學生寒假作業布置

學生寒假作業布置6篇

學生寒假作業布置1

　　1時政類作業

　　1．觀察和了解最近一年家鄉發生的大事和重大變化，開學后舉辦一個以“我的家鄉變化大”為主題的成果展示活動，學生可以以個人演講、快板、說書或小品等各種形式表演，由老師和同學評出優劣；

　　2．收集近一年重要時事的新聞和圖片資料，并制成手抄報；

　　3．可以以家鄉的變化或近一年來的重要時事為題材，畫一組用以表現國民經濟發展的組圖，寒假結束后，通過繪畫比賽的方式展示出來。

　　2民俗類作業

　　1．讓學生出一期手抄報，主要內容包括介紹春節的來歷，各地過春節的風俗，家庭幾代人過春節的對比等，從中感受到我國改革開放以來取得的巨大成就。

　　2．讓學生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯，并把優美的對聯抄寫下來，認真研究，熟悉對聯的押韻、對仗等手法，體味中華民族傳統文化的獨特魅力，然后收集一些優美對聯，作為摘抄本中的摘抄內容。

　　3．閱讀書報，了解一些春節禮儀，包括春節期間的拜年、祭祀、敬酒等活動。

　　4．了解中華民族民間風俗、民間手工藝、民間小吃等，開學后進行手工藝展示，可表演一段民間風俗或制作一件民間手工藝品等。

　　3勞動實踐類作業

　　1．讓學生自己編寫或摘錄幾副對聯，并用毛筆寫好，開學后比一比看誰的對聯字寫得好，寓意又深遠。

　　2．讓學生向家長或親朋好友學習一樣或幾樣民間手藝，如剪窗花、扎風箏、繡鞋墊等，開學后進行手藝展示。

　　3．讓學生幫家人或孤寡老人做家務，如打掃衛生、洗衣服、洗菜等，并以日記形式記錄下來，寫下自己做家務的心得和體會。

　　4．讓學生規劃好自己壓歲錢的開支，擬訂一個壓歲錢使用計劃或記下每筆壓歲錢的去向，培養學生節約用錢的好習慣。

　　5．“當一周家長”活動，即讓學生在家中當一周家長，讓孩子參與家庭管理、家務勞動，并寫一篇周記，記錄這一周的所做、所思和所得，培養孩子的組織管理能力和生活自立能力，以及對家庭的責任感、義務感。

　　4書畫文藝類作業

　　1．布置一些書法作業，讓學生了解字的結構、寫法和書法作品的欣賞等，每天練習一張毛筆或一張硬筆書法作業，通過練習書法，使學生養成認真做事、誠實做人的習慣。

　　2．布置一些繪畫作業，讓學生了解一些畫的畫法，以及名畫的欣賞知識等，并結合春節畫一幅描寫春節氣氛的畫；也可以讓學生在社區宣傳欄辦一期書畫作品展等，提高學生的藝術修養。

　　3．布置一些文藝活動類作業，讓學生在寒假期間學習跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業可在開學后舉行一個才藝匯演，并將優秀書畫作品張貼在教室后的展示欄中。

　　5體育類作業

　　1．發給每位學生一份寒假體育鍛煉計劃書，指定學生每周必須完成的任務，如：跑步、跳繩、乒乓球等，由家長監督，家長須在學生完成每項運動后簽字，開學后由老師查收。

　　2．在開學后舉辦一次運動會或其它小規模的體育類活動競賽，成績優秀者可予以一定獎勵。

　　6旅游參觀類作業

　　1．讓學生游覽一些名勝古跡，或參觀一些博物館、紀念館、科技館等，并收集這些地方的資料，再結合自己的所見所聞，寫一篇游記或者開學后在班上作一次口頭報告，跟同學分享自己所了解到的信息，豐富學生的科學文化知識，使學生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。

　　2．讓學生通過查閱書籍、網上搜索及訪問親友等收集一處名勝古跡的相關資料，開學后在班上組織一次“模擬導游”活動，由學生模擬導游向同學介紹該處的主要景點、傳說和歷史故事等。

　　3．讓學生到一些少數民族、農村的農家樂過春節，體驗一下少數民族、農村過春節的風俗習慣，同樣以觀后感或口頭報告的形式與班上同學交流、分享，使學生了解我國豐富多彩的春節文化。

　　7讀寫類作業

　　1．讓學生收集、閱讀一些有關春節、元宵節方面的詩詞及相關的文章。

　　2．讓學生堅持寫日記，記錄寒假中每天發生的事情。

　　3．寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。

　　4．寫一篇過新春佳節的體會總結，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表達出來，讓學生學會歸納總結，提高學生的`閱讀寫作能力。

學生寒假作業布置2

　　同學們好！一學期很快就過去了，你們在這半年中進步很快，學到了許多知識，懂得了很多道理，老師為你們的成長感到高興。接下來，你們將進入輕松、愉快的寒假生活，我希望你們過一個快樂而有意義的寒假。

　　寒假作業的具體內容是：

　　一、讀讀、背背、寫寫、練練

　　1、閱讀一本課外書

　　讀一本好書，就像交一個好朋友。假期,享受閱讀的快樂，愿你們在讀書中增長知識。

　　拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。

　　2、以圣賢為友、與經典同行

　　背誦5首唐詩，題目自選；有計劃地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。

　　3、完成《寒假生活》

　　有計劃,按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。

　　4、寫一手漂亮的字

　　古人云：“字如其人。”能寫一手好字實在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規范，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的生字。相信開學我們再見面時,你們一定會給我一個驚喜!我期待著!開學后開展《我的字最漂亮》展評。

　　5、做好預習

　　新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：認讀生字，讀準字音；正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！

　　二、學學、做做

　　1、學做一件家務事

　　學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力,使家變得更潔凈更溫馨!

　　2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事

　　你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚著父母的心血!世上只有爸媽好，父母養育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。

　　3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心

　　在家里，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛著你們。

　　為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。

　　4、做一件自己開心的事

　　快樂就在你們身邊，它需要你們去發現,去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事。并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧!

　　5、每天堅持鍛煉

　　運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛煉30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運動項目很多，你們可以自選。

　　祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！

　　景芝鎮臨浯小學 年級 班

　　20xx年2月5日

學生寒假作業布置3

　　親愛的同學們：

　　當凜冽的冬日到來的時候，我們也迎來了20xx年的寒假。當我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？一味地學習使人感到枯燥，而過分的輕松會使人感到空虛。如果能將兩者結合，那是再好不過了。我想對你們有以下的要求與建議：

　　一、讀書

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。寒假里，同學們養成讀書看報的好習慣。名著是人類文學長河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著的文學愛好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學長河中最寶貴的珍珠。請同學們按以下要求做：

　　1．閱讀課外書籍2-4本，做圈點批注。推薦篇目：《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《愛的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人傳》《童年》

　　2．做讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記

　　3、繼續堅持“每日一語”的積累。

　　二、寫作

　　大家一定還要多寫，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細心觀察、認真分析、理性思考并及時記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：

　　1、十年后的我　　2、——是最美的行囊　　3、有家真好

　　4、其實，我真的很棒5、我深深感受到了----- 6、我渴望

　　7、抄錄5副以上精彩對聯 。

　　三、練字

　　此外，對于一些字體不美觀的同學，一定要利用這個時期練練字。每天練習在方格里寫50個以上正楷字

　　四、以“馬”為主題，辦一張手抄報。

　　五、各班根據自身情況，另布置一定的復習作業。

　　最后，老師祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!

　　七年級語文備課組

　　20xx年1月7日

學生寒假作業布置4

　　例如：今天早上，快上第一節數學課時，我心里在默默地想：老師今天又有什么新花樣?

　　開始上課了!老師手捧計數器，面帶微笑地來到教室。這節課，我們通過計數器，認識了個位、十位、百位3個數位。

　　老師告訴我們：同樣是數字1，可是所在的位置變了，數量可就差遠了!個位上的1表示一個一，十位上的1表示一個十，百位上的1表示一個百。同學們都瞪大了好奇的眼睛。后來我們同桌你撥珠我寫數，可有趣了。

學生寒假作業布置5

　　寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，XX小學制定寒假作業布置方案如下：

　　一、召開作業設置研討會：

　　以教研組為單位召開作業設置研討會；

　　二、作業設置要求及主要項目：

　　1、各學科基礎知識；基本能力訓練；

　　2、讀書積累：

　　推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

　　3、書寫與寫作：

　　每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。

　　4、實踐作業

　　預習新教材；春聯收集；手抄報制作；手工制作；社會調查、公益、旅游等。

　　三、各學科作業布置匯總

　　以教研組為單位，研討布置作業并將作業布置情況以電子稿形式于日前將發學校辦公室郵箱。

　　附：年級各學科作業要求

　　溫馨提示

　　1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；

　　2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；

　　3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；

　　4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，并簽字評價；

　　5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學后交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。

　　祝愿：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！

學生寒假作業布置6

　　1、指導思想：

　　引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，全面提升學生的假期生活質量。拒做整天在家看電視、大吃大喝打游戲的小宅男小宅女。

　　假期作業達到學科協調適量、形式新穎開放、突出實踐能力、課外發展特長的目的。要求各學科遵循各科教學特點，為學生科學設置作業。作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。

　　2、組織作業布置：

　　在年級主任和教研組長的組織下同年級同科目共同商議內容形式。

　　3、與學生家長溝通:

　　給學生家長寫一封信講明作業要求，讓家長與孩子共同完成寒假作業，起到監督和督促的作用。開學后學生須拿來有家長簽字的寒假生活記錄表。附：學生寒假生活記錄表

　　4、作業組成:

　　作業布置分為兩大塊：常規作業和創新作業（動手作業、實踐作業等）

　　5、作業布置原則:

　　作業布置盡量遵循少筆頭、多實踐的原則。

　　小學部盡量少布置書面作業，應適量布置些有趣味、有意義、富有新意的實踐作業；

　　中學部可有適量精選的書面作業寒假期間可以與同齡人結伴共同學習，亦可有富有意義的實踐作業、動手作業；

　　高中部必須有適量的書面作業，盡可能獨立思考、獨立完成，遇到難題亦可和同學商量、詢問老師。

　　6、寒假作業檢查

　　開學后教務部要進行寒假常規作業檢查和最佳創意作業評選活動。

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