個人高三學習計劃4篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的個人高三學習計劃4篇,歡迎大家分享。
個人高三學習計劃 篇1
現在,趁著假期,我剛好能在這短暫的休息時間里好好的鞏固過去的所學,讓自己在下次開學時,以一個扎實的基礎面對老師的教導。為此,我對自己的寒假規劃如下:
一、寒假的前段
這次的假期里,我將自己假期分為了三個階段,在這個第一個階段里,我要先總結好自己在這個階段的情況。
首先,在這個階段我要總結一下自己的情況,了解自己在哪些科目,哪些地方有怎樣的不足,要詳細的了解自己,這樣才能更深入的去改正自己。
其次,我要收集準備好復習的資料,準備在年前去書店或網上購買習題和參考書。還要規劃好寒假作業的完成步驟。
最后,要確定好自己的日程,過年較忙,要將必須消耗的時間算進去。進行進一步規劃。
二、中期階段
中期階段復習應該早已進入正軌,具體的安排大致如下:
早晨:閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累,以及增加英語的詞匯量累積,同時復習過去的單詞。
上午:趁著頭腦清醒學習數學,對過去的難題、錯題進行分析和練習,提高自己的應變能力。
中午:休息,整理上午的所學,并外出運動。
下午:學習語文、英語,等文科類題目。主要針對背誦的知識點,增加自己的知識量。并且在晚飯前解決今天量的作業和試題。
晚上:休息,緩解疲勞的同時復習今天的學習。
基本上第二階段就是按照這樣的流程度過,但如果有意外事情,就需要自己做出調整。
三、末期階段
這時寒假已經快要結束,對我來說,最重要的已經不是在假期中學習更多的知識了。在這個階段,我要加緊復習在上個學期末所學的知識,并對下學期的內容再次進行復習,做好在開學后的接軌工作,讓自己能更好的與老師的教學接軌。
四、結束語
假期的時間非常的漫長,也非常的短暫,關鍵在于怎么去利用,以及自己的堅持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,完成自己的學習計劃!
個人高三學習計劃 篇2
對于高三年級學生來說,未來這一年是迎戰高考的關鍵一年。我們都明白,僅僅一年的備戰時間注定緊迫,如何制定有效利用時間的學習規劃,是高三備戰時不能忽視的一個問題。在規劃高三學習時,希望同學們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過程中,要明確如下幾個問題,會讓自己的全年學習規劃更有針對性,能夠收到事半功倍的效果:
首先,一定要制定明確的目標。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復習方式。我們在日常教學時,經常向同學們強調,在制定自己的計劃前,先要明確四個目標:復習有目標,分數有目標,自招有目標,大學有目標。”這四個目標是有遞進關系的。學生必須先要明白自己在一年后想要進哪一所或哪一個檔次的學校,才能有針對性地制定自己獨有的復習計劃。不同的大學決定了不同的錄取分數段,也就決定了學生現有的分數和錄取分數間有多少差距需要填補,也才能決定是否要參加自主招生,以及具體的復習計劃應如何制定等。很多同學的心態是我先學著,等到明年四五月份看看學成什么樣再決定報什么學校”,這樣的心態缺乏明確的方向和動力,是很難在分數上有所突破的。
其次,在制定目標后,一定要細化自己的具體操作辦法。如果只有一個宏偉的目標而沒有切實達到它的途徑,那么這樣的規劃是不具備任何可操作性的。比如說,一個學生的高考目標是650分,在努力向這個目標邁進時,需要在自己的規劃中將這個分數分解細化下去,比如:650分這個分數具體分解到各科應該分別是多少分?我的哪個科目較強,可以多分攤一點分數?我現有成績和這個目標差多少?這個差額分攤到各科,我每一科應該進步多少分?這些分數應該落實在哪個知識模塊?哪個題型?我哪一科還有較大的進步空間?應該給每科分配多少時間?有了這樣的一番思索,這個目標才有了一步步去實現的可操作性。除了以學科、知識點去分解目標外,同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標,比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。
最后,在制定規劃時,一定要留出總結和歸納的時間。現在很多同學有一種錯誤的觀念,誤把手段當做目的,以做題的數量和速度來印證自己復習的效果。實際上,做題和歸納總結的時間,在規劃中應當占到至少三成。做題只是發現漏洞或演練方法的一種手段,關鍵是做題之后有沒有成果保留下來,對知識點和解題方法的儲備有沒有提供幫助。如果只是簡單地重復勞動,其實時間是在被浪費的。復習時勤奮地做題是一方面,另一方面也必須輔以思考和沉淀的過程,才能真正把做題中的收獲化為自己真正掌握的能力。比如說,用一道題掌握一類題的解法,或用一道題演練十種方法,就要好于重復做十道題,但只是在同一個知識點或同一種方法上打轉。
具體到秋季學習的學習重點上,不論目前學習狀況處于哪個層次的同學,此時都要做好一輪復習的相關工作,保證全面深入地遍歷高中所有學科所有知識點,不留盲點和后遺癥。一輪復習的重點在于全面鋪開知識,建立完整的知識體系。同學們在學習時一定要注意總結知識點與知識點之間的聯系與綜合,同時對于知識點在整個知識樹”中所處的位置有明確的認識,才能夠在復習時收到提綱挈領的效果。
對于基礎較為薄弱的同學來說,一輪復習是一次重新學習的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的,有一些知識點已經遺忘的,一定要趁次機會把它弄懂或重新落實,否則將會對后續的復習產生影響。
對于中檔學生來說,一輪復習是重新驗證自己過往兩年學習狀況的機會,也是查缺補漏的關鍵階段。同時,在彌補漏洞之余,也要趁機鞏固基礎,將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度,保證自己在基礎題和中檔題上的得分率。
對于相對較為優秀的學生來說,要有自己獨到的復習計劃。對好學生來說,秋季學期的一輪復習或許會給人一種吃不飽”的感覺,因為一般學校的教學計劃是側重于平均水平的,在此基礎上,優秀學生需要有自己獨有的努力方向。比如說,為了讓自己更有把握考上頂尖名校,可以做好自主招生考試的備戰工作。
個人高三學習計劃 篇3
一個學期的時間飛快的流逝了,馬上就要到寒假了。作為一個高三的學生,是不能夠有假期的,就算是假期的時候也要待在家里學習,畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了,雖然這樣在假期里也會比較的辛苦,但在高考結束之后就能夠有很長的一段時間休息,所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間,讓自己能夠在開學的時候有一點進步。
一、刷題計劃
我們學生復習的方式就是不斷的做題目,做高考的真題,做模擬題,這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經掌握好了,但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了,所以在假期自己要多做一些題目。
我的計劃是每天下午的時候做一套題,之后的時間就用來對答案和思考,做錯了的題目就多看幾遍,隔幾天之后再做一次,這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學,一定要把知識都學會了,當天的問題就要在當天解決。一共要復習的是六門學科,計劃三門主科和綜合學科的試卷每周都只做一套,剩下來的下午的時間就用來刷題,把自己沒有學會的知識點的題目做一遍,做專項練習。
二、作息計劃
在假期這一個月的作息我準備按照在學校里面的來,從早自習到晚自習都要上,讓自己能夠保持在學校里的一個學習狀態,像在學校的時候那樣的認真的學習,每學習45分鐘的時間就放松一下身體,舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學習一個學科,完成一個學科的寒假作業,周日就根據當周的學習情況安排,回顧一下這周學的知識,沒有學懂的就再花時間去學一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。
三、預習計劃
高三下學期的'課程老師已經講了一些了,但也還是有很多的知識是沒有講到的,所以在假期自己也要花少部分的時間進行預習,這樣在學習新的知識的時候就能夠趕上老師的進度,不會產生新的疑問。
剩下的這半年的時間是很緊張的,我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話,我是一定能夠在開學的時候有一些進步的。
個人高三學習計劃 篇4
經過高考第一輪復習以及市統考第二次模擬以后,利用寒假時間,對xx第二次模擬成績做些自我分析,進行自我的補缺補漏,同時做好下學期的學習安排。
一、安排明確的任務表
(1)學校老師安排的學習任務,比如每天大約有一到一個半小時的作業量;
(2)學生自主安排的學習任務,這塊主要是學生針對自己的薄弱環節進行重點突破的內容;
(3)課外拓展、課外閱讀內容等。
二、安排可以實現的計劃表,分時段定內容
可以以天為單位,每一天每學科的大致安排都要在計劃表上體現,比如早晨讀語文的背誦內容和英語,上午思維比較活躍,可以復習數學、物理或者地理等學科,中午可以看報看電視午休放松一下,下午復習化學、生物或政治等,晚上可以留出機動的時間,安排老師布置的任務或是進行課外閱讀等。
三、跟家長約法三章
一約睡眠時間。睡眠時間最好定在晚上11點到早上7點,睡足8個小時,中午可以適當午休;二約娛樂時間,中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當進行娛樂活動;三約學習時間。讓家長幫忙監督,不允許隨意打亂學習時間安排。
學習計劃是否合理十分重要,很多學生寒假學習計劃落空主要是因為定的目標過多、任務過多、計劃過密、內容過空。比如,安排10天的時間里讀很多東西,每天每一個時段都滿滿的,沒有回旋余地;或者是計劃過空,計劃只到數學、物理科目大項,而沒有具體到科目的具體內容。
此外,一些不良習慣也會導致復習計劃落空,比如說貪玩、愛看電視、做事不專注缺乏毅力、過度鍛煉以及過度睡眠等。同時,由于寒假正值春節,外界的干擾比較多,如春節走親訪友吃喝無度等,這些都需要警惕。
四、找到適合自己的學習策略
根據自己的學習成績,如年段的排名以及期末考成績等情況,給自己一個定位,如優等生、中等生或是后進生。然后再根據定位,安排適合自己的學習策略。
高三寒假是個補缺補漏的好時機。除了完成作業之外,建議重點補一兩個薄弱學科,或是某學科的一些薄弱的章節,不要貪多求全。在補缺補漏上,建議這些學生應該回歸課本和基礎知識,多閱讀教材和第一輪復習資料,對知識點進行系統的梳理,抓住重點薄弱的科目和章節,通過自己看書,以及做做資料后面的習題再認真地鞏固一遍,如有不懂的可以請教老師。此外,可以補充看一些文摘類的書籍。
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