新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)（通用6篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)1
10月10至15日，宜賓市財(cái)政局對(duì)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層財(cái)政干部進(jìn)行了第2期培訓(xùn)，市局安排的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式新穎，安排緊湊，注重實(shí)效，既是一次業(yè)務(wù)充電，讓我開(kāi)闊了眼界和視野，掌握了許多科學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；又是一次工作助推，使我認(rèn)清了形勢(shì)，思考了問(wèn)題，拓展了思路，為進(jìn)一步做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在第一天的開(kāi)班典禮上，市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)很重視，再三強(qiáng)調(diào)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高財(cái)政干部的自身素質(zhì)和綜合工作能力。我很清楚只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在以后的工作中發(fā)揮自己的作用，所以我也將學(xué)習(xí)任務(wù)放在了第一位。這次的集中培訓(xùn)，參訓(xùn)人員多，師資層次高，內(nèi)容緊貼實(shí)際，學(xué)習(xí)安排緊湊，雖然時(shí)間短，課程緊，但通過(guò)精心的組織安排，全體學(xué)員的共同努力，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓思路，相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)友誼的培訓(xùn)目的。現(xiàn)就此次培訓(xùn)情況結(jié)合自身的體會(huì)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排。
為舉辦好這期培訓(xùn)班，市局領(lǐng)導(dǎo)在20xx年初制定培訓(xùn)計(jì)劃過(guò)程中進(jìn)行了專門的研究，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。目的就是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
二、師資層次高，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
此次培訓(xùn)班所選聘的老師都是會(huì)計(jì)師、教授。他們理論功底深厚，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，講座的內(nèi)容既有針對(duì)性，而且還具有前瞻性。在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，遵循青年財(cái)政干部應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，我們學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政公文寫作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政基礎(chǔ)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理與監(jiān)督等，從不同方面拓展了我們的思維和知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)。
三、組織管理嚴(yán)格。
我們?cè)陂_(kāi)班之初就制定了學(xué)員守則，在開(kāi)班典禮上領(lǐng)導(dǎo)也明確提出了“認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)、自覺(jué)學(xué)”的要求。學(xué)習(xí)過(guò)程中大家都能遵守則規(guī)定和紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，充分展現(xiàn)了宜賓市財(cái)政青年干部較強(qiáng)的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。
四、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，活動(dòng)豐富多彩。
培訓(xùn)過(guò)程中，每名學(xué)員都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，把它作為提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)難得機(jī)遇，互幫互學(xué)，共同提高。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥绾渭由顚?duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進(jìn)行自我完善呢？
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，作為年輕干部，我們都要樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。其次要拓寬思路,樹立創(chuàng)新精神。通過(guò)此次培訓(xùn)，我們要建立創(chuàng)新的意識(shí)，拓寬思路，跳出固有的思維模式，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì),完成新任務(wù)。
再次要團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個(gè)缺乏工作策略，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，往往會(huì)事倍功半，其最終也會(huì)被社會(huì)和團(tuán)隊(duì)所拋棄。所以在工作中我們要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧，高效圓滿地完成各項(xiàng)工作。
總之，這次培訓(xùn)雖然只有短短的六天學(xué)習(xí)時(shí)間，但收獲是實(shí)實(shí)在在的。我要以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取把工作做得更好！
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)2
承蒙組織厚愛(ài)，有幸到上海市普陀區(qū)委黨校學(xué)習(xí)，作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好利用這段時(shí)間給自己加加油、充充電、放放假、洗xx，暗下決心以“空杯心態(tài)”努力學(xué)習(xí)、善于思考、勤動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，努力做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間彈指一瞬間，如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝，通過(guò)十五天的學(xué)習(xí)和考察，使我在思想上、認(rèn)識(shí)上、思維上、思路上、眼界上有了很大提高，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、國(guó)內(nèi)國(guó)際安全形勢(shì)、社會(huì)的管理與思考、xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、干部管理與溝通、心理壓力的調(diào)適等在感性上和理性上都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，受益匪淺。體會(huì)如下：
一、基本情況：
本次到上海普陀區(qū)學(xué)習(xí)考察的時(shí)間是15天，即20xx年5月11日至5月24日，有學(xué)員50人，即桐梓縣15人、習(xí)水縣20人、赤水市15人，分別都來(lái)自不同的崗位，有縣委辦的副主任、科局的副職，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席、副書記、紀(jì)委書記、武裝部長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《新聞發(fā)布會(huì)》、《當(dāng)前中國(guó)周邊的安全形勢(shì)及熱點(diǎn)分析》、《管理溝通中的當(dāng)眾講話即演講技巧》、《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《管理人員的溝通藝術(shù)》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興商貿(mào)科技區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》等。
二、幾點(diǎn)體會(huì)：
(一)課題豐富多彩。本次學(xué)習(xí)安排的課題符合時(shí)代發(fā)展主流，都是當(dāng)前最敏感、最流行、最焦點(diǎn)、最復(fù)雜的課題，涉及的問(wèn)題都是我們最想學(xué)習(xí)、最想知曉、最想解決的問(wèn)題，涵蓋了工作的方方面面。如課題《干部的壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理》、《xx的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)對(duì)》、《提高領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力》等全面總結(jié)和闡述了新時(shí)期干部的心聲及群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)等問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)形式多樣。在本次的學(xué)習(xí)考察過(guò)程中，普陀區(qū)委黨校對(duì)我們的學(xué)習(xí)日程安排非常具體、非常全面、非常新穎。如《新聞發(fā)布會(huì)》這一課題，黨校請(qǐng)到了普陀區(qū)電視臺(tái)的著名主持人吳越凡給我們現(xiàn)場(chǎng)講解;在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，區(qū)委黨校的張衛(wèi)紅教授和胡稼東教授親自帶我們到了蘇州河進(jìn)行了實(shí)地考察，了解蘇州河的發(fā)展歷史及現(xiàn)在的成功轉(zhuǎn)型，為我們今后在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及工業(yè)、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型上有了更全面的理解和參考。特別是在上海青浦練塘小鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)看到的古鎮(zhèn)風(fēng)貌對(duì)我們更是深受啟發(fā)，在城鎮(zhèn)化建設(shè)高速發(fā)展的今天，如何把“城鎮(zhèn)化”變成為“人的城鎮(zhèn)化”更是我們值得思考的一個(gè)課題。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察期間，我們都是帶著問(wèn)題去觀察、思考，結(jié)合自己的實(shí)際工作、發(fā)展思路認(rèn)真吸取、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)思想認(rèn)識(shí)提高。這次到上海學(xué)習(xí)后，對(duì)我們的內(nèi)心震撼很大，徹底改變了以前在黨校學(xué)習(xí)“進(jìn)進(jìn)門、認(rèn)認(rèn)人”的心態(tài)，聽(tīng)了《踐行社會(huì)主會(huì)核心價(jià)值體系》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》這幾堂課后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)我們的黨原來(lái)還有很多的不解?才真正體會(huì)到了“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字的含金量究竟有多重?才知道我們的知識(shí)面和對(duì)外界的知曉是多么狹小?才知道我們?cè)谔幚硪呻y險(xiǎn)重問(wèn)題時(shí)有豐富的經(jīng)驗(yàn)、全面的知識(shí)、冷靜的心態(tài)、慎密的思維是多么的重要。所以，在普陀區(qū)委黨校上課期間，我們非常珍惜大家一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常一起互相交流學(xué)習(xí)、切磋探討，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。
(四)合理調(diào)適心態(tài)。俗話說(shuō)：心態(tài)決定狀態(tài)、狀態(tài)決定效率。在工作強(qiáng)度大，工作壓力大，群眾要求高的工作環(huán)境下，合理調(diào)節(jié)心態(tài)，合理安排飲食，合理作息時(shí)間是我們保持身體健康的必要手段，《干部的壓力管理與心理調(diào)適》是我們面對(duì)工作、生活必修的一個(gè)課題，特別是在當(dāng)下，我們大多數(shù)干部焦慮感突出、抑郁感明顯、軀體化趨向較強(qiáng)，這是有心理疾病的征兆，并且我們絕大多數(shù)身體、心理都處于亞健康狀態(tài)，合適調(diào)節(jié)自己的心理，保持好良好的心態(tài)是我們?cè)谛睦斫】捣矫娌豢珊鲆暤膯?wèn)題。拿得起、看得開(kāi)、放得下才是我們最佳的心態(tài)，因?yàn)椤芭瓊�、恐傷腎、思傷脾、憂傷肺、喜傷心”。
(五)工作有位有為。常言說(shuō)：思想決定思維、思維決定思路、思路決定目標(biāo)、目標(biāo)決定出路。組織上把我們安排在這個(gè)崗位一天，就要在其位謀其政、任其職盡其責(zé)，我們就好好為社會(huì)、為組織、為個(gè)人工作好這一天，認(rèn)真抓好落實(shí)，提高執(zhí)行力。在困難面前，敢于攻堅(jiān)，面對(duì)困難不畏縮;在責(zé)任面前，要敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)責(zé)任不塞責(zé)。
三、建議意見(jiàn)：
一是為了及時(shí)更新干部的思想觀念，拓寬干部的視界，增加干部的知識(shí)量，提高干部的綜合能力，建議上級(jí)組織組織干部多到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)教育，減少發(fā)達(dá)地區(qū)干部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的干部的差距。
二是為了能使干部更多更全面地接受新知識(shí)，接受新挑戰(zhàn)，建議外出學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太短。
三是為了增加干部學(xué)習(xí)動(dòng)力，親身感受發(fā)達(dá)地區(qū)一些好的經(jīng)驗(yàn)做法，在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，建議多到實(shí)地進(jìn)行考察調(diào)研。
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)3
截止十月底，共舉辦了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和新聘用事業(yè)單位人員入門培訓(xùn)班達(dá)70多期，總共有6500人次完成了各類培訓(xùn)和考核，合格率達(dá)100%，較好地完成了全年的目標(biāo)管理任務(wù)。我們主要做好了如下工作：
一、主要工作情況
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃籌謀早
為保質(zhì)保量完成全年各類培訓(xùn)目標(biāo)管理任務(wù)，不斷拓展新領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)我縣培訓(xùn)工作新局面，早在年初，局黨組就把培訓(xùn)列為整體性人才資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)來(lái)抓，并把它列入全年人事工作的重點(diǎn)之一。一是召開(kāi)了專題會(huì)議，討論和部署了全年的培訓(xùn)工作，并確立了由副局長(zhǎng)分管、培訓(xùn)教育室主抓、各職能股室共同協(xié)作的工作思路。二是在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，抓好調(diào)研，認(rèn)真摸底，突出針對(duì)性。強(qiáng)化了國(guó)家公務(wù)員（參照管理人員）、企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和新聘用事業(yè)單位人員初任培訓(xùn)的主體地位。三是確立了以培訓(xùn)中心為依托，選定培訓(xùn)點(diǎn)和聘請(qǐng)授課教師為輔助的培訓(xùn)教學(xué)機(jī)制，準(zhǔn)備了各類培訓(xùn)教材，并積極與各系統(tǒng)和單位銜接，為順利辦班做好了充分準(zhǔn)備。四是培訓(xùn)辦班啟動(dòng)早，抓好了工作的提前量。我們于3月中旬就開(kāi)始辦班，為全年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)完成開(kāi)了個(gè)好頭。
（二）、宣傳廣泛，重點(diǎn)協(xié)調(diào)準(zhǔn)
宣傳和協(xié)調(diào)是理順關(guān)系、如期完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的前提基礎(chǔ)。解決這兩個(gè)問(wèn)題，就能獲得廣泛的理解和支持，使人們真正了解培訓(xùn)工作的目的、意義和要求，收到事半功倍的效果。為此，我局積極變被動(dòng)為主動(dòng)，狠抓了宣傳和協(xié)調(diào)，盤活了全年培訓(xùn)這一盤棋。一是利用廣播、電視、報(bào)紙等媒體，結(jié)合講學(xué)習(xí)的要求，大張旗鼓地宣傳了培訓(xùn)對(duì)提高全員素質(zhì)的重要性和必要性。二是在全縣人事工作會(huì)議和其它相關(guān)會(huì)議上，及時(shí)宣傳和部署培訓(xùn)內(nèi)容。三是在日常工作中，與各系統(tǒng)和單位的人事干部相互銜接，做好培訓(xùn)宣傳工作。四是以局黨組牽頭，召開(kāi)了培訓(xùn)工作專題會(huì)議，積極表彰了學(xué)用結(jié)合較好的系統(tǒng)和單位，重視了榜樣宣傳的效果。與此同時(shí)，又積極與重視和理解不夠的單位協(xié)調(diào)，求得支持與理解，化解差距與不足。針對(duì)理解上的誤區(qū)，我們多次主動(dòng)協(xié)調(diào)，最終達(dá)成了共識(shí)。以聯(lián)合辦學(xué)的形式，解決了方方面面的問(wèn)題，順利完成了各類人員的培訓(xùn)考核。
�。ㄈ�、措施有力，分類推進(jìn)順
各類關(guān)系理順后，為更好地促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，我們根據(jù)各級(jí)文件精神并結(jié)合全縣實(shí)際，一是加大了對(duì)培訓(xùn)政策的執(zhí)行力度，嚴(yán)格地把培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正定級(jí)、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、工資調(diào)整等結(jié)合起來(lái)，以培訓(xùn)為前提，達(dá)到了整體素質(zhì)提高的目的，工作總結(jié)《人社局培訓(xùn)總結(jié)》。二是針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的不同特點(diǎn)，精心組織培訓(xùn)內(nèi)容，分類推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)。2016年6月22日至7月15日先后對(duì)企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，分四期組織了《專業(yè)技術(shù)人員保密意識(shí)和保密常識(shí)教育》的繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加面授人員達(dá)800多人次；2016年7月4日至7月13日分兩期對(duì)400多人次新聘用事業(yè)單位人員，組織學(xué)習(xí)了《公共禮儀》、《職業(yè)道德》、《公文寫作》、《事業(yè)單位管理制度》等課程；2016年9月26日至10月30日對(duì)全縣教育系統(tǒng)6000多專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了公需科目培訓(xùn)，使他們從思想理論上成為合格的國(guó)家干部。不僅如此，我們還采取了靈活多樣的辦班形式，建立了“長(zhǎng)班短班結(jié)合、白班晚班協(xié)調(diào)、自辦聯(lián)辦統(tǒng)一”的機(jī)制，調(diào)動(dòng)了送訓(xùn)單位和參訓(xùn)人員的積極性，減緩了工學(xué)矛盾，保證了參訓(xùn)率，也大大推進(jìn)了培訓(xùn)的進(jìn)度，使全年培訓(xùn)能按計(jì)劃如期順利開(kāi)展和如數(shù)如質(zhì)完成。
�。ㄋ模⒁�(guī)范化管理，突出質(zhì)量效果好
數(shù)量是普及率，質(zhì)量是生命力。為達(dá)到二者的有機(jī)統(tǒng)一，使培訓(xùn)數(shù)量與質(zhì)量并舉，我們始終堅(jiān)持規(guī)范化管理這一前提，重點(diǎn)突出培訓(xùn)質(zhì)量和效果。一是廣泛采用了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，進(jìn)行培訓(xùn)和辦班。從3月中旬辦班以來(lái)，不管是場(chǎng)地、設(shè)施，還是管理人員、師資力量，我們均采用“出”和“進(jìn)”的模式。既確立專職人員跟班管理，又與師資力量強(qiáng)、教學(xué)條件好的黨校、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校協(xié)議，建立固定的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，共同完成培訓(xùn)和管理工作。二是制定了“三嚴(yán)”措施，即“嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、嚴(yán)肅的考評(píng)”。各類培訓(xùn)班均按《培訓(xùn)班規(guī)章制度》、《培訓(xùn)人員紀(jì)律制度》、《考試考核制度》等規(guī)范來(lái)管理，著重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考評(píng)，逐步建立了以制度管理人、以紀(jì)律約束人的現(xiàn)代管理機(jī)制。在教學(xué)上則聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師授課，突出理論和實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)員較快地理解和掌握知識(shí)和技能�？荚嚂r(shí)則認(rèn)真執(zhí)行《考試考核制度》，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，使考試考核不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。這些舉措，收到了較好的效果，使參訓(xùn)學(xué)員從整體上躍上了新的高度。
二、其他工作情況
一是能夠按規(guī)、按時(shí)向局機(jī)關(guān)、市局上報(bào)各類信息資料，未有差誤和拖欠情況出現(xiàn)；二是按年度對(duì)20xx年相關(guān)檔案資料進(jìn)行裝訂并進(jìn)行了歸檔，積極完善辦事流程，明確股室內(nèi)分工和責(zé)任；三是協(xié)助做好了全局信訪維穩(wěn)、扶貧等各項(xiàng)中心工作；四是積極做好了今年的宣傳工作，相關(guān)人社雜志都對(duì)我縣培訓(xùn)工作進(jìn)行了很好的宣傳報(bào)道，并給予了高度評(píng)價(jià)。
三、存在的問(wèn)題
一是日常培訓(xùn)工作任務(wù)大而繁重，且需要經(jīng)常性的下鄉(xiāng)部署和督導(dǎo)，但現(xiàn)在沒(méi)有車輛且人手少，給工作的開(kāi)展帶來(lái)不便；二是還需進(jìn)一步加強(qiáng)股室工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、明年培訓(xùn)教育工作計(jì)劃
1、按要求完成市人社局下達(dá)的調(diào)訓(xùn)任務(wù)。
2、進(jìn)一步深化行政機(jī)關(guān)工作人員兩類培訓(xùn)。一是開(kāi)展專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力提高行政機(jī)關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)工作能力。二是開(kāi)展更新知識(shí)培訓(xùn)，著力于行政機(jī)關(guān)工作人員更新知識(shí)、開(kāi)拓視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力。
3、抓好專業(yè)技術(shù)人員公需科目的培訓(xùn)。根據(jù)湘人社函《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)發(fā)展主題公需科目培訓(xùn)的通知》（湘人社函［20xx］212號(hào)）精神，在20xx年底以前全面完成全縣所有專業(yè)技術(shù)人員公需科目的脫產(chǎn)培訓(xùn)，總課時(shí)不少于6天。
4、大力加強(qiáng)事業(yè)單位新聘人員入門培訓(xùn)。根據(jù)省人事廳《關(guān)于加強(qiáng)事業(yè)單位新聘人員入門培訓(xùn)工作的通知》（湘人發(fā)［20xx］113號(hào)）精神，為加強(qiáng)事業(yè)單位人員管理，推進(jìn)事業(yè)單位人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)使事業(yè)單位新聘人員明確自己的工作職責(zé)，盡快熟悉、掌握履行崗位職責(zé)所需的基本知識(shí)與技能、了解和把握工作程序、方法等要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)意識(shí)，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，提高履職能力。
總之，今年我們的培訓(xùn)工作由于始終堅(jiān)持服務(wù)中心的宗旨，念好了“早”“準(zhǔn)”“順”“好”四字經(jīng)，如數(shù)如質(zhì)地完成了全年目標(biāo)管理任務(wù)。但與上級(jí)的要求、形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)的需要還有一定的差距。今后，我們一定積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，緊跟社會(huì)的發(fā)展，不斷拓寬工作思路，拓展培訓(xùn)服務(wù)范圍，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，使我們的人事培訓(xùn)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)4
今年6月，我有幸參加了在xx學(xué)院舉辦的xx省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來(lái)自全省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對(duì)待課堂理論和實(shí)踐教學(xué)：整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。
一、體會(huì)
這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，互動(dòng)討論，實(shí)踐模擬等�；厥捉斓呐嘤�(xùn)，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己，完善，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步
二、收獲
1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念
名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自己的教育教學(xué)水平。
xx老師嫻熟的教學(xué)過(guò)程，高超的教育水平，時(shí)尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語(yǔ)言在課堂上的自然運(yùn)用，營(yíng)造出和諧輕松的課堂氣氛，使大家好評(píng)如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓我們覺(jué)得這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生歡迎的老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語(yǔ)界實(shí)力派的專家。自己平時(shí)很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。半個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
3、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼
培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì)毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的困境和對(duì)策，結(jié)下了深厚的友誼。留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了xx省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺(tái)。
三、思考
誠(chéng)然，我們進(jìn)行了為期半個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲⻊?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法�！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、留戀
培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂(lè)著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍，舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得……然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回憶珍藏!
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。“當(dāng)我聽(tīng)了xx老師的《科學(xué)理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法》，xx老師的《重建我們的精神家園—我的教育思考》，xx老師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的'報(bào)告后，心中不由地涌起了這句話。
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)5
短短2天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過(guò)程中，xx老師帶來(lái)的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變;xx老師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的`精神就像陽(yáng)光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點(diǎn)談一下我的體會(huì)：
一、促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展
以前在學(xué)校時(shí)，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實(shí)踐，才能把所學(xué)的教法運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后，似乎覺(jué)得學(xué)習(xí)的教法基本運(yùn)用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。
新課改后自己突然覺(jué)得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來(lái)社會(huì)的成員。正象名師xx老師所說(shuō)“老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺(jué)得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。教師為主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。這就凸現(xiàn)了一個(gè)巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、困惑中的引導(dǎo)者
學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)有困惑，面對(duì)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗(yàn)努力的快樂(lè)?不容置疑當(dāng)然是后者。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過(guò)自己的努力獲得答案，而且在找答案的過(guò)程中，孩子們不但體驗(yàn)到過(guò)程的快樂(lè)，而且從中也獲得了更多的知識(shí)。
2、探索中的支持者
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個(gè)研究探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵(lì)學(xué)生，都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。
3、學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者
孩子有無(wú)數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個(gè)主導(dǎo)者要起作用。我想，在孩子探索過(guò)程中，由于個(gè)體差異，孩子的能力有所不同，對(duì)于孩子能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這三者是相輔相成，不可分割的。記得xx主任在課上說(shuō)過(guò)“平庸的教師在說(shuō)教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應(yīng)不時(shí)適地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解惑，示范，啟迪，教育。
二、轉(zhuǎn)變教師角色
學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué)，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。例如我把要學(xué)的詞編入故事，孩子們聽(tīng)了好聽(tīng)的故事，很開(kāi)心,還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會(huì)高興的不得了，因?yàn)槔蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。
這都原于教師角色的改變，很好的把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個(gè)孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。
新課改讓老師改變了意識(shí)，變化了角色，在充分肯定孩子的同時(shí)，因材施教的對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，共同達(dá)到目的。
這次聆聽(tīng)專家和優(yōu)秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個(gè)人心中，，樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象。無(wú)形中真的帶來(lái)很大的壓力，這個(gè)引導(dǎo)者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學(xué)生正確引導(dǎo)好，教師的高級(jí)素質(zhì)發(fā)展是必須引導(dǎo)的基礎(chǔ)，要做一個(gè)引導(dǎo)者是一定要有思想的;這個(gè)支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓學(xué)生接受你的支持;這個(gè)合作者的角色怎樣能讓學(xué)生真正覺(jué)得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個(gè)問(wèn)題。
我想：應(yīng)該正如現(xiàn)在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說(shuō)《綱要》的貫徹是堅(jiān)持先進(jìn)的理念，堅(jiān)持核心的價(jià)值，就是代表先進(jìn)文化。且我們平時(shí)也常說(shuō)給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應(yīng)該也是從教學(xué)工具向“知識(shí)工作者”轉(zhuǎn)變的動(dòng)力吧。
新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)心得體會(huì)6
在這次的寒假培訓(xùn)中，很幸運(yùn)的聆聽(tīng)了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，讓我們收獲頗豐。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的感想和收獲。
執(zhí)教近四年了，在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累，也通過(guò)個(gè)人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽(tīng)了專家們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)、德育、如何聽(tīng)評(píng)課等方面的指導(dǎo)，赫然發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。教師常規(guī)是教師日常工作的典范，是每個(gè)老師要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校這次安排專家教師從整體以及各學(xué)科等不同角度給我們做了教學(xué)常規(guī)的專題講座，讓我受益匪淺。
1、教學(xué)計(jì)劃
制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作計(jì)劃性的重要措施。制定計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。一份詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對(duì)教材的宏觀把握，又是對(duì)日常教學(xué)工作的具體指導(dǎo)。
2、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作
我所面對(duì)的是六年級(jí)的學(xué)生，他們通過(guò)五年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，有了自己的獨(dú)立認(rèn)識(shí)。只有做好充分的課前準(zhǔn)備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高。
其次，對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)教學(xué)的控制能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
3、爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)屬于自己的課堂風(fēng)格
講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象。我一向以各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭(zhēng)給學(xué)生們做出表率。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說(shuō)家。許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。作為青年教師，在說(shuō)話藝術(shù)上還達(dá)不到老教師的高度，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認(rèn)為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長(zhǎng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。廣泛閱讀教育理論專著，學(xué)習(xí)專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。徐校長(zhǎng)就如何聽(tīng)評(píng)課對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，由此我才認(rèn)識(shí)到，聽(tīng)評(píng)課是我們不斷反思獲取成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。必須要充分準(zhǔn)備、帶著思考去聽(tīng)課，有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，不然很可能白白浪費(fèi)一堂好課。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí)。教育不是一日之功，它需要長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。我有年輕的資本、好學(xué)的態(tài)度、勇于實(shí)踐的決心。我相信，每一次的學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次的積累必定帶來(lái)前所未有的收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將加倍努力。
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