六年級語文上寒假作業
學習目標：
1、通過復習加深學生對課文內容的理解，提高學生的閱讀能力。
2、引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情。
第一部分：基礎知識積累與運用
一、 讀拼音寫詞語，注意書寫工整，正確。（3分）
méi gui biān cè pái huái
( ) ( ) ( )
nuó dng jī xiè chú chuāng
( ) ( ) ( )
二、選擇注音沒有錯誤的一項是（ ）（2分）
A 專心致志（zhuāng xīn zhì zhì） 滄滄涼涼 （cāng cāng liang liang）
B 涔涔（cén cén） 潸潸（shān shān） 遮挽（zhē wǎn）蒸融（zhēng róng）
C 枯萎（kū wěi） 汲水（jí shuǐ） 鍛煉（duàn liàn） 依賴（yǐ lài）
D 搔癢（sāo yǎng） 窈窕（yǎo tiǎo） 紐扣（niǔ ku）鼻涕（bí dì）
三、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A 百練成鋼 發奮圖強 堅持不懈
B 集思廣益 群策群利 革故鼎新
C 別出心裁 舉一返三 實事求是
D 不恥下問 觸類旁通 精益求精
四、選擇恰當的詞填空。（3分）
顯然 截然 竟然 偶然
1、小方和小明的性格（ ）不同。
2、這件事（ ）不是妹妹做的。
3、他每次都按時來，（ ）遲到一次可以原諒。
4、沒想到小敏在這次演講比賽中（ ）獲得一等獎。
與其......不如...... 寧可......也不......
5、革命者（ ）犧牲自己，（ ）出賣黨的秘密。
6、你（ ）去抄人家的作業，（ ）去請教老師。
五、判斷下列成語用得是否正確，錯的加以改正。（3分）
1、今天是我們鎮趕廟會的日子，從四通八達來了很多人。（ ）
2、大伙兒被這突飛猛進的意外事件嚇呆了。（ ）
3、老師在臺上津津有味的講著，我們在下面娓娓動聽地聽看。（ ）
六、選出下面的話最得體的一句是（ ）（2分）
A、謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。
B、今天是爸爸40歲的生日，是值得所有人慶賀的日子。
C、小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D、小剛，你今天的行動打動了我，我要向你學習。
七、把左右兩邊相對應的內容用線連接起來、并完填空。（2分）
（1）甘瓜苦蒂 天下物無全美
人非生而知之者 不拘一格降人材
我勸天公重抖擻 孰能無惑
洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺
（2）小明與人交往常常說話不算數，你會送他馬爾斯克《百年孤獨》中的一句話：“__________________________________”。（1分）
（3）奧運賽場上短跑選手們都明白：“____________________________”這個道理，所以狀態好的，勁頭大的，一氣呵成就把冠軍跑到手了。（1分）
（4）為了追悼張思德同志，毛澤東寫了__________一文，在文中引用了著名文學家______________________的一句名_________________________（1分）
八、給下面句子加標點，體會標點的妙用。（2分）
中國女排打敗了俄羅斯隊贏得了冠軍
1、_______________________________
2、___________________________
九、把下列錯亂的句子排成一段通順的話。（5分 ）
（ ）但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了。
（ ）魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又有點兒緊張，就連好冒險的湯姆也是第一次來。
（ ）大家來到有趣的魔克托爾山洞。
（ ）孩子們在洞中玩著，鬧著，陸續從不同方向記集到了山洞出口。
（ ）洞中岔路橫山，如同迷宮一樣。
十、妙筆生花：
臨近畢業，你一定受到許多同學寫給你的臨別贈言。將你最喜歡的一條贈言寫在下面，然后再說說你喜歡的原因。（3分）
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第二部分 閱讀
一、閱讀<<只有一個地球>>片斷. 回答問題
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經過幾百萬年，（
）幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學用品，（
）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的'星球上去嗎？
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
1、 給句子的空白處填上恰當的詞語。（1分）
不是......而是......甚至 不但......還......
2、 給下面的詞找一個近義詞。（2分）
慷慨（ ） 隨意（ ） 本來（ ） 再生（ ）
3、這個片段運用了（ ）、（ ）、（ ）等說明方法說明自然資源是有限的。（3分）
4、畫“＿＿”的句子運用了（ ）的說明方法，說明（ ）
5、文中哪些方面說明地球面臨威脅？（1分）
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6、舉例說說在你生活的周圍，人們隨意毀壞自然資源的現象。（2分）
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7、面對人類的所作所為，你想對我們的人類說什么？（3分）
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二、閱讀短文，回答問題。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大成人后難免吃虧。
“孩子應當比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣服時常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見哪一位家長給孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩上一套統絨衣而已。澳洲污染小，太陽輻射異常強烈，稍不注意，就被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推嬰兒車在炎炎烈日下前進......其實，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的，對此，你不能不佩服他們的良苦有心。
曾有外來者在澳洲悉尼一家醫院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面大廳等候。女兒口渴要喝水。這位父親便在身邊的自動銷售機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接來一杯自來水（澳洲的自來水經過凈化，可以直接飲用）遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的主管，年薪達15萬之多，而此刻自動銷售機上正出售可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種“窮”待孩子的現象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子，這里的社會兒童保健站里便排成長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾、絕對看不見一哭就抱的現象。澳洲酷愛勇敢者的運動－沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常帶孩子去海灘。很小孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水、稍大一點便跟著父親下海沖浪。
不過，澳洲人“窮”孩子并非像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”；既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其讓他們到時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而，面對這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發呢？
1.寫出下列詞語的反義詞.（2分）
富裕( ) 簡單( )
2.寫出下列詞語的近義詞.（2分）
信奉( ) 刻意( )
3.這一篇短文主要寫了什么？（3分）
4.在文中找出與下面句子相照應的句子，并抄寫下來，注意抄寫工整。（2分）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。
5.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思？
短文哪些實例說明“再富也要‘窮’孩子”，請簡要寫出兩個你印象最深的事例。（3分）
6.讀了這篇短文，你有什么感受，請寫下來。（3分）
第三部分 習作
小學生活，仿佛一本色彩斑斕的畫冊，當中有快樂的歌聲，盡情的嬉戲，有趣的郊游，努力的學習......在這六年里，一定有你難以忘懷的事情，請你把它寫出來。
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