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中級計算機培訓心得體會范例3篇
我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的中級計算機培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
中級計算機培訓心得體會1
計算機中級培訓跟其他培訓相比在強度與難度上都有所增加，因為涉及內容廣，考試變化多，致使部分學員難以在短期內掌握，最終通過率較低，甚至補考多次。就我這兩個半月的經歷而言，同學們都比較努力，只是每個人基礎不同，學習方法、習慣不同，導致效果存在差異。下面簡單總結下我的學習規律：
學。此次培訓主要涉及計算機、會計、審計內容，而班上有近一半學員不屬于此類專業。作為一名文科生，我對新接觸的每個概念都很陌生，"學"必然就是基礎的第一步。"學"包括課前的粗略瀏覽和課上的認真聽講，瀏覽時有個大概印象，知道下節課要接觸哪些東西;聽講就十分重要了，即使覺得這節內容比較熟悉，也還要虛心鞏固，因為老師可能在你不經意間涉及到了新的知識或者指出了如何學以對考、學以致用。
練。課堂時間是有限的，除了部分相關專業的學員外，大家普遍處于淺薄了解的狀態，這時就需要苦練。省廳安排的自習時間是晚上六點半到九點半，但是實際上我們很多人晚上一點仍未休息。我通常會先將白天所學內容整天看一遍,然后通過做題發現重點與難點，回過來再對重點難點進行第二遍復習。學習中VB編程和筆試就是沒有任何技巧，純粹靠多練之后熟能生巧，提高速度與準確率。
問。不懂就要問，這是我們從小就懂的道理，同時也是此次培訓時老師說的.最多的一句話。接觸的新知識很多，一時不能完全理解很正常，有時候你百思不得其解，但是別人一點撥你就恍然大悟;有些問題別人之前也遇到過，你問了就可以節省很多時間。各科老師都很和藹，對于問題都給予了及時全面的解答，而省廳的兩位領隊，更是時刻關心我們，隨時隨地解答我們的疑難困惑。所以，有資源要會合理利用。
思、。凡事知其然，亦要知其所以然。不會做的題，在問過別人之后，要反省下為什么自己之前沒有做出來，是知識點未掌握，還是思路有偏差，再有針對性的進行補漏，將其變為會做的題。對會做的題要進一步探討為什么這樣做，還有沒有更簡單的方法，將類似知識點舉一反三，加深理解，即會讀書，讀好書，不讀死書。
聯。"聯”，簡單的說就是融會貫通。培訓共發放了9本書，開設了6門課，但是最后考試只分為了兩門機試，一門筆試。兩門機試將這6門課劃為計算機和審計軟件兩類，筆試更是將這6門課合為一張試卷。學習時是簡單分類分塊的知識點，考試、實踐中則是綜合運用，這就要求我們必須將所學知識串聯起來，融會貫通，綜合運用。尤其是審計軟件這一門，基本就是將各科知識綜合起來的運用，任何一科有短板，或者不能將所學知識融合起來，就可能出問題。 "聯”同時也是將所學知識與實際工作聯系起來，學以致用，避免為了學習而學習。
80余天的培訓學習結束了，這期間有長期挑燈夜戰的身心疲憊，亦有同學親密無間的歡聲笑語;有遇到難題時的沮喪懊惱，亦有掌握新知識后的興奮難抑；有臨近考試時的忐忑不安，亦有考完通過后的開心愉悅，總體來說還是收獲頗多。
學完了，考完了，這只是培訓的第一步，如何在實踐中"學以致用"才是最終的目的。
中級計算機培訓心得體會2
能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓I,我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓練的培訓班學習，雖然過程很辛苦，但學習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點體會。
在這70多天內，要學好計算機基礎、數據庫技術、會計信息系統與審計、計算機網絡技術、程序設計基礎和計算機數據采集與分析等這么多內容，并融會貫通。對我來說，難度相當大。剛開始學習的第一個禮拜，由于上課時間長，內容涉及廣泛，作息時間和以前上班時候的時間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個禮拜以來非常不適應，瘦了3.4斤。不過在后來的學習過程中，也漸漸適應過來，高強度的學習也漸漸能接受。
由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對我來說都非常實用。在課程安排中，網絡、計算機基礎讓我們對計算機有一個概括了解，VB編程語言讓我們對編程語言有個基礎入門，用友U8讓我們熟悉了一些財務軟件的操作、運行。數據庫包括ACCESS和SQL Server,是本次中級培訓的.核心內容,就計算機審計而言，數據庫是非常重要的。計算機數據采集與分析以數據庫技術為依托，主要講的是ERP、SAP大型數據庫數據的采集、篩選、整理和分析建模，是前期所學課程的綜合與應用。
在這六門課程中，對我而言，難度最大的是會計電算化，因為我不是學財會計專業，這門課程聽老師講完一遍后，頭腦中還是覺得一片空白，做起習題來也很吃力。有些問題、概念若沒有透徹理解，做起習題來，還是不會。所以會計電算化這門課程，我花的時間比較多，我在老師講課的過程中，遇到不理解的問題，請教其他學員或上機反復操作練習，再次復習和做相同類型習題時，仔細認真琢磨，直到完全理解。
經過兩個多月艱苦的學習與努力，我獲益匪淺，既學到了知識，又結交了朋友，既拓寬了思路，又改進了方法，為更好的開展計算機審計工作奠定了較好的基礎。今后要將自己所學的知識應用到審計工作中，為審計事業發展貢獻自己的一份綿薄之力！
中級計算機培訓心得體會3
隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續學習將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓I。
我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，不斷提升自己，教師繼續教育是實現新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟辿，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告,取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經所做的多視角、多層次的分析和反省。
二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的'定位非常迷惑。但通過學習，我掌握了現在教育新理念，知道做研究性的教師是我們現在教師專業發展的必然選擇，學會了優秀教學案例的設計，明確了全日制義務教育階段的美術課程的發展方向，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學方法和理念，從過去的我與現在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研窕者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是變革
三、教育責任重大。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。
學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。在現在教育中，課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現象，分析研究教學情況,及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業發展，提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業課有所區別。要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
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