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實驗室學習心得
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的實驗室學習心得，希望對大家有所幫助。
實驗室學習心得 篇1
時光荏苒，日月如梭，轉眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學哥學姐的指導與幫助，我各各方面大幅提升的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛迪塞縣成立到現在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下恰當的總結：
1學習收獲
我專業課的學習在實驗室的工作中得到中所了一定的鞏固與提高。在建模階段，學長們給了一些學長他們的理論知識，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。形式每個人的思考方式都不夠一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少踏了很多彎路。團隊業務合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。
其實，不僅僅是各科的學習，大家在一起也會經常討論和分享一些別的課程的資料和經驗。我們在一起互相積極支持，互相幫助，共同進步。良好的相愛鉆研與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。
實驗室中每個人感興趣的方向西向不盡然相同，大家都有自己擅長的重要領域。看到他們都能為我們項目做些貢獻，這就促使我自學一些學過的軟件來提高自己的專業能力。現在網絡這么方便，一些軟件的'教程應用程序很容易就能看到。和老師全校師生以及同學們的相處中會，我慢慢發現自己學到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發掘的。真是“師傅領進門，修行靠個人”啊！
2生活收獲
進入實驗室已經接近一年，我偶爾會感覺我是如此有時幸運。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機會實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的盡早督促，大師兄的高瞻遠矚，師姐的默默付出，各位師兄的拚命鉆研，而我們這些恩師師妹們，當然會承蒙大家的照顧一步步前進的。
有時候，當我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢？高中時候覺得考上大學我的生活就會很完美，然而在大學，我會覺得能踏實找到工作就好了。可事實卻不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現在的大學，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候大自然會水到渠成的。
當我感到迷惘的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個發展規劃，至少讓自己料想不到去目標去追趕，不致于迷失在迷霧中，找不到前進的方向。
收獲很多，星星點點卻都雖然已經化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一次次走下去。
為了實驗室的長遠發展，我也提出幾句話我的建議。無規矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么非常大的人了，經常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監督指導作用的作用。我們在實驗室也不至于感到恐懼感到無所事事。其次就是游戲環境問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多！
總之，在法學院實驗室學習的這些時光會是我大學一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續它。
實驗室學習心得 篇2
雖然現在是酷熱的暑假，但蘇州大學物理科技樓里卻一點也不冷清，各種物理實驗演示不斷。原來，在蘇大志愿者和雙塔街道大公園社區的組織下，十多位小學生來到了蘇州大學的實驗室，目的是為了讓小學生們近距離感受物理科學的魅力。
剛邁入物理演示實驗室，孩子們仿佛踏入科學的殿堂，立刻被各式各樣的實驗器材吸引。而這里也沒有晦澀難懂的物理實驗儀器，全是孩子們樂于接受的'趣味物理演示教具以及科普玩具。"聽話的螺母"、"抓不到的小豬"、"錐體上滾"、"無源之水"、"磁懸浮地球儀"各種各樣有趣的實驗，如同變戲法一樣牢牢抓住了孩子們的目光，使他們全神貫注看著實驗，專心致志聽著原理講解，生怕漏掉一個字。剛演示玩，孩子們就爭先恐后地參與實驗互動，強烈的求知欲和好奇心，讓他們不想錯過實驗的機會。
孩子們紛紛表示，大哥哥大姐姐教會了他們很多物理科普常識。三年級小女孩朱思韻開心地說："我也會做物理實驗了，回家后我就做個‘鐵釘電磁鐵’，‘水果電池’給爸媽看。"
實驗室學習心得 篇3
為了更好的建設我校物理實驗室，響應我校開展素質教學、注重人才培養的方針，九月5號和6號，基礎部委派物理教研室主任田兆蕓老師和物理教師馬玲芝老師，去煙臺三大高校(煙臺大學、魯東大學、海軍海空工程學院)的物理實驗室參觀學習。
在煙臺大學，實驗室負責人楊尚明老師和孫鵬飛老師接待了我們，并詳細地講解了他們實驗室的建設和管理模式，帶領我們參觀了每一個實驗室。
海航實驗室的負責人張勇主任，帶領我們參觀了他們的實驗室。海航物理實驗室建設的規模、管理模式、儀器的.先進程度、包括維修管理都讓我們開闊了眼界，受益匪淺。最后，張主任還贈送了他們的實驗教學合同和他們本校教師合編的實驗教材。
參觀魯東大學的實驗室時，孫美玉老師熱情接待了我們，同樣，參觀后我們也得到了很大的啟發。
通過這次考察，我們深入了解了三大高校的物理實驗室的建設情況，包括他們的管理模式，實驗儀器的數量和內容，實驗儀器的維護和保養等等。
對我們啟發非常大的是煙臺海航的實驗室，因為是軍事院校，他們實驗室的管理讓人嘆服。整齊劃一的布局，整潔干凈的實驗室和儀器，及時地維修和經過有經驗老教師專業培訓的教師團隊。他們的每一個教師都掌握每一臺儀器的使用和維修。這一點對很多高校是很難做到的，包括煙臺大學和魯東大學都不可以。
我們在以后的工作中除了要兢兢業業負責，更重要的是提升實驗室的水平，更新儀器，使實驗室真正達到大學要求的水平。還要不斷提升自身的質素，可以獨自修理每一臺儀器。
實驗室學習心得 篇4
在實驗室一個多星期的實訓，學到了不少，從專業上說，認識了以前見過但不知道名字的工具，熟練了發動機測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBA EXSA-1500L廢氣分析儀的開機準備工作及測試步驟，理解了整個實驗的內容：發動機外特性測試，性能測試，排放測試，(其實，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發動機各個部件的大概功用，對發動機的原理有了更進一步的理解。
在其他方面，學會了做事不僅要細心，也要負責，不懂的要多問，熟練動手的同時，更要學會動腦，學習的能力不能失去，學會思考，多問為什么，做事要嚴謹。每一個細節都不容忽視。雖然在實驗室有時空閑時間會比較多，但我們卻不能干坐著，應該給自己找找點東西學學，于細微之處發現問題。珍惜時間。
在實驗室里，親身經歷得最多的就是噪聲大了點，即使門鎖上了，也還能聽到有點吵，門打開，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，(哪怕是一點點，)提高性能，至少對我們這個產品也是一種升級。所以就如何有效地減少發動機噪聲這方面的問題，一直困擾著我。我也一直在尋找產生噪音的原因。產生噪音最本質的是由于力的作用，這個力的作用點最直接的應該是曲柄連桿機構中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產生的，只能是燃料燃燒的化學能轉化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產生的。(當然，在啟動階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉動，再由于飛輪的慣性而起動，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時，聲音的發出是兩物體相撞而起，在發動機內部，最本質的應該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的.空氣和汽油混合點燃后“爆炸”，敲擊缸體也會產生噪聲。當然，產生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。
找出了問題根源，只有想出解決問題的辦法，或選擇最優方案來解決問題，才算是攻下一個難題。雖然我們的發動機降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會有加裝其他的防護罩也能起降低噪聲的作用，根據前面的分析結果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進入燃燒室的汽油與混合空氣達到一最合適的狀態，這也許就需經過大量的實驗得出結論。在空氣濾清器方面也可以改進，提高進氣的純度。或者安裝噪聲傳感器，讓噪聲值在一規定范圍，自動控制調節進入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。
在做測試試驗時，有時會出現“游車”現象(發動機運轉時長時間的時快時慢)，造成游車的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過彈簧調桿，所以要保證其靈活性。當然還有很多原因。
再者，發動機振動也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉平穩性，一個問題的產生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問題，這也就考慮到團隊的作用了。產品的研發，不是個人的，而是集體的。
在實際上架操作會比較多，所以也會不小心犯錯，一開始時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒批評我，還替我解圍，挺內疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再沒犯過錯。
以上是我在實驗室一周的心得，當然，這只是淺薄的見解，我們能學的，要學的，遠遠不止。
實驗室學習心得 篇5
7月1日當天，我們一行人在李金宣老師的帶領下，參觀了海岸和近海工程國家重點實驗室。首先，老師向我們演示了實驗室造波的過程：使用已有的造波程序，輸入參數，使之傳遞到函數，并在造波機系統里反映出來。此時的工作便是站在特定位置觀測水槽波動，記錄并與參數比較，不斷修正函數，直到最后數據與參數一致。 老師詳細的介紹了波浪實驗水槽的作用：波浪是海岸及河口工程中重要動力因素之一，波浪對海工建筑物的作用是港口工程和海洋工程結構設計中的一個重要方面。在研究海岸和近海波浪的運動規律及波浪與海工建筑物的互相作用時，由于自然條件復雜，加上波浪運動本身的隨機性，到目前為止，有些工程實際問題不能單純用數學分析方法很好地解決；并且，由于經濟和技術等的限制，現場觀測也會遇到很多困難，甚至無法實現，因而在實驗室模擬海浪并研究海浪與海工建筑物的'相互作用非常，隨著計算機及其他技術的不斷發展，波浪模擬急速日趨成熟，只要模型設計合理，試驗設備及測量儀器的精度能滿足要求，由此得到的試驗結果就越符合實際情況。同時，我們了解到實驗室最近正在通過模擬海浪沖擊海岸來獲取葫蘆島建造浴場的數據。
而后，我們觀看了綜合水池制波的效果，進一步了解實驗室的基本設備，更通過老師準備的ppt初步了解了波浪生成技術的應用范圍和發展前景，也對自己的學部有了更深的認識。
實驗室學習心得 篇6
近期，我有幸參與了全縣中學化學試驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個試驗老師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參與培訓的老師，我特別感謝這次培訓班，也特別珍惜這次珍貴的學習機會。我抱著仔細的態度參與了學習，悉心傾聽了專家的專題報告對新課程試驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了學問層面和認知深度。
通過學習劉老師就中學化學試驗室建設和管理的報告，是我對于化學試驗室是進行化學試驗教學、培育同學技能、開展課外活動，提高同學科學素養的場所。加強化學試驗的建設和管理、充分發揮試驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執行新課程理念，發揮化學試驗教學在整個學校化學教學中的作用有了更深刻的熟悉。因此嚴格遵循試驗室管理制度、嚴格遵循試驗室管理的規章制度是試驗工作正常運轉的保證。為此學校必需建立和完善各項規章制度：試驗室管理制度；試驗老師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器修理、損壞賠償制度；同學試驗守則；試驗室安全、保衛、環境衛生制度；化學危急品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。
劉老師就試驗的改進的講解使我深深的熟悉到教學中對試驗討論還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的'每一個試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習溝通，準時總結改進試驗，討論試驗成敗的緣由。仔細閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累閱歷。依據大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，協作學校對同學加強科學素養的教育。
同時仔細學習現代教育教學技術，并運用于試驗教學與試驗管理上。可有效彌補當前試驗教學的不足。通過數字化試驗室的建設可有效提高我們試驗教學的精度和效度。
培訓中也學習到了延中在試驗室建設中的一些好的做法，如面對全校同學開放試驗室，使同學在試驗室里充分施展其才能的空間，促
讓知識帶有溫度。
使他們動手、動腦、活躍思維，并努力制造條件，使同學們課外的科研性試驗，小制作等順當開展。
總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的閱歷，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的試驗教學水平。
實驗室學習心得 篇7
7月1日當天，我們一行人在李金宣老師的帶領下能，參觀了海岸和近海工程國家重點實驗室。首先，指導老師向我們演示了物理組實驗室造波的過程：使用已有的造波法律條文，輸入參數，使之傳遞到函數，并在造波機系統里反映出來。此時的工作便是站在特定位置觀測水槽波動，記錄并與參數更為，不斷修正函數，直到最后數據與參數一致。老師詳細的介紹了波浪實驗水槽作用：波浪是及河口工程中重要動力因素之一，波浪對海工建筑物的作用是港口建設工程和海洋工程結構設計中的一個建筑群重要方面。在研究海岸和近海波浪的運動規律及波浪與海工建筑物的互相作用時，由于自然條件復雜，導至波浪運動本身的隨機性，到目前為止，有些工程實際問題不能單純用數學分析方法很好地解決；并且，由于經濟和技術等的限制，現場觀測有些也會遇到很多困難，甚至無法實現，海浪在微生物學模擬海浪并研究因而與海工建筑物的相互作用非常，隨著計算機及其飛速他技術的不斷發展，波浪模擬急速日趨成熟，只要模型設計合理，試驗設備及測量儀器的精度能滿足要求，由此個別情況得到的試驗結果就越符合實際情況。同時，我們了解到實驗室最近正在通過模擬海浪沖擊海岸來獲取尋得葫蘆島建造浴場的數據。
而后，我們觀賽了綜合水池制波水池的效果，適度了解實驗室的.了解基本設備，更通過老師準備的ppt初步了解了波浪生成技術的應用范圍和發展前景，也對自己的學部有了深層的認識。
實驗室學習心得 篇8
時間過得真快，轉眼間，我加入航海環保團隊已經快xx個月了，記得初來面試時懷著惴惴不安的心情，因為我知道自己對環保行業是一竅不通，也沒有多少在企業的經歷。但因公司的包容和培養新人的理念，很幸運公司把我納入到航海環保這個大家庭，并分配到人力資源部負責人事方面的工作，由于之前人事工作經驗不足，剛開始對這份陌生而又充滿挑戰的工作感到困惑，后來經過同事的幫忙和指導，并通過自己不斷學習人事方面的知識和深入了解公司各部門流程制度，加強跟同事間的溝通交流，慢慢的從困惑、認識、認知到喜歡，逐步漸入佳境。在這成長的過程中到現在，我乃有很多不足，深深感受到人資部門在公司的重要性，考勤的嚴謹、后勤的保障、車輛的管理、人際關系的協調、崗位人員的招聘等都必須要按公司制度嚴格落實并監督。我相信通過努力接下來人資部門會做得更好，為公司的發展做好本職工作。
由于公司的發展需要，公司大力培養全能型人才，在工作需要時，各崗位各工種隨時能團隊合作，在公司這種積極向上，體現自我價值的氛圍中，我有幸安排到實驗室學習，收獲滿滿。
來到實驗室的第一天，在實驗室老師的耐心講解下，首先了解實驗室各項實驗理論，使用實驗儀器的重點和注意事項。后來在老師的帶領下按照實驗步驟進行實踐操作，在實踐操作之前，我以為應該不是很難，按照實驗要求步驟進行實驗，最后填寫數據即可。但是真正自己實踐操作后，我才知道不是想象的那么簡單，應客戶需求，不同的.指標進行不同的實驗，還要根據污水現場工藝進行實驗模擬，再根據不同指標配用不同的藥劑菌種進行實驗，最后進行測量得出數據是否符合客戶要求。
在實驗老師指導下，學習總氮、氨氮、COD、總磷等各項指標的測試實驗。實驗前，一定要將實驗步驟順序謹記在心，實驗步驟是做實驗的基礎，要清楚實驗藥劑的投加比例，必須嚴格按流程步驟操作。否則就是極大的浪費實驗的寶貴時間，增加實驗工作量，增加實驗成本，延誤了跟客戶溝通的時效。整個實驗過程操作完成，自己還要把實驗過程記錄、復習、思考，這樣才能印象深刻，為以后熟練操作實驗奠定基礎。
在這次以實驗為主的學習中，讓我受益匪淺，我不僅學習到了實驗的專業知識，更重要的是收獲了經驗和體會。我一定會好好珍惜這樣的機會，唯有不斷努力，才能與時俱進，讓我一生受用不盡，記下來以時刻自勉。
實驗室學習心得 篇9
一個長學期的電路原理，讓我學到了許多東西，從最開頭的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學習學問上方，開頭的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開頭的誤差分析，試驗報告寫了許多，但是真正把握的確不多，到最終的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，許多狀況下是在試驗消失象以后在去想理論。在試驗這門課中給我最大的感受就是，必需要先弄清晰原理，在做試驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開頭的時候我做試驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有許多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個試驗中，假如選取恰當的挨次就能夠削減許多接線，做試驗就應要有良好的習慣，就應在做試驗之前想好這個試驗要求什么，有幾個步驟，就應怎樣支配才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的'完成。電原試驗開頭的幾周上課時間不是很固定，試驗報告也累計了許多，第一次感覺有那么多試驗報告要寫，在交試驗報告的前一天許多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的支配好自我的時間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理支配自我的時間，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些試驗都需要嚴謹的態度。在負阻的試驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又鋪張時間，又沒有效果，在這個試驗中，有許多線，很簡單插錯，所以要共性認真。
在最終的綜合試驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是共性精確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡潔的，但是數碼顯示共性需要細致，由于我自我是一個馬虎的人，所以數碼管我檢查了許多遍，做了許多無用功。
總結：電路原理試驗最終給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什么事情都要仔細，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去鋪張。
實驗室學習心得 篇10
11月13日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系試驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業技術學院，就實踐教學、試驗室建設、財務管理等方面的先進閱歷進行溝通學習。
此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮亮，人才培育聚焦應用型、復合型，試驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與修理、機械設計與制造、汽車檢測與修理技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，試驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動掌握、CADCAM、PLC、電機與拖動等近十個專業試驗室，有可編程掌握室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的溝通學習，收獲頗豐，現將本次學習的心得體會總結如下：
一、實訓室建設方面
實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要依據學校進展的現狀，制定中長期分階
讓知識帶有溫度。
段的建設方案，突出重點專業和特色專業，在同學人才培育規劃的基礎上制定實訓室建設方案。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。
依據日常教學運行狀況、老師教學反饋意見，結合本次黃河水利職業技術學院的參觀學習，我系試驗室建設尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現在以下幾個方面：
1、機電實訓中心整體規劃及設計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升
該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力氣等因素的制約，試驗室的整體建設規劃，各個試驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿意日常教學及對外服務等項目需求。
2、設備購置需要全面論證
依據我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：
數控加工中心、金屬金相試驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環節設備缺乏的巨大壓力。
3、現有設備不能滿意需求
我系現有設備存在陳舊老化、數量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環。
4、重點專業實訓規模較小、設備投入相對不足
我系機電一體化專業同學人數相對較多，但實訓設備種類和數量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴峻影響實訓效果，使得同學同學動手力量及與企業接軌力量較弱，導致同學整體培育質量跟不上，勢必會影響學校口碑。
針對現有問題，結合其他學校在試驗室建設方面的'閱歷，提出以下對策及建議：
第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優先支配投資少、見效快、預備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、同學反映實訓效果好的實訓項目。
其次、完善設備更換、報廢等手續。對全部儀器設備定期檢查，消失自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，準時備案并進行處理。
第三、對于現有實訓室的擴建，力求開拓創新，在傳統的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工試驗室，營造仿真模擬教學環境的現場氛圍，使同學感受到在真實的環境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。
二、實訓室管理
實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程支配、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監督等多方面工作。目前，我系在試驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，詳細體現如下：
1、試驗室管理員人數少且整體業務素養低
目前，我校對試驗管理人員的定位低，賜予的薪金待遇低，使得管理人員的整體業務素養低且對實訓室的規范管理輕視。另外，我系存在管理員缺失問題，現僅有1名試驗管理員，負責我系全部試驗室。，讓知識帶有溫度。
2、管理制度不完善且方法不夠合理
試驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，照實訓場地內儀器設備在課后隨便擺放，標識不清，相關物品雜亂無章，設備使用結束后沒有準時保養，如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相試驗室的精密儀器的防塵等等。
針對我系試驗室管理方面存在的問題，結合實際狀況及其他院校的管理閱歷，提出如下對策及建議：
第一，試驗員管理方面
實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順當進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都擔當著重要的責任，課前要對授課環境進行檢查和預備，課后檢查運行記錄，準時維護修理，這要求工作人員業務素養、實訓閱歷要能滿意要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對試驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。
其次、管理制度及方法方面
學校及系部均要逐步建立健全試驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業6S管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特殊是高精密儀器存放環境保持清潔和留意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規程等。
“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業技術學院在人才培育、校企合作、試驗實訓建設、實踐教學等方面的閱歷值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現跨越式進展。
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