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2024小學副校長年度考核述職報告范文(通用10篇)
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經驗都有所成長,需要認真地為此寫一份述職報告。那么好的述職報告是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2024小學副校長年度考核述職報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學副校長年度考核述職報告 1
各位領導和同事:
大家好!我從20xx年7月擔任副校長,根據縣教育局安排,現20xx年度就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下:
一、政治思想品德
本人熱愛祖國,始終如一地忠誠黨的教育事業,堅決擁護黨的基本路線,遵紀守法,有強烈的事業心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導,努力做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任,自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作,積極進取。本人尊重領導,團結同志,服從組織安排,認真履行自己的職責,認真完成自己的本職工作,與同事間團結協作,共同進步。
二、學校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證,我在分管安全工作期間,時刻注意加強師生的安全意識,經常性地對師生進行安全教育,定期召開安全工作會議,使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座,防微杜漸,使學生認識到身邊的安全隱患,防止安全事故的發生。
2、學校管理方面。積極協助校長抓好學校內部管理工作,完成校長和學校行政會交辦的各項任務,在校長的領導下,積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置,不越權管理,協調好各部門工作。
3、制度建設方面。協助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法,讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現公平公正,調動教師的積極性,加強教師管理,在管理中堅持原則,做到以人為本,確立了“向管理要質量,以質量求生存”的管理理念,同時還不斷的加強對學生的管理,讓學生養成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套較為完善、科學的管理體制。
三、教育教學管理工作
1、積極推行“輕負高質”的素質教育。按照教育局要求規范“三表”,嚴格控制學生在校時間,積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學,每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思,20xx年5月舉行的第xx屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質”為主題,取得了良好的效果。切實減輕學生課業負擔,課堂作業力爭當堂完成,課后不留作業。在“輕負”的基礎上積極思考,向課堂效率要質量,從而逐步實現“輕負高質”的`素質教育目標。
2、規范教師隊伍管理。一是實行段組管理,縮短了管理的半徑,提高了管理的效率。教師實行組長負責制,組長負責各組的各項工作,使工作有的放矢,目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度,這樣既減少了工作的盲目性,又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業素質和業務能力,這是提高教育教學質量的關鍵。通過做好校本培訓,每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平臺,。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度,不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作,有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》,教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學生的教育管理。一是做好常規值日工作。教導處和政教處相互配合,抓好學生的日常行為規范教育和學習習慣的養成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》,值日工作有序開展,每天晨會對學生情況進行小結分析,提出要求,班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重,難度大,我們也克服了困難,努力做好細節工作,確保學生管理安全,規范。如在就寢前進行點名,指導學生做好個人衛生,就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動,如廣播操比賽,跳繩比賽,唱歌比賽,書法比賽等,同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣,內容豐富的活動對學生進行教育。
4、做好個人教學工作。本人擔任三(3)班語文和科學的教學任務,在教學實踐中,嚴格要求自己。在教學態度上,不斷的探索新教材教法,更新知識,學習新的教育教學理念,改變過去傳統的教學模式,培養學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標,教會學生做人,讓學生明白做人的道理,按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外,還勤于摘記,不斷學習,提高自己的教學能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學校經費使用及開支情況,不收受禮品,認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,不進行有償家教。
以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況,學校成績的取得是和學校團結的領導班子,教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將繼續當好校長的助手,當好教師的益友,發揮紐帶作用,做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉,發揮良好的教育功能。如有不當的地方請上級領導批評,同時也請全校教職員工給予指出,本人將誠懇接受,并在今后的工作中不斷的改進和完善!
謝謝大家!
小學副校長年度考核述職報告 2
各位同仁:
上午好!
我于20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體,教師都是有能力的個體,我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習,完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進,管理領域的深入,名校形象的逐步樹立,讓我越發感受到,如果管理者專業知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學習,向同事學習,在實踐中反思。
第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒,但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作,我認為上好課、對學生負責是底線,要求教師領會課標、精通教材、上好每節課,我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網查找資料,力求課堂上激發學生的學習興趣,提高效率,同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩,外面的名師各有風格。只要有機會,我就會與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習,隨帶u盤,及時拷貝重要材料過后細細研究,在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己:登高望遠,先學先行,學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習,全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實自己的業務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、勤勉工作,發展學校。
學校要生存就要發展,要發展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的`。學校以教學為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發展。
1、以課堂為重點,提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導,走入課堂,深入教師是我規定自己必須做到的,這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁,如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等,能主動關心老師的教學,協調困難,參與試教、點評,做好服務工作。
2、以校本研修為著力點,推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動,如何進行有效研修,真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實干,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口,爭創學校特色。
學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍,榮譽是學校的,功勞是兩位信息學老師的,但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽,選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽復賽,我也忙前忙后,從不閑著,在細節上落實到位,一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點,確保學校辦學生命線。
每學年都對學科進行質量監測,面對我校的地理位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開展教師業務學習,進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,贏得家長對教學的配合,形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學年部分年級質量監測成績均名列前茅。
5、畢業班推薦工作
今年的畢業生戶口審核和推薦權都由教育局管理,從4月份到6月份,整整三個月,我都與畢業班班主任齊心合力,本著為學生負責,讓家長放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項工作。
三、立足課堂,發展學生。
站立三尺講臺,親近學生,從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導,不管任教哪個年級段哪個班級,上學年是三(4)班,這學年是六(4)班,潛意識里壓力很大。教好理所當然,教不好自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間,空余時間就到班級給學生強化訓練,因開會、活動落下的課程抽時間及時補上,不讓學生有任何損失。
四、以德立身,為人師表。
路遙知馬力,日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無私天地寬。
1、嚴于律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度,嚴格規范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發現優點指出不足,不是一味說好話,對老師能公正、公平地評價,言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度,用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制,去調整自己的心態,能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
小學副校長年度考核述職報告 3
本人擔任xx鄉小副校長一職,協助校長抓學校全面工作,主持鄉小日常工作,兼教三(1)班數學、綜合課程。在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助xx校長制定學校發展規劃和學校規章制度,團結廣大教職工,處理學校日常事務,以身作則,帶領全體教職工努力工作,取得可喜的成績,現作如下匯報:
一、政治思想
本人能成為一名副校長,是上級領導與教師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級領導對我的期望,使我的工作得到師生、家長的認可,這是我經常思考的問題,同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在政治思想上積極要求上進,以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真看書學習,不斷提高自身的政治理論修養。工作中全面貫徹執行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐工作,是自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始,我牢記:各項工作要以身作則,既要做指揮員,同時要做“士兵”。我這幾個學年始終堅持早到校遲回家這一原則,盡量不請假,這既給師生起表率作用,又能了解師生工作學習情況,便于學校管理。學校規章制度帶頭遵守,要求教師做到的,我本人首先做到。同時,深入教學第一線,積極帶頭課改,教學業務水平與教學質量均得到師生、家長的認可與好評。
2、學習是提高工作水平的源泉。
近幾年來,我不斷學習先進的教育教學理念,學校管理的`先進經驗。教學業務扎扎實實,學校管理有聲有色,參加了...市首期數學領雁工程培訓,取得本科學歷。
3、改革創新使學校具有強大的生命力。
當今時代,科學突飛猛進,辦學思想也正在不斷變革,學校要有特色。
(1)、創建百草園,辦出學校特色。
我校被評為...市首批特色學校,校園中草藥文化氛圍濃厚,《浙江日報》電視臺、新浪網等多家媒體進行專題報道,引起社會高度關注,產生良好的社會效益。
(2)、改變評價方式,注重學生成長過程。
我校的成長記錄袋建設卓有成效,班主任重視,學生熱情高,內容豐富,如《小小詩集》、《自編順口溜》、制作《天氣預報》、《心愿卡》、《植物畫》、《小畫冊》、《植物標本》、《識字報》、《十二生肖》等,以及收藏品等。從各個方面,各個角度展示了學生的才能,對學生的一生成長十分有益。
(3)、班級考評,激發班主任的工作熱情。
上學年,我校從四項循環競賽、教師主責巡查評估、校領導巡查評估、班容班貌、課前操、班產管理等方面對班級進行考評,五(1)班等4個班級為一等獎獎優罰懶,取得良好的效果。
三、主要工作實績
1、積極協助校長對學校規章制度與學校發展規劃制定、修改與實施,辦出學校特色。
2、比較出色完成學校各項重大活動的組織實施,并取得好成績。如我校學生在田徑運動會、籃球賽名列學區前茅,師生書法繪畫在學區比賽中也取得優異的成績,學校課題分別獲得瑞安市一等獎、三等獎。
3、教育教學質量穩中有升,青年教師培養有成效。
4、安全工作出色,近幾年學校師生平平安安,無發生一起安全事故,家長放心,社會滿意。
四、存在的問題
在平時的學校管理工作中,管理水平有待進一步提高,工作的主動性和創新性有待改進等。
總之,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。俗話說:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、教師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領導、老師批評指正。
小學副校長年度考核述職報告 4
本人于20xx年3月起擔任方召中心小學副校長,分管普及教育、教研教改、普實、小繼教、工資財務、績效考核、教學成績管理等工作,并配合校長抓教師隊伍建設、人事工作,工作涉及面較廣。在大家的幫助下,本人基本完成了一年來的工作,現作述職報告如下:
一、思想政治
作為中心校的副校長,我在政治思想上積極要求上進,全面貫徹執行黨的教育方針,始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,認真學習各種理論書籍,不斷提高自身的政治理論素養。
二、所做工作及取得成績
1、在本鄉小學教師績效考核的過程中,認真聽取各位老師的反映情況,實事求是地在原基礎上對《方召鄉小學教師績效考核實施方案》作進一步修改,使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《方召中心小學教學成績目標考核實施辦法》,促進了教師的教學積極性。
2、在“小繼教”工作中,我積極開展工作,帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求,結合本校實際,認真撰寫各種培訓計劃和總結,制定了各種檢查評估細則。讓本校“小繼教”工作開展得井然有序。同時對全鄉各校點加強檢查,認真指導,做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前,我設計了全面體現本校“小繼教”工作的成果展示欄,很好地完成了“小繼教”工作,得到了學校老師和各級領導干部的好評。
3、于20xx年11月3日至7日,坐鎮縣教育局普教股加班加點突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據,很好地完成了此項工作,為方召小學的未來教育奠定了基礎。
4、創建平臺,促進教育公平和諧發展。一年來,我先后組織2次方召鄉畢業班教學研討會,1次教學點教學研討會,鄉級優質課2次,校際交流近xx次,組織教師參加各級優質課比賽20余人次并屢屢獲獎,組織和指導教師撰寫教育教學教學論文多篇,并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個人業務能力、使本鄉本校教學成績不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發展以及加強全鄉學校管理起到了積極的促進作用。
5、積極組織各種活動。這一年內,組織了學校“感恩”演講、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動,豐富了學校的.校園文化,提高了學生的綜合素質。在方召鄉教職工運動會中,積極參與運動會籌備、策劃工作,并安排了所有的賽事秩序。同時積極組織學校、學生參加各種比賽,曾獲縣紅歌DV比賽二等獎,曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫優秀獎,1獲縣演講二等獎。
6、以身作則,深入教育教學第一線。這一年來,本人只請了半天事假。承擔了學校紀律最差的班級的教學和班主任工作、管理了學校最調皮的學生宿舍。經過本人體貼入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細化教育管理,401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名;六(2)班不管個人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首,各科成績也都排在鄉內前三名,本學年有11位同學排在縣前xx0名。
7、經過本人的努力,使自己取得了如下成績:體育論文獲省級二等獎、數學論文獲州級一等獎;獲五年級數學教學全鄉第二名、六年級兩個學年數學教學全鄉第一名;曾獲縣職工運動會環城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長跑第五名,并用自己對體育運動的熱愛博得縣體育局的贊賞,贈予本校乒乓球桌1張。
8、按時按質按量完成工資、賬務工作,年終財務報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。
9、廉潔自律,高標準要求自己,沒有做過任何違紀事項。
三、存在問題及努力方向
在學校管理工作中,工作方法有待改善,工作水平有待進一步提高;平時對教師的要求過高,對不按時完成工作的各校點負責人或教師出現直接批評現象,挫傷了教師們的工作激情。在報送本學年期末試卷訂單時,由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務,報錯了兩所學校兩個年級的試卷數,幸虧本校條件方便才彌補了過失。
在今后工作中,我一定努力提高個人修養,提高領導藝術水平,逐步完善學校教科研制度,強化“科研興校”意識,使今后的工作更得心應手。
總之,這一年來,我每天都是用滿腔的熱情來對待教育工作,為全鄉教育、為學校、為教師盡了自己的最大能力,我數年如日,默默地耕耘著,無私地奉獻著,孜孜地追求著,為的是回報黨和人民對我的培養,我不奢求自己能得到什么獎賞,也不奢求自己能成為教育家,然而,繼續用自己的激情譜寫方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。
小學副校長年度考核述職報告 5
本學年度,我作為副校長,主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作,繁雜而務實,忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守,“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風,“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下,有中心校領導的關心指導,校委班子的大力配合,更有廣大教職工的熱情關懷和幫助,在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報:
一、思想是人行動的指南
在工作中,能堅持四項基本原則,全面貫徹執行黨的教育方針,愛崗敬業,團結同志,聯系群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。
二、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂,我作為校長的助手,擺正了自己的位置,扮演好了角色,當好校長的參謀,團結班子成員,當好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實實地落實學校的各項工作,在“做”的過程中,我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。
三、工作回顧
(一)親歷親為,率先垂范;一年來,我始終站在學校發展的前列,站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造安全氛圍,為學校快速發展保駕護航。由于工作的特殊性,我認真學習,鉆研業務,要求教職工做到的,自己先做到;要求師生學習的,自己先學習。時刻身體力行,率先垂范。安全工作十分繁忙,有時是利用晚上、周末加班完成,可我從未找人幫過忙,從未請人加過班,而是憑著對事業的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,埋頭苦干,抱著“再苦不得苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石,確保了校園一方平安。
(二)制度保證措施到位;
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責,分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實,明確責任,自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊,縱向到底”的要求,學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數,并負責課堂安全;課間、午休,值周教師負責課間巡查,負責學生課間活動的安全管理,嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度,杜絕事故發生;住讀生的管理,每天晚上由值周教師到位清點學生人數并作好記錄。
3、建立了學校安全隱患臺帳,全校共查出安全隱患12起,并逐一進行了排查,有效地杜絕了事故的'發生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理,建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼,對不明原因缺席的學生,學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系,杜絕學生脫離監管。
(三)加強教育,促進自護
要確保安全,根本在于提高安全意識和自我護護的能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園為主題,學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、以活動促教育,搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動,效果較好,舉辦了多次安全知識專題講座,開展了安全用電、防雷知識競賽活動,通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
(四)加強檢查,及時排險
每學年開學前,都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后,每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,及時處理。花錢不心痛,費事無怨言。
(五)其他工作
衛生防疫工作:堅持晨午檢制度;堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環境消毒、發熱學生登記等。后勤工作:對學校安全設備設施存在的隱患進行整改;加強對學校食堂按制度進行每天(每周)的管理,組織從業人員進行培訓,時常關心詢問學生飯菜情況,進行食堂民主測評,對意見和建議及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來,學生食堂沒有出現安全隱患,確保師生的飲食平安。
四、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識,不夠大膽工作,畏首畏腳,工作放不開。在掌握“做事不攬權,到位不越位,參謀不決策”這一原則時,拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高,視野不開闊。
3、作為分管后勤的副校長,對教職工關心照顧不周,心有余而、力不足。
回顧過去,展望未來,在今后的工作中將克服不足,發揚長處,我將把這一切作為新的起點,不斷地完善自己,充實自己,與時俱進,開拓創新,勇往直前,為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。
小學副校長年度考核述職報告 6
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!我是xx小學的副校長,很榮幸能在這里向大家作一份述職報告。回顧過去的一年,我深感責任重大,也感到自己在工作中取得了一些成績。在這次述職報告中,我將重點圍繞著“提升教學質量、加強師資隊伍建設、推進學校創新發展”三個主題展開,與大家分享我的工作經驗與心得。
首先,就“提升教學質量”這一主題來講。教學質量是學校工作的核心,是學校的立身之本。在過去的一年里,我們學校始終將教學質量放在首位,采取了一系列措施來提升教學質量。首先,我們注重了課堂教學的改進,加強了教學內容的設計和教學方法的創新。通過開展教師示范課和教育教學培訓,提高了教師的教學水平。同時,我們還重視了多元評價的推行,注重發揮學生的主體性,讓學生在實踐中獲得實際的`能力和技能。通過這些努力,學校教學質量得到了顯著提升。
其次,我們加強了師資隊伍建設。教師是學校的中堅力量,他們的教學水平和教育觀念直接關系到學生的成長。在過去的一年中,我們學校注重了教師的培訓和提升,通過引進優秀的教育人才和安排教師進修學習,提高了教師的教學能力和專業水平。我們還加強了教師隊伍建設,注重選配干部、培養骨干、選拔人才,進一步提升了學校教學隊伍的整體素質。
最后,我們積極推進了學校的創新發展。學校創新是促進教育進步的重要動力,也是教育事業發展的必然要求。在過去一年中,我們學校加強了教育教學改革的探索和實踐。我們倡導學校與家庭、社會共同培養學生,推行了家校共同育人的模式,積極引進社會資源,為學生提供更廣闊的成長平臺。同時,我們還加強了學校的科研能力,注重教育研究和教學經驗的總結與分享,以推動學校教育教學工作的創新與發展。
總結起來,過去一年來,我們學校在提升教學質量、加強師資隊伍建設和推進學校創新發展等方面取得了一些成績。這些成績的取得離不開全體教職員工的辛勤付出和各級領導的大力支持。在未來的工作中,我將一如既往地發揮好副校長的職責與作用,繼續努力工作。同時,我也希望學校能夠繼續給予我支持,共同推動學校的發展。
感謝大家的聆聽!謝謝!
小學副校長年度考核述職報告 7
尊敬的領導、各位老師、親愛的家長們:
我是這所小學的德育副校長,非常榮幸向大家匯報我一年來的工作。
作為小學德育副校長,我的工作是確保學生們在校園里獲得良好的品德教育。在過去的一年里,我和我的團隊一起努力,為學校的德育工作做出了積極的貢獻。
我們組建了一支有經驗、有能力的德育團隊,負責推廣教育理念、加強師資培訓、制定并完善各種學生規章制度、開展形式多樣的德育活動和德育教育實踐等工作。在這些活動中,我們注意到每一個孩子的特點和需求,尊重孩子的個性和心理,關注每個孩子的'成長和進步。
我們采用多種不同的方式,為學生提供精彩的德育活動,包括演講比賽、班級禮儀培訓、個性化案例分析和討論等。這些活動不僅增加了學生們的自信心和表現力,同時也激發了學生們積極參與集體生活、關注集體榮譽的意識。
我們特別注重與家長之間的溝通和合作,組織了家長會、家訪等活動,通過與家長們的密切聯系,我們了解到家長們對于孩子望子成龍、心系未來的牽掛和擔憂,也讓家長們更加放心信任我們,愿意和我們一起幫助孩子成長。
我們積極參與各種學科、社團、舉辦各種公益服務活動,培養孩子們的合作、愛心、公益意識、責任感等品質,也讓孩子們在與社會的接軌中更快儲備不斷。
最后,我要感謝我的團隊、領導、老師和家長們給予我的信任和支持。我們將繼續努力,為學校德育教育工作做出更大的貢獻。謝謝大家!
小學副校長年度考核述職報告 8
xx年8月,我從工作21年的xx小學調任至奔牛實驗小學工作,全新的工作環境,全新的同事與學生,全新的工作模式,使我又重新站在一個起點,一切重頭開始。
一、加強學習,促進自我革新。
工作再忙,從不忘通過學習提升自己。一是學習政治理論。自覺通過“學習強國”平臺學習,每天堅持閱讀、收看平臺中的文章、視頻,完成每天的答題任務,確保每日學習不少于30分。平時認真參加每次學校組織的課、政治學習,使自己的思想與行為始終與保持一致。二是學習專業知識。我堅持每周至少三次登陸“龍源期刊”網站學習,《教育》《江蘇教育》《小學語文教師》是我必讀的教育雜志,閱讀開闊了我的視野,更新了我的理念。珍惜外出培訓學習的機會。xx暑假,我赴蘇州大學參加新北區分管校長教科研能力提升培訓班,使我對課程與教學、教科研與管理有了更清晰的認識,能充分利用外出會議培訓等機會學習借鑒兄弟學校可操作性的管理方法,結合我校實際在工作中加以運用,使自己的管理水平得到有效提升。三是從工作中反思提升。每當一項分管活動結束,我都能細細反思,這個活動的組織還有什么要改進?有沒有達到目標?認真聽取相關中層的想法,也聽聽有關老師的建議,在將來的工作中更好地改進。
二、踏實工作,促進自我實現。
到了新學校后,我主要負責學校的德育管理工作,在校長室領導下,在學生中心各位主任的支持下,學校德育管理工作平穩推進,初現亮點。
初到奔小,我主要通過看、問、查的方式展開調查研究,爭取快速適應新環境的工作。經常性去各班級、去學生集體活動現場轉轉、看看;隨時與學生中心各位主任、班主任、教師交流;通過各種檔案資料查閱學習,懷著尊重敬畏的心理去全面了解這所百年老校德育管理方式,在最短的時間內去適應并開展工作。
德育工作千頭萬緒,紛繁復雜,我在合理安排學生中心各位主任工作的基礎上,帶頭做好以下主要工作。
1.新北區家校聯系本公益活動啟動儀式
xx年9月3日,常州市新北區“幸福小樹”之“我是好少年”家校聯系本公益活動啟動儀式在我校舉行。在區文明辦、教育指導下,我精心規劃啟動儀式各個環節,擔任儀式的主持,使本次啟動儀式圓滿成功。
2.完成學生品格提升工程的申報。
學生品格提升工程是統領學校德育工作的一件大事。在申報選題之初,我不斷學習,不斷挖掘學校德育工作與亮點,最后選定“建構提升學生品格的地球村”作為主題。隨后不斷思考設計,要提升學生怎樣的關鍵品格?如何通過地球村的建設使品格提升工程落地生根?采取怎樣的評價方式來促進調控項目的實施?整個寒假,我連續在校工作十多天,終于想明白,寫清楚。隨后在相關專家的指導下,又不斷修改,不斷優化。于20xx年5月參加區教育組織的.評審答辯,贏得了專家組的好評,順利通過了項目評審。接下來,就要圍繞方案扎實推進學生品格提升工程。
3.全力抓好學生常規管理。
學生常規管理永遠都是德育工作的一個重點,我結合學校提出的“十好習慣”培養要求,有側重點抓“走好路”“吃好飯”等常規訓練與落實。通過學校廣播、班主任會議明確要求,然后狠抓過程落實,評價跟進,促進了學生常規管理上了新臺階。然而,學生是一群群活潑潑的生命個體,常規管理永遠沒有最好,既需要持之以恒去抓,也需要創新優化管理方式,這是我下學期需要思考的重點。
4.不斷推進地球村德育
圍繞品格提升工程項目方案,本學年繼續傳承“六一義賣”“保護母親河——河小青在行動”“廢紙回收”等經典環保活動并賦予新的時代氣息。同時在六一兒童節前夕,開展全校性的“玩轉地球村”活動。我們的每個班級都是地球村下設的“自然村”,我們各自然村精心策劃具有年段特點、班級的“玩轉地球村”活動。低中高年級分別圍繞“我和家鄉”“我和祖國”“我和世界”三個主題,長程策劃活動內容、學習方式、展示形式,每學期期末階段,“將一學期的閱讀搜集、合作探究、研究性學習的成果,從環境布置、講解展示、故事表演等不同形式向全校師生展示。該活動被常州電視臺報道。
5.精心組織學生外出社會實踐活動
對于這樣一所人數眾多的大校,在學校舉行的外出社會實踐活動中,我整體規劃,逐項落實,從告家長書、安全預案、活動帶隊老師分組等全方面進行思考設計,在全體班主任和所有教職工的共同努力下,今年的社會實踐活動圓滿成功。
6.規劃實施六年級畢業課程
為了學生成長的需要,也為了適應時代的變化,今年的畢業典禮一改以往的傳統模式,將畢業典禮升級的畢業課程。我和學生中心多次商量,不斷優化,在六年級家委會成員的支持下,帶領全體畢業班學生與家長,開展了一場令大家難忘的畢業課程之旅。
除了做好上述工作,我還積極參與其他德育工作,“學校少工委”成立、一年級新生入學教育、入隊儀式、學生寫春聯獻愛心、敬老院慰問、省青少年科技競賽、城市文明指數測評等工作,我都能全程參與,與相關同志一起策劃實施。
三、潛心課堂,不忘教師本色。
本學年我擔任六(2)班語文教學,他們是我來到奔牛實小后教的第一屆孩子。從第一天開始,我就告誡自己,要帶好他們。平時自覺遵守教學常規,精心上好每一堂語文課,不斷踐行“有趣、有度、有效”教學主張;
批改好每一本作業;認真輔導好每一位學困生,與班主任緊密合作,與家長保持溝通交流。一年下來,本班學生的語文成績有了明顯進步,關鍵是孩子們喜歡我的語文課。捫心自問,對于這個班級的語文教學,我一直在努力。
除此以外,我參與學校各級各類聽課評課工作,盡自己所能,給予年輕老師一些指導,還擔任“教師論壇”授課老師,用自己的平凡經歷給年輕老師提供了一些成長幫助。
四、廉潔自律,促進自我完善
作為一名員和學校副校長,一直以來,我知道廉潔自律對自我發展的重要性,所以一直心懷敬畏,平時認真學習新北區委下發的《作風建設學習資料》,老老實實做人,規規矩矩做事。
到奔牛實驗小學工作一年來,并評為常州市教育管理拔尖人才;有幸被教育赴澳大利亞參加“基礎教育課程建設與評價研修班”學習;撰寫的語文論文《指向“提問”策略的說明性文章閱讀教學實踐發表于中文核心期刊《小學教學研究》。在我心中,學校的發展,學生的成長就是我最大的成績。反思自己,工作中理論支撐不夠,需要不斷加強學習;工作點狀思路不少,系統思維缺少,需要形成序列化的科學工作方法。小學校到大學校的理念思路有待更好地轉變。
今后,希望自己能靜下心來做教育,用更好的心態迎接每一天,做好每件事,不斷實現我的教育夢!
小學副校長年度考核述職報告 9
我叫xx,現任xx中心校副校長兼政教主任。一年來,我重點分管學校的素質教育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在學校教務主任的帶領下,在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和堅信希望下,基本要素完成了自己基本完成所分管的工作。現從以下幾方面進行匯報:
一、遵章守紀
一年來,我聽從學校安排,分管學校德育、安全、衛生等工作,站在時代發展的高度,我勇于接受了這份光榮而又艱巨的。從未在校長面前討價還價,從未在教師面前墨守成規,而是主動為校長排憂解難,為師生營造良好的氛圍,正是由于這份出納工作組織工作的特殊性,我積極學習、熟悉業務,鉆研業務,要求教師做到的,我先做到,要求教師學習的,我先學習。時刻身體力行,率先垂范,處處以身作則,嚴格要求自己。每周一早上,我總是早早到校,巡查校園動態,及時處理所發現的問題,每周六都是最后一個離校,確保校園安全更穩定。認真履行職責,合理安排好家庭與工作關系,絕不因個人私事請假誤課,給全體教職工做出了己任。擔任副校長一職是社團對我的信任,我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項其他工作,我在政治思想上積極要求上進,認真學習教育方針黨的各項方針政策,不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀”大學習,大討論,并代表鄉聯校小學赴町店中學參加了片級“我的教育觀”學習宣講,積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐,提高了自己的教育工作能力,同時注重業務能力的大幅提升,全年聽課近百節,參加教研活動40次,常規檢查8次,兼課170余節,有力的指導了學校教育管理工作有序開展。
二、德育工作
1、堅持到底每周一的升旗活動。規范升旗和國旗下講話內容,由每周的值周教師每周相配合傳統節日,紀念日,校園安全教育和學校大事精心組織講話,使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地,近萬名使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會。加強了對班主任和班會的管理力度,從量幾乎和質上都做了切合實際的要求,并將班會納入對班主任的考核指標考核辦法之中,有力的促進了這兩項工作每項的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織,督察,發現風險問題及時糾正。
2、加強了班主任其他工作。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際,重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了老師防護目標責任書。堅持按學校規定召開始終如一班主任會議,對老師班主任的'考核實施公開的量化考核,達致了事事有依據,從而實現了對班主任順利實現的公平,公正的考核,促進了我校經世致用班風和學風建設。
3、開展了豐富多彩的大型活動
組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了愛情故事教師師德故事新詩講演大賽;組織了“六一”藝術節及模范表彰大會;組織參加了縣參予教育局舞蹈節,學生舞蹈書畫大賽;組織開展了教師節敬老孝老活動及重陽節尊師重教等教育活動,元旦課本劇展演,全員參與的德育經驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進了學校面貌的改善,為創建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
由于我校秋學期正在進行抗震加固工程,剛開學不能開課提供全體學生住宿,由于是不同五年級學生的招待所混合宿舍,對住宿生的管理有一定的挑戰。為此,政教處協同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》,指定專職生活現職教師力爭負責,形成了值日領導,值周教師,總務處協同管理網絡,設立宿舍行政管理臺帳,使我校一年來在住宿方面沒有發生一起,從而保障了教育教學工作的順利進行。
5、加強了衛生和紀律黨務工作
根據我校實際,一年來不斷調整衛生工作的運作模式,將衛生單列出來,并形成了法統主任、后勤主任專門負責,定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式,安排兼職教職工6專門負責清掃除班級以外的校園區域,責任到人,從而強而有力的促進了校園教育工作衛生工作的開展,同時結合學校既定,深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動,全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。已衛生工作已經形成了良好的局面,獲致了社會各界好評。
三、安全工作
校園安全工作是學校各項工作的重中之重,我校牢固樹立“隱患險于明火,防范勝于搶險,責任重于泰山”的思想,做到居安思危,警鐘長鳴,常抓不懈。
1、在師生的系統安全教育方面,我們堅持做到“六講”,即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個”落實:嚴格落實門衛24小時值班制度,嚴格落實安保24鐘頭值班巡邏制度,嚴格落實領導帶班夜間值班嚴密制度,嚴格日落實校園安全日檢查體制,嚴格落實落實學生上為放學接送制度,嚴格落實安全事故上報處理事件管理體制制度。
3、為了確保安全工作有章可循,政教處先后制定了,安保人員崗位職責及工作制度,學校安全工作分區域責任分工,分時段監管責任安全等一系列規章,完善了各項安全制度及安全預案,確保校內師生及財產系統安全。
4、組織開展了開學終身教育安全教育大會,可防地震應急演練活動,防火減災疏散演練活動,安全警示教育活動等各種各樣安全教育活動,堅持安全隱患排查“五不漏過”,每周幾段安全教育課堅持經常經常,督促檢查到位,控管學生在活動中曾中掌握自救自護的知識,進而保證了學校的和諧與穩定。
5、貫徹落實縣局關于預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道毛序傳染病的防控工作,開展了健康教育及體育健康測查,堅持了對學生家長的晨檢工作,并作了詳細的記錄。通過黑板報及國旗下講話方式,教育學生“熱愛生命,健康成長”,進行了相關機構安全教育活動,并使到安全教育成為小學老師班主任工作的常規工作,堅持做到了時時刻刻講,事事講,處處講。進行了多次學生需要進行日常行為規范幼兒教育,進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育,提高了我校學生的法制及交通安全意識,上以使他們自覺在行動上嚴格要求自己,使學校教育得到了既教書又育人的目的。
6、落實越冬安全有關事項,設立了越冬安全檢查工作日志,各班進行了越冬安全講座教育,教職工人人寫出了保證書,要求值班教師早6:20前必須起床簽到,嚴防煤氣中毒事故的發生。要求專職員警夜間清晨進行巡查,確保師生冬季越冬安全管理。
7、增設紅領巾監督崗,實行上、放學路隊護送簽到制度,專人上崗巡查學生午休及上學寄宿情況,安排相關人員督查路隊行走情況,學生上放學路隊行走有序,規范運作,已成為xx大街上一道亮麗的風景線。
8、建立了特殊學生檔案,對學生的學習成績,家庭背景,操行表現,身體狀況,心理素質等諸多方面進行了摸底登記,確立幫教責任人,實施幫教轉化措施,定期召開家長會,落實家訪制度,通力合作構建了學校家庭協作教育網絡,促進了學生健康成長。
四、養成教育工作
注重學生的官校,緊緊圍繞“教育在學校,鞏固在家庭,實踐在社會”的“三位一體”教育網絡。以“規范中養成,體驗中成長,實踐中提高,環境中育人”為切入點,有成效的開展了養成教育主題教育活動。
1、教導開學初養成安全防護的良好習慣,形成了學校、班級、集會、課間操安全教育呂塞等貫穿全局的安全教育網絡,使學生學到了若干的安全教育知識,提高了自救自護能力,班級均設置了小交通設施衛士,值日崗,紅領巾監督崗督查制,督促檢查學生安全習慣養成情況。利用校園,班級板報進行防病德育,對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。同時結合“五治五督”作風紀律整頓,規范教職工上、下班制度,簽到簽退制度,集體辦公制度,教學常規規范制度等,教風、學風、黨紀整頓效果明顯。
2、扎實開展自主學習習慣的養成教育活動,語文教師狠抓語文了經典文才誦讀;英語教師改進了教學方式,每天5個單詞,1—2個句式訓練,做到了日檢查;數學教師設置了專門的記錯本,有力的總體促進了整體教學質量的提高。
3、各月安排養成教育活動主題,并且做到了有方案,有措施,有過程記錄,有小結,有學生該些參與活動的相關原始數據,現已存檔,規范齊全。
4、重視學生的心理健康教育,堅持每月一次的心理健康教育講座。
5、積極組織參加了縣養成教育經驗交流會。
6、教師行為習慣工作養成教育工作經驗在xx教育網絡平臺公開交流。
五、藍天體育活動工作
認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神,重視學校的陽光體育活動工作,強調從大處著眼,小處著手,初夏既重視常規的春季運動會比賽項目,個人賽冬季陽光棋牌長袍及廣播操比賽項目,也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、文娛活動擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高,不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情,組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展……通過“我活動我快樂”的陽光體育瘤果活動口號和趣味橫生的活動內容,將活動與爭當四好少年的活動有機結合,豐富了學生校園群體健康活動,又培養了學生參與體育活動的良好習慣,促進了其健康成長。春學期,我校在春季xx聯校小學生田徑運動會上有6多名學生被選拔參加縣運動會,并獲得了驕人成績。秋學期,我校成功舉辦了廣播操比賽和隊歌比賽。夏末從冬季學生體質健康側查科研工作中可以看出,全校學生皮膚健康狀況全校學生明顯好轉,各項體育測查成績優良,整體素質博得了工作效率進一步提高。
六、做好副職的助手
作為副校長,我努力做好一把手的助手,做到互相尊重,互相配合,服從組織安排,顧大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不推諉扯皮,不是自己分管的只要領導指示都能樂意接受,并認真做好。工作中不計報酬,不計名利,不計得失。科研工作大到學校整體教育教學工作的安排,校舍加固工程的監管,小到宿舍管理臺帳的建立,學生煤球的搬運,各項活動的組織,自己都能做到身先士卒,親歷親為,為了xx學校這個整體,為了xx學校的聲譽,再苦再累我認為值了。
七、實在成績
1、全年校園安全科澤蘚,無一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體明顯成效顯著。我校《安全衛生整治見成效》、《秋季安全檢查扎實到位》、《防火救災疏散演練活動》、《安全警示教育活動》等四篇相關機構經驗在xx教育網站發表,全縣交流學習。
2、養成教育工作亮點凸現。在圓滿完成上級有關養成教育工作總結會的基礎上,積極總結教育工作經驗,其中《映日紅花別樣紅》、《讓學生在養成活動中養成良好的通則》、《深入開展凈、靜、平安活動》等三篇相關機構經驗在xx教育網發表。本人也被縣委、縣政府在XX年教師節表彰為養成教育工作先進個人。
3、秀洲區扎實推進。本人撰寫的《xx聯校加強作風整頓重在落實》、《師德故事征文演講賽》、《德育經驗交流會》、《慶兒童節活動豐富多彩》等四篇相關人員報道在xx教育網刊登,工作成績得到上級的首肯。
4、組織班主任教師參加縣級開展的班主任培訓,經考試全部合格,持證上崗。
5、整裝待發縣級相關檢查,受到好評,校園文化建設特色鮮明,得到上級有關部門上級部門的高度贊賞。
通過今年翻建暑期校舍加固工程的翻修,此校面貌煥然一新,各項工作都活力充滿了生機與充滿活力,我清醒的知道,所有成績的取得是全體教職工團結一心,吃苦創業,勇于創新,爭先創優,扎實工作的結果。我更清醒的看到,由于自己工作經驗的不足,好多方面還需進一步講授探索,并大力協助希望在上級領導的大力支持之下,依靠大家的共同努力,切實加以解決,從而促使自己的管理水平上才拱門一個臺階。
小學副校長年度考核述職報告 10
尊敬的校領導、老師們、家長們:
大家好!
我是xx小學副校長xx,今天非常榮幸有機會向大家述職。首先,我要衷心感謝全體老師以及家長們在過去一年里對我們工作的支持與配合,同時也要向所有老師和家長們表示誠摯的歉意,因為由于我的不足之處,給各位帶來了不便,同時也阻礙了學校工作的正常開展。
回顧過去的一年,在學校領導的正確指引下,全體教師團結一心、開拓進取,為了提高教學質量、營造良好的教育環境,我們做出了不懈的努力。以下是我對過去一年工作的總結和對未來工作的規劃:
一、教育教學工作
1、組織開展了多次教研活動,促進教師間的'交流與互相學習。
2、建立了個性化教育檔案,針對每個學生的興趣愛好和特長進行個性化培養。
3、加強師德師風建設,積極推行素質教育,引導學生樹立正確的人生觀價值觀。
二、學生管理
1、完善學生管理制度,加強對學生的行為紀律教育,進一步提高了學生的自律能力。
2、注重學生心理健康,組織開展了心理輔導活動,幫助學生解決心理問題。
3、加強了安全教育,定期進行消防、防震等安全演練,確保學生的安全。
三、家校合作
1、積極開展家長學校活動,邀請家長參與各項教育活動,增進與家長間的溝通和交流。
2、建立家長志愿者隊伍,積極組織家長參與學校的各類活動,增強家校互動。
3、定期舉辦家長會議,及時反饋學校工作情況,聽取家長的意見和建議,促進家校合作共育。
四、未來工作計劃
1、持續加強教師隊伍建設,不斷提升教師專業素養和教學水平。
2、進一步優化學校教學資源,改善教學設施,提高教學效果。
3、積極探索課外拓展課程,豐富學生課外生活,培養學生多方面發展。
最后,我要感謝全校師生及家長們一直以來對學校工作的支持和關心。作為一名小學副校長,我將繼續努力,為學校發展、師生成長不懈奮斗,爭取更好的教育教學成績,希望全體教師和家長們繼續給予我支持和幫助,在您的指導和幫助下,我相信明年的述職報告一定會取得更好的成績。謝謝大家!
以上就是我對過去一年工作的匯報和未來工作計劃,真誠希望得到各位領導、老師和家長的指導和支持,共同努力,讓xx小學邁上一個新的臺階。謝謝!
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