2023年有關教育學生的心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的2023年有關教育學生的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年有關教育學生的心得體會1
“為了學生好”，是一句最為樸素的話語，也是教師最起碼的道德底線和行動目標，本無需討論。然而當學生無法承受來自教師的“好”時，這個“好”就得打上問號；當學生因為你的“好”而變得唯唯諾諾、束手無策時，這個“好”就得重新審視。“為了學生好”這個短語的中心詞應是“學生”，即“以學生為本”，從學生的生命成長出發，從學生的興趣需要出發，尊重學生的立場、需要權利。 這個“好”必須是學生需要的，是能促進學生身心全面和諧發展的，是有利于學生個性化發展的。
教育的目的是為了提升人的生命價值，而當今知識、技能、分數卻綁架了教育，讓很多教師覺得分數低就抬不起頭，考試成績差點就得不到家長、領導、同事的尊重。老師往往把自己的需要凌駕于學生的需要之上，教育承載了太多的功利。學生是需要接受教育，但不是為了受教育。一個生命的存在本身就是價值，只有當生命得到充分、完滿地發展之后，生命的價值與意義才得以體現。教師的責任，在于創設適合學生生命成長的條件，提供適合學生生命成長的機會，讓生命自由、自然地生長，切不可以犧牲學生的幸福和尊嚴為代價。有一位教師，他的班里有一個腿部殘疾的學生，每次廣播操比賽總因為這個殘疾學生的動作不合拍，影響了班級的整齊而被扣分，這位老師明知這個殘疾學生的參與會影響班級的榮譽，也完全可以不讓這個學生參加，但在學生的尊嚴與班級榮譽面前，他放棄了榮譽，選擇了學生的尊嚴。這位老師能夠放棄短暫的成績，放棄一時的榮譽，而把著眼點放在學生的健康人格的培養上，這就是一種素養，一種教育的大智慧。
陶行知先生早在上世紀初就提出著名的“六大解放”的觀點，其本質是基于對學生的充分尊重和無比信任，更是基于對學生的生命發展規律的正確認識。不知從什么時候開始，為了安全，我們開始謹小慎微，這個不讓學生碰，那個也不讓學生試；為了整齊劃一，我們給學生規定了很多的“不可以”；為了效率，我們省去了很多過程和環節，而選擇了直接告訴；為了分數，沒完沒了的作業和補課占用了本該屬于學生的大量的自由玩耍、馳騁想象的時間。其實，每個生命的'成長都有自身的規律，內在的動力，過多地保護和干預，只會使學生的發展錯失了大好時機，徒增煩惱。
于丹老師曾經把教師比喻為“為天使縫補翅膀的人”，她認為“每個孩子都是掉到地上的天使，他們來到地上是因為翅膀斷了，在他們還沒有忘記天空的時候，他們一直在尋找為他們縫補翅膀的人。而教師就應該是那個為孩子縫補翅膀的人。”因為翅膀是嬌嫩的，教師要細心縫補；因為翅膀是脆弱的，教師要悉心呵護。教師要為孩子縫上翅膀，更要讓他們放飛藍天。賞識、鼓勵給孩子以自信，是放飛孩子的起點，教師要認識到每一個學生都是不一樣的，都有獨特的地方，切不可用分數來衡量每一個學生。只要你愿意去尋找，就一定能發現學生身上的閃光點，并予以放大，讓學生建立自信。天馬行空、充滿好奇與幻想是孩子的天性，只要是積極的、向上的、生動的教師就盡力去鼓勵，剩下的就交給他們自己——讓孩子做孩子的事，他們往往能在“不可能”中找到可以努力的方向。
“為了學生好”需要教師站在學生的立場，讓這種“好”成為學生生命成長和精神豐盈的催化劑，為學生成長搭建一個一個臺階和跳板，讓學生體驗生活的樂趣，感受成長的幸福。
2023年有關教育學生的心得體會2
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”,這首小草之歌響徹了大江南北。一個教育工作者，就如一棵默默無聞的小草，在平凡的崗位上奉獻自己。平凡的崗位，需要我們擁有良好的心態，在物質生活日益發展的今天，我認為一個老師最重要的心態是要有“服務”的理念，服務我們的職業，服務學校，服務學生，服務社會。
偶爾我們也會聽到老師對學生的評價和討論，說某個學生違反了學校的紀律，某個學生學生成績差……我們也會概嘆社會的風氣，概嘆社會的發展，我們也會概嘆在這個平凡崗位上為人師表的無奈，但我們應該認識，我們雖沒有能力去改變教育的現狀，但我們可以通過自己的努力，通過自己的言行去教育我們的學生，去影響他們，讓他們在知識的熏陶下，在良好環境的熏陶下健康快樂的成長，促使他們形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。
教育好學生，我認為一個老師應做到以下幾個方面：
一、我們要賞識學生。對中學生來說，他們受到老師的賞識的時候無論對于眼前的學習還是日后的發展，都是大有作用的，我們的學生的素質不同，在我們工作總我們總會遇到成績差的、調皮倒蛋的、無心向學的學生，我們不要用差生的眼光看待他們，我們應該堅信每個學生是可以積極的成長的，是可以通過努力而改變的。通過賞識教育，我們還可以激發學生的潛能，給他們創造成功的機會。“今天我是你們的驕傲，明天希望你們成為老師的驕傲。”這是我的目標，也是我學生的激勵，我相信，通過努力，他們會成為老師的驕傲。
二、我們要有熱情和耐心去教育學生。沒有熱情就沒有動力，沒有動力就沒有目標，所以對待我們的學生我們要有熱情，我們要用服務的理念，去熱愛我們的崗位，熱愛我們的學校，熱愛我們的學生，用我們的熱情去為學生營造一個良好的氛圍。對于一些差生，我們更是要有足夠的耐心去教育他們，去轉化他們。
三、我們要尊重學生。尊重學生是每個老師的職責，在課堂教學中，我們經常看著自己的學生，關注他們在課堂教學中的一舉一動，一個學生如果在課堂上開小差，違法紀律，我會給他們一個嚴厲的`眼神，讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為，對于一些認真上課的學生，我會給予激勵的眼神，鼓勵他們，激勵他們進步。
四、我們要嚴格要求學生。教育工作者，對學生我們應該從多方面對他們嚴格的要求，讓他們從中規范自己的行為，對學生的嚴格，利于我們對學生的養成教育。
五、我們要不斷的創新。創新教育是素質教育不可缺少的一個環節，我們要在工作的過程中不斷地創新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我們都需要創新，我們需要不斷的學習，提高自己的業務水平和能力。
總之，在今后的教學工作中，我將繼續從“勤、嚴、細、實、愛”五個方面去教育學生，通過自己的努力，去影響學生，關愛學生，在平凡的崗位上爭取做的更好。
2023年有關教育學生的心得體會3
星期天，我給學生布置了一篇日記，題目是《今天我當家》。目的是想讓孩子們利用星期天來感受一下做父母的艱辛，同時，也想利用這個機會來對學生進行一次感恩教育。因為，現在的學生大多數都是獨生子女，有長輩的呵護，有父母的膩愛，促使他們養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。
星期一，陽光明媚，同學們迎著和煦的春風來到了學校，我用笑臉迎接著一個個可愛的學生，他們也一個個用甜甜的聲音問“老師好！” 第二節是語文課，我微笑著說：“怎么樣？孩子們，這個星期過的愉快吧。”我發現今天的學生不象往常那樣快言快語，你看：有的抿嘴微笑，有的噘起了小嘴，還有的做出了苦笑不得的樣子。看到這個情景，我倒是樂了，因為我的目的達到了，有話可說了。于是，我抖了抖精神說：“那好，現在談談感受吧！”這下，可打開了學生的話匣子。有的說：“商場那么多菜，都不知買哪樣好了，好不容易挑了幾樣，媽媽還說我買的太貴了。”有的說：“我炒菜，拿不準鹽，不是多了，就是少了。”還有的說：“我也不知道爸媽喜歡吃啥菜，結果吃的沒有剩的多。”我聽了學生的話，故意說：“哎，難為同學們了......這就需要把功夫下到平時啊，多留心，多觀察。才會把事情做好.”“那么，這次你最大的體會是什么呢？”“爸媽真不容易。”同學們的回答幾乎是異口同聲的。“是啊，爸媽每天要工作，還要給你們做可口的飯菜，確實不容易呀！同學們能體會到父母的'艱辛，說明你們已經長大了，懂事了，以后，該準備怎么做呀？”有的說：“好好學習，不再挑吃挑穿了。”有的說：“以后，幫爸媽多干些力所能及的家務活。”還有的說：“老師，這星期天，我還想當一次家。我盡量做好，讓爸媽滿意。”多可愛的學生啊，我使勁地點點頭。
今天早上就有家長打電話告訴我：“星期天的作業日記太好了，不但調動了學生寫作的積極性，而且還讓學生長了見識，還體會到了做父母的不容易，以后，經常這樣就好了。”是啊，同學們在完成作業時，心靈受到了極大震撼，深切感受到了父母養家糊口的不容易。一些家長還說，在和孩子的談話過程中，孩子把煩惱講給父母聽，父母也把煩惱說給孩子聽，通過心與心的交流，既增進了雙方的了解，又加深了父女母子的感情。何樂而不為呢？當然，感恩教育不是隨隨便便的給父母做一次家務等諸如此類的活動就能立竿見影，它需要的是日積月累。目的是讓學生學會自理，學會感恩。更重要的是讓學生在完成作業的過程中體會父母的偉大，體會父母的無私。從而使學生珍惜父母的愛，懂得感恩父母。因為知道感恩父母，才會感恩老師，感恩社會。最后，讓我們攜起手來，從布置作業做起，從身邊事做起，讓我們的孩子真正的成為可愛的小天使！
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