孩子學習不好家長應怎樣理智對待
孩子的學習始終是家長關注的重點。如果孩子學習不好怎么辦?家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定，理智對待，幫孩子仔細分析原因。
孩子學習不好怎么辦?應注意以下幾方面：
家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定
因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
父母應該和孩子進行誠懇溝通
交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：在學習上是否盡了全力?你是否認為自己無法搞好學習?你需要什么幫助嗎?
應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在
孩子上課是否用心?作業(yè)是否認真?能否按時完成?孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?孩子的.特長是什么?興趣是什么?能否根據孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養(yǎng)其成功感。
父母是否做到了下面這些
當孩子遇到困難時關心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老干預，老指導，老幫助。教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。鼓勵孩子提出切合實際的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。 當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產生對考試失敗的恐懼，回避學習，不愿再做出努力，從而導致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。其實，這并不能促使孩子好好學習，因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數的想法。這種激勵方法，可能會使孩子過于追求表面的分數，采取投機取巧、作弊、欺騙等手段。 很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數，就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數，坐井觀天，只看絕對數或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認識能力的發(fā)展。 家長對考試分數的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子�？荚嚪謹倒倘缓苤匾吘故潜砻娴臇|西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。要把掌握知識、發(fā)展能力作為孩子的學習目標。我們應把培養(yǎng)孩子具有合理的知識結構、能力結構，把發(fā)展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。 家長應從培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。應在孩子好好學習時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。
要正確地對待孩子考試的成功與失敗。孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進學習，應該對孩子給以鼓勵，幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒，爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利，要在適當時候有意地給他制造一些困境，讓他經歷挫折和失敗，并引導他們培養(yǎng)應付挫折和失敗的能力。如果孩子經常遭受考試的失敗，應該給他們多鼓勵，要幫助他修正學習目標，并幫助他分析失敗的原因，改進涫習，讓他體驗成功，增加學習的自信心。 家長們應慎重對待孩子的考分，從孩子的素質是否全面發(fā)展這一角度來理解孩子的考分，使家庭教育適應素質教育。
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