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兒童情商測試題
在年少學習的日子里，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編整理的兒童情商測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童情商測試題1
1.在游戲活動中我總覺得身體很靈活
A. 是 B. 否
2.看到別的伙伴有新玩具，我一定要父母也給我買一個
A. 是 B. 否
3.我可以較長時間的思考一個問題
A. 是 B. 否
4.對于自己熟悉的事情，我能很快的完成
A. 是 B. 否
5.碰到燙的東西我能很敏捷的縮手
A. 是 B. 否
6.我寧愿放棄一部分玩的時間來多學一種樂器
A. 是 B. 否
7.即使現(xiàn)在很餓，我也能等爸爸媽媽都坐好了再一起吃飯
A. 是 B. 否
8.吃飯時我總是先把自己喜歡的吃完，最后剩下很多不喜歡吃的飯菜
A. 是 B. 否
9.我玩耍時通常一直玩到累得筋疲力盡為止
A. 是 B. 否
10.我常常能忍住不發(fā)火
A. 是 B. 否
11.我的四肢感覺伸展自如，不僵硬
A. 是 B. 否
12.跳舞時，我的動作很協(xié)調(diào)
A. 是 B. 否
13.我一高興起來就很難平靜下來
A. 是 B. 否
14.對于較難的問題，我會花更多的時間去思考，然后再動手做
A. 是 B. 否
15.做作業(yè)時，我總是想清楚了再動筆
A. 是 B. 否
16.我現(xiàn)在花時間學知識，是為了得到父母的表揚
A. 是 B. 否
17.每天我都覺得很高興
A. 是 B. 否
18.當有兩樣我都喜歡的東西只能選擇一樣的時候，我會很難做出選擇
A. 是 B. 否
19.父母如果不答應我的要求，我常常會大哭大鬧
A. 是 B. 否
20.我相信自己即使面對一個難題，也能很快做出解答
A. 是 B. 否
計分辦法：
下表的積分欄中，如果A=1，B=0，則表示這道題選A得1分，選B得0分，其他題依此類推。
1.A=1;B=0 8.A=0;B=1 15.A=1;B=0
2.A=0;B=1 9.A=0;B=1 16.A=0;B=1
3.A=1;B=0 10.A=1;B=0 17.A=1;B=0
4.A=1;B=0 11.A=1;B=0 18.A=0;B=1
5.A=1;B=0 12.A=1;B=0 19.A=0;B=1
6.A=1;B=0 13.A=0;B=1 20.A=0;B=1
7.A=1;B=0 14.A=1;B=0 參考評語：
0~5分：顯示孩子的.自我控制力弱，可能是孩子大腦發(fā)育水平或日常行為習慣不良所致。
得分處于這一分數(shù)段的孩子缺乏控制自己行為、情緒以及認知活動的能力，即孩子可能是缺乏高級運動的能力，不能完成一些精細運動;或是較為缺乏情緒控制力，不能控制自己的情緒，經(jīng)常大哭大鬧，產(chǎn)生偏激情緒;或是缺乏思維控制力，不能估計出自己完成一項思維活動對所需要的時間或步驟。
5~10分：顯示孩子的自我控制力較弱，可能是孩子大腦發(fā)育水平或日常行為習慣不良所致。
得分處于這一分數(shù)段的孩子較為缺乏控制自己的行為、情緒以及認知活動的能力。孩子可能是較為缺乏高級活動的能力，不能很好地完成一些精細運動;或是較為缺乏情緒控制力，不能較好的控制自己的情緒，有時可能會大哭大鬧，產(chǎn)生偏激情緒;或是較為缺乏思維控制力，不能比較準確的估計出自己完成一項思維活動對所需要的時間或步驟。
11~15分：顯示孩子的自我控制力較強，其大腦發(fā)育水平或者日常行為習慣較好。
得分處于這一分數(shù)段的孩子能較好的控制自己的行為、情緒以及認知活動的能力。孩子具有很好的運動能力，可以完成一些精細運動;具有很好的情緒控制力，能很好的控制自己的情緒，不會出現(xiàn)過分偏激的情緒體驗;具有很好的思維控制力，能夠準確的估計出自己完成一項思維活動對所需要的時間或步驟，具有比較成熟的自我控制力。
兒童情商測試題2
1、他害怕空曠的街道
A、是（1分） B、否（0分）
2、害怕單獨出門
A、是（1分） B、否（0分）
3、害怕乘坐公共汽車和地鐵
A、是（1分） B、否（0分）
4、因為害怕，他會常常避開某些東西、場合或者活動。
A、是（1分） B、否（0分）
5、在商店或者電影院里，他常因為人多而感動不自在。
A、是（1分） B、否（0分）
6、單獨一個人的時候常常胡思亂想，心里發(fā)毛。
A、是（1分） B、否（0分）
7、有時會害怕在公共場合里暈倒。
A、是（1分） B、否（0分）
8、和新認識的人談話時，感到非常不安。
A、是（1分） B、否（0分）
9、在交談時害怕被別人發(fā)現(xiàn)他的短處。
A、是（1分） B、否（0分）
10、害怕去很高的地方或者從很高的地方向下看。
A、是（1分） B、否（0分）
11、害怕很多東西，比如老鼠、蜘蛛、蛇和一些昆蟲。
A、是（1分） B、否（0分）
12、經(jīng)常做噩夢
A、是（1分） B、否（0分）
13、別人在談論他的時候會感覺非常不安
A、是（1分） B、否（0分）
14、夜里害怕一個人在屋子里睡覺
A、是（1分） B、否（0分）
15、乘車過橋或者鉆過隧道時，總是很緊張。
A、是（1分） B、否（0分）
16、如果父母允許，希望整夜開著燈睡覺。
A、是（1分） B、否（0分）
17、非常害怕黑暗
A、是（1分） B、否（0分）
18、經(jīng)常會感覺別人有人跟著他
A、是（1分） B、否（0分）
19、常常害怕他自己會顯得很傻
A、是（1分） B、否（0分）
20、有時候擔心粑粑麻麻不經(jīng)常想著自己
A、是（1分） B、否（0分）
21、他總是在擔心，別人眼中的自己究竟是什么樣子的。
A、是（1分） B、否（0分）
測試結(jié)果：
0-7分：顯示孩子的心理狀況良好。
這一分數(shù)段的孩子會因為對各種原因產(chǎn)生恐懼，但程度比較輕，而且沒有影響較大的后遺癥。大多數(shù)時候他們都可以自己化解恐懼，個別時候面對較大的威脅也需要別人稍作幫助，但總體來說他們基本上可以比較好地面對各種外界突發(fā)事件。
8-21分：顯示孩子己經(jīng)有比較明顯的恐懼癥傾向。
恐懼癥出現(xiàn)的原因有很多，有一定的生理因素，但更多的.原因還是源于心理。當這些恐懼
越來越強烈的時候，可能會形成惡性循環(huán)，對孩子的成長造成十分不利的影響。積極培養(yǎng)孩子獨立樂觀的精神也有助于消除恐懼。
兒童情商測試題3
1、他很希望得到父母的夸獎
A、是（1分） B、否（0分）
2、他愿意幫助別人，這樣心里會感到高興。
A、是（1分） B、否（0分）
3、他認為父母在有些事情上也有錯誤的時候
A、是（1分） B、否（0分）
4、認為只要做錯了事就應該受到懲罰，做錯事的原因并不重要。
A、是（1分） B、否（0分）
5、好孩子是不會犯錯誤的
A、是（1分） B、否（0分）
6、真真愛學習，圓圓愛勞動，她們都是好孩子，沒什么區(qū)別。
A、是（1分） B、否（0分）
7、認為自己是個很不錯的男孩（女孩）
A、是（1分） B、否（0分）
8、不小心踩了別人的腳和故意踩別人的腳都是一樣的壞
A、是（1分） B、否（0分）
9、萱萱主動幫我們搬東西，但由于力氣不夠而沒有搬動東西，我們是否仍然要感激她。
A、是（1分） B、否（0分）
10、做了某件事后，及時父母沒有夸獎我，我也一樣會感到很高興。
A、是（1分） B、否（0分）
11、當自己的朋友和別人發(fā)生爭執(zhí)時，他常常不問原因就選擇直接幫助朋友。
A、是（1分） B、否（0分）
12、根據(jù)一個人做的事來判斷他的好與壞。
A、是（1分） B、否（0分）
13、只在意別人說他好不好，而不在意到底是說我哪方面好。
A、是（1分） B、否（0分）
14、他覺得好孩子有時候也會做錯事
A、是（1分） B、否（0分）
15、無論是誰，犯了同樣的錯誤都應該受到同樣的批評。
A、是（1分） B、否（0分）
16、我只知道我的好朋友很好，但具體是哪方面好，我也說不上來。
A、是（1分） B、否（0分）
17、只要是幫助了別人就好，不管是有意還是無意的都無所謂。
A、是（1分） B、否（0分）
18、認為父母的夸獎比朋友的夸獎更重要。
A、是（1分） B、否（0分）
19、真真幫媽媽洗碗摔壞了5只盤子，明明因為媽媽不給買玩具就摔碎了1個盤子，真真犯得錯誤更嚴重，是嗎？
A、是（1分） B、否（0分）
20、好孩子和壞孩子打架，一定是壞孩子先惹的禍。
A、是（1分） B、否（0分）
測試結(jié)果：
0-4分：顯示孩子的自我評價消極。
這一分數(shù)段的孩子不能對自己或他人進行正確的評價，沒有建立正確的價值觀，對自身的發(fā)展前景沒有判斷能力。自信心低下，做事沒有把握，解決問題時猶豫不決，缺乏探索精神，但做事可能顯得小心謹慎。
5-10分：顯示孩子的自我評價較為消極、不完整。
這一分數(shù)段的孩子能對自己或他人進行一定的正確評價，有一定的正確的價值觀，對自身發(fā)展前景有一定的判斷能力，但極不穩(wěn)定，需要系統(tǒng)地進行塑造。
11-15分：顯示孩子的自我評價較為積極，趨向于完整。
這一分數(shù)段的'孩子對自己或他人形成的評價基本正確，有較為成型的價值觀，對自身發(fā)展前景具有較好的判斷能力，但是不夠完善。也經(jīng)常出現(xiàn)偏差。
16—20分：顯示孩子的自我評價積極、完整。
這一分數(shù)段的孩子能對自己或他人形成正確的評價，具備成型的價值觀，對自身發(fā)展前景具有良好的判斷能力和控制能力，并且逐漸趨向于完善，具有很強的自信心，做事顯得有把握，很少猶豫不決，具有強烈的探索精神。
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