關于心得體會作文合集7篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的心得體會作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得體會作文 篇1
當我在報紙上，電視上以及電腦上看到那一幅幅讓人膽戰心驚的吸毒者的圖片和一個個讓人心痛和遺憾不已的故事時，讓我對毒品有了一個比較深的認識。毒品，它是一個制造人間悲劇的禍水，它讓多少人們生不如死，它讓多少幸福美滿的家庭最后變得傾家蕩產，家破人亡！
心得體會作文 篇2
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學之間的感情。或許，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權衡的。我已經學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費。我大可以去選修網球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經過一番權衡，我還是決定選修體育舞蹈。現在一個學期過去了，我不后悔當時的選擇!
榮老師是國關體育舞蹈事業的頂梁柱。國關體育舞蹈事業從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學都開設體育舞蹈課，即便是開設了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業發展起來著實不易。我也體會到了其中的種種限制，種種困難，種種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業中的地位。
榮老師拉丁舞的技術我一直十分佩服。我跟著榮老師學到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習工作的敬業精神和負責任的態度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真備課，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶!
心得體會作文 篇3
一、項目名稱：穿越電網
二、項目類別：團隊配合項目，場地訓練。
三、項目目標：
1、擺正個體在群體中的位置，理解統籌與協調的關系，最終建成高效團隊；
2、領會團隊默契達成的幾個階段，直至找到最佳組合解決之道；
3、學會在爭論中迅速達成統一意見；突出在關鍵而“危險”的緊急時刻，團隊協調統一的重要作用；
4、體驗項目前期資源確認與合理配置的重要性；
5、隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；
6、敢于實踐，突破經驗主義；
四、場地器材：
在相對開闊的地帶，選擇兩棵主干高2米以上的樹或其它支撐物，掛上一張4米寬，1.6米高的繩網（“四框麻繩”框內經細棉綸繩拉出15－20個高低大小形狀各不相同的“洞”），最小的“洞”可勉強通過比較瘦小的學員。
五、人數要求：12人以上
六、項目時間：小組學員15人時，約需40分鐘。
七、組織要點：
（一）、活動過程
l、培訓師準備及檢查訓練場地、器材；
2、將學員集中于“電網”一側，介紹項目名稱和活動要求；
3、說明活動要求：全隊學員在規定的時間內從“電網”的一側穿越到“電網”的另一側，過程中任何人的任何部位不允許觸碰電網的任何部分；全隊學員只能由“電網”中的“網洞”中通過方為有效，其它地方通過無效；
4、要求每個“網洞”只能使用1人次，如觸網則須返回，另選其它“網洞”通過，此“網洞”作廢；
5、未通過的和已通過的學員，不得折返至另一側幫忙；
6、宣布活動開始。
（二）、評分標準
l、全隊在規定的時間內全體通過“電網”得100分；
2、規定時間到，每剩一人扣10分，超過一分鐘扣1分，犯規一次罰10分。
（三）、控制要點
1、此活動可鍛煉決策和操作的能力。為避免學員草率開始匆匆通過，可在布置完任務后強調此活動并不簡單，也許會涉及到管理中一些重要環節。因此要一絲不茍，精心策劃、精心操作之后再宣布開始；
2、根據學員人數給2-3個富余“網洞”。若人數太多，可以規定有的洞可通過兩次；
3、培訓師在判罰時可采取“大洞嚴，小洞松”的原則，也可根據實際情況而定；
4、如在夏季可提醒學員穿著越少越好，女士最好不要穿裙子；
5、如在寒冷季節在判罰上可適當放寬要求；
6、詳細觀察每個人的表現、作用及決策和協調過程；
7、在需要將隊員托起通過時，應提醒保護學員注意平穩起放；
8、活動進行中，學員如有能導致危險的舉動，培訓師要予以制止。
八、安全細則
1、設備使用安全細則：
注意“電網”網繩的牢固和松緊度。
2、學員操作安全細則：
a、將學員托起時，任何情況下不得將其拋起。
b、被托起的學員通過后，應將其平穩放下。
C、學員穿過電網應四肢先著地，不許用肘等其他部位著地。
3、培訓師安全細則：
注意學員被托起，注意保護的隊員。
4、其它安全保護細則：
注意周圍環境對活動的影響。
九、體驗分享：
在項目完成后，讓所有的隊員來到網的一側，并每人站在自己通過的洞前，合影留念。也為回顧做準備。
（一）、場地環境
a、在電網旁邊分享較好。
b、盡量避免其它場地活動對分享的影響。
（二）、提問引導
1、你們為自己這個項目的完成情況打分，滿分5分，用手指示意。為什么給自己打這個分數？
2、集體完成如此困難的任務，應該有正確的決策；
決策過程：確定決策人
由負責人帶領研究情況和目標
確定方案（順序和方法）
確定分工（包括安全保障）
確定紀律
激發情緒
3、有了正確決策還須精心操作和配合；
4、遇到挫折和失誤時的態度；
5、為什么開始和結束時刻容易觸網？為什么過大洞也觸網？
6、注意表揚和提出問題。
（三）管理啟示
※擺正個體在群體中的位置，理解資源統籌與協調的關系；
※沒有天生的默契，只有天生的分歧，團隊勝出的重要前提是如何形成默契；
※正確的決策是邁向成功的第一步；
※確立方案、明確分工、安全保障是團隊成功的關鍵；
※全盤考慮、系統安排，才能有效的利用資源；
※相互協調、精心操作，才能使計劃順利實施；
※團結友愛、互相配合、互相協作、正確對待不同意見是增強團隊凝聚力的重要保證；
十、故事與案例
1、故事：投幣口的故事
一位清潔工每天看著他所服務的公司的員工們穿著高檔時裝，帶著名貴金表，他想：“都是勞動，為什么我的地位要比他們低？我掙錢比他們少得多？”
他很是不平衡了一陣子。
一天，他坐公共汽車的時候，那是一輛無人售票的公共汽車，乘客要自己投進去一塊錢的硬幣才能上車。但那天他沒有一塊錢的硬幣，于是拿出一張100塊錢的鈔票問司機是否可以找贖？司機說不可以，你只能等下一輛有人售票的公共汽車。
這位清潔工下車了，他突然想到：100圓的鈔票雖大，但在無人售票的公共汽車上卻不起作用，1塊錢的硬幣雖小，卻能方便地乘車。人不也是這樣嗎？每個人的角色不同，但都有自己的位置。
每個人在團隊中都有一個位置，就像電網的洞一樣，洞有大有小，團隊中的位置有高有低，但都是團隊的組成部分。
心得體會作文 篇4
一直都以為軍訓就如高三生活般枯燥顛簸，除了在烈日下剖析自己，好像也并無是在意義。
我是害怕軍訓的，可能是體育不好的緣故。
總覺得軍訓太苦太累太單調，所以很是害怕長大，很是害怕上大學要開始的軍訓。因為我的意識中，大學的軍訓應該比高中時更辛苦。
但如郭敬明所說，不知何時，我們悄悄地在風里長大了。
轉眼間，上了大學，開始了大學的第一堂軍訓課。
帶著畏懼的心情參加軍訓，卻帶回來一份留連忘返的心情。
真的經歷過，才終于明白原來軍訓絕非單調，相反地，它有著更多的色彩。鮮明，亮麗，活潑。
于是，開始舍不得。
舍不得軍訓過早結束，舍不得脫下那身英氣逼人的迷彩服，舍不得認真負責的我們可愛的教官，更多的舍不得被我們用記憶的鏈條封鎖。于是，把軍訓的歷練定格為永恒，刻骨銘心。
第一次對迷彩服有種莫名的激動，也許只是單純地因為穿著它可以讓自己覺得我就是軍人。
我們的軍訓生活多姿多彩，好像單調的軍訓也經過浸泡，被我們賦予了生命，動感十足。
每一次我們都用心地練正步，站軍姿，雖然開始的時候我們抱持無所謂的態度。
但漸漸地，我們被教官認真負責的態度折服，于是大家慢慢收斂無所謂的慵懶，開始用心體味，用力練習。
印象最深的應該是我們練正步時騰云駕霧的情景，大家不停地練習正步，操場的灰塵被我們卷起，頗有萬馬齊馭的氣勢，盡管每個人都灰頭灰臉的，但誰也沒有喊過苦，叫過累，大家還是努力地喊口號，因為我們每個人都想把這場刻骨銘心的歷練移植到記憶深處，永遠，亙古。
再有的就是同學們練習的匍匐前進，從新出擊中挑選人數時，我就一直在祈禱，祈禱自己千萬別入選，結果真的幸運的沒入選，當時覺得幸運，現在卻覺得失落。因為害怕吃苦，所以就讓自己錯過了洗禮生命的機會。
看著同學們在練匍匐前進，真的有一種想哭得沖動。
被同學們不怕吃苦的精神感動，為教官們認真負責的態度震撼。
教官們認真地教，同學們努力地練，捶打與淬火編織的歷練，才終于鑄就堅不可摧的生命鏈條。
于是想到我們可愛的教官，然后便覺得世界的美好。
印象中總以為教官都是那種不拘言笑，難以相處的怪人，但真的相處后才發現。我們的教官真的可以用完美來詮釋。
他們，這些可愛的人。予生俱來的堅毅和骨子里渾然天成的魅力被他們施放得淋漓盡致。
強烈的責任心讓他們更覺得成熟，保家衛國的使命感讓他們有著絕對服從的認真。
喜歡他們認真的表情，因為他們，我們才退去幼稚的外衣；喜歡他們包容一切的笑，因為他們，我們才放下無所謂的慵懶。
于是，開始舍不得。
舍不得我們多彩的軍訓生活，舍不得我們這段刻骨銘心的大學生活。
終于，才明白這就是我們的純粹青春。
心得體會作文 篇5
人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞??????難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
至于如何搞好學校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作的一個方面，我提議，今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：
一.統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
二.領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。
三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
四、開展豐富多彩的文化體育活動。
毒品是會化了裝出現的。據說，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們為了迷人的身材，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因為短暫,所以顯得是那么的珍貴;又因為美好,所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍首之一, 我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!
因為我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的毒品!!!
心得體會作文 篇6
聽爸爸說，今天要帶我去游玩舉世無雙的風景名勝張家界，我高興的一蹦三尺高。
張家界位于湖南省張家界市東北部，是個名副其實的人間仙境。
汽車在公路上行駛，微風迎面撲來，隱約還帶有花的芳香。我不由的探出頭來觀望。“哇，公路旁的花可真不少！”有杜鵑、菊花、廣玉蘭……它們都爭先恐后的排列在你面前，向你微笑，向你絮絮低語。看那杜鵑花紅的灼灼欲燒；菊花黃的燦爛；廣玉蘭白的無暇……陽光透過林隙照在我的臉頰上，給人一種柔和的感覺。兩邊的山峰連綿不斷、蒼翠欲滴，仿佛一幅幅精妙絕倫的畫。忽然，一座與其它山峰迥然不同的山峰，映入我的眼簾。“到了，到了，我期盼已久的張家界終于到了。”我歡呼雀躍著，心里別提有多高興了。
步入黃石寨，首先看到的就是一條潺潺溪流金鞭溪。溪水兩旁的樹，都伸展著粗壯的枝干，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。再看水底那一見就生愛慕之心的彩色卵石，只覺得心中無比舒暢。此時，耳邊還傳來悅耳動聽的流水聲，是那樣的纖細，那樣的柔美，伴著聲聲鳥語、陣陣花香，給人一種大自然安謐靜美的享受。
接著，我們來到了黃石寨山頂的云海奇觀處，忽然天空烏云密布，而后轟隆隆的雷聲在耳邊響起，豆大的雨點從天而降。幾十分鐘后，雨停了，我連忙奔往云海奇觀處。“啊！”我驚奇的大叫，只見一股潔白的云霧騰然而起，漸漸的'越升越高，越變越大，還會時不時的隨著鳥聲扭動著自己嬌人的身軀。這時云霧已經升到了山中央，繚繞在山腰，仿佛童話中王母娘娘的瑤池。此時，我的心也飛到了云霧中。
然后，我們來到了將軍列隊，將軍列隊真不愧是群峰之魁。看，山頂是齒狀的，仿佛一支軍隊，正堅強的屹立在自己的崗位上，等待著出征的號令。霎時間，一股盡職的勁涌上我的心頭。我們，作為21世紀的祖國接班人，不也應該這樣嗎？我們擔負著建設祖國的重任，就應該為祖國盡職，為人民盡職！
最后，我們來到黃石寨山腳下的竹林，遠遠望去，一望無垠，一碧千里。那些竹子，好像在比賽，一個比一個高，一個比一個壯，最高的有四、五層樓那么高，最壯的比碗口還粗，它們伸展著自己翠綠的雙手，矯健的身姿在陽光下頑強拼搏、茁壯成長，它們從來不需要人的照料，不需要人的關懷。我呆呆的望著這片竹林，油然而生一種感慨。竹子只不過是一種普通的不能再普通的植物，但在它身上卻有著人類應該學習的崇高品質與大無畏的精神。
張家界的景色多的不可計數，還有南天門、雄師回首……如果你有空可別忘了到人間仙境張家界參觀啊
心得體會作文 篇7
我是從農村走出來的，我深知農村小學的教師對孩子一生成長的奠基作用。所以，畢業之后我就選擇了碾莊鎮的一所偏遠的鄉村小學——碾莊鎮大興小學。在這里，我一工作就是18年。18年的堅守只為圓當初的一個夢想——為農村的孩子插上理想的翅膀，讓他們飛向更為廣闊的天地。回顧18年走過的路，有心酸，但更有幸福。
18年來，我每天騎車往返于縣城和學校，至少要行70余里，加上家訪每天都在80里以上。08年以前，學校條件有限，不要說吃飯就連喝水的問題都很難解決。我經常是從家里帶一壺開水，準備些干糧。春秋天還好些，夏天氣溫高，因而到中午吃飯的時候，飯菜有異味是經常的事；冬天天氣冷，我就把煎餅和菜裝在塑料袋里放在窗臺前曬曬太陽，要是碰到陰天，就索性把飯菜揣在懷里溫熱，生活過得的確很清苦。為此，家里人沒少動員我離開這里，至少到鎮中心小學工作，靠街道近能吃上熱乎乎的飯菜。我也曾動過此念頭，但一想到那群活潑可愛的孩子，那一雙雙渴求知識的眼睛，內心深處總有許多的難舍。我總在想，苦是苦了點，但人活著還是應該有點除了吃穿之外的追求的。所以，我不但堅守了下來，而且也在收獲著穩穩的幸福。
記得剛工作不久，班里出現了一件意想不到的事情。一名叫強的學生，他的爸爸由于病重離去他而去，正當他正沉浸的悲痛與難舍的時候，他的母親由于不堪生活的重壓竟然離家出走他鄉，這對于剛滿11歲的小強而言，猶如晴天霹靂。看到整日悶悶不樂的孩子，征得孩子祖母的同意，我就時常把孩子接回家和我一起吃住，平時經常安排一些和小強玩的較好的學生陪著他學習、玩耍，盡量讓他忘記那些傷心的事情。周末，我就把小強帶回家，或是自己干脆就返回學校陪他一起作業，或是帶著他去家訪。慢慢的，這孩子跟我也親近多了，有時他奶奶做點好吃的，他就叫上我一起去他家……為了能讓孩子感受到家的溫暖，我多方托人打聽，最終找到了孩子的母親，看到他們母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑臉，我感到無比的欣慰和滿足。那份幸福之感是任何物質財富都替代不了的。今天，已經在南京工作的他，每每回憶那段往事的時候，對我的感激之情總是溢于言表。他常對別人說：“那時，杜老師就像父親一樣關愛著我，沒有杜老師當初的細心呵護，我的今天還不知會是什么樣子呢？”
由于學校地處農村，留守兒童比較多。近年來，一些孩子養成沉迷于網吧和游戲廳的惡習。為了幫助這群孩子，我從兩個方面著手管理。其一是，征得家長同意，對一部分留守兒童，放學后實施作業跟蹤輔導——或是把他們留下來集中監管輔導，或是利用放學后的時間到這部分學生家里抽查他們在家學習生活情況。其二是充分利用學校所在社區的讀書點，在周末和節假日把這部分學生聚攏在那里，引導他們過健康有意義的生活。和留守兒童相比，特困學生是需要給予更多的關愛的。今年班里有一名家庭非常困難的學生，母親早逝，父親精神失常、視力微弱，又無祖父母照顧。孩子玩性較大，如果不及時督促引導，很容易染上惡習。面對這一特殊學生，我就經常利用晚學的時間去他家陪同他學習，并為他送去衣服、牙膏、牙刷、香皂、毛巾等生活用品。當了解到孩子早飯經常不吃的情況，就時常給孩子送去掛面，并手把手教孩子做飯燒菜。暑假快要開始的時候，我又帶著孩子到理發店剪了頭發，并把孩子帶到超市，親自為孩子選了雙涼鞋和襯衣。為了讓孩子暑假過的充實有意義，我還給孩子送去了幾本精彩的圖書。暑假里，我多次騎車去這位學生家里了解他的學習生活情況，并送去必需的生活用品。雖然放假了，但我的心卻始終放不下！快要開學的時候，我又聯系我的幾位同學一同為這個孩子和學區里其他的幾名特困生每人送去500元生活費和書包、文具、衣服、鞋子等，讓他們和其他孩子一樣快快樂樂地去上學。其中有一名已經升入初中的叫貝貝的女學生，成績特好，但家庭相當困難——沒有母親，父親又雙目失明。我就多方聯系愛心人士，最終為她成功結對。一位身居南京的劉女士答應每月為孩子郵寄200元生活費用，遇到特殊情況還會相應增加，一直供貝貝到大學畢業，包括大學的學費和生活費用，徹底解決了孩子的后顧之憂。面對孩子和家人的激動之情，我覺得自己特別的幸福，我只是做了一點作為一名教師應該做的事情，沒想到卻給別人帶來了那么大的幫助和感動，這樣的生活實在太有意義了。11月29日（周六）的下午，寒風刺骨，為了能讓幾位特困生在周一穿上暖和的衣服，我帶著女兒又冒雨從邳州趕回學校所在的學區，給幾位特困孩子送去羽絨襖、保暖衣、保暖鞋和其它生活用品。回到家時天已經黑了，衣服也快濕透了，可一想到孩子們明天將會穿上暖和的衣服度過寒冷的冬天，我的內心就十分的溫暖和快樂。
不管是不是我校的學生，也不管是不是本校本學區的學生，只要有需要的，我都會伸出熱情之手。20xx年4月，一位外校區的學生家長慕名托人前來，請求我無論如何也要幫助他的孩子輔導功課。面對家長盡乎祈求的眼神，我沒有忍心拒絕。這一答應就是3年。3年間，周末、節假日從不間斷，直到孩子以優異的成績升入運河中學為止。3年來，我沒有收孩子家長一分錢、一張卡、一件禮物。相反，3年里，我還無償為孩子提供了大量的學習用品（作為激勵孩子用的）。面對家人及孩子的千恩萬謝，我總是用這樣一句話來回答他們——都是為了孩子，這些都是我應該做的。我這人對金錢沒太大的欲望，總是感覺夠用就行。不能為了那點錢，在學生面前失去尊嚴。教師是育心的事業，收了家長的錢財，何談立德？何談育心樹人？
教師的生命在課堂，我遵循“讀書、實踐、思考、寫作”的專業成長之路，潛心躬耕于課堂教學。自20xx年以來，我先后主持市級課題5個。研究期間，每學期在校內和校外開設的公開課都在15節以上。我還先后參加了邳州市20xx、20xx和20xx年的電化教學優質課評選和2年一次的綜合性優質課教學評選，最終獲得一個一等獎和三個二等獎的好成績。自《學講計劃》實施以來，我通過自己對學講計劃內容的深入研究和思考，多次為我校教師進行業務輔導，并多次通過示范課，展示課，聽評課和專業講座等形式引領同行的發展。近幾年來，先后有五十多篇教育教學隨筆在國家、省市教育主管部門主辦的教學論文、教研成果比賽中獲獎或在其主辦的刊物上發表。先后20多次受到邳州市教育局及以上教育主管部門的表彰。
20xx年對于我來說是個很不平凡的一年。這一年，我順利評上了中小學高級教師。“我們村小里也有教授了！”我們校長經常在我面前這樣夸我。有人說到頂了，該歇歇了。但我卻不這樣認為，我覺得自己現在正處在不是專業發展的終點，更應當是新的起點。
在今后的教學生涯里，我仍然會以 “立德樹人”為根本宗旨，以“德藝雙馨”為終生追求。為了這里的孩子，也為了把我人生中的這件“大事”做好，我依然會堅守在鄉村小學的三尺講臺，盡平生所學和滿腔真摯的愛，為鄉村的孩子托起理想的翅膀。每當身心疲憊之時，我就這樣來勸勉自己：我雖然德不能感天動地，但卻感化了一屆又一屆孩子們的懵懂心靈；我雖然沒有造就濟世良才的學識，但我能讓我的學生享受到學習的快樂，我還有什么不能滿足，我還有什么要報怨的呢？
“人生為一大事來，做一大事去”，是啊！為了這“大事”，雖然我身在鄉村，雖然我可以平平淡淡，但我絕不能平平庸庸！
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