三年級語文寒假作業

三年級語文寒假作業13篇[優秀]

　　三年級語文寒假作業 篇1

　　規范學生的作業是落實教學常規的重要環節，良好的作業習慣不但可以使學生更好地鞏固知識，而且能夠促進學生良好學習品質的養成，培養學生的自學能力。開學第一周，我們三年級舉行了“優秀寒假作業評比”活動。本次作業評比面向全體學生，在班級初評的基礎上再擇優推薦參加年級展評。

　　在綜合各班的寒假作業情況小結并檢查上交的寒假作業后，總結如下：

　　一、發現優點。

　　我們發現，各班作業完成的情況總體較好，絕大部分學生能認真書寫，三年級的許多家長還進行了細心的指導。

　　1.學生以司馬彥或田英章鋼筆楷書字帖為摹本，在田字格本上規范、認真地臨寫三年級上冊語文書上的生字。寫完之后，還要請家長針對孩子的寫字情況進行評價，或圈圈畫畫，或寫一寫哪個字寫得好，哪個筆畫寫得好。很多孩子認真書寫，但不是很靠體。從家長評語中可以看出，通過評價參與，家長普遍重視學生的寫字練習。他們也認識到寫字是一項重要的語文基本功，而且知道幫助孩子養成良好的寫字習慣將會使孩子受益一生；因此更愿意拿出時間去關注和指導孩子，而不僅僅局限于作業的完成情況。

　　2.孩子們通過和家長共讀一本好書，寫讀書體會、觀后感，“讀萬卷書、行萬里路”，正像我們倡導的一樣，孩子們沒有成為只會坐在書桌前的書呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見識、多學本領，這是很重要的。

　　二、發現問題：

　　1.部分孩子及家長對假期作業要求不明確。這個假期，我們布置的語文作業在期末考試完回家的那天已經打印出來發給孩子們了，要求他們按照上面的作業要求認真完成。可以說，作業要求是很清楚的，但在檢查作業的過程中，有個別孩子和家長對布置的假期作業顯得有些陌生，說不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒有完成。

　　2.部分孩子沒按照老師的要求完成作業。這個寒假，我們布置的語文作業涵蓋寫、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業，對他前期的`學習是一個很好的復習總結，又可以為后期的學習奠定更好的基礎。但是，在檢查中我們發現有些孩子在完成

　　練習的過程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現就是：湊合的情緒充斥其中，能少寫就少寫，能簡單就簡單。

　　圈點這次寒假作業的完成情況及檢查，有這幾點值得繼續做下去：

　　第一：注意了作業反饋的時效性，每個同學當堂就得到了寒期作業情況的反饋。

　　第二：檢查作業的方法很科學，既解放了老師，又發揮了學生的主動性，檢查作業的過程也成了作業展示和學習的過程。既讓作業檢查落到了實處，又起到了教育、激勵學生的作用。

　　第三：獎勵兌現，說話算話，提高了老師的威性。

　　下一次布置假期作業時還要站在學生的角度思考作業的有效性，布置作業時把完成作業要求講得更明白，檢查作業時，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學生更能操作，還要進一步挖掘評比的激勵性。

　　三年級語文寒假作業 篇2

　　一、以詩會友!我說上半句，請你接下半句。

　　春眠不覺曉 日出江花紅勝火

　　竹外桃花三兩枝 等閑識得東風面

　　不知細葉誰裁出 春色滿園關不住

　　二、先解釋詩中的詞，再寫出詩句意思。

　　1.應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。憐： 小扣：

　　詩意：

　　2.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。勝日： 一時新：

　　詩意：

　　三、古詩中有許多數字，請給下面詩句填上合適的數字，并想一想它們的作用。

　　1.( )個黃鸝鳴翠柳，( )行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)

　　2.竹外桃花( )枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇春江曉景》)

　　3.南朝( )寺，多少樓臺煙雨中。(杜牧《江南春絕句》)

　　4.( )個星天外，( )點雨山前。(辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》)

　　5.城闕輔( )秦，風煙望( )津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

　　總結：三年級課文古詩二首的習題就介紹完了，請同學們對照學過的知識來做一下上面的'春的消息的寒假作業習題！

　　三年級語文寒假作業 篇3

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　ln jū wēi wǔ l zh wn qing

　　( )( )( )( )

　　duǒ b shū chng bēn tng huāng mng

　　( )( )( )( )

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上。(6分)

　　不停旋轉(zhuǎn zhun) 四散紛飛(sǎn sn) 慈祥的目光(ch c)

　　把帽子挑下來(tiāo tiǎo) 無可奈何(li ni) 籠罩山頭(lǒng lng)

　　三、比一比，組成詞語。(8分)

　　漫( ) 粘( ) 恨( ) 頑( )

　　慢( ) 貼( ) 艱( ) 玩( )

　　四、把下面的詞語補充完整(8分)

　　騰云()霧 怪()怪樣 目不轉() 流連忘()

　　招手()意 腳()實地 完整無() ()里如一

　　五、給下面的'字加上偏旁組成新字，再組成詞語。(12分)

　　者( )( ) 逢( )( ) 為( )( )

　　京( )( ) 秀( )( ) 旁( )( )

　　六、選字填空。(3分)

　　摟 捧 拿

　　1、媽媽雙手( )著一碗熱氣騰騰的面條，笑盈盈地走進來。

　　2、奶奶深情地把小女孩兒( )在懷里。

　　3、老師從家里( )來一把雨傘遞給了我。

　　七、把句子補充完整。(8分)

　　1、我在陽臺上。

　　2、因為，所以沒到你家來和你一起做功課。

　　3、小猴子恍然大悟，原來 。

　　4、我們來到青龍山公園，看到了。

　　八、根據課文內容，把句子補充完整。(10分)

　　1、無邊的海，。

　　2、，像交了一個益友。

　　3、兩岸猿聲啼不住，。

　　4、云霧彌漫山谷時，它像;云霧遮擋山峰時，它又像 。

　　5、水面映出太陽的七彩光芒，就像 。

　　6、它們輕輕地飛起，那么 ，那么，那么 ，那么 。

　　九、閱讀短文，做后面的題目。(12分)

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑師自居。

　　猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：停下，停下，你這個笨蛋!巢(cho)口能朝上嗎?應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎?喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：笨蛋!搖著頭，背著手走了。

　　猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：唉!你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦?應該挖大點，要有長遠考慮。懂了嗎?兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子叨念著：短淺!搖著頭，背著手走了。

　　暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

　　1、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。(3分)

　　疑惑( ) 有名( ) 思考( )

　　2、填空。(2分)

　　猴子看到喜鵲正在 ，看見兔子正在，都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

　　3、仔細閱讀短文，用──畫出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

　　4、讀了這篇短文，你懂得了一個什么道理?(3分)

　　十、習作展示。(25分)

　　1、仔細回憶你喜歡的動物是什么樣的，它喜歡吃什么，玩什么。再想一想：你對小動物的哪些方面感興趣?你和它之間發生過哪些有趣的事情?想好后，把題目補充完整，寫一篇短文。

　　2、題目：我喜歡

　　三年級語文寒假作業 篇4

　　一、詞語搭配

　　高興地( ) 誠心誠意地( ) 鮮花開得( )

　　激動地( ) 光彩奪目的.( ) 清澈見底的( )

　　時間過得( ) 彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )

　　二、選合適的關聯詞填在括號里。

　　雖然但是 因為所以 如果就

　　1、( )小林堅持體育鍛煉，( )他很少生病。

　　2、老奶奶( )滿頭白發，( )走起路來像年輕人一樣。

　　3、( )明天下雨，我們( )不去動物園參觀。

　　三、修改病句。

　　1、 護林員頂風冒雪，在愛護著剛剛成活的小樹苗。

　　2、 課間十分鐘，同學們在寬廣、平坦的操場上游戲、玩耍。

　　三年級語文寒假作業 篇5

　　1、我會看拼音，寫詞語。

　　kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi nǎon hnɡku pǔs

　　（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　pǔtōnɡ shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin

　　（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

　　2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。

　　鉛錘 （cu chu） 宿舍（shě sh） 作坊 （zuō zu） 前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相處（chǔ ch） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字組詞。（6分）

　　cān linɡ ɡěi

　　參 量 給

　　shēn linɡ jǐ

　　4、改正詞語中的錯別字。

　　風塵撲撲（ ） 美觀豎固（ ） 相題并論（ ） 大顯神危（ ）

　　5、照樣子各寫出兩個詞語。

　　靜悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。

　　千里之行， 。 ，更進一步。

　　7、讀句子，寫出加黑詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。

　　你敢碰我嗎？鐵罐傲慢地問。（ ）

　　8、按要求寫句子。

　　（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。

　　（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

　　9、根據課文內容填空。

　　（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的`熱鬧場面。

　　（2）《掌聲》這篇課文講了英子因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？

　　（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

　　三年級語文寒假作業 篇6

　　一、 拼音填漢字。

　　zh h xn s chng f huǎn h jin y xiǎng shu zun sh jiāo kě yǎn gi qun tou fn nǎo xiāo xi

　　二、選擇正確的讀音。(10分)

　　附(f fǔ)近 血(xu xuě)型 啜(chu cu)泣

　　嗚咽( yn y) 竭( jn ji)力

　　三、形近字組詞。

　　小學語文三年級寒假作業練習：喝( ) 復( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )

　　渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )

　　四、在括號里填上合適的字。

　　( )口( )聲 ( )氣十足 ( )嘴( )舌

　　左( )右( ) 不( )而同 喜( )望( )

　　五、反義詞連線。

　　開始 特別 清澈 經常 仔細 迅速 驕傲 安靜 稚拙

　　渾濁 結束 平常 緩慢 偶爾 馬虎 成熟 謙虛 熱鬧

　　三年級語文寒假作業 篇7

　　一、活動宗旨

　　以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日，廣泛開展形式多樣的年慶民俗、文化藝術、經典誦讀、讀書閱覽、體育健身、志愿服務等活動，在參與活動中弘揚傳統、陶冶情操、強健體魄、快樂生活。

　　二、活動安排

　　1、我過年――親近傳統，快樂傳承。利用除夕、春節、元宵等傳統節日，參加燈謎等會，進行寫春聯、畫年畫、做花燈等活動，挖掘傳統節日的文化內涵。

　　2、我愛您——感恩在心，回報于行。愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。

　　3、我運動――強健體魄，活力向上。親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動。

　　4、我學習---書韻飄香，全面發展。

　　(1)每天按計劃完成老師布置的'寒假作業。(請家長每日監督檢查，根據完成情況在相應格子里分別打上“☆”、“√”、“△”，最后在表格下面簽上家長姓名)

　　(2)每天堅持練字，爭取寫一手好字。

　　(3)堅持每天閱讀一小時課外書，在書中汲取營養，在書中幸福成長。(中高年級在自主閱讀的基礎上，做好閱讀摘記，寫好讀后感。)

　　三年級語文寒假作業 篇8

　　一、聽力題，聽老師念句子，完成練習。

　　1、這段話寫(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。

　　2、大山爺爺的頭發(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。

　　3、小朋友快樂地(溜冰打雪仗)。

　　二、抄寫下面的'句子，要求把字寫得工整、美觀。

　　紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　三、看拼音、寫漢字。

　　Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ

　　石匠雄偉砌成橫跨創舉

　　jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie

　　堅固智慧擊毀攀登燦爛臺階

　　kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng

　　寬敞貴賓宴會廳大禮堂

　　三年級語文寒假作業 篇9

　　一、 我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。

　　nǎo nnn ɡu wū ɡu i d xiǎn shn wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mo dn pǔ s dānɡ chū xiānɡ t bnɡ ln

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 我會用劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。

　　和睦相處(chǔ ch) 勻稱 (chēnɡ chn) 重量(linɡ linɡ)

　　到處 (chǔ ch) 稱一稱(chēnɡ chn) 測量(linɡ linɡ)

　　三、 我會加偏旁組成新字再組詞。

　　旦 ( ) 每 ( )

　　( ) ( )

　　荒 ( ) 奴 ( )

　　( ) ( )

　　四、 我會把這些成語補充完整。

　　千里之行， 。 ，金無足赤。

　　百尺竿頭， 。 ，眼見為實。

　　三年級語文寒假作業 篇10

　　一、我會拼，并能寫得好。

　　ǒu ěr xun ɡu b sh bēi cǎn

　　ɡēn zōnɡ fn zh ɡun ɡi dīnɡ zhǔ

　　二、 比一比，再組詞。

　　載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )

　　截( ) 響( ) 治( ) 悅( )

　　喘( ) 稻( ) 穩( ) 竟( )

　　瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )

　　三、請運用的知識填空。

　　1.唾共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。

　　2.摔共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。

　　四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。

　　1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究

　　2.( )的'水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎

　　3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。

　　( )太陽離我們很遠，( )太陽和我們的關系非常密切。

　　五、填一填。

　　南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )

　　三年級語文寒假作業 篇11

　　一、看拼音，寫詞語。

　　ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在下列帶點字正確的讀音下面畫 。

　　既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)

　　糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無聲(y yǎ yā)

　　三、組詞

　　棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )

　　捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )

　　既( ) 博( ) 優( ) 糾( )

　　即( ) 搏( ) 憂( ) 叫( )

　　四、把詞語補充完整。

　　( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )

　　( )( )好問 ( )雀無( ) 業( )于( )

　　( )( )會神 ( )( )群書 ( )顏( )色

　　三年級語文寒假作業 篇12

　　一、我會選擇正確的關聯詞填空。

　　因為……所以 是因為 由于

　　1. 我知道駱駝左腳有點跛，________我看見路上駱駝的腳印，右邊深，左邊淺。

　　2. ______路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，_____我知道駱駝馱的是這兩樣東西。

　　3. _____啃過的`樹葉上面留下了牙齒印，所以我知道駱駝缺了一顆牙齒。

　　不是……而是…… 盡管……但…… 無論……總是……

　　1. 蜜蜂______飛到哪里，它_____可以回到原處。

　　2. _______它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，_____它們確確實實飛回來了。

　　二、日積月累。

　　明月松間照， 。

　　，山青花欲燃。

　　千里鶯啼綠映紅， 。

　　，柳暗花明又一村。

　　水南水北重重柳， 。

　　千里之行，

　　耳聽為虛，

　　百尺竿頭，

　　人無完人，

　　三年級語文寒假作業 篇13

　　一、拼一拼，寫詞語。(6分)

　　yě lin b sh wǎng lu tu m w tng fǔ lǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )

　　圈 禁

　　燭( )悅( )梧( ) jun ( ) jn ( )

　　三、填一填，再歸類。(6分)

　　南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍

　　①含有反義詞的：

　　②描寫人物品質的：

　　四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)

　　例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。

　　戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。

　　。

　　例2、花都開放了。 美麗的.花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。

　　泉水流淌著。 。

　　例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。

　　我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。

　　五、想一想，選詞填空。(3分)

　　1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺( )的。

　　2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真( )，博得了同學們的陣陣掌聲。

　　3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外( )。

　　六、憶一憶，根據課文內容填空。(16分)

　　1、花盆里長不出蒼松， 。

　　2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。七夕就是 。

　　3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補牢》告訴我們：

　　4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。

　　5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

　　6、寫出你積累的名句兩句：

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