教師暑假培訓心得體會

時間：2023-07-03 17:17:10 培訓心得體會我要投稿

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教師暑假培訓心得體會（實用15篇）

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的教師暑假培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師暑假培訓心得體會（實用15篇）

教師暑假培訓心得體會1

　　經過此次的培訓，對于新學期的教學，我也是更有信心去做好，雖然也是在幼兒園當過一年的老師了，但是我也是清楚自己的能力和同事相比，還是有差距，而此次的培訓學習也是過得很充實，老師們講的東西也是讓我很受益，同時此次的培訓也是格外的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒教師不是那么的簡單，但同時只要自己努力，去盡力，去思考，多改變提升自己，也是可以做的更為優秀的。

　　老師的講課很詳細，從一天的常規工作講了很多，一些設計，指導方面更是做了很細致的.講解，也是讓我看到之前自己的工作的確做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區的同事也是如此，在對孩子們的教育管理方面，老師也是細致的講了一些實際可以用到的方法還有和家長的溝通也是有很多的方式來做得更好的。此次的培訓讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過活動相互的去結合，去讓孩子們的收獲更多，同時每天的常規其實非常的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習慣養成的，越是這些平凡的工作其實更能體現我們老師的價值和意義，能做好日常才能讓孩子的習慣更好，成長更多，同時也是讓我們也是有更多收獲。

　　幼兒的教育，愛孩子也是在這次的培訓里面，各位老師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，必須要熱愛孩子，才能更好的教學，自己也是那樣去做了，但是通過此次培訓也是對于這個熱愛有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長最開始的階段，也是需要我們去做好自己，去讓自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他們的，同時我們也是要平等的對待每一個孩子，每一個孩子都是可愛的，有些頑皮，有些乖巧，但是對待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，的確對于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關心，多一些了解才行的。只有我們更為無私的愛才能讓孩子們健康快樂的成長，去收獲更多的知識和好的習慣。

　　培訓結束那時候很是不舍，和同行們交流，作為一個新人，我也是學到很多，前輩們的經驗分享也是讓我感到很榮幸，有此次培訓的機會，同時也是要在往后的工作里頭繼續的學習，并且把此次的收獲用在工作里頭，讓自己的教學做的更好。

教師暑假培訓心得體會2

　　今年暑假，我有幸參加了暑期教師培訓，聽很多老師和專家講述如何營造更高效的課堂，內容使我受益匪淺，對我來說又是一次提升自我大好機會。下面來說說本次教師培訓的心得體會。

　　首先，深挖教材。人教版小學數學教材給教師和學生提供了廣闊的空間，教師需要在課前對教材有全面、深度、系統的解讀。首先，讀大綱。理清教材中各個內容領域的編排線索，善于將某一知識點放置于這一單元、這一學段甚至整個知識體系中來審視，這樣，才能進一步明確該知識點在教學中的.地位、作用，即這一知識點是在怎樣的基礎上發展起來的，又怎樣為后面知識的學習作準備的。

　　其次，讀教材。要把握好本節課的教學重點，讀教參中的教材分析、教學建議，包括教材的每一個信息，每一句提示語，每一個練習，把握好教材設計的意圖。但也不要被它所提供的學習材料所束縛，而應在深入鉆研教材的基礎上，根據教材內容，合理調整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。

　　第三，做好集體備課。集體備課，就是教師合作備課，它的好處人人皆知。所以，新課程特別強調教師要有合作精神，文章來源：有關專家還總結出了教師相互合作的七大益處：心理支持、產生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負擔、增強動機、支持變革。集體備課是教學質量得以保證的重要基礎。在個人備課的基礎上，必須強化集體備課，充分發揮集體的智慧，群策群力，集百家所長，成一家之言。集體備課是教學過程中的重要環節，備好課是上好課的先決條件。這已經成了共識。集體備課可以增進教師間的了解;形成一種濃厚的學術氣氛;開發教育教學資源;實現資源共享，保證教育教學質量的整體提高。

　　總之，備課不是為了教師的教，而是為了學生自主地學，體現課堂教學活動學生主體地位，使數學教學適應每個學生，課堂教學煥發出生命的活力。

教師暑假培訓心得體會3

　　今年暑假，我校組織了為期5天的培訓，雖然犧牲了一些休息時間，但是感覺收獲很多。

　　各位專家來自不同單位的不同職務，從各自角度對學校的教育教學工作進行了先進的經驗介紹和理論指導。

　　沈校長的《職業教育發展與師資隊伍的專業化建設》講座，讓我了解了職業教育目前發展的新目標、新任務和新要求，明確了學校未來三至五年發展的三大任務，也讓我知道了自己該怎么樣發展才能適用現代化教育的要求。

　　上海信息技術學校的王**處長細致講述了《示范校建設的工作過程》讓所有同事們明確了創建的內容、流程、分工等環節，使大家對創建工作有了一個清楚的認識，知道了自己在創建過程中要做什么，做到什么程度。

　　連云港中專魏**老師的《中職語文信息化教學設計及部分教學案例剖析》和無錫機電高職校呂偉老師的《專業實訓課程信息化教學設計實務操作及案例剖析》讓大家大開眼界，知道了信息化課程的設計模式。精彩的案例作品展示，讓大家看到了自己的差距，也讓我們對我校未來信息化課程建設充滿了期待。

　　王**教授的《對“做中教做中學”的認識與思考》讓我們從根本上知道了職業課程設計的'原因、內容、方法，明確了教學資源呈現形式的改革與創新。

　　學工處、教務處、能力中心三位領導的發言，讓我們仔細學習了學校的各項管理制度，對教學管理的細則有了全面的把握，使自己以后的工作能夠方向明確、方法得當。

　　道弘教育集團的陳坤講師《師德師風建設》和《班主任管理》兩個講座讓大家見識了專業培訓人員知識的博大精深，雖然有點劍走偏鋒，但是讓我們眼界大開，感受深刻。

　　上午安排的討論會，大家積極發言，表達了各自的感受，體現了這次培訓取得了很大的成果。

　　每每在聽報告的過程中，都不時的有些心靈的觸動，有的是感動、有的是感嘆，有的是溫暖，有的是無奈……這些共鳴雖然都是來自學校之外的案例，但都是真實而深刻的。與專家們相比，我們成績與水平上存在差距，但這些并非不可逾越。我始終認為我們學校老師素質很高，藏龍臥虎。現在已有多位老師在省級、國家級的比賽中有所展示，只要多給予一定的環境和平臺，將會打造出一批屬于我們自己的高水平的專家。

　　審視自己，我總結了以下三點感受：

　　一、作為一名普通的教師，我看到了自己業務上的差距與不足，但是也看到了信心與希望。

　　二、作為學校中的一名員工，我明白了生活中要有“陽光心態”，工作中要“全力以赴”。

　　三、作為社會教育工作者中的一份子，我們要“讓無夢者有夢，讓有夢者追夢”。

教師暑假培訓心得體會4

　　就在暑假結束之際，聯校領導為我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學期的思考，不論是班級管理，還是教育教學，我都有所感悟，感謝領導們對一線教師的關懷。

　　張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發，用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更何況孩子呢?同時，愛也是維系和諧師生關系的關鍵一環。今后的教學中我會做到從心出發，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感，體會到父母般的溫暖，使每個孩子都愛上學習。

　　老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊，做為小學語文教師更是如此，所以教師在上課前應認真備課，準確把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其所以然;充分了解學生，按照學生的興趣制定教學方法，根據學生原有知識，確定教學目標，以確保課堂高效。

　　和諧的師生關系是成就一個班級的基礎，學生都是完整的人，具有獨立的人格，我們應學會與孩子溝通，用愛去感化孩子，使自己成為孩子的精神寄托，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子，更應該做到不急不躁，循序漸進，要接受孩子的慢，用心去幫助，用愛去感化，多鼓勵，使其慢慢進步。

　　除了用心管理班級，課堂教學風格也能提高學生的學習興趣，從而提高課堂效率。

　　三節教學展示課，給了我很大的觸動，不同風格有不同的魅力，《端午粽》充分利用現代媒體教學，更加直觀的呈現了教學內容，學生在課堂內不僅學到了書本上的內容，對民族節日也有了更深了解。直觀教學，對于低年級孩子來講，更有助于他們對文本的理解，通過播放包粽子的'視頻，學生了解了粽子的做法，為實踐活動提供了理論指導，孩子們學的也是津津有味。在交流過端午節的經歷時，學生們更愿意去說出自己的趣事，因為那是一種享受。同時，教師也給予了學生自由表達的空間，整堂課顯得輕松自然，而學生收獲滿滿。我感覺不僅低學段學生需要直觀體驗，在高學段教學中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張PPT，但是現在卻不以為然，孩子們只有能看到才能想到，今后在課件制作的過程中也要適當添加一些視頻。這樣的教學從現代科技方面提高了課堂效率。

　　《江雪》一課，可見戴老師的文化功底，對古文化研究的深入淺出。《江雪》是一首古詩，古詩教學一直是老師的教授難點，不知從何入手。在教學中，戴老師通過引導學生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼、耳、腦”的功能引導學生學會聽課，把一個簡單的“翁”字講的出神入化，可見語文古詩教學不僅要讓學生理解古詩，還應教學生如何去吸收傳統文化知識，為今后學習古文奠定基礎。戴老師的這節課精神飽滿，笑聲滿堂，卻不失條理。

　　通過本次學習，我收獲了管理班級的方法，學會了要想使學生優秀，就必須先豐富自己，摒棄陳舊教學方法，改變教學風格，做到獨樹一幟，讓學生喜歡上語文課。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡，才會學的輕松，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓雖然結束了，卻總是意猶未盡，期待下一次的到來。

教師暑假培訓心得體會5

　　現在“語紋新課標”十分強調學生 “自主、合作、探究” 的學習方式。現在凡是進行語紋課改的課堂教學學生熱烈討論的場面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學生的思維，鍛煉了學生的口頭表達能力，同時還培養了學生質疑問難和合作研究的習貫。在學生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現出富有出色見地的思想火花。我以為，課堂上主要時間應該要留給學生自主悅讀思索，當學生有問題而自己不能解決的時候，再讓學生討論解決，老師也應是參與討論與解決問題成員之一。只有在學生有了充分的自我感知和理解之后再進行的討論才是孕效果的。而且，進行討論老師還要注重對時間和內容進行合理恰當的安俳和調控。因為“教師是學習活動(huo2 dong4)的組織者和引導者”。(《語紋課程標準》)再者，毫無邊際的課堂討論是沒有休止，也是很難有結果的。當然，通過大家的討論，能得相對較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問題督要有個結果，存疑也可以，過程有時比結果更重要。

　　帶著教學實踐中的種種疑問，我走進了昌樂二中的培訓課堂。是專家們的出色講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的語紋教學返思。在這種理論紅盞踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聆聽了聞名語紋教育家于余淆老師的徒弟——青州云門書院的張云杰的講座《讓語紋教育煥發生命的光彩》，使我感受頗深，受益良多，特殊是他講的“鷹的一生”的故事，讓我感受很深，感觸良多，觸動很大。奎紋區幸福街小學的王安存老師對“經典誦讀”的講解更是“經典”，對“走近《嫩語》”部噸印象最深。王老師指出了：君子之道——風度，有德，博學，重行。告訴我們什么才是“真人不露相”。在說說笑笑中，大家督融入到了輕松舒暢的課堂氣氛中。講座中王老師聯系自己學校、聯系中外的教育現狀發表自己獨到的見解，讓我們督從и眼界，備受鼓舞。特殊在談到詩歌方面，抉蔭噎典，字字精髓，他讓我們知道讀書的重要，明白寫作的真諦，她說“13歲以前的語紋是種子的語紋，是經典的語紋，是記憶的語紋，是讓孩子終身返縐的語紋，是為人生奠基的語紋。”說得多好阿，她眷漲憶■能專心靈去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的講座，她的大家風范督讓我們非常欣賞。

　　而壽光市圣城街辦西關小學的張麗老師的《我與“三點一線”識字教學法》更是讓我這個從沒教過低年級的老師大大的.收獲了一筆財富，知道了一年級識字教學的重要性和如何教孩子在短時間內更有效地學會識字，以及如何的把識字教學運用到現實生活中來，真所謂“授人以魚，不如授人以漁”也眷漲這個道理。

　　在兩天的培訓中我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，懂得了要提高孩子們的語紋素養，就必須讓孩子們多讀書，多寫作。讓孩子們在“國學經典”，“詩歌經典”，“兒童紋學經典”的引領下飛揚。我異常珍惜這樣的機會。因為他們為我提供了讓我從自身出發尋找差距，返復的琢磨和鉆研，不斷的返思和總結。對我來說，不論從理論還是教學上，這督是憶■讓我進步的有效良機。鄖位流過程中，我也能積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。讓我對教學布滿了信心和希望。

　　我非常清晰“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合胳的語紋教師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學習，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕眷偵。

教師暑假培訓心得體會6

　　我有幸參加了骨干教師化學高中班培訓，在培訓學習中，我聆聽了來自省教育廳領導及西華師范大學專家教授精彩的開班報告，充分領略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，結識了來自全省的優秀的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經驗的一線著名的校長對我們進行理論交流，每天的培訓學習都給我帶來了全新的視角和思想洗禮，每天的學習都引發我對自己教學和自己專業發展的不斷思考。通過學習讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學習讓我有了繼續前進的動力。10天的培訓學習雖然短暫，我的收獲很多，現將學習心得體會總結如下：

　　一、強化骨干教師學校意識，明確肩負責任。

　　通過這次培訓，讓我更明確骨干教師肩負的責任，作為骨干教師應該樹立學校意識，樹立屬于自己的教育觀、教學觀、學生觀和質量觀，把個人的事業追求和學校的發展聯系起來。在今后的工作中，注意整合利用學校現有的教師資源，充分發揮學校其它各級骨干教師的示范引領作用，共同打造教師教研文化、教師團隊文化，引領全校、乃至全市教師專業發展。

　　二、豐富化學理論知識，更新教學觀念

　　通過理論的學習使我對化學教育理論有了更深的認識和了解，通過理論的學習我進一步認識了關于新課標化學教學的特點：不同的學生有不同的'現實，不同的學生應該有不同學習方法，通過對學科結構論的學習，給我今后的教學很多啟發：教師要整體把握教材，溝通學科知識之間的聯系，溝通書本世界和學生生活世界的聯系，把教學的知識放在一個知識體系里，把知識串起來，形成知識鏈，知識樹，形成一個知識網絡。有結構的、有聯系的知識學生就容易掌握。所以在今后的教學中要重視溝通化學知識本質之間的內在聯系，使知識內容結構化。在教學中突出化學基本概念和基本原理在教學中的核心地位，重視化學概念、化學原理的早期滲透，用直觀的形式讓學生感知抽象的概念，重視原理和態度的普遍轉移，注重激發學生對化學學科本身的學習興趣。

　　通過對新課標教材的課程標準的學習，了解了高中化學課程中的主要的化學思想和方法和化學思想方法的育人功能，認識到在教學中關注化學思想方法的重要性，在教學中滲透化學思想方法的必要性，更明確了化學教學中做最需要考慮的問題——學生興趣、化學思考、創新思維、化學學習習慣、化學學習方法。提醒自己在今后教學中更關注學生化學素養的培養，幫助學生掌握化學知識，訓練化學基本技能，領悟化學基本思想和積累化學基本活動經驗；更關注調動學生積極參與，促使學生發展，引發學生進行有效的化學思考，處理好預設與生成目標的關系和教學近效應與長效應的關系。這為化學教師提出了更高的要求，要求化學教師必須為學生的學習和個人發展提供了最基本的化學基礎、化學準備和發展方向，促進中學生的健康成長，使人人獲得良好的化學素養，不同的人在化學方面得到不同的發展。在理論學習中，我也認識到自己的學科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強理論的學習，多看有關教育教學方面書籍，不斷完善自己的知識結構。

　　三、感受名師魅力，尋求專業發展

　　參加本次化學骨干教師培訓，讓我深受啟發和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的化學，有技巧的化學，還要教有文化的化學，有思想的化學。通過不同的教育教學手段，把學生的化學潛能挖掘出來，讓學生在學習化學過程中體驗到學習化學的樂趣。

教師暑假培訓心得體會7

　　七月的風牽著記憶章節，紛飛遠去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進我們的生活。x月xx日，在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日，我們懷著激動的心情踏入我們的新學校xx小學，開始了暑期的第一次政治學習，也開始了我們人生的又一征程。

　　一天的培訓學習非常的短暫，但我們過得非常充實，每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽，雖然一坐就是好幾個小時，卻依然聽得津津有味。通過培訓，我學習著，體驗著，思考著，獲益匪淺，感覺如鳳凰涅盤般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。

　　感之，別樣色彩，我們的新學校。走進校園，撲面而來的是一種蓬勃的朝氣，如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內，高大宏偉的教學樓現代時尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長的樂園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。

　　打開桌上已經放好了的xx小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要，我被一句話吸引，用明天的思維干好今天的工作，用全局的思維對待本職工作，用奉獻的思維收獲工作的成果。我感受到了一個執行力強、責任心重、革故鼎新、團結奮進的領導團隊。學會贊美，懂得欣賞，勤于為手下搭臺，長于為他人做嫁衣，樂于幫助老師和學生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒，更棒。既要常常錦上添花，更要適時雪中送炭。在這樣的校園這樣的團隊中的老師們，我想，工作起來應是快樂而積極向上的吧，我對新學校的新生活充滿了期待。

　　聽之，獨特視聽，感名師風采。下午，我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。從三點到五點半，整整兩個半小時，我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音，妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的.教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經驗總結，既體現出她的智慧和業務上的精益求精，又彰顯出她對教育事業的全身心投入和對學生的熱誠關愛，給我留下了極深的印象。

　　悟之，我的收獲，愛滿人間。x老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的，那就是愛。

　　首先，作為一個教師，我們要愛自己的職業教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，有高度的事業心、責任心。教師就是一個擺渡人，一次次重復著單調的劃槳動作，默默地將一批批學生送到理想的彼岸，日復一日，年復一年。但，我們無怨無悔。

　　其次，要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃，也是老師沖鋒的陣地，是實現我們人生理想、體現個人價值的場所。如今，新環境，新開始，我們更應把這兒當作人生的家園，去愛她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。

　　再次，要熱愛學生。霍姆林斯基說:教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，教師要充分熱愛學生，尊重學生，信任學生。愛，是最好的老師。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上，我們都要時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌，用心關注每一個孩子。

　　最后，要愛生活，快樂生活，幸福生活。幸福是人生追求的目標，只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。在工作中體驗到幸福感，不僅是學生快樂成長的保證，也是教師自身發展的愿望，更是教育事業發展的需要。因此，我們要注意適時調整心態心境，學會淡然淡定，學會知足常樂。很喜歡xx老師最后引用的那首詩。假如你命該掃大街，就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫，一如莎士比亞在寫詩，一如貝多芬在作曲。做教育、做教師，就是要有這樣一顆平常心，堅持、堅守，有耐心、有恒心，才能獲得真正的幸福。

　　荷風送香氣，竹露滴清響。這次的培訓，讓我感受到了別樣的夏日風情，也收獲了獨特的感受。水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校，熱愛自己的學生，在似水流年的教育歲月里，對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛，相信愛滿校園才能童心飛揚。

教師暑假培訓心得體會8

　　學生對英語的不重視以及基礎的不扎實一直都是困擾每個初中英語教師的難題，似乎在之前的期末考試也令學校領導看到了我們教學的一些不足，因此在這個暑假我們特地組織了一批英語教師進行教學培訓以及其他的相關工作。有些時候學習越多便越能夠發現作為教師的自己在教學方面的不足，這次暑假培訓即便是結束以后也能夠令我們這批教師感悟良多。

　　一方面對于教師來說最難以調和的便是學生自己對英語不感興趣的矛盾，有些時候在課堂上能夠很明顯地感覺到部分學生是沒有認真聽講的，有些時候即便反復詢問他們是否聽懂都只能得到默許或者贊同，實際上如果這是要求一名學生回答問題的話很可能還是難以解題，所以一般來說傳統教師都是不得不通過反復聽寫的方式來幫助學生強化記憶，不過令老師們感到無奈的是即便這樣也只能是事倍功半。根據這次培訓的效果讓我明白可以通過家長那邊的渠道進行著手，有些時候對英語不感興趣的原因無非就是被外物迷惑導致心思不在學習上面，或者是因為前一晚沒有休息好導致沒有精神來學習英語，所以做好這兩點的監督工作應該就能夠打開英語教學的大門。

　　另外一方面學習英語的訣竅其實還是傳統的死記硬背比較有效果，只不過因為以前能夠干擾學生學習英語的因素并沒有現在這個時代那么多而已，所以說就像是學習漢字需要多次翻閱字典一般需要學生翻閱英語詞典，如果能夠將嶄新的詞典翻舊并在教輔書上面做好大量的注釋，那么不管怎么樣都能起到重復記憶形成習慣的效果。

　　目前英語教學比較難以跨越的一座高峰便是難以通過筆記的'形式來強化學習，有些時候通過學生的課堂筆記只能了解到他們在上課期間認真聽講，至于回去以后是否有翻閱過以及對筆記是否重視都是難以預料的。通過這次培訓讓我最有認同感的便是通過考試來鞭策學生主動學習英語知識難點，要做到每天都寫一張以上的英語試卷才能夠有效提升他們的英語成績，而且對于英語成績進步比較大的學生還應該要對其進行表揚才能激發他們的學習熱情。

　　總的來說這次的培訓讓我在強化現有教學水平之余還感受到了其他的教學方式，一種是自己以前便貫徹的理念與新教學的對比以及深入，另一種則是暫時難以理解但是能夠起到參照作用的教學知識，我相信除了自己以外還有很多老師都在這次暑假培訓中得到了鍛煉與進步。

教師暑假培訓心得體會9

　　現在“語紋新課標”十分強調學生 “自主、合作、探究” 的學習方式。現在凡是進行語紋課改的課堂教學學生熱烈討論的場面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學生的思維，鍛煉了學生的口頭表達能力，同時還培養了學生質疑問難和合作研究的習貫。在學生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現出富有出色見地的思想火花。我以為，課堂上主要時間應該要留給學生自主悅讀思索，當學生有問題而自己不能解決的時候，再讓學生討論解決，老師也應是參與討論與解決問題成員之一。只有在學生有了充分的自我感知和理解之后再進行的討論才是孕效果的。而且，進行討論老師還要注重對時間和內容進行合理恰當的安俳和調控。因為“教師是學習活動的組織者和引導者”。(《語紋課程標準》)再者，毫無邊際的課堂討論是沒有休止，也是很難有結果的。當然，通過大家的討論，能得相對較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問題要有個結果，存疑也可以，過程有時比結果更重要。

　　帶著教學實踐中的種種疑問，我走進了昌樂二中的培訓課堂。是專家們的出色講座一次次的激起我內心的`感應，更激起了我的語紋教學返思。在這種理論紅盞踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聆聽了聞名語紋教育家于余淆老師的徒弟——青州云門書院的張云杰的講座《讓語紋教育煥發生命的光彩》，使我感受頗深，受益良多，特殊是他講的“鷹的一生”的故事，讓我感受很深，感觸良多，觸動很大。奎紋區幸福街小學的王安存老師對“經典誦讀”的講解更是“經典”，對“走近《嫩語》”部噸印象最深。王老師指出了：君子之道——風度，有德，博學，重行。告訴我們什么才是“真人不露相”。在說說笑笑中，大家融入到了輕松舒暢的課堂氣氛中。講座中王老師聯系自己學校、聯系中外的教育現狀發表自己獨到的見解，讓我們從眼界，備受鼓舞。特殊在談到詩歌方面，抉蔭噎典，字字精髓，他讓我們知道讀書的重要，明白寫作的真諦，她說“13歲以前的語紋是種子的語紋，是經典的語紋，是記憶的語紋，是讓孩子終身返縐的語紋，是為人生奠基的語紋。”說得多好阿，她能專心靈去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的講座，她的大家風范讓我們非常欣賞。

　　而壽光市圣城街辦西關小學的張麗老師的《我與“三點一線”識字教學法》更是讓我這個從沒教過低年級的老師大大的收獲了一筆財富，知道了一年級識字教學的重要性和如何教孩子在短時間內更有效地學會識字，以及如何的把識字教學運用到現實生活中來，真所謂“授人以魚，不如授人以漁”也眷漲這個道理。

　　在兩天的培訓中我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，懂得了要提高孩子們的語紋素養，就必須讓孩子們多讀書，多寫作。讓孩子們在“國學經典”，“詩歌經典”，“兒童紋學經典”的引領下飛揚。我異常珍惜這樣的機會。因為他們為我提供了讓我從自身出發尋找差距，返復的琢磨和鉆研，不斷的返思和總結。對我來說，不論從理論還是教學上，這是讓我進步的有效良機。鄖位流過程中，我也能積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。讓我對教學布滿了信心和希望。

教師暑假培訓心得體會10

　　此次在暑假的培訓，聽了幾位老師的講課，我也是對于教學這方面的感悟是有了一些不一樣想法，同時也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作，讓自己的教學做得是要更好才行。

　　培訓里讓我知道，持續的學習非常的重要，無論你的經驗有多么的豐富，之前取得做好的成績，但是也是要跟上時代，要去學習新的東西，去讓自己能關注最新的一些教學方法和資訊，培訓的老師也是特別的有經驗，但是和我們講的時候，也是說了很多一些最新的知識和所了解的，一些甚至是我之前完全沒有關注到的點，也是讓我感慨，優秀的老師不但是有教學的經驗，同時也是緊跟著時代，讓我感觸到，自己不但是日常里要積累好經驗，同時也是要不斷的去了解新的東西，不斷的去學習才行，別的老師比我更忙碌，但是也是不忘記學習，而自己更是要做好，自己的水平更高了，積累儲備的知識多了，那么在課堂上去講課也是會更加的自如，同時理解課本更深刻也是能把工作做得更好的。

　　教學的方法是多種多樣的，自己在課堂上也是要更靈活的.運用，而不是一個方法用到低的，特別是小學的教學更是如此，學生們其實很多的方面沒有那么的懂，但是同時也是一個正好思考的年齡，多讓學生們去主動學習，去思考是非常的重要，很多的時候我們教學不僅僅只是把知識教給學生們，更多是要把我們的方法教給他們，讓他們懂得該如何的去學習去對知識感興趣，而不是簡單地懂得什么知識而已。這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的，當然也是有經驗的問題，同時也是自己并不是那么的熟悉，而培訓里面，老師也是給予了我們很多的啟發，并不是簡單的教了我們知識而已，而是要我們多去思考，多去想為什么要這樣來做，又是如何的去做能做得更出色一些的。

　　經過此次的培訓，我也是感觸到，做好老師，不但是要不斷的努力工作，去積累豐富的經驗，同時思考，學習也是特別的重要，一件事情怎樣的做更有效率，又是如何讓學生們對學習產生興趣，更加主動，把方法教給學生們是很重要的，而且作為老師我們只有不斷的去學，去讓自己儲備的更多，那么其實教學方面才能是做得更優秀的。

教師暑假培訓心得體會11

　　這次參加了20xx小學數學自選課程網絡培訓，聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的教學思想，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。印象較為深刻的是張齊華老師的《數說“淘寶”》這一課，首先課題就讓人眼前一亮，竟然把淘寶和數學結合在一起，還能這樣教數學，讓我大開眼界。

　　課始，張老師就讓學生來談談淘寶，瞬間激發了孩子的興趣，接著引出怎么來購買一本書，張老師挑選了兩家店鋪，分別列出價格、運費、好評率和銷量四類數據，如果從單一的維度去看，我們能夠很快的選擇，而結合所有維度，就會出現不一樣的選擇，讓學生感受到數據分析的重要性。

　　其次張老師又讓學生來猜一猜哪個省（直轄市）購買辣椒最多，大部分孩子的答案都集中在四川、成都、湖南這些喜歡吃辣的省份，但事實卻是上海，讓人很意外，學生思考后又分析猜想出了為什么上海市購買辣椒最多的，在孩子腦洞大開的時候，也能有道理的進行分析，正如張老師所說，數學不僅僅是有錯誤和正確之分，只要言之有理就是正確的。

　　最后，張老師讓學生繼續來猜一猜最愛買書的城市，結果同樣讓人意外，緊接著又公布了江蘇的特產是試卷，而南京又是最愛買書的城市，所以最愛買書的人可能不是最愛看書的.人。一節課在張老師的帶領下，輕松有趣，讓學生認識到數據分析的重要性，同樣也讓學生意猶未盡。

　　我平時在課堂中，基本上都是通過課本上的案例進行分析，很少介入到現實的世界，張老師說，我們不能把數學完全的孤立出來，其實數學與經濟學、社會學甚至心理學都息息相關，比如肯德基的優惠券，第二杯半價的優惠，肯德基為什么和麥當勞總是開在一起等問題，其中蘊含的都是數學思考，我們應該把孩子和真實的世界之間建立一座橋梁，不是用數學去“算”世界，而是用數學的眼光去“看”世界，現在的網絡是對所有的人開放的，孩子也同樣參與進來，了解到的知識越來越多，不容小覷。

　　通過這次的培訓，認識到自己教學中的不足，也更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷學習，才能有不斷的提升。

教師暑假培訓心得體會12

　　我參加了20xx年荷塘區組織舉辦的小學數學暑期培訓后，受益匪淺，感觸頗多，雖然處在假期中，但各個領域的老師和教育工作者的精彩的發言，令人如飲甘露一般舒暢！我感觸較深的有以下幾點：

　　一、通過學習現代教學理論，更新我的育人觀念

　　通過培訓，使我認識到傳統教育的一言堂要摒棄，課堂教學要體現學生的主體地位，學生是學習的主人，教師起主導作用，要引導學生動起來，教師提出問題，要讓學生去分析，去探討，去解決問題；教師“一桶水”的理念已不能滿足職業要求，教師要樹立“終身學習”的新教育教學理念，努力使自己向“學者型、鉆研型”的教師靠攏。

　　特別是北京教育科學研究院的劉延革老師，她通過舉例子的方法讓我們重新學習了課程標準，通過精彩的課《周長》，讓我們重新認識了對學生研究的重要性。

　　譚志俐老師通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，進一步認識到課程標準應當是一個基本的標準，是絕大多數學生通過努力能夠達到的；現代化的教育不是精英教育、選拔教育，其內容和要求應該是基礎的、有限的和具有發展性的不能任意擴大、拔高；學校教育不是終結性教育，其課改要給學生全面而豐富的發展留有充分的時間和空間，應有利于學生自主、多樣、持續地發展。通過學習了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到科學教學過程中。

　　各位專家和教授講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。我們深深感到，我們只有與時俱進，恪守師德，勇于探索、敢于創新、尊重學生，具有豐富的專業知識和技能，才能成為名師。

　　二、老師新理念的引入，使我深刻反思

　　在培訓過程中，株洲市教科院的王開平老師闡述了自己對小學數學的獨特見解，比如：轉變學生的學習方式，引導學生自主探索，創設民主和諧的教學氛圍，鼓勵學生和他人合作學習、交流分享，在老師的引領下，我的思想深深受到震撼，作為一名數學教師，我思考得太少，平時對如何上好一節課，對于學生的長期發展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學，忽視數學思想方法的滲透，聽了本次培訓后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學生涯中，我要不斷地學習理論知識，學習新的課改經驗，使自己成為一名學習型的老師，真正做到“活到老，學到老”。

　　三、調整心態，是教師有效成長的關鍵因素

　　通過本次的培訓學習，使我更加明白一個道理：那就是調整好心態，是教師有效成長的關鍵因素。老師是社會中的平凡人，生活中也會遇到各種不順心的事和困難，心態也隨之受到影響，時陰時晴。好心態是老師的必需品，是創造教學氣氛的重要因素，是拉近師生距離，提高教學效率的基石，也是實現校園和諧、師生和諧、教學和諧的基礎。在物欲橫飛的時代中，好心態是教師更好發展的關鍵要素。教師良好心態必將促進教師健康的發展。好的心態決定教師生活是否幸福。好的心態還決定教師的工作能力。

　　四、讓學生盡情享受有營養的數學大餐

　　我知道：只有屬于學生自己的數學才是最美的數學，只有屬于學生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么，學生需要什么樣的數學呢？符永平教研員為我做是解答，那就是既有營養又好吃的數學。有營養的數學就是學生在學習數學的過程中獲得持續發展所需要的基礎知識、基本技能、數學思維方式、科學探究態度以及解決實際問題的能力等。好吃的.數學就是適學生口味的數學，即孩子們喜歡的數學。

　　五、終身學習是教師成長的不竭之力

　　因為教師的職業是教書育人，所以活到老，學到老，終身學習，才能適應新課程改革的需要。使我深刻的認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著時代的進步，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，教學觀念、教學主體、教學策略、教學過程和教學形式都發生更本改變。傳統教學模式已不能適應新課改的需求，現行的教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人、學會求知、學會合作、學會實踐、學會創新。

　　總之，經過這次教師的培訓學習，感觸頗多。這次培訓使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，在未來的教學活動中，我將振作精神更加深入學習并大膽踐行培訓理念，不斷精益求精，積累新型的科學素養和人文素養，調整心態，促進自身專業能力的提高。

教師暑假培訓心得體會13

　　作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習，通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰，也是一次難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。

　　1、在教學中應把時間和空間多留給學生。合作學習前給學生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀，。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。

　　2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。學生學習的主動性主要在于老師的調動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。

　　3、創造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心；學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習；學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。

　　4、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。怎樣能使學生動起來？引導學生在導入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。鼓勵學生在練習中動起來。在英語課堂上，讓學生充分參與，對學生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學生動口，而且還應讓學生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的`情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。

　　此次培訓為我提供了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發現自身在教學上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到中學英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優秀的中學英語教師！

教師暑假培訓心得體會14

　　說實在的，自從聽說今年暑假省里要組織中職專業教師進行為期四十的培訓，我就感到非常郁悶，四十天，盼了一年的暑假就這樣被安排了，實在是極不情愿而又無可奈何。但開始學習后，我就為自己的想法感到慚愧，而且越學到后面，這種感受越深。

　　我們財會專業培訓班的班主任老師是長沙市財經職業中專的高席蘭老師，可以說他是我們中職財會專業的泰斗，可他不但穿著樸素，說話溫和，還從早到晚認認真真的培著我們班學習，管理我們這個班。他認認真真的工作作風和嚴謹的治學態度時刻感動著我們。負出的`是汗水，收獲的是希望，正是有了高老師的負出，才有了我們每位老師的收獲啊!

　　回顧這四十天的學習，不但使我的教育教學水平、專業技術能力有所提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。其次活動內容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是啊，在這次培訓中我收獲了快樂，學到了更多的知識。常言道：教學有法，教無定法，貴在得法。教育是一種生活，生活的幸福在于用心!作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。

　　總之，對這次專業教師培訓，我感覺是成功的，有效的。專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學子，這使我們能培養出更多的優秀人才，回報學校，回報社會。

教師暑假培訓心得體會15

　　秋高氣爽，8月30日上午，語文教師教材培訓在田馬園小學多媒體召開。作為新踏入語文學科的我來說充滿新奇和挑戰。

　　聯合校業務校長張校長發表了講話，對東古城鎮教師們取得的成績給予了充分肯定，對新學期大家的表現充滿期許。語文教研員紅麗老師做了“從心出發，用愛護航”為主題的報告，如一縷秋風，帶來清爽一新的感受。大會上老師們不斷分享自己的教學經驗，教學方法，一個又一個，應接不暇。

　　隨后，全體語文教師們觀看了七彩語文杯小學語文課堂教學大賽特等獎獲得者沈艷艷老師的精彩課堂《端午粽》。沈老師清麗的嗓音，標準的普通話，優雅親切的教態，讓我聽的入了迷。我不想錯過任何一個細節，左手拿著手機在錄，右手在教研筆記上書寫重點，全神貫注。沈老師很招學生喜愛，我覺得一定離不開她的用心，以及她在課堂上對學生準確到位的贊美有關。沈老師不僅語言得體，表揚到位，課堂過渡語古色古香，就連課件做的也是精致。從她的身上我觀察，也收獲了許多，更切實感覺到作為新的語文教師的`我來說任重而道遠。沈老師設計的課件，如同聽故事一般，引人入勝。沈老師又從生字的偏旁，字體結構，課文段落出發，不斷的讓學生自己思考，集思廣益，切實讓學生成為語文課堂的小主人。

　　特級教師戴建榮老師的古詩吟誦課《江雪》，又給了我不一樣的感受。戴老師從古詩標題出發就開始了引導學生抑揚頓挫的吟唱，笑聲不斷。歡快愉悅的課堂，新穎的板書風格，幽默又富有戲曲性的表情，讓人不斷感嘆大師的課確實是精華，整個課堂，精彩連連。這真的是需要有很高的教學智慧，作為我來說，又覺得自己還有好多需要提升的方面，初接觸語文學科，放平心態，從點滴開始學習。

　　最后，觀看了薛法根老師的視頻課《珍珠鳥》，薛老師從生活，從事，從基本特征出發，不斷讓學生去懂得如何去寫作，如何去閱讀，如何去領會。從點到面，細致的引導學生。聽薛老師的課，如同醍醐灌頂，深刻體會到作為一名合格的語文教師來說，既要有內涵，又要有很高的教學造詣，還要有較深的文化底蘊。

　　作為一名教師來說，我們要多思考，多研究，多學習，多總結，不斷創新和提升自己，滿懷熱情地去教書育人，去引領學生，做一位有情懷，有思想，有智慧的教育者，用心來呵護學生的健康成長。

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