適合小學生的團隊游戲
團隊游戲能夠讓團隊的凝聚力加強，對隊員之間的關系也有幫助。下面是小編整理收集的適合小學生的團隊游戲，歡迎閱讀參考！
1、游戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
2、最美和聲
看到這個最美和聲的名字，有人一定會第一反應是選秀節目，其實不然，這是一個很有趣的晨會游戲，原名叫做團隊節奏，而為了好玩和大氣本站將名字改成了最美和聲，當然游戲規則方面也有很人性的改動哦。通過游戲不僅能培養大家的團隊精神，還能測試大家的反應力哦。
參加人數：每組3~4人，最少3組以上，用A、B、C等字母為每組編號
游戲道具：準備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號
游戲規則
1、首先，每組需要為自己確定一個獨特的`和聲屬于自己，比如鼓掌、啊啊啊的聲音等等，但是不管是什么聲音，長度都必須在3秒以上，且一定要有節奏感，不能和其他組重復；
2、然后主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要迅速的、整齊的發出自己的和聲，并且主持人沒有舉起下一個牌子的時候，他們不能停；
3、當那一組有人沒有反應過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。
游戲的注意環節：1、選擇各組和聲的時候，盡量讓大家尋則用嘴發出的聲音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但是一定要有自己的節拍或者腔調；2、主持人舉牌的速度可以自己掌握，有時剛把他們組的牌子放下，然后在他們松懈的時候，再迅速的舉起來，呵呵，效果一定很好哦。
3、青蛙過河
青蛙過河是一個十分有趣的團隊互動小游戲，通過角色扮演分配給其不同的職責，然后根據游戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的游戲對于隊員在接下來一天的工作將十分有意義，因為大家不僅增進了相互的友誼，還懂得配合的重要性。
參加人數：不限，兩人一組
游戲道具：紙箱片、5M繩子，將繩子綁住一個大概40CM*40CM的硬紙箱片
游戲規則
1、首先，畫定一個寬5M的區域，將其比作一條河流；
2、然后，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船夫；
3、將綁住的硬紙片放在河的一邊，然后讓青蛙站在上面，而船夫需要站在河的對岸，用手拉住繩子；
4、青蛙必須一直站在硬紙片上渡過面前的河流，所以操作的方法就是：向前向高跳，然后同時船夫拉動繩子并帶動紙片向前，必須保證青蛙的腳不能猜到地上；
5、青蛙腳猜地，則為失敗，可以直接淘汰，也可以回到河邊從新開始；
6、最先到達對岸的一組獲勝。
4、解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
1．讓每組圈著站成一個向心圈
2．說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
4．如果過程中實在解不開，可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
5、瞎子走路
游戲方法：兩人一組（如A和B）
A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。
如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，B閉眼，A指引B
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
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