暑期社會實踐心得體會
有了一些收獲以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的暑期社會實踐心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑期社會實踐心得體會1
春華秋實,歲月瀟湘。轉眼為期一個月的社會實踐已經接近尾聲。是慶幸?還是依戀?回想起來才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
7月16號那天我帶著緊張又激動的心情來到鄉政府報到,因為我知道這必定是不平凡的一個假期。這些天的鍛煉真的讓我成長了許多。剛開始來的時候接個電話都特別緊張,好幾次都沒有搞清楚電話那頭的人在說什么,慢慢的我可以自己處理一些問題,接電話時也不會那么緊張,能盡快提取出電話那頭的人說的關鍵字同時記下來。
才來的時候這樣不會,那樣不會,是辦公室里的姐姐一樣一樣的教會了我。每次需要做什么事情都會細心的`和我說,工作中遇到的問題也會耐心幫我解決。真的很感謝姐姐們,從工作到生活都帶來了許多感動。
第一次參加社會實踐,我明白學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校學生更新觀念,吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一、掙錢的辛苦
整天上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二、學習的重要性
在這次實踐中,使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在解決不了就虛心請教他人。
三、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
通過本次社會實踐,鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,但在實踐過程中,也表現了經驗不足,處理問題不夠成熟等問題。回到學校之后要更加珍惜在校時光,努力掌握更多知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后打下堅實的基礎。
最后,感謝團縣委提供這次接觸社會,拓寬眼界的機會。
暑期社會實踐心得體會2
20xx年7月24日,我第二次跟隨浙江中醫藥大學博士團來到文成縣參加社會實踐活動,回想去年文成之行,很多畫面歷歷在目。樸實的民風和基層患者的信任給我了留下深刻的印象,所以沒有猶豫選擇了第二次跟隨博士團進入文成。
文成縣是浙江省溫州市下轄的六個縣之一,以明朝開國元勛劉基(劉伯溫)的謚號“文成”作縣名。文成全境以山地、丘陵為主,素有“八山一水一分田”之稱。驅車接近6個小時,我們到達了文成縣中醫院。再次抵達時,醫院已經和去年有了很大不同,醫院大廳右側已經新建起名中醫館,院長熱情的介紹了中醫院去年一年的變化,特別是醫院的硬件建設更新,名中醫館特地選擇了博士團義診期間開業,也讓我們感到榮幸和由衷的開心。
中醫在基層醫院有寬闊的空間,許多中草藥切實的解決了諸多疑難疾患。今年的義診沒有像去年安排在大廳,而是在新建的名中醫館。醫院提前安排了掛號咨詢,和往年一樣,我進駐的還是風濕免疫科。風濕免疫科室是新近開設的科室,基層醫院的醫務人員對風濕疾病的.了解并不是很熟悉,許多化驗的項目都無法開展,因此很多風濕類的疾病只能憑借經驗進行鑒別診斷。前來咨詢就診的人很多,在掛出去的40多號中,大部分都是皮膚免疫相關疾病。印象頗深的是咨詢慢性濕疹的患者。中醫講究因時因地因人的三因制宜,就地理環境來說,文成縣四面環山,雨水豐富,氣候偏于濕熱,由于濕熱膠結而罹患慢性濕疹的患者不在少數,聯想到葉天士所著述的《濕熱論》,不僅感慨古人在濕熱方面的獨到見解,同時也了解到環境的致病因素和人體是如此密切。上午就診的患者中,有幾例都是年齡偏小的兒童伴發濕疹,同時伴有滲水。其中一例是高中生,因為皮膚散在發作濕疹,瘙癢伴有滲水,病情嚴重到已經影響正常學業的程度,有時夜不能寐。診其舌脈:舌苔水潤,脈滑有力。我依照慢性濕疹臨床診療思路,按照運脾祛濕的法則治療,開出了平胃散合四妙散加減的中藥方劑,并囑咐患者用黃連打粉外敷濕疹滲水的部位,期望能讓其減輕痛苦。同樣是慢性濕疹,去年在文成期間治療的幾位患者后續都有聯系,且病患都有不同程度的好轉。
還有一例印象深刻的是文成縣的一位女性患者,常年骨節疼痛,伴有輕度的畸形,晨起手指僵硬明顯。該病癥屬于類風濕性關節炎,需要與骨性關節炎相鑒別。由于基層醫院開展風濕免疫的檢查較少,且醫生對于風濕免疫的指標不是非常熟悉,很容易被誤診,最終病情遷延難愈,最終導致掌指關節畸形。了解患者的情況后,我讓其在醫院檢查了常規的風濕因子相關指標,在病歷本上寫下了鑒別診斷,并和骨性關節炎作了比較,以防疾病被誤診。
短暫而充實的一上午不知不覺過去了,我們繼續文成之行。第二站我們來到了文成縣珊溪鎮社區衛生服務中心,由于國家政策在扶持衛生服務中心力度較大,此社區衛生服務中心的人員配備完善,且醫院配備了常用的放射設備,內科診斷輔助器材。國家新頒布的中醫藥法大力提倡社區衛生服務中心配備中醫相關義務人員,據了解,該社區配有一名執業中醫師常年坐診。僅僅一上午的義診,包括外用的軟膏和常用中成藥一共開出了30多個中藥處方。
為期兩天的文成義診,使我對基層的醫療工作開展有了新的認識,基層醫院解決了很多老百姓基礎性的疾病,中醫藥在基層開展一方面較西醫診療更為實惠、方便;另一方面副作用較小,老百姓易接受。但是基層醫療的迫切需求也讓我們倍感任重道遠。中醫藥是一個巨大的寶庫,基層老百姓對中醫藥的認識還僅停留在“中醫看病沒有副作用,西醫看不好的疾病再來找中醫”的層面,同時基層老百姓選擇用中醫進行第一次就診的比例不多,這涉及到中醫藥診療知識的普及和中醫藥人才隊伍的素質提升。“博極醫源,踐行服務”,我相信在中醫藥的道路上,我們一定會越走越自信。
暑期社會實踐心得體會3
轉眼間我已經度過了大學的第一個年頭,進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生,我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有好處而又充實的暑假,我和室友有很多熱烈的討論,我也有了自我的打算。我想依靠自我的雙手和大腦來賺取自我所需的生活費,當然更多的是想透過親身體驗讓我自我更進一步了解和認知這個社會,我也期望自我能在這個暑假中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自我是否能夠融入這個社會的大家庭并透過社會實踐,找出自我在社會中存在的差距。
臨近暑假,校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見,我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自我的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的,所以我們在找工作的時候都很謹慎。經過慎密的篩選,最后我們決定跟著我們校學生會志愿者部社會實踐部的一個干部去,她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理,她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發了,坐了兩天的長途大巴,我們一行三十多個人最后到達了東莞,到達廠里已經是下午五點多了,我們收拾收拾東西就去食堂吃飯,吃完飯我們就開始和老板簽合同,老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的,第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單,我們們很容易就能完成,同時也覺得時光過得很快。第一周晚上只加班到九點半,剛遠離的學校緊張的復習備考生活,沒有了學習考試的壓力,每一天只是工作,吃飯,睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從第二周開始就給我們安排一些有技術含量的活了,并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半,枯燥無味的長時光工作很令我們乏味,手機在那邊也沒法上網整天像是與世隔絕了。長時光的工作導致我們晚上睡覺做夢都是在干活,早上起來手都是腫的,握就握不住。就這樣持續了56天,期間只過三個星期天休息了三天,整天盼星期天就像盼過年似的。還好,我們們只干兩個月就走了,堅持堅持也就過去了,過著還有個盼頭,但是想起那些廠里的老員工,他們整天整年都這樣重復著這樣乏味的日子,動不動就被組長罵一頓,在那組長一般不罵我們學生,讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作,頓時感覺我們很是幸福。
這個公司分為四個部門:木工部,組立部,油漆部,包裝部。我是在組立部的,也就是把各個零件組裝起來,那些活兒看是簡單而簡單的,身體不斷的重復著一個動作,是相當的枯燥和煩悶的。但不管做什么,我們在期間不單單只是為了工作,機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法,怎樣做省力又好,在期間組長教我們的,還有其他方法都很科學,期間我也很受啟發。但是有一些小事不太科學,比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題,導致倒膠很難倒,就不往瓶子里進,我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對,我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結合,這也充分證明了我們學習的知識還是有用的。
雖然這個暑假基本沒上過網看過電視,像與世隔絕了,24小時的一半多時光都是在工作,打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學,整天只是在廠里呆著,但是這也讓我看到了社會的一角,這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發生的事竟然有好多在我身邊發生了,這就是和在學校的不一樣,學校太理想化了,而社會太現實了。但是透過暑期的打工經歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句,到底還是名句,都是有必須的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經歷讓我親身感受到了許多:
一、時光真的很寶貴。
俗話說:時光就是金錢。時光確實是能夠創造金錢,但是金錢卻買不到時光。我們在那打工都是按小時付工資的,只要干有那么多時光就能夠得到相應的報酬,但是有了這么多錢我們想買點時光是不可能的。個性是剛放假的時候本來說是七月五號出發,我們三號考完,正好四號能夠歇息一天收拾收拾東西,但是三號上午考完后,下午通知說是四號一早就走,這個下午真是讓我們慌的很,室友的一個同學要和我們一塊去,我們就連忙打電話讓她晚上趕過來,宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西,表弟也要和我們一塊去結果就沒能趕過來,還有一個要一塊去的老鄉第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死,就相差一天,原先的計劃都泡湯了,那是真是切實感受到了時光的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天,真的'好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。
整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養我們上學是多么的不容易,我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,而他們去整天省吃儉用,辛辛苦苦的掙錢,而我們只是明白花錢。透過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多么的難掙,每一天超負荷的工作量把人累的夠嗆,有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,每一天早上手指腫的握就握不住,反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。
此刻想想我們以前真是生在福中不知福,看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔,以前還以為他們出去打工很自由還能夠掙錢花,但親身實踐后才明白還是在學校好,在學校自由點,在這兒父母供養著沒有人罵,沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓,整天都是機械的工作,生活沒一點兒樂趣,并且挑起了家庭的重擔,也許他們期盼的就是發工資的那一刻,這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難,一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜此刻幸福生活,好好學習。
暑假在那干活的時候不讓說話,不讓聽歌,機械的工作很是令我們乏味,這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月,在那干活的時候就經常想還是我們在學校幸福,到學校必須要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了,大學四年會很快過去的,珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自我,好好的鍛煉自我,學號本專業知識,才能等到畢業后找到份滿意的工作,到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,但是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,必須要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所就應做的。
我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的。但是如果你只問耕耘不問收獲,那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都務必有主動性和用心性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。此刻想來,五十六天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時光,但是在這段時光里,我們卻能夠感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力,這是我們最不能容忍的!累啊,可生活還得繼續,還得應對學習,應對走出校門,應對找工作。但是,讓我們體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,為以后走向社會,起到一個橋梁的作用吧。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生就應轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自我的創業和社會實踐潛力。
時光飛逝,告別了短暫的暑假打工生活,回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活,酸甜苦辣,不禁讓我感慨……暑假的打工,對我來說,是一個開始,也是一個起點,也期望這個起點能讓自我更好的融入社會,不斷地成長……我會一向的努力。雖然我不是的,但我會盡力做到,不管是學習還是生活、思想上,我都會努力的完善自我,一步步地、踏踏實實地做事。
暑期社會實踐心得體會4
從校園走出來的那一刻,我們便肩負著這樣或是那樣的責任和重擔,這是我們這個年齡該有的一樣東西。因此這個暑假我參加了社會實踐。
有一句名人名言這樣說道:“在學校能學到的只是人生知識的5%,而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確,我們可以想想,學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜復雜的社會洪流中如何處理好人際關系、如何做好接人待物嗎?沒有!是的,我們要想在日后的生活學習和工作中立足于不敗之地,必須去親身努力實踐,感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
我們學營銷專業的也就是去做銷售,本來心里設想的面對顧客要微笑,然后利用所學的那些《消費心理學》、《公共關系學》里面的知識去應用于實際,但這也只是設想,等自己親身去體驗的時候,我們會發現夢想和現實的差距是多么的離譜。做的是零售,所以顧客也比較多,可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦,更重要的還有一顆平常心態和熱情心。
記得在一次銷售過程中,由于顧客買的東西比較多,他說:“我需要一個塑料袋!”這時的我,突然有一種不適應的感覺,是自己的服務不周到,更是自己想的太少,沒有急顧客之所急。如是在日后也出現這樣的毛病,豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對那件事情后自己的感悟,也是對日后工作時對自己的警示。應該為顧客多想,因為顧客就是上帝!
雖然這只是小小的一次鍛煉,但是讓我親身感受到了錢的來之不易,這也只是表面的,物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些,我們在家里可以舒舒服服的,那么肯定會有其他人去做,那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受,但是我們必須要有基礎,有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那么一段時間。而今的我們大家,都是學生,經濟來源也基本是父母,在有限的時間里,我們可以做的'事情本來就不多,更需要我們去做,并且去做的好。
最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售,也許是我對自己沒有自信,但這也給了我很大的觸動,我們可能在日后面臨更多的復雜的情形,需要我們更加冷靜的去思考,但這些的前提,便是我們的基礎知識很扎實,不要到那時才懂書到用時方恨少的道理。
這一暑假的時間我沒有虛度,學到了很多對自己有用的知識,但我懂,更多的是需要自己的用心悟,用自己的心去感受社會的千變萬化,也許每個人的人生之路并不平坦,但是如果我們少了許多的彎路,多了自己可以把握的人生軌跡,那么相信我們的明天會更美好!
暑期社會實踐心得體會5
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,同學們感觸良深,在這次社會實踐中不斷經受鍛煉,在短暫日子里,讓大家難以忘懷。
此次社會實踐,開闊了學生的視野,鍛煉了大家的耐性,加大了大家與社會的接觸面,進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。
總之,通過暑期社會實踐活動,同學們在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的“走出去,到農村、工廠、社區去”,發揮知識技能優勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務社會、服務人民、服務社會發展,在活動中提升自我。”
暑假社會實踐報告自從走進了學校,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了一家民營企業,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,心得體會國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。
在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,個人簡歷這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一小部分人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動,同學們學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,只要有自信,就能克服,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解各方面的知識,有深入的了解,才能更好地應用于工作中。
經歷了暑假的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的.做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。熱門思想匯報實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
暑期社會實踐心得體會6
在我的暑期兼職日子中,我也理解了許多:在日常的作業中上級欺凌、責怪下級是不行避免的。盡管事實如此,但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到別人批判你或是你聽取別人的定見時,一定要平心靜氣,只要這樣才華表明你在誠意聽他說話。盡管被批判是很難過的,并且要清晰表明你是誠心在接受他們的批判。由于這樣才華在失利中吸取教訓,為往后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。
我也從作業中學習到了人際往來和待人處事的技巧。在人與人的往來中,我能看到本身的價值。人往往是很執著的。但是假如你只問耕耘不問收成,那么你一定會交得到許多朋友。對待朋友,切不行錙銖必較,不行強求對方支付與你對等的真情,要知道給予比取得更令人高興。不管做是作業,都必須有主動性和活躍性,對成功要有決心,要學會和周圍的人溝通思維、關懷別人、支撐別人。
兼職的日子,有喜有憂,有歡喜,也有苦累,或許這便是兼職日子的悉數吧。我不知道多少兼職的人有過這種感覺,但總的來說,這次的兼職日子是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回想的。現在想來,xx天的兼職日子,我收成仍是蠻大的。我所學到的日子的道理是我在校園里無法領會的,這也算是我的一分財富吧。
如今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,簡直都要求有作業閱歷。所以,大學生不僅僅要有理論常識,作業閱歷的堆集對將來找作業也相同重要。作業很簡略,同等學歷去應聘一份作業,公司當然更垂青個人的相關作業閱歷。
作業環境的不容樂觀,競賽方式的日趨激烈,面臨擔憂和壓力,所以就有了像我相同的在校大學生挑選了寒期兼職。寒假盡管只要短短的一個月,但是在這段時刻里,咱們卻可以領會一下作業的辛苦,訓練一下意志品質,一起堆集一些社會閱歷和作業閱歷。這些閱歷是一個大學生所具有的“無形資產”,實在到了關鍵時刻,它們的效果就會顯現出來。
大學生除了學習書本常識,還需求參與社會實踐。由于許多的.大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,專心只讀圣賢書”的人不是現代社會需求的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立作業和獨立解決問題才華。經過參與一些實踐性活動穩固所學的理論,增加一些書本上學不到的常識和技術。由于常識要轉化成實在的才華要依托實踐的閱歷和訓練。面臨日益嚴峻的作業局勢和一日千里的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡略地把暑期兼職作為賺錢或者是堆集社會閱歷的手法,更重要的是借機培育自己的創業和社會實踐才華。
現在的招聘單位越來越垂青大學生的實踐和著手才華以及與別人的外交才華。作為一名大學生,只要是自己所能接受的,就應該掌握一切的時機,正確衡量自己,充沛發揮所長,以便進入社會后可以趕快走上軌跡。
在這次寒期的作業中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟示。這次的兼職是一個開端,也是一個起點,我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會,漸漸走向老練。
這次的實踐確實給予了我許多。往后,我將持續堅持仔細負責的作業態度,崇高的思維覺悟,進一步完善和充分自己,爭奪在往后的學習中更好的完善自己,在往后的實踐中更好的運用去自己的僅僅,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。
暑期社會實踐心得體會7
“是時三伏天,天氣熱如湯。”出自唐代詩人白居易的《竹窗》,這也是我暑期社會實踐天氣的真實寫照。每天迎著驕陽升起,中午伴著烈日高照,往返于機關工委和學校之間,卻也是走過了二十多天的時間,是的,我在歷城區直機關工委的暑期實踐已接近尾聲,也是時候為這段見習做一個復盤總結。
察往知來,視茲故帙。檔案工作是我在機關工委的主要工作,整理出了1986年至20xx年30多年的紙質文件材料。從按年份歸類,到每個年份按類別分類,到按價值分類,再進行案卷編碼及歸檔目錄的制作,我對整個檔案工作有了系統的事務學習,意識也得到了提高。一方面,在檔案整理的過程中,我逐漸了解到歸檔文件要保持文件之間在來源、內容等方面的有機聯系,保障檔案記錄的完整性,像是一次活動的'舉辦,就要從籌備方案、實施方案、主持詞、活動流程、結束詞、活動總結等多方面系列歸檔在一起,以保持完整且有序。同時,歸檔文件整理也要注意區分不同的價值來確定是否歸檔并對應不同的保管期限,這就是我面對不熟悉的業務所面臨的挑戰——對于文件的價值不能準確地判斷,往往還需要單位主任、老師進行指導和檢查,這一點我還需要多多鍛煉。
另一方面,在機關工委的實踐過程中,讓我對檔案整理工作有了新的認識。剛開始面對“小兒科”的年份分類,覺得工作沒有什么價值,但隨著工作的推進,發現文件歸檔也是一塊“難啃的骨頭”,年份跨度大,文件又散,需要細致耐心地整理,就不免繁瑣。這份心情在座談會同區婦聯老師進行了交流,才意識到自己接觸到的是一個單位幾十年來的工作經驗,每一份文件都是隱藏的財富,對以后自己的公文寫作都是大有助益的!而后,老師的悉心指導也道明檔案工作的價值,正如董必武同志所言“察往知來,視茲故帙”,檔案工作其實就是為了便于查詢和利用,存真求實對歷史負責,鑒往知來為現實服務。
學者貴于行之,而不貴于知之。在機關工委實習的時間里,我收獲了很多,領導和同事們在工作上給予了信任和支持,生活上也是倍加關照和幫助,職業規劃上更是不吝指導與關懷。我非常感謝區婦聯和學校團委提供的實習機會,很榮幸成為機關工委的一份子!也希望在這段實習經歷中不負山大浩然正氣!
暑期社會實踐心得體會8
經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教,與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時光所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的潛力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我,用書本充實自我,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生,實踐長才干透過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自我的位置,發現了自我的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加用心的參加這樣的活動。
從群眾中來,到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的.命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作潛力,使我們透過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動好處深遠,對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自我的目標,為祖國的發展貢獻一份自我的力量!
暑期社會實踐心得體會9
經歷了將近一周的暑假社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行,始于足下,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的'習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我師",我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑,親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生,實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。暑期社會實踐是磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來,到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了"從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是成長成才的正確之路。
這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,地圖提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
暑期社會實踐心得體會10
進入中學,我們就成長了一個新階段了,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性學校,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
此次實踐之行,是學校給了我學習實踐的機會,是學校給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短三天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區,把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。
學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的.一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一、在社會上要善于與別人溝通
經過一段時間的工作讓我認識的人。工作總結如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態
開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識
知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。
暑期社會實踐心得體會11
時間荏苒,時光如梭,轉眼間我已經是一名大三的學生了,下半年馬上就到大四這一轉折時期,馬上要面臨的問題是找工作還是要考研。既然有暑假這樣好的機會在,要為找工作做準備,利用好假期社會實踐時間,好好做準備,歷練歷練,為今后工作打下堅實的基礎。這次的實踐地點與前兩次一樣我依然選擇在一個花店,有了前幾次的實踐經歷,這份工作說來也是比之前兩次更加得心應手得多了。
這次在花店我主要還是負責收銀這份工作,偶爾也會幫忙修剪花插插花之類的。在這一方面,由于我的專業是園林,也有一定的花卉基礎,所以也可以說是學以致用了。當然在社會實踐中,我們會學到許多在課堂上學不到的知識,它會開拓我們的視野,讓我們了解到更多的人情世故,它不僅局限于書本上的知識,更多的是教會我們處理事情與隨機應變的能力,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在幾次的實踐中得到許多的感悟。
首先,是在花卉知識的方面。雖然已經有了兩次在花店打工的經歷,但是面對琳瑯滿目的花朵我有一些還是難以叫出它的名字,更別說她的生活習性之類的了,有一些東西必須要依靠網絡和書本查詢才了以真正的了解,比如說我分不清腎蕨之類的葉子,我只是感覺到耳熟,但是真正要用他的時候就真的想不起來了,這真的是在利用暑期社會實踐的時間在溫習之前學過的東西啊。除了花卉方面的知識還有就是電腦軟件方面的應用,由于要出賬入賬難免要借助于電腦,不過我一向在這方面很難操控,不過經過幾天的訓練,從之前的不知所措到后來的得心應手,那真的會有滿心成就的感覺。馬克思認為認識源自于實踐,這就意味著我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
其次,在社會實踐中,我們都會在這種微妙人際關系中得以成長。每天要面對形形色色的客人,還有老板,與他們相處還真的是一門學問。我的性格是屬于那種很靦腆的類型,不是很喜歡與別人交流,在社會實踐中很好的鍛煉了我這一點。有時候也會受到一些委屈,比如說有一次就遇到了給客人介紹錯花的情況,雖然老板沒有過多責怪,但心里真的是過意不去。我們在家里都會有父母的關心與庇護,但是出門在外,不管自己遇到了什么困難與挫折都是需要自己獨自一人去面對與解決的。在這實踐中,我真的感覺自己在慢慢獨立起來,慢慢的堅強起來了。
最后,在實踐過程中我真的體會到了掙錢的艱辛,在這個競爭激烈的社會環境中,掙錢實在是太辛苦了,如果不是自己親身的經歷,我們根本也不會體會到父母掙錢的不容易,也不知道他們為我們付出了有多少,這也讓我更加能體會到父母對自己的愛是多么的無私了,這樣也更會使自己在自己的生活中去理解他們了,體諒他們了,生活本來就沒我們想象中的那么容易。每份工作都有每份工作的發光點,每一個為之努力的人都是值得尊重的人,也許我們以后一畢業的工作會不好找,但是我相信只要我們開頭不要好高騖遠,然后認認真真的對待我們的工作,我們一定會收獲滿滿的。
學校組織的假期實踐,就是要求我們可以把我們在課堂上學到的東西運用到客觀實際之中去,畢竟在四年的學習的最終目的是讓我們可以用自己學到的東西為我們的.國家和社會做出貢獻,盡到我們應盡的義務。以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,現在的現象是很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。而學校有這樣好的條件,就是為了讓我們在今后的道路上可以得心應手些。大學即將結束了,不管是在校園內,還是在假期中,都給自己留下了不可磨滅的回憶,即將步入社會的我有些不安,但是更多的是心懷期待與夢想。如果說大學是夢想的搖籃,是夢想實現的開始,那么,假期社會實踐就是實現夢想的輔助力。我很感謝學校可以提供給我們這樣的機會,是咯給我們可以快速的成長起來,為我們今后服務社會奠定了堅實的實踐基礎。
暑期社會實踐心得體會12
我經過自己的努力,終于在我花費了3天時間找到了一份工作,我來到了一家肯德基餐廳工作,做一個服務員。
開始的時候我工作起來手忙腳亂,經常做出這樣或那樣的事情,大錯沒有小錯不斷,讓我在工作的時候非常煩惱,我并沒有因為自己犯錯就不管,我把自己犯下的每一個錯誤都牢記在心,下定決心改正這樣的錯誤。
我慢慢的工作越來越熟練了,錯誤翻身的概率也大幅度減小,原來熟能生巧,只要我們愿意每天的錯誤改正一點,一天一點總會把問題解決的。
當然在工作的時候也會遇到一些事情,比如有的人在餐廳吃飯的時候會鬧矛盾,會做出很多讓人非常不高興的事情,比如對我們的服務不滿意。
這時我們想要做的第一件事就是否認,但是在肯德基工作的時候店長不會這樣做,他會向客戶道歉,然后再給客戶再來一份,讓客戶滿意,而不是去狡辯,這樣的做法得到了客戶的.認同,客戶對肯德基不會有任何抱怨。
我曾問店長為什么要這樣做呢?店長說我們做生意,賣的的不只是產品更是服務,客戶不滿意就要想辦法讓客戶滿意,想要保證好的口碑就需要對各種小問題都重視。
同時也是為了避免客戶產生怨懟的情緒,宣傳肯德基負面消息,因為好事不出門壞事傳千里,阻止一件壞事的發生,比作多件好事更重要。
在肯德基工作讓我看到了他們對消費者的態度熱門思想匯報,他們重視每一個消費者,對待工作也是精益求精,用真誠打動客戶。
只有誠實的商家才會得到客戶的認可,才會讓客戶發自內心的喜歡,肯德基有他自己的美麗有他的處在之處。
做人也是如此在生活中我們應該尊重他們友善對待他人,如果因為一些小事而去傷害他人這對大家都沒有任何好處,對我們也沒有任何幫助,退一步海闊天空,進一步劍拔弩張,何必呢?在生活中處處都有大道理大學問,只需要我們沉下心來發現就會讓我們受益無窮。
這次暑假到肯德基打工最讓我開心的是我學到了東西,知道了待人接物的方式,肯德基能夠聞名世界也是有他的獨特之處啊,我明白了在工作中要友善,要真誠,同時也要能夠吃苦,能夠做好工作才行,每一個客戶都是需要我們尊重的,每一個都是需要認真服務的,需要我們做好這些才行。
這次的暑假我磨礪了自己,讓我接觸了正真的工作,在工作中的苦和累我也感受到了,明白了工作的不容易,爸媽的不容易,我不會浪費學習的寶貴時間,會把時間用到該有的地方才可以,會努力的學習報答父母,實現自己的夢想。
暑期社會實踐心得體會13
為期一個月的暑期社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響遠沒有結束。很幸運得到這樣一個實習的機會,讓我們學到了很多實質性的東西,讓我們再次體會到庭院里練不出千里馬,花盆里栽不出萬年青,實踐出真知的道理。
這次我實踐地點是白石鎮人民政府辦公室,也是我進入大學以來第一次,正式與社會接軌踏上工作崗位,開始過著與以往完全不同的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。剛開始來的.時候,我很害怕自己不能夠做得很好,生怕會出錯。后來因為辦公室主任的熱情和副主任的細心教導,我不在為這些擔憂所困惑。讓我明白了做什么事情得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果而付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。我積極配合辦公室的領導參加文件處理工作,整理檔案,并做一些文字修改等工作。
通過本次社會實踐活動,我們鍛煉了自己的能力,雖說比較累,但我非常珍惜這個崗位。最重要的一個原因就是:在領導身邊,我會遇到從未見過的場面,我會學到從未了解過的知識,我會明白從未感悟過的人生,讓我們進一步了解生活。實踐的生活就是在乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
千里之行,積于跬步;萬里之船,成于羅盤。感謝領導平日的指點,在即將回校之際,我向你們表示深切地謝意,感謝你們給我們的支持和幫助。我們會通過自身的努力,提高綜合素質,加快融入社會的步伐,走向成功的大門。
暑期社會實踐心得體會14
時代在進步,社會在發展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才,XX暑期社會實踐心得體會6。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創新意識,更要有將科技應用于實踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內,捧著"書中自有黃金屋"的古訓,做著日后事業有成,飛黃騰達的白日夢。我們的傳統,我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔,去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明,歷史證明,我們的.自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學習和生活的目標。
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸良深,在這次社會實踐中不斷經受鍛煉,在短短的幾天日子里,其活動內容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。
初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參加“三下鄉”實踐活動,我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許,我也是從農村出來的,經受較先進的大學文化生活的洗禮之后,我重新回到農村,所有的見聞感受看法,不像以前那般膚淺浮躁,而顯得更有理性,心得體會《XX暑期社會實踐心得體會6》。當我們生物系暑期社會團到達目的地——金湖縣涂溝鎮,首先由專家給涂溝鎮的養魚大戶進行常見魚類疾病的咨詢,然后我們又對這些漁戶進行面對面交流和問卷調查,并向他們贈送了關于養魚技術的書籍光盤等,我們還用帶去的儀器給水產養殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進行測試,并指導養魚大戶給魚類常見疾病用藥,受到當地農民的一致好評。
在涂溝鎮的諸多的所見、所聞、所感,在我心里久久回蕩,萌發了許多融入自我觀點的意念,既體會:我覺得不管以哪類形式,黨和政府組織科技教育下鄉活動應大力推動,因為它是受歡迎的、有影響、有成效的,這種活動對我們大學生自身也很有幫助,它不僅讓我們在實踐中得到鍛煉,提高解決和認知能力,更讓我提高了服務的素養和意識。
此次活動的開展,開闊了我們的視野,冶煉了情操,加大了我們與社會的接觸面,進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。
總之,通過暑期社會實踐活動,我在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。實踐證明,社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的“走出去,到農村、工廠、社區去”,發揮知識技能優勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務社會、服務人民、服務社會發展,在活動中提升自我。”
暑期社會實踐心得體會15
個人工作總結
通過這次考試,不僅看到了學生的不足,更看出了自己平時教學中的不足。望各位老師在今后的教學過程中能逐步改進,爭取更好的成績。
(二)語文
一、試題分析
內容豐富,拼音、詞語、成語、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語交際、習作,涵蓋的知識面非常廣,而且有一定的深度。既注重對基礎知識的考察,又注重對學生能力的培養。從答題情況來看,雖然學生對半學期所學知識的掌握比較理想,但從中也暴露出一些問題:
1、既緊緊依綱扣本,又注重知識拓展與能力的考核。此次試題,緊扣教材,從“知識與積累”到“理解與感悟”,無一不考查學生基本知識的理解與掌握,但又不唯“教材”,依托教材內容向外延伸,體現語文人文性與工具性的統一。
2、銜接生活,激發學生表達欲望
這次寫作,三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題,五年級給出兩個選題(《對手》和利用給出的詞語編寫童話故事),一方面運用啟發性的語言,開闊學生的思路,極大地激發了學生的表達欲望,又給了學生廣闊的想象空間,避免了學生寫作的模仿、抄襲,真正考查了學生作文的真實水平,加強了語文“生活化”的引導。
3、注重知識的積累與運用。
4、注重對學生各種綜合能力的培養。本試卷注重了對學生綜合能力的培養,緊緊靠近《新課程標準》的要求,向聽、說、讀、寫靠攏,培養了學生聽、說、讀、寫的綜合能力,有利于學生綜合素質的提高。
二、優點主要表現在:
1、基礎知識比較扎實
拼音:學生能根據拼音將一類字、詞規范地書寫出來,并且做到了筆畫清楚,結構端正,正確率達到95%。
2、字詞:、
在本次字詞的測試中,考察學生對生字的掌握和詞語的積累也是重點之一。本次測試對于詞的考點主要體現在:成語的補充、照樣子寫詞和詞語理解等。其中,掌握比較好的是成語的補充,只有個別學生因為漢字書寫錯誤被扣分。
3、寫作逐漸有所提高
在寫作文的時候,大部分學生能夠用比較完整的句子來表達自己的想法,并且可以熟練的使用常用的標點符號,有的學生還能加上一定的修辭手法,讓自己的作文更精彩。
4、班級層次
各年級兩個班水平相當,無明顯差別(最多為四年級5.14分)。說明教師的合作意識較之前有所加強。
三、存在問題:
1、由于學生平時學的`知識較規范,缺乏對知識整合的處理,故失分較多。本次考查的內容不僅涉及拼音、邏輯思維訓練,考查學生對短文內容準確理解能力及平時積累詞語的能力。還測查了學生對生活中的語文知識是否掌握的牢固。由于平時對新舊知識前后滲透的訓練相對少些,導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力,失分較多。
2、書寫不規范。
從整體卷面看,學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正,涂改現象較為嚴重。
3、學生學得太“規范”。
透過整張試卷,不難看到我們學生學得太“規范”化,以至于對一些開放性題無所適從,沒能真正讀通、讀懂、領會。更有甚者,部分學生不愿讀題,憑自己的感覺,想當然地回答。由此我想到我們的語文教學:學生心不在焉地似聽非聽,似答非答,似練非練的情況還是普遍存在。教學目標落實不夠,訓練力度不夠。
四、努力方向:
依據此次考試的命題導向,結合我校師生實際,在今后的語文教學中,要做好以下幾個方面的教學工作:
1、依綱扣本,深入挖掘豐富的語文課程資源,繼續將學生引入更廣闊的語文學習空間。重視學生能力的培養。在加強基礎知識教學的同時,要把發展學生智力和培養學生能力貫穿在整個小學語文教學的始終。
2、緊扣訓練重點,以教材為主,教給學生方法,多提供閱讀材料,培養學生獨立閱讀能力。重視基礎知識的落實。小學語文中的漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習作、口語交際是最基礎的知識,這些知識是進一步學習的基礎,具有承前啟后的作用,必須切實學好。引導學生去探索,正確理解,多積累。在教學中,既要使學生學到知識,又要重視學生獲取知識的思維過程。
3、正確處理因材施教的關系。小學語文教育是母語教育,更是基礎教育。因此,小學語文教學必須面向全體學生,根據學生的個別差異,因材施教。繼續扎實基礎知識教學,嚴格把關,絕不放棄一個差生。
4、注重知識的積累與運用,重視學生的理解感悟能力的培養。
5、教育學生認真讀題,冷靜分析,養成認真的答題習慣。
總之,要教好語文,讓學生真正學好語文,我們語文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質才行。
四、暴露的共性問題:
1.學生的學習習慣下降:錯字別字多,(個別班級全班同學共同寫錯一個字,老師要反思一下問題到底出在哪);語句不通,說半句話;卷面有構畫、涂改,不整潔,尤其是科任卷;粗心,漏做題,不認真讀題,答非所問;不檢查,做完一遍就沒事干了。
2.學生的基礎知識,基本技能掌握不扎實:計算題錯誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少,尤其是原文填空部分,學生課外讀得多,課本上的反倒丟失了。
3.綜合應用能力還欠缺:對題意的理解上缺少認真分析;面對沒見過的新題型,不能隨同應變,把所學知識綜合起來應用,多轉一個彎都不知道怎么走了。教師教得還是死,學生學得還是死。
五、下一步要努力改正的地方:
1.學習習慣上面還要繼續加強,不能學了新的,就扔了舊的,好的傳統一定要保持下去。從平時的每一節課,每一次作業,每一個老師身上加強,不管是什么樣的作業本,都要求規范:把字寫正確,寫工整,不涂改;說完整的話,寫完整的話,提高語言表達能力;做完題,或寫完作文后,一定要先自己檢查、修改,養成好的自查習慣。
2.加強基礎知識、基本技能的鞏固:拓展發展是有基礎的,沒有抓住基礎直接拔高,那是拔苗助長,結果只能是海市蜃樓:算是數學中的基礎,口算、筆算要過硬關;積累是語文的基礎,字、詞、句、篇,既是基礎知識的積累,又是積累語言,培養語感,提高表達能力的基礎。所以課本上要求學生必須掌握的基礎知識,必須會背、會寫的篇目、內容學生一定要掌握。
3.老師在教的面上要再廣些,教的方法上更活一些,引導學生學會舉一反三的方法,在基礎知識的拓展、延伸、綜合應用上更活一些。
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