- 相關推薦
讀《大秦兵馬俑》有感（通用10篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《大秦兵馬俑》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《大秦兵馬俑》有感 1
這本書主要講的是悠悠、田田和小布丁三人，通過一個小帳篷穿越到了秦朝，在那里他們見到了多如牛毛的秦朝法律，見到了殘暴而明智的秦始皇，當然也見到了他渴望永生的信念。三人了解到了秦始皇的小煩惱，用各種方式為秦始皇排憂解難，并目睹秦始皇為了一統天下而出海尋仙的傻事。
一個人就應該有自己的理想，為自己的理想而奮斗。你看我們的.袁隆平爺爺不就是這樣一個人嗎？他為了培育出優質水稻，和他的團隊尋找了整整一年才找到了一株雄性野生敗類株，他們滿懷信心地把它的種子種進了土里，可是到了第二年，產量還是什么變化都沒有。但是他們并沒有放棄，又用了整整六年時間在外面找到了幾株雄性野生敗類株，做了無數次實驗，令人驚喜的是，第二年產量是原來的兩到三倍。袁隆平爺爺用實際行動詮釋了什么叫做堅持。袁隆平爺爺因為他的努力讓中國大部分人口有糧食吃了，這糧食多么的寶貴，養活了14億人口，如果他不堅持，那他是不可能成功的。堅持就是勝利。
我們也要像袁隆平爺爺一樣，為自己定好目標，為此而奮斗，堅持不懈地努力。
讀《大秦兵馬俑》有感 2
我們中國的兵馬俑被稱為世界八大奇跡之一。我聽爸爸說他曾經去看過真正的兵馬俑。那壯觀的景象讓人難以忘懷，讓我羨慕不已，我夢想著什么時候讓父母帶我去參觀下。
寒假里我央求媽媽給我買一本關于兵馬俑的書。媽媽就給我買了這本內容充滿神奇而又驚險的《甲骨文學校大秦兵馬俑》。我一拿到就迫不及待地看了起來。書中驚險又刺激的經歷讓我看得熱血沸騰，真想也穿越到大秦時代，和主人公們一起探險。
書中的主人公是悠悠、田田和小布丁三人，不靠譜的老爸被黑導游帶到了假的兵馬俑展覽館。結識了意外穿越到現代的大秦燒陶匠人黑夫，黑夫6歲女兒小小被抓進宮了。小布丁用小帳篷帶著伙伴們穿越到的'大秦時代，幫助黑夫找女兒小小。又結識了耍猴的盧生。為了進入皇宮找小小，他們答應幫盧生奪得演出冠軍。悠悠和同伴們想出了“猴縣尉升堂記”雙簧表演。穿官衣戴官帽的小猴子阿旺騎著小狗阿土像模像樣地升堂審案，再加上悠悠的配音，讓人以為猴子真得會說話，逗得觀眾嘖嘖稱奇，也得到了貴賓觀眾胡亥的喜歡，并把他們帶到皇宮。
聽說歷史上的胡亥是個暴君，一聽說要把他們帶進宮去，我不禁替他們捏了一把冷汗，心想他們不會一不小心得罪胡亥而受懲罰吧？當悠悠教會胡亥下象棋，結果胡亥改用真人當棋子，吃子居然是把人給殺了。讓三人傻了眼，把我也嚇出了一身冷汗，這個胡亥真是太沒人性了。為了阻止這種行為，黑夫制作了真人大小的陶瓷人象棋。我想這應該就是現代出土的兵馬俑吧，也是像黑夫這樣的匠人辛苦制作出來的。
我隨著主人公們的腳步好像也去到了大秦王朝，見證了這一幕幕精彩的畫面。也領略到了大秦王朝的強大強盛，秦始皇統一六國的壯舉。主人公最后安全地回到了現在。但是大秦王朝嚴厲的制度和不近人情的帝王讓我想到我們現在的生活是多么幸福呀。
讀《大秦兵馬俑》有感 3
暑假里，媽媽給我買了一套《甲骨文學校》，我被書里精彩的穿越故事深深吸引了，對宏大而神秘的秦始皇陵墓充滿了好奇。如果我也能像書里的小朋友一樣穿越回大秦王國，見一見這千古一帝，該有多好啊！
在我的再三央求下，爸爸媽媽真的帶我去了趟西安。站在氣勢宏大的兵馬俑坑，望著千人千面、栩栩如生的陶俑，我忍不住把腦袋伸出欄桿湊近仔細看，恨不得把臉也貼上去，誰知手不小心碰到了地上的秦土，頓時感覺到一陣頭暈，昏了過去。
睜開眼時，我正站在一條陌生街道，周圍的人都穿著秦袍，男人們編著小辮，結著發簪，還留著兩片胡子，跟兵馬俑里陶俑的發飾如出一轍。這是哪兒呢？我正想著，只聽有人焦急地喊道：“大事不好啦！公子暈倒啦！”我好奇地跑過去看熱鬧，只見一位身穿錦衣玉袍的少年直挺挺地躺在地上。我走上前，用手摸了摸他的`額頭，溫度高得像要燃燒一樣，我抬頭看了看大火球一樣的太陽，立刻意識到他是中暑了。我打開背包，拿出一瓶藿香正氣水，給他服下。漸漸地，他恢復了意識，慢慢地睜開了眼睛。知道是我救了他，他對我十分感激，盛情邀請我去府上做客。
馬車停在了一座豪華的府邸門前，我走下車，看到門上赫然寫著“望夷宮”。走進去，亭臺樓閣、紫柱金梁、極盡奢華，難道他就是傳說中的秦二世——胡亥？根據史書描述，胡亥可是一位特別貪玩的少年，為了在這人生地不熟的地方找個靠山，我投其所好地拿出心愛的VR眼鏡。不出所料，他玩得不亦樂乎，并夸下海口，今后在這咸陽城有任何問題，都可以來向他胡亥求助。
離開望夷宮，我閑逛在鬧市街頭。突然，一陣濃濃的飯香撲鼻而來，既來之則安之，若不嘗嘗大秦朝的美食，怎么對得起我“吃貨”的稱號。于是，我迫不及待地走進去，把每一道菜都點了一遍，大口大口地吃起來。酒足飯飽之后，我拍了拍肚子把錢放在桌上，心滿意足地離開了。就在我四處溜達時，一隊手拿大刀的官兵突然沖到我面前。領頭的人看了看手上的畫像，又看了看我，大聲喊道：“就是這個小孩兒！吃飯不付錢！”然后，不分青紅皂白就把我抓了起來。當天晚上，我就被關進了大牢。腦海中不斷浮現出秦朝打架剃胡子，偷盜臉刺字、謀反誅三族等各種嚴格律法，我嚇得瑟瑟發抖，抱著頭嗚嗚痛哭起來。這時，有人輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，是胡亥。啊！救星來了！他忍不住哈哈大笑起來，“果然是你！今日聽聞有穿著奇裝異服的孩童，用膳不付錢，我猜就是你。”我擦了擦眼淚，委屈地說：“我明明把一百元人民幣放在了桌上，為什么說我沒付錢呢？”“人民幣？我們大秦國有刀幣、布幣、鏟幣，就沒聽過人民幣，這是你們國家的貨幣？”我恍然大悟，原來自己穿越到了秦始皇統一貨幣之前。
胡亥弄明白了整件事情的前因后果，拉著我去見秦始皇。只見一個高大威武、濃眉大眼的人坐在寶座之上。不用說，這就是千古一帝——秦王嬴政。胡亥對秦始皇說：“父皇，他是我的朋友，來自一個遙遠的國家，今日因為一些誤會犯了錯。但是，他身上有很多先進的東西，也是一個有想法的人，如果他能為您出謀劃策，是不是可以將功補過呢？”秦始皇摸了摸胡子，說道：“好吧！那就讓他獻上一計吧！”我想了想，說：“陛下，今日之誤會源于各地貨幣不統一，如果能把貨幣、文字和度量衡都統一起來，那么，產品的交換和物資的流通會更加方便，也有利于民族的團結和文化的交流傳承。”秦始皇聽完我的話，思索片刻，臉上露出了贊許的笑容，隨即命人起草相關法令。“父皇，他已經將功補過了吧？”說完，胡亥就拉著我開心地往外跑，結果，我不小心被高高的門檻絆倒，手又摸到了秦朝的磚土，于是，我再次昏了過去。
當我醒來時，發現自己還在兵馬俑，導游正在介紹秦始皇：“他殘暴不仁，不惜勞民傷財修建帝陵……”聽到這樣的評價，我忍不住站出來反駁道：“您說得不完全對，如果他是一位暴君，怎么會聽取大臣的建議，統一貨幣、文字和度量衡呢？雖然秦國的法律嚴苛，但是他在位期間沒有妄殺一位大臣，他建立的郡縣制沿用至今。我們不能只看一個人的污點，也要看看他身上的閃光點。”導游聽完點了點頭，也覺得我說得有道理，爸爸媽媽則為我豎起了大拇指。
回到賓館，我再次拿起《甲骨文學校——大秦兵馬俑》，津津有味地讀起來，書里的情景似曾相識。
讀《大秦兵馬俑》有感 4
你知道世界八大奇跡嗎？我國的大秦兵馬俑就上榜了。《甲骨文學校—大秦兵馬俑》就是講的我國大秦兵馬俑的故事。
本書的主人公是悠悠，田田和小布丁三人。不靠譜的悠爸被黑導帶到了假的兵馬俑博物館參觀，三人在真人DS游戲里結交了一個意外從秦國穿越到現代的秦國人黑夫，黑夫的女兒小小在六歲時被抓進宮中。小布丁支起了小帳篷，帶黑夫、田田和悠悠穿越回了秦國，幫助他找到小小。路上，又結交了耍猴的盧生。為了進宮找到小小，他們答應幫盧生獲得表演冠軍。三個小伙伴想出了“猴縣尉升堂”的雙簧表演，穿著官服的小猴子阿旺做在小狗阿土有模有樣的表演，再加上悠悠的配音，讓觀眾以為小猴子阿旺真的會說話，逗得觀眾和評委哈哈大笑，奪得第一，被胡亥帶著進入皇宮。
在皇宮里悠悠教胡亥下中國象棋，結果胡亥改真人當棋子，吃子就是把人殺了。嚇得三個人和我毛骨悚然。好在黑夫花時間做出了和真人一樣高的兵馬俑，把真人改為用兵馬俑來當棋子，阻止了悲劇再演。我想我們現在看到的兵馬俑就是黑夫這種匠人辛苦做出來的，他們還和秦始皇一起玩撲克牌，猜腦筋急轉彎，逗得秦始皇前仰后合。
我隨著三個主人公去了秦國一樣，見證了一幕幕精彩的`畫面，看到了大秦兵馬俑的制作方法和材料。也領略了大秦帝國的強大和繁華。大秦帝國不近人情的帝王對比之下，我們現在的生活好多了。
讀《大秦兵馬俑》有感 5
這個們暑假，我讀了一體非常精彩的小說，名叫大《甲骨文學校·大秦兵馬俑》。這本節情書一波三折，惟妙惟肖，書中，妙語語連，十分引人入勝。
這本書主要講品悠悠、田田與小布丁穿越到了秦朝，幫助匠人黑夫我到烈女兒小小，最后打敗了未來的AI機器人，最終回到悠悠爸爸的身邊的故事。
在這本書中，我最喜歡的人物便是悠悠。他陽光開朗兒聰明機智，幽默風趣。小布丁不知道“黔首”，在一邊的.道路上蹦蹦跳跳。眼看秦兵的尋查隊經過，悠悠連忙想出個辦法，將小了絆了一下，小布丁“假裝”摔倒在地，這才化險為夷。在危險的時候悠悠就是這樣，一直在默默地保護著同伴。他這種默默付出地保護它人的品質令我感動。
拿我自己與悠悠比一比，我何差了多少！悠悠把田田救下的時候，在悠悠想辦法奪回小小拯救黑夫的時候，我羞愧萬分了恨不得找個地縫鉆進去：我在遇到因難的時候”我總是退縮，在我遇到特別難的奧數題時我總是草草地看一通題之后，一口斷定超范圍了，其實那些題目有許多都是講過或著換個思路就能輕松解開的數學題。最過分的是我有時會用一個胡編亂造的數據答案蒙混過關，連動腦子都不肯動，更不用與他的靈活運用智慧拯救同伴相比了。如果我是悠悠，我能做到不讓別的同伴逃過嗎？不，我不能，我甚至連將學到的知識運用到生活中都不行！以后我一定會向悠悠學習，靈活運用學習到的知識，積極向上，奮勇向前，用最好的心態來面對生活中的重困難與挑戰，讓生活的天空再也不能用困難來束縛我飛翔的腳步！
以后，我們在瑣學習生適中也要像悠悠一樣，將知識靈活運用，陽光、開朗地面對學習生活的一切。
讀《大秦兵馬俑》有感 6
秦始皇陵兵馬俑被稱為“20世紀最重要的考古發現”，規模巨大，氣勢磅礴，有機會真想去一覽它的風貌。可惜今年暑假沒計劃，我只能買一本《甲骨文學校之秦朝兵馬俑》
先飽飽眼福，看完后回味無窮。
書中主人公悠悠、田田和小布丁三個現代小朋友，擁有一個神奇的小帳篷，歪打正著，帶領大家穿越到秦朝，與秦始皇發生了許多故事：表演雜技被胡亥帶進皇宮，幫助別人找女兒，制作兵馬俑，教別人下棋，與秦始皇打撲克牌……最有意思的是，一段時間后，有一塊仙石落下，民間傳說秦始皇性命不久，大臣們都很著急，找來了一位叫許福的道士，他謊稱叫秦始皇交出五百名童男童女送到神仙島上獻給海神，就能夠長命百歲。三個小朋友，發揮自己的聰明才智，揭穿了徐福的詭計，秦始皇一氣之下，抓了徐福下令諸他九族。又遇見了一位自稱是誒唉的怪人，想要將秦始皇的記憶傳到云端上，就能讓秦始皇永生，他們經受住誘惑，一番較量后發現這個人竟是從現代穿越過來的AI人工智能，最后小朋友們與他斗智斗勇戰勝了他返回了自己的家園。
當中的秦始皇因為太想長命百歲，而浪費了自己的大好時光，去相信一些歪門邪道，最終死在回去的路上。
在生活中，也有很多人不珍惜現在的生活，反而把自己的一生毀了。正如《孤注一擲》中的賭徒顧天之他是碩士畢業，在一家大公司工作，有志同道合的女朋友和創業同伴，家庭富裕，本可以站在父母的肩膀上努力變得更加強大。可是他卻經不住網絡游戲的誘惑，掉進網絡游戲賺錢的陷阱，四處借錢去賭，昧著良心去偷奶奶的玉鐲去賭，不惜抽血還債繼續賭。他的父母為了阻止他繼續這樣頹廢，沒收了他的手機，他趁著媽媽給他送吃的把媽媽鎖在房間中，用恐嚇和傷害自己的方式來威脅媽媽終于打開保險箱取走手機和房產，他把父母給自己的房子賣掉，全部下注，結果被詐騙了800萬，承受不住壓力，選擇跳樓，雖然沒有死但也只能終生與病床作伴，父母悲痛欲絕，這么一個前途無限的小伙就這樣廢了。
生活中有磨難、有困惑、有誘惑，就看你是如何對待當下的生活。海倫·凱勒既看不見又聽不見。有一天，她和一位視力極好的朋友散步。走了一會兒，海倫·凱勒問她：“你看到了什么？”可能是出于習慣，她的朋友一張口就說：“沒有什么特別的東西。”這讓海倫·凱勒感嘆：那些能看見的人明顯看得很少。海倫·凱勒想：“假如給我三天光明，我會怎樣利用好自己的眼睛去感受世界的`美好呢？”她的計劃是這樣的：第一天，要把自己的家人、老師和朋友全都看一遍，并記住每一個人的臉。第二天，她要看看世界的過去和現在有什么不同，看一下大都會藝術館，晚上去電影院看電影，并在影院中過夜。第三天，海倫·凱勒想到紐約這樣的大城市去感受人們是怎樣工作和生活的。就因為她有這份熱愛當下的心，在老師和朋友的幫助下，寫下了《假如給我三天光明》，用心去感受著美好的生活。
相比《八角籠中》中的孤兒們，我們是幸福的；相比《孤注一擲》中的顧天之，我們是幸運的。我們要學會珍惜當下幸福的生活，去感受世間的美好，不要想著不勞而獲，而是通過自己的智慧和雙手去創造更美好的未來。
讀《大秦兵馬俑》有感 7
你知道世界第八大奇跡嗎？沒錯，就是我國的兵馬俑。這個暑假我讀了一本關于兵馬俑的書叫做《大秦兵馬俑》
光看書名，就把熱愛歷史的我深深吸引住了：大秦兵馬俑到底長什么樣呢？怎么做的呢？里面的人物發生了什么有趣的事呢？抱著這樣的疑問我迫不及待的就開始閱讀了。
它講述了悠悠、田田、小布丁三人為了送意外穿越到現實世界的黑夫回到秦朝，并且幫助他找到女兒，返回現實的故事。像這樣穿越的故事可謂是千篇一律，可像這樣生動有趣的情節真的是萬里挑一。他們到了秦朝認識了盧生、胡亥等人，與他們一起逗小動物，玩象棋等現代的游戲，讀著他們對現代這些常見的游戲的好奇，真是讓我忍俊不禁。他們一行人還受到了秦始皇的賞識。要知道，秦始皇可是中國歷史幾千年以來的風云人物啊，他統一了貨幣，文字，度量衡，修筑萬里長城……看到他們的互動真是讓我身心羨慕呢！
一個個生動的情節吸引著我走進了這個由幾百千個文字構成的秦朝，走進了一個個飽滿的歷史人物，走進了兵馬俑，也逐漸解開了我的疑問，讓我印象最深刻的`是兵馬俑的制作過程。
第一步——和泥，精髓在于掌握水與泥的比例，打好后面的基礎，接著要制作出兵馬俑的雛形用泥土或木頭雕刻出兵馬俑的形狀，然后要制作模具，制作模具的方法是先在雛形表面涂上一層細沙，然后在上面再涂上一層泥土，等泥土干透之后，再把雛形從模具中取出，接下來將黏土放在模具中，并加入一些其他材料，如纖維、草木灰等，用手把黏土捏成兵馬俑的形狀。這個過程中要注意控制黏土的水分和壓實度，以確保兵馬俑制作的均勻和牢固。最后兵馬俑會進行燒制。這個過程中需要使用高溫燒爐，將兵馬俑放入其中，加熱至一定溫度，然后讓它們冷卻。兵馬俑的上色通常使用彩繪或涂抹各種顏色的顏料。
整個過程需要用到許多技術，還需要老百姓們認真耐心的態度，不可出一點差錯。
合上書頁，我仍意猶未盡，這是一本能讓我們了解歷史的故事，更是一本傳承著中國古代勞動人民智慧結晶的文化書。兵馬俑是中國古代工藝的一大杰作，背后的是千千萬萬個淳樸智慧的百姓和日日夜夜的奮斗。我從內心深處對這些人感到敬佩和折服。今天的我們同樣需要這樣的毅力與耐心，去建設更美好的新中國！
讀《大秦兵馬俑》有感 8
你知道世界八大奇跡嗎？沒錯，我國的兵馬俑就上榜了。而我恰好讀了一本與兵馬俑有關的書籍，叫做《甲骨文學校“大秦兵馬俑”》。
光看書名，就把熱愛歷史的我吸引住了：這是一所怎樣奇特的學校？里面的人物會發生什么好玩兒的故事呢？我拿到手就迫不及待翻開書頁閱讀起來。
它講述了悠悠、田田、小布丁三人為了送黑夫，借助小帳篷穿越到秦國并幫忙找他女兒，最后，他們成功救出了黑夫的女兒并返回現代的故事。有趣的可不僅僅只是穿越的戲碼，更有趣的是他們到了秦國認識了盧生、胡亥等人，還受到秦始皇的賞識，甚至還和皇帝打起了撲克。這算不算是將我們的娛樂活動傳到了古代呢？要知道，秦始皇可是統一六國的風云人物呢，我都生了幾分羨慕呢！
一個個有趣的情節吸引著我走進了秦朝，走進了兵馬俑，最值得一提的還是制作兵馬俑象棋這一篇章。到底兵馬俑是怎么做出來的呢？帶著好奇，書本中就將秦朝匠人制作兵馬俑的過程淋漓盡致地展現在我的`面前。可別小瞧了每一步，那可都是成功的關鍵步驟。
第一步——和泥，別聽名字這么簡單，它操作起來可不像美術課上的捏橡皮泥那么簡單。想必大家都看過或做過餃子，倘若面粉與水的比例不當，就難以制作出筋道的面團了，這就需要掌握水和泥的比例才能打好后面制作的基礎。第二步——連接身體。首先，要找一塊合適的底板。底板要比兵馬俑寬一些，千萬不能太窄，不然會很容易倒。然后，要將腳固定在底板的中心，這樣才能使它保持穩定。這好比在蓋房子，只有把地基打好才能繼續一層一層往上蓋。第三步是制作成品至關重要的一步——烘烤。泥胎得經過一千攝氏度的高溫燒制才能變硬，而且一定要日夜值守觀察才能保證火候不變，我不禁感嘆起古人的技術精湛，雖然那時工具簡單，但是他們那不畏困難，古代勞動人民的耐心與專注力，正所謂“精益求精”呀。
我想，一個篇章讓我深深體會到有耐心、有追求的價值所在，這不僅讓我們在生活中有所啟發，在學習上更值得我們去踐行，為我們未來發展的道路添磚加瓦。
合上書頁，我仍意猶未盡：這是一本能使我們深入了解歷史的歷史書，也是一本語言生動有趣的故事書，更是一本傳承古代勞動人民智慧和精神的文化書。即使中國流傳下來的古文明遠不止這些，但是新一代的我們能一起深入探索，堅持把中國的文化發揚光大，讓中國展現于世界舞臺，也讓世界更了解中國。
讀《大秦兵馬俑》有感 9
《甲骨文學校大秦兵馬俑》，乍一看書名我覺得這本書肯定很一般，但當我翻開看后很快被它深臨其境的故事情節深深吸引了，怎么也停不下來！僅僅花了兩個小時，我就把這本200多頁的書給讀完了，可想而知有多有趣！
書里融入了古代與現代的元素，有來自古代的封建社會和來自現代的人工AI智能。故事是這樣的：悠悠爸爸帶著三個孩子去西安參觀兵馬俑，但他很不靠譜，雖說提前做了一切準備，但依然被一群騙子給騙了。悠爸十分生氣，為了給悠爸平息怒火，“奇跡館館長”為孩子們準備了一場“兵馬俑真人CS”，于是開啟了孩子們的穿越之旅。
悠悠、田田、小布丁跟隨秦國人黑夫來到了大秦世界，尋找他的女兒小小。他們在一場演出時認識了秦始皇的兒子胡亥，胡亥帶他們進了宮。為了打發時間，胡亥與悠悠下起了象棋，隨后胡亥為他們準備了一個“驚喜”，沒想到所謂的驚喜就是胡亥的殘忍之舉，“真人象棋”，就是吃一個子殺一個人！把小伙伴們嚇壞了，這簡直就是驚嚇呀！之后，他們見到了秦始皇，了解到了皇帝的煩惱，于是做了一副專屬撲克牌為他解憂。當然穿越秦朝也有危險，為了拯救三百男孩三百女孩，他們自己卻羊入虎口，歷經波折，他們終于穿越回了家。
看到這里，大多讀者關注的可能是悠悠三人的冒險經歷，但是我的關注點可能不太一樣，不知道大家有沒有注意到具有多面性的秦國君主——秦始皇呢？秦始皇是第一個統一六國的君王，在中國歷史上他功不可沒，但是成就越大，地位越高，他的手段也異于其他君王。秦始皇，就是這樣的一個典范，他喜怒無常，一會兒與三個孩子嘻笑打鬧，混成一片，沒有一丁點兒君主高高在上的威嚴。一會兒又因為悠悠引用高爾基的.名言反對了秦始皇，他頓時臉上陰云密布，一下幾乎把桌案給掀了，大吼著要把高爾基砍了！這些情節的描寫，充分體現了秦始皇殘暴的性格特征以及他的多面性，但是一個人具有多面性不也正是人的本性嗎？
《甲骨文學校》系列書，讓我通過跌宕起伏的故事，激發了我對中國歷史文化的熱愛，這是一種文化的傳承與接力，我在這本書中與兩千年前的太傅趙高、丞相李斯、戲子盧生等人一一相見，探尋獨特而迷人的大秦文明。
讀《大秦兵馬俑》有感 10
西安的兵馬俑被稱為世界八大奇跡之一，我也曾去過兵馬俑，那壯觀的景象，讓人至今難以忘懷！我曾纏著媽媽問道：“什么時候才可以再去看看兵馬俑呢？”
媽媽為了讓我從另一面了解兵馬俑，就給我買了《甲骨文學校——大秦兵馬俑》，就這樣我有了這本書。
《甲骨文學校——大秦兵馬俑》講的是：悠悠、田田、小布丁等人穿越到秦朝與秦始皇及他的兒子胡亥一起游玩的故事，途中他們遇到了黑夫，黑夫說他的小女兒小小8歲就被拉進皇宮。
為了幫助黑夫，悠悠他們與秦朝的人斗智斗勇，最終救出了小小，也順利地回到了家長身邊。
其中讓我印象最深刻的是，胡亥為了玩象棋，把中國象棋當成了殺人游戲。為了幫助士兵存活性命，黑夫連夜制作兵馬俑，此時的兵馬俑應該就是黑夫和其他工匠日以繼夜地工作而得出的輝煌成果。
這本書讓我印象最深刻的人物就是小猴子，因為在雙簧表演時，它發揮了重大的作用。所有在場的觀眾，都以為猴子真的會說人話，從而使這個節目脫穎而出，實際上是悠悠躲在桌子底下，學官府的聲音在呵斥黑夫和田田。當然在最后，當AI要將秦始皇的思緒轉發到云端時，它奮勇而出爬上AI的官服，冒著生命危險將AI的開關關閉了，從而也就救了秦始皇。雖然歷史上記載的胡亥是十分兇殘的，但看了這本書我又知道了胡亥是一個有孝心的孩子，因為當他知道他的`父親每天都因為管理國家而煩躁不安時，他就想到了一個主意：讓平民百姓組團來參加一個搞笑表演大賽。而悠悠等人表演的節目得到了胡亥的賞識，可惜的是秦始皇因為工作繁忙而錯過了他們的表演。
看了這本書，我沉迷其中，不僅對兵馬俑的認識增加了許多，而且讓我對兵馬俑的故事更加有了濃濃的興趣。
【讀《大秦兵馬俑》有感】相關文章：
《大秦帝國》讀書心得01-05
大秦帝國的經典語錄12-08
《大秦帝國》的讀后感2000字06-07
《大秦帝國》讀后感（精選37篇）06-12
大秦賦經典臺詞語錄11-21
《大秦帝國》經典語錄100句08-28
《大秦帝國之崛起》經典臺詞04-03
《大秦帝國之崛起》經典臺詞賞析04-03
《大秦帝國》讀書筆記7篇01-06