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領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
通過昌樂市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深入地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必需具備的素養(yǎng)，也看到了訓(xùn)練進(jìn)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升指導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成果，讓主管部門滿足，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為同學(xué)們辦一所抱負(fù)中的好學(xué)校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種訓(xùn)練創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最終很少有長(zhǎng)期生命的東西，為什么我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)決的訓(xùn)練操守，所以常常遺忘了自己的目的，反而把一些用來到達(dá)目的的手段變成了目的，比方教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校關(guān)心同學(xué)安康成長(zhǎng)的手段。這些手段在許多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培育人這個(gè)目的反過來為這些手段效勞，于是訓(xùn)練蛻變?yōu)閴阂秩�、掌握人、熬煎人、奴役人的異己物，成為剝奪同學(xué)幸福生活的"訓(xùn)練因素'。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過爭(zhēng)論與溝通，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氣氛，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的同學(xué)，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以肯定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思索，要有自己的訓(xùn)練哲學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必需牢牢把握"學(xué)校是為同學(xué)們而辦的理念。山東樂陵市試驗(yàn)學(xué)校李升勇校長(zhǎng)得出了"學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思索訓(xùn)練'的英明論斷：采納分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師崔允漷提出了"做好自己想做且能做的事'。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的訓(xùn)練方法制造了成功的素養(yǎng)訓(xùn)練的典型案例。
由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起打算作用的不是某種特定的教學(xué)形式，而是同學(xué)的愛好愛好、感知力量和學(xué)問儲(chǔ)藏等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、學(xué)問素養(yǎng)等綜合素養(yǎng)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么打算呢?
一、人心問題
一所學(xué)校肯定要有一種分散力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信任和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為同學(xué)負(fù)責(zé)的訓(xùn)練，自然少不了要人文照顧、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，訓(xùn)練才會(huì)真正成為同學(xué)生命將來著想的訓(xùn)練，也才能成為潤(rùn)澤同學(xué)生命，為同學(xué)生命添彩的訓(xùn)練。
二、打造隊(duì)伍
有一支樂觀進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種樂觀進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀進(jìn)展、互比奉獻(xiàn)的良好氣氛，才能使課堂改革穩(wěn)步推動(dòng)，并結(jié)出累累碩果。
三、改革探究
要使課堂教學(xué)質(zhì)量高，解決同學(xué)愛好問題是關(guān)鍵。
校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是指導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到：時(shí)代的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)訓(xùn)練教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換"腦袋';不是改進(jìn)，而是重建�？傊�，校長(zhǎng)的觀念必需跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效進(jìn)展。
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