護理臨床實習總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的護理臨床實習總結，歡迎閱讀與收藏。
護理臨床實習總結1
我懷著無比激動的心情來到前衛鎮醫院，帶著一種彷徨和緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實習！當我拿著我的實習報告踏進鎮醫院的門檻時，我非常激動，因為從今天起，我將作為一名白衣天使在醫院實習。今天修行結束了，原來的迷茫和無知現在滿載而歸。
雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機會，珍惜和老師這種難得的師徒關系。
實習前，科教科老師根據我們的需求和崗位要求安排了統一的培訓，包括：一、了解醫院概況。二、了解學生管理的相關規定。三、懂得治安管理常識。第四，了解醫德教育。五、懂醫療文書的書寫。六、掌握相關護理知識。七、了解醫院感染。八、了解手術室的相關知識。同時科教科的老師也組織我們去各個病房看病歷，看醫療糾紛的專家講座，看急診的視頻，讓我們對實際的臨床工作有了初步的了解，也為正式工作打下了基礎。
剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處于一種奇怪的護理工作狀態，對于在這樣一個新的環境下我能做什么還沒有一個成型的概念。好在我們有老師給我們介紹病房結構和工作，教老師經驗豐富，讓我們能快速適應醫院的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為在醫院的實踐和工作打下了良好的基礎，應該算是實踐階段的第一收獲：學會適應，學會成長，學會在新的環境中生存。
護士的工作很重很亂。雖然之前有一些感覺，但是真正進入病房后感覺更深了。的確，護士的工作是零零碎碎、雜亂無章的，可以說是非常低下的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品，體系完整，可謂“麻雀雖小五臟俱全”，也正是因為如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因為有了臨床實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的`職業道德，良好的工作態度。
第一天實習的早上，我早早來到醫院。當時8點換班開始前，我跟著護士幫病人換床單，量體溫等等。8點，醫生護士準時交接。值班的醫生和護士昨晚報告了病人的情況，然后所有的床位醫生分別開始查房。我跟著他們，仔細聽他們如何檢查病人，問他們。看著他們一絲不茍的工作態度，我心中充滿了崇敬。首先，醫生詢問患者的癥狀，如發熱、疼痛、飲食、正常排泄、多尿、少尿等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時會做叩診，最后給出醫生的建議。這時護士們開始緊張地對照醫囑，遵醫囑服藥治療。護士每4小時檢查一次體溫，并畫一條溫度曲線，供醫生參考。此外，他們每半小時巡視一次房間，檢查是否有異常情況。
不知不覺，該下班了。回到家，總結了今天的收獲和問題，覺得今天真的很充實！
護理臨床實習總結2
20xx年6月28日，我踏進了福建醫科大學附屬第一醫院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的`環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣。
在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫院培養我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
護理臨床實習總結3
臨床護理實習是護生理論知識與護理實踐的接洽橋梁，通過接受專業臨床護理實踐訓練，可達到學校與醫療就業的無縫對接。面對腫瘤護理這一多學科交叉的綜合護理實踐，如何讓護生在短時間內較好地掌握腫瘤科的護理工作基本流程與實踐要求，是每一位臨床帶教老師的嚴峻而特殊的要求。以下是筆者針對腫瘤科實習護生帶教實踐中的幾點體會與總結：
1、帶教老師幫助護生適應新環境、新角色臨床護理帶教老師是護生臨床實習的主要實施者和指導者，同時也是護理實踐效果的評估者。當今的護生大多為90后的獨生子女，長期受到父母、老師寵愛，在進入醫院護理實習時，“一切以患者為中心”主動關心、理解、同情患者理念使他們內心產生不平衡性矛盾。早期研究發現友好、善解人意、熱情的'臨床帶教老師能夠提高學生的實習效果[1]。所以，帶教老師良好的醫德醫風和豐富的臨床實踐能力，以及一定程度上的人文知識和溝通能力，可幫助護生在最短時間里進入實習狀態。
2、進行崗前培訓，并告知教學目標和任務入科實習時，科室總帶教老師應首先對所有護生進行實習階段的崗前培訓，介紹必須遵守醫院及科室的規章制度和醫務人員行為規范等；其次，介紹腫瘤科特色、工作程序及相關腫瘤方面的專科知識等；再者，介紹科室各位帶教老師的性格、工作和教學能力，并告知該科室教學目標和任務，做到人人心中有數。
3、臨床帶教中注重培養適用型護理人才
3.1培養護生的護理操作能力。護生剛到腫瘤科，從未對腫瘤患者進行常見化療給藥途徑、方法及各種引流管的更換等，這會使護生感到緊張、焦慮。帶教老師應在充分掌握護生心理狀態的情況下，本著積極鼓勵的原則，在每一項操作前先講解其重要性并正確示范。對護理操作做得好的護生要積極表揚，同時對做得不好的護生，注意及時糾正策略和方式，切勿在大眾之下批評護生的不當或錯誤操作，對這些護生尤其應多鼓勵其大膽地進行各種護理實踐操作。
3.2培養護生觀察病情、分析處理問題的能力在腫瘤科病房，患者的病情及情緒變化較大，帶教老師要注重理論知識在處理臨床實際問題的應用，有意識地培養護生觀察病情的能力，除觀察患者一般的生命體征的變化以外，還應觀察患者細微的外表行為、軀體動作或語調等變化，以更充分了解患者，發現潛在隱患，防止意外事故的發生。在腫瘤病房各種突發事件的發生較
護理臨床實習總結4
在我的護理管理臨床實習中，我獲得了許多寶貴的經驗和知識。這個實習讓我深入了解了什么是護理管理，以及如何在臨床環境中實踐和應用它。
首先，我意識到護理管理是一種復雜而多樣化的領域。它要求我們在協調醫療團隊的同時，管理和提高患者的護理質量。在實習期間，我學到了如何與不同的醫生、護士、社會工作者、營養師和物理治療師合作，以及如何有效地溝通和解決問題。
其次，我學會了如何評估和提高護理質量。在實習期間，我經常與患者交流，了解他們的需求和反饋。我還學習了如何評估和優化護理流程，確保患者獲得最佳的護理體驗。在我的實習中，我還有機會參與臨床試驗，學習如何設計、實施和評估研究，以此來提高護理質量和患者的健康結果。
此外，我還學會了如何管理緊急情況。在我的實習中，我有機會參與緊急情況，例如急性骨折、心跳驟停和危重病人搶救等。通過這些經歷，我學會了在壓力下保持冷靜、應對挑戰、并高效夸大救護操作。我還學到了如何與團隊緊密合作，以確保患者獲得最佳的`護理質量和治療結果。
綜合以上，我的護理管理臨床實習是一個非常寶貴的經歷。通過這個實習，我獲得了關于護理管理的寶貴經驗和知識，并學會了如何在臨床環境中實踐和應用它。這個實習還教會了我如何與不同的醫療團隊合作、評估和提高護理質量、管理緊急情況等。 這些經歷和知識將在我的未來職業生涯中發揮重要作用，并讓我成為一個更好的專業人士。
護理臨床實習總結5
xxxx年，我在院、科兩級領導的領導和指導下，在同志們的熱心幫助下，通過自己的努力，在思想上、業務水平上都有了很大的提高。以“服從領導，扎實工作，認真學習，團結同志”為標準，始終嚴格要求自己，較好地完成了各項工作、學習任務，并取得了一定的成績;牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
在這一年，我嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，一切服從院上和科室的安排，積極參加院上和科室舉行的集體活動，努力完成院上和科室布置的工作內容。對各科室的器械維修，我基本上做到隨叫隨到，認真維修，對于不能維修的工作，及時上報科室。在工作中我堅持學習，不斷提高自身綜合素質水平、工作能力，擴大自己知識面，參加一切可以參加的與工作醫學有關的考試，同時也學習電腦知識，并結合著自己的實際工作，認真學習機械電子維修知識，虛心向身邊同志請教，通過看、聽、想，做不斷提高自己的工作能力，努力使自己成為合格的藥學和醫療器械維修工作人員。同時利用業余時間學習醫學法律法規、規章制度，做一名懂法守法的藥學工作人員。
但是在工作中也存在很多不足，主要表現在平時工作懶散，對各科室的維修工作有時出現推脫現象，對一些工作敷衍了事，沒有很認真的.完成。對院上和科室布置得學習有時不能堅持到底，有半途而廢的現象。有時對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個人主義思想的存在。作中的優點，改掉自己工作中的不良現象，緊密團結在院、科兩級領導的周圍，團結同志，做好自己份內的工作，同時加強政治、業務和工作能力學習，認真完成院上和科室布置的學習內容，使自己工作能力和業務知識面有很好的提高。
本人一年來勤勤懇懇的工作，在各種場合各種環境下，一直不敢忘記自己是個普通的共產黨員，一直努力地按照黨章的要求去開展業務工作，雖然并沒有優秀的表現和突出的貢獻，但是，也沒有給社會留下污點，沒有給醫院科室集體丟過臉，也沒有給我信仰的黨組織丟臉。自己只是一介普通的臨床醫生，努力做著一個醫生應該做的事情，盡著一個醫生應該盡的責任與義務，在我的周圍，體現著和諧的醫患關系。我用這樣的和諧感染跟著我的學生們。一直服從配合各級領導的工作。
以下為本年度的具體工作與收獲：
1、病房工作：做為二線醫生，指導年輕醫生的臨床診療，負責22張病床。個人共收住院治療的有400余人次，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種。主刀各種手術總共260多臺，參與30余臺。值夜班次數60次。
2、門診工作：每周3個半天的專家門診，停診3次，總共出診約140次，一年門診量13421人次(醫院統計數字)，平均單次門診量95人次。每次門診時間平均超過7小時。
3、支持產科建設，本年度共有267人(登記在案的)在本人的治療下獲得成功的妊娠，其中在本院產科分娩的有23位，均平安順利。
4、寫了6篇科普文，宣揚中醫藥的優勢。沒有專業論文，主要是因為本人的觀點并不能獲得行內的認可，即使寫了也是白費口舌。但是個人的經驗教訓并非深埋心底，而是毫無保留的獻給學生們。沒有申報課題，因為沒有時間、科研水平是缺陷，同時也反感當今的科研現狀。
5、通過網絡等途徑利用業余時間義務回答病人的問題總共3500多個。
6、強烈反感給醫生送紅包和強烈反對醫生接受紅包，及時殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動機共80人次，數額不詳。因為沒有收，所以上交紅包數為零。
7、獲得病人的各種表揚(錦旗、表揚信之類)70多人次，帶動病房同事的工作積極性，多人多次獲得病人的好評。
8、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門診時喝了)、蛋糕點心餅干之類若干包、大米10斤、番薯20斤、青菜10斤、水果籃若干、零星水果若干、活雞4只、紅雞蛋150個左右、姜醋豬腳約10碗、蘿卜干3斤、菜干10扎等等，還有一些零星的零食。
以上為本人對過去一年的總結，希望自己發揚優點，改正缺點，在新的一年里保持健康的身體，更好的為人民服務，更好的為醫院工作。
護理臨床實習總結6
作為護理專業的學生，在大學期間，進行一定的臨床實習是必不可少的。這次護理管理臨床實習經歷讓我受益匪淺，我在這里總結了我在實習期間的所見所聞和所感所悟。
在實習期間，我被分派到一家大型綜合醫院的內科病房進行臨床實習。剛剛進入實習病房時，我感到有些緊張和不安，畢竟這是我第一次近距離接觸患者并參與護理工作。但幸運的是，我的導師和同事們都非常友好和熱情。他們耐心地指導我如何與患者溝通、協助醫生進行醫療工作以及進行基本的護理操作。通過他們的幫助和指導，我很快適應了這樣的.工作環境，并對護理工作充滿了熱情。
在實習期間，我親眼目睹了許多病患的痛苦和困難。這使我更加明白了護理的重要性。護士們時刻關注著患者的身體狀況和心理需求，給予他們溫暖和安慰。他們通過細致入微的護理，幫助患者渡過難關，使他們能夠盡快康復。在這個過程中，我學到了很多關于如何與患者建立信任關系和提供正確護理的技巧。我學會了怎樣細心地觀察患者的身體狀況，及時發現異常，并告知醫生進行相應的處理。我還學會了如何與患者進行有效的溝通，傾聽他們的心聲，并給予他們安慰和支持。
實習期間我還有幸參與了護理管理工作。護士們不僅是醫療工作者，還承擔著管理和協調的責任。他們負責護理方案的制定和實施，確保患者在醫院期間得到最佳的護理服務。在這方面，我學到了如何進行有效的團隊合作和領導管理。護士們經常需要與醫生、其他部門的工作人員以及患者家屬進行溝通和協調。我發現要成為一名優秀的護理管理人員，不僅需要具備扎實的護理知識和技能，還需要有良好的溝通和組織能力。
通過這次護理管理臨床實習，我不僅學到了專業知識和技能，還增強了自己的責任感和團隊意識。我深刻體會到了作為一名護士，我們的職責是關心患者、關注患者，為他們提供最好的護理服務。這次實習不僅是對專業知識的鍛煉，更鍛煉了我的人際交往能力和處理突發情況的能力。在面對病患時，我能夠保持冷靜和專業，始終注重患者的權益和安全。
通過這次實習，我也認識到護理工作的艱辛和挑戰。護士們需要長時間站立、承受高強度的工作壓力，而且在面對病患和家屬的情緒化時，需要保持冷靜和專業的態度。這些都需要我們有足夠的毅力和心理素質來面對。我相信只有不斷學習和提升自己，才能成為一名合格的護理管理人員。
護理臨床實習總結7
在護理專業的學習中，臨床實習是非常重要的一環。作為一名實習生，我有幸能夠參與這一過程，并從中收獲了很多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將詳細描述我的護理臨床實習月總結。
實習的第一天，我感到非常緊張，同時也充滿了期待。我記得我走進醫院的門口時，心中充滿了對未知的恐懼和興奮。在導員的帶領下，我來到了我的實習地點——婦產科。這一科室是一個繁忙而又重要的部門，我知道在這里我將面對各種不同的情況和挑戰。
在實習的第一周，我主要是觀察和學習。通過影子跟隨護士們的工作，我了解到了婦產科的基本流程和工作內容。盡管只是在旁邊觀察，我仍然能感受到工作的緊張和責任。每天，在護士的指導下，我學習如何處理各種儀器和設備，并了解了許多婦產科所需的專業知識。
在第二周，我開始參與實際的工作。我被分配到了一個產房團隊，負責協助護士照顧產婦和新生兒。在這個環境中，我真正感受到了護士的角色和責任。我學會了測量產婦的血壓、體溫和脈搏，還學會了如何幫助產婦進行產后恢復訓練。雖然一開始有些緊張，但在和產婦和新生兒的交流中，我逐漸變得自信和熟練。
在實習的第三周，我被分配到了一個兒科病房。這里是孩子們接受治療和護理的地方。在這里，我學到了如何照顧患有不同疾病和癥狀的兒童。我學會了觀察病情的變化，合理使用藥物和非藥物治療，以及與孩子及其家屬進行有效溝通。通過和孩子們的相處，我逐漸體會到了愛和關懷的力量，在安慰他們的同時也得到了成長和滿足。
在實習的最后一周，我被分配到了手術室。這是一個緊張而又高度專業的環境。在這里，我親眼目睹了許多重大手術的進行，學習了如何做好手術前準備和術后護理。我注意到手術室的所有人員都必須緊密合作，以確保手術的`順利進行。這個經歷讓我更加明白了團隊合作的重要性，以及護理人員在手術中起到的關鍵作用。
通過這個月的實習，我深深地體會到了護理工作的不易和重要性。護士不僅需要具備專業的知識和技能，還需要擁有良好的溝通能力和耐心。他們需要面對各種不同的情況和挑戰，并且要保持積極的態度和專業的職業道德。在這個過程中，我不僅學到了專業知識和技能，還學到了如何與人相處和應對困難。
通過這次實習，我也發現自己對護理事業充滿了熱情和動力。我愿意為他人的健康和幸福貢獻自己的力量，無論是在婦產科、兒科還是其他領域。我相信，在未來的學習和實踐中，我將不斷成長和進步，成為一名優秀的護士。
護理臨床實習的這一個月給我留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我將永遠感謝這次實習給予我的機會和成長。我相信這個經歷將對我的人生和職業生涯產生深遠的影響。我會銘記在心，并將其視為我護理之路上的重要里程碑。
護理臨床實習總結8
作為一名護理專業的學生，本次的臨床實習讓我有機會真正接觸到醫院工作的真實情況，深刻體驗了護理工作的挑戰與魅力。在這段寶貴的實習經歷中，我不僅學到了很多專業知識和技能，也提高了自己的溝通以及應變能力。
長時間的陪伴和關懷
在本次實習中，我有幸進入了醫院的內科病房進行長時間的陪伴和照料。我很榮幸能夠成為患者們最親近的人之一，看著他們逐漸康復，我的內心也感到無比的欣慰和喜悅。
在陪伴過程中，我學會了如何與患者建立良好的關系。經過和他們的交流，我發現其實大部分患者只是希望有人傾聽他們的疼痛和不安。我學會了耐心的聆聽，不僅如此，我還盡可能地幫助他們解決一些煩心事，為他們提供心理上的支持。
當然，在與患者長時間接觸的過程中，我也遇到了不少困難和挑戰。例如，有些患者性格怪異、脾氣暴躁，與他們進行溝通時常常會遇到阻力。但我絲毫不退縮，而是通過觀察與傾聽，努力找到與他們溝通的方法。我相信，在患者需要關懷的.時刻，我的陪伴和關心能夠給他們帶來真實的溫暖。
專業知識和技能的提高
在實習中，我不僅在患者的照顧上有所提高，還學到了很多有關護理的專業知識和技能。我與老師和臨床導師一起，參與了各種護理操作的學習與實踐，真正感受到了臨床操作的實際挑戰。
舉個例子，我在實習期間，學會了如何正確地給患者進行靜脈輸液。起初，我感覺很緊張，生怕出差錯。但是，在老師的指導和鼓勵下，我逐漸熟悉了操作步驟，并且能夠準確地找到患者的靜脈。這個過程雖然辛苦，但是當我看到患者的病情有所改善時，我覺得所有的辛苦都是值得的。
我還學到了如何給患者進行皮膚護理、病情觀察、藥物管理等方面的技能。這些都是非常實用且必需的護理操作，我相信這些專業知識和技能能夠在未來的護理工作中派上用場，并且對我的專業發展非常重要。
溝通與團隊合作的重要性
通過本次的臨床實習，我深刻認識到溝通與團隊合作在護理工作中的重要性。在與患者溝通的過程中，我學會了如何用簡單明了的語言與他們交流，以便更好地理解他們的需求和感受。我也明白了團隊合作的重要性，只有與其他護理人員密切配合，才能更好地為患者提供全方位的護理。
在我實習的病房中，我與護士長、護士和其他同學一起共事。每天晨會時，我們會共同商討病情和護理方案，互相交流經驗和教訓。在對患者的照顧過程中，我們互相支持、互相鼓勵。團隊的力量使我們化解了許多困難和難題，提升了工作效率和質量。
團隊合作也在一些特殊情況下被充分體現。例如，有一次，病房發生了一起突發事件，我們迅速組織起來，有條不紊地執行緊急救援措施，最終順利挽救了患者的生命。這個過程讓我明白了作為護理人員，團結合作和高效溝通是做好工作的關鍵。
總結
通過這次的臨床實習，我深刻認識到護理工作的偉大和魅力。在與患者長時間陪伴的過程中，我感受到了關懷他人的快樂和滿足感。通過學習專業知識和技能，我也更加自信地面對護理工作的挑戰。在團隊合作中，我得到了他人的支持和幫助，也學到了更多的經驗和智慧。
這次的臨床實習讓我收獲良多，無論是知識還是經驗。我希望將來能繼續努力學習，成為一名優秀的護理人員，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也將牢記溝通與團隊合作的重要性，在每一個工作崗位上都能充分發揮自己的價值。
護理臨床實習總結9
在我即將結束我的護理專業臨床實習的時候，我想回顧一下我在這個過程中的經歷和學到的東西。這次實習對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠將學校教授的知識真正應用到現實世界中。
實習讓我對醫院的工作環境有了更深入的了解。我在一個繁忙的大型醫院進行了六個月的實習，這讓我親身體驗了醫療機構中忙碌的日常工作。我學會了如何應對緊急情況，如何處理突發事件以及如何與多個不同的團隊合作。在這個過程中，我逐漸明白，僅僅掌握理論知識是不夠的'，還需要靈活運用，并與其他醫護人員密切合作。
實習讓我認識到人與人之間的溝通交流至關重要。在護理工作中，與病人及其家屬建立良好的溝通關系非常重要。我學到了如何與不同年齡、文化背景和教育水平的人有效溝通。我學會了傾聽病人的需求和關注，了解他們的痛苦和恐懼，以便在照顧他們的過程中更好地理解他們的需要。
我還學到了許多關于護理實踐的技能。在實習期間，我有機會參與各種各樣的臨床操作，如給予注射、插管、更換傷口敷料等。通過實際操作，我對這些技能有了更深入的了解，也增加了我的自信心。我還學會了如何正確使用各種醫療設備，并且在處理緊急情況時能夠保持冷靜和應對自如。
同時，這次實習也教會了我如何正確應對工作中的壓力和挑戰。在醫療領域工作的壓力是巨大的，每天都會面對各種復雜的情況和困難。我學會了正確地管理時間和資源，以確保工作能夠高效地進行。我還學會了如何與壓力和挫折抗爭，并在困難的時候尋求幫助和支持。
在這次實習中，我還學會了什么是真正的關懷和同情。這是一個充滿人情味的職業，需要對病人和他們的家人表達出真正的同情和溫暖。我明白了護理是一門真正的藝術，需要用心去照顧和關愛每一個病人。經過這次實習，我發現自己對這個職業充滿了熱情，并愿意繼續努力成為一名優秀的護士。
這次護理專業臨床實習是我人生中一次非常寶貴的經歷。通過這個機會，我學到了實操技能，了解了醫院環境，培養了溝通能力，并學會了應對挑戰和壓力。在未來，我將繼續努力提升自己，為更多的病人提供優質的護理服務。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優秀的護士，并為社會健康事業做出貢獻。
護理臨床實習總結10
在護理管理臨床實習結束之際，我深感收獲頗豐，不僅提升了自己的護理水平，也加深了對護理管理的理解。在這段時間里，我深刻體會到了護理管理工作的重要性和復雜性，也認識到了自己在這方面的不足之處。
在實習期間，我學習了許多關于護理管理的理論知識，包括護理管理的概念、原則、方法和技巧等。通過課堂學習和實踐操作，我對于如何有效地組織和管理護理工作有了更清晰的認識。我了解到，護理管理不僅僅是對護理人員進行安排和調度，更要注重對患者的全面照顧和關懷。只有做好全方位的護理工作，才能真正提高患者的滿意度和治療效果。
在實習中，我也深刻感受到了團隊合作的重要性。在護理管理中，一個人無法完成所有的工作，需要通過團隊的力量才能實現更好的護理效果。在與同事的合作中，我學會了溝通和協調，更好地理解了團隊協作的意義和價值。我相信，在未來的護理管理工作中，要想取得更好的成績，團隊合作是絕對不可或缺的。
在實習中，我還發現了自己的一些不足之處，如時間管理能力不足、決策能力不強等。這讓我意識到，個人能力的提升還有很大的空間，需要不斷學習和提高自己。我相信只要持續地努力和學習，我一定能夠成為一名優秀的護理管理人員，為患者的健康貢獻自己的力量。
在整個護理管理臨床實習過程中，我不僅收獲了知識和經驗，更重要的.是提高了自己的綜合能力和職業素養。我相信，在未來的工作中，我一定能夠把所學到的知識和經驗運用到實際工作中，為患者提供更優質的護理服務。我將不忘初心，繼續努力，不斷提升自己，成為一名更加優秀的護理管理人員。愿我的護理管理臨床實習總結能夠對同行們有所幫助，共同進步，共同成長。
護理臨床實習總結11
在醫學院學習的第一年，我有幸參與了一次為期一個月的護理臨床實習。這個經歷對于我的成長和職業選擇起到了至關重要的作用。在這方面，我想回顧一下我在實習期間學到的寶貴經驗，并分享一些令我難以忘懷的經歷。
我所在的醫院是一家綜合性醫院，擁有一流的設施和技術。我的實習導師是一位經驗豐富、溫和親切的護士長，她以她的嚴謹勁急的工作方式和對患者的關心備受尊敬。我非常幸運能夠從她身上學到很多東西。
首先，我學到了護理技能的重要性。在實習期間，我有機會參與各種各樣的.臨床操作，如給患者進行靜脈穿刺、護理傷口和導尿等。通過實踐操作，我學會了如何正確、有效地進行這些操作，并且注意個案的差異和特殊需求。在每一次操作前，我都要與我的導師進行詳細的討論和演練，這不僅幫助我提高了技能，還培養了我的自信心。
其次，我學到了護理團隊的重要性。在醫院里，一個有效的護理團隊是提供高質量護理的關鍵。我與其他實習同學和護士們一起工作，我們相互支持，共同完成任務。在團隊合作中，我學會了如何有效溝通、分工合作和處理緊急情況。這些經驗給了我一個深刻的認識：在團隊的幫助下，我們可以更好地提供護理服務，提高患者的滿意度。
此外，我還學到了患者關懷的重要性。實習讓我深入了解了患者的需求和情感，在我與他們的接觸中，我不僅要提供身體上的照顧，還要給予他們情感上的支持和關懷。我學會了如何與患者建立信任關系，如何傾聽他們的需求和煩惱，并且盡力滿足他們的要求。在記憶中，我仍然記得那種用微笑和溫暖逗留在患者面前的感覺，這也是我選擇護理專業的一個重要原因。
最后，我也想分享一些在實習期間遇到的特別難忘的經歷。有一次，我遇到了一個身患重病的老人，他非常害怕注射和靜脈穿刺。盡管一切都按照標準程序進行，他還是緊張得流下了眼淚。我盡力安慰他，與他交談，試圖緩解他的痛苦和恐懼。最終，我成功地讓他放松下來，順利完成了操作。當他對我微笑時，我感到無比的滿足和幸福。這個經歷讓我意識到，作為一名護士，我們不僅僅是提供醫療服務，我們還有責任給予患者情感上的安慰和支持。
通過這次護理臨床實習，我不僅學到了許多實際操作技能，還深深感受到了作為一名護士的職責和使命。我將以這次實習為契機，積極學習和發展自己，成為一名富有愛心和技術嫻熟的護士。我相信，只有這樣，我才能更好地幫助患者，為他們提供最優質的護理服務。
護理臨床實習總結12
在護理管理臨床實習中，我積累了豐富的實踐經驗，提高了自己的護理管理能力，同時也深刻體會到了護理管理的重要性。通過實習，我意識到護理管理是協調和整合各種資源，為患者提供全面、有效的護理服務的關鍵。
我學會了如何正確進行護理管理。護理管理不僅僅是對患者的日常護理工作進行安排和指導，更重要的是要考慮到患者的個體差異和需求。在實習過程中，我通過與患者進行有效的溝通和觀察，了解到每位患者的健康狀況、需求和期望。在制定護理計劃時，我會充分考慮到患者的意見和要求，為其提供個性化的護理服務。同時，我還學會了如何合理安排時間和資源，確保患者得到及時的護理。
我學到了如何高效地協調和整合各種資源。在實習過程中，我發現在醫療團隊中，不同角色的成員起到了不同的作用。作為護理管理者，我需要與醫生、護士、技師等人合作，共同制定和實施護理方案。我會主動與各個部門進行溝通和協調，確保患者得到全面的護理服務。在資源有限的情況下，我會根據患者的狀況和需求進行優先安排，合理利用和分配資源，確保患者得到最大程度的關懷和照顧。
我認識到了護理管理的重要性。在實習中，我親眼目睹了一些病人因為護理管理不當而引發的問題，例如護理措施不到位、藥物管理錯誤等。這些問題直接影響到患者的治療效果和康復進程。護理管理的重要性不容忽視。我深刻認識到作為一名護士，在臨床實踐中，除了對患者進行日常護理，還要具備良好的`護理管理能力，以確保患者的安全和健康。
通過護理管理臨床實習，我不僅學到了專業知識和技巧，更重要的是明白了護理管理對于患者的價值和意義。我將繼續努力學習和提高自己的護理管理能力，為患者提供更好的護理服務。同時，我也期待在將來的工作中能夠運用所學知識和技能，為更多的患者提供專業、人性化的護理管理。
護理臨床實習總結13
在大學期間，作為一名護理專業的學生，臨床實習是我個人成長和提升的重要機會。通過參與實際的護理工作，我深刻地認識到護理是一項極為重要和有挑戰性的職業。在臨床實習期間，我經歷了很多挑戰和困難，但也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，在實習期間，我學會了與患者建立良好的溝通和關系。與患者建立信任是護理工作的關鍵，只有當他們感到被理解和關心時，他們才會愿意合作和配合治療。我學會了傾聽患者的心聲，與他們交流，并提供他們需要的支持和安慰。我也學習了如何與其他醫療團隊成員有效合作，共同為患者提供全面的護理。
其次，在臨床實習期間，我學到了許多關于疾病管理和治療的知識。通過親眼目睹醫療團隊如何處理不同疾病和病情，我了解到了護理是一個綜合性的學科，需要掌握各種疾病和治療方法的.知識。我通過觀察和參與實際操作，學會了處理常見的疾病和病情，如創傷處理、飲食管理和藥物管理等。這些知識不僅增加了我的專業能力，還提高了我處理突發情況的能力和應變能力。
在實習期間，我也經歷了一些挑戰和困難。作為一名醫護人員，我們經常面對病人疼痛、恐懼、抑郁等負面情緒。在很多時候，我們需要保持耐心和同情心，給予他們心理支持和安慰。然而，這對我來說并不是一件容易的事情。但是，通過與臨床教師的指導和同事的互助，我逐漸學會了應對和處理這些情緒，讓自己成為患者和家屬可以依賴的支持者。
除了對患者的關心和護理，我還學會了如何管理和組織自己的工作。在醫療環境中，工作效率和時間管理非常重要。通過實習經歷，我學會了根據臨床情況制定工作計劃，合理安排時間，并與其他護理人員合作，協調共同完成護理任務。這鍛煉了我的領導和組織能力，提高了我的工作能力和效率。
總的來說，臨床實習對我個人和職業發展都有很大的意義。通過實際工作和實踐經驗，我不僅學到了專業知識和技能，還形成了良好的職業素養和人際交往能力。我相信，這段寶貴的經歷將對我未來的工作和職業發展產生長遠的影響。我也會繼續努力學習和提升自己，成為一名更加出色和專業的護士。
護理臨床實習總結14
作為醫學學生，我們需要通過經過長時間的學習和多次的實踐，才能夠成為優秀的醫生或者護士。在護理臨床實習這個階段，我們通過進入臨床實踐環境，接觸和了解患者、了解醫院管理機制以及了解醫務人員的職責，從而提高我們的實踐能力和學習質量。
在我的臨床實習期間，我認為從以下幾方面學到了很多：
一、對患者的了解與溝通
在實習的.過程中，我們每天都要與患者進行溝通，這個過程不僅需要一個良好的溝通技巧，還需要耐心和細致。在與患者的交流過程中，我們可以了解到患者的病情、癥狀、疼痛程度，以及患者的心理狀態和家庭環境等。這樣可以幫助我們更好地關注和照顧患者，在實現“以患者為中心”的醫療理念時，發揮更大的作用。
在與患者交流的時候，我們還要關注一種良好的醫患關系，這樣才能夠建立一個和諧的交流環境。只有通過和患者的良好溝通，我們才能夠在實踐中掌握一些實用的護理技能。
二、熟悉醫院的管理機制
在臨床實習中，我們不僅要了解患者的情況，還要了解醫院的管理機制。了解醫院的管理機制，可以幫助我們更好地了解醫院的規章制度和科室的管理制度，從而協調工作關系。此外，我們還可以從中了解到不同衛生部門之間的同步思維，患者的三級病房由此實現：部署和與患者協商，使我們身處于醫院之中，能夠更好地為患者服務。
三、了解醫學科目和護理技能的實踐
在實踐中，我們學習到的大多數是醫學科目的知識和護理技巧。在護理臨床實習中，我們將護理技巧與臨床學科知識結合起來，使收獲更為豐碩。通過臨床的實踐，我們能夠更好地理解醫學課程中的知識，從而更好地為患者提供有效的幫助和支持。在實踐中，我們還可以學到如何給患者做打針、更為準確地進行血壓計測量、采集精確的生命體征等等。
總之，在護理臨床實習過程中，我們可以不斷地認識自己，不斷地學習，不斷地完善自己。在不斷的實踐中，我們可以不斷地提高自己的素質和技能，以便為患者提供更為安全、更為優質的醫療衛生服務。我相信，在實習開始時，我們可以全身心地投入進去，而當實習結束時，我們會成為更加專業、更加敬業的醫務人員。
護理臨床實習總結15
我校近年來實行了成人護理學課程教學模式的改革，學生在學習了醫學基礎和臨床基礎課后，早期進入臨床見習，增加了實踐的機會。臨床典型病例討論這一生動有趣的學習形式，也成為臨床實踐中培養護理本科生進行病史采集、掌握相關疾病臨床表現及護理觀察要點、制訂切實可行及針對性強的護理診斷和護理措施等臨床綜合能力的重要教學活動之一。其程序是事先選擇相關疾病的典型病例，安排學生進行病史采集、相關體格檢查，并進行歸納總結，提出自己的護理觀察要點，制訂相應的護理診斷和護理措施。教師按照教學目的進行引導，組織學生就病史采集的完整性、相關陽性體征、臨床護理觀察重點、護理診斷和依據以及護理措施的制訂等進行充分討論，并有的放矢地進行輔導。在呼吸科臨床見習帶教中，通過病例討論方法的實施，能使學生鞏固所學的基礎理論知識，并與臨床具體病人相結合，培養學生正確的臨床思維，從而提高她們觀察病情、分析和解決臨床問題的能力，獲得良好的互動學習效果。下面將我們呼吸科開展典型病例討論教學的體會總結如下。
一、加強基本技能訓練
在臨床護理工作中，完善的病史采集、體格檢查、病情觀察及如何有針對性地實施有效護理措施等技能是一個護士的基本素質，也是學生綜合能力培養的重要內容。雖然護理本科生已經經過了診斷學及成人護理學的學習，但因學生缺乏實踐經驗，問診的技巧及體格檢查正規性還較欠缺，造成采集病史簡單粗略，陽性體征掌握不全，對疾病的具體臨床表現、可能出現的相關并發癥、護理觀察重點等不能詳細、正確地進行描述。因此在病例討論過程中，我們十分強調臨床基本技能的訓練，包括采集病史、體格檢查及其手法的規范化和系統化、陽性體征的正確描述等，對學生存在的缺點和不足嚴格地加以糾正。
呼吸科臨床病例討論選擇的內容以呼吸科的常見病、多發病為主，如COPD、肺炎、自發性氣胸等。由于呼吸系統疾病存在臨床癥狀特異性差、代償能力強等特點，要求學生除掌握問病史的一般方法外，還要注意學習呼吸系統疾病在臨床表現方面的差異性。例如呼吸系統疾病的患者，大多有咳嗽、咳痰、呼吸困難三大臨床表現，如果僅知道三大臨床表現，而不知道不同的呼吸系統疾病相關臨床表現的具體差異，則不利于對所學知識的掌握。弄清了咳嗽時間的長短，咳嗽的性質是干咳還是有痰，咳嗽的規律是陣發性還是持續性，與氣候及季節的關系；痰液的性質特點是白色泡沫痰，還是黃膿痰、鐵銹色痰；呼吸困難是吸入性的、呼出性的、還是混合性的等具體問題，就會發現盡管許多疾病都存在咳嗽、咳痰、呼吸困難三大臨床表現，但各種疾病的三大臨床表現各有其具體特點，發現和認識這些差別，將會使學生對所學的理論知識有深入的理解。
二、培養學生的臨床思維能力
臨床思維是臨床護士利用基礎醫學和護理學知識，對臨床資料進行綜合分析、邏輯推理，從而找出主要問題所在并進行歸納總結，在此基礎上建立疾病的護理診斷并實施有效護理措施的一種邏輯方法。當學生進入臨床見習時，往往會出現以下情況：一是診斷時往往只考慮一兩個癥狀即用所學的'護理診斷往病人身上套，未進行詳細分析，這時教師要加以引導，拓展思路，把科學的思維方式作為教學工作的指導，在給學生解惑的同時，使學生受到一次科學方法上的訓練。二是雖然思路廣了，想得多了，提了很多的護理措施，但缺乏針對性，不夠深入、具體。這時教師應幫助學生進行深入的比較分析、去偽存真、去粗取精，增強學生的信心。結合病例，針對學生的每一分析步驟，提出問題，進行層層剖析，抓住主要矛盾進行引導，培養其臨床思維能力。如討論COPD時，討論的重點是臨床表現、相關誘因、主要治療、相關并發癥、護理診斷及具體護理措施，我們要引導學生按下列思路進行思考：病人的發病過程如何病人的生活習慣、工作環境該病人有哪些臨床表現采取了哪些治療措施要保證各項治療措施取得預期效果，護理上應采取哪些干預措施這位病人可能會出現哪些問題如何通過護理觀察及時發現問題，處理問題怎樣做好該病人的相關疾病宣教？從而起到以點帶面，將所學的知識融會貫通的作用。同時也使理論與實踐有機地結合起來，促使學生完成從感性認識到理性認識的飛躍。
三、培養學生自主學習的能力
通過病例討論的教學過程，我們不僅要教給學生相關的理論、具體的問診方法，更應該注意培養學生獲取知識和運用知識的能力，即“授之以魚，不如授之以漁”。每次病例討論前，教師都要求學生認真準備，準備的內容包括與病例相關的醫學基礎及臨床護理知識，近年出版的有關書籍，上網查詢相關護理論文等，歸納總結出關于具體疾病的認識，提出自己的見解，這種全面查詢相關知識的過程，有助于提高學生對資料檢索、邏輯分析的能力，培養她們的獨立性和創造性，減少她們對教師的依賴，從而培養她們較強的自主學習能力，整理、歸納新知識、新信息的能力。病例討論時，我們更要充分發揮學生的主動性，放手讓她們先去想、先去討論，然后教師再給予分析、補充、總結。只有這樣，學生對教師的糾正和講解才更能領會，才能掌握好重點內容，印象也會尤其深刻。學生由此學到的不只是一招一式，而是學會了舉一反三。經過積累，學生會逐漸形成獨立思考的習慣，提高解決問題的能力。
臨床護理學是一門實踐性的學科，只有通過臨床實踐和理論的結合，以學生臨床思維培養為重點，開闊學生的視野，才能培養出高素質的護理人才。從這個意義上講，臨床典型病例討論教學法訓練了學生的基本功，培養了其正確的思維方法及對病情的觀察和實際處理能力，不失為一種將醫學基礎和臨床初步實踐有機結合起來的有效途徑。
【護理臨床實習總結】相關文章：
護理臨床實習總結04-22
臨床護理實習總結04-22
臨床護理實習的自我總結12-10
護理專業臨床實習總結03-24
臨床護理工作實習總結03-29
關于護理臨床實習個人總結09-17
臨床護理實習總結3篇04-22
臨床護理實習鑒定03-20
臨床護理實習證明11-25
臨床護理的實習證明08-03