【推薦】校長推薦信15篇
在經濟發展迅速的今天，需要使用推薦信的場合越來越多，推薦信是一個人推薦另一個人而寫的信件。如何寫一份恰當的推薦信呢？下面是小編整理的校長推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長推薦信1
尊敬的領導：
您好！
我是XXX，XX學校的校長。得知我校優秀學生XXX想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀青年。
XXX在大學的四年期間，利用閑暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其她教師與學生請教。遇到難題，她仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方法為止。鑒于她在校期間的出色表現，我校強烈推薦她。
現在，作為我校的.一名優秀學生，XXX工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，她因此被評為本校優秀學生干部，并享有高額獎金。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學校三好學生。正如我當初慶幸地選擇她做我的學生一樣，您選擇她同樣會給您帶來好運。老師不是“推銷”學生，而是希望把她交給慧眼識珠的人，讓她為社會、為貴單位多做貢獻。
推薦人：
XX日
校長推薦信2
尊敬的xxx大學的招生xx：
您好！
我是xx中學校長xxx。在半個多世紀的辦xx程中，我校形成了“明志、勤奮、求實、創新”的校訓；鑄就了“敬業奉獻，奮勇拼搏，與時俱進，敢為人先”的精神品格；歷練了“胸懷大愛，培育大智，涵養大氣，擔當大任”的育人境界。傳承創新，繼往xx，一批批優秀學生從我校走向xx外的知名高校，成為建設祖國的棟梁之材，作為校長，我感到無比欣慰。而今天，為了我校的優秀學生——xxx同學能夠獲得一個實現夢想、成就自我的機會，我鄭重向貴校推薦！
xxx同學于20xx年以優異的成績考入我校，三年的學習生活中，她不僅展示出了強烈的`求知欲和責任心，更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質深受老師和同學的喜歡。
她全面發展，又學有專長。從入學至今，每次考試成績均名列年級前茅，英語成績尤為突出。她喜歡英語，對英語學習有著極高的熱情，多次參加過英語大賽，在20xx年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）中獲得高中二年級組二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區高中組的二等獎。課余，愛讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的英語系繼續深造，必將全面提升她的外國語言素養，打造成一個適應全球化發展的國際型人才。
她興趣廣泛，不做書呆子。喜歡讀書、寫作，作文《窗外下著幸福的雨》在第xx屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法，已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考，設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產權局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎，參加山東省高中數學競賽獲一等獎，參加第xx屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。
她身心健康，樂觀向上。積極參加學校和班級xx的各種文體活動和社會實踐活動，關愛同學，尊敬師長，樂于助人，善解人意。
作為x海洋大學的優秀生源基地，我校非常樂于把秀的學生輸送給貴校，在此，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，以極其嚴肅認真、謹慎負責的態度，再次鄭重向您推薦xxx同學，倘能如愿，她一定不負厚望。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年3月25日
校長推薦信3
尊敬的領導:
作為一長，能夠看到自己心愛的學生走進世界知名大學去深造，這是我人生中的愿望。我想，也許沒有再比這更讓人快樂的事了。正是出于這種美好的愿望，同時，也是更重要的，為了能讓一個十分優秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個發展自己、成就事業的的機會，我很高興也很榮幸地向您推薦我校優秀學生xxx同學。
xxx，女，xxxx年6月出生，20xx年-20xx年在我校讀高二和高三，是我校幾年來為數不多的秀的學生之一。我如是評價xxx同學，一點也不夸張，她所具備的多元化的素質和能力、超群不凡的學業成績和所獲得的眾多獎項，令人敬佩和贊賞，這正是我向您推薦她的最直接的理由。
xxx同學初來我校時，我并不認識她。第一次聽到她的名字，是在七寶教育集團新年晚會上，當時她擔任主持人，她灑脫的主持風格給我留下了很好的印象。后來在老師們和學生的口中，提起她的名字的次數逐漸多了起來，直到后來在歷次學校舉行的多種活動中，使得我經歷了一個關注她、認識她、了解她、培養她的過程。臨近畢業時，她已經成了校園里的“名人”了。
近幾年，從外地到我校來就讀的學生逐漸增多，隨之也帶來不少這樣或那樣的問題。然而，xxx同學與眾不同。她能以自己善于理解、善于包容和樂于助人的獨特方式，以最快的速度適應新的環境，在最短的時間內拉近同學之間和師生之間的距離，最先與大家打成一片，樹立起自己的良好形象。
xxx同學是一個有著濃厚的參與意識、較強的組織能力和協作精神的'學生。參與校廣播站的工作，她的標準的普通話和清新的嗓音給人留下很深的印象；她加入校鋼琴社，校園里回落著她悠揚的琴聲；她主持多種文藝晚會，美好的形象令人難以忘懷；發起和組織藝術節演講和合唱比賽活動，表現出較強的參與意識和組織能力；參與英語辯論賽，彰顯了她堅實的英語功底和出色的論辯口才。
然而，盡管xxx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優秀，均衡穩定。為此我還專門為她聘請了有經驗的學科(如物理)老師為她在業余時間開小灶以滿足她的求知欲望。她所在的年級有6個班，所在班里有52個人，她的成績在班里穩居第一名，她在年級也遙遙排第一。她以其特有的英語天賦，參加了20xx年4月上海市迎世博英語大賽，榮獲二等獎；由于她一直位列年級第一名，xx年3月我還親自為她頒發了1000元獎學金(獎為1000元)
這就是xxx，一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。
此時此刻，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，向您鄭重推薦我校學生xxx。倘能如愿，相信她一定不會辜負您的期望。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
校長推薦信4
xx大學招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：
你們好！
偶然參加了一次班級的讀書討論會，我認識了我校xx同學。
他的發言引起了我的注意。言辭雖不慷慨激昂，但是那一份將理工科技與國家命運聯系起來縱橫分析的立論卻正表現了我們第一中學學子的廣闊的學習閱讀視野和深刻的獨立自主思考以及身系家國命運的責任擔當。讀書會結束后，又與他接觸了幾次，給我留下了較深的印象。今天，他要參加貴校的自主招生面試，我很高興地也很鄭重地推薦他。
作為一個在濃郁的xx文化氛圍中長大的.青年，他被熏陶出了沉潛有為、深謀細慮的人生氣質。我想這樣一份氣質毫無疑問深深地嵌進了他學習和生活中了。學習上，她的刻苦自不必說，那優異的成績是自然的明證。而作為一個理工科學生對人文閱讀的喜愛也是令我極為贊賞。相信，這樣文理兼容的思維特色也許要到大學里面才能展露的更完全更完美吧。
x同學曾經說：法古今完人，養天地正氣，煉強國科技。做一個名副其實的理工君子、國家棟梁。這幾句話我很感動。青年強則國家強！
希望貴校成為實現他的“理工報國”理想的沃土！我滿懷欣喜的期待著！推薦這樣一個優秀的有志青年是我的責任，目睹一個有志青年成長為國家棟梁是我的驕傲！
此致
敬禮！
推薦人：xx
xx中學
20xx年xx月xx日
校長推薦信5
尊敬的先生/女士：
您好!
作為一名校長，能夠看到自己心愛的學生走進世界知名大學去深造，這是我人生中最大的愿望。我想，也許沒有再比這更讓人快樂的事了。正是出于這種美好的愿望，同時，也是更重要的，為了能讓一個十分優秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個發展自己、成就事業的最好的機會，我很高興也很榮幸地向您推薦我校優秀學生xxx同學。
xxx，女，xxxx年xx月出生，xxxx年-xxxx年在我校讀高二和高三，是我校幾年來為數不多的最優秀的學生之一。我如是評價xxx同學，一點也不夸張，她所具備的多元化的素質和能力、超群不凡的學業成績和所獲得的眾多獎項，令人敬佩和贊賞，這正是我向您推薦她的最直接的理由。
xxx同學初來我校時，我并不認識她。第一次聽到她的名字，是在xx教育集團新年晚會上，當時她擔任主持人，她灑脫的主持風格給我留下了很好的印象。后來在老師們和學生的口中，提起她的名字的次數逐漸多了起來，直到后來在歷次學校舉行的多種活動中，使得我經歷了一個關注她、認識她、了解她、培養她的過程。臨近畢業時，她已經成了校園里的“名人”了。
近幾年，從外地到我校來就讀的學生逐漸增多，隨之也帶來不少這樣或那樣的問題。然而，xxx同學與眾不同。她能以自己善于理解、善于包容和樂于助人的.獨特方式，以最快的速度適應新的環境，在最短的時間內拉近同學之間和師生之間的距離，最先與大家打成一片，樹立起自己的良好形象。
xxx同學是一個有著濃厚的參與意識、較強的組織能力和協作精神的學生。參與校廣播站的工作，她的標準的普通話和清新的嗓音給人留下很深的印象;她加入校鋼琴社，校園里回落著她悠揚的琴聲;她主持多種文藝晚會，美好的形象令人難以忘懷;發起和組織藝術節演講和合唱比賽活動，表現出較強的參與意識和組織能力;參與英語辯論賽，彰顯了她堅實的英語功底和出色的論辯口才。
然而，盡管xxx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優秀，均衡穩定。為此我還專門為她聘請了有經驗的學科(如物理)老師為她在業余時間開小灶以滿足她的求知欲望。她所在的年級有x個班，所在班里有xx個人，她的成績在班里穩居第一名，她在年級也遙遙領先排第一。她以其特有的英語天賦，參加了xxxx年xx月xx市xx英語大賽，榮獲二等獎;由于她一直位列年級第一名，xx年xx月我還親自為她頒發了1000元獎學金(最高獎為1000元)
這就是xxx，一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。
此時此刻，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，向您鄭重推薦我校學生xxx。倘能如愿，相信她一定不會辜負您的期望。謝謝!
校長推薦信6
尊敬的家長：
您好！為增強學生的消防安全意識、法制觀念，提高自防自救能力，進一步做好消防安全工作，希望各位家長配合學校做好孩子消防安全教育工作，提醒孩子注意以下問題：
一、配合學校加強對學生的.教育，學校嚴禁學生攜帶打火機、火柴、鞭炮等易燃易爆物品進入校園；嚴禁學生攜帶火種、易燃易爆物上山游玩，禁止學生野炊、燒烤、燃放焰火等一切野外用火活動。
二、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
三 、不可將火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上。
四、提醒還孩子入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。
五、使用液化氣時，先開氣閥再點火；使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。
六、學生發現火情后不得擅自撲救，需要報警時要講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小等。
七、要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。
八、配合學校教育孩子在農村進行防火安全宣傳，在全社會營造一種重視火災預防工作的良好氛圍。
安全工作責任重于泰山，希望我們家校聯合齊心努力做好孩子的教育與監督工作，避免消防安全事故的發生，使您的子女平安健康成長。
非常感謝您對我們工作的大力支持！
此致
敬禮
校長推薦信7
XX同學于X年9月進入XX學院，就讀于XX系XX班。在老師和學生看來，她是一個活潑開朗、積極上進、學習成績優秀的學生。
在思想上，剛開學就向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了她想入黨的決心。在實踐過程
中，她認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題，積極履行在申請書中給自己
提出的要求，不斷提高自身的思想覺悟，更好地為同學服務做好準備。
通過努力，她在上學期就參加了黨校入黨積極分子培訓班，爭取能早日成為一名共產黨員，在日常生活中以黨員標準嚴格要求
自己，樹立正確的人生觀、價值觀，努力把任何事情做到最好。
在學習上，她學習踏踏實實，從不曠課早退，刻苦努力，有明確的學習目標，不斷端正學習態
度；她積極投入到專業基礎知識的學習中，在大二這一學年獲得較大進步，各門功課都取得了優異
的成績，而且考試課平均分均在80分以上。她現在還在不斷地努力向自己挑戰，希望讓自己懂得更
多的.專業知識和實踐能力。在過去的兩個學年中，都獲得院系獎學金，在班級的終合排名中名列前
茅，這與平時的努力和老師的教導是分不開的。在工作上，為了更好地鍛煉自己，同時，也尋找為同學服務的機會。在開學初，她積極參與學校各項活動，比如參加了學院自愿者活動，去樂博廣場打掃衛生，還積極參加學院獻血活動，幫助了別人，也快樂了自己。在寒暑假及節假日，她勤工儉學，參加了社會實踐，這不僅增長她的閱歷和社會實踐經驗，還提高其自身綜合素質。
在班級里，她性格開朗，樂于助人，和同學相處的十分融洽，有良好人際關系，集體榮譽感較強。只要同學們有什么困難，她都會盡自己最大的努力去幫助并解決問題；她虛心接受別人的批評，正確對待其自身的不足，并努力克服。總之，在各方面她都嚴格要求自己，認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的提高。在以后的生活和學習工作中，我相信她一定能再接再厲，以更好的成績回報我們。
推薦人：xxxx校長
校長推薦信8
尊敬的各位局領導和專家、評委同志們：
DIY&GREEN社是我們平頂山市一高首批成立的學校社團之一。他們致力于學生綜合能力的拓展，有效的提升了學生整合利用資源能力和動手能力。
推薦原因：一、組織規范。在學校制定的《學生社團管理辦法》指導下,自主開展活動.有較為完善的管理制度和內部管理機構，成立并運行一年零八個月。
二、活動豐富。活動設計貼近生活、靈活多樣、不拘一格。學生參與活動策劃、開展、總結等環節。并有活動方案、活動記錄、活動小結、活動圖片等較為完善的檔案資料。
三、此社團有專職、兼職的.師資隊伍，有固定的活動場所和校外拓展空間，有必要的物質條件保障。
四、DIY社特色突出。此社團的活動能讓每個參加者都在自己動手中體會快樂，并在逐漸成長中獲得收獲。
綜合以上原因，我決定推薦DIY&GREEN社參加此次平頂山市中小學優秀社團評選。
推薦人：
20xx年5月
篇三：校長推薦信
i am writing a letter on behalf of xxx , who is a senior 3 student in xxx foreign language school. as a headmaster of this
school, i have come in contact with thousands of students every year. however , xxx stands out as a very earnest, creative , and aspiring one.
xxx is very interested in attending your university,stony brook university,for she is impressed by the reputation of the school and i feel that she has the work ethic needed to be successful.
to my knowledge, xxx is not only having potential in academics, but also is obviously active in sports and school activities.in our school,we have lots of so-called school festivals,such as, foreign language festival,arts festival,science festival and so on.xxx have showed her aility to work independent1y，mature and resourcefu1 in these activities.
xxx is glad to learn and progress.she have positive study attitude and be willing and able to work diligently without
supervision.as to her personality,she is a enthusiastic,out-going, intelligent,reliable girl with good analytical capability.what is
more, she is very kind to everybody and always help people around her. i highly recommend xxx to your university.i have no doubt that she will work hard and be determined in whatever discipling she
chooses.i would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.please contact me if you have any further questions.
校長推薦信9
尊敬的領導：
您好！
我校“XX電腦學數學”社團成立一年多來，在胡延峰與羅金克兩位老師的精心輔導下，以激發學生學習興趣為切入點，以掌握電腦信息技術解決數學問題為突破口，極大鼓舞了學生探究科學知識的熱情，陶冶了情操、磨練了意志、增進了同學間的友誼，為學生們打開了一個通往神奇科學世界的大門。
通過各種充實而有趣的活動，數學愛好者和特長生的`隊伍擴大了，也帶動了一大批學生樂學、會學、健康的發展，并且贏得了學校其他師生的廣泛好評。
灑下辛勤的汗水必定結出豐碩的成果：XXXX年X月該社團成員XXX，在XX省初中數學競賽中榮獲一等獎，其余部分社員還被評選為市區級優秀干部或優秀三好學生。
我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，鄭重推薦我校“XX電腦學數學”社團為“優秀社團”。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
校長推薦信10
xx學院：
你們好!
經本人慎重考慮及xx省xx縣第一中學校領導班子反復討論，我非常榮幸地代表學校以校長實名推薦的方式向貴校推薦我校表現最優異的學生——xxx。作為看著xxx同學一步步成長、成熟、成才的校長，我覺得我有責任和義務將他推薦給貴校，希望他在大學中能夠得到更好的發展，以及為貴校做出更大的貢獻，成為一個對國家、對社會、對人民有用的人。
xxx同學是我校高三(30)班的班長，20xx年進入我校。高中階段一直刻苦學習、品德兼優，尤其是組織能力、社交能力、綜合實踐能力表現異常突出，其先后擔任我校兩屆學生會骨干，并在老師的指導下組織學生開展綜合實踐活動及研究性學習，所開展的課題榮獲了2個國家級獎、2個省級獎和一個市級獎;他于xxxx年創辦了我校第一個文學社團——凈心文學社，并擔任社長;在我校舉辦第三十一屆學生運動會暨第四屆教工運動會期間，他積極組織200多名青年志愿者投身于校運會的籌辦中，維持秩序，清理垃圾，搬運物品，接待來賓;在xxx同學的帶領下志愿者們積極尋求與校外企事業單位合作，尋求贊助，自籌資金，圓滿超額地完成了學校布置的任務。xxx同學在校運動會結束后創辦了湖口中學青年志愿協會，作為學生組織中的領袖，他立足校園，面向社會，利用元旦、雙休日、
暑假等空余時間先后取得共青團湖口縣委、湖口熱線等多家企事業單位的支持，并舉辦了多次公益志愿服務活動，在社會上引起強烈反響，共青團九江市委、共青團江西省委、共青團中央等單位媒體對其組織的.活動相繼予以報道!
xxx同學愛好廣泛，全面發展，善于創新，敢于表觀，勇于承擔，在我校連續三年擔任班長職務及校廣播站播音員，他具有厚實的文化素養，十分擅長演講和大型活動的主持，并有多項作品在省、市、校級媒體發表。在學校各項評比中，其多次獲得"三好學生"、"優秀學生干部"、"勞動積極分子"、"文藝積極分子"等榮譽稱號，并被評為湖口中學"第六屆校園之星"，在學校受到了老師和同學們的一致好評。
在此，我謹以湖口中學校長的名譽擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，是一位杰出的人才。我相信，xxx同學一定會以優異的表現贏得貴校師生的認可，也懇請貴校給予其一個機會。謝謝!
xxx
xxx年xx月xx日
校長推薦信11
dear sir or madam，
As the dean of xxxx， i have had the pleasure of knowing huang lili for the last three years。 she has been a tremendous student and an asset to our school。 i would like to take this opportunity to recommend chen lina for your undergraduate program。
I feel confident that she will continue to succeed in her studies。 in school，she has proven to be a take-charge person who is able to successfully develop plans and implement them。 she has successfully demonstrated leadership ability by counseling new and prospective students。 her advice has been a great help to these students， many of whom have taken time to share their comments with me regarding her pleasant and encouraging attitude。
It is for these reasons that i offer high recommendations for chen lina 。if you have any questions regarding this recommendation， please do not hesitate to contact me。
Sincerely，
xxxx
校長推薦信12
尊敬的校領導:
您好!
xx同學在深圳中考時以xxx分的優秀成績，升入XX市高級中學。高中三年，他不僅學習成績始終名列前茅，而且積極參加學校各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。
他有強烈的求知欲，認真踏實的'治學精神與獨立思考、積極探索的學習習慣。他從小學，同意奧數訓練，初中在奧數班學習，高中數學考試分數xxx分。物理計算能力，動手試驗的能力超過其他同學，考試達到xxx分。他注重專研教材，基礎知識訓練，學習方法得當，踏踏實實積存，文理兼顧，全面進展，綜合能力很強。名次在年級排名第二。他外語學習成績優異，不管聽力，還是閱讀能力、寫作能力都很強。他靠著聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜愛，同學敬佩。
他興趣廣泛，愛好多樣，積極參與校內外活動。他能寫一筆好字，獲過國際中小學生書法比賽獎。他愛好美術，繪畫恐龍數十幅，他的畫在校內校外都獲過獎，表達他的想象力超過其他同學。他愛好攝影，他擅長電腦混音編曲，全靠自學。他愛好體育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的讀書習慣，文學名著、雜志、報紙他都閱覽，有自覺讀書的習慣。課外知識豐富。由于博覽，由于愛好，因此全面，由于厚積，因此才華出眾。
他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學習，一絲不茍。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發表見解，語驚四座。
他心地善良，不自私，善解人意，同學關系好。學校組織義工活動，賑災等他表現優秀，有強烈的社會責任感。他盡管年紀輕輕，但他的為人處世，踏實作風，淡薄名利，顯現出他很成熟。
他早有遠大的理想，并為之努力不止。我認為他還有很大潛力，還有很大進展空間。
他文理全面進展，在理科方面優勢特別明顯，對清華大學非常向往。對清華大學的建筑、等專業抱有濃厚的興趣。他渴望到清華大學深造。
我是他的任課老師與班主任。我本著愛惜人才與對貴校負責任，真誠地向貴校推薦王一楠同學。誠摯希望能被貴校自主招生。
此致
敬禮!
XX
XX年XX月XX日
校長推薦信13
尊敬的xx大學的招生領導：
您好！
我是中學校長。在半個多世紀的辦學歷程中，我校形成了“明志、勤奮、求實、創新”的校訓；鑄就了“敬業奉獻，奮勇拼搏，與時俱進，敢為人先”的精神品格；歷練了“胸懷大愛，培育大智，涵養大氣，擔當大任”的育人境界。傳承創新，繼往開來，一批批優秀學生從我校走向國內外的知名高校，成為建設祖國的棟梁之材，作為校長，我感到無比欣慰。而今天，為了我校的優秀學生——同學能夠獲得一個實現夢想、成就自我的最好機會，我鄭重向貴校推薦！
同學于20xx年以優異的成績考入我校，三年的.學習生活中，她不僅展示出了強烈的求知欲和責任心，更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質深受老師和同學的喜歡。
她全面發展，又學有專長。從入學至今，每次考試成績均名列年級前茅，英語成績尤為突出。她喜歡英語，對英語學習有著極高的熱情，多次參加過英語大賽，在20xx年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）中獲得高中二年級組二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區高中組的二等獎。課余，愛讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的英語系繼續深造，必將全面提升她的外國語言素養，打造成一個適應全球化發展的國際型人才。
她興趣廣泛，不做書呆子。喜歡讀書、寫作，作文《窗外下著幸福的雨》在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法，已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考，設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產權局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎，參加山東省高中數學競賽獲一等獎，參加第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。
她身心健康，樂觀向上。積極參加學校和班級組織的各種文體活動和社會實踐活動，關愛同學，尊敬師長，樂于助人，善解人意。
作為中國海洋大學的優秀生源基地，我校非常樂于把最優秀的學生輸送給貴校，在此，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，以極其嚴肅認真、謹慎負責的態度，再次鄭重向您推薦同學，倘能如愿，她一定不負厚望。
此致
敬禮！
推薦人：
20xx年xx月xx日
校長推薦信14
尊敬的市教育局領導：
經我校社團考核組考核，決定推選我校“芳草文學社”參加平頂山市中小學優秀社團評選活動。
該社團成立于9月，社團成員是由愛文學的學生自愿組成，承辦了校報《芳草地》的籌備、出版工作，社團活動是學校綜合實踐活動課程的重要組成部分。我推薦該社團的理由是：
1、“芳草文學社”組織規范。學校制定有《學生社團管理辦法》，在學校的統籌安排下，能自主開展活動、有較為完善的管理制度和內部管理機構，成立并運行一年以上，相對固定的核心成員10人以上。
2、活動豐富。活動主要以主辦校報《芳草地》為主，另有文學講座、征文比賽、宣傳報欄、春季踏青、社內文藝聯歡等，活動形式貼近生活、靈活多樣、不拘一格。活動組織充分發揮了學生的主動性和創造性，活動范圍分校內和校外，體現了開放性和機動性。該社團每學期開展社團活動不少于3次。并有活動方案、活動記錄、活動小結、活動圖片等較為完善的檔案資料。
3、保障健全。該社團有以田英瑞、袁永濤老師為首，董曉麗、楚巧妮、李書平、張朝暉等幾位專業教師組成的專職教師指導團隊，師資力量雄厚。學校給文學社配有固定的'工作場所，并為其提供必要的物質條件保障。
4、特色突出。該社團以“文學為根、靈活多樣、自主創新”為特色，活動內容緊扣校園生活，弘揚校園文化，發揮了學生的主動性和創造性，在校內營造了“愛文學、愛生活、健康向上、奉獻和諧”的校園文化氛圍。通過校報《芳草地》這個窗口，不光把校園文化帶到了學校的每個角落，也對樹立我校良好形象做了無聲的宣傳，讓更多的人認識、了解了我們學校，無形中也促進了學校的招生工作。
綜上所述，該社團符合“平頂山市中小學優秀社團評選活動”各項要求，已由我校社團考評組評為校優秀社團，因此我校特推薦“舞鋼市藝術中學芳草文學社”參加舉行的優秀社團的評選活動。
此致
敬禮！
推薦人：
xx年xx月xx日
校長推薦信15
一、公眾質疑之音強烈
校長實名推薦制改革了高考選拔體制的弊端，對于推動我國教育改革具有重大意義，然而在實際運行中卻存在著公眾質疑之音強烈的問題。國內改革采用的慣常路徑是，依據自主招生政策設計出各種招生方案，通過試點尋找到有利于合法地發揮高校自主招生權利的、最合法可行的招生錄取方式。但是，因為受制于所謂的國情實際和社會輿論，改革方案實施過程中難免折衷與妥協。肩負著打破傳統高考一考定終生弊端的“重要使命”的校長實名推薦制也同其他教育制度一樣，自其頒布之日起便受到社會各界的廣泛關注。新浪網在“中學校長實名推薦制”出來之后，就對廣大網友進行了一項調查，在參與討論的10.8萬名網友中，67.5%的網友持反對態度，認為“中學校長實名推薦制”會對多數人產生不公平；24.8%的網友表示支持，覺得“可以彌補高考選拔人才機制不足，發現高素質學生”；另有7.7%的網友表示“不好說”。近年來，對于現行高考制度質疑的聲音越來越多，而校長實名制是為創新型、拔尖型人才建立的“綠色通道”，是重點大學破冰招生改革的一個善舉。然而，為什么公眾卻普遍反應謹慎，甚至反對之聲高于支持之音？問題在于人們對于校長實名推薦制的疑問多于信心。由于公眾普遍對校長實名推薦制持質疑的態度，社會公信力不夠，這就使得校長實名推薦制在實際運行過程中舉步維艱，很難發揮其應有的作用，取得預期的效果。
二、中學校長實名推薦制存在的問題歸因
1．教育資源分配不均校長實名推薦制在運行過程中所表現出來的推薦對象過于傾向重點學校的問題從根本上來說是由我國教育資源分配不均的現狀所造成的。從校長實名推薦制運行至今，在獲得“實名推薦”資格的學校中，以城市重點中學居多，并大多集中在沿海省份。而農村中學卻很少，少有的幾個也是該地區的重點中學，這就造成了推薦只是“優中選優”，并有違教育權利平等與教育機會均等。而之所以會出現這種“優中擇優”的現象，從根本上來說就是因為教育資源分配不均。對于學校而言，基礎設施的好壞和師資力量的薄弱以及生源質量的高低在很大程度上決定著一所學校的辦學水平。而在我國，東部地區經濟水平較中西部地區經濟水平有著天壤之別，在教育資源的分配上也有著云泥之別，地區之間、城鄉之間、學校之間的辦學水平差距懸殊。因此，中西部地區之所以獲得的推薦學校和推薦名額所占比例甚小，就是因為這些地區的學校在申請推薦資格時，其基礎設施和師資力量以及生源質量都無法與東部地區的學校相提并論，從而使得在學校申請推薦資格與分配推薦學生名額時，東部地區會占據絕對優勢。這就造成了在分配推薦學校和推薦學生名額時存在過于傾向重點地區的重點學校的問題。
2．高考選拔制度約束我國傳統高校招生一般是通過全國統一招生考試，根據學生考試分數的高低自高至低錄取考生。在此過程中，大學與中學在人才培養上缺乏理性對接的渠道，大學只是憑借學生的考試分數進行錄取，學生的真實情況如何，大學并不清楚，而作為最了解學生真實情況的中學卻沒有發言權。校長實名推薦制正是給特殊人才開辟了一條升學的綠色通道，也為改變這種高校與中學缺乏溝通的現狀提供了一個契機。然而，由于高考制度作為一種招生制度在我國已經實行三十多年，將考試分數作為評價人才的唯一標準的思想也在人們心中根深蒂固，這就使得校長實名推薦制在運行過程中不得不考慮分數這一因素，在確定推薦標準時不得不考慮學生的考試成績。試想，如果真的有哪個校長推薦出一個“怪才”來，比如某一方面特別突出，但其他方面都很差，可能很難服眾，估計多數人也很難接受。因此，由于高考選拔制度的約束，分數的硬性規定對于嚴重偏科的怪才而言仍是一道無法逾越的門檻，校長推薦制最終也只能憑分薦人，這與高考“憑分取人”的功能無異。這就使得校長推薦制難以達到其最初的“探索多樣化人才培養新模式、為不同類型的優秀學生的脫穎而出創造條件”的目的。
3．制度本身不夠細化校長推薦制在剛剛提出時并沒有對推薦標準作出具體的描述，只是在對招生對象進行定義時提到過，即北京等13個省的綜合素質優秀或者學科特長突出的`高中畢業生。因此，綜合素質優秀和學科特長突出可看作是校長實名推薦制的推薦標準。而20xx年的推薦對象則描述為全國各省（自治區、直轄市）綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強、基礎學業成績位居全年級前1%以內（文理科類分列，特長異稟者，報北京大學自主招生專家委員會審核后，可適當放寬標準）的高中畢業生。從推薦對象的界定中可以看出，校長實名推薦制的標準是比較模糊的，這種模糊的推薦標準使得校長在推薦學生時有較大的暗箱操作的空間。此外，在審查申請高中的資格時其標準是什么、獲得推薦資格的高中學校如何選拔推薦學生、由誰來選拔推薦學生等問題上也沒有明確而詳細的規定，這就使得公眾擔心校長實名推薦制會給校長權力尋租制造一個良好的機會，也正是校長實名推薦制里這些模糊的概念和標準使得公眾對其普遍持一種質疑的態度。
三、中學校長實名推薦制的問題解決策略
1．擴大推薦對象范圍針對校長實名推薦制存在的過于傾向重點地區的重點學校的問題，首要解決策略就是擴大推薦對象的范圍，讓貧困地區、非重點中學的學生也享有推薦入學的權利。就目前校長實名推薦制實行現狀來看，其招生對象來源主要是重點中學。重點中學可以依靠“實名推薦”資格提高自己的知名度進而招收更多更好的學生來發展自己，而普通中學卻只能越辦越差。為了成為校長實名推薦制的推薦對象，學生大多往有推薦資格的重點學校擠，使本來就競爭激烈的重點中學競爭更加激烈，走后門、高額擇校費等現象更加嚴重。而沒有錢、沒有關系的學生只能進入普通中學就讀。那么對于這些普通中學的優秀學生而言怎么才能享有入學推薦權呢？“實名推薦”所體現的公平性又在哪里呢？這一系列問題擺在眼前。筆者認為，校長推薦制要解決上述實行中產生的問題，就必須擴大推薦對象的范圍，改變推薦對象分布不平衡的現狀，排除重點中學的影響，讓更多的校長和教師參與推薦，讓更多的優秀學生享有通過推薦入學的權利，做到重點中學與普通中學相平衡，以保證教育權利平等和教育機會均等。
2．制定科學推薦標準要改變我國目前校長推薦制運行過程中“唯分數論”的推薦標準，就必須制定完善的推薦標準，保證推薦標準的多元化、科學化。首先，要進一步細化中學推薦學生的可操作性標準，在認真總結過去經驗的基礎上，不斷完善考生推薦標準。筆者認為“志向遠大”“社會責任感強”“具備發展潛能”等標準可操作性不強，應盡量減少這種欠缺可操作性的標準。在確定推薦標準時，應加大學生日常各方面表現的比重，真正做到德、智、體全面考慮，保證對于具有特殊專長的學生，給予相應的推薦制度，力爭推薦方式多樣化，評價學生方式多元化，切實保證具有特殊專長的學生也享有推薦入學的機會。此外，在制定科學的推薦標準的同時，要加強推薦程序的透明化和公開性，確保推薦自始至終都陽光透明，考慮各方面的因素，力圖擺脫高考選拔機制的束縛，實現推薦入學的最大科學化。
3．完善落實監督機制由于制度本身不夠細化，使得社會各界對推薦制的信心不夠，公眾普遍持質疑的態度，從而致使推薦制發展緩慢，要徹底改變這種現象就必須完善和落實監督機制。在目前的校長實名推薦制運行過程中，推薦制在實施程序方面不夠細化，尚缺乏明確可行的監督機制，這就使得公眾擔心其在實施過程中可能會助長教育領域的不正之風，出現權力尋租等問題，難以保證推薦制的公平與公正。因此，要制定切實可行的監督措施，完善和落實公開透明的監督機制。一方面，要建立專門的監督機構來管理推行過程中弄虛作假等情況，使人們在對公示有異議時能夠有地方申訴；另一方面，要將專門的監督機構和公示結合起來，充分發揮社會大眾的監督力量，使整個推薦工作在陽光下完成，接受公眾和社會各界的監督，避免滋生腐敗。在實施過程中，促使校長實名推薦制在社會的監督下不斷完善推薦標準的科學化、多元化和人性化，使得校長實名推薦制能夠真正成為高考制度改革的一種行之有效的入學選拔機制，從而推動我國高校招生制度改革的進一步發展。
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