教師教育教學實習總結萬能
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的教師教育教學實習總結萬能，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張、美好的實習生活結束了，在這短短的兩個多月里，我和同學們以及實習指導老師建立了深厚的感情。實習是我大學生涯最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
從9月21日來到黃州中學報到登記，教師教育教學實分配實習任務，到11月27日離開實習學校，時光荏苒，兩個多月的時間轉瞬即逝，但這兩個月卻是快樂而又充實的。黃州中學實習集體從最開始的互不熟識，到最后親如一家。很懷念大家一起去實習，一起交流教學心得的日子，這將是我大學最珍貴的回憶。
兩個月來最重要的工作當然是教學實習的工作，從開始來的一個星期我們就陸續為以后的教學做準備。來學校的第一天確實很興奮，畢竟這是我們第一次實習，畢竟這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作，只是分別聽了一下校長和教導主任的講話，并看了看學校的環境，算是對學校的初步了解吧。
第一個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導老師的課，然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學時確實應該注意很多問題，特別是有經驗的老師們對一些知識細節的把握是我們所遠遠不及的！他們各有各的風格，我在聽課的過程中就一直揣摩，如果是我來講課應該怎么處理，應該怎么對待教材。第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了！
進入第二個星期基本上大家都在準備新課，我也同樣準備教案和試講。我向指導老師請教，爭得指導老師同意，我從計算機軟件開始講起。計算機軟件很簡單但要講清楚讓學生聽的明白就比較困難。我向指導老師詢問學生的情況，講課的速度和深度應該怎么把握！第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先仔細研讀了教材，并根據自己的理解認真寫了教案，可以說胸有成竹。講課過程中根據自己的思路，力爭一點一點讓學生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導老師給我提出了中肯的意見，指出講課的速度有些快，沒能顧及學生的理解接受情況；授課內容的難度有些深了。
有了第一次講課的經驗和教訓，后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔的語言講解我的授課知識，讓學生能夠很容易理解。給與他們更多時間去操作練習。無論多么簡單的問題，我也會一點一滴給學生講解清楚操作步驟。課下盡量同學生交流詢問他們我的上課情況和理解情況，不懂的我再認真的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們。
我給學生布置了一些作品，從另一個側面了解授課情況。根據學生完成作品的情況，我及時調整授課的進度和重難點，我還明白了，課堂上沒有最好的教案只有最適合學生的授課方式。我們不應該只教書而是教學，在教學相長中努力的提高自己。并且講課的過程中不能一味的求新，畢竟我們是實習生沒有教學的經驗，我們也不能拿學生來做實驗，以檢驗新方法有沒有效果，畢竟教書育人不同于別的行業，我們在授課的時候應該先模仿，在班級的教學重要有一定的穩定性和連續性。但也不能一味的模仿，我們應該在模仿中找到適合自己的教學方式，自己的才是最好的！并且最開始的時候是我們最敢于創新的時候，也是最容易創新的時候，最容易形成自己的風格。
在整合方面，實習學校讓我們完成一些資料的查找和網站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在網站制作上，我們小組負責的是自然圖表復習專題網站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網絡環境下學習，因此對網站具體要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是非常清楚，這時我們將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到網站之中，很好的輔助了教學。
這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在八年級八個班中，有一定的局限性，不能完全反映黃州整個區中學生對信息技術課的重視程度。黃州中學是應用教育技術比較好的學校，而且學校都非常重視對教育信息化的發展。但是就學生自己來說，較多將信息技術課誤認為電腦課，與傳統的音樂美術課相提并論，認為就是隨便玩玩電腦而且對于信息技術課教師的授課方式較為不滿，他們更多的興趣放在了電腦游戲上。面對這樣的情況，我覺得信息技術要改變現在這種狀況，首先作為教師，就要有鉆研新的教育理論和方法，從而更好的指導實踐教學。然后再就是加強對學生的信息化倫理道德的教育，促使他們遠離網絡游戲。
在教育信息化發展的進程中，信息技術教師在其中發揮了很大的作用，作為教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發展添磚加瓦。
從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的`知識。通過這次實習，我們在教學實踐中接觸到了所學專業的實際工作，增強了感性認識，培養了綜合運用所學知識，教學理論，技能來獨立分析問題，解決問題的能力，也把教育理論與教學實踐相結合起來，親身體會到了做一名人民教師的艱辛與光榮。
實習一個月，日子過得緊緊慢慢。學生們活潑可愛，似乎，他們說得最多的一句話就是“老師，你好漂亮啊！”聽到很開心，學生的作文改得也不亦樂呼。期間，學到很多，每一次見習都會有所收獲，更不用說親自磨刀上陣。沒有什么比你上課學到更多，以致回到大學，難以想象下周開始的學習生活是有多無趣。
實習期間，我選擇了難度較大的《將相和》這篇課文，教案本在實習之前就寫好了，可是仍然在不斷完善和修改，一份教案從初稿到定稿寫了7篇。臨上課的前兩天把教案給指導師看，老師雖說非常忙，但還是仔仔細細地幫我修改，小到一字，一句，一個問題的提法，大到環節的增刪和重點的剖析。每一種學生預設，點評以及對策都要完完整整地設計。就這樣，我自以為的定稿從7頁寫到了20頁，寫好后老師再幫我修改，我再改，最后利用一晚的時間準備第二天上課。不巧的上課前幾天大感冒了一次，喉嚨沙啞，但居然在上課前好轉，特別感恩。
第二天上課前站在講臺，面對老師和聽課的同學，心里很激動，因為我面對的是一群非常棒的孩子們，我所處的是一個極其優秀的小學。但可能因為已有了多次的上課經驗，到了真正上課的時候心中異常平靜，眼里只有學生……上好課后，學校導師和小學的導師，同學們及時幫我評課，指出我的優點與不足，這無疑就是雪中送炭，學習的好機會。第二節課，教室里多了一臺攝像機，孩子們也不緊張也許多了份好奇。上課中雖然環節有遺忘，但后來還是做得天衣無縫，補了回來，至少聽課的同學和老師都沒看出來，緊張只有自己知道…。
這周的研習，下午剛剛結束觀看每個人的教學視頻，從自評到他評進行研究評課，一點點挖掘在教學中所出現的問題，研究對策。接下來5天要趕10000字的研究案例總結，但心里還是覺得比上課輕松有意義。
這下可真的算親自領悟到“臺上一分鐘，臺下十年功”的感覺了，那一分鐘表現得怎么樣，在課堂中永遠是未知數，因為每一節課總會有彌補不了的遺憾。
羅老師說，你們見習了那么多次上課都不錯，不像前幾屆只見習過一次就大四實習的，上課講話抖得和唱歌一樣，一節課40分鐘只用20分鐘就上好，剩下的20分鐘就犯傻了。確實，這種現象至少在我們語文組里不曾遇見。但是當老師真的好累，特別是語文老師，擔任班主任，大事小事一籮筐，而越好的學校活動就越多。
念叨到此為止吧，細細算來實習花了好多錢，不過都值得。很開心，自己的每一次都在進步，包括你們。
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