家長和孩子溝通不好的問題
在家庭教育當中，親子溝通的問題占了很大的比例。家長和孩子的溝通，往往存在一些問題。下面是小編為大家帶來的家長和孩子溝通不好的問題，歡迎閱讀！
家長和孩子溝通不好的問題1
一、愛講大道理
孩子的認知水平是有限的，人生經驗也很有限，家長期望通過講大道理的方式，讓孩子認同自己的意見，往往是事倍功半，教育往往不能夠簡單地有一個統一標準答案，有的放矢，因材施教才是最重要的。
其實，用小規矩來代替大道理，往往能有不錯的效果。
比如，孩子看電視不肯去做作業，家長動之以情，曉之以理，說看電視影響視力，耽誤做作業，第二天會遲到，甚至于扯到了人生目標，玩物喪志什么的大道理，孩子往往不為所動，會要求“再看一會兒”，“一會兒”過后，家長再去催，孩子不肯關電視，最后往往是家長大聲呵斥，孩子哭哭啼啼收場。
其實，這個時候，家長可以利用和孩子立定規矩的方法。比如，跟孩子說：“再看15分鐘，你看咱們家的鐘表，走了這么三小格，就是15分鐘”孩子答應之后，時間一到，家長要溫柔而堅定地執行規定，關掉電視。如此幾次之后，孩子就會培養出了規則意識，也明白了承諾的重要性。
家長也可以用比喻、故事等更加直觀生動的方式，來跟孩子溝通，孩子會更加容易接受。
二、忽略非語言方式的溝通
有的家長，在孩子上學之后，就已經放棄了原始的感情表達方式，如擁抱、撫摸、親吻等等，剩下的只有喋喋不休的說教，干巴巴的語言表達，當然是不會收到很好的效果。
美國語言學家提出了一個著名的溝通公式：溝通的總效果＝7%的語言+38%的聲音+55%的表情。聲音和表情都是非語言溝通形式，一個欣賞的眼神，一個安慰的擁抱，一個滿懷愛意的親吻，都可以對孩子傳達一種友善關愛的信息，讓孩子覺得父母是愛自己、理解自己的。
另外，溝通不光是自己說，學會傾聽也是非常重要的溝通方式，用心傾聽也是愛的一種表現。當家長能夠很好的傾聽孩子心里話的時候，孩子會更容易打開自己的心門，達到良好的`溝通效果。
三、不注意語言的藝術
對于同一件事情，家長可以充分發揮語言的魅力，用不同的表達來跟孩子溝通，不要嘮嘮叨叨地重復同一句話，這樣很容易讓孩子產生逆反心理。
四、不會利用多種形式來溝通
比如給孩子寫一封信，用講故事的方法和孩子溝通，用鬧鈴的響聲來代替催促孩子上床睡覺的語言等等方法，會讓孩子不容易產生疲勞感和逆反心理，收到比較良好的效果。
當然，作為家長來說，平時要多多注意觀察孩子情緒的變化，一旦有些不同于平常的狀況，要及時詢問溝通，讓孩子養成愿意和父母交流的習慣。
家長和孩子溝通不好的問題2
1、對教育方式的錯誤理解。
很多家長對孩子過于嬌縱或者過于專制。或者在孩子小時候過于嬌縱，孩子長大后又過于專制。無論是哪一種情況，都不利于溝通。被嬌縱慣了的孩子，他根本不會認真與你溝通，他已經習慣了通過“一哭二鬧三上吊”的方式強迫你妥協，實在不行，不理你就行了，他知道你不能把他怎么樣。當家長過于專制的時候，孩子根本得不到與家長溝通的機會。
也有些家長認為對孩子說話就是溝通，自己覺得天天都在和孩子溝通，孩子卻覺得父母天天都在和自己嘮叨。
所以我們盡量少說一些：“這是你的事，你看著辦吧”“我不管”“我們不懂你們的情況，自己想辦法”“別跟我強調你的理由，照我說的去做”“你必須這么做”“怎么說什么你都不聽呢”。多說一些“讓我們一起來看看這是怎么回事”“我的想法是……你的想法是什么呢？我們來討論下究竟應該怎么辦”“你的想法確實是有道理的，可有幾個方面你聽聽我的想法是不是也有道理呢。”
2、溝通意識淡薄。
有些家長根本意識不到溝通的重要性，尤其是孩子年齡比較大的家長，覺得孩子完全可以自理了，很少抽時間與孩子溝通，出門在外的家長甚至十天半個月不與孩子聯系一下。有時候孩子主動尋求與家長溝通，家長也只是心不在焉地哼哈了事。
3、不了解孩子的情況和心理，不站在孩子的立場上思考問題。
孩子是比較感性的。當他們心情好的時候，話就顯得特別多，甚至追著家長說，同樣的內容可以重復很多次，似乎永遠也說不完，這就容易導致家長的不耐煩和反感。當他們心情低落的時候，有可能一句話不說，或者拒絕家長溝通的試探，這又讓家長覺得孩子不希望溝通。實際上，很多情況下，他們拒絕溝通并不意味著他們不需要溝通，只是他們希望先冷靜一下，這本身就是他們在有意無意地準備溝通的前提。當然，有的孩子拒絕溝通是因為家長的溝通方式不是他們所期望的，我們不妨調整一下溝通方式。
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