新聞培訓心得體會
心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？以下是小編整理的新聞培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新聞培訓心得體會1
為期三天的井礦集團新聞宣傳工作培訓班結束了，我感到緊張而又充實，受益匪淺，意猶未盡。
在這次培訓中，王學新老師的精彩授課讓我印象深刻。他不僅傳授了公文寫作技巧，更傳授了為人處事之道，使我領悟到秘書工作不只體現在公文寫作能力，更體現在辦事能力。公文寫作是每一位工作在辦公室崗位人員所應具備的基本技能，可以毫不夸張的講，如果在辦公室工作不會公文寫作，就好比人不能健康行走一般。使我深刻地體會到公文在企業改革發展過程中所占具的不可取代和不可或缺的地位和作用，同時也讓我體會到作為一名辦公室人員的責任感、使命感、緊迫感和光榮感，更堅定了干好文秘工作的決心和信心。
王老師利用兩天時間，深入淺出，生動形象的講授了9種正式公文和10種非正式公文寫作及38個案例，可以說是內容詳實，引經據典，對日常公文寫作具有很強的指導性、示范性、實踐性，讓我收獲了許多非常有用、非常實用的寫作技巧。但我想如何熟練使用這些技巧，如何寫好公文，沒有什么捷徑。只有通過不斷的學習和實踐，不厭其煩的修改和提煉，不達目的不罷休的勁頭才行；只有注意收集和整理日常工作中的各種資料，做到心中有數，有備無患才行；只有對領導意圖做到正確理解和準確把握，與領導步調保持一致才行；只有站位高，眼光遠，胸懷全局才行；只有多下基層，深入一線，掌握第一手資料才行；只有沉下心，伏下身，不畏寂寞，潛心寫作才行。
我深知文學修煉非一日之功，像王老師那樣淵博的學識一定是在長年的工作和生活當中積累而來。他雖然年過花甲，依然筆耕不輟，讓我不由得要學習他治學嚴謹的學者風范，敏而好學的學習態度，求真務實的工作作風，謹小慎微的處事風格，苦中作樂的樂觀精神，在工作中找尋樂趣，在工作中提升能力，在工作中實現自我。正像海瑋部長所說“不要被文字所奴役，要學會駕馭文字”。
培訓班的最后一天，學習了新聞寫作知識和攝影技巧，強調了如何增強新聞敏感性，如何把握新聞價值，如何練就一雙慧眼。我認為新聞寫作和攝影技巧同公文寫作一樣，只有實踐才能熟悉，只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬事開頭難。在失敗中學習積累經驗，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發現身邊的新聞，才能發現有意義的畫面，才能用文字和影像記錄我們身邊的事情。在今后的工作和生活中，我決心要努力實踐寫作和攝影技巧，提升工作能力，增強自身素質，使工作和學習相輔相成，相互促進，養成良好的學習習慣，終身為之受益。
新聞培訓心得體會2
x月x日，我有幸在xx參加了xx公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有著迫切的要求，所以很珍惜這次機會。
20xx年對于xx公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是為了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，通過深入生活，及時報道華電員工亮點，為和諧發展工作作貢獻。
xx公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習、實踐、再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什么，重點宣傳什么，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對癥下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。
接著，華電xx公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出。
通過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。
其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始……
新聞培訓心得體會3
20xx年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的 “第八期全省新聞宣傳工作者培訓會”，課中我認真聆聽了來自XX華西都市報，XX日報等從事新聞工作專業人士的講授，對我的啟發很大，讓我獲益匪淺。
我大學所學的專業不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過很多新聞寫作方面的書籍，這次經過幾天的系統培訓，使我將自己看書學到的理論知識和講師們的實踐經驗結合起來進行分析、思考，學到了許多作為一名新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。
這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對業務、理論的精純，更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作為一名優秀記者的良好品質。我在學到新聞業務相關知識的同時，更明白了，成為一名好記者的基礎不只是業務技能，還應具有優異的品格：熱愛行業、勤于實踐、善于學習。提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們找準方向，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。
新聞培訓心得體會4
從事教育宣傳事業以來，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫作培訓，每次培訓，我都嘗到了學習的甜頭，所以，每次培訓學習我都十分珍惜，聽得認真、記得仔細、領會深刻。我深深懂得，每一次機會都來之不易，都凝聚著組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓學習，教育局信息中心安排了領導講話、專家講座、經驗交流、通訊員互動、結業考試、合影留念，內容豐富多彩，形式別開生面，盡管只有三天時間，盡管酷熱難當，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓一結束我就懷著激動的心情寫出這篇小文，一是要感謝三天里各位領導專家的諄諄教導和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺；三是要借此機會，與參加培訓的全體學員分享一下個人的學習體會。
一、執著追求、鍥而不舍是寫好新聞的前提條件。
記得xx副主任講課時和大家提到自己的新聞寫作歷程，總是如數家珍、娓娓道來，如春風拂面、沁人心脾。他從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己近二十年的新聞寫作經歷，把成功的經驗毫無保留地和盤托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標題大氣、內容真實、角度新穎、報道深刻的新聞作品無一不是出自身材矮小、其貌不揚的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無論個人位置高低，無論從事什么職業，他都一如既往地堅持為英山的兩個文明建設鼓與呼，從不間斷。是啊！好的新聞作品都是生活中的有心人發現的，沒有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關情，雷主任正是憑著對新聞的熱愛和執著，才寫出數以千計的真實、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動，缺少的是發現這些美的眼睛，只要我們對生活能以陽光般心態來過好每一天，對待身邊每個人，留心身邊每件事，我們就能寫出優秀的新聞作品。
二、多留心、勤采訪、細琢磨是寫好新聞的最大訣竅。
作為一名老通訊員，三天的培訓學習讓我改變了許多陳舊的觀念，提高了對新聞寫作的認識。無論是領導、專家們在課堂上的諄諄教導還是課下的細心指導，對我都是一種激勵和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動講座；忘不了教育局陳瓊副局長的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛好者童署明老師的現身說法；忘不了優秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領導對我們通訊員的熱情關懷和鼓舞。這一切的一切的無不說明了新聞寫作的魅力。是的，生活處處有新聞，細細琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫作的最大訣竅，更是我們做好教書育人工作的至理名言：在實踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。
三、多讀書報、關注熱點、自我加壓是做好新聞工作的源泉。
“師傅領進門，修行在個人”。我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識，但寫出好作品，關鍵要看我們以后的努力。通過本次培訓，使我對新聞寫作又有了新的認識，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，但時間長了思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀書報，多研究報刊，特別是對要投稿的報刊更要下大功夫。過去我寫東西有一個毛病，構思不好不動筆，寫完了不想改。通過培訓學習我認識到，寫東西并不需要完全構思好了再動筆，只要腦子里有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲。可以說改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。當然，新聞寫作是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業余時間，但當自己的一件件作品變成鉛字的時候，當收到哪怕是一元稿費的時候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓不僅提高了我的新聞寫作技巧，更激發了寫好新聞的信心和決心。
各位通訊員朋友，教育局對新聞宣傳工作的高度重視，對我們寫作愛好者來說是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺。當前，正趕上教育改革發展的春天來臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚，我們周圍有那么多先進經驗和優良作風值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書的時候了。
新聞培訓心得體會5
20xx年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的 “第八期全省宣傳者培訓會”，課中我認真聆聽了來自XX華西都市報，XX日報等從事新聞工作專業人士的講授，對我的啟發很大，讓我獲益匪淺。
我大學所學的專業不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過很多新聞方面的書籍，這次經過幾天的系統培訓，使我將自己看書學到的理論知識和講師們的實踐經驗結合起來進行分析、思考，學到了許多作為新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。
這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對、理論的精純，更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作為一名優秀記者的良好品質。我在學到新聞業務相關知識的同時，更明白了，成為一名好記者的基礎不只是業務技能，還應具有優異的品格：熱愛行業、勤于實踐、善于學習。提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們找準方向，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。
新聞培訓心得體會6
9月4日下午，我有幸聆聽了××*日報采訪中心主任××*給我們講授的信息報道培訓課。沈老師的豐富閱歷，加上他深入淺出講故事的方式，使我聽后受益匪淺，深受啟發。
新聞，何為新聞？沈老師一語中的“新近發生的事實報道”。是啊，當今社會早已進入到一個飛速發展的信息化社會，信息變化之快，新聞貴在“新”，只有“新”才能引起人們的關注，而信息即新聞，只有推陳出新，才是好新聞，才有抓人眼球的新聞價值。但如果新聞已成舊聞，若還有較高的新聞價值，那就要想辦法去挖掘，用何手段呢？沈老師也給我們出了一手高招，那就是想辦法“搶救”。他通過自己的一個真實事例，通俗易懂地向我們詳細闡述了這一“挽救”的方法，使我們又學到了一手“起死回生”的高招。
要想寫好新聞，除了新聞的5個要素，3個度（深度，廣度，長度），2個知（公眾未知，公眾想知）外，沈老師還重點談了新聞的結構組成。一是標題吸引人。標題就像人的眼睛，一雙會說話、會攝人魂魄的動人眼睛，讓讀者看了標題就有一種迫不及待想往下看的沖動。二是導語吸引人。導語就如人的面容，姣好的面容讓人有一種賞心悅目的感覺，更使得讀者有一種深入寶山探寶的強烈欲望。三是主體吸引人。一篇好的新聞主體就像肚子，內涵豐富，又有著不可或缺的主題思想及內容，讀之定能使人拍案叫絕，回味無窮，只要做到了以上三點，加上文通字順，那就能寫成一篇好新聞。
在采寫新聞稿時，在條件許可的情況下，最好能親自深入到事發現場，努力還原事件發生時的各種場景，盡可能多的采訪事發現場的見證人，找出事發的真正原網因，這樣才能使稿子血肉豐滿，不落俗套。
要想做一名出色的撰稿人，除了具備以上幾點，還要善于用心觀察，多練筆，多動腦，多學習，那么總有一天，我們對新聞報道的寫作，就會順手拈來，一氣呵成，新聞報道也才能寫得更出色。
新聞培訓心得體會7
20xx年5月17日至5月19日，我有幸參加了市紀委宣傳部舉辦的全市紀檢監察新聞通訊員培訓班，這次培訓的課程安排的即全面又豐富，使我對新聞宣傳工作有了新的認識。
在幾天緊張的學習中，我認真聆聽了中共紀檢監察報社深度報道部張勝軍主任、新華社主任記者甘泉、河南省紀委宣傳部翟耀部長、河南日報社新媒體部李東紅主任的精彩講課，他們從報刊的學和用、新聞媒體的特點、新聞通訊稿的寫法以及新聞寫作的基本要領和技巧等方面向我們做了詳細清晰的講解。專家教授們分別從理論知識和自身經驗兩方面講授了新聞寫作、網絡輿情、新聞寫作等方面的知識，使我進一步開拓了視野，轉變了觀念，調整了思路。他們以一個資歷豐富的記者敏銳的洞察和觀察力，把自己的寫作經歷和成功經驗毫無保留的和盤托出更是讓參加培訓的我深深感動。
通過本次培訓，使我認識到，要寫好新聞通訊稿閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，時間不長思想和知識就會落后，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什么質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過多讀報紙，多研究報紙，特別是對要投稿的報紙更要下大功夫。通過學習我認識到，寫東西并不需要完全構思好了再動筆，只要腦子里有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲。可以說改一遍一個樣，等什么時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。當然，寫作，特別是新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業余時間，當然也能培養我們持之以恒的品格。
市紀委各級領導煞費苦心為我們舉辦這次高規格的培訓班，使我感受到市紀委領導對全市紀檢監察系統宣傳工作的重視程度和加強新聞媒體宣傳陣地的重要性，新聞宣傳工作是紀檢監察工作中的一項重要工作，是紀委弘揚正氣、樹立典型、普及教育的喉舌，是紀委規范執法、端正行風、強化監督的窗口，同時也是展示紀檢監察工作的有力陣地。要做好紀檢監察新聞宣傳工作，必須把握正確的輿論導向，要從大局出發，以穩定為基礎，突出“貼近實際、貼近工作、貼近群眾”的原則。除此之外，作為新聞宣傳者還要有自己的獨立思維和想法，對事物要有公正的、獨特的看法。寫新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會發展形勢。
在今后的工作中，我將以這次培訓為契機，用學到的新理念、新知識鞭策自己，把學到的先進的理念和理論運用到今后的實際工作中去，用細致的心去發現線索，用犀利的筆去記錄事件，為加強黨的建設和社會和諧發展貢獻自己的一份力量。
新聞培訓心得體會8
通過學習長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，文章內容系統全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
文章中提到20xx年，學校新的領導班子堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”;學校教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領導的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。
文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學工作和學校今后發展指明創新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭實現三大目標，即達到‘國家級重點職業中學’標準、通過‘五星級學校’評審、成為‘三晉知名綜合職業教育培訓中心’充分發揮職教優勢，為縣域經濟發展和社會需求再立新功、再創輝煌!
首先，教研工作要以提高教育質量為核心，建立和完善教研指導體系
牢固樹立以提高質量為中心的教育發展觀，把適應社會需要作為衡量教育質量的基本標準，協調好教育發展與社會發展的關系。要努力提高教育質量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實“教育質量第一要務”的指導思想，充分發揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業務培訓指導中心、教學質量評估檢測中心。要不斷深化基礎刻育課程改革，要以新課改為重點，不斷加強課程規劃、課程管理、課程開發、課程評價的研究，進一步建立教育教學質量監測制度，深入開展教學評估，重點加強對學校的過程性教學評估，注重備課、上課、作業、輔導、質量檢測等常態教學的教學評估，建立常態教學評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創新特色，實現了教學評估工作的長效化、規范化和制度化。加強教育質量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學質量現狀，深刻分析我市與外地之間的質量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質量的持續提升。
其次，要以隊伍建設為保障，促進校長和教師專業發展
居強教師隊伍建設，行政管理建設，進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，了解教學實情，以教學領導教學，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設，大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設，不斷完善與國內外名校、名家的聯系交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題為出發點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業引領為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。
再次，要以課堂教學為重點，研究創建優質、高效課堂
刻育質量取決于常態課的教學質量，而不取決于少數幾節公開、示范、優質課。要解決常態課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉變工作作風，進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動，即:每周聽一節常態課，組織一次隨堂檢測，調閱一個相關班級的學生作業，查看一個授課教師的業務筆記，檢查一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調查報告，發現一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議;深入學校聽“推門課”，觀常態課，研究解決課堂教學中的高耗低效問題，努力實現教研工作重心的“五大轉移”，即:“由關注全市性大型教研活動轉移到關注區片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構建轉移到關注學生學習和教學效果上來”，“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質上來”，“由總結教學經驗轉移到查找教學問題上來”，“由指導少數精品課轉移到關注常態課上來”，著力提高教研工作的'實效性。
新聞培訓心得體會9
20xx年xx月xx日至xx日，我作為元氏礦業的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。
此次培訓活動由原冀中能源集團組織人事部部長王學新講授公文寫作，集團公司政工部副部長郝中華講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺。
一、扎實基礎、積累素材、“真實”文風。
無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實自己的“信息庫”，要多走、多聽、多看、多問，加強與上級領導、機關部室、基層職工的溝通與聯系，搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過總結會議精神、領導講話、會議發言，努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有“真實” 的文風。
二、把握要領，事半功倍。
寫作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領會單位、領導的寫作意圖，明確定位，有的放矢；主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際；選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教；布局恰當，簡單明了，思路清晰，統籌兼顧；辭章優美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優美，抓好這五個環節寫作就會事半功倍。
三、提高文學素養，提升綜合素質。
應用寫作不同于文學創作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學素養，使寫作既體現應用性又適當表現文學性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業的發展大勢上，了解單位年度和中長期發展的工作目標及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。
新聞培訓心得體會10
榮幸地參加全省藥品監管系統新聞宣傳工作培訓會議，能親耳聆聽國家局顏江瑛副司長講授新聞發言人如何應對媒體，正確引導輿論的課程，真是受益匪淺。省局xx局長深入淺出理論聯系實際的諄諄告誡和陳小俊副局長精辟而又生動的會議總結，以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醐醍灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁。對于我個人更是感觸深刻：
一、通過此次學習使我更進一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性
隨著科學技術飛速發展，人類社會已進入一個前所未有的快速發展期，社會經濟發展迅速全球化、知識化、信息化、數字化、網絡化。在當今快速發展社會里，隨著改革開放不斷的深化，中國成為越來越受世人關注的開放式國家，我國經濟發展格局和形勢走向倍受世界關注。而科學技術的突飛猛進，現代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒有了距離，信息的傳遞準確而又快速，媒體的關注無孔不入。社會各界媒體無處不在、無時不有地關注著我們的政府及部門，他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映我們的形象、聲譽，影響著公眾對我們的信任。作為關乎人們生命健康特殊商品的藥品管理部門，直接關系到公眾的生命安全，更是全社會關注的焦點。我們的一言一行一舉一動，都能引起媒體的極大興趣。讓公眾了解我們，宣傳我們的職責，使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，增強政府公信力，維護部門形象，作為藥監的每一員都責無旁貸！
二、通過學習讓我更進一步地意識到自身的不足：
這次學習啟迪了思維，開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力；通過學習也是對自己以往工作進行一次全面的梳理，經過各知名老師的指點，自身的不足主要表現在：
（一）、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發，站在自身的角度來說藥監，沒有充分地了解民意，沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監，我們的宣傳也就很難進入公眾的視野。
（二）、錯誤地認為只要自己認真地干好工作，要宣傳干什么？干好自己本職工作是職責所在，再滿世界去宣傳，豈不是自吹自擂？其實“好酒也怕巷子深”，給公眾提供再好的服務首先要讓公眾愿意接受，最好的服務也要用最好的方式表達。
（三）、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時，不能以主人翁精神積極主動去引導輿論的導向，也就不能及時向社會充分地展現我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢，疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。
（四）、自身的知識面狹窄，語言詞匯量遠遠不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓敘述，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心，時常是詞不達意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。
三、 通過學習讓我進一步運用所學知識提高工作能力和方法：
學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，達到向全社會展示我們部門，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學習的根本目的。通過學習，深深的感受到我們肩負重任，構建和諧社會人人有責，在今后的工作中，我們將：
（一）增強責任感和使命感：學習后使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，全方位多視角去展現藥監形象。俗話說“名譽是人的第二生命”，一個行業一個部門要穩步立足于社會，少被公眾曲解，不被社會排擠，我們行業的每一員都有責任和義務向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護自身形象，營造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開展我們的工作，發揮我們的監管職能，取到事半功倍之效。
（二）、增強主人翁的意識，積極主動引導輿論。對于突發事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說，不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公眾公開我們的決策和目的，把我們為維護公眾安全所采取或將要采取的措施和行動毫無保留地展現在群眾的視野里，爭取時機正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導公眾。適時地開展相關法律法規以及政策的宣教活動，提高群眾對我們事業的理解水平，有利于全社會共同參與來維護民眾的飲食用藥安全。
（三）選擇最恰當的表達方式，提高宣傳效果。俗話說“一句話能讓人跳，一句話能讓人笑”，好話被說壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當的時機，找出最恰當的挈入點，調整最合適的語氣，選擇最容易被接受的方式，講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務行動，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構建和諧的社會氛圍。
（四）加強學習，提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監，首先要對自己的行業有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時勤于鉆研業務，精于行業知識，勤于學習基礎理論知識，學習政治理論、時事政策和相關知識，不斷鍛煉自己的
語言表達能力；不時收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐，具有強烈的時代氣息，及時了解時事通曉新時期政策，對一些時代的新名詞術語要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認真，寫出的文章才能具有說服力，才能讓大眾接受我們。
一個人的聲音微不足道，一個人的力量很渺小，一個人的知識面很有限，一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業的每一個人都動起手來，充分發揮各自的特長，采取群眾喜聞樂見的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監，那么就會形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監文化，向全世界展現我們行業獨特的風采。
新聞培訓心得體會11
互聯網是人類20世紀的重大發明，是人類智慧的結晶，參加全市互聯網新聞宣傳業務培訓心得體會。據統計，我國網民規模突破4.5億，手機用戶達8個億。
在互聯網時代人人都是“麥克風”。我們處理學生違紀事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學生通過論壇、微博客、貼吧、手機上網等形式上傳到網上，一件看似平常的事，一旦發布到網上，可能會引起較大的社會反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學校應內抓管理外樹形象，注重外宣，努力營造良好的社會輿論氛圍。學校管理要堅持“以人為本”的科學管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學生家長成為我們獲得良好社會輿論氛圍的免費廣告，讓他們感受到老窩一中的領導好、管理好、教學質量好、后勤服務好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關鍵是輿情引導。
學校校長，對學生應該有更多的微笑、贊賞，把每一個學生都當成自己的孩子一樣，比如，輕輕地撫摸學生的頭，詢問學生學習、生活情況，讓學生感受到暖意融融。 如今網民已成為中國最大的壓力集團。要進一步認識網絡，重視網絡。要努力杜絕一切體罰變相體罰學生，多加強正面引導、教育。只有得到愛心中才會有愛，不管是什么樣的學生我們都要關愛他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會輿論和網上輿情。
面對突發事件，要精心策劃順勢而為，做好輿論引導工作：
1、要清醒認識到網絡傳媒的巨大影響力，超現實性，好多事件都是在網上炒熱的。
2、要做到第一時間發布信息，公開透明，先上網、后上報，先簡報，后詳報，報比不報好，早報比晚報好，自己報比別人報好。
3、應對網絡輿情事件，堵是不管用的，只能疏導。
4、重視信息后續發布工作，跟蹤事態進度，不斷引導輿論向正確角度發展。
5、當被媒體審判時，還需要媒體作武器，利用媒體聯動。
6、新聞發布與事件處理同樣重要，必須同步進行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現場，就事論事。
新聞培訓心得體會12
7月5日，我有幸參加國土局組織的新聞培訓學習會，對于我這個初入此行的人來說，面對陌生的新聞寫作，這次培訓學習顯得意義非凡。
在為期一天的培訓中，優秀的新聞工作者葉紅玲、白起文老師為我們進行了深入淺出的講解，從新聞寫作的最基礎知識：標題、導語、正文和結尾如何著手，到如何發現新聞采點的著眼點，到舉例說明新聞寫作中容易進入的誤區，另外兩位老師還將自己多年的寫作經歷和成功經驗毫無保留的傳達給我們，這使我受益良多。
在這次培訓學習中對于我的入門工作有了很好的幫助，對如何做好新聞工作有了新的啟發，要用一顆敏感的心和敏銳的雙眼去感受，去觀察生活，留心生活中發生的點點滴滴，才能發掘出更有意義的新聞素材，才能寫出更好，更有價值的作品，同時寫新聞必須要先研究新聞，多讀報紙，多研究報紙，從中學習寫新聞的技巧，不斷積累知識，總結經驗，使新聞寫作的量變到質變，才能達到新聞寫作水平提升的效果。
通過這次緊張有序的培訓學習，我對新聞有了更系統的了解，以后的工作中，我將勤觀察，多寫勤練，將這次培訓學習的內容融入到工作中，發現工作中每一個可貴細節，記錄下公司事業穩健發展的足跡。
新聞培訓心得體會13
xx月xx日，我有幸在##參加了##公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有著迫切的要求，所以很珍惜這次機會。
20xx年對于##公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是為了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，通過深入生活，及時報道華電員工亮點，為和諧發展工作作貢獻。
##公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習--實踐--再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什么，重點宣傳什么，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對癥下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。
接著，華電##公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出。
通過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。
其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始。
新聞培訓心得體會14
新聞的結構的好壞直接關系到一篇新聞的高下優劣、成敗得失，新聞寫作的結構技巧有講究。為此，寫文章需要謀篇布局，這就像蓋房子講究結構一樣，新聞寫作也是講究結構技巧和新意的。新聞的結構由標題、導語、主體、結尾、背景等幾部分組成。這幾個部分在一個統一的系統中互相影響、互相補充。一篇文章從定題、搜集資料、構思到動筆寫是需要一段醞釀過程的。
標題要能夠吸引眼球
標題，又稱題目，它是作者給文章的命名，好的標題，能對文章的內容畫龍點睛，增添色彩，引起讀者的注意和閱讀興趣。禹州廣播電臺的一期新聞中報道了《誰傷害了“我”》的消息，這里面說的是：潁河大橋上的兩截漢白玉護欄一夜之間突然“消失”了，過往行人憤憤不平，紛紛譴責肆意搞破壞的那些人。
這個標題讓人很好奇，為了解開心中的疑惑，觀眾會饒有興趣地往下看。
又如《中國青年報》有個《踢了七年的“皮球”進了門》的新聞標題。該標題將“問題”喻作皮球，說的是某城市的小區未設垃圾投放點造成的環境污染長期存在的問題，7年來，因小區周圍長期沒人清理，該小區共向上級部門打了7次報告，每次都在“研究研究”聲中擱淺。后來，由于黨風和領導工作作風的好轉，這個“老大難”問題終于解決了。該例中巧用比喻作標題，使非物狀的事實通過一“踢”一“進”變得更加形象、生動。
導語的作用
新聞結構作為一個完整的信息整體，其結構的各個部分是有機地聯系在一起的。一般來說，有什么樣的主體，就有什么樣的導語。
導語在新聞寫作中發揮著重要作用。好的導語，就像是誘餌，可以幫助讀者抓住新聞事實的要點，引起讀者的注意，吸引其閱讀全文。美國現代新聞學家麥爾文·曼切爾在《新聞報道與寫作》一書中強調：“寫作過程中的第一步，也是最重要的一步，就是寫好導語了。”禹州廣播電臺新聞中的消息《“畜餅干”端上了牛兒的餐桌》，導語是這樣寫的：“在文殊鎮，把農作物秸稈進行青貯氨化后經過壓縮，就加工成了營養成分很高的‘畜餅干’，進入冬季，這些‘畜餅干’更成了家畜餐桌上的一道美食。”這個導語就比較新穎，運用擬人化的表現手法，反映了現代新農村的變化，連牛兒都在同樣享受著新農村帶來的幸福，讓觀眾有種耳目一新的感覺。
同時，如果在新聞導語中恰當地引用一些古詩名句，不僅意境深遠，而且文采飛揚，還可以大大增強新聞對受眾的吸引力。20xx年禹州廣播電臺播發了一篇《我市旅游事業取得突破性進展》的消息，導語就頗具文采：“‘養在深閨人未識’的大鴻寨風光，已經撩開面紗，深深地吸引著眾多的省內外旅游者。”這則消息借詩句增強了導語的美感。精練的詩句于敘事中傳情達意，和消息內容形成互補，有血有肉。形式上，詩句與其他詞句組合自然，既實用又渲染了一種“文”的氣息，顯示了語言的美感。
由此可見，導語在新聞寫作中是很關鍵的一個環節。
主體和結尾
導語設計好了以后，和它一起孕育成熟的是新聞的主體，社會文化論文《新聞寫作的結構技巧有講究》。主體承接導語，由導語引出，是導語中事實的展開部分。
新聞主體要用足夠的材料和典型的事例，將導語所揭示的主題思想加以豐富和展示。導語提出什么問題，文章主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
禹州廣播電臺20xx年報道了《點亮最后的黑暗》這條消息，導語是這樣寫的：“20xx年6月30日上午，隨著一聲‘合閘送電’，禹州市鳩山鄉魏井村村民張秀蘭家新安裝的電燈亮了起來，她家終于可以不再燒松香、點蠟燭照明了，一盞25瓦的白熾燈把15平方米的窯洞照得亮亮堂堂。”導語中提到了張秀蘭家新安裝了電燈，告別了黑暗，那么接下來，新聞的主體就告訴觀眾到底是誰為張秀蘭帶來了“光明”。
主體是這樣寫的：“20xx年6月30日，禹州市電力部門歷經兩個月的艱苦奮戰，禹州市‘戶戶通電’工程全面告捷。
……通電，讓無電農民過上了前所未有的新生活。這些祖祖輩輩籠罩在昏暗油燈下、盼電盼了幾十年的4026戶農民兄弟終于如愿以償，享受到了電燈、電視等現代文明生活方式。”這篇報道整體內容緊扣題旨，選材精當，主體和導語起到了相互補充的作用，并在導語中埋下伏筆，吸引大家通過主體來解開心中的疑問。由此可見，如果一篇新聞缺乏豐富的主體，新聞所表現的主題就會枯燥干巴，失去誘人的風姿與神韻。有了主體，新聞的內容就豐富了，主題也就更加突出了。
因此，要把新聞的主體寫好，關鍵是處理好導語與新聞事實之間，以及一件新聞事實與另一件新聞事實之間的過渡，用好能體現新聞主題的引語，學會在適當的地方提供必要的背景，對新聞中的意義進行必要的解釋。
俗話說得好：“編筐編簍，重在收口。”因此，新聞的收尾也是很講究技巧的。
由于新聞對結尾不像其他文體那樣要求嚴格，也就是說，結尾在有的結構形式的新聞中，顯得并不特別重要。可是，對于有些結構形式的新聞，結尾同樣是一門藝術。特別是在新聞改革中，倒卷簾結構形式被沖破，人們越來越清楚地看到了結尾在新聞整體結構中的重要作用。
禹州廣播電臺20xx年3月13日的《禹州新聞》中，我們報道了《快樂的畫畫老人》這則新聞。這則新聞的主體是講述老當益壯的袁x老人，一生執著于畫畫，62歲了仍十分享受繪畫帶給自己的快樂，依然沒有放下畫筆的意思。
結尾是這樣處理的：“在創作中，袁x老人不僅將個人與自然融為一體，而且將自己的情感融入其中。就是這樣的不懈追求和生活目標，袁x才沒有蹉跎了他大好的年輕時光。所以真心希望我們每一個人都給自己一個坐標，合理規劃自己的人生目標。給自己一個短期和長足的考慮，這樣就會覺得日子有奔頭了。”結尾點出了袁x老人創作的執著和對生活的態度，使新聞作品更富于嚴密的邏輯性，給聽眾以完整、豐滿的印象。
同時還能給人以啟迪，催人奮進，點亮人生的坐標。這樣一來，這個結尾就會顯得比較生動且有意義。自然，那種干巴巴、一碗白開水似的結尾，是不能起到這種作用的。新聞要有好的結尾，要求記者必須掌握技巧，并在寫作中注意最后的沖刺，使收尾起到總括全文、錦上添花的作用。
背景的烘托作用
背景是新聞在報道生活事實時所使用的相關材料。它是指與新聞事實有聯系的歷史條件、社會環境、政治原因、地理特征、科學知識等。在新聞中使用背景材料，使內容成為立體化的東西，抓住事物的今與昔、前與后、正與反的種種材料加以映襯，就可以使新聞的意義鮮明起來、主題深化起來。
禹州廣播電臺《禹州新聞》中播出的《一根拐杖點亮精彩人生》，說的是當地48歲的殘疾人任萬祥身殘志堅，回報社會，無償幫助周圍其他殘疾人和貧困生的感人故事。
在這篇新聞中，運用的背景是：“18歲那年任萬祥在幫鄰居掛玉米時發生意外，導致胸椎嚴重受傷。經過40多天的救治，醫生給出結論，其下肢癱瘓，這輩子不可能再用雙腳走路。后來憑著他堅強的毅力，終于能夠站起來并自己行走的艱難歷程。”向大家介紹完背景后，接著講述了任萬祥靠自己的雙手致富并助人為樂的感人事跡。這樣一來，這則新聞的意義就更加鮮明了，主題也更加深化了。
新聞培訓心得體會15
10月23日，在公司的安排下，我參加了宣傳工作培訓班。企業宣傳工作作為思想政治工作的重要內容，不僅關系著企業文化建設，更關系著企業員工隊伍建設。此次培訓我有以下幾點心得：
找到初心——有一句話說得好：不忘初心，方得始終。初心是一個人最初始、最本真的心志。在有的人眼里，寫新聞往往只需要一個結果，一個任務的完成，甚至只想要博眼球，而不再注重動機和過程。由此，想起那句：不要因為我們走得太遠，而忘記了為什么出發。對于每一個喜歡寫、愿意寫的人來說，出發點幾乎都是源自于對寫作發自內心的熱愛。對于個體而言，文化的責任在于喚醒，在于塑造與提升。
我喜歡寫，但是由于一開始沒有很好的平臺加上自己的懈怠，寫作能力退步，沒有動力和心思去做新聞策劃的事，也沒有落實具體的宣傳。現在成為了一名宣傳通訊員，我又有了可以寫的機會，我將培養新聞觸角和新聞敏感，希望能在宣傳的這條路上越走越遠。
身邊處處是新聞——王xx老師培訓中說道，“我們干的工作，時時刻刻都是新聞。民生工作就是最大的政治，民生就是最好的新聞。”這句話讓我醍醐灌頂，中國傳統文化崇尚含蓄，主張內斂，因此宣傳工作一向處于若有若無的位置，這才有了“酒香不怕巷子深”、“是金子總會發光的”等類似的俗語。然而放眼當下，在世界一體化格局的影響下，宣傳受到越來越多的重視。培訓之前的我，一度認為xx公司并沒有太多可報道的新聞，而王老師的這句話點醒了我，讓我覺得我可能確實有點“只顧低頭看路，不會瞭望星空”了。需要有人為宣傳工作而思考，不是沒有新聞可報道，是我沒有站在更高的角度去思考。今后，我將時刻關注發生在生活中的“小事”，以小見大。盡量避免“無新聞可寫”的發生。
緊抓新聞宣傳新模式——當下是當之無愧的信息“爆發”時代，新聞、輿論的傳播速度“沒有最快，只有更快”。宣傳方式、途徑越來越多，“斜杠青年”以及自主創業的人群越來越龐大，我們也應緊抓現在這一新模式。
對于視頻的拍攝與剪輯，通過卓越同志的授課也讓我有了進一步了解。大學期間我曾選修過新聞與攝影這門課，一是因為對寫作和攝影感興趣，二是想學習更多剪輯技巧。在信息化高度發達的今天，網絡宣傳已經成為宣傳隊伍中不可或缺的生力軍。抖音平臺的搭建也給我們通訊員提供了很好的機會。希望能緊緊抓住這點，共同為水務公司的宣傳出一份力。
宣傳工作任重而道遠。宣傳是糧草，是喉舌，是利劍。在這條路上我們務必要不停摸索，不斷前行。通過這次培訓，讓我堅定了宣傳好水務故事的決心。自古以來，我們說“文以載道，歌以詠志，學以致用。”文章是用來弘揚精神的，歌曲是用來抒發意志的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義然后按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中。
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