教育孩子的心得體會

          時間:2024-04-21 13:01:24 心得體會范文 我要投稿

          教育孩子的心得體會

            當我們有一些感想時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編整理的教育孩子的心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          教育孩子的心得體會

            教育孩子的心得體會 篇1

            多陪陪孩子,多和孩子談談心。掌握孩子的最新動態。先要對孩子有感情,讓孩子真正感受到在家長心目中的位置,知道我們隨時隨地都在關心愛護她,這一點很重要。人心都是肉長的,時間一長,孩子自然會感到不好好學習,這件事情還真不行。讓孩子自己感到不好好學習有種對不住家長的心態。

            給孩子個賬本。我說的賬本是給孩子用來記錄好詞好句,名人名言,以及優秀篇幅的本子。我們都知道一粒種子,如果攥在手里,不給于它充足的陽光和生長的環境,它就只是一粒種子,不會有希望和生長,因為它的空間受到了局限。對孩子亦如此。因為知識沒有過期,把一些書籍上優秀的東西摘錄下來,回頭看一看,不管是大人還是孩子都會受益。因為和孩子一塊學習是件很快樂的`事情。

            鼓勵孩子的勇氣,多要求她在課堂上勇敢的舉手回答問題,鍛煉孩子的自信心。剛開始時,孩子大都是沒有膽量回答老師課堂上提出的問題,因為害怕回答錯了,會遭到老師的批評和同學們的嘲笑。此時,要正確引導孩子,樹立自信心:回答錯了沒關系,那是因為咱還沒有學好,如果都回答對了,都會了,那咱就當老師了。

            學疏才淺,請大家多指教。

            教育孩子的心得體會 篇2

            隨著社會不斷的進步和發展,家庭教育越來越被更多人所重視,家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題,下面給大家分享家長對孩子的教育心得體會范文,歡迎借鑒!

            古往今來的有關家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。

            我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環境,造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

            一、家庭教育首先要從字我教育開始。

            父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。現在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門提的問提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業,我們會給他檢查一遍,發現他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力。

            二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。

            現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

            三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。

            家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。

            四、積極配合老師的教學活動,與孩子一起學習。

            老師如果布置了需要家長配合的作業,我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報,我就上網幫助她搜集資料,與她一起設計版面,陪著她一直做完。學校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學,睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。

            五、多方面培養,增加孩子的自信心。

            從孩子四歲起,我就讓她學習舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關的書,并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴,去年她又非常希望學鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養使賈長逸有很多展示才藝的機會,學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項,而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學習的勁頭也越來越足。

            良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。

            說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

            好的學習習慣的養成是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的.基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

            從孩子上學起,我就注意培養他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前,先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養成良好的學習習慣。

            在家庭生活中,時時處處注意習慣的養成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養成了。

            教育孩子,我們這一代父母是需要學習的,需要學習傳承中華民族的傳統智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規范,一邊省思孩子成長的種種表現,我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學習傳統文化的熏陶下成長。

            不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導。我想我們都是做過孩子的,應該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網,一玩就老長時間,眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網了,你也應該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。

            為了開闊視野,培養孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。

            孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。

            此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢? 總之,我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。

            我是潘明珠家長,首先非常感謝郭老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會,在此表示感謝!孩子在校的每一點一滴都滲透著老師們的辛勤培育,孩子們的每一步成長,離不開老師們的深深教誨,再次向您們表示感謝!

            教育孩子的心得體會 篇3

            (1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力

            我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,僅有自我做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,可是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,僅有雙方共同努力才能出效果。

            兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白僅有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校教師的'諄諄教導下,不僅僅在學習上有提高,其他各個方面都有了可喜的提高,成為了一個懂事的好孩子。

            (2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣

            聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業,他們回到家,在孩子做作業時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養成了良好的作息習慣,女兒和侄女經常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

            (3)培養孩子的興趣,興趣是最好的教師

            兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續報名學英語,我還是高興的答應了。

            (4)處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友

            記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

            教育孩子的心得體會 篇4

            首先,給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無窮的,父母對孩子的感染也是無限的,孩子從第一眼首先看到的是父母,所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學習的榜樣,孩子是否有良好的道德品質和道德行為跟父母有直接的關系。

            其次,給孩子鼓勵贊賞。好話誰都喜歡聽,孩子也一樣,多表揚多鼓勵樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心,特別是在孩子做了好事取得成績,給點小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當孩子犯了錯,要循循誘導,說明利害,闡明后果,最好不要打罵,更不能讓孩子享受棍棒,否則會把孩子閉上歧途。

            3、給孩子當好觀眾。孩子也有自己的小舞臺,他在舞臺上自己表演,其中有快樂的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的,要給孩子足夠空間,讓把自己的情緒表現出來,這個時候,最需要觀眾,給他鼓掌,給他解憂。

            4、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺到他在父母心中的'位置是非常重要的。每天抽出一定時間陪陪孩子,說說話,散散步,做做游戲,讓孩子接觸到更多東西,對孩子提出的問題盡量做出回答,不要回避,要有耐心。

            5、給孩子溫馨環境。家庭是否和睦,會直接關系到孩子的性格,影響到孩子的心里,溫馨的家庭環境會帶給孩子

            健康的童年,形成對學習、生活、對社會健康的認知,讓孩子具備健康的心里和健康的性格。

            教育孩子的心得體會 篇5

            “十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。

            “人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結起來不過區區兩件,一是在社會中實現自我,獲得事業的成功。二是教育好自己的后代,完成自我延續的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。

            孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

            家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發揮出來。

            教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業。“望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現,下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

            一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

            在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

            二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

            父母要放下高高在上的姿態,學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。

            三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰

            當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調動了他的學習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。

            四、教育孩子正確地面對挫折

            在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭

            五、培養孩子的適應能力

            在實踐活動中,針對發生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行自我調控。自我改造。實現主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發展下去,就能邁下成功的彼岸。

            六、與孩子一起閱讀書籍

            家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。

            七、表揚是塑造好性格的妙方

            人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養成好性格,八。父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

            父母應該認識到,逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

            八、學會寬容和忍讓

            寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

            九、遇事允許孩子申辯

            申辯也是一種權利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為說謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的'過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

            十、避免把孩子的分數看得太重要

            作為父母不要整天盯著孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養上,放在創造能力。學習能力的培養上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。

            十一、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

            家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應該是用來磨練孩子翅膀的。

            十二、善于發現并培養孩子的興趣

            “興趣是最好的老師”只有從興趣出發,才能讓孩子樂學,現在社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結果造成浪費金錢,浪費經歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然后再給他們的興趣去點溫加油,讓他們燃燒起來,這樣才會獲取更加的效果。

            一位知名教育家說得好:“國家的命運與其說掌握在執政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問,讓我們家長與老師。與學校共同合作,培養出更多更優秀的人才來。

            教育孩子的心得體會 篇6

            非常感謝學校給我這個機會,讓我能夠與各位家長一起來分享和探討一下各自教育孩子的心得,那首先是要感謝老師的辛勤教育,沒有你們的辛苦付出,孩子就不會有好的基礎,我更認為孩子的成長是離不開老師和家長的共同教育。特別是要感謝作為我孩子的老師,她們會及時的提醒家長,孩子在校的一些情況,這樣讓家長能夠更清楚的知道孩子。

            俗話說得好“物以稀為貴”,現在的孩子都是獨生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現在孩子越來越難管,我家這顆掌上明珠也不例外,她那調皮、好動、活潑可愛的模樣,還有那開朗大方的性格,給我的家庭帶來了無限的快樂。但是和很多家長有同一樣體會,用軟的不行,用硬的也不行,可見現在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現談談本人的心得體會:

            同所有的孩子一樣,馨悅也同樣會有撒嬌,爭寵的時候,而且比較嚴重。有的時候吃飯讓我喂,穿衣讓我幫。在這些方面我一直努力在培養她獨立的個性,讓她自己的事自己做,可是有的時候還是會情緒化,不是吵就的哭。隨著她的情緒化,我的脾氣也膨脹,但有時冷靜的思考一下才發現自己沒有注意教育方法,其實孩子需要的`是大人更多的耐心和正確的引導。當你和她談談小條件,或者是給她一個小小的獎勵時,都會讓她激情大增。馨悅在校雖然性格開朗,可還是有很害羞的一面。但她對所學的知識卻能讀的很流利。每晚她總要學著老師的模樣給我們表演,逗得大家哈哈大笑,睡覺前已經習慣相互交換講故事的游戲,這樣可以刺激孩子的朗讀和語言組織能力。馨悅還喜歡唱歌,雖然現在唱的還不是那么動聽,但我會經常鼓勵她多聽,多學。她也喜歡畫畫,雖然畫的不是那么有藝術感,但是我還是很滿意,我也會買很多美術畫畫的書籍送給他,這樣可以讓她懂得美的感覺,增強她的空間想象能力,培養她學會對顏色的妙用。

            每個孩子都有自己最棒的一面,只要我們去用心發現。孩子的潛力是無限大的,我們需要給她們一定的發展空間,懂得去和她交流。孩子有孩子的思考方式,不需要去太多的強求她們學會多少,在快樂中,在不經意中,她們常常會給我們意外的驚喜。我們需要有一顆自然,平常,快樂心去陪孩子一起成長!

            教育孩子的心得體會 篇7

            我的孩子今年初一班級了,她從入學以來,在老師和家長的共同關心下,很快地適應了學校生活,慢慢地養成了較好的學習習慣,成了一名合格的中同學。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛,表示誠心的感謝。

            教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

            一、家庭教育首先要從自我教育開頭。

            父母熱愛看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑許多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。

            當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿意孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業,我們會給她檢查一遍。發覺她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不情愿,但不能心軟,得讓她記住,假如第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細,應當盡自己最大的努力。

            二、不能事事包攬,但也不能放手不管。

            現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿意孩子的要求,要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控力量差,沒有上進心,缺乏戰勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

            三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。

            家長都盼望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不熱愛的事情。盡量讓孩子干她熱愛的事。做到愛好廣泛,做事仔細,將來做個對社會有用的人。

            四、制造一個良好的家庭學習環境。

            忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的.,這樣會便利與孩子溝通溝通。

            五、把孩子當作一個伴侶。

            人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關愛,那么這種努力肯定有收益。

            作為孩子,每個人都盼望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必需重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析緣由,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

            做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,當然良好的行為習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有急躁,有毅力,持之以恒,我信任每一位孩子都能夠發出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對全部孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美妙!

            教育孩子的心得體會 篇8

            開學就上三年級了,兩年以來,在老師的辛勤培育下,德智體美勞取得了全面發展,較好地適用了學校生活;做為家長,我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討,讓我們在教育孩子的過程共同提高,讓孩子愉快地學習、健康的成長。

            首先是要培養孩子良好的習慣;家長要告訴孩子,學會自己的事情自己做,養成良好的生活及學習習慣:做作業前先復習講課的內容,按時獨立思考完成作業,做完作業后再玩;做作業時仔細閱讀題目,作業完成后認真檢查,并養成預習的習慣;給孩子制訂一個作息時間表,每天要及時作息,平時在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當天的事當天完成,如整理書包、完成家庭作業、實踐活動等事情,父母最好不要越俎代庖,一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師,家庭成員的言行舉止及習慣對子女影響非常大,做家長的要身心垂范,潛移默化的影響孩子,說話要得體,辦事要認真,給子女樹立一個好的形象,告訴他們一些做人的.道理,以身作則,父母不經意的一句話、一個動作,都將對孩子產生或好或壞的影響;在日常生活中,教會孩子知道與他人分享及關愛他人都很重要,這些都需要在生活中點點滴滴的小事中去培養的。古人云:“為善最樂,讀書最佳”,可以讓孩子養成愛讀書的好習慣;家長可與孩子一起讀書,在讀書的過程中,培養孩子對生活的關注與熱愛,開闊孩子的視野,同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

            其次要關注孩子的情緒,用愛教育,講究方法;教育孩子也要得法,有時候孩子玩的靜不下心來,家長不妨索性一起參加,讓其多運動一會,然后再給其布置學習任務,這樣效果或許會更好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒,耐心傾聽孩子的聲音,多鼓勵,少批評,多尋找孩子的閃光點和興趣點;愛因斯坦說過,興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求,了解孩子的能力并加以開發和正確引導,才能讓孩子真正激發和體會到學習的樂趣,改“要我學”為“我要學”,幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學習是有方法的、艱苦的,也是有樂趣的。不同的教育方法,其結果往往大相徑庭。

            最后,孩子的教育不只是老師的事情,也是家長的事情,記得孩子在剛入學時,其班主任老師就以其親身體會告訴家長們,

            教育孩子的心得體會 篇9

            孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。每個孩子都有自己不同的特點,在成長的年齡階段都有著不同的變化,我根據自己孩子的特點,實施一點有效的教育方法,達到家長、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受,與大家一起分享。

            一、以身作則,為孩子樹立榜樣

            父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者,教育孩子談不上什么經驗,但我堅持以身作則,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人,對自己的工作從不懈怠,她從小就目睹了我對別人的關心,對工作的執著,她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽,認準了一件事情就會努力去做,把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的,我經常跟她說:“要想別人對你好,首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導,讓她從小就明白什么是真善美,什么是善惡丑,從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,女兒在班級里善于發現同學身上的優點,

            虛心向其學習,樂于幫助同學,心胸寬廣,我從內心體會到父母的言傳身教很重要。

            二、多和孩子溝通,做孩子的良師益友

            家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關心孩子的成長,并不是只關心她的身體,關注她的學習、她的分數,更重要的是關注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通,散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會,孩子把在學校的見聞告訴我們,把她的喜怒哀樂告訴我們,我們和孩子一起分享著她的快樂,也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛,愛看動漫畫冊、愛跳舞等,她把不多的零花錢用來買動漫畫冊,我并沒有阻止她,而且有時候還會和她一起閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛與溫暖,有時更甚于對書本身的興趣。看電視時,不僅讓她看少兒頻道,也引導她看“新聞聯播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節目,她會從中學到一些新知識。

            三、培養孩子習慣,營造良好的環境

            習慣的養成對于孩子特別重要,督促她認真寫作業,二年級之前做完作業我會幫著檢查,三年級以后讓孩子獨立檢查作業,鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前,我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析,幫助孩子找到失分原

            因,知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的'作業,看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本,記錄下錯題,出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等。考試考好了會鼓勵她繼續努力,分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環境。每天孩子寫作業時,我們不會打開電視或者看手機自己娛樂,而是安靜地去看書,做不影響她學習的事,這樣孩子可以安心地學習,不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性,我的孩子也不例外,尤其是電腦游戲。針對這一興趣點,我為她制定了一個可行的計時方法,每周只能玩一次,玩的時間靠自己掙,把每天的學習、生活作為加分的標準,時間控制在40分鐘左右,為了掙到玩的時間,她按時完成作業,認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務勞動。

            四、積極配合學校教學。

            認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所,家長會是我極為關注的活動,無論工作多忙,我都要抽出時間積極參加,與班主任老師溝通交流,及時了解孩子在學校的表現,客觀分析孩子在不同階段的表現,耐心與老師探討。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動,遇

            到問題時,我總是站在老師的角度來分析,不管是批評孩子還是表揚孩子,老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時,我會教育她戒驕戒躁,繼續努力;孩子遇到困難時,我會指導她積極面對,克服困難。

            孩子一天天成長,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導,家長的辛苦付出。我相信,有父母的陪伴,有老師的教育引導,孩子們一定會健康快樂地成長!

            教育孩子的心得體會 篇10

            感謝老師給我們這個機會和各位家長學習,說實話,今天老師讓我們談教育學生的心得,我真不知從何說起,我的孩子在班里不是出類拔萃的,我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題,就讓我們互相取長補短,多多學習吧。

            首先,我們要感謝這幾年來各位老師,特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養和照顧,沒有老師們的付出,就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!

            其次,給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍,同時養成良好的學習生活習慣。在家里,孩子學習時,盡量保持安靜,不打擾孩子,家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將,這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差,從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候,我們也看看書,哪怕烹飪種花養魚之類的書籍,甚至可以洗衣服,清掃衛生等家務活。潛移默化,學習就會成為一種主動需求,養成良好的習慣。孩子的作業一定要有個良好的完成習慣,放學后可以在外玩一玩,但不要時間長了。由于在校時間長了,他們也有拘束感,放學后緊接著回家就寫作業,他們會感覺太緊張,也有壓力,甚至厭倦。孩子本身貪玩,自控力差,家長必須做好引導,提醒讓孩子自我監督。放學后如小鳥出籠,讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業效果會好點,寫作業時盡量持續做完,不要做這又做那,比如做著作業,吃點吧,喝點吧等等,這些都會分散孩子的注意力。

            第三,家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候,我們切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表現出來,家長要一直堅信,自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候,讀書害羞,不張嘴,而且發音不準,我們就鼓勵她,給她做示范,領著她讀。幾次之后,她就放開了,張嘴大聲讀。我們還告訴她,我們也有好多單詞不認識,要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。

            第四,一定要激發孩子的興趣,并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師,所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重,總是問這問那的。可是如果不注意鼓勵,孩子對學習的.興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考,不清楚的可以百度一下,再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子,我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍,盼女成鳳,所以就會不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學這個,又讓孩子學那個,除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習,考試老想讓孩子考雙百,錯了之后非打即罵。所以,我女兒有一段時間寫作業磨蹭,我們就慢慢的問她,是什么原因,可以給她一些選項。最終,女兒承認是怕多布置課外作業。所以,我們一直不給她布置過多的課外作業。

            第五,注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩,學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會認真聽講,課堂效率才能高,知識掌握的牢固。感恩父母,讓她知道爸爸媽媽的不容易,知道艱苦樸素,知道不要攀比,知道分擔家里的家務等等。

            最后,我想說,陪伴是最好的家教的方式,跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。

            啰里啰嗦的說了這么多,以上是我一些粗淺的心得體會,不足之處,敬請批評指正。謝謝大家。

            教育孩子的心得體會 篇11

            孩子教育是家里的頭等大事,培養孩子,不僅僅是學習知識,更要培養孩子良好的學習和生活習慣,學習的好壞取決于學習環境、老師、家長和孩子自身。好的學習環境和好的老師,使學生的起點和定位較高,同時家長對家庭教育的細節也應重視。

            應該關注以下幾方面的問題:

            1、溝通:教育,不僅僅是施教,更重要的是溝通。

            在恰當的時機,采用孩子易于接受的方式與之交流,這樣的溝通是最有效的,讓他知道,無論是老師還是家長,在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無論采用何種方式,都是一個目的,使他發展的'更好,即使老師和家長采用的方式或方法有問題,也不能用抵觸的方式對待,要提出來,共同探討解決問題更好的方法。有些不便直接對孩子說的話可以寫到家聯本子上,讓他自己去理解和感受。

            2、樹立明確的學習目的:告訴他,學習是為自己學的,要掌握知識和技能,為將來能更好的工作打好基礎。這并不是培養自私,講些大道理他似乎會懂但未必能理解,很不現實。帶他到好的和差的工作環境中感受一下是很有必要的。

            3、樹立自信心:告訴他,絕對聰明或笨的人是很少的,其實,每個人都很優秀,只是你怎樣發揮,只要你相信自己,并用積極向上的心態努力去做,你自然會變得優秀。

            4、培養良好的學習習慣:告訴他,習慣一旦養成是很難改變的,習慣直接影響一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子經常“指責”我們自己的一些不良習慣做反面教材讓其感受。

            5、加強學習的自主性:告訴他,只有自己想做的事情才會盡心盡力,才能做好(如玩游戲,一般是不用別人去教的),學習也如此。要有自己的目標和計劃,關鍵要實施,否則就是紙上談兵。

            6、學習要注意細節:在分析孩子作業和試卷中的問題發現,在細節上出現的問題較多,分析時,要多讓他自己分析,再補充或闡明自己的觀點。讓他知道細節的重要性。

            7、學習靠積累:老師灌輸的知識要靠自己去消化吸收,變成自己的知識,“等”、“靠”是不會學到知識的。知識靠積累,越積越多是好事,問題和困難不能積累,越積越多就越難。

            8、家長要學會放得下:一是家長自己要放得下,一般,家長能夠做到知之為知之,但做到不知為不知更為重要,對解決不了的疑難問題,要勇于說“不會”,如有可能解決的話就不能輕易放棄,如果解決了,用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決,并與他共同探討,他會覺得你是在用心幫助他。二是要對孩子放得下,相信孩子能把事情做好,不要事必躬親。

            最后強調:孩子正處于青春期,不能強壓和過多的干預,要采用孩子易于接受的方式與之溝通,防止其產生逆反心理。要放得下,充分相信孩子,輔以適當引導,相信孩子會把事情做好的。

            教育孩子的心得體會 篇12

            做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養孩子的自尊、自信,要學會與孩子溝通,努力走進孩子的內心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

            一年級的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來,或者他們的`心里都還沒有作好學習的準備,一心還只顧著”玩”,讓他們一節課認認真真,專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養他們好的生活,學習習慣,對他們今后多年的學習生涯非常重要。

            作為家長,自己要需要不斷地充電,王校長介紹的書名,我都非常仔細摘錄下來,去借來或者買來閱讀,相信看過后,可能對教育好孩子是非常有益的。

            現在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習,這點需要加強。

            從九月開學到現在,一個多月的時間里,看到兒子每天都會有進步,從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過眼淚),到現在會主動地拿起語文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個,到現在能跳一百多個,扔沙包,在王老師的教導下,也比之前有進步,為他感到高興!兒子有時調皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導他,而是會斥責他,現在看來,有時他也是耍小聰明,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵,會使他更加自信!

            做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂的學習,快樂的玩,健康快樂地成長!

            教育孩子的心得體會 篇13

            1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自我的職責;同時,父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;僅有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的情景下,才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

            2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的'信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不一樣的長處和優點,看到她的一點點提高,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自我的優點發揚光大,這一點是很必要的。

            3、加強與班主任及教師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情景。比如我們在剛開學時就向班主任重點證明:孩子膽小、老實,請教師給予關照。之后,經常向班主任及教師了解情景,堅持每一天看一看聯系本、并簽字,將孩子的點點提高向班主任及教師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個教師的本事不單單是她的教學質量,更應當看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,教師是關鍵。這一學期來,孩子提高很大,已經能自覺地積極主動舉手發言,發言的聲音也變得響亮了。孩子經過班主任及教師的培養,變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

            4、注重與孩子日常交流,幫忙孩子克服缺點。我們十分注重與孩子的交流,讓她說同學的優缺點,自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業,其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“教師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養她做事快的習慣,給她講明道理:僅有把自我的事盡快做好了,才有時間玩或學別的東西。

            5、不要輕易對孩子發火。我們覺得,經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了,覺得你發火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經常發火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情景,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程,只能慢慢來。

            6、充分尊重孩子的天性,并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自我喜歡的事。同時,孩子每一天要上六節課,十分辛苦,每一天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務工作,加強補充營養,幫她解乏;二是教她自我學會休息和調整。比如聽聽音樂,閉目養養神、簡便活動一會兒等等(當然,最好是學校每個星期三午時讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下)。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰,在這個時段內,再要求她完成作業和閱讀課外書籍。

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