英語的學習計劃

時間：2022-03-15 19:56:50 學習計劃我要投稿

英語的學習計劃十篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的英語的學習計劃十篇，歡迎大家分享。

英語的學習計劃十篇

英語的學習計劃十篇1

　　早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段

　　早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容

　　上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

　　下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　· 傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業

　　· 晚飯后：應根據各人情況妥善安排

　　早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，我上次發現個學英語的利器"恒星英語學習，嘿嘿一般人我不告訴哦~ 還有，趁有功夫時練練體育吧.

英語的學習計劃十篇2

　　根據規則見詞讀音

　　英語學習，詞匯為本，英語學習計劃。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學應一開學就學會拼讀規則，對小學階段學過的單詞按照讀音規則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會寫的基礎上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學們可能會感覺枯燥，不妨結合小對話或句子來學習；同時，應結合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經常翻詞典了解它所有的意義。

　　跟著磁帶大聲說讀

　　聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中，一定要擴大聽和讀的練習時間。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳的程度，同學們可以跟著磁帶練習，糾正自己發音的錯誤，大膽張口，學說一口地道的英語，工作計劃《英語學習計劃》。在堅持聽讀之后，逐漸培養起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養起來了。

　　熟練背誦脫口而出

　　背誦是英語學習中非常重要的一個環節，一個連課文都背不熟的學生，英語水平肯定不高。初一學生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學到的課文要背誦，經常復習，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

　　零打細敲保證時間

　　與其他學科相比，英語是一門比較耗時的具有學科特點的課程。語言學家經過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學習英語的時間不少于1-1.5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。

　　5：30起床和早餐

　　7：30-11：30學習英語，偏重口語。

　　11：30-12：30午餐

　　12：30-6：00學習英語，偏重筆頭。

　　6：00-7:00晚餐

　　7：00-11：00學習英語，偏重口語和聽力。

　　11：00-11：30洗腳

　　11:30-5:30睡覺

英語的學習計劃十篇3

　　一．學習目標

　　從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終讓自己具備與人順暢交流的能力。聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

　　二．總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三．具體措施

　　1．聽力

　　（1）重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全；而且之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

　　（3）復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

　　（4）隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2．口語

　　（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　（3）注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3.閱讀

　　（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4．寫作

　　（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

　　（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

　　四．特殊情況

　　如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則；培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

英語的學習計劃十篇4

　　1 英語學習計劃之總則

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語，英語學習計劃范文。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠學好英語。

　　2 英語學習計劃之創造英語環境

　　我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等，。

　　3 英語學習計劃之英語學習方法

　　對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

　　(一) 盡量將聽和說的練習結合起來

　　我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

　　(二) 利用背誦提高口語

　　實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說”，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

　　(三) 選擇適用的口語教材

　　自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

英語的學習計劃十篇5

　　一個總原則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

　　2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠學好英語。

　　四個有效方法：

　　一、合作學習

　　1、跟個性相投的朋友建立學習小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班;

　　2、確立學習主題、學習計劃、學習目標，由老師制定的學習計劃和目標效果更加;

　　3、互相監督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果;

　　4、記錄每個階段的情況，優化方式，開展下個階段的學習。

　　結果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。

　　二、規律學習

　　1、選擇合適的學習時間;

　　2、固定每天的學習量;

　　3、天天堅持，形成習慣。

　　結果：每天進行一定量的學習會成為很自然的事情，要是哪天不學習了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語學習的興趣，有了興趣，自然學習就變得輕松了。

　　三、自主學習

　　1.利用現有教材的資源，深耕精學;

　　2.利用優質互聯網資源，拓展學習。

　　寒暑假除了常規的作業，還應充分利用互聯網優質資源，拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網或奇速英語APP上的優質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創，最新，是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數據分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯網相結合，學生在游戲中不知不覺就養成了閱讀、聽力和記單詞習慣，提高了學業成績，并且養成了終生受益的學習習慣。

　　結果：提升了英語成績，培養了終生受益的良好習慣。

　　四、探索學習

　　1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點;

　　2、去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習;

　　3、記錄下學到的新知識。如此日積月累，英語成績將產生由量變到質變的效果。

　　結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。這種學習，還會讓你的學習興趣更濃厚。

英語的學習計劃十篇6

　　再好的英語學習計劃不去執行就如同廢紙一張，對于自制力較弱的孩子來說尤其如此。如何才能更好地執行家庭學習計劃呢？這里有幾點小小的體會，拿來和您分享。

　　一、制定計劃前，與孩子進行充分的溝通，讓孩子有選擇和決定的權利。

　　“明明，你認為每天用多少時間能夠復習好英文？是二十分鐘還是三十分鐘？”這樣的對話既在家長的掌握之中，又使孩子有了自己決定學習計劃的感覺，便于孩子自覺執行。所以，有可能，家長應該和孩子一起通過討論來制定學習計劃，而不是在孩子毫無準備時扔給他一張讓他不高興的寫滿字的紙。

　　二、計劃執行過程當中，要及時發現問題，為孩子創造條件來執行計劃，并在孩子缺乏信心或不情愿時鼓勵和監督他。

　　家長不可因為一時心軟就說：“今天太累了，可以不讀英文了。”家長的態度將破壞計劃在孩子心目中的權威性，因為他們認為家長在傳遞一種信息：計劃也可以不做。

　　三、計劃執行一段時間后的效果需要家長來幫助發現，并且要及時發現。

　　孩子如果種了一粒種子，就希望它能馬上生根、開花結果。家長們需要及時發現孩子由于實施計劃而帶來的效果，并盡快反饋給他，讓孩子收獲成就感，了解辛苦執行計劃的意義所在。將孩子的進步展示出來，讓全家都來分享也是家庭生活中的一件快事。

英語的學習計劃十篇7

　　一，目前基本情況分析之優點

　　1，學習能力較好

　　2，文化取向無誤差

　　3，有積極向上的心

　　4，有充足的時間

　　二，目前基本情況分析之缺點

　　1，語法很差

　　2，詞匯量達不到要求

　　3，聽力沒有專門訓練，特別是標準口音的聽和說

　　4，閱讀速度達不到考試要求

　　5，翻譯缺少一個邏輯訓練過程

　　6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓練語法技術在語句情景表達的合理運用。這方面缺少訓練。

　　三，理念

　　大學四級是得聽力和閱讀者得天下

　　四，考前方案

　　有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補什么

　　五，難度

　　—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分

　　六，基本策略：

　　先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。因為四級是比較成熟的標準化考試，出題套路比較相像，對真題深入細致的研究對實戰有很大幫助

　　七，四級考試內容

　　英語4級考試內容，包括四個部分：聽力理解、閱讀理解、段落漢譯英、短文寫作。全部題目按順序統一編號。

　　第一部分：聽力理解（ListeningComprehension）

　　共20題，考試時間20分鐘。這一部分包括兩節：A節（SectionA）有10題，每題含一組對話，對話后有一個問句。B節（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個問句。聽力部分的每個問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：

　　1、話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；

　　2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；

　　3、所用詞語不超出教學大綱詞匯表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

　　第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）

　　共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。選材的原則是：

　　1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

　　2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

　　3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。

　　閱讀理解部分主要測試下述能力：

　　1、掌握所讀材料的主旨和大意；

　　2、了解說明主旨和大意的事實和細節；

　　3、既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；

　　4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準確，也要求有一定速度。

　　第三部分：寫作（Writing）：

　　共1題，考試時間30分鐘。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

　　八，復習重點：傳統閱讀+作文+聽力步驟：（兩個層面：從題目層面和文章本身）

　　1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規定時間做一遍，一般是8---10分鐘一篇。關于做題順序，每個人的習慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進行查找，定位與替換；

　　2、核對答案；

　　3、對5道題目進行超精分析，從正確選項的獲得，到出題人干擾項的設計，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。對于正確選項的分析，應該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉述的句子仔細體會，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對于其他3個干擾項，一定要找出命題人是通過什么手段進行干擾的，出題人干擾技術一般是：a.與原文偷換概念、b，擴大范圍、c，縮小范圍、d，絕對化。等等干擾項設計方式。對干擾項的分析和對正確選項的同義替換分析決定了你的四級級考試閱讀理解的得分，因為定位與替換是閱讀理解的精髓所在。

　　4、對文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經過命題專家精選的，具有較強的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對文章本身進行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點、常用詞匯、文章題材以及感X彩的表達，

　　雖然我們下一次以及以后的四級考試不可能碰到原文，但是英美人寫作的特點、習慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。

　　九，方案：

　　1,單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。

　　2，語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

　　3，閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。

　　4，聽力：每天至少15分鐘的時間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。從speciaEngish做起。每天聽寫一篇。貴在堅持。

　　十，閱讀方法

　　五層遞進學習法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。

　　1．把握中心思想層

　　2．概括段落大意層

　　3．深入剖析文章層

　　4．摘錄背誦佳句層

　　5．換位思考命題層

　　十一，閱讀訓練時注意事項

　　1）不要在復習時放過生詞

　　文章中不能出現一個不認識的詞匯、短語和句型（專業詞匯除外），在這個過程中也是對單詞的復習，詞匯是活的，四級考試詞匯的考查點是詞匯的運用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語境中的用法，重點掌握詞匯的搭配、由詞匯所構成的句型，詞匯的形象用法等。

　　我的一個理念的就是四級復習不分家，也就是說你一定要積極復習，當你精讀閱讀文章的時候，如果你碰到一個詞匯的搭配，句型，你就要主動的去運用它，利用它造個句子，這才說明了你掌握了。這就等于你在復習閱讀的時候，詞匯、作文一起復習了，能起到一石二鳥，甚至一石三鳥的功效。

　　2）復習要注意深層含義

　　要注意句與句之間、段與段之間的銜接關系，尤其是銜接詞的運用，不要忽視小詞對文章的`作用和影響。

　　理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對文章的段落進行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達出來，加強你對文章的深層次理解，這有助于對文章主題類的題目的解題。

　　一篇文章只有一個主題，任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結構還可以用在你的寫作中，我認為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有很多的養分值得我們去吸收和運用。

　　3）注意作者觀點的表達方式以及作者觀點與專家觀點的區分。在一般的英美文章中，尤其是四級考試所選的文章中，作者的觀點表達方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過形容詞、副詞、以及特定的觀點詞和特定句型來表達，這些詞匯和句型必須通過已考試題來把握和總結，熟記，對作者態度題的解答有直接的幫助。

英語的學習計劃十篇8

　　1、詞匯

　　詞匯書選購四原則：

　　a、選“看上去不煩”的，這本書你不會買回去就丟在家里面再也不看了。

　　b、必須有mp3，以聽代說。詞匯有兩個方面一個是視覺認知的另一個是聽覺的認知，對應的就是閱讀和聽力，很多同學都有這個經歷就是聽詞的時候覺得好像認識卻要想很久才懂，就是聽覺認知不夠。

　　c、有音標。

　　d、有同義詞。從長遠角度來看，要把背單詞養成一種習慣，每天都會抽點時間去背。而不是想到才背。對于考試時間緊的，必須要在短期內，反復多次復習，減少遺忘率。

　　2、口語

　　a、找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。

　　b、利用雅思最新真題題庫練習。

　　c、錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。

　　d、定期上雅思X或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。

　　e、平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。要上7分，要求語法不能錯，能夠用復雜句式，結構多變，詞匯也能夠靈活多變。

　　3、閱讀

　　a、閱讀的一個基礎是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級單詞是最最最起碼的要求。如果基礎不錯，建議直接看上國外報紙網站看文章，如經濟學人或者X，每天不要看多，看一篇就夠了。開始碰到生詞會很多，感覺很難受，但是一定要堅持，碰到所有不會的單詞，都要記下來弄懂。碰到不會的單詞怎么辦，查韋試辭典的在線版。

　　b、在每天堅持泛讀的基礎上，一定要至少用1個小時做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點（摘抄文章里生詞，并牢記；摘抄好詞好句；摘抄好的句子結構）。總之，精讀和泛讀相結合。

　　4、寫作

　　其實寫作和閱讀是相通的，閱讀提高同時寫作自然會提高。

　　a、在平時閱讀的過程中，一定要有摘抄的好習慣（你自己寫不出來的詞、短語、句子等）。

　　b、每天堅持用30分鐘寫篇文章，題目可以自定。在寫的過程中有意識地用到以前摘抄過的表達。

　　c、作文其實強調句群而不是一個一個詞匯地蹦出來，但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法，因為這是中國學生短期無法解決的問題，寫作最后階段可以用語料庫來解決一下，就是一種語料庫解決20幾個題目，這樣的話根據題庫的輪換基本可以搞定。

　　e、一定要堅持閱讀，只有不斷輸入，才有高質量的輸出。

　　5、聽力

　　a、如果基礎比較弱，選擇網上有代表性的X，從中間隨便挑一個網站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

　　b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習精聽。如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上。或者做聽寫訓練。

　　c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找takshow來聽，譬如Saturday Night，在優酷或者土豆上都有。或者美國總統演講，或TED（愛看英文演講的同學應該對TED不陌生，每年的TED大會和環球會議匯聚了全世界科技、文學、設計、藝術等領域的杰出人物進行演講）。優酷上就有TED專區。有iPhone的同學也可以直接下載app。

　　這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

英語的學習計劃十篇9

　　要上三年級了，媽媽說英語也是三年級的主課。怕我跟不上，提前教我學英語。媽媽教我寫26個英語字母，我寫得又難看又不規范，媽媽讓我一遍又一遍地重寫，我終于寫好看了。

　　按順序讀，我能認讀出每一個字母;可是打亂順序來認讀，有些我就不認識了。媽媽怕我記憶不深刻，就一邊教我學單詞，一邊記字母。我發現把字母放在單詞里去記憶，又快又準確，而且還能記住不少單詞。這真是個一舉兩得的好辦法!

　　通過學英語這件事，我明白了一個道理：只要我們肯努力，只要我們找到解決問題的巧妙方法，沒有什么事情能難倒我們。

　　學英語

　　昨天，我們到少年宮學了一節英語課，是劍橋少兒英語。有劍橋少兒英語A、B教材上下兩冊，口語面對面VCD一張，考級詞匯卡一盒，VCD/CDROM二用光盤一張，中保萬元保險卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語教材上下兩冊。

　　開始上課啦!老師讓我們排隊抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個名字，我很喜歡。老師再發了穿著細繩的圓片，在上面寫上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學習了第一課《問候》，我們學了“Good morning。”“Heo，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow!Panda Pandy!”。還有一個游戲是讀英文，用手當錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個游戲。

　　學完課，我們高高興興地回了家。