初中學習計劃

時間：2022-11-25 10:26:48 學習計劃我要投稿

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初中學習計劃（通用13篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的初中學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

初中學習計劃（通用13篇）

　　初中學習計劃篇1

　　初三的安排：

　　1、每一天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

　　2、到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。

　　3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

　　4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學，貴在堅持不懈！

　　5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。

　　6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習。

　　7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上。

　　8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題。

　　學習方式：

　　對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀必須要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候必須要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。關于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關鍵還是靠自己的感覺。

　　數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！必須記住：熟能生巧！這一點致關重要！！！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。

　　英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養。

　　物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。

　　政治考試的時候就應是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷必須要背得各個概念。

　　生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時候能夠適當的發散。

　　歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。

　　學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選取。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫忙。

　　最后一點，學習之余要注意勞逸結合。

　　1、正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。

　　2、既然緊張就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎樣放松地！

　　我對此深有體會。基礎十分重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎，好好學習，祝你順利渡過中考。

　　初中學習計劃篇2

　　寒假馬上就要來臨，很多家長都忙著給孩子們找假期補課班。雖然說放假不等于放松，適當學習是必要的，但是如果過多的給予孩子壓力反而會適得其反，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里孩子要學習什么？該怎么學習？是上補課班還是自己制定一個補習計劃在家看書呢？

　　對于想在寒假里想自己在家制定學習計劃重點補一補數學的，下面我們就給出一些參考建議，學生和學生家長們可作為參考的依據：學生主要是以預習初一下學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學知識有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常初一學生剛剛從小學進入初中，還不太適應初中的學習方式。小學階段，學生主要以模仿式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求學生必須要學會自己獨立學習，獨立思考。

　　初一學生往往不善于課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那到底該如何預習呢？預習的步驟有哪些呢？

　　一、粗讀

　　先粗略課文瀏覽教材的有關內容，大致了解相關內容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

　　二、細讀

　　對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養。

　　三、細心地挖掘概念和公式

　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

　　一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。

　　二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。

　　三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

　　要做到：

　　一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容；

　　二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的網絡關系，這相當于寫出總結要點；

　　三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發現問題、解決問題。

　　四歸：歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。

　　五編：根據所總結的內容編一些順口熘；如：總結不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。”證明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪” 。

　　總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，家長督導和學生自覺學習相結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法，為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。

　　初中學習計劃篇3

　　初三新學期開始了，這一年是忙碌的一年。同學們都做好了吃苦的準備。各科都有了學習計劃。對于語文，基礎不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的。可是語文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學好。那么在初三這一年應該怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認為初三新生學習語文應該注意以下幾點：

　　一、每天記憶五分鐘。

　　對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試常考的，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

　　二、每天堅持寫日記。

　　寫日記可以鍛煉自己的表達能力，養成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上；只有經常練習才能靈活運用。

　　三、文言文要學好。

　　中國古人都很好古，原因是流傳下來的經典有很多智慧可以指導現實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學好了。該背的一定背熟悉了。考試的時候文言文所占的分數和考試的內容比較固定，這一塊是不應該丟分的。

　　四、沒事常看書。

　　讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選擇。《讀者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看。看別人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

　　不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發，一鳴驚人！人教祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

　　初中學習計劃篇4

　　一、時間計劃

　　1、制定合理的作息時間表

　　起床：6：00

　　學習：6：30—7：30英語

　　早飯：7：30—8：00

　　學習：8：20—10：00數學，化學(歷史或地理)

　　休息：10：00—2：00

　　學習：2：00—4：00物理(政治)，語文

　　休息：4：00—6：30

　　學習：7：30—9：00復習總結一天所學知識，寫日記。

　　2、嚴格執行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。

　　二、學習計劃

　　1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。

　　2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。

　　3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養成自覺修改文章的好習慣。

　　4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

　　5、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

　　三、提高自己的綜合素質

　　1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。

　　2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己。

　　3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。

　　初中學習計劃篇5

　　作為初三的學生，應該也能算的上是準高中生了吧，在即將到來的暑假，為了保持住自己這種學習的積極性，也為了不荒廢時間，我制定了一份詳細的學習計劃，涉及到了方方面面的知識梳理，我相信只要嚴格執行這份計劃，那么等到開學的時候，我就能夠以的狀態來面對學習上的難題并將其一一解決。

　　一、晨讀與晚聽

　　在學校的時候，每天都會進行早自習，而早自習一般都是朗讀課文，這樣做是有著科學根據的。早上的學習狀態是的，可以說早上學習并進行晨讀的話可以起到一個很好的記憶效果，這些都是不會輕易遺忘的。除此之外，晚上睡覺的時候進行英語聽力訓練，并在英語歌曲的陪伴下進行睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強對英語的學習與訓練，由于效果是潛移默化的`，因此我覺得這樣做比默寫英語單詞的效果要好些，畢竟單純默寫的話，如果不去反復記憶很容易忘記，這樣做也能夠程度將閑散的時間利用起來。

　　二、試卷練習

　　暑假的學習自然不能僅僅滿足于暑假作業的完成，對于題型的練習，要做到每天都練習，因為考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學知識的范圍內出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，一定還有自己不理解的地方，這個時候就要購買試卷進行練習，要爭取每天做兩張數學試卷，要在有限的時間內做得又快又好，這樣在開學以后的月考之中我便能夠享受暑假學習帶來的成果了。

　　三、體育訓練

　　新世紀的學生自然要德智體美勞全面發展，因此身體上的訓練也不能落下，每天傍晚都要進行跑步訓練，既能夠有消化并吸收晚餐的營養，還能夠起到鍛煉的作用，我可是聽說體育考試中有專門的考核呢，雖然不知道規定的時間是多少，但暑假的時候鍛煉一下總是沒錯的。

　　四、補習班課程

　　暑假少不了的自然還有補習，既然學習上還有不足的地方，那么就去專門的補習班進行補課。我的化學成績是比較差的，因此我應該重點學習這門科目，每天花費半天的時間進行學習，還有專門的題目訓練，我覺得如何更有效的學習，補習老師肯定知道的比較多，因此有不會的地方就應該要多多請教。

　　初中學習計劃篇6

　　新的學期即將來臨，我將邁進新學校的大門，成為一名初中生。初中與小學的學習大有不同，生活的方式也會有所不同，所以在此制定一份初中學習生活計劃。

　　一、目標

　　每天按照計劃內容執行使初中生話有條不紊地進行。

　　二、具體事項

　　語文：為我較不擅長的科目。學好語文除了扎扎實實地掌握好書本里的知識，還要多閱讀課外書，陶冶情操，如：名人自傳、各國名著等書籍。關注社會時事，留意身邊的每個細節，方便作文選擇素材。

　　計劃每天讀20頁課外書并用筆記本記下好詞好句，日后經常翻看。

　　數學：是一個需要思維活躍、注意細節的科目。往往一個不留神就會丟分。建立錯題集，把每一次考試、作業的錯題收錄進去，每次考試前翻看，以免犯同樣的錯誤。數學一些細節方面的小知識點容易遺忘，要經常回過頭來復習。俗話說：“細節決定成敗。”

　　計劃每天完成較難和較簡單的數學題各10道，以保持思維活躍，提高準確率。并批改更正，收入錯題集。

　　英語：外語科目。要讓我們的口腔肌肉熟悉、不排斥的發出這些陌生的音節，就需要通過多讀、多聽、多說，使肌肉慢慢習慣。要抓住每一次能用英語與別人交流的機會，不要在意說錯時丟了面子，你糾正的錯誤越多你的進步就會越大。建立單詞本，把書本里的生詞、課外閱讀里的生詞收錄進去，經常拿出來背誦，增加詞匯量。

　　計劃每天聽20分鐘常速的錄音并認真跟讀，看5頁英語書籍，每周看2集以英語口語為主的美劇并跟讀，遇到生詞查詞典，爭取馬上背下來，或收入單詞本。

　　體育：體力項目。多鍛煉，使身體適應高強度訓練。

　　計劃每天俯臥撐10個，每周周末早晨晨跑1200米，按照實際情況適當增加運動量。其余科目目前未接觸，暫時不作計劃。

　　三、時間表

　　周一~~周五周六~~周日

　　上午上午（周日早要上課7：00起床） 6：20 起床洗漱后朗讀英語短文 7：30 起床洗漱

　　6：50 早飯 7：50 早飯

　　7：10 上學 8：10 體育場晨練

　　7：50—12：10 上午回校時間 8：40 回家

　　12：10 放學回家 9：00—11：40 寫作業

　　中午中午

　　12：40 午飯 11：40 午飯

　　13：10—13：50 午休、完成英語課作業 12：10 看課外書

　　13：50 上學 13：00—17：30 去圖書館、完成計劃內容下午下午

　　14：30—17：55 下午回校時間 17：30 晚飯

　　17：55 放學回家 18：00 看課外書或出門散步

　　18：20 晚飯晚上

　　晚上 19：00 完成英語課作業

　　18：50 寫作業、完成學習計劃 21：00 洗澡

　　21：30 洗澡過后如有作業繼續做 21：30 睡覺

　　22：30 睡覺

　　四、學習程序

　　1. 寫完作業后預習第二天要學的知識，有不懂的記下來。

　　2. 上課認真聽講，在老師的講解中尋找答案。

　　3. 做作業前先復習今天學過的內容，做到不看答案、不翻書，憑自己學到的的知識完成作業。

　　4. 每次作業下發后把錯題收入錯題集。

　　初中學習計劃篇7

　　一、校本研修的目標

　　1.立足學校實際，通過校本研修，研究并實踐教育教學中的具體問題，及時總結和反思，研究并解決教師的困惑和實施操作中的生成問題，學生發展、教師發展與學校發展并進。

　　2.聚焦學科課堂，通過校本研修，關注學科本質，研究并實踐先進的教育教學理念，研究并提升專業知識與教學技能，增強教師教學能力，促動理論水平提高。

　　3.注重隊伍建設，通過校本研修，完善我校發展的校本教研制度，建設學習風氣正、教研氛圍濃的學習型群體，提高教學質量，提升教育品味，樹立學校形象。

　　4.根植科研專題，通過校本研修，讓教師成為教研主體，研究數字化課題實施，探索專業化發展道路，強化科研意識，提煉科研能力。

　　二、校本研修的內容：

　　1.師德素養與道德建設：教育法規與政策、職業道德規范與規則的研究；職業倦怠與職業理想規劃的研究、心理健康的認識與調控；良好師生關系的規范與構建。

　　2.學科知識與教學技能：課程標準、課堂評價標準、質量評價標準與教材的學習與把握；三維目標的確定與分解落實；課堂模式的研究與探討；課堂過程實施與教學效果評價的有效策略；評價語言的選擇與創編；教學設計與案例分析、教學反思的反饋效應；校本課程的開發與利用。

　　3.信息技術與課題研究：多媒體課件設計及制作；多媒體手段的選擇及運用；白板的使用與課堂應用；課題理論學習與實踐操作的研究。

　　4.教育管理與學生成長：學生成長與身心發展；學困生輔導與轉化課堂組織與活動調控；班主任工作與班集體建設；班級活動的設計與組織、學生思想教育及心理咨詢。

　　三、校本研修的方式：

　　自主學習：讀書研修，理論積淀；實踐操作，自我推動。

　　同伴互助：經驗分享，優勢互補；教學觀摩，感悟反思；案例教學，互動研討；角色體驗，換位思考；

　　專業引領：專題講座，知識培訓；教學質疑，集智解難。

　　四、校本研修的模式：

　　與課題研究相融合的問題牽動式研究模式，即“篩選實際問題，形成研究專題——針對研究專題，確立研修主題——突出研修主題，設計研修活動——序化研修活動，達成研究目標——深化研修成果，完善學科理論”

　　㈠問題的來源：

　　1.從教育教學的疑難中尋找問題；

　　2.從教育教學的實踐中捕捉問題；

　　3.從閱讀交流和觀摩中發現問題；

　　4.從學科發展和學習中確定問題。

　　㈡專題的形成步驟

　　1.征集問題，個體與集體結合，尋找整體聯系。

　　2.篩選問題，目標與方向統一，研究系統有序。

　　3.確定專題，分工與合作明確，專題細化可行。

　　4.理論準備，自主與互動相融，借鑒反思實際。

　　㈢研修主題的確立。

　　1.小處著眼，細處著手。

　　2.主題設定有聯系性和漸進性。

　　㈣研修活動的設計。

　　1.研修形式有針對性。解決教學實際問題、面對個體需求差異

　　2.活動內容有參與性。角色體驗有方向，合作分享有氛圍。

　　3.解決問題有建設性。問題的提出源于現實，解決過程的立足現實，策略應用面向現實。

　　4.關注過程有生成性。敢于抓住生成性問題反思，分析原因，及時改進。

　　5.理論實踐有指導性。由實踐到理論升華，并應用于實踐。

　　㈤研究目標的檢驗。

　　課堂觀察、活動記載、質量檢測、調查問卷（學生、教師、家長）。

　　㈥學科理論的完善。

　　成果的呈現包括：論文、教學隨筆、教學反思、研究報告等

　　五、校本研修的活動構想：

　　㈠自我反思：

　　1.活動內容：

　　⑴個體反思：依據教學的過程實踐教學前反思、教學中反思和教學后反思，并及時記錄：

　　①教學前的反思要憑借以往的教學經驗，對新的教學活動進行多維度分析——學生已有的知識和經驗、學生現實的學習能力和態度、自身的教學方式和習慣、預設的教學難點和策略選擇。前瞻性地探求教學過程，其著眼點，在于教案中的學情分析。

　　②教學中的反思，要對發生在教學過程中的問題及時發現、主動反思、迅速調控。機智性地調控教學過程，其著眼點，在于教案中的二度補充。

　　③教學后的反思，要在一節課結束后，或單元結束后，借助理念指導，反觀教學過程。一方面是批判性地剖析現實，一方面是總結性地理論提升。其著眼點，在于教案中的課后小結。

　　⑵集體反思：依據教研的過程，適時活動前的反思、活動中的反思、活動后的反思。

　　①活動前的反思，要憑借以往的活動經驗，對新的教研活動進行多層面分析——教師已有的本體性知識、教師現實的教學態度和能力、預設的活動流程和實施要點。前置性的統觀活動，其著眼點，在于活動方案設計。

　　②活動中的反思，要對發生在教研活動過程中的問題及時發現、靈活調整、有效引導。智慧性地調控活動過程，其著眼點，在于教學活動過程的記錄。

　　③活動后的反思，要在一項活動結束后，或系列活動結束后，通過經驗介紹和改進措施的選定。既要宏觀評判，又要微觀剖析，優缺點并存。全面性的總結活動，其著眼點，在于教研活動后的小結。

　　2.活動策略：

　　⑴針對課堂實際，每月兩篇反思。一個成功的案例，獲取有效解決策略；一個失敗的案例，分析尋找相應對策。

　　⑵針對研究專題，撰寫反思日記，一方面詳細記錄生成的點滴與思考，一方面條分縷析地寫下收獲與感言。借此觸動后續學習，發現問題并解決問題。

　　⑶針對自身問題，反思教學行為，剖析行為效果，尋找教學策略。

　　㈡同伴互助

　　1.活動內容：

　　分三個層面建立教師共同體：

　　一是教師與教師共同體，體現在教研組、師徒對子、各級骨干教師之間

　　二是教師與指導者共同體，教師與教研員、指導團隊之間；三是教師與專家教師共同體，教師與名師、專家之間。

　　2.活動策略：

　　⑴修身活動工程。

　　①理論學習活動。學習課程理論，研讀教育名著，結合研究專題，確立學習主題，做好讀書筆記，撰寫學習體會。

　　②讀書交流活動。分學段、按教研組、分學科專題等多角度開展互動交流，理論結合實際，碰撞提煉方法。

　　③個人藏書展示、讀書筆記展覽和學習體會展評。利用廣播、宣傳欄、沙龍等一切平臺展示學習成果，彼此借鑒，自身完善。

　　④編撰校本研修報刊，分專題、分學科、分學段策劃編輯，以維持學習動機的可持續，促動學習質量的不斷提升。

　　⑤出版成長期刊，個人與集體相結合，以教研組、學科組為單位，以課題研究為牽動點，以專題研究為突破點，以教學實際為著力點，以教學成果為反饋點。激發研修的飛躍——理論指導下的實踐，實踐提升中的理論

　　⑵拉手活動工程

　　利用教師論壇、班主任論壇、學科論壇開展教師論壇活動，在理論與實踐對話中提升：

　　①師德論壇，傾力打造良好的師德形象，加強教師影響力，以教育隨筆、師德報告為載體。

　　②學科論壇，著力打造品牌的優秀教師，提升教師專業力。以教學隨筆、教學反思、教學論文為載體。

　　③班級論壇，強力打造優秀的班級班風，強化教師教育力，以班級管理經驗、班隊活動設計為載體（逐步嘗試班主任與學生共同參與，實現師生互動）

　　④骨干論壇，合力打造專業的引領團隊，增強團隊指導力。以學科專題成果、階段經驗總結為載體。

　　⑤家校論壇，親力打造優良的家長隊伍，提高家長合作力，以家長會、家長委員會、家長開放日為載體。

　　⑶科研活動工程

　　以課題研究為中心點，遵循三個結合：

　　①研修計劃與課題研究方案相結合。

　　②研修過程與課題研究過程相結合。

　　③研修總結與課題研究報告相結合。

　　⑷反思提高工程。

　　借助學科理念和教育理論指導，一方面批判性地剖析現實，一方面總結性地理論提升。其基本著眼點，在于教案中的課后小結，歸納升華為每月的教學反思，包含四個主題：

　　一是課堂案例反思，總結成功的典型經驗，積累優秀的實踐方法；

　　二是教學問題反思，挖掘失敗的教訓存疑，分析有效的應對策略；

　　三是教育敘事反思，記錄教育的思考點滴，完善理論實踐的結合；

　　四是教研課題反思，剖析研究的過程效果，確立后續的操作方向。

　　⑸骨干品牌工程。

　　充分發揮各級骨干教師、學科帶頭人和黨員教師及優秀年輕教師的作用，同課異構與同題異構相結合，專題講座與專業培訓相結合。其中，同課異構可以是多人同課異構（教研組內），可以是一人同課異構（年級組內）。

　　①學科骨干引領活動。各級骨干教師和學科領頭人根據自身實際，確定開放日，每月一次，供學科教師觀摩學習；每個學習做專題講座一次，挖掘亮點，以點帶面。

　　②師徒結對幫扶活動。師徒結對互動研究，同一課或同一專題，共同反思，以老帶新，以新促老。

　　③年輕教師培養活動。面對年經教師的現實特征，分析年輕教師的潛在能力，有效跟蹤引導幫助，挖掘閃光點，生成創新點，促進個性化教學的形成。

　　⑹高低傳帶工程

　　①課堂展示活動。同年級組，同周開放，同課展示，對比反思，設計重組。

　　②跨級送課活動。低段與高段互送經驗，加強知識銜接，把握知識聯系，構建知識系統。

　　③教學問題共勉活動。依據教學過程中學生出現的問題，及時真實記錄，利用教研活動分單元匯總，借此給下一輪教師以提醒。（寫入當日教案頁卷）

　　⑺資源共享工程。

　　建立各類資源庫，實現資源共享。

　　①教學設計庫。每學期提供一個精品課例，內容詳細，過程真實，保證質量。

　　②反思交流庫。每學期提交一份個體反思，結合實際，有效思考，有理論提升。

　　③教研反思庫。教研組提供一篇集體反思，針對組內活動，集體備課和教研活動兩方面。

　　④課件素材庫。搜集課件背景、動畫素材等多方內容。

　　⑤課件資源庫。各學科教學課件，下載與自制相融合。

　　⑥練習試題庫。跟進教材，同步練習；專項練習與單元練習相結合。

　　⑦班級活動庫。班隊會設計，各類教育講座稿件，工作經驗等。

　　㈣專業引領。

　　⑴活動內容：

　　①先進的教學思想。

　　②翔實的案例分析。

　　③個性的專業講座。

　　④精煉的科研成果。

　　⑵活動策略：

　　①專題講座活動：校長業務講座、市級骨干教師講座、專家講座、視頻講座。

　　②咨詢答疑活動：與專家、指導團隊面對面，結合教學實際，提出問題，分專題解答、制定解決策略。

　　③集體備課活動：加強二度教學研究,建構兩種鏈條方式，凝和多元集體智慧。

　　初中學習計劃篇8

　　初中寒假學習計劃過了這個寒假，我就要成為畢業班即將結束的學生了。一個初中畢業班的學生沒有理由不在寒假開始前好好規劃自己的寒假學習。這個寒假是我迎頭趕上的機會。我不能浪費它！

　　一、初中最后一個寒假

　　面對初中最后一個寒假，我首先要從心理上說服自己。我是一個愛玩會偷懶的人。這是我對自己的理解。但不得不說，如果不能正視這個寒假，把所有的時間都用來學習，真的很難說能不能考上自己理想的高中！這個寒假我每天計劃起床的第一件事就是喊:“這是初中最后一個寒假！”從心理和行動上告訴自己，時間緊迫，不能懈怠！

　　二、作息時間

　　06: 00—07: 30跑步時間:學習不僅需要努力，更需要健康的身體。

　　07:30-08:00吃早餐，早餐時背誦30個英語單詞。

　　08: 00-12: 00，初中三年我要補語言外知識

　　12: 00-14: 00午餐時間:認真吃完午餐后，站著背誦語文課文促進消化，然后小睡一會，保證下午的學習狀態。

　　從14: 00到18: 00，給自己三年的初中知識除了瘋狂補充，不要給自己留下學習的盲點。

　　18: 00-19: 00晚餐和休息時間

　　19:00-21:00背書，把白天學過的筆記全部背下來

　　從21: 00到22: 00，多讀一些課外書，這樣在寫作文的時候就有了素材儲備和足夠的激發生成的機會。

　　22: 00到23: 00，聽英語，睡著。

　　23:00-06:00睡眠質量有保障，有利于白天學習。

　　三、不要給自己留下遺憾

　　這個寒假學習計劃剛開始的時候，我已經讓自己成為了一名初中畢業班的學生，但是這還不夠。如果你不想為自己的人生留下遺憾，這個畢業班的學生真的可以看起來像畢業班的學生！如果你用任何好玩或者懶惰的借口來灌注自己，高中會拉開我和好朋友的差距。只要想想自己，如果沒有拿到關鍵分，和其他每天一起玩的朋友拿到了關鍵分，生活中的差距就會拉大。有了想象中這么嚴重的后果，我想我不會浪費初中最后一個寒假。最重要的是執行。有了執行力，這一切都好辦了。以我現在的成績為基礎，我相信我能迎頭趕上，和我的好朋友一起踏入重點高中，繼續我們的友誼，繼續我們美好的生活！

　　初中寒假學習計劃即將結束。回顧這學期，我學到了很多，對中考有一種緊迫感。我知道留給我的時間不多了。明年6月，我將測試我們學了三年的一個時期。我對中考還是感到緊張，對考上理想的高中還是有些信心不足。但是，我會在這個寒假好好組織我的學習，這樣我就可以在新的一年里。我還為這個寒假制定了以下學習計劃。

　　首先，我需要好好補習數學。我的數學在整個學科中相對較差。這個寒假，我想把重點放在一些我不太懂的問題和單位上。通過做簡單的題，把公式和原理理解透徹，然后逐步做一些難的題，這樣就能對這些數學知識有深刻的理解，知道如何靈活運用。我不僅僅是改變問題

　　其次，還有其他科目。想按照老師的要求做好寒假作業，鞏固上學期學過的東西，認真預習下學期的書，知道下學期想學什么，這學期也學了一些下學期的知識。可以說下學期主要是復習整個初中三年的知識。我只需要提前做好寒假的準備工作，就可以更輕松的跟上老師的復習進度。畢竟，我對于需要記憶的知識，我想提前記憶，尤其是英語單詞和語法。我也想好好利用寒假的一段時間，再記一遍。只有當我熟悉了，下學期英語才會更容易復習，尤其是英語單詞比較多。有必要多花點時間，盡量每天背十個左右的單詞，在這個寒假多記一些不熟悉的單詞。

　　寒假的時間比較短，還有春節，春節來了，客人會從家里來，所以學習會有一些中斷，所以需要集中精力，在春節前做好學習。讓自己盡快進入一種學習的狀態，然后在春節到來的時候，你就不會被其他的娛樂所吸引，而是認真的學習一些東西。同時，既然計劃已經制定，寒假期間一定要認真執行。如果不執行，實際上是徒勞的。

　　初中學習計劃篇9

　　一、計劃實施的目標：

　　1、提高英語和數學（物理）的學習能力；

　　2、加強運動，提高身體素質；

　　3、初中學會做簡單的家常菜和學習計劃。

　　二、具體措施：

　　1、組織學習小組，三人一組，開展合作學習。（學習水平相同的學生更適合組隊）

　　2、按照教材知識前后的順序整理前半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（也可以根據老師的推薦，購買一兩本適合提高學科能力的輔導資料）

　　3、整理練習卷上正確的問題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用能力，建立起對學科的信心。

　　4、整理習題卷中的錯題，打開課本，逐一分析，找出錯題的重點，認真改正，然后在課本中找到相關類型的題目進行練習和強化。

　　5、無論是復習試卷練習還是制作輔導資料遇到困難，都可以三人一組進行分析，或者去圖書館找參考書，可以去找老師，也可以進行一場挑戰性的比賽，看誰先解決問題。

　　6、改錯后，背誦改錯的全過程，積累替換方法。

　　7、去質量比較好的社會業余學校讀英語口語培訓班，提高英語會話能力和英語學習質量。

　　8、對于初三的學生來說，可以在暑假參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以提前看一些初三的課本，提前了解初三的學習內容）

　　9、一周打球兩次，一周游泳三次，增加運動量，提高身體素質。

　　10、每天晚上，聽音樂，上網，讀書看報，和同學聊天，做自己感興趣的事情。

　　11、學會每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚，盡可能多做一些家務。

　　三、時間安排：

　　1、一周學習五天，上午2、5小時，下午2、5小時。按照每小時一節課安排課表。

　　2、每天下午3點以后，是運動或者做家務的時候了。

　　3、晚上兩個小時是培養興趣的時間。

　　4、周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動。

　　第四，督促自律：

　　1、設計一個日常生活學習評價表，對自己的日常生活學習進行評價。

　　2、合作學習小組的同學們自始至終互相督促，落實暑假生活和學習計劃。

　　初中學習計劃篇10

　　擁有正確的學習方法對于學習有很大的幫助，本學期，我將更加努力的學習，為此我做出了如下學習計劃：

　　一、計劃

　　①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

　　②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗證明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要個性重視課堂的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

　　③系統自學的目的、要求和時間安排。

　　二、合理安排時間

　　①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

　　③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

　　④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、資料、要地和時間安排。

　　⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

　　三，要從實際出發

　　要不斷地提高自我的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃資料都是不可缺少的。我的學習基礎較好，將主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本資料上。總之，要制定一個對學習有指導好處的計劃，務必從實際出發，也就是要實事求是地摸清自我的學習狀況，從自我實際掌握的知識程度出發。

　　四、在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃

　　以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。每一天有一個學習小計劃，嚴格要求自我，一步一個腳印地前進。

　　初中學習計劃篇11

　　過完這個寒假，我就要成為畢業班也要結束的學生了。一個初中畢業班的學生，沒理由不在寒假沒開始的時候，好好計劃一下寒假的學習。這個寒假可是我迎頭趕上的一個機會，我可不能浪費！

　　一、初中最后的一個寒假

　　面對這初中最后的一個寒假，我首先得在心理上說服我自己。我是一個愛玩會偷懶的人，這是我對自己的了解。但不得不說，這一次的寒假如果我沒有能夠正視起來，沒有把時間都用在學習上來的話，那我能不能考上我理想的高中，就真的不太好說了！我打算在這個寒假每一天起床的第一件事便是大喊一聲“這可是初中最后一個寒假啦！”從心理和行動上來告訴自己，時間緊迫，不容懈怠！

　　二、作息時間

　　06：00—07：30跑步時間：學習除了用心，還需要健康的體魄。

　　07：30—08：00吃早餐，在吃早餐的時候背誦三十個英語單詞。

　　08：00—12：00給自己狂補初中三年的語數外知識

　　12：00—14：00午餐時間：認真吃完午餐后，站著背誦語文課文促消化，然后睡一會兒午覺，保證下午學習狀態。

　　14：00—18：00給自己狂補語數外以外的初中三年知識，不給自己留下學習死角。

　　18：00—19：00晚餐以及休息時間

　　19：00—21：00背書，把白天學習的筆記全部背一遍

　　21：00—22：00讀會兒課外書，讓自己在寫作文的時候有素材儲備和足夠的靈感迸發的機會。

　　22：00—23：00聽英語聽力，聽著入睡。

　　23：00—06：00睡眠質量保證好了，有利于白天的學習。

　　三、不給自己留下遺憾

　　在這份寒假學習計劃之初，已經明確了自己是一個初中畢業班的學生了，但這還不夠。要想不給自己的人生留下遺憾，這畢業班的學生可得真正像一個畢業班的學生！再用什么貪玩或者懶惰的借口來敷衍自己的話，高中就會讓我和我的好朋友們拉開差距。只要一想想自己要是沒有考上重點，而其他天天一起玩的朋友都考上了重點，人生的差距就此拉開了。有了這樣的嚴重后果作為想象，我想我怎么也不會再浪費這初中最后的一個寒假了吧？最要緊的，還是執行。有了執行力，這一切都好辦了。以我現在成績作為底子，我相信我能夠迎頭趕上，和我的好朋友們一起步入重點高中，繼續我們的友誼，也繼續我們美好的人生的！

　　初中學習計劃篇12

　　一、計劃實施的目標:

　　1.提高語文和數學的學習能力。

　　2.加強運動，提高身體素質。

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施:

　　1.反思和調整自己薄弱學科的學習態度、學習方法和學習目標。

　　2.在父母的指導下，寫出自己可行的暑假生活和學習計劃。(安排每日復習進度的細節)

　　3.整理練習卷上正確的問題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用能力，建立起對學科的信心。

　　4.整理抄寫練習卷中的錯題，打開課本，逐一分析，找出錯題的重點，認真改正，然后在課本中找到相關類型的題目進行練習和強化。盡力用自己的力量解決問題

　　5.遇到無法解決的困難，按照課本的學習順序進行整理列出。了解自己學習問題的共性弱點，然后請老師幫忙解決。

　　6.每周兩次，帶著對學科的不理解與老師分析解決問題。回家后用老師的解題方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點一定要按照教材由淺入深的學習順序，不能亂。)

　　7.每次完成練習題的修改，把改錯題的全過程牢牢記在腦子里(背下來)，逐步形成解題方法量的積累。

　　8.每周打球兩次，游泳三次，增加運動量，提高身體素質。(也可以聽音樂，做自己感興趣的事情。)

　　9.學會每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚，盡可能多做一些家務。

　　三、時間安排:

　　1.一周學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按照每小時一節課安排課表。

　　2.每天3點以后，就是運動或者做家務的時間了。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

　　3.周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動。

　　第四，督促自律:

　　1.設計一個日常生活學習評價表，對自己的日常生活學習進行評價。

　　2.合作學習小組的同學們自始至終互相督促，落實暑假生活和學習計劃。

　　5.父母敦促:

　　1.家長每周三次檢查學生暑期生活學習計劃的落實和進展情況，及時幫助解決落實中的困難。

　　2.家長在幫助學生執行計劃時，要尊重學生的要求，切不可急躁。要注意學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

　　初中學習計劃篇13

　　迎來了新的學期，每個人都會有一種期待，對未來充滿美好的期待：期待進一步的學習和更好的表現。

　　要做到這一點，我覺得首先要穩住心態，讓自己回到正常的學習狀態。還有就是要端正自己的學習態度。“態度就是一切！”心態是成功的關鍵環節。心態好，就會有好結果！

　　學習情況分析：

　　語文方面，我計劃在課前做好準備，認識本節課的生詞，找到與課文相關的材料，認真做筆記。課文中你不懂的單詞會提前查字典。課后我們會及時復習課文，做到“溫故而知新”。此外，你需要在業余時間讀很多書來拓寬你的知識面。同時，這樣做也可以儲備一些中國常識的知識。

　　數學成績一直不太穩定，好像飛來飛去。主要原因是粗心。在接下來的學習中，我計劃養成完成考試的習慣。如果考試的時候時間比較多，那就把答案蓋起來再做一遍。如果時間緊迫，做你不確定的問題。如果作業不多，自己多做練習！我必須記住：熟能生巧！這很重要！！還有一點：永遠不要驕傲。英語是我精通的一門學科。我想這么做。上課要注意聽講，要勤快，要沉默。語法不僅要背，還要精通（這和數學一樣）。如果你學語法，你應該更經常地使用它。你還必須努力背單詞，不是背一遍，而是反復鞏固。多學多背多用才是硬道理！不要忽視課外培訓，多看看適合自己的英語雜志電視等。

　　具體措施：

　　1、每天6：10起床。一邊洗衣吃飯一邊打開收音機聽英語。

　　2、到校后，利用課前時間，看看今天想聊什么，復習昨天發生的事情。

　　3、充分利用每節課，認真聽講，不懂就提問，與身邊的同學交流學習經驗和解題方法。

　　4、中午小睡一會兒，大概需要20—40分鐘。休息時間用來背誦中國古詩和歷史。每天中午背誦3—5首中國古詩。

　　5、課間最好不要想著出去玩，要把剛才老師說的話理順，及時解決問題。

　　6、放學后不要在外面呆著，趕緊回家，10分鐘吃完飯，然后專心學習。

　　7、適當做一些經典題。

　　初中生學習計劃第二部分通過這次家庭會議上與爸爸媽媽的討論，我明確了自己未來的學習目標、學習計劃和學習方法。以數學為例，科學是最重要的。數學思維體操，學好數學，我覺得要獨立思考，積極思考。老師還說學好數學的三要素是：概念是關鍵，方法是保證，思維是靈魂。只有理解概念，掌握學習方法，積極獨立地思考和學習數學，才能取得長足的進步。

　　英語，課前預習，掌握筆記，記單詞，背段落。每天的筆記都要整理和復習。學會學以致用，靈活掌握。認真準確地工作，及時糾正工作中的任何錯誤。分析錯誤的原因，吸取這樣的教訓。

　　語文，注重積累，背課文，背詩歌。上課認真聽講，認真做筆記。了解每節課每一個關鍵句子和單詞的意思，了解每篇課文的思想中心，了解作者當時的心情和環境。學習每篇課文作者的寫作方法。

　　在學好這些主干課程的同時，還要學好政治、歷史、地理、生物。要學好這些課程，我們應該注意課堂上的聽力。認真及時做好同步訓練。做的時候不要抄書，注意平時的應用和積累。

　　體育鍛煉是必不可少的項目。只有當你健康時，你才能在精神上學到更多。及時參加體育賽事，及時規律鍛煉，增強體質。

　　在學校，我們也應該經常和同學交流，和老師交朋友。讓學生成為解決問題的伙伴，讓老師成為享受身心的良師益友。

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