七年級暑假學習計劃

時間：2024-06-10 07:59:45 暑假作業我要投稿

(精)七年級暑假學習計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的七年級暑假學習計劃，歡迎大家分享。

(精)七年級暑假學習計劃

七年級暑假學習計劃1

　　一、進行自我分析

　　我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的'記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

　　二、確定學習目標

　　學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當

　　就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

　　明確

　　就是指學習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。

　　作為一個初中生還必須做到：

　　1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

　　2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

　　3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。

　　4、尊敬師長，成為一名文明之士。

　　5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

　　6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

　　7、應用題學會一步一步做題的好習慣。

　　8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

　　9、堅持鍛煉身體。

　　10、積極參加各項公益活動。

七年級暑假學習計劃2

　　1.聽的方法

　　初中一年級的學生面臨著課程增多和課堂學習量加大的壓力，這對他們來說是一種挑戰。在這樣的情況下，很容易導致他們的精力分散，影響到聽課效果。因此，在聽課的過程中，需要注意以下幾點：

　　(1)聽每節課的學習要求;

　　(2)聽知識的引入和形成過程;

　　(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);

　　(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法;

　　(5)聽好課后小結。

　　2.讀的方法

　　初中生通常在閱讀數學書籍時缺乏技巧，往往傾向于機械地記憶內容。那么如何能夠有效地閱讀數學書呢？以下是一些建議：1. 了解目標：在開始閱讀之前，明確自己的閱讀目標。是否是為了更好地理解概念？還是為了提高解題能力？有一個明確的目標可以幫助集中注意力。2. 閱讀前預習：在閱讀新章節之前，先預習相關的概念和公式。這樣一來，對于難點部分的理解會更加容易，并且可以更有針對性地進行閱讀。3. 主動閱讀：不僅要閱讀數學書上的例題和解題思路，還要嘗試主動思考和解答問題。將書中的知識與實際問題聯系起來，運用到解決實際問題的過程中。4. 筆記與總結：在閱讀過程中，可以做筆記記錄重要的概念、定理和關鍵步驟。同時，及時總結所學內容，將它們整理成自己理解的形式。這樣可以加深對知識的理解并方便日后復習。5. 練習與應用：閱讀數學書籍只是習得知識的一部分，更重要的是將所學知識應用到實踐中。通過大量的練習題和實際問題的解答，鞏固所學內容。6. 尋求幫助：如果在閱讀過程中遇到困難，不要猶豫尋求他人的幫助。可以向老師、同學或者家長請教，共同解決問題。通過以上方法，初中生可以更加高效地閱讀數學書籍，提高理解能力，并培養出良好的數學思維和解題技巧。

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點;

　　細讀是一種重要的閱讀方法。它指的是對于重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等進行反復閱讀、體會、思考，并且深入領會其實質及其因果關系。在閱讀過程中，我們應該對于自己不理解的地方作上記號，以便以后能夠求教或進一步探究。這種方法可以幫助我們更好地理解和吸收所學知識。

　　三是進行深入研究。我們需要仔細閱讀并分析書籍中知識之間的內在聯系，探討作者安排知識的意圖，對所學知識進行分析、歸納和總結，以此構建自己的知識體系，進一步完善我們的`認知結構。

　　讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。

　　3.思考的方法

　　“思維”是指學生的思考方式和思維能力。數學是鍛煉思維能力的一項體操，學習過程中離不開思維活動，而數學更需要積極思考。善于思考的學生能夠更好地掌握知識，學習效率也會更高；相反，如果思考能力不足，學習就會變得死板，效果也會較差。因此，科學的思維方法是掌握知識的前提。對于七年級學生來說，他們的思維往往還停留在小學階段，思維比較狹窄。因此，在學習中，他們應該努力做到以下幾點：1. 提升思維能力：通過多做思維訓練題，培養解決問題的能力和靈活性。2. 多角度思考：在學習過程中，要敢于從不同的角度思考問題，拓寬思維的廣度和深度。3. 善于總結歸納：學習新知識時，要及時總結、歸納并建立知識框架，加深對知識的理解和記憶。4. 積極交流合作：與同學們進行思想碰撞和交流，通過合作學習來開闊思維，并從中獲得新的啟發和觀點。5. 持之以恒：培養良好的學習習慣，持續不斷地進行思維訓練和思考，使思維能力得到長期的提升。總之，只有掌握科學的思維方法，七年級學生才能更好地應對學習挑戰，提高學習效果。

　　(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;

　　(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考;

　　(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。

　　4.記的方法

　　一部分學生普遍認為數學課上沒有必要記筆記，而那些記筆記的學生可能并沒有把握好記筆記的重點。他們通常只是機械地將老師在黑板上所寫的內容記錄下來，將“記”作為代替“聽”和“思”的方式。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：

　　(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄;

　　(2)記學習內容要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點;

　　(3)記解題思路、思想方法;

　　(4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

　　5.問的方法

　　孔子曰：“勤奮好學，對于學習沒有困難。”我們可以說：“提出問題是比解決問題更重要的。”問問題可以消除困惑，問問題可以獲得新知識，任何學科的學習都是從問題開始的。但是，七年級的同學往往不擅長提問，也不知道如何提問。因此，同學們在平時的學習中應該掌握一些提問的方法，主要包括：

　　(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續發問;

　　(2)反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來;

　　(3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題;

　　(4)聯系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。

　　此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。

七年級暑假學習計劃3

　　樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的時間分別完成三份暑假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

　　4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

　　6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

　　8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。

　　也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　孩子，加油！

　　另外，要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：

　　一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。

　　要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

　　二、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的`同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　三、長計劃和短安排

　　長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　四、從實際出發來制訂計劃

　　在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

　　1、自己知識和能力

　　2、每個階段的學習時間

　　3、學習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學的實際進度

　　從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　五、計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　六、提高時間的利用率

　　早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

　　七、注重效果，不斷調整

　　在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

七年級暑假學習計劃4

　　一、初一暑期學習計劃表

　　8：00起床

　　8：00—8：30洗漱及早餐

　　8：30—9：30背20個英語單詞和10個短語

　　9：30—9：45聽寫單詞

　　9：45—12：00上課（每小時休息10分鐘）

　　12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動）

　　14：00—17：00上課（每小時休息10分鐘）

　　17：00—17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽講，此項活動取消）

　　17：30—18：30休息，吃晚飯

　　19：00—19：30背一篇古詩及看古文

　　21：30—22：00（周三、日任務）寫作文、日記、反思等

　　22：30睡覺

　　二、初一學生暑假計劃具體科目安排：

　　數學

　　1、暑假到了，我有很多空閑時間，打算充分利用這段時間自主學習數學，尤其是把基礎的知識搞得透徹一些。我希望能夠仔細閱讀數學教材，并在學習過程中力求理解每一個概念和定理。平時由于各種原因，有些內容沒有完全掌握，所以現在是一個很好的機會來填補這些知識的漏洞。通過努力學習數學，我希望為下學期的學習打下堅實的基礎。

　　2、學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。

　　3、數學是一門重要的學科，補課在假期可以適當安排。雖然我們現在還只是初中一年級的學生，但并不需要太緊張。在補課時，我們應該有針對性地選取自己不懂或不太懂的知識點進行補充。這樣能夠更好地鞏固已學的知識，并且填補自己的知識漏洞。

　　4、適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語文

　　語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下好基礎

　　英語

　　記憶單詞的方法有很多種，其中一種是通過購買配套的磁帶進行跟讀。這種方法非常有效，我建議將前250個單詞記錄下來，并用磁帶進行跟讀練習。另外，復習時應該重點記憶已學過的單詞，盡量能夠正確書寫。同時，背誦課文也是加強語感的好方法。以上是我對記憶單詞的一些建議。很重要

　　三、初一學生暑假學習方法：

　　1、制定一個全面的學習計劃是指確定具體的學習安排。要想有效地完成學習計劃，需要在考慮計劃時充分考慮自己的學習生活方面。這些方面包括社交工作時間、參與集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間和娛樂活動時間等。只有這樣，我們才能在學習時間內保持充沛的精力。

　　2、合理安排學習時間對于學生的學習效果至關重要。我們可以將學習時間分為兩部分：一是規定的學習時間，用于完成老師布置的學習任務和鞏固當天所學知識；二是自由學習時間，即完成了規定任務后剩余的時間。這段時間可以用于自主學習或提高自身素養。對于學習成績較差的同學來說，隨著水平的提高，規定學習時間應逐漸減少，而自由學習時間則逐漸增加。那些體會到充分利用自由學習時間對整體學習產生積極影響的同學，會努力提高規定學習時間內的學習效率，以便獲取更多的自由學習時間，從而逐漸獲得主動學習的能力。

　　3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　4、從實際出發來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

　　1、自己知識和能力

　　2、每個階段的學習時間

　　3、學習上的缺欠和漏洞

　　4、老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　5、計劃要留有余地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　6、為了提高時間的利用效率，我們可以在早晨和晚上這兩個學習時間段，安排重點學習需要記憶的科目，比如外語等。此時注意力集中，時間充裕，心情愉快，所以非常適合學習那些相對枯燥或自己不太喜歡的科目。而在零散的.時間或注意力不易集中的時間，我們可以安排做習題或學習自己最感興趣的學科。這樣可以充分利用碎片化時間，提高學習效率。此外，我們還要合理安排學習時間和體育活動的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的學習內容連續學習，避免學習效果下降。通過以上合理安排，我們可以在同樣的時間內取得更好的學習效果。

　　7、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

　　主要審查以下方面：是否已完成計劃中列出的學習任務？自我實施是否基本按照計劃進行？學習成果如何？未能完成計劃的原因是什么？

　　通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

　　端正自己的心態，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利。

　　四、獎勵和懲罰

　　一、暑假期間，小明每天表現出色將獲得5個金幣獎勵。如果他在一周內成功集齊40個金幣，那么周日他就可以多玩電腦40分鐘。而如果他只能集齊20個金幣，那么周日他將只能多玩電腦20分鐘。以此類推，小明可以根據自己的努力水平來獲得額外的電腦時間。

　　二、一周表現良好獎勵5面紅旗，如購買小玩具各扣2到3個紅旗，紅旗集到10個以上可以換購玩具。

　　三、在暑假期間，如果不能遵守良好的作息時間，或者對作業懶散不認真，甚至不聽爸爸媽媽、爺爺奶奶的話，每次都會被扣掉一個五角星。而如果表現特別差，當天將不允許看漫畫。

　　四、學習需要積極主動。只有主動地學習，才能感受到其中的樂趣，從而對學習產生更濃厚的興趣。而有了興趣，學習的效率也會在不經意間提升。有些同學可能基礎不太好，在學習過程中常常遇到一些難題，但又不好意思向他人求助，最終導致郁郁寡歡，心不在焉，那么如何提高學習效率呢？這時候，我們可以選擇向他人請教，弄懂自己不理解的地方，逐漸積累知識，才能獲得進步。只有這樣，我們才能逐步提高學習效率。

　　五、保持愉快的心情，與同學和諧相處。每天保持良好的心情，做事情干凈利落，積極投入學習，提高效率。同時，將個人與集體緊密結合，與同學建立互助關系，團結一致，共同進步，進而提高學習效果。

　　六、學習過程中，我們應該養成整理的好習慣，將各科課本、作業和資料有條不紊地放在一起。這樣，當需要使用時，一目了然，不用再東找西翻，節省了尋找的時間和精力。相反，如果沒有條理地存放，就會浪費大量時間在焦急的尋找中。因此，我認為，做一個有條理的學生是必要的，只有這樣，我們才能更好地學習。

七年級暑假學習計劃5

　　1、聽的方法

　　初中學生在面對課程增多和課堂學習量加大時，往往感到不適應，導致精力分散，聽課效果下降。為了改善這種情況，我們可以在聽課過程中注意以下幾點：

　　（1）聽每節課的學習要求；

　　（2）聽知識的引入和形成過程；

　　（3）聽懂教學中的重、難點（尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點）；

　　（4）聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；

　　（5）聽好課后小結。

　　2、讀的方法

　　初一同學往往不善于讀數學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學書呢？平時應做到：

　　一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點；

　　二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領會其實質及其因果關系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；

　　在進行學習時，研讀是非常重要的一步。我們需要去深入地研究知識之間的內在聯系，探討書本中所安排的知識內容和意圖，并對所學知識進行分析、歸納和總結，以便形成一個完善的知識體系，進一步完善我們的認知結構。

　　讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。

　　3、思考的方法

　　“思”指同學的思維。數學是思維的體操，學習離不開思維，數學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高；不善于思考則學得死，效果差。可見，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：

　　（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；

　　（2）善于思考。會抓住問題的'關鍵、知識的重點進行思考；

　　（3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。

　　4、記的方法

　　有很多學生覺得數學課上沒有必要記筆記，即使有些學生愿意記筆記，筆記的內容也不夠清晰合理。他們通常只是機械地把教師在黑板上寫的東西記錄下來，將“記”作為代替“聽”和“思”的方式。

　　有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：

　　（1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；

　　（2）記學習內容要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；

　　（3）記解題思路、思想方法；

　　（4）在課堂中做好筆記非常重要。通過記錄重要內容和關鍵細節，我們可以彌補我們在聆聽和思考方面的不足。同時，這些筆記也為我們將來的復習提供了便利。優秀的筆記能夠事半功倍地幫助我們進行復習。因此，我們需要明確筆記的目的和意義。筆記不僅僅是簡單地將老師所講的內容抄寫下來，而是要通過自己的理解和歸納，將信息有效地記錄下來。這樣一來，當我們回顧筆記時，就能更容易地理解和回憶相關知識點。所以，在上課時我們需要積極參與討論和思考，將自己的想法和問題寫入筆記中。同時，還應當注意記錄老師強調的重點內容、示例和解題方法等。我們可以使用不同的顏色和符號來標記不同的信息類型，以便后期更加清晰地理解筆記。最后，我們應該養成及時整理和復習筆記的習慣。在課后花一些時間回顧和完善之前的筆記，盡快消化所學知識。這樣一來，當我們需要進行復習時，只需要查看我們的筆記，就可以迅速回想起相關的知識點和問題，為學習成果的鞏固打下堅實的基礎。

　　5、問的方法

　　孔子曰：“善于思考，樂于探索。”我們應當理解愛因斯坦的這句名言：“提出問題比解決問題更重要。”通過提問，我們能夠消除疑惑，獲得新知識。無論學習哪個學科，都是從提出問題開始的。但是七年級的同學們往往不擅長提問，不知道如何提問。因此，在日常學習中，同學們應該掌握一些提問的方法，主要包括：

　　（1）追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續發問；

　　（2）反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來；

　　（3）類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題；

　　（4）聯系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。

　　此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。

七年級暑假學習計劃6

　　1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。

　　2. 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3. 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

　　4. 寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　6.每學完一單元或一課時的主課（包括數學中的代數和幾何、語文、英語、科學和政治），我會閱讀《優化設計》的講解部分，以加深對所學知識的理解和鞏固。我還會完成相關練習題，在寫作過程中嚴禁抄襲答案。完成后，我可以將作業交給老師批改，或者自行對照答案檢查并及時糾正錯誤。

　　7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　1.因為我在語文方面的`能力相對較弱，成績只能達到中等水平，并且我的作文總是干燥無趣。為了改變這種情況，我決定利用閑暇時間多讀一些課外書籍，并且記下其中的1-2個優秀片段。同時，我也會按照老師的指導進行寫作練習，希望每次的作文練習都能夠取得95分以上的高分。

　　2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3.每天堅持閱讀外語文學作品，培養良好的語感。認真記憶考綱中后面的詞匯，嚴格避免在中考中因為單詞而失分。認真復習和預習全書的重點內容和附錄，要求重點掌握語法和句型。注意實踐運用。

　　4.請牢記并熟練掌握常見的原子質量表、元素化合價、酸、堿、鹽溶解表，以免在中考中因為忘記而丟分。同時要認真學習和總結老師教授的化學方程式，靈活運用，了解反應條件和結果。讓我們一起努力，取得好成績！

　　5.我意識到在物理學中，電學和光學是我最薄弱的部分，因此我決定認真地學習和鞏固這兩個領域的知識。為了跟上老師的整體復習進度，我會仔細地閱讀教材，記憶相關的公式和物質常量。同時，我會按照考綱的要求有重點地復習每個知識點，并及時完成作業。為了方便復習，我還會做好筆記，以便隨時回顧和溫習。

　　6.我會根據考綱仔細復習歷史知識點，并在接下來的兩個多月里進行循環復習，以加強記憶。我將認真記憶老師總結的口訣和表格，利用它們來更好地記憶知識點。同時，我會關注今年發生的時事，將其與中學歷史聯系起來，以加深對歷史的理解。

　　7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政

　　治變得很活，所以我們應該避免死記硬背，而要注重學以致用，積極借鑒其他地區中考的題目。我們要認真執行以上的學習計劃，因為成功源于行動。過一段時間，我們應該仔細分析和檢查現狀，并與制定的計劃進行比較。

七年級暑假學習計劃7

　　親愛的同學們：

　　再過一個月，我們將面臨初二年級的學習。初二是關鍵，它具有承上啟下之作用，學習基礎薄弱的同學可以利用這一年好好學習，改變自己“后進的面貌”；學習比較好的同學，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，繼續保持“先進的狀態”。初二又是學生學習成績的一個分水嶺，初二這一年所學的知識點難度比較大，又是中考的重點，一旦這一年沒有好好地學習，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成績。

　　結合多年輔導經驗、同學們可能存在的誤區、依據新課標要求，給同學們如下幾個建議：

　　1、初二學習分為四個階段，即暑假、初二上學期、寒假和初二下學期。要想取得優秀的成績，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個階段、優化處理各科目間的學習。

　　2、暑假最為關鍵，相對時間長，這兩個月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學習的基本原則是夯實基礎、消除“弱科”，拓寬知識面，增強學習自信心。暑假的主要任務有：

　　首先，把過去沒學好的科目一定要補上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初二新課程學習。

　　其次，發揮優勢科目，拓寬知識面，構建知識體系，用新的眼光總結舊知識，達到高屋建瓴的目的。

　　第三，要重視語文、英語的.學習，培養一定的文學功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

　　第四，參加一定社會實踐，培養社會責任感；有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

　　第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復習舊知識的基礎上，應當適度提前學習新知識，以提前進入初二學習狀態，形成一個良好的開端。本文由第一^范文網WWW.kt250.Com整理。

　　最后，建議同學們在老師的指導下進行學習，達到事半功倍、輕松學習的效果。

　　3、初二數學的學習計劃

　　新課標數學教材在內容安排上有如下的特點：初一知識點多，初二難點多，初三考點多。同時，新課標數學突出考查學生的“數學思維能力”和“數學應用能力”的考核。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思考，一定要養成邊學邊練邊想的習慣。

　　根據多年的教學經驗，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導班四個階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進一步理順知識框架結構；根據新課標要求適當擴充相關知識點、解題思路和解題方法，達到培養數學分析能力、解題能力，運用創新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養學生學數學用數學的意識來來學習數學，讓學生達到醍醐灌頂的學習境界。

　　初二數學四個學習階段環環相扣，結合整個講義體系，暑假課程主要內容有如下：

　　專題一、由三角形六大元素到全等的本質，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點問題

　　專題三、由平行四邊形，學習定義法證明的經典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

　　專題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數學定義在數學學習中的作用

　　專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學習面積法、中位線法解題的技巧

　　專題六、由a2+a到數與式、絕對值，學習恒等式的證明

　　專題七、由勾股定理到二次根式，學習二次根式的計算

　　專題八、由ax=b到方程解的實質，探究一元一次方程組的解

　　專題九、由變量之間的關系，探究應變量的實質，學習一次函數

　　專題十、從一次函數到數學建模思想的初步培養（培養開放性、自主性學習）