臨床實驗室管理課程心得體會范文（通用5篇）
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的臨床實驗室管理課程心得體會范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
臨床實驗室管理課程心得體會1
作為患者都希望通過每次的就診獲得醫生最好的診治服務和幫助。但是，由于自己的各種原因，往往很多患者由于缺乏對醫學知識的了解和不清楚醫院工作的各項流程，致使自己有時也得不到預期的幫助和治療效果，而產生“看病難”或是“看病貴”的問題！作為患者應該怎樣去看醫生呢？下面提出十點建議：
1，首先確立自己是否真的患病了，或者是自己對某些醫學知識有困惑需要咨詢專業醫生，如果有必要可列出想提問的清單；整理好自己以前看病的病歷資料，以備看到醫生時用；一定要帶上自己的身份證、醫保卡或農保卡。
2，就近選擇醫院，這樣可避免長途奔波勞累之苦；如果要到較遠的醫院就診一定要先電話預約好，如不清楚那個醫院的情況或是咨詢電話，可以上網查詢（現在基本上的醫院在網上都能查詢得到）。一定要了解清楚自己要看的醫生有否上班，否則很容易撲空；盡量不要選擇私人門診部之類的診所，如果選擇—民營醫院一定要選聲譽較好的；不要過于迷戀“老醫生、老專家”，現在很多年輕的醫生水平都很高了，而且現在的醫院也都是以年輕力量為主；不要把希望過分寄托在某某醫院有自己熟悉人的身上。
3，就診盡可能要有家人或是熟悉、知心的朋友陪伴；言語有障礙、年紀較高、身體殘疾，平日就由別人照看的患者，最好帶上照顧自己的人，他（她）能夠向醫生講明自己發病的情況和在護理方面的困難。
4，就診前不論男女盡量穿比較寬松的衣服，特別是女患者盡量不要穿長裙、連衣裙或是緊身衣服，更不要去化妝涂粉之類的；否則不利于醫生的檢查，而且可能會影響醫生的判斷或診斷。
5，到醫院后一定要掛自己預約好的醫生的號；如沒有預約對掛號有困惑則及時向大廳的導診護士咨詢。如對到醫生的辦公室的路不清楚可叫導診護士引導自己去；
6，到醫院后一定要嚴防被醫托迷惑受騙。不要相信主動向自己搭訕說某某看病很厲害、水平很高，可以帶你去之類的人，因為這一類人往往是醫托騙錢的。建議您到醫院就診時發現醫托這種情況后，立即向醫院的保安或是醫生匯報，有了您的匯報醫院一定會迅速處理的。
7，到醫生診室后詳細地述說自己的癥狀、以往的病史、對某些藥物的過敏史，不能模棱兩可的描述；對于涉及自己隱私的問題也應主動詳細的描述，不要害怕提出有關性或個人的問題，這樣對醫生做出更正確的診斷有很大的幫助。
8，看醫生時不要有“畏懼”感，仔細聽解答和積極配合檢查，必要時再提出問題并給些反饋信息；你有權利要求醫生對你的疾病進行必要的詳細闡述，盡管大膽的向醫生詢問自己想問、要問的問題；對醫生的回答不能理解，用詞過于專業，概念過于復雜以致您弄不清楚他們的`意思時，要講出來，遇到不明白地方要問清楚，應該要求醫生作詳細的解釋，使自己徹底清楚到底怎么了。
9，在看病過程中盡量不要接聽電話或是打手機，離開醫生診室前明白藥物要怎么服用和生活上的注意事項；最好預約好下次的就診時間。
10，看完醫生后回顧一下自己的診療過程，吸取經驗教訓；妥善保管好自己的掛號存單、就診記錄、病歷本、理化檢查單等等醫學文書資料，以備下次之需。
總之，看醫生也是一門技術。祝您：健康長壽！
臨床實驗室管理課程心得體會2
臨床醫學院學生管理工作緊扣“安全、文明、創新、提升”的工作目標，圍繞構建安全穩定秩序、營造文明和諧氛圍、提升學生綜合素質的中心任務，將學生思想正確引導到學習中來，營造良好學風和文明氛圍，培養學生的主人翁意識和集體榮譽感。
一、加大檢查力度，建設平安校園
加強日常管理工作力度，嚴、細、實落到實處，考核評比責任到人，堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。
（一）課堂紀律。紀律班長對“零手機”、晚自習的遲到和早退現象進行檢查并實時網傳通報；督促班長對上課情況進行檢查，并做好記錄，納入日常考核項目，協助任課教師管理課堂，輔助輔導員掌握各班級的上課情況，通過該措施曠課率為零；
（二）舍務管理。執行舍務影像上傳制度；隨時抽查公共設施是否完好，規范學生愛護公物行為；各班班委每天一次自檢性排電、排火，輔導員每周排查，形成學生組織自我管理，立體防范的安全工作檢查監察體系；對吸煙人員建立專項獎懲制度，力求少吸煙、不吸煙、戒掉煙。
二、建立健全學生基層組織，發揮戰斗堡壘作用
（一）成立學生會。自2018級學生到校后，學院成立了學生會，強化學生干部隊伍建設，讓廣大學生在自我教育、自我監督中提高道德判斷和行為控制能力。增強民主與自我管理意識。尤其“學生精神文明部”的成立更是詮釋了學院對學生思想品德的重視和培養。將素質教育真正落到實處、落到細節，而不是口頭帶過。比如，培養學生不亂扔垃圾，不冒臟話，隨手關燈、長流水，幫助老弱等等。
（二）成立廣播站。“麻雀雖小五臟俱全”，雖然設備上比較短缺，目前為止，我們只有一臺小音箱，兩個辦公室，設有編輯部、記者部、播音部、剪輯部共43人，所有同學沒有因為設備的短缺而退縮，在這里，廣播的是代表我們自己真正的聲音，親情篇、時事篇等等都是學生們一筆一筆攢出來的。
（三）成立學院新媒體。公眾號“千禧一代正青春”。
三、開展業余活動，豐富課余生活
充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動，例如：開學初，開展拓展訓練活動，通過“破冰游戲”，樹立相互配合和互相支持的團隊精神，將合作意識最大化，增強學生心理素質；中秋節；籃球比賽；拔河比賽；國慶節獻禮：詩歌朗誦比賽、觀看國慶閱兵式；各種團活：學生干部素質拓展訓練。
臨床實驗室管理課程心得體會3
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，實習已經過去了兩個多月。從剛踏入醫院臨床實習時的迷茫到不知所措再到了解、熟悉這一過程，我感受到自己漸漸成熟，回顧這些日子，是苦，是酸還是甜？相信每個人的心中都有一種屬于自己的體會。
其實實習的時間是很短暫的，但是通過實習，我發現自己的不足。我想這次的實習就是給我一次提高的機會。在實習期間，我深刻的感受到“醫學”是一門科學，需要不斷的去專研和探索。雖然，我們在學校已經對一些理論和操作技能有一定的了解，但真正的運用到臨床上時，我才體會到什么是要“學以致用”，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，所以我們就要不斷的去充實自己。
在醫院實習讓我切身的體會到了醫學的博大精深，學會“五主動”：主動關心幫助體貼病人；主動耐心安慰病人；主動熱情接待新老病人；主動巡視病房；主動送病人出院。用愛心，細心，耐心，貼心對待病人，因為我們的一句親切的問候，一個微笑，就能給病人更多的安慰。
在生活上，我學會了獨立，自主與堅強。雖然實習的住宿環境沒有學校的優越，舒適。但是實習能為我們提供非常多的學習機會，并能鍛煉自己去適應不同的環境。
我在實習中輪轉了內科和外科。在這期間，我深深的感受到了帶教老師對學生的熱情與關心，包容與信任。例如開處方、醫囑、寫病例等能夠做到放手不放眼，學生的動手機會非常多。由于醫院的病人很多，所以我們對各種常見病都有所了解，在外科實習幾乎每天都有手術，雖然做手術很累，可是收獲卻非常大，能讓我體會到臨床醫學上的緊急性與危險性，醫務人員的一言一行對病人的重要性，這就要求我們在技術上更應該做到精益求精，一絲不茍。
我相信我將會更加努力學習，以飽滿的精神迎接未來的挑戰！
臨床實驗室管理課程心得體會4
隨著學院系部建設的完善，在“以評促建”思想的指導下，臨床醫學與醫學技術系學生管理工作在院領導和系領導的雙重領導下，以開拓創新的思維順利完成每一項管理任務。現將20xx年臨床醫學與醫學技術系學生管理工作總結如下：
一、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平
積極開展輔導員、班主任隊伍建設，要求輔導員、班主任認真學習、掌握崗位職責內容，鉆研業務，研究工作藝術，針對各自班級學生特點制定適合的管理制度，掌握管理方法，確保班級管理順利開展。定期舉行工作會議，總結管理得失，對每位督導員、班主任按照學院管理要求進行工作考核。順利舉行系部輔導員大賽，推選入圍輔導員、班主任進學院決賽。
二、加強團總支、學生會建設
成立系學生會和團總支學生干部組織，制定工作制度，明確職責，協助老師共同管理，每周五舉行例會并上報周工作總結，提升學生干部自身素養，在工作中做到以身作則，對于不能起到帶頭模范作用的學生干部及時清退出管理隊伍，學生干部隊伍的建設為系學風建設、紀律管理和學生活動的舉行都起到了至關重要的作用。
三、日常工作
1、加大常規管理工作力度，做到工作嚴、細、實。實行輔導員、班主任—系學生會—各班班長三級管理模式，制定班級管理樣表，由各班輔導員、班主任統籌，系學生會檢查上報，班長具體執行。表格內容包括是否按時上課、課堂表現、課下參加活動積極性，日常行為規范等方面，每月總結，凡是分數低于60分的同學由輔導員、班主任談話警示，嚴重者約談家長。
2、加強安全教育和心理健康教育。要求輔導員、班主任定期召開主題班會，對學生進行全面的安全教育，通過每周輔導員、班主任下宿舍，每天學生干部進寢室檢查等工作，排除宿舍安全隱患，極大降低晚歸、曠宿、喝酒、打架、使用違禁用品等行為的發生概率。同時要求輔導員、班主任及時關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。20xx年全系學生事故發生率為零。
四、做好20xx屆畢業生的就業工作
要求20xx屆畢業班輔導員、班主任提前做好畢業生畢業前的就業指導工作，指導學生樹立正確的就業觀、指導學生制作招聘簡歷，為學生提供各類招聘信息，幫助困難學生積極就業等，使得就業率達到91.80%。
五、抓住教育契機，開展各項主題教育及校園文化活動。
1、20xx年x月，組織康復、臨床專業學生到市中心開展“貫徹社會主義核心價值觀·學雷鋒義務活動”，為來往市民免費推拿和測量血壓，科普基本預防保健知識。
2、20xx年x月，舉行建校周年系列活動暨“激揚青春志·共筑醫學夢”文藝匯演。用激揚的青春向醫學致敬。
3、20xx年暑假，響應院團委號召，組織康復專業學生在暑假期間舉行社會實踐活動，提升學生的社會實踐能力。
4、20xx年x月，按照院學生處資助中心工作指示，結合我系教育工作實際，由系領導帶隊，開展“百千萬”走訪困難學生工作，為困難學生送去溫暖和幫助。
5、20xx年x月，在系領導的大力支持和指導下，舉全系之力舉辦我系20xx級迎新晚會，以青春書寫希望，用醫學放飛夢想
六、加強學生黨建工作建設
積極組織學生支部黨建建設，發展學生黨員，推選學生入黨積極分子，開展黨的群眾教育路線在學生中的教育，注重學生黨員綜合素質的培養，幫助3名學生入黨積極分子順利轉為預備黨員。
20xx年工作已告一段落，我系學生管理工作取得不錯的成績，這將是我們接下來工作最大的激勵，在未來的工作中攻堅克難，將我系的學生管理工作推上更高臺階。
臨床實驗室管理課程心得體會5
我科20xx年4月01日～20xx年xx月31日實施單病種臨床路徑管理病例37例，全部為社區獲得性肺炎，其中2例因未愈患者要求出院、1例因醫保結算原因（不可控變異），退出臨床路徑，實際完成單病種臨床路徑管理病例34例。34例患者平均住院天數10.9天，最短7天，最長18天，平均住院費用2964.8元。34例患者中合并高血壓病7例，合并低蛋白血癥1例，合并糖尿病1例，合并呼吸衰竭1例，合并低蛋白血癥1例，11例合并有合并癥的病例視為變異，但不影響第一診斷（即第一診斷為社區獲得性肺炎）及治療方案，不需特殊治療，故仍進入臨床路徑；34例患者均治愈出院，有一例患者間隔21天再次以社區獲得性肺炎住院，分析原因可能是第一次住院未完全治愈，3例患者超過標準住院天數（住院天數16～18天），其中1例原因是患者影像學資料吸收不明顯，延長抗菌藥物使用天數、1例因推遲復查異常指標、1例因病情較重，但3例患者臨床癥狀明顯好轉，且病情穩定，未予特殊治療，故仍按臨床路徑完成診療；其余31例患者住院天數符合標準住院天數，費用控制較好；20xx年4月01日～20xx年xx月31日科室收住社區獲得性肺炎病例42例，有5例因入院后確診時超過48小時，故未進入臨床路徑，20xx社區獲得性肺炎入徑率88.1%，變異率29.7%（不可控變異率8.1%）。
經驗及體會：
1、加強醫療質控是成功推行臨床路徑的基礎。臨床路徑的實施本身就是以提高醫療質量，規范醫療流程為目的，在實施過程中一是要嚴把路徑準入關，接診醫師要及時和專科經治醫師溝通，詳細詢問病史，準確分析病情，判斷是否符合進入臨床路徑的要求。二是要密切觀察病情變化，隨時發現、處置、干預出現的異常情況，及時組織病例討論，不能只是生搬硬套路徑文本的治療規程和醫囑內容。三是要搞好數據收集、分析及效果評價，及時總結經驗，完善臨床路徑流程及文本。四是要重視和患者的溝通解釋工作。
2、良好的獎懲機制有利于臨床路徑、單病種管理工作的開展。適當的獎勵機制可以提高臨床路徑實施小組的積極性，適宜的處罰制度可以保障臨床路徑、單病種管理工作的順利進行。
存在問題：
1、病種選擇單一，病例數較少，分析原因主要是臨床上純粹的單病種患者較少，多數病人都合并有其他疾病或有并發癥，無法按照路徑要求實施診治。
2、部分病例未嚴格按標準流程實施診治，導致住院時間延長。
3、臨床路徑準入把關不嚴。主要原因是科室醫療人員對臨床路徑相關政策、知識還不熟悉，對路徑準入標準不清楚，在判斷患者是否符合準入標準時，常常忽視合并癥的治療和疾病的轉歸變化。
4、醫患溝通有待加強。臨床路徑的實施，也是加強醫患溝通的過程，我們部分醫護人員對于這一點缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，嚴重影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
5、護理單元對實施臨床路徑管理工作介入較少。
6、醫院信息系統支持不夠，信息化程度不高，很多項目數據無法提供，統計工作處于手工操作階段，導致數據整理、分析評估、監督規范工作開展困難。
下一步工作：
1、深入宣傳和推廣臨床路徑工作。科室繼續加強臨床路徑工作的宣傳教育工作，使醫務人員掌握更多的臨床路徑管理知識，使更多患者知道、了解臨床路徑工作，及時搞好分析、總結，為今后深入執行臨床路徑工作打下堅實基礎。
2、繼續加強臨床路徑實施過程中的質量控制。對開展臨床路徑工作的病種從路徑準入、病例文書、診療流程、醫患溝通、合理用藥等方面加強質量監控，確保不出現相關醫療糾紛及事故，確保試點工作順利開展實施。
3、加強對臨床實施小組的監督，保障已制定的臨床路徑、單病種文本切實在執行。
4、制定并完善獎懲制度，更好的督促臨床路徑、單病種的落實、執行。
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