成語“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻，兒子說要小心防盜，鄰人也跑出來如此說。當(dāng)晚果然失竊，那么主人家看來，兒子是機(jī)警的，鄰人是值得懷疑的。做為家長，我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤，尤其是當(dāng)孩子成績不理想或是成長遇到問題時(shí)。面對孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí)，家長往往下意識的認(rèn)為問題不是自己孩子造成的，是老師的原因，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的'大忌，這會大大消減老師的教育功效。無論是成績的提升還是不良習(xí)慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們家長更要認(rèn)識到這一點(diǎn)。不能客觀認(rèn)識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長要巧妙的配合老師，配合學(xué)校，形成良性的互動，這樣才能在正確的方向上解決問題。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題，心急之下使一些原本可以通過溝通，調(diào)整解決的問題復(fù)雜化，情緒化，非常不利于問題的解決。教育在于溝通，良性的溝通就會有良性的教育效果，家長和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想，如果老師埋怨家長，家長抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長又來埋怨老師，那教育便無從談起。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因?yàn)閺?fù)雜所以難免會有失誤，家長會有失誤，老師也會有失誤，家長只需面對一個(gè)孩子，老師要面對幾十個(gè)孩子，所以我們做家長的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學(xué)校，抱怨社會。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因。
四、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從
依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。
我們的孩子并非無材，作為家長，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂”，也應(yīng)該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動力。
鐘立威家長
家長教育心得7
家庭成員之間因爭吵而積累的冷漠、埋怨和疏離，會給所有的成員(包括孩子和父母)帶來極大的負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致他們的人生全面失守。如果放任彼此之間的關(guān)系疏離和冷漠，會對孩子造成很多影響，比如他們的學(xué)習(xí)。為什么親子關(guān)系問題會影響到孩子的學(xué)習(xí)?因?yàn)楹⒆釉谌粘Ｉ钪�，�?jīng)常會被親子關(guān)系的問題所困擾，沒有辦法把精力全部放在學(xué)習(xí)上，成績自然也就不理想了。一份疏離的、有問題的親子關(guān)系，還會對孩子未來的人生，包括他的工作、婚姻家庭都產(chǎn)生重大的影響。有很多當(dāng)年和父母關(guān)系不太好的人都有這樣的感覺，盡管已經(jīng)事隔多年，生命當(dāng)中總有一分遺憾，有一分缺失，甚至總會覺得心靈的某個(gè)地方在隱隱作痛。解決親子關(guān)系問題，不僅是幫助我們解決當(dāng)下的問題，更重要的是可以讓孩子在未來的人生當(dāng)中不會面臨那么多的困惑，不會面臨那么多的痛苦。
有一個(gè)詞叫做連根養(yǎng)根，這四個(gè)字，是中華傳統(tǒng)文化當(dāng)中非常重要的一個(gè)詞語，也是一條非常重要的理念。它把每一個(gè)人比作是一棵大樹，而一棵大樹的根源就是，每一個(gè)人和父母之間、和祖輩之間的那一份鏈接。如果一個(gè)人沒在親子關(guān)系當(dāng)中得到充分的滋養(yǎng)，就如同一棵樹的樹根吸收不到充足的肥料的滋養(yǎng)一樣，最終不可能會長成一棵枝繁葉茂的大樹，甚至即便是他長得很茂盛，根基也扎的不夠深，容易被風(fēng)吹倒。
造成以上種種現(xiàn)象及結(jié)果的原因在哪里呢?總結(jié)下來，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)重要的原因。一個(gè)應(yīng)該叫做是培養(yǎng)過程當(dāng)中的創(chuàng)傷。教育孩子的過程很重要，爸爸媽媽的言行給孩子的感覺很重要。一個(gè)孩子在成長過程當(dāng)中接受到的愛和關(guān)注、以及傷痛，都決定了這個(gè)孩子在未來的人生道路上，用一種什么樣的態(tài)度去面對他身邊的人和事，去面對他的整個(gè)世界。因此，如果一個(gè)孩子在成長的過程當(dāng)中、在童年時(shí)期沒有接受到足夠的愛，那么這個(gè)孩子在成年之后可能會窮極一生都在追求一份愛;如果一個(gè)孩子在童年時(shí)期沒有接收到足夠的安全感，那么這個(gè)孩子可能終其一生都在追求一份安全感;如果一個(gè)孩子在童年受到一份創(chuàng)傷，有可能他會帶著這一份創(chuàng)傷走完整個(gè)人生，甚至讓自己的創(chuàng)傷蔓延到自己的下一代身上。
心理學(xué)研究人員經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，最終證明：一個(gè)人在六歲、甚至三歲之前，所有的行為模式將決定TA以后的行為模式;TA以后整個(gè)人生歲月當(dāng)中的行為模式，都只是那一段時(shí)間的行為模式的.一種重復(fù)。因此，父母在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中，千萬要注意那些對孩子有創(chuàng)傷性的事情，會對孩子造成的影響。如果你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)給孩子造成創(chuàng)傷，一定要及時(shí)給TA做一份療傷，直至愈合。其實(shí)我們的父母可能也曾在成長當(dāng)中，受到過創(chuàng)傷，并且一直沒被療愈，比如，可能你也有一份渴望沒有被關(guān)注到，那么你要去反思一下，我是否將這樣的一種模式帶到了孩子的身上?
因此，在做青春期教育時(shí)，不僅要去針對孩子們做一些事情，同時(shí)也要讓父母聊一聊自己在幼年時(shí)期所遭受的一些傷痛或創(chuàng)傷。當(dāng)這些傷痛或創(chuàng)傷被清理干凈，治愈之后，家庭中的每一個(gè)成員，不管是爸爸媽媽還是孩子，都會在自己的親子關(guān)系處理問題上有很大的進(jìn)步。
第二個(gè)造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的原因是：在青春期的過程當(dāng)中，孩子已經(jīng)慢慢的長大，他們已開始有自己的意識，想要獨(dú)立做決定，想學(xué)會慢慢地獨(dú)立，而爸爸媽媽們卻不愿意長大，他們的思維，以及對于孩子的認(rèn)知，依然停留在孩子小的時(shí)候，依然希望孩子事事聽自己的。當(dāng)父母的掌控欲阻礙了孩子的獨(dú)立欲時(shí)，矛盾就會產(chǎn)生，沖突就會出現(xiàn)，因此很多父母都會納悶地說：這個(gè)孩子怎么不像小的時(shí)候那么聽話、那么乖巧、那么跟我關(guān)系親密了?
造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的第三個(gè)原因是：父母還停留在說教的階段。 說教一詞最早出自《漢書·儒林傳·梁丘賀》：待詔黃門數(shù)入說教侍中，以召賀。顏師古注：為諸侍中說經(jīng)為教授。比喻生硬地、機(jī)械地空講道理。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，說服教育是一種不可或缺的重要的教育方法，但要有針對性，要避免空洞抽象的說教，否則就是嘮叨、啰嗦，如同一只蒼蠅整天在耳邊“嗡嗡”亂叫，能不煩人嗎?還有，要想正人必先正己，要想管教孩子，父母必須先管好自己尤其是那些自己整天拿著手機(jī)玩得不亦樂乎的父母要注意了，如果你想苦口婆心地教育孩子不要迷戀手機(jī)，可得他們會懟你：自己都做不好，憑什么管別人?!
造成青春期親子關(guān)系緊張的第四個(gè)原因：時(shí)代在變化，而父母卻沒有及時(shí)的跟上時(shí)代。說到時(shí)代的變化，就不得不提中國的發(fā)展，中國從1979年改革開放至今，相當(dāng)于是從一窮二白的農(nóng)業(yè)社會，一下子就跨入了信息社會。而西方卻是從農(nóng)業(yè)社會到商業(yè)社會，再到信息社會，也就是說，西方兩三百年的路，中國才用了三四十年，因此，西方國家有足夠的時(shí)間去將一些社會矛盾、社會問題慢慢消化掉。而中國因?yàn)榘l(fā)展太快，很多的事情還沒有來得及完全消化，就已經(jīng)呈現(xiàn)在所有人的身上了。這些問題，不僅反射在整個(gè)社會上，也使我們的親子關(guān)系受到價(jià)值觀相沖突的影響，從每種角度上來講，我們和孩子現(xiàn)在相差的不是二三十歲，而是二三百歲。大家可以想象一下：假如一個(gè)兩三百年前的人站在你面前來跟你講話，你是否能聽得懂?你是否還能夠接受他的那些理念?因此，我們的爸爸媽媽一定要跟上時(shí)代的變化，跟上孩子成長的腳步。
家長教育心得8
還記得從那聲響亮的“哇哇”哭聲出現(xiàn)，腦子里便顯出一輪明月，像一個(gè)玉盤似的擺在樹頂上，皎潔如水般，流了滿產(chǎn)房的光�？粗磉叿勰鄣哪阏鎸�(shí)而夢幻，如圓月般迷人，伸出手，便可觸摸到世間的溫暖。
很快，你跌跌撞撞，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語;很快，你動如脫兔，好奇無邪，古靈精怪;很快，你心花怒放，滿臉雀躍，溫潤懂事;終于，你成為了一名真正的小學(xué)生!可滿眼放光的你反而讓我放心不下。各種媽媽型號的擔(dān)憂隨之而來，你能認(rèn)真聽講嗎?能遵紀(jì)守法嗎?能和伙伴們相處融洽嗎?能適時(shí)添減衣物嗎?能……
如今，進(jìn)入立才即將兩個(gè)月，你的漸變讓我心生安慰。你褪掉了懵懂，更懂事有禮，自覺完成作業(yè)，邊承擔(dān)家務(wù)邊和我分享學(xué)�？蓯鄣娜な拢鹤院乐约旱男羌壈嗉墸锵е衬呈樟诉`紀(jì)條，叨咕著課堂上舉手卻沒能如愿起立回答，邀功似的展示他的寶貝小紅花和表揚(yáng)信，笑瞇瞇的說老師為我點(diǎn)贊，自責(zé)著自己畫得不夠好，遺憾著自己沒有拿到獎(jiǎng)狀，琢磨著怎么做飯給我吃，信誓旦旦地保證以后賺錢給我花，等等等等。我在你稚嫩的話癆童音中看到了五光十色的萬花筒!這一切的小變化更讓我堅(jiān)信當(dāng)初與你一致的第一選擇沒錯(cuò)——立才學(xué)校!
想到每每入校，謙恭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈T衛(wèi)，整潔的校園環(huán)境，彬彬有禮的“阿姨好”聲聲入耳，明亮干凈的餐廳，連用餐都是有力有序的進(jìn)行著，再看看上下樓梯靠右走的小腳印，聽聽朗朗的早讀課，擲地有聲。走在廊道上，仿佛自己回到了那個(gè)美好的求學(xué)時(shí)代。
孩子，你真的很幸福。學(xué)校豐富多彩的活動足以鍛煉你靦腆的小心臟。為了成為你的榜樣，在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，我大膽地接受學(xué)校的受邀，作為家長代表發(fā)言，我偷偷的用余光瞄了你，小小的他排在最后面，滿臉都是驕傲與自信，是你帶給我勇氣，讓我順利完成發(fā)言!是你用崇拜的眼神看著我，治愈了我風(fēng)吹就頭痛的毛病，重拾了我久違的講臺感，是你讓我參與了你的`成長，是你陪伴了我。你，就是我的一劑良藥!
《優(yōu)秀的綿羊》里曾提起：名校對孩子來講是必需品，不再是改變生活的一次機(jī)會，并且精英式的生活方式是通往幸福的唯一途徑。優(yōu)秀的師資，有底蘊(yùn)的校園文化，親民的家校共育，目標(biāo)清晰，規(guī)劃理智：一切為了孩子，為了孩子一切!立志成才!志氣這東西是能傳染的，能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利，會更激勵(lì)你。這就是優(yōu)秀學(xué)校的傳遞效能!所以，孩子，這所有的一切都是學(xué)校賦予你的圈層和氛圍，務(wù)必珍惜。我一直相信去好的學(xué)校讀書可能不會決定你的上限，但是絕對能保證你的下限。
孩子，媽媽知道現(xiàn)在的你還不夠優(yōu)秀，而我不愿意違反教育規(guī)律，不想你是個(gè)速成的學(xué)習(xí)機(jī)器，我希望你對世界保持好奇，有強(qiáng)烈的求知和探索的欲望，化知識為趣味。身心健康，體魄強(qiáng)健!慢慢來，孩子，你在長大，逐漸有了自己的判斷，自己的主見，自己獨(dú)自承受的能力。我也希望自己適應(yīng)你不在身邊的時(shí)光飛逝，希望你適應(yīng)沒有父母相伴的世間流淌。
心里即便有千千結(jié)，也要做放飛風(fēng)箏在天空翱翔的寬容大度，不能私自占有你的人生，盡管你才一年級。
時(shí)間總是很快，寄望未來的你有底氣，有足夠的實(shí)力，魅力，風(fēng)度與自信心，何愁沒有鳳凰來?xiàng)ⅰＮ业男∧凶訚h，你悄然站立，我靜待花開。就讓我揣著你這劑散發(fā)著溫和藥味的良藥成癮吧!未來的你盡管引鞭天涯，我永遠(yuǎn)為你祝愿!
家長教育心得9
高一下學(xué)期，和大部分家長一樣，我也很關(guān)注兒子高二分班問題，經(jīng)常詢問孩子高二幾個(gè)重點(diǎn)班。孩子開始反感，而且明確告訴我，就是能上重點(diǎn)班他也不會上，他的成績在普通班也許可以名列前茅，但在重點(diǎn)班就在末尾了。他不愿意當(dāng)鳳尾，他需要的是有自信心。
孩子的想法深深地刺痛了我，初中的經(jīng)歷還歷歷在目。小升初時(shí)，他經(jīng)過復(fù)試、面試考入了一個(gè)兩年制少年班。由于教學(xué)進(jìn)度快，孩子學(xué)習(xí)跟不上，一年后不得已轉(zhuǎn)入普通班級，但自信心受到打擊，學(xué)習(xí)狀態(tài)一直調(diào)整不過來。在學(xué)校跟老師，在家里跟家長矛盾重重，孩子壓抑，家長無助，真是苦不堪言。
高二開學(xué)，知道孩子沒能進(jìn)重點(diǎn)班，孩子和家長都能接受，尤其是知道金老師是班主任時(shí)，我更放心了(以前通過劉老師的朋友圈分享金老師的文章，早早就關(guān)注了公眾號，知道是一位暖心的老師)。金老師在班級中一直奉行的素質(zhì)教育我很欣賞，提倡孩子因自己的存在而使他人感到幸福，也使我的孩子知道關(guān)心人，具有責(zé)任心了。
有一天中午，他回家就問：“媽，你的腰好點(diǎn)了嗎?”是啊，我的腰椎病又犯了，雖然沒有告訴他，但他自己觀察到還體貼詢問，使我心里暖暖的。要知道他以前進(jìn)家第一句就是：“媽，吃啥飯，有肉嗎?”爸爸工作繁忙，有三個(gè)星期沒有回家，他能主動打電話給爸爸表示想他了，希望周末別再加班了，回家好好休息。爸爸也是非常感動，覺得孩子懂事了。
平時(shí)家里只有我和孩子兩個(gè)人，定了兩瓶酸奶。一個(gè)周末，孩子來到客廳說：“爸，我今天不想喝酸奶，你和我媽喝吧�！逼鋵�(shí)，并不是孩子不想喝，而是覺得爸爸工作辛苦，把他的酸奶讓給爸爸喝。
國慶假期，因道聽途說是1至4號放假，所以我買了洛陽1號晚上去3號晚上回的高鐵票，陪他去參觀中國最大的邙山古墓博物館(這是他向往已久的事情)。后來因?yàn)榉偶贂r(shí)間不合適，雖然他很不高興，但還是想通了，上學(xué)比旅游更重要，就讓我把車票退了。其實(shí)我還一直擔(dān)心他讓我請假呢。
我有時(shí)候晚上十一、二點(diǎn)才回家。最近，每次夜晚回家的路上都會接到孩子的電話，要下樓接我。
前兩天下午放學(xué)，我去學(xué)校門口等他，結(jié)果他出來最晚——他是班級電管員，每天都等著關(guān)班上的電腦——原來是離開教室時(shí)停電了，下樓后電又來了，他就上樓去檢查教室的燈和電腦都關(guān)好了沒有。我當(dāng)場表揚(yáng)他有責(zé)任心了。
他是個(gè)大胖墩，跑步十分困難，每次跑步他都是大汗淋漓。頭幾次跑步，他實(shí)在跑不動了，金老師就在后面推著他跑。當(dāng)他堅(jiān)持跑完后，金老師在全班首先表揚(yáng)了他和賀文軒(另一位胖墩)，夸贊他們意志堅(jiān)強(qiáng)。后來跑步，金老師專門把他倆放在隊(duì)伍中間，叮囑同學(xué)萬一他們跑不動了，一定要推著他們跑。就這樣，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他努力跟上班級的步伐跑步了。
兒子最近的確是進(jìn)步不小。兒子一點(diǎn)一滴的改變和進(jìn)步，都是在老師和高二4班充滿正能量的感染下取得的，我感到十分高興。只要我們家長按照老師的`要求，積極配合，正確引導(dǎo)，兒子的學(xué)習(xí)和素養(yǎng)必將取得更大的進(jìn)步。這些良好習(xí)慣的形成，必將使他受益終身。
月考成績出來，他的成績不好。分析原因，主要是輕視了自己的強(qiáng)項(xiàng)科目，弱項(xiàng)沒有提高。他主動要求家長給他聯(lián)系老師補(bǔ)弱項(xiàng)科目，同時(shí)表示他會努力學(xué)習(xí)。
我的孩子有許多缺點(diǎn)，上課愛說話，不夠勤奮，與同學(xué)交往雖然很熱情，但只顧自己說，不考慮同學(xué)感受，所以雖然認(rèn)識很多同學(xué)(包括外班同學(xué))，真正的好朋友卻寥寥無幾;但他很單純，現(xiàn)在開始努力參與班級活動，考慮自己的高考方向。
是的，不管你在不在重點(diǎn)班，只要你努力上進(jìn)，做好自我就行!
家長教育心得10
家長要做辛勤的園藝工。這個(gè)話題看上去很大，也不是絕對，但確是我切實(shí)的體會。
因?yàn)榻?jīng)常泡E度的原因，我有幸結(jié)識了很多牛家長。他們可能從事著不同的工作，有著不一樣的教育背景，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都擁有一個(gè)優(yōu)秀的孩子。這些孩子不但有好的學(xué)習(xí)成績，還都擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、陽光的性格，甚至是多才多藝、愛好廣泛。正因?yàn)檫@些，在小升初的較量中，孩子們都取得了勝利，成為了人們口中的牛孩。
每個(gè)孩子在成長的過程中，都會遇到各種各樣的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績不好、脾氣大、頂嘴……似乎孩子們擁有了太多的問題。孩子，你怎么會長成這樣？你是不是也會這樣想？如果這樣，那你就錯(cuò)了！
在問責(zé)孩子的時(shí)候，作為家長的你，有沒有問責(zé)自己呢？
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作為家長有沒有要求過孩子要自己的事情自己做？你會說：“我要求了！”也許你真的要求了，但是你有沒認(rèn)真的執(zhí)行呢？有沒有只是嘴上說著自己的事情自己做，手上卻幫孩子削著鉛筆，收拾著書包呢？也許，削鉛筆收書包都是小事情，但是就是這些小事無形中讓孩子的學(xué)習(xí)依賴情緒產(chǎn)生，并滋長。
孩子的成績不理想時(shí)，你是一味的發(fā)火責(zé)難，還是幫助孩子分析試卷找出問題？孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你是創(chuàng)造安靜的環(huán)境，還是在一旁看電視嗑瓜子？孩子取得成績時(shí)，你是盲目的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了事，還是適度的贊揚(yáng)？孩子不聽你的意見，大發(fā)脾氣的時(shí)候，你又沒有想到你也曾經(jīng)沒有用心的傾聽孩子的意見，你也用發(fā)脾氣來解決問題？
學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是孩子一個(gè)人獨(dú)立去面對的.事情。在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合事件，它包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績。而學(xué)習(xí)成績的好壞是這幾個(gè)方面的表面現(xiàn)象。作為家長，應(yīng)該協(xié)助孩子去完成這個(gè)綜合而復(fù)雜的事情。
我兒子今年上小學(xué)二年級，在學(xué)校是班長，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)、性格不錯(cuò)、學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)。很多家長都對我說過，你家兒子省心！是的，從結(jié)果看我家兒子的確是省心。但是在這省心的背后，就是我費(fèi)心。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我希望孩子明白學(xué)習(xí)是一生持續(xù)的，人生的每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)習(xí)，也不只限制在語文數(shù)學(xué)英語上，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵很大。正所謂胸懷寬廣、放眼世界。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我更是嚴(yán)格要求。一直以來我們都有學(xué)習(xí)計(jì)劃表，起初是由我定制，孩子執(zhí)行。隨著孩子的長大，這個(gè)任務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)由他自己完成了。每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，要明確的分配到每周，每日又要有計(jì)劃的執(zhí)行。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)月的實(shí)際情況進(jìn)行一些調(diào)整。這樣一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不但讓孩子無形中學(xué)會了時(shí)間管理，也讓孩子有更多游戲的時(shí)間。學(xué)習(xí)不再是一件壓在身上的大山！除了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，我和孩子爸爸，看看書，看看報(bào)，做些工作上的事情。既能保持一個(gè)安靜的環(huán)境，也能有助于孩子理解“學(xué)習(xí)是一生的事情”的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法上，首先家長應(yīng)該清楚的知道自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能盲目的護(hù)短。很多家長都把孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤歸結(jié)為“馬虎”。出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)候，要分析是假“馬虎”還是真不會。比如計(jì)算，有的時(shí)候表現(xiàn)出來是孩子看錯(cuò)了符號或者結(jié)果錯(cuò)了，但是實(shí)際上可能就是孩子掌握的不夠熟練。真的熟練了不會算錯(cuò)也不會看錯(cuò)。對于不會的題目，家長要幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要一下子告訴孩子解題的思路和答案，要引導(dǎo)著孩子去考慮題目。如果實(shí)在給孩子講不明白，一定及早向老師求助。不要擔(dān)心面子問題。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績自然優(yōu)秀。
老話總是說，孩子是小樹，要灌溉要修枝。而我們做家長的就是那辛勤的園藝工。這棵小樹長得是否茁壯，是否能夠成為棟梁之才，全靠您的培育方法啦！
家長教育心得11
我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿幽X筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
加油!別灰心，再試一次你做的`這件事真棒!我為你感到高興!……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
家長教育心得12
大家好，我是咱們大七班XX的媽媽，非常感謝能讓我成為家長委員會成員，我也非常愿意成為幼兒園和家長之間溝通的橋梁，把我們家長對孩子教育方面的意見建議反映給幼兒園，并把咱們幼兒園的回復(fù)反饋給大家。
今天，我主要想談?wù)勎业娜齻�(gè)觀點(diǎn)，再介紹一下自己最近的三個(gè)做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點(diǎn)建議。
首先，我想談?wù)勎覍⒆咏逃膸c(diǎn)看法
第一個(gè)觀點(diǎn)，要教育好自己的孩子，最重要的是父母要在各個(gè)方面給孩子做好榜樣。
不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告——父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅(jiān)持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。這則公益廣告非常溫馨，年輕的媽媽用自己的行動教會了孩子孝敬父母。
對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個(gè)世界最重要的方法。嬰兒時(shí)期，模仿我們說話，孩子會喊爸爸媽媽都是我們一遍又一遍的教給他們的；長大了就模仿我們做事情，大家仔細(xì)觀察一下，肯定都可以發(fā)現(xiàn)，我們的孩子身上的很多行為習(xí)慣都和我們相同。比方說有個(gè)年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機(jī)關(guān)掉了，這個(gè)不經(jīng)意的動作就被孩子學(xué)了去。
我認(rèn)為，爸爸媽媽做好自己的事情，在孩子成長的過程中，就能潛移默化的給孩子好的影響。比方說父母愛讀書，愛鉆研，在家里一有空閑就看書，慢慢的孩子受爸爸媽媽影響，也會慢慢的愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達(dá)理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書——憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學(xué)習(xí)��？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。
大家都知道，我們現(xiàn)在所處的社會道德缺失，我們會時(shí)常慨嘆世風(fēng)日下，自己不敢輕易相信別人。我想，我們大家都不想讓我們的.孩子也在這種環(huán)境下生存，也更擔(dān)心這個(gè)社會把我們的孩子教壞了。我們的孩子現(xiàn)在還都小，受社會的影響比較小，等我們孩子大了，受社會的影響大了，那個(gè)時(shí)候我們再去引導(dǎo)、教育就可能有些晚了，現(xiàn)在不都有很多青春期孩子的家長慨嘆“五天的學(xué)校教育、七天的家庭教育，抵不上兩天的社會教育”嗎？尤其是很多孩子長大后，不太愿意和家長交流。所以，我們趁孩子還小，還愿意跟我們多交流時(shí)，盡早在孩子心里種下善的種子，告訴孩子基本的善惡標(biāo)準(zhǔn)，這樣，孩子才不會被社會上不好的現(xiàn)象給誘惑。
同時(shí)，關(guān)于這個(gè)父母給孩子做好榜樣的問題，我還想說一個(gè)重要的方法觀點(diǎn)——就是父母做榜樣，不止要做，更重要的是跟孩子說、給孩子講。爸爸媽媽們不能指望“桃李不言、下自成蹊”，因?yàn)楹⒆赢吘估斫饽芰τ邢�，很多時(shí)候我們做的事情，他也不一定全都能關(guān)注得到，所以，我認(rèn)為家長多多給予解說、引導(dǎo)非常重要，告訴我們的孩子爸爸媽媽是怎么做的，為什么這么做，慢慢的我們的孩子都能懂了、也就能學(xué)會了。
我的第二個(gè)觀點(diǎn)是，品德教育比技能教育更重要，情商培養(yǎng)比智商培養(yǎng)更重要。情商是決定孩子成功與否，以及幸福度高低的關(guān)鍵因素。
抓好孩子的成績重要，但更重要的是讓孩子有優(yōu)良的品德，讓孩子有健全的人格。因?yàn)榘押⒆拥膶W(xué)習(xí)問題放大到我們整個(gè)人生，我們會發(fā)現(xiàn)，成績確實(shí)很重要，但不是最重要的。成績是孩子進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)好的工作單位的門票，然而一旦憑借良好的成績進(jìn)入一個(gè)平臺，這個(gè)平臺里的人成績都是差不多的，那么大家比拼的不再是成績，而是品德、情商，品德好、情商高的人能夠如魚得水，獲得比較好的發(fā)展，如果品行差、情商低，很難說能夠在那個(gè)好的環(huán)境里生存下去。
情商也是智商能夠發(fā)揮的重要因素，可能一個(gè)問題大家都會，一個(gè)事情大家都會做，但是有的孩子有膽量，就能爭取到機(jī)會，很多孩子信心不足，不敢爭取，就錯(cuò)過了機(jī)會，這樣孩子們的差距就都出來了。
品德的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要爸爸媽媽們從小就培養(yǎng)的。一個(gè)道德習(xí)慣養(yǎng)成了，也就很難再改變了。
我的第三個(gè)觀點(diǎn)是，教育孩子要承認(rèn)差異，準(zhǔn)確定位。
就像我們自己不完美一樣，我們的孩子也不完美，所以，我們要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定孩子的培養(yǎng)方案。
下面，我想談?wù)勎易罱逃⒆拥娜齻�(gè)做法。
一是經(jīng)常關(guān)閉電視，限制孩子玩電腦的時(shí)間，讓孩子多多尋找其他快樂源泉。
電視和電腦不可能不讓孩子看，但一定要限制時(shí)間。要讓孩子用這個(gè)時(shí)間去尋找其他快樂事情，不止是電視和電腦能給孩子帶來快樂。
二是多用說服教育的方式與孩子溝通，少使用暴力。
因?yàn)楹⒆雍芸炀涂梢詫W(xué)會我們教育他們的方式，早晚有一天，孩子會用我們對付他們的方法來對付我們。今天我們對他們惡語相向、橫加指責(zé)，明天尤其是孩子青春逆反期開始后，他也會兇巴巴的跟我們講話；如果我們多用暴力的方式制止孩子的錯(cuò)誤，那么孩子也會用這種方式和小朋友們解決他們之間的紛爭，甚至可能對爸爸媽媽也使用暴力。而如果我們多說服、多勸解，孩子也慢慢能學(xué)會和風(fēng)細(xì)雨的解決他所遇到的問題。
三是家長做錯(cuò)了事情就跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為家長，要多檢討自己，反思自己方法是否得當(dāng)。不能要面子，做錯(cuò)了就跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，多和孩子交流。
父母是孩子最好的老師，我覺得一個(gè)教育專家說的話很有道理，如果一個(gè)孩子身上出現(xiàn)了什么問題，那么問題的根源一定在家長身上。老師是全班六十多個(gè)孩子的老師，而孩子是我們家人的唯一，所以，孩子出現(xiàn)了問題，我們一定要反思自己。從自身做起改正孩子的錯(cuò)誤。
以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)和做法，下面我想談?wù)剬τ變簣@的幾點(diǎn)建議：
一是多培養(yǎng)孩子動手能力；
二是讓每個(gè)孩子都能參與到班級和幼兒園的重要活動中來；
三是多讓孩子參加戶外活動。
希望家園共同努力，把我們的孩子教育好。
家長教育心得13
昨天晚上和女兒說好了，今天出去游玩。所以一大早女兒就和兒子早早的起來了，吃過早飯我們就開車出發(fā)了。
路上車輛不多，道路通暢。女兒興奮的看著外面的景色。并且不停的問，還有多遠(yuǎn)到達(dá)目的地，我說你看導(dǎo)航，聽它說什么就知道了。女兒趕緊站起來往中控臺上看，我問她你看懂了嗎?那個(gè)是距離，女兒說沒有，我說這個(gè)是導(dǎo)航，就是國內(nèi)所有的城市地圖都在這里面，并且和天上的衛(wèi)星連接。你可以輸入你想去的地方，導(dǎo)航就會給你指路，帶領(lǐng)你去你想去的地方。你看我們現(xiàn)在不是要去濕地公園玩嗎?導(dǎo)航現(xiàn)在正給我們帶路啊，你在仔細(xì)的'聽聽，它會不停的給你報(bào)路名和向那走。女兒說：“這么神奇啊，我想去海底世界它可以帶我去嗎?可以啊，不信咱就試試，我就停下車，重新輸入青島的海底世界，開始導(dǎo)航，導(dǎo)航就開始工作指路了。女兒說真的啊，我說：“再就是科技，知識可以使科技不斷的創(chuàng)新，不斷的發(fā)展，向更高的方向發(fā)展，但是首先你要先把學(xué)習(xí)放在心里，好好學(xué)習(xí)，將來才能更好的使用高科技，不好好學(xué)習(xí)，字都不認(rèn)識，怎么使用高科技啊，電腦也用不了啊”女兒眨眨眼看看我，真的啊!我回答說：“是真的啊，現(xiàn)在電腦你會用嗎?女兒搖搖頭。
女兒想了一說，：“那我好好學(xué)習(xí)是不是很快就會用電腦了”我本來想給她講講大道理，但是一想她可能一下理解不了那么多，就對她：是的，以后好好學(xué)習(xí)吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我就重新發(fā)動車子繼續(xù)往前走。
家長教育心得14
時(shí)間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的假期結(jié)束了，明天孩子們要上學(xué)了。在老家的這些天孩子們玩得樂不思蜀了，下午叫他們回來的'時(shí)候還嫌來得早呢，還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來之后，我和他爸出去有點(diǎn)事，沒讓孩子跟著去，女兒年齡小些有點(diǎn)鬧騰，兒子這次不但沒說跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來之后看到兒子在輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)，樣子還挺認(rèn)真的，兒子這次值得表揚(yáng)，給你一個(gè)贊。
家長教育心得15
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女，對于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題。
我的女兒XX，今年XX歲，是XX小學(xué)XX班一名學(xué)生。她的成長是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長。
為了給她更直接地感性認(rèn)識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過科技館、美術(shù)館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學(xué)會以優(yōu)秀者為目標(biāo)，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子。
作為一名家長，我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。
我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。
我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的'思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。
曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。
二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。
學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。
在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會指導(dǎo)她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí)，我們會電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教育。
三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。
平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。
在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時(shí)間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。
我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動。
或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!
生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
為人父母，誰不希望自己的子女博學(xué)多才？誰不希望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來是否能成為對社會有用的人。下面是我們在家庭教育方面的點(diǎn)滴體會。
一、為孩子營造良好的家庭氛圍
父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現(xiàn)一點(diǎn)小分歧，但很快會達(dá)成一致。父母對待學(xué)習(xí)、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時(shí)候，也不會說不負(fù)責(zé)任的話。我們的大家庭關(guān)系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛，從未發(fā)生過任何爭吵，這樣，就為孩子營造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長，同時(shí)也在無形之中培養(yǎng)了他善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氛圍是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時(shí)候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關(guān)鍵是如何發(fā)現(xiàn)以及培養(yǎng)孩子的興趣。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數(shù)父母一樣，給孩子買來很多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶看圖唱兒歌》了，當(dāng)時(shí)那本書價(jià)格也不算便宜，但真正是物盡其用，孩子很樂意學(xué)，我們教得也很認(rèn)真，孩子幾乎是全書都背誦下來了，因?yàn)槟菚r(shí)他還不識字，但無論翻到哪一頁，他都能流利背誦，大大地培養(yǎng)了他早期的語言功能。
2、以言傳身教去影響孩子
孩子的模仿能力很強(qiáng)，而大多數(shù)父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，忘記了自己也是孩子的老師。也許是職業(yè)的關(guān)系，我在學(xué)習(xí)上一直不敢有所放松，這無形中為孩子樹立了一個(gè)榜樣。記得那時(shí)孩子還小，我正忙于參加自學(xué)考試，放暑假時(shí)，我就在家里放聲背誦古漢語，當(dāng)我讀到“碩鼠碩鼠，無食我鼠”的時(shí)候，孩子竟然一字不差地跟著我讀起來，而且聲調(diào)也不差分毫，抑揚(yáng)頓挫，煞是可愛。由此我想，我們的一言一行，都會給孩子帶來莫大的影響�，F(xiàn)在，我依然保持著讀書的習(xí)慣，床頭不可一日無書，雖然沒有時(shí)間去讀大部頭的著作，但報(bào)紙、雜志不斷。孩子也在我的影響下，逐漸養(yǎng)成了不讀書不睡覺的習(xí)慣。每年放假，我都要引導(dǎo)他背一些古詩詞，讀一本他能讀已懂的名著，如《三國演義》《史記》（少年版）、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我相信，長期堅(jiān)持下去，一定會使他受益匪淺。
3、注重與孩子的交流和溝通
關(guān)心孩子的成長，并不是只關(guān)心他的身體，關(guān)注他的學(xué)習(xí)、他的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注他的思想變化、情感需要。尤其是現(xiàn)在他已逐漸步入青春期，生理、心理都發(fā)生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長制”去行事，勢必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機(jī)會，孩子把在學(xué)校的見聞告訴我們，把他的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂，也把解決問題的方法在不經(jīng)意間告訴了他。我的孩子愛好比較廣泛，尤其是上了初中之后，他迷上了籃球，他看球賽，把自己不多的零花錢用來買體育畫報(bào)，他關(guān)注“火箭隊(duì)”，喜歡麥迪、姚明，我并沒有阻止他，而且和他一起看，還在上次期末考試后特意給他買了個(gè)籃球，只是告訴他分清楚孰輕孰重，不要本末倒置�？措娨晻r(shí)，不僅讓他看體育頻道，也引導(dǎo)他看“新聞聯(lián)播”“百家講壇”“希望英語”等有益身心的節(jié)目。為此，還專門買了《易中天品三國》等書籍。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶先生說過：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！睂W(xué)習(xí)也一樣，沒有孩子是天生的愛學(xué)習(xí)者，也沒有孩子是天生的笨蛋，有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。職業(yè)使然，讓我更注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但這并不是一帆風(fēng)順，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀兿胂蟮哪菢颖M如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過，苦惱過，甚至使用“高壓”手段，隨著時(shí)間的推移，有些問題得到了解決，有的還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
總之，家庭教育是一門學(xué)問，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢想，讓我們一起努.
【家長教育心得】相關(guān)文章：
家長教育心得10-10
關(guān)于家長教育心得11-05
家長育兒教育心得12-27
家長教育孩子心得日記08-31
懂教育的家長教育心得（通用15篇）11-22
教育孩子的家長心得體會 家長關(guān)于教育孩子的心得體會10-08
家長安全教育心得12-27
關(guān)于家長教育心得15篇11-05
家庭教育家長心得11-09