“防騙防拐”活動心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的“防騙防拐”活動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
“防騙防拐”活動心得體會1
大家好，我是小一班的劉家長，今天我有幸參加咱幼兒園的“防拐防騙”演習活動中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護的能力和意識。
早晨，我們一共邀請了好幾位家長，有的是爸爸，有的是媽媽來的，被園方合理地安排到其他各班級里，當我走進班里，小朋友們都用矇眬可愛的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說帶孩子們去找媽媽，或帶孩子們去游樂場玩，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭先恐后緊跟著隊伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是：有好幾個孩子重復上當騙多次，幾乎沒什么防范意識。
由此可見，咱們的某一些孩子可能因自制力不強，經不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的警覺性，但由于意志動搖，經不住“壞人”花言巧語，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識很強，沒有和陌生人離開，非常的難得。
這次演練不僅是檢驗了幼兒園安全教育的效果，同時也給我們家長敲響了警鐘，希望這以演習活動能提升幼兒“防拐防騙”的意識，更要求園方和家長共同對孩子們進行有效的保護教育。
“防騙防拐”活動心得體會2
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。現在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設計了各種常見的騙術，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進行了教育，說一百次不如一次實踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。
“防騙防拐”活動心得體會3
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，增強家園防拐安全意識，使幼兒掌握有關防拐騙的技能，幼兒園開展了一次“別開生面”的防拐騙演練活動。
在演練過程中，家長們使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結束后，發現大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了。像我們活動那天，成功率是高達百分之九十幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時，還很坦然地和老師說：再見。這讓老師們哭笑不得。
通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓練。如強調不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行關于逃離窟的教育。如：
（1）背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。
（2）學會打電話；
（3）認識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認出派出所、郵局、銀行、學校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救；
（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。
安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！
“防騙防拐”活動心得體會4
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事故的發生，近日，中心幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”。可想，安全教育對于一所學校來說是多么的重要。基于此，該園醞釀了這一活動，活動特別邀請素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
為了盡可能逼真，我們演練的地點選在了周邊的超市，公園、廣場，當小朋友們正在購物、玩沙、玩蕩秋千，騎木馬時，“騙子”緩緩地走過來，接近她事先物色好的對象，不知事先老師進行過安全課堂的寶貝們，會跟著走嗎？
本次活動不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護能力任重而道遠。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構筑生命的安全堡壘，呼吁社會將“護寶行動”進行到底！
“防騙防拐”活動心得體會5
為強化師生的安全防范意識，提高我園師生在發生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，11月3日我園對小班幼兒進行了“防拐騙”演練活動。
家長志愿者們準備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機等各式各樣的誘騙物品進入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習從結果上來看可謂令人堪憂。
演習結束之后，我們靜靜反思，做以下總結。
1、演習的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強，很多幼兒都當成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養，幼兒較少接觸社會的復雜。
4、不要因為一次演習，就對幼兒進行否定教育，讓幼兒對社會、對人產生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發展。
針對以上四點，在今后的教育活動中對幼兒進行更多的安全教育內容，提高幼兒的自我保護能力
“防騙防拐”活動心得體會6
為進一步提高小班幼兒的安全意識和自我保護能力，掌握應對突發事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導幼兒掌握分辨和巧妙對待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險進行自我保護的方法等。以此進一步增強幼兒的防騙意識和應對拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動，“騙子”由我園家長委員會成員扮演，實施現場忽悠拐騙行動，看看孩子們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準備會議。3:00一場精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開始，六名“騙子”紛紛進入各班活動場地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘幼兒；有的先陪幼兒玩一會，然后引誘幼兒去外面；有的拿出手機引誘幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。
“拐騙”過程中，孩子們反應不一，有的反應靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結一陣耐不住誘惑上了當，也有的不為所動堅決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現并進行記錄，據統計，“上當”的孩子占三分之一。活動結束后，老師及時集中本班幼兒，針對這次防拐騙演練活動中出現的情況及問題，及時進行教育。
此次演練活動是對幼兒園安全工作的一種檢驗。使幼兒牢固樹立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強幼兒的分辨能力，提高幼安兒自我保護意識。活動結束，幼兒園對各班教師進行了強化培訓，對各位家長詳細填寫的“防騙”經過進行梳理、分析、小結，加強各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長應時刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。
針對幼兒防騙意識差，防騙能力弱的問題，結合“演練”活動的開展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項措施來保證幼兒的安全。也希望通過這次演練活動，能引起教師和家長高度重視，我們將針對本次演練活動，加強對幼兒進行各類安全教育。
“防騙防拐”活動心得體會7
近年來，拐騙幼兒的現象頻頻發生，并且在我們的生活中也已經出現，情況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個小朋友玩耍時，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動作，在花解語并沒有跟他走。針對這一事件我們進行了“防拐騙”學習。
學習的目標是為了提高幼兒自我保護意識，不跟陌生人走，提高自身的安全意識與自我保護意識。學習的內容主要包括觀看有關“防拐騙”的相應知識，例如：大聲呼喊、學會撥打110報警電話等。
通過此次學習，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識，知道在遇到陌生人與自己談話時不與其交談，更不向陌生人說出父母的電話號碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動時不離開父母的視線單獨游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時懂得拒絕他人。
通過此次學習我們教師同樣受益匪淺、擴增了對拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學習工作中，我們也要多開展這一類的安全教育學習，針對“防拐騙”這一問題可以開展多次安全教育活動，用口才好的家長扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙演練，加深幼兒自我保護意識，也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的知識，同時提高幼兒及家長的防范意識，更加保護好幼兒的安全
“防騙防拐”活動心得體會8
小朋友的安全由始至終都是我們老師、家長最重視的，為此我們家園樂幼兒園為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，經幼兒園研究于20xx年10月18日上午9：30在幼兒園組織了這場安全演練。
組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂一系列方案。
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以文水英園長指揮，園安全領導小組協助，相關班級、后勤負責人為成員的'演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各班級挑選四名家長扮演拐騙人員。
為了提高孩子們的安全意識和自我保護意識，我們全園所有班級提前召開了相關的主題班會，在今天上午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子分別放在教室和前后操場上游戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機找出測試對象來開展演習活動。他們用好吃的食物和好玩的玩具來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。
在整個測試過程中，我們小班的胡昭小朋友當時就吃了陌生人給的東西，還跟著陌生人走到了一樓樓梯間，隨后郭晨宇小朋友看這種情況后就去拉住胡昭示意其不要跟陌生人走，并且還打了我們的陌生人，然而胡昭小朋友安全意識淡薄，居然跟著我們的陌生人下樓出去了，隨后有小朋友主動告訴老師這些情況了，老師立馬追了出去，由班級老師阻攔才將她帶回來，并對胡昭進行了思想教育。
雖然今天的演習活動中志愿者只隨機挑選了幾位孩子進行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，班上有極個別孩子會跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！
活動結束后，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，并利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的'父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。
“防騙防拐”活動心得體會9
為提高幼兒的自我保護能力和家長的安全防范意識。10月23日，__中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。
活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們根據班級老師的安排，恰當的運用騙術和行騙時的語言、道具誘騙孩子。
首先針對的是大班小朋友，我們預想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看著他們離開的背影，我們不禁擔憂。
活動結束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴重后果。并教導幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經歷，提高了幼兒自我保護能力，在今后的教育教學中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。
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