小升初老師推薦信
在學習、工作生活中,在很多情況下我們需要用到推薦信,我們在寫推薦信的時候需要使用一些基本的標準。相信許多人會覺得推薦信書很難寫吧,下面是小編為大家整理的小升初老師推薦信,希望對大家有所幫助。
小升初老師推薦信1
尊敬的貴校領導:
XX同學于20xx年X月進入我校學習,現為我校六年級學生,該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的不錯作風。求知欲強,對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領導能力強,凝聚力,感召力高,擔任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學中較有威信。多次參加學校運動會,曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,為班級增添光彩。作為校籃球隊的`一員,能早、晚堅持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。
XX同學有優秀的綜合素質和道德品質,是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,準許何岱胤同學參加貴校面試,給予他一個發揮才能、證明自身的機會。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師推薦信2
尊敬的貴校領導:
您好!我是xx同學在XX實驗學校四年學習期間的班主任華為老師,我應xx同學請求,推薦該生到貴校進行更好的學習、鍛煉。
Xx同學是個品學兼優的好學生。他學習成績一直非常優秀,在班上名列前茅。在與他課內、課外交流中,我對他印象極為深刻。初見該生,個性外向開張,但能沉著思考,善于提問。經過與該生的多次交流之后,可以發現該生有極強的獨立思考的能力。他在學習過程中積極主動,認真踏實,表現突出,多次被評為“校級三好學生”。他不但上課認真聽講,能明確提出很有獨創性的問題,而且勇于上臺發言,能清楚地表達自身的看法。
在期間生活的過程中,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心,工作能力十分出色。該同學一直擔任班長一職。他性格活潑,有很強的組織能力,對工作認真負責,積極熱情,道德品質優良,他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長。經常協助老師完成校內各種工作;他還積極參加校內外組織的各項文體活動,為此,他深得老師的信任和同學們的喜愛。
在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行不錯高效地溝通與合作,且有較強的領導才能。經過四年的相處和了解,可以看出,該生對學習有興趣,并逐漸進步,故推薦到貴校,望審核通過。在過去四年的.學習生活中,我在該生的身上看到了很多非常難得的品質,如沉著、有耐心,有責任心。
作為xx的老師、朋友,希望他在今后的學習中,能發揚這些難得的好品質。在此,我毫無保留地向您推薦周杰同學!希望您看了這封推薦信后,讓他創造一個機會,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!謝謝!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師推薦信3
王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學于20xx年XX月同時進入我校學習,現為我校六年級學生,她們性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的不錯作風。求知欲強,對新知識新事物有較高的'領悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高,是有口皆碑的好孩子。
她們組織領導能力強,凝聚力,感召力高,始終是教師的得力助手,在同學中較有威信。她們興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬。
王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學有優秀的綜合素質和道德品質,是品德、智、體、美、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,準許王琪琪、張利紅、黃明慧三位同學參加貴校面試,給予她們一個發揮才能、證明自身的機會。
興義市頂效鎮新聯小學
20xx年XX月14日
小升初老師推薦信4
尊敬的審閱教師:
作為一名母親,非常榮幸能跟我的女兒一同成長,相互切磋和分享。一直以來,我把孩子看成是我生命的延續,但卻不是我思想的延伸,因此我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時,就深深喜歡上了這里,并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人,向貴校明確提出入學申請。
就我本人而言,從小學、中學直至大學一路走來,我深深感覺到學校教育對人成長的重要,在校園里我不但學到了知識,我的人生觀、價值觀也都是在學生時代形成的,這是人生成長的重要階段,因此選擇一個好的學校,不但因為貴校有出色的師資力量,此外也有嚴謹的學術氛圍和不錯的教學環境。為此,從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備,她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學,因此我們也希望她的中學時代能繼續在貴校這樣優秀的環境中成長。
雖然我和孩子父親并不專業從事教育,但作為新時期希望跟上時代的父母,我們也一直努力地學習和探索孩子的教育問題,閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑒他人成功經驗。通過這些我們意識到,如果希望培養出優秀的孩子,必須充分激發孩子的自主性,不能就成績而談成績。因此除了常規課內學習之外,我們非常重視對她的素質教育,培養她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等,希望能讓孩子從小打下不錯基礎,能在未來更全面地發展——讓孩子學會自主選擇生活,并能承受它帶來的苦于樂。為此,從三歲開始我們就引導她學習鋼琴、繪畫和剪紙(附頁有作品),讓我們覺得慶幸的是,她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情,不管遇到任何困難,都從不輕言放棄,一直堅持至今。 我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學習。
數學科目,為鍛煉她的邏輯思維能力,從四年級開始接受奧數的啟蒙,在一位非常專業的教師帶領下,孩子不但扭轉了“奧數難學”的態度,更在短短一年多時間里,將原本十多名的班內數學成績提升到了前五名,還在一些杯賽中獲得了獎項。這也讓我大大地吃了一驚,也說明了她學習的能力和潛力。 英語科目,雖然現如今高考已改革,我們知道在未來日漸明朗的國際化人才競爭中,多掌握一門語言就多一分成功的機會。除了校內,女兒從幼兒園大班開
始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓,順著學校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓,一直學到新概念一冊、閱讀特訓和寫作特訓,取得了很好的效果,不但成為培訓學校的明星學員,更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,挖掘出了自身與外國人口語對話能力,并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中,亦獲得了一定成績,例如希望之星、PET、劍橋考級等,獲獎情況和證書附在后頁材料中。
語文科目,我們的培養點著重放到中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上,我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊,每個周末,除去接受培訓課程和戶外運動的時間,女兒在書城度過的時間最多。因為讀書,孩子甚至在書城結識了來自不同學校的朋友,他們互相記錄彼此的聯系方式,在家長和教師的`引導下成立了屬于自身的閱讀小組,每周固定時間在書店集合分享自身讀到的好書,這讓我們尤其興奮——女兒已經開始成為一個有愛心、講義氣、重感情,充滿執行力、團隊性和責任感的孩子。
在推薦自身女兒之時,不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經理,工作繁忙,但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子,甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養成的整潔、細致和條例清晰的習慣,很好地傳遞給了女兒,并在女兒的兩個暑假中,帶著她去山區做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節約和有公德心的人。尤其是今年初她過12周歲生日時,說到自身最向往的職業,是自身長大了能做一名志愿者,教貧困山區的孩子讀書、認字,并用自身的所得資助失學兒童。作為一個家長,我也被她的想法所感動,一個不到十二歲的孩子,覺悟甚至比有些成年人還要高,這也讓我們覺得辛苦沒有白費。
在問到女兒為什么她要選擇貴校時,她也給出了明確回答:“我在讀書會里認識了這所學校初一的哥哥,他和他的同學都說學校很開明,教師愿意鼓勵同學多嘗試,還有很多出國參加游學活動的機會,是我特別喜歡的。加上學校的學習環境也很好,操場較大,教學樓很干凈,我也很喜歡。”
因此我們相信,當一個這樣的學生遇上貴校這樣優秀的環境,才能把孩子養成更出色的人才。最后,我們衷心希望貴校能給女兒一個可以展示自身的機會,給她一個個性發展的空間,我們作為家長也會跟學校一同努力!
謝謝!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師推薦信5
XX同學于20xx年X月進入我校學習,現為我校六年級學生,該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的不錯作風。求知欲強,對新知識新事物有較高的`領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,是個有口皆碑的好孩子。
該生組織領導能力強,凝聚力,感召力高,擔任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學中較有威信。多次參加學校運動會,曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員,能早、晚堅持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛好廣泛,喜愛閱讀,知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。 XX同學有優秀的綜合素質和道德品質,是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,準許何岱胤同學參加貴校面試,給予他一個發揮才能、證明自身的機會。
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
小升初老師推薦信6
尊敬的領導:
xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xxx,也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此,我非常樂意提供我對該學生的看法,介紹她在學校的學習和生活情況,作為她申請貴校的.證明材料。
xxx自入學以來,就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮,不但尊敬師長,團結同學,而且心胸開闊,樂于助人,這為她贏得了老師、同學的喜愛,因此,多次被評為“校三好學生”,“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,發言也很積極,因為她小小年紀就博覽群書,因此遇到有難度的問題時,她總會有與眾不同的見解,常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力,有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好,追查原因才發現,她因為看書入迷,很晚了才匆匆忙忙寫作業,因此書寫不公整,錯誤較多。自從批評教育她以后,這種低級錯誤她就再也沒有犯過,讓我很是欣慰。
xxx自三年級以來一直擔任數學課代表,她處處以身作則,工作積極主動,責任心強,收發作業及時,同學們遇到難題的時候她會耐心的一遍遍的給他們講解,不但老師得力的小助手,而且是同學們喜歡的“小老師”。四年級以來,xxx通過全校競選成功當選為大隊宣傳委員,她以更加飽滿的熱情和積極的心態去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣傳點子,積極做好學校廣播站工作和墻報、黑板報的工作,豐富同學們的校園生活。她還積極帶領同學們參加各種公益活動如:義賣愛心報紙,到社會福利院照顧兒童,清掃浮山垃圾,給小樹澆水,為浮山填綠色等,活動中都能看到她活躍的身影。
要說不足之處,xxx也有一點兒,例如,因為太愛看書了,課間也不出去活動,因此,身體比較瘦弱,近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心,書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習,希望貴校能接受xxx同學的申請。
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
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