帶隊實習總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的帶隊實習總結，希望能夠幫助到大家。
帶隊實習總結1
20xx.8.21日至20xx.11.10日我帶領16高級焊接1班的43名同學在濰坊漢唐新能源汽車進行校外跟崗實習。本次實習不僅鍛煉了學生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會，現將帶隊工作總結如下：
1、準備工作
本次我帶領自己所帶的班進行校外跟崗實習，所以對每個學生的性格、脾氣以及家庭情況相對來說熟悉一些。由于我班是第一次進行跟崗實習，所以在暑假前我分別就公司簡介、相關紀律要求及物品準備等工作做了簡單培訓。尤其是在勞動強度方面刻意說得比較重，好讓學生有心理準備，重點是給他們打好“預防針”，以免他們因企業與學校環境相差較大而有心理落差。
2、狠抓安全
學生的人身安全是實習過程中的重中之重。為了盡可能避免發生安全問題，從第一天開始就多次召開安全會，對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識。叮囑學生在工作中，時時處處按照企業的安全操作規程進行作業，杜絕不安全事故的發生；要求學生與同學之間、與老員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，避免發生磨擦，如果發生摩擦要及時與車間和老師匯報，決不允許私下解決；要求每個學生樹立用電安全意識，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時要求同學們盡量減少在外逗留的時間，注意交通安全避免意外事情的發生。
3、確定各種制度
實習期間學生具有雙重角色，他們既是學校的學生，又是企業的員工。一方面我督促他們嚴格遵守學校和企業的各種規章制度，同時也結合實際情況制定了具體要求：
（1）、工作日每天晚上八點點名，集體休息時間中午十二點和晚上八點各點一次，同時不定時查夜預防學生半夜上網，有時最晚到凌晨兩點。
（2）、由舍長安排好值日工作，每天檢查衛生情況并在當天利用班級群通報檢查結果，對不合格宿舍和個人進行考核。
（3）、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間。
（4）、每周收集學生的跟崗實習日記并批閱。
（5）、由于學生分在三個車間，每個車間確定一個負責人，每天早晨給我匯報當天的出勤情況及加班情況以便我隨時了解學生的動態。
4、做好學生思想工作，培養學生吃苦耐勞精神
隨著跟崗實習勞動強度的增大，加之學生初來乍到的新鮮勁頭退去，個別學生思想出現波動。為了穩定學生的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務，同時讓他們正確認識跟崗實習的意義，端正對實習的態度，我每天晚上都走訪每一個學生宿舍，跟同學們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學們認識到理想與現實的差距，讓學生知道不論是實習還是就業都必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。
6、個人建議
（1）學生跟崗實習期間雖然有帶隊教師跟隨，但學生終將面臨頂崗實習或畢業就業，那時是不會有老師跟隨的，所以在實習期間，一些學生能解決的問題，可要求學生自己解決（比如學生掉了飯卡，老師可告訴學生補辦飯卡的流程和地點，讓學生自己去補辦）教師可交給學生方式或方法，讓學生自己去協調或者解決，這樣可逐漸培養學生處理工作和生活中的問題，鍛煉學生的自主能力和人際交往能力。
（2）在條件允許的情況下，對即將跟崗實習的班級可進行提前1-2周的培訓，甚至邀請實習企業的培訓人員來校進行相關崗位的培訓。這樣學生到企業后也能更快的適應崗位。
由于個人能力問題，在實際工作中，還有許多做法有待改進。今后我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對待每一位學生，做學生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。
許耀文
20xx.11.10
帶隊實習總結2
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
冰雪消融的時侯，我們離開學校，踏上了和田那片神奇的熱土；如今，已是艷陽高照、杏熟麥黃。四個月的時光，彈指一揮間，因為我們忙碌而充實著。共同生活、學習、工作的日子里，有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息，也有太多感動和欣慰。
我們是兩眼一抹黑，帶著一點好奇和一絲恐慌來到了和田，到那以后我們才發現：那里的天一樣的籃，那里的草一樣的綠，那里的花兒也是一樣的香，所不同的是，在那里我們變成了少數民族。
實習支教對我們來說是陌生的，將要出現的問題對我們來說是未知的。我們只能以積極的心態，在克服困難中摸索，在解決問題中前行。
到達以后，遇到的第一個問題就是學生的吃住等生活問題，有些學校沒有住房沒有床，沒有廚房沒有灶，沒有米面沒有水。于是，我們迅速與當地教育局領導組成檢查小組，深入到每個實習點了解學生的生活狀況，現場辦公、解決問題，不解決、不離開，基本解決了學生的生活問題，解除他們的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到實習工作中。
實習工作安排后，我們才發現絕大部分學生的實習課程與所學專業不對口，課時數安排也相差甚遠，為了能提高學生的專業教學技能，我們向教育局提出了請求，調整和規范了部分學生的課程與課時數。
根據問題的輕重緩急，我們提出實習支教工作的三個層次，既安全――生活――工作，在確保安全的基礎上解決生活上的問題，在確保安全和生活的基礎上開展實習支教工作。特別是和田3.23事件發生后，安全問題一時間成了我們工作的頭等大事，在個別學生開始產生恐懼情緒和返校念頭時，我們第一時間提請教育局責令作為實習支教學生安全第一責任人的實習點書記、校長負起責任，加強保衛、采取措施，確保實習支教師生的人身安全。我們還深入實習點了解情況，發現安全隱患及時上報解決處理。
實習支教不僅是教學技能的大練兵，也是對每個人的心態調整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風雨的日子里，我們從相識到相知，在彼此欣賞優點的同時，人性的弱點和瑕疵也逐漸凸顯，甚至一覽無余。這時，部分小組同學之間的矛盾也暴露出來，甚至成為影響工作與生活的主要問題，為此，我們經常深入的學生中去，與他們溝通交流，引導他們學會忍讓，學會包容。
在工作中，同學們明白了付出才有回報、實踐才會成長，于是許多同學主動參與了一些社會活動，為農業經濟觀摩會的當沿途講解員、承擔雙語比賽的指導與訓練、代表實習學校參加各級各類比賽、節日期間組織學生的文體活動，我們還與實習學校聯系組織了數學系、物理系學生向實習學校學生的捐助活動，特別是得知汶川大地震后，在學院沒有要求的情況下，自覺自愿地發起了愛心捐款活動，擴大了實習支教師生的影響，得到了社會的好評。
為了加強交流、互通信息，以積極的態度總結實習支教的得與失，我們在交通及電腦設備不具備的條件下，辦起了實習支教簡報。主題鮮明、設計精美的簡報，為各組之間搭起交流的平臺，甚至成了同學們收藏的紀念品。為了加大對外宣傳的力度，我們還反應實習支教師生工作的事跡，拍出照片、寫出新聞稿，報送廣播電視臺播放。
一路走來，在挫折與坎坷中，我們愈發珍愛我們昌吉學院的名譽，一個渙散的集體是無法贏得別人尊重的，維護集體的形象，為下批實習生留條后路，逐漸成為實習支教師生的共同呼聲，同學們開始注重細節、開始勇于承擔。作為帶隊教師，我們也主動與當地領導群眾以誠相待，廣交朋友，以實踐行動去贏得他們的尊重與支持，我所在的墨玉縣實驗小學，有2/3的教師是非師范專業，沒有受過系統的專業培訓，應學校力度之邀，在教育局的支持下，我根據學校師資水平的現狀，設計了教師系列培訓課題，對學校教師及縣城實習支教學生無償舉辦了三次講座，受到了教育局領導和老師的一致好評。
我們每個人都在付出，作為帶隊教師我們也不例外，為了完成學院領導交付的使命，巴書記舍下了不到一歲的女兒，給還不會說話的女兒打電話，成為他工作之余的主要活動，隔著千里之外對著手機話筒喊著女兒的名字。作為一名共產黨員，我撇下手術不過三個月的妻子，把無人照看的兒子送進了托管中心，為了減緩對家人的愧疚，我只能用工作和大量的調查與研究充滿我的時間。我相信，每位帶隊教師的身后都有著鮮為人知的故事。
一學期的實習支教生活，讓我們成為了相親相愛的一家人，我們一路攜手，感受著彼此的支持與關愛。
最后請允許我代表本次實習支教的帶隊教師：
感謝學院領導，是你們在關鍵時刻給與我們的支持與方向，你們的實地慰問讓我們久久溫暖在心！
感謝各系的領導與老師，是你們培養出了這些知情達理的學生！
感謝各位同學們，你們的支持與配合時時感動著我們，我們以你們為榮為傲！
謝謝大家！
帶隊實習總結3
實習一周了，我擔當一、二、三、四班級的課，每天至少三節課。記得星期三上午有一節四班級的體育課，當時熱身、徒手操按部就班的進行著。可是當我說本節課的教學內容時，同學不情愿了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學們的表情，我知道同學們有劇烈的逆反心理。本節課由于同學不是很滿足我的支配，所以說沒有完成教學任務，能看出來同學是帶著心情上課的。我要求我帶出來的同學具有嚴明的紀律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀。
反思：
或許是我錯了，我沒有顧及到同學的情感。可是，體育課的精神我不能丟，一邊是同學的情感需求一邊是同學必需承受的嚴明紀律，就讓我在遲疑中徘徊吧!
一、學習需要目標和方案
一個有抱負的人肯定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使抱負最終得以實現，需要不斷為自己設定詳細的目標。每日端詳自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當的方案是必要的，它能提示你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的方案書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的方案會制定得相當詳細，例如可以詳細到某一個學問點等。但或許你并不習慣于制定過于詳細的方案，這也沒有關系，你可以依據自己的需要做。方案應當是共性化的。
方案要具有可操作性。應盡量將方案制定得適合自己，并且應當務實。
二、學習需要愛好
老師能在教學中提起同學的愛好，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更簡單。這個過程也需要同學自己的樂觀參加，同學不應當基于自己對人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點急躁，或許你會有新的發覺。
假如你對自己所必需學習的東西不感愛好，那么你將會極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培育愛好。這樣做，你會慢慢感到學習變得輕松了。
三、學習要用心
用心是效率的保證。人不簡單像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不用心往往會使你的學習效率不高。
或許學習并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應當臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的留意力。留意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很用心，我建議你試著強迫自己用心一些。你會發覺這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦
學習要刻苦。可能你曾聽過很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。或許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現出來。它會帶來成果的穩定性，并繼而帶來較好的心理素養。
總之，急躁地再聽一遍這句老話，對你應當是有好處的。
帶隊實習總結4
20xx年x月x日，我帶領我院11級土木工程管理班的學生正式開始他們的課外實踐階段，我們一同前往崇左市八大住宅區工地實習。
這次實習對于我們工程管理專業的學生來說，這次實習尤為重要，在各位的領導、老師的高度重視與積極支持，我們實習師生的共同努力下，這次實習進行的很順利，收獲很大，但同時冶存在一些問題，現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
這次實習共有37名學生參加，我和盛丹老師帶隊，我們一次參觀了基礎工程，抹灰工程，屋面工程。主要是認真聽講該工地的項目經理的講解。內容豐富，每位同學都受益匪淺。
二、實習表現與效果
這次實習到達了實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為我們學校贏得了良好的聲譽，更重要的是同學們對自己的專業知識的深刻認識。其中主要體現在三方面：
（一）自身認識。在此次實習過程中，我們與現場的民工進行交流。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，不斷地向著農民工追問一下技術性的問題，也正是通過這次的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的區別，及自己所學知識方面的欠缺，也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！
(二)專業知識。在工地現場，我們有幸請到了工程管理專業畢業的總經理為我們指導。在總經理的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程咨詢為主，涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發展提供了更多滴選擇。
（三）做人的`道理。通過與項目經理的交流，同學們都已是到未來自己職業的艱辛及前景，更好的體會到當今生活的來之不易，體會父母對家庭的努力以及付出的不易，學生們都挺感動，便發自內心要好好珍惜在校的學習生活，多學點知識，為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，我們學生個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
（一）沒有充分發揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多，安全尤為重要，所以沒有過多的給班干授權和放權，導致班里同學未能在管理方面得到更好的鍛煉。
（二）沒有提前建立嚴格細致的管理規定，參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定時間照常進行，導致時間未能充分利用。
總的來說，通過這次的實習，檢査和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集體。對于大部分生長在富裕家庭的孩子，沒有經歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有很大的進步，總之這對大家來說是在大學生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，讓我終生難忘！我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！
帶隊實習總結5
我受學校的安排，承擔XX制冷、XX的畢業實習指導工作。為了更好的應對不樂觀的就業形勢，使實習活動卓有成效，我在校實訓處的統一領導下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作：
一、宣傳動員，深化學生對實習工作的理解
畢業實習工作，是每一個職校學生就業前都必須經歷的一個重要過程，實習工作開展的好與否，直接關系到學生本人的就業前景與發展方向。為了使XX制冷、XX的同學能加深對畢業實習的認識，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，不僅了解了學生就業實習的意向以及他們對于實習工作的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。
特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解今年嚴駿的就業形勢以及實習工作對自己將來發展的重要性。對于極個別對實習工作完全沒有興趣的學生，我不斷聯系其家長，同時聯絡他周圍的同學，大家一起對其反復地做工作，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實習工作的重要性，使06制冷、06電子兩班的同學對畢業實習有了進一步認識，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。
二、通力配合、力促學生盡快實習
為了使自己管理的兩個班學生能盡快進入實習狀態，本學期一開學，我就結合XX制冷、XX不同的專業特點，以及每位學生不同的實習需求，精心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個學生都能感受到實習的緊迫感，同時加強與校實訓處的聯系，及時了解實習單位的招聘信息，盡快與每一個學生取得聯系，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。
此外，我也不斷利用網絡、電視、報刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況，收集相關信息，然后分門別類，讓學生能有更多的選擇，盡快實習。通過自己、學校以及學生本人的不懈努力，06制冷、06電子兩班同學，在本學期初就達到了實習率99%以上，很好地實現了預期目標。
三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學生和用人單位的聯系
為了實現對學生的有效管理，掌握各實習單位對我校學生的客觀評價，了解對口實習單位的發展變化，走訪實習單位是我本學期的工作重點。而本學期由于金融風暴的影響，我校學生尋找實習單位的難度較大，因此最終落實的實習單位分布很廣，涉及的地理區域跨度很大，就我管理的班級來說，學生實習的區域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。
而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉、橫山、等地，相關的實習單位大小有70多個。面對學生分布在如此眾多的實習單位，要在有限的時間內，有目的的走訪，我在開學初就仔細的進行了規劃，對于一些學生相對來說較集中的實習單位，首先進行重點走訪;對于一些地理位置較遠，平時無法到達的單位，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習地，采取事先預約，特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達、學生也容易見到的實習單位，則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次。
不僅加強了對學生的管理，而且了解了實習單位的發展動態，收集了用人單位對我校學生需求的第一手資料，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與學生聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話，便于隨時撥打，取得聯系;對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
四、調解矛盾、保證實習順利進行
學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發現了矛盾的苗頭，就及時調解，避免矛盾進一步激發。
比如_制冷班__的學生，他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題，當時學生情緒很大。因為用人單位的領導完全沒考慮學生的感受，說話用詞都比較生硬，而我們的學生則剛進入社會，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經濟上也比較拮據，自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受，面對這樣的矛盾，做為一個實習指導老師，既要站在學生的角度維護學生的權益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學生的總體看法和單位和我校的協作關系。
在處理問題時，一方面做好學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質，實習階段，重點是學習鍛煉，報酬只是次要需求;另一方面及時把學生所遇到的問題反映給學校，通過學校出面與用人單位溝通，讓實習單位能理解我們學生的難處，起到化解矛盾、解決問題的作用，從而使學生既能在實習單位安心實習，同時也得到泰坦科技對我校學生的高度評價，達到了學生與用人單位雙贏的效果。當然不同的問題在學生實習中還遇到過很多，只要能做到及時發現、及時調解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結、做好實習收尾工作
本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個重要任務，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習反饋表外，還要對全體同學有一個總體比較，從而定出評價標準，把每一個學生的實習表現用文字的形式表達出來并給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。
帶隊實習總結6
20_年9月中旬，我受學校委派帶領80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有機會去企業實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員服務，酒店客服，商務會議等實習項目，具體情況如下：
一基本情況
1、企業基本情況
安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內最大的集生產制造與營銷導向于一體的綜合性體育用品企業，集團公司的前身安踏(福建)鞋業有限公司創建于1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標志，經過十幾年的發展，安踏已發展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業之一，安踏企業領導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆“中國十大杰出青年”。
安踏(中國)有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產品”、“中國質量免檢產品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身，其銷售業績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續多年在全國同類產品中榮列第一。
安踏是中國運動科學開拓者。20xx年，安踏率先在國內成立了體育用品行業的第一家運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業標準的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁
2、學生基本情況
我于20xx年9月24日，我帶領83名電子商務專業學生到安踏總部相關部門實習，之后企業對學生們進行了相關崗前培訓。學生分為兩部分：一，電子商務13班;二，電子商務12班。其中有分為商務會議組，酒店客服，店員服務等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。
二作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1.負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。
2.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。回應學生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4.密切關注學生的安全問題。
5.嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行為。
帶隊實習總結7
我帶領09級教育實習同學于9月4日離校前往叢臺區實驗小學，正式進入實習。經過歷時八周的實習，于10月31日返校。對于我們本科師范類專業的學生來說,教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在叢臺區實驗小學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的09級叢臺實驗小學實習生共有12名同學。其中數學系4名，藝術與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學在叢臺區有一定的名氣，師資力量雄厚，學習氛圍好，學生素質整體很高，學校給予了大力的配合，按照叢臺實驗小學的統一安排，將教學實習工作的部署很好的落實完成。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習 1
學校的各項教育教學活動。叢臺實驗小學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。
2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。
三、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
其次，我組織每周一次的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了實驗小學的課堂教學和課余工作的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
帶隊實習總結8
本學年的實習我擔任云南省旅游學校的帶隊工作。通過6個周的實習，使學生們在教學實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗老師們教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
一、 實習時間
10月9日——11月20日
二、實習地點
云南省旅游學校
三、實習人員
計算機科學與技術A班（8人）：陳利歐 劉鵬 文國軍 李小龍 鄧鴻蛟 謝發榮 鄭克林 朱廣才
教育技術學D班（9人）：明文欽 浦珊 王欣 劉勇梅 向超 李晨韜 陳樹梅 馬梅 李文鳳
四、 實習基本情況
本小組的學生被分配到云南省旅游學校信息管理科進行實習，都是從事與專業相關的教學工作，每個實習生都有一個單獨的指導教師。
從我們多次去學校與學生交流所了解的情況來看，多數學生剛到學校的時候或多或少存在一些不適應，經過一段時間的磨合后，到實習結束時，多數學生對本次實習還是感到很滿意。
五、實習內容情況
1、教學工作情況：
上好每一堂課，是實習生從事實習支教工作的核心。在長達6個周的課堂教學中，實習同學在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：
①教學準備工作
為了保證課堂教學的質量，達到預定的教學目的要求，收到較好的效果，每個實習小組在個人備課的基礎上，充分發揮集體備課的優勢，大家共同學習大綱，鉆研教材，設計教法，精心試講。通過試講反復熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
②課堂教學工作
課堂教學中，實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態和語言符合實習課的要求，課堂教學結構較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規的訓練。大多數的實習同學教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。
③輔導、作業批改和成績考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學實習中不容忽視的環節。實習同學，大都能認真細致地了解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發現他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。教學中，每位實習同學都認真布置、批改作業。批改正確，改筆工整、清楚，評語恰當。并及時記載學生作業的優缺點，做好輔導、訂正和講評工作。及時肯定學生作業中的成績和優點，特別對一些有創見的作業，予以表揚。同時，做好學生學習成績考核和評定工作。通過成績考核和評定，使實習同學了解和檢查教學實習的效果，總結教學的經驗和教訓。
2、班主任工作情況：
班主任工作實習，是實習支教的最為重要的部分。通過為期6個周的實踐，使實習同學從理論上、實踐中深刻地認識到班主任的意義、特點和內容，初步地實踐了班主任工作的方式和方法。
實習同學對班主任工作態度端正，思想明確。熱愛同學，全面關心學生在德、智、體、美諸方面的發展，堅持正面教育，教育學生耐心、親切、嚴慈適當。深入學生，能較快地叫出全班每個學生的姓名，能掌握學生的一般特點，很快熟悉班級的組織和干部特點。認真制定實習班主任工作計劃，工作中責任心強，不怕煩、不怕苦，表現出一定的組織能力和教育機智。言行舉止端莊，遵守紀律，講文明，在學生中起到了較好的表率作用。
在班級的組織管理中，實習同學都較好地做到了：認真指導班級的日常工作，對班級日常工作的管理有要求、有檢查；認真上好早讀課，課前充分做好準備，內容的針對性強，方法靈活；組織好主題班會，構思較好，指導活動的準備工作中能充分發揮隊員的主動性、積極性；積極指導本班的課外活動，每個實習小組在實習期間組織活動都不少于兩次，活動內容符合教育性、知識性、趣味性的要求，充分協調各方面的教育影響。
3、教育調查工作情況
每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排了一定時間進行教育調查，鍛煉調查研究能力。各位實習生從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容包括學校的學生管理工作、學生消費觀等等。
六、 實習取得的成績與經驗
11月20日，我們得實習生都陸續回到了學校。在小組組織的畢業實習經驗交流會上，每個學生都上臺講述了本次實習的收獲和體會，并對學校給予他們的這次實習機會表達了謝意。綜合交流會的內容，本次實習取得的成績與經驗可以總結如下：
1、每一個實習生都至少聽了4節課，講了6節課。學生在實習過程中找到了自身專業的不足之處，在實踐中經歷的挫敗與成功，明確了努力方向，建立了自信。
2、 部分學生剛到云南省旅游學校的時候，由于那是省旅游學校是一所中等專業學校，指導老師安排我們試講的一些課程，像AutoCAD工程制圖、CorelDRAW平面設計等，我們實習生也沒有學過。但是只要知道教師安排，我們得實習生都會主動去查詢相關資料，學習新內容，然后再教給學生。充分體現了大學生的自主學習能力，受到指導教師的一致好評
3、本次實習不僅讓學生開闊了眼界，增長了見識，提升了專業水平，而且讓他們懂得了人際交往的重要性與必要性，使學生在接人待物、為人處事方面有了較大的進步。
4、在本次實習中，學生切身體會到了人民教師的艱辛，感受到了教師工作的不容易，懂得了一份耕耘一份收獲更深層次的道理，多數學生表示會倍加珍惜
將來的工作，并且努力工作以回報父母、母校及社會。
5、云南省旅游學校對我院組織的畢業實習工作給予了較高的評價，認為我院的實習工作組織得力、工作到位、規范有序，并有意向在實習學生中挑選優秀學生留在學校工作。
七、 實習存在的問題與不足
盡管通過實習同學的努力，在實習學校的領導和老師的協調配合、大力支持、精心指導下，20xx級的畢業生較為出色地完成了這次實習支教任務，但在實教、實做的過程中，還存在許多問題：
1、教學方式方法呆板，不夠靈活，難以滿足學生發展的需要。
2、處理課堂教學中的突發事件應變能力普遍較差，缺乏教育機智。
3、個別實習同學教學設計缺乏自主性、創造性、靈活性，過分地依賴教參和指導教師。
4、班主任工作缺乏主動性、自覺性，許多實習同學以準備考研為借口，經常不去實習學校，更不會主動了解學生、制定計劃、組織班隊活動、家訪等。
5、部分學生對工作期望值過高、不能吃苦耐勞、工作主動性差、不善與人交往、責任心淡薄、缺乏服務意識等等。
以上問題希望能夠得到院系領導、指導教師及實習生的重視，在今后的實習工作中逐漸改進與完善。
八、建議
針對以上的一些問題，在這里我提出一些建議，希望能夠得到院系領導、指導教師及實習生的重視，在今后的實習工作中逐漸改進與完善。
1、加強教學模式的研究
許多實習生雖掌握了豐富的專業知識和教育理論基本知識，但從教能力較差，教學適應期較長，不能適應基礎教育改革和發展的需要。
2、希望加強師范生教學實踐的教學
個別實習生的教師基本功差，有特長的學生太少，這是我們應從大一抓起。如學生的粉筆字差，組織能力差，應變能力差、知識面窄等。我們的學生和實習學校的老師都給我們提出在今后大學教育中應加強學生師范技能的訓練。
3、要加強師范院校與基礎教育的聯系
以往師范院校和中小學聯系較少，教學理論和教學實踐處于分離狀態，不利于雙方各自的發展。目前，中小學教師觀念老化，知識陳舊，教學方法單一，這非常不利于基礎教育新課程的實施，因為中小學教師是實施新課程的主力軍；他們的素質如何直接關系到我國基礎教育課程改革的成敗。因此，我校應當重視送教育理論到中學，加強與他們的合作，反過來也會促進我校的教育教學改革，有利于教育教學理論的發展，從而實現“雙贏”。
4、教育實習安排工作較困難
其一是隨著招生規模的不斷擴大，實習學校接受實習生的能力沒有明顯的提高；其二是許多學校接受實習生的積極性不大，究其原因主要是應試教育嚴重影響著中小學的教學工作，追求升學率成了學校的核心任務。在這種情況下，我們的教育實習成了中小學的額外負擔，能推就推，實在推不掉，只能勉強應付。特別是重點學校，好些學生上不了課，得不了鍛煉，教育實習沒有發揮應有的作用。
實習雖然結束了，但實習的意義是深遠的。通過實習同學們學到了許多課本上學不到的東西。他們對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們為今后從教所邁出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，他們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。
帶隊實習總結9
20xx年12月中旬，我受學校委派帶領21名酒店服務與管理的學生奔赴***酒店，在這里，學生們將開始他們為期一年多的頂崗實習生活。對于我而言，這則是一次莫大的激勵，同時也是一次巨大的挑戰。激勵來自于感謝學校領導對我的信任，將這樣一份工作交給我，從而激勵我去更好的完成自己的工作；然而，更多的則是挑戰，作為一名從沒有過班主任工作經驗的年輕教師，我感到了巨大的壓力。為此，我只有一個信念竭盡全力，完成好自己的工作。數月來，我感觸萬千，現就個人工作情況和心得做以下總結和匯報：
一 基本情況
1、企業基本情況
旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經營項目的企業，尤其餐飲業發展勢態良好，以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設在北京朝陽區，北京為其主要發展區域。
旺順閣以“旺順閣，我們的家”作為企業文化內容，將“以顧客為中心，視顧客為老板”作為企業經營理念，營造了一種和諧溫暖的企業文化。在企業運作和員工管理方面，企業有嚴格的管理體制，同時很注重員工的福利待遇。企業給所有員工辦理了醫療保險，實行年度獎金制；每年組織員工旅游一次，按期組織豐富的活動，充實了員工的業余生活；企業定期對員工進行滿意度調查，不斷完善企業管理體制。從企業的高層領導到中層管理人員再到普通員工，整個管理和溝通的渠道順暢，工作效率較高。
2、學生基本情況
我于20xx年12月16日，我帶領21名學生到達旺順閣，之后企業對學生們進行了三天的崗前培訓。培訓結束后，21名學生被分派到了5個分店中，我在每個分店安排了一名同學負責管理和溝通工作。20xx年12月25日，原在“一樹茶源”工作的4名學生要求更換實習崗位到旺順閣，我辦理好一切手續后將4名學生帶到旺順閣進行崗前培訓，4名學生之后被分配在海鮮廣場、商務會館實習。20xx年4月、5月分別有6名同學分配到旺順閣酒店頂崗實習。我每天與各店負責人保持電話、短信聯系，各店每周至少走訪一次，積極與人事部負責人溝通，多方面了解學生情況并及時解決問題。就目前情況而言，學生基本穩定。
二 作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1. 幫助學生快速適應工作和生活環境。帶學生找到附近的銀行、醫院、超市等，熟悉附近的公交、地鐵路線。
2. 負責實習生的思想教育工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。
3.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。回應學生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4. 密切關注學生的安全問題。
因為酒店下班時間晚，學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現象，每個店安排組長負責及時匯報學生的動態，打電話催促晚歸的學生，不定時查寢。所帶學生大部分是女生，安全問題尤為重要，我經常與學生聊天，關注是否有談戀愛的現象，找有這種跡象的學生交談，教育學生學會保護自己，并與學生家長交流溝通，取得家長的配合教育。
三 實習過程及情況
（一）通過實習，學生得到了快速成長
首先是工作意識的提升，對于酒店等服務行業來講,服務質量無疑是企業的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了他們的服務意識，學會了用標準的禮儀禮貌待客；其次是工作水平的提升，經過酒店實習，使他們對酒店的基本業務和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，酒店更加如此，對于客人的要求，要盡全力去做到，盡管有些要求不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助尋求其他解決方法；再次是體驗社會工作的艱辛，讓學生感受到了生存的壓力以及父母的不易，學生不再像在學校時那樣任性，逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習拓展了學生的知識面，擴大了與社會的接觸面，增加了學生在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高了他們各方面的能力。
（二）學生工作狀態及分析
經過半年的實習生活，學生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉，再到熟練，現在所有的學生都能夠熟練的完成自己職責內的工作。并且，學生們的工作得到了企業領導的一致認可，大部分學生現在都堪稱為“頂梁柱”了。但是，“完美”一詞是用來鞭策人們的，雖然學生們有很多值得肯定的地方，但也有一些不足的之處。
（1）良好的表現：
1.學生分到分店后都有師傅帶領學習，同學們能夠虛心向老員工學習，聰慧 勤快，尊重管理人員和老員工，服從管理人員的安排，遵守企業規章制度。
2.大部分學生能夠迅速熟悉工作環境，適應崗位要求，多數學生短期學習后能夠獨立看臺，一部分學生在師傅帶領學習一周左右就開始獨立看臺，服務得到客人認可。部分學生有暑期實習經驗，能夠很快適應工作，大部分學生具有吃苦耐勞的精神。
3.同學之間以誠相待，相互幫助，團結友愛。
（2）存在的問題：
1.學生不愿意溝通或者不善于溝通，遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調換分店。學生的人際交往能力有待提高，與老員工及管理人員的相處有待改進。
2.少數學生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調節的能力較差，工作和生活中出現一點點困難就容易情緒波動。
3.少數學生對頂崗實習期間自身的發展目標不明確，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天鐘的想法。
四、建議
1.服務行業人際交流尤其重要，但大部分學生不愿意溝通或者不善于溝通，給工作帶來了很多麻煩，在校期間有必要針對服務行業的學生開設溝通交流、禮儀禮節等方面相關的課程。
2.酒店專業學生有必要增加服務客人的實場練習。因為沒有服務客人的經歷，學生開始工作時看到客人都很緊張，不敢與客人說話，甚至手腳哆嗦。人上一百，種種色色，學生在實習過程中會遇到各種各樣的客人，他們具有不同的特點、不同的素質，學生應該如何應對，只有在實戰中才能增強經驗，客人是學生服務的主要對象，因此學校學習期間培養學生與客人的溝通交流能力、應變能力十分重要。
3.加強職業規劃的培訓。學生對頂崗實習期間自身的發展目標不明確，缺乏恒心和毅力，在熟悉工作環境之后，感覺工作內容枯燥，產生厭倦情緒，以致喪失了工作的積極性，部分學生有做一天和尚撞一天鐘的想法。
如今，為期六個月的帶隊生活已經結束，回顧所走過的路程，對我以及我們的學生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
帶隊實習總結10
我帶領09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往涇陽縣三渠鎮三渠中學，正式進入實習。經過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業的學生來說,教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的09級三渠中學實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學的統一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。
2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。
三、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育交流講座活動”，實習學生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養學生“四個能力“，如何改善教師教學方法與技巧，如果對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。
座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校實習生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
帶隊實習總結11
一、六周實習帶隊的總結
我們于 月14日到達實習基地， 月23日返回學校，共六周時間，在這六周時間里主要做了以下工作：
（一）做好實習生的安定和穩定工作
1、迅速安定實習生的住宿。
由于我們是從祁門二中再到一中的，二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對比，再加上男生的住宿看起來是外表華麗，但內部不實（沒有床），相當一部分同學必須打地鋪，學生不時有怨言，在我自己住宿還未著落的情況下，率先動手給學生設計住宿方法，并苦口婆心地教導：我們不是來享受的，是來學本事的，條件差一點更能鍛煉我們的意志。同學們愉快地接受了，并迅速安定下來。
2、盡全力做好實習生的穩定工作。
由于未知的原因，一中實習點，絕大多數同學的實習任務非常輕，相當于其它實習點七人的任務，在這里卻分解給了二十二人，因此部分同學覺得無聊，想出去玩，特別是期中考試期間，少數同學未經請假而離開了學校，人立即通過各種途徑（同學通知、報告輔導員請代轉告等）聯系到本人，并在每周例會上提出批評，并責令其作出書面檢查，及時穩住了學生，防止意外事件的發生。
（二）及時配合實習基地落實好實習任務和指導學生的教學實習工作。
1、盡管實習基地對我們的到來在時間上和后勤上準備不足，但教務處對我們的到來反應還是非常迅速的，行李剛放好，就被叫到會議室與任課教師見面，落實實習任務，有的小組任務不明確（如體育），及時配合組長落實了實習班級。
2、配合基地指導教師指導學生實習工作，認真輔導實習生備課，要求學生上講臺前試講，并給予點評。由于學生們備課充分，絕大多數同學首節課即受老師稱贊，對于少數上課情況不好的同學，及時幫助他們查找原因，對于政史組女生上課紀律管不好，及時提出辦法，供其參考，幫助她們管好班級紀律。
3、利用 市青年教師優質課評比活動在祁門一中開展之際，組織實習生旁聽，使學生的上課水平和手段有了很大提高。
（三）及時性了解學生思想動態，做好學生思想工作。
學生剛下到班級時，由于前車之鑒（據說前些屆實習生表現比較差），實習指導班主任不放心，對他們的到來特別冷淡，致使有少數同學情緒很壞，例如卞其濤同學看了指導班主任愛理不理的冷面孔后，回宿舍蒙頭大睡，經做工作，不久便于指導班主任建立了融洽的關系；又如數學組的幾位同學除了做好本職工作外，還主動地接下其它許多工作，但總覺得有些老師不認可，好象白做了，及時調整了他們的心態，使他們更加努力、積極地工作。同時鼓勵學生展我之長，開展活動，體育組周軍同學對基地女教師健美操教學，數學組的《奇葩報》都給實習基地留下了深刻的回憶。
（四）協調好實習學校教師與實習生、實習生與實習生之間的關系。
由于工作的需要征得指導教師的同意，數學組的幾位同學，給初一年級辦起了一份報紙，需占用教務處電腦，而教務處電腦常常有許多教師在那兒上網、游戲，同學們的出現占用了幾臺，引起了他們的不快，為化解矛盾，我及時要求學生避開高峰期，盡量不要干擾他們的正常活動，盡管他們僅是娛樂。在我們實習的同時，安師大也有實習生實習，而且他們的住宿條件比我校的條件好多了（4人一間公寓），基地領導怕他們之間會有矛盾，我及時打了預防針，要求我們實習生學歷不如他們，但品格要超過他們，最后他們之間的關系很融洽，而且據教學指導老師反映我學生的教學水平大大超過他們。
帶隊實習總結12
時間：_.7.30
地點：化學實驗室
出勤：16人出席，2人請假：麗_，宇_。
今天上午，我們學校的帶隊老師林_老師來到_中學，提前給我們進行實習總結。
1.實習鑒定表，評分表
林老師強調，我們的實習鑒定表，評分表，實習手冊，要盡量填滿，盡快完成，上交給相關老師打分，蓋章。林老師還表明，評分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實習生，或交到蔡主任處。
2.實習征文
林老師鼓勵我們應該積極參與實習征文比賽。林老師說，實習是師范生很難忘的經歷，每位實習生都會有所感想，可以積極參加。內容方面，可以談談教學，管理，調研方面的收獲和感受。
3.隊員與林老師交流
①林老師：面對上課少的問題，要怎么應對隊員。
1.我們平時應該充分做好準備，當你的表現出乎別人意料的好，別人便會眼前一亮，給你更多的機會。
2.我們可以在隊里找隊友當模擬學生進行試講。教育具有共性，隊友們作為師范生，能夠有針對性的指出教學存在的問題。在做好準備的前提下，我們也應該積極向老師爭取上課的機會。
3.向學院，學校提的建議。
①學院在大四之前多提供機會給師范生見習、實習。我們的鍛煉師范技能的機會基本上就只有大四的教育實習了。如果學院能夠在前三個學年都提供見習機會，讓我們多聽課，多接觸班主任工作，教學工作，那我們大四的實習可能更加順利，能學習到更多。
②有的學員實習名額緊張，我們可否個人自行聯系到學校實習?
林老師：學校同一組隊是為了方便管理，保障安全，如果單獨到學校實習，可能會出現工作隨意，師范技能得不到鍛煉等問題。
③實習期間能否到不同的學校實習?
林老師：這樣給學校的管理帶來不便，而且不利于實習生鍛煉。
④學校能否多批準自行組隊，緩解名額緊張的問題?
林老師：這是個辦法，但是自行組隊必須符合學校的規定。因為學校必須保障我們的安全和實習質量。
最后，林老師再次叮囑我們在實習總結周要對這兩個月的實習工作從多方面進行總結。
帶隊實習總結13
來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個關心，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習這段期間的工作來做下個人的一個總結。
實習，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領導交代的一些任務，既然是學，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責任的。
所以我也是樂觀的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的態度，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認可，然后我也是開頭嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威武，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。
從實習里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優化，仔細的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優秀，作為老師，我也是知道自己有義務，有責任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的力量得到了很大的提升，而今實習的結束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學問教給他們。
當然和優秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，究竟這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要連續的去學，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要連續的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。
帶隊實習總結14
我帶領20xx級機電一體化一班和機電設備維修與管理班于20xx年xx月xx日離校前往工程機電學院，正式進入機械加工實習。經過歷時十天的機械加工實習，于xx月xx日離開工程機電學院。
對于機電一體化技術專業以及機電維修專業的學生來說,機械加工實習是理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的理論知識轉化為實際操作能力，向合格工作者過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習院校的積極支持和實習師生的共同努力，我們的實習工作進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的12級機電一體化一班和20xx級機電設備維修與管理班共有66名同學。實習的內容主要是車床的使用以及銑床的使用，最終完成教育廳制定的機電一體化普通機床操作模塊規定的16個車床加工任務以及4個銑床加工任務。根據不同階段的實習內容，把學生分成十四至十六個小組，并配備兩位指導老師進行現場教學與指導。這樣使每個同學都能得到上機操作的機會，并且能夠及時得到老師監督和指導，學生學習氛圍濃厚。
二、學生實習表現
這次實習達到了預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。
在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，發揚了不怕臟，不怕累，吃苦耐勞的良好作風，同時體現了較高的職業素養，愛護工具，注意車間衛生，實習過程中，大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，積極動手實踐，并且在實踐過程中互相交流經驗，相互學習，表現出一定的團隊意識和合作精神，為今后的工作積累了寶貴的經驗。
三、我的收獲
本次實習我是帶班老師，主要負責學生管理工作，這項工作對于我來說是陌生的，但凡事都有第一次，工作過程中，雖然沒有豐富的經驗，但我盡力把各種可能發生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份，上課前點名，確保學生按時上課；就寢時點名，確保學生按時就寢；關心學生學習的同使時，關心學生的心理情緒，及時疏導不良情緒，努力把自己的工作做好。
我的收獲主要有三個方面：
一是通過參觀工業職院的教學工作，了解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學方法與手段，這對我以后的教學工作非常有幫助；二是提高了學生管理工作的能力，知道了如何與學生有效溝通，
如何讓學生聽從指揮，為以后的課堂管理工作積累了一定的經驗；三是學會了如何關心照顧他人。
四、實習生活的感悟
通過十天的實習，學生們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了專業技能，提高了自身素質，并從工業職院指導老師身上學到了不少好的經驗和方法，同學們和指導教師互敬互愛，經過這次實習，結下了深厚的感情。實習結束時工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……
五、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在實習過程中，發現有的學生不能熟練地使用游標卡尺。而游標卡尺的使用對車工來說非常重要，在以后我們的課堂教學過程中要加強游標卡尺識讀能力的訓練。
2、個別學生個人主意較嚴重，未經允許私自早退。個人素養教育有待加強。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了學生們的理論知識，專業基礎知識和基本技能，培養了實際操作能力。也使我接觸了學生管理工作，成為一名更加全面的教師。我認為本次實習達到了既定目的。
帶隊實習總結15
總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成為一名優秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
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