新教師培訓(xùn)心得體會【薦】
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的新教師培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
新教師培訓(xùn)心得體會1
兩個月前，我還是一名學(xué)生，匆匆告別自己的學(xué)生時代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個對職業(yè)選擇充滿無奈的時代，我是幸運的那一個，在我的記憶中，當老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣激動，我來到涿州實驗中學(xué)。回望過去的幾個月，所有的努力和期待，在我踏進實驗中學(xué)校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個新的開始。
入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的認知，每一次教學(xué)實踐的檢驗，都使我體會到學(xué)習(xí)的重要性，同時發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會，同樣是收獲良多，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習(xí)了方法，同時更加堅定了理想與信念。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡單的知識傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動。
本次培訓(xùn)，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。
首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實的學(xué)科專業(yè)知識。在當今信息化的社會，學(xué)生的知識來源絕不會僅僅局限于老師和教科書，信息資源應(yīng)有盡有，甚至很多學(xué)生知識的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高，要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，才能真正盡到一名教師的職責(zé)。
第二，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個老師在課堂上都難免會遇到的問題，不論出于何種原因，學(xué)生站起來說不出問題的答案，是給他一個犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬，既讓孩子掌握知識，又不會受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點在于要有這樣一種意識：承認不同學(xué)生之間的個體差異性，明白不能用一種標準去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些，這就需要我們給他多一些時間去掌握知識；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)則意識差一些，課堂上可能會不遵守課堂紀律，試想，如果簡單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講，甚至用不尊重學(xué)生的表達方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會傷害學(xué)生的自尊心，同時產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容忽視。
最后，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點建議讓我深有同感，十分認同�！芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的'心，就要先讓興趣充滿我們的課堂�！白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動之中”，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，才是教育的真諦�！按蟮乐梁啞保屨n堂簡約而不簡單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡單的知識和道理，做到這一點，需要我們更多的去實踐總結(jié)，探索適合自己的教學(xué)方式，自簡而繁，在化繁為簡，這是一個過程，是成長的必由之路。
真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗引導(dǎo)我們進步，同時我也會盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，堅定理想信念，為教育事業(yè)奉獻一生。對于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也基本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對人最高的褒獎，要求每個孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個善良的人不論將來走到那里，都不會太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個從我的班里走出去的孩子，不一定是成績最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔(dān)當。
學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會：
在培訓(xùn)之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學(xué)的，尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心，對于調(diào)皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導(dǎo)，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來做，這樣所有的負面情緒都會煙消云散。培訓(xùn)使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因為家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量，心胸開闊!老師要和家長平等交流，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓(xùn)中體會最深的兩點，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!
新教師培訓(xùn)心得體會2
暑期是一年中教師們進行培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金時機。而暑期教師集中培訓(xùn)更是提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，為教師們進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)、更新教育理念提供了機會。在這次暑期教師集中培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和受益匪淺。
首先，暑期集中培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識。在這次培訓(xùn)中，我們邀請了多位知名教育專家和學(xué)科專家，他們以生動的講解和豐富的實例，為我們闡述了最新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到教育是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，只有不斷更新自己的知識和理念，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，滿足學(xué)生的需求。此外，培訓(xùn)中組織了多種學(xué)習(xí)形式，如研討會、講座、討論等，讓我們參與其中，積極思考和交流，增進了我們之間的學(xué)術(shù)互動和合作，在不同學(xué)科的交流中，我收獲了許多新的見解和思考方式，增強了對教育事業(yè)的熱情和信心。
其次，暑期集中培訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能。作為一名教師，我們需要不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多課堂教學(xué)設(shè)計的方法和技巧，例如提問技巧、激發(fā)學(xué)生興趣的策略等。通過反復(fù)演練和實踐，我逐漸掌握了這些技能，并在實際的.教學(xué)中應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，這些方法確實能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了一些新的教育工具和技術(shù)，如電子課件、在線資源等，這些工具可以幫助我們更好地組織教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
再次，暑期集中培訓(xùn)促進了團隊合作和交流。作為一名教師，我們常常要面對獨立教學(xué)的挑戰(zhàn)，缺乏與同行的交流和合作。但在培訓(xùn)中，我們與來自各地的教師們互相交流、學(xué)習(xí)和合作，互相幫助和分享，形成一個團隊，協(xié)同進步。在研討會和討論課上，我有機會與他人合作探討問題，匯集各自的優(yōu)點和經(jīng)驗，達到互補和共享的效果。團隊合作不僅使我的教學(xué)水平得到了提高，而且增強了我的集體榮譽感和責(zé)任感。
最后，暑期集中培訓(xùn)讓我認識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個快速發(fā)展的社會中，知識更新?lián)Q代的速度越來越快，傳統(tǒng)的教育知識和方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實教學(xué)的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷刷新知識，才能跟上時代的步伐。通過這次集中培訓(xùn)，我深刻認識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，以及不斷更新自己的專業(yè)知識和教學(xué)理念的必要性。我決心將終身學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，暑期教師集中培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我在這次培訓(xùn)中豐富了自己的專業(yè)知識，提高了教學(xué)技能，促進了團隊合作，認識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。
新教師培訓(xùn)心得體會3
曾幾何時，自己總是誠惶誠恐的不敢跟老師說話，每次抬頭仰望講臺上的老師心里滿是敬畏與憧憬。而如今時光流轉(zhuǎn)，我也成為了一名老師，恍惚中還沒有分清楚昨天和現(xiàn)在。就在新教師培訓(xùn)的課上我突然強烈的意識到了自己今后身負的偉大使命，意識到“學(xué)為人師，行為世范”這八個字的沉甸甸的分量。
從xx月xx號來到機電學(xué)院以來，就一直只顧著緊張的備課上課，忘記了思考從學(xué)生到教師這種身份轉(zhuǎn)換究竟意味著什么。剛來到這里時好幾個老教師就已經(jīng)告訴我說這里的學(xué)生和本科院校的學(xué)生有很大的差別，而通過給學(xué)生的上課和溝通也長聽到學(xué)生反映，不想聽我講太多理論，一開始自己心里就是轉(zhuǎn)不過彎，沒能很好的領(lǐng)會這些話的價值。在講了幾次課之后，再加上聽到于曉云老師為我們展示她的精品課程，心里突然豁然開朗，真正明白了這個區(qū)別：高職院校和自己之前所在本科院校的教育目標不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也不一樣，由此決定對高職院校的教學(xué)方式不能模仿和照搬自己以前的老師的教學(xué)方式，而是應(yīng)該深入結(jié)合這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與汽車市場營銷這門課的特點，以高職教育的教學(xué)目標培養(yǎng)實踐性人才，探索和摸索具有本門課特色的獨特的教學(xué)方式。這將是我未來一段時間內(nèi)的最主要的任務(wù)和努力方向。
高職教育是一片非常值得耕耘也非常有文章可做，能出成績和特色的廣闊天地，而我就非常有幸能來到機電學(xué)院這個平臺來追求自己的.夢想，我將以于老師為榜樣，認真了解高職學(xué)生的特點，結(jié)合高職教育的目標與汽車市場營銷這門課的特點，為開創(chuàng)出一個具有自己特色的能最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的汽車市場營銷精品課而努力。
另外給我感觸比較深的一句話是XXX老師的一句話說老師教書育人的首要條件是要有“愛與責(zé)任”，做好一份工作的首要條件是愛這份工作，教育好學(xué)生的首要條件是“愛學(xué)生”。這種職業(yè)的道德與熱情在馬曉生老師身上就體現(xiàn)的特別透徹，聽XXX老師講他自xx年自xx師范大學(xué)畢業(yè)以來在這所學(xué)校的從業(yè)經(jīng)歷，讓我深深地被他的敬業(yè)精神和對學(xué)校對學(xué)生的這份熱情而感動。在這個商業(yè)氣息充斥的社會，機電學(xué)院還有這么一大批愛學(xué)生愛教育不被快節(jié)奏的粘著銅臭味的商業(yè)氣息所污染，讓我對機電學(xué)院的發(fā)展，對教育事業(yè)的信心更加加強了。我定會以馬老師為榜樣，以一顆滿懷熱忱的愛學(xué)生愛學(xué)校的心投入到我未來的教育事業(yè)中。
另外，XXX老師所做的“教學(xué)管理制度與教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)”和XXX老師的“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”讓我對一個教師所必須遵守的規(guī)章制度、教學(xué)規(guī)范和個人今后的發(fā)展有了一個明確的認識，是自己以后的工作有了更明確的努力方向。
感謝學(xué)校人力資源處為我們組織的這次培訓(xùn)，我將以此為出發(fā)點更加努力地爭取快速融入機電學(xué)院教師隊伍，為做一名光榮的人民教師而努力和奮斗終生！
新教師培訓(xùn)心得體會4
一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，我有幸通過考試，成為北戴河區(qū)教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程：從此踏上了三尺講臺的人生旅途。雖然之前陸陸續(xù)續(xù)有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。北戴河區(qū)教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進行了為期2天培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位主任老師為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長等。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點、難點，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點，將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個教師成功的標志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動！
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠的'理想，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他；他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋！
一位老師告訴我們需要不斷地讀書去充實自己。我們一直認為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學(xué)，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果�！皭邸币詯蹌悠湫模試缹�(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。我想，總會有一天，我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。
“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
新教師培訓(xùn)心得體會5
轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的缺乏。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
一、聽課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的'是回去教學(xué)生，所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的
2。關(guān)注學(xué)生的學(xué)。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學(xué)習(xí)。
二、請教
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
三、學(xué)習(xí)
在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，根本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：
1、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改良自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。 3、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。四、目標
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以鼓勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度；
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師培訓(xùn)心得體會6
在xx區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
xx現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的.操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
新教師培訓(xùn)心得體會7
這學(xué)期我參加了全體教師培訓(xùn)會，參加這次培訓(xùn)讓我獲益良多，下面談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的些許體會，與大家共勉。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。
作為教師，首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢？眾所周知：育人先育德，讓受教育者學(xué)會做人、做社會夠格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而如果為人師者自身做人還不合格，如何去育人呢？因此，我覺得教育者必先教育自己。那么加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)就是必然的事了。課程改革不僅要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，同時也對教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。俗話說：“活到老，學(xué)到老”。更何況一名人民教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。
我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業(yè)務(wù)知識和能力。積極參加各項業(yè)務(wù)活動，吸收新的信息，多向名家、名師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多進行教學(xué)反思，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研的能力。只有不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)我所教的課程。作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師職業(yè)道德需要培養(yǎng)，需要教育，更需的是每一位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的一片藍天；讓我們做一個適應(yīng)時代要求的教師吧！
8月5日，全縣小學(xué)三、四年級數(shù)學(xué)老師進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣，分為互動評課、我心目中的高效課堂匯報、教材解析、集體備課稿展評等幾種形式，一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而充實，收獲頗多，下面談一下這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己的一些心得體會。
第一，精彩的評課讓人耳目一新。培訓(xùn)一開始，首先是互動評課，幾位老師對《垂直與平行》和《小數(shù)除以整數(shù)》這兩節(jié)課的精彩點評，給我留下了深刻的印象，他們從每節(jié)課的教學(xué)過程，教學(xué)方法的運用，教學(xué)目標的達成度，師生的互動以及小組合作探究情況，逐一作了細致的分析，讓人聽后收獲很多，更讓我對怎樣聽評一節(jié)課有了更深入的了解。
第二，打造高效課堂是我們的目標。庫溝小學(xué)的張老師關(guān)于從名師悟高校課堂的匯報，讓我們受到很大的啟發(fā)，她講到了名師吳正憲，她是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，她的數(shù)學(xué)課堂被稱作是“愛與美的旋律”。尤其是她多年來的教學(xué)經(jīng)驗理論，正是我們現(xiàn)在大多數(shù)老師所缺乏的`，如：讓學(xué)生喜歡我；讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)；讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣等等，她說的這些理論和經(jīng)驗都是值得我們老師去學(xué)習(xí)和借鑒的，想一想，現(xiàn)實中我們的數(shù)學(xué)課堂，能有多少學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)和會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢！又能有幾位老師真正走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡自己呢！這些現(xiàn)象難道不值得我們?nèi)ド钏紗幔?/p>
第三，教材通研，為我們的教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。獨墅小學(xué)的杜老師對三、四年級上冊教材作了詳細的分析和講解，尤其是對每冊書中的重、難、疑點一一作了解析，讓我們老師在短時間內(nèi)對教材有了進一步的熟悉和了解，這對于我們的教學(xué)是大有幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，在今后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力把教學(xué)理論運用在教學(xué)實踐中，爭取讓數(shù)學(xué)課堂更高效！
今年的暑假，我有幸參加了我縣教研室組織的“數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，緊張而有序的三天培訓(xùn)結(jié)束了，但是對于我來說培訓(xùn)還沒有結(jié)束，我還要不斷地總結(jié)這次培訓(xùn)中的收獲和感想。
這次的培訓(xùn)有一個主要的任務(wù)就是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。今后的備課將依托網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，在網(wǎng)絡(luò)上進行集體備課，集體研討。一直以來，一直希望網(wǎng)絡(luò)這個共享的資源能用在教學(xué)上，用在備課上，教師不再用本子去寫一篇篇的教案，有些重復(fù)教的年級去一次次的重復(fù)寫教案。今天，這個費時費力的備課方法將結(jié)束了，取而代之的是通過網(wǎng)絡(luò)的集體研討，集體備課。集體備課，可以集思廣益，教師不再自己在那研究備課，而是有一群人來自不同的學(xué)校的優(yōu)秀教師在一起，共同討論，研究這節(jié)課的最好的最適合的教學(xué)方式方法，這樣就形成了一節(jié)優(yōu)秀的共案。每一個人都有自己的發(fā)表意見的機會，這樣就形成了具有個性的個案。當然網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺剛剛投入使用，在使用方法上可能還是不夠熟練，這個平臺在使用過程中也會慢慢改進。相信隨著網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)化，隨著教師使用的熟練，網(wǎng)絡(luò)教研將會在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的地位和作用。
除了絡(luò)教研的使用，我們還有幸聽了一節(jié)讓人非常享受的一節(jié)課，那就是徐長青大師的一節(jié)課。徐大師的課，聽了讓人忘記了時間，忘記了一切，所有的注意力，都在這節(jié)課上。作為聽課的教師都有這樣的感受，更不用說作為他的那些學(xué)生了，學(xué)生上完這節(jié)課，肯定也似余味未盡，這樣的課堂，就是高效的課堂，有生命力的課堂。聽了徐大師的課，覺得我的教學(xué)還有很長的一段路要走，從教師變成大師，還需要付出艱辛的努力。在今后的教學(xué)中，我會多虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式方法。
總之，這次的暑假培訓(xùn)，讓我收獲了很多。培訓(xùn)促我進步，促我學(xué)習(xí)，促我努力，給我?guī)砹斯ぷ鞯膭恿ΑＴ谶@里，深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠讓我參加培訓(xùn)，更感謝給我們培訓(xùn)的張主任，衷心的謝謝大家！
新教師培訓(xùn)心得體會8
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，一年已逝，但仍在路上。xx年9月17日，我有幸在x小學(xué)參加xx年秋新教師培訓(xùn)會，仔細聆聽每一位老師的發(fā)言，深切感悟去時今日的收獲。林x老師將學(xué)生視為財富，當教育作為事業(yè)，用“風(fēng)物長宜”的“眼量“，不以物喜不以己悲，享受教育的快樂，體驗幸福在當下。一個好老師就應(yīng)當享受教育、體驗教育，守住淡泊中的寧靜，堅守愛與責(zé)任。
林月影老師的“教學(xué)六步曲”讓我受益匪淺：第一、課前撰寫設(shè)計，第二、課堂錄音，第三、課后整理錄音，第四、對實錄進行反思，第五、對比案例發(fā)現(xiàn)不足，第六、修改教學(xué)設(shè)計。這六步曲對于我們新老師在提升教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量方面有很大的幫助。一個好老師就是腳踏實地、靜下心來、沉淀自己，留一只眼睛看自己，善于反思。
姚愛真老師在路上等風(fēng)來，相信一切都是最好的安排，要做個偷影子的人，不單只做一名教書匠。四年四本書，一曲在路上，換一顆愛心善待學(xué)生，將一片丹心注入教育，亮一顆慧心啟迪教學(xué)。習(xí)慣成就未來，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。陳x老師用三個最美的禮物饋贈給學(xué)生，施x老師放眼量以厚積，關(guān)注小細小節(jié)。十年樹木百年樹人，教育沒有終點，也沒有速成。
心筑夢想，肩扛責(zé)任，一年堅持，三年成長。首先，你是在為自己工作，而不是為了別人。《當幸福來敲門》里有句臺詞說道“別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。”如果你有夢想的.話，就要去捍衛(wèi)它；如果你有理想的話，就要去努力實現(xiàn)。其次，唯有步步實方能節(jié)節(jié)高，教的目的是為了不教。教師必須扎根于課堂，這才是真正的教育。“一年二年站穩(wěn)講臺，三年四年走向成熟，五年六年成為骨干，七年八年形成風(fēng)格，九年十年樹立品牌�！边@是教師專業(yè)發(fā)展與成長的基本軌跡，要科學(xué)規(guī)劃腳踏實地。再者，請蹲下身子與生為友，只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。我們必須變成小孩子，才能成為小孩子的先生。因此教師要從學(xué)生的角度傾聽學(xué)生，才能理解學(xué)生、寬容學(xué)生。最后，只有薄積才能厚發(fā)，因為成長才能反思。荀子《勸學(xué)》篇中寫到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！泵總�人都在走自己的人生路，有兩條分岔路，一條必須走的路，一條想要走的路。教育是一門人生的必修課，在成長中不斷反思，在反思中不斷成長，只有學(xué)會認真欣賞自己，才能看清自己，擁有一個真正的自我。
回顧一年以來的付出與收獲，雖然有煩惱有困惑，但多半也痛并快樂著。教育的道路還很長、很遠，唯“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。在路上等風(fēng)來，待薄積以厚發(fā)，靜候花開！
新教師培訓(xùn)心得體會9
記得有很多人都說說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢？，通過培訓(xùn)，我才認識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。
（一）首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責(zé)任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過3天的培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的'首要條件。
�。ǘ┢浯我獰釔圩约旱膶W(xué)生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。
�。ㄈ┰谧约旱慕處煹缆分校欢ㄒ靼住皩W(xué)無止境”。在培訓(xùn)的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當?shù)谋∪�，所以在步入教師崗位之后，當�?wù)之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
�。ㄋ模⿲τ谧约鹤鳛橐粋�老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要，因為教師是學(xué)生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。
�。ㄎ澹⿲τ谧约航處熉殬I(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好老師起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。
我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實，來展示教學(xué)的真是面貌
新教師培訓(xùn)心得體會10
時間過得很快，不知不覺新教師培訓(xùn)結(jié)束了。尤記得剛參加培訓(xùn)的時候，我有多么地驚慌失措。那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，在教學(xué)這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔(dān)負起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。簡而言之，不知從何做起。
幸而，學(xué)校的老師們給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時學(xué)校組織的各項活動，進修學(xué)校安排的培訓(xùn)活動，以及各學(xué)校的名師的講座，給我?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)機會，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。在這將近一年的培訓(xùn)活動中，我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師們，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，使我留下了深刻的'印象。首先要學(xué)會愛這份工作，愛這個角色，因為職業(yè)認同是職業(yè)幸福的根本。其次， 教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第六、教師要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會忽略與表揚，學(xué)會等待，學(xué)生是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識，了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強，使得我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地成長、進步。通過交流，老師們的點評和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學(xué)生的評價沒有針對性。通過多次的試教，對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗。同時，我也意識到了，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。
新教師培訓(xùn)心得體會11
為期一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，從全體教師的學(xué)習(xí)到我們這些新教師的單獨學(xué)習(xí)，都使我獲益匪淺�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少。
從專家的講座，要學(xué)會觀察孩子，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，到欣賞的小，中，大班的數(shù)學(xué)活動，老師們把枯燥的數(shù)學(xué)活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮，幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學(xué)會了知識，再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項，最后一些有經(jīng)驗的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性，有經(jīng)驗的老師們也是從年輕時候過來的，也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗，俗話說師父領(lǐng)進門修行在個人，老師們只是把經(jīng)驗分享給我們，怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結(jié)。
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作一年了，雖然已經(jīng)接觸了幼兒的平時的一日活動，但是總歸是不明白的，幼兒的一天怎么要進行那么多的事情，上學(xué)的時候，只是在課本上，老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育，一定要背過，考試中要考的，等你們工作時院長也會問你們的，但是現(xiàn)在終于明白了，幼兒在園的每一個環(huán)節(jié)都附有教育意義，如教育活動就是集體的教學(xué)活動，不能稱之為上課，上課的話就是小學(xué)化了，老師自己分析教材、制定目標、設(shè)計活動過程，以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、學(xué)習(xí)的知識、學(xué)習(xí)的某項技能等等·······生活活動包括了入園和離園、盥洗、進餐、午睡、如廁等，在這些環(huán)節(jié)中有沒有教育的意義呢？有沒有教育的必要呢？例如小班的幼兒，剛離開父母進入新的環(huán)境肯定不適應(yīng)，有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身，而在幼兒園里老師要照顧的是30多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒，這時不會吃飯的，不會洗，不會主動的入睡，不會提褲子，穿衣服，認不出自己的被子，不會主動的向老師問好等等的這些問題，就是在平時進行這些活動前老師不停的講解，不斷地重復(fù)，與某些教育活動的講解學(xué)習(xí)，教師取得的家長配合，小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學(xué)會，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣；再到活動區(qū)的活動，活動區(qū)的活動有時是教育活動的延伸，有時是根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的，但都是為了發(fā)展幼兒的某種能力與技能；再到戶外的活動，安全為重中之重，老師的眼睛必須關(guān)注在幼兒的身上，站位也要縱觀全局，活動前要提要求規(guī)則等，活動結(jié)束后更要評價，最重要的是清點人數(shù)，在我見習(xí)的時候王老師也跟我說的這件事情，我深記于心。
幼兒園的工作不只與幼兒打交道，家園的合作很重要，我們只有取得家長的配合，取得家長的信任，我們的工作做起來才能舒心，這就需要我們與家長的溝通，這真的是一門深奧的藝術(shù)，老師給我們介紹了幾種技巧有：
�、倨降鹊膶Υ�，真誠的溝通：不因家長的工作、行為舉止而產(chǎn)生不一樣的對待方式。
�、谶m時調(diào)整，換位思考：出現(xiàn)問題時，不應(yīng)該排斥、逃避，換位一下作為幼兒的爸爸媽媽，當自己的孩子出事的'時候，你是怎樣的心情，都不想讓幼兒受傷，作為老師應(yīng)想辦法了解過程。
�、劾潇o克制，剛?cè)嵯酀杭议L來向老師“發(fā)牢騷”“找事”，我們應(yīng)該先傾聽，不做任何的回應(yīng)，可以看著家長的眼睛或是鼻子，面帶微笑讓家長知道老師是在認真的聽我說，而不是不屑一顧，但是這個傾聽也是有原則的，當家長說完時，該轉(zhuǎn)移的時候就應(yīng)該轉(zhuǎn)移。
�、苷Z言魅力，賞識激勵：每一個家長都認為自己的孩子是最好的，所以我們在與家長探討孩子今天的表現(xiàn)的時候，應(yīng)該先就孩子某一方面有進步，先對孩子有一個肯定，然后在轉(zhuǎn)折一下說一點孩子的不足之處，希望繼續(xù)努力，改正過來。
�、荻喾N平臺，達成共贏：現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)那么的發(fā)達，各種的交流平臺也很多，微博、博客、微信、飛信、QQ等，隨手拍一張發(fā)上去，讓家長了解幼兒在幼兒園都干什么了，上一節(jié)教育活動需要家長幫忙準備什么東西，都可以通過這些平臺來進行，不像以前要讓老師一個一個家長來接孩子時通知。
學(xué)習(xí)了這些知識，教師真的要做到“八面玲瓏”，套用一句網(wǎng)絡(luò)上對教師的評價，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精，但必須樣樣會，也是才明白要成為一名合格的、優(yōu)秀的教師還有很長的路要，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索、不斷地總結(jié)、不斷地反思，才能真正的成長。
新教師培訓(xùn)心得體會12
小學(xué)新教師培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我深切地感受到了教育的重要性和教師的責(zé)任。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也明白了作為教師，我們的一言一行都會影響到學(xué)生，因此，我們需要時刻注意自己的言行，做到言傳身教。
此外，我也意識到教學(xué)并不僅僅是傳授知識，更重要的'是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和價值觀。我們需要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。
這次培訓(xùn)讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信念。我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強教師的培訓(xùn)工作，讓我們這些新教師能夠在實踐中不斷成長和提高。
我要感謝學(xué)校和各位老師給予的大力支持和指導(dǎo)。
新教師培訓(xùn)心得體會13
在寫學(xué)習(xí)心得之前，我想像其他老師一樣，先對暑假期間仍堅守在工作崗位的老師表以敬意，是你們的負重前行，讓我們度過了一個平安、快樂的暑假。向你們致敬，也向你們學(xué)習(xí)。
張鴿老師以《踐行師德規(guī)范，做一名有溫度的教師》為主題的分享告訴我們，師者：不僅要傳道，授業(yè)，解惑。更要以身作則，為人師表，把學(xué)生放在心上。不僅要教書，更要育人。在解決學(xué)生遇到的問題時，從“假如我是一名學(xué)生”的角度出發(fā)去思考問題；在學(xué)生犯錯時，要記得犯了錯誤的孩子更想要得到老師的寬容，即使在課堂發(fā)生矛盾，也是非常正常的，但要注意解決問題的方法，耐心傾聽；在傳授知識時，不止局限于固有的課本知識，更要注重把學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性激發(fā)出來。教育家陶行知曾說過：教師要給學(xué)生一碗水，自身必須要有一桶水，甚至是源源不斷的活水。這一點和前輩們分享的經(jīng)驗不謀而合，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于讀書，樂于學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在教學(xué)過程中更從容的面對學(xué)生們的疑惑。
安全意識越淡薄，就越容易發(fā)生危險。陳鵬老師的分享讓我把安全這根弦緊緊的'繃了起來。收繳材料時多核對，查看時多較真。這些細節(jié)是為了不麻煩，更是為了安全事故不發(fā)生。安全工作沒有終點，天天都是零起點。我會在思想上和學(xué)校的理念高度統(tǒng)一，在行動上認真夯實。利用好班會和微信群，做好及時性的安全教育。為學(xué)生的安全成長保駕護航。
李琳等老師的分享為我們管理班級提供了豐富的經(jīng)驗，一開始就做好家長工作，制定好班規(guī)，營造良好的班級氛圍，與各科老師協(xié)作，形成良性互補；與家長協(xié)作，兼容并包，定期鼓勵。帶好班，需要付出和學(xué)習(xí)；班帶好，需要能力和智慧；好帶班，則看心態(tài)和情感。我們更要借助學(xué)生之力，改變班級的關(guān)鍵少數(shù)，形成合力，做有思想的老師。
在學(xué)校的教學(xué)工作中，我們會處理各種各樣的關(guān)系。在這些關(guān)系中，我們要重視家校共育，立足于現(xiàn)實需要。和家長之間形成水乳交融，莫逆于心的關(guān)系。凝聚民主力量，和家長共治，彼此信任，攜手共進。在與家長的溝通中注意界限教育的重要性，根據(jù)不同家長的特點進行有效溝通。樹立黃金第一印象，利用關(guān)鍵事件效應(yīng)，主動給家長講孩子的故事。真心幫助后進生，用心經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)班級小社區(qū)。開展豐富多樣的班級活動，為孩子開展活動而非自己、而非家長。銘記孩子只有在心靈愉悅的時候才能在班集體中學(xué)習(xí)。學(xué)會換位思考，相互體諒，不過度依賴家長，在適當?shù)臅r候可以放手教給孩子去做，相信學(xué)生，也相信自己。
這兩天聽了很多老師的分享，學(xué)到的不止是工作經(jīng)驗，教學(xué)方法。更體會到了在岳峰這個大家庭中老師和老師之間相互幫助，心連心，肩并肩的兄弟之情，姐妹之情。讓我自愧自己不足，也被大家深深的感動。在開學(xué)以后的工作中會繼續(xù)向大家學(xué)習(xí)，感謝前輩們的分享。
新教師培訓(xùn)心得體會14
在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教
師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的`文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動的標桿�！捌渖碚�，不令而行;其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn)，我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生
是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”
我要在今后的工作過程中，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁
骨干教師培訓(xùn)心得體會
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。
新教師培訓(xùn)心得體會15
感統(tǒng)教師培訓(xùn)是一次專業(yè)的教育課程，旨在培養(yǎng)感統(tǒng)教師的專業(yè)知識和技能。在此次培訓(xùn)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了感統(tǒng)理論、感統(tǒng)評估和感統(tǒng)訓(xùn)練方法，并在實踐中將其應(yīng)用于教學(xué)實踐中。通過這次培訓(xùn)，我深深體悟到了感統(tǒng)教育的重要性和有效性。
在培訓(xùn)中，我首先了解了感統(tǒng)理論的基本原理。感統(tǒng)主要關(guān)注孩子的觸覺、聽覺和動覺三個感官系統(tǒng)的發(fā)展，通過刺激這些感官系統(tǒng)來促進孩子的運動和認知發(fā)展。感統(tǒng)理論告訴我們，當孩子的感官系統(tǒng)得到適宜的刺激，并與大腦協(xié)調(diào)工作時，他們將更好地學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何進行感統(tǒng)評估，以便更好地了解每個孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況。感統(tǒng)評估可以通過觀察和記錄孩子的動作、行為和語言表達來進行。通過評估，我們能夠了解孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展水平，進而制定個性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計劃，幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難。
培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了一系列有效的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。這些方法包括使用壓力工具、平衡器材、感覺觸材料等，通過刺激孩子的感官系統(tǒng)來提高他們的動作控制、注意力和學(xué)習(xí)能力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，這些感統(tǒng)訓(xùn)練方法非常實用，能夠有效改善孩子的感官系統(tǒng)功能，并提升他們的整體學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
通過感統(tǒng)教師培訓(xùn)，我覺得受益匪淺。我不僅深入理解了感統(tǒng)教育的理論基礎(chǔ)和實踐方法，也學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識來幫助孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的障礙。同時，我認識到感統(tǒng)教育對于孩子的綜合發(fā)展具有重要影響，特別是在運動、學(xué)習(xí)和社交方面。作為一名感統(tǒng)教師，我將更加注重觀察和評估孩子的感官系統(tǒng)發(fā)展情況，制定個性化的感統(tǒng)訓(xùn)練計劃，并積極與家長和其他教育專家合作，為孩子的'成長提供支持和幫助。
通過這次感統(tǒng)教師培訓(xùn)，我對感統(tǒng)教育有了更深入的理解，學(xué)會了如何評估和訓(xùn)練孩子的感官系統(tǒng)，也深刻認識到感統(tǒng)教育對于孩子綜合發(fā)展的重要性。我相信，通過將感統(tǒng)教育方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，我們能夠幫助更多的孩子克服感官系統(tǒng)發(fā)展中的困難，提升他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。作為一名感統(tǒng)教師，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為孩子們的成長做出更多貢獻。
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