國培實習心得
將近三個月的頂崗實習結束了，這三個月里有太多的收獲與感動。很榮幸有這樣的機會出去實習，讓我學會了更好地待人接物，也讓我的知識可以學以致用，體會到生存的價值。下面是我的實習心得，分為三個方面：待人接事、教學過程、教學態度。
一、待人接事
關于這一點，要從一開始說起。河南大學去浚縣頂崗的有四個人，只有我是英語專業的，并且英語專業是到了那個地方之后，教育局再分配學校。到的時候是縣教育局的人接的我們。剛好中午趕上那里的學校頒獎宴會，我們就被帶去那里吃的飯。我生性比較活潑，所以，飯桌上跟教育局的幾個叔叔聊得就比較開心。后來，我就被安排到了他們那里最好的中學：浚縣實驗中學。后來，聽說我去的那個地方是外語學院出去頂崗的學生中條件最好的。所以，出校門的第一步，我做的很好。
出門在外，臉上一定要掛著微笑。微笑的作用是很大的。它讓人感到友善，感到溫暖，感到容易接近。不要大事小事都跑去找領導，能自己解決盡量自己解決。因為哪個學校都不希望有個愛找麻煩的實習生。國培計劃的同學跟實習生不同，實習的期間完全是免費的為某一個學校作貢獻，所以學校里的領導會特別招待我們，一般不會刁難我們。但是，我們不可以自視清高，傲慢無禮，從里到外表現出來對這個學校的不顧一屑。每個人都清楚，就算你比他們學校所有人的學歷都高，也只是個還沒畢業的學生，更何況現在找工作這么難。要謙虛，要低調，萬萬不可張揚。這樣，領導才會覺得我們穩重可靠，將來說不定，他們就有意愿讓你留校了。因為有些學校還真不是“蓋”的，參加國培計劃的一些學校是很棒的。為自己留一條后路不是很好嗎?
在學校里，難免要跟其他老師接觸。這時候也是要謙虛，跟他們搞好關系。他們很多人都是有幾十年教學經驗的老教師，在學校也是有一定地位的。做人要慷慨大方，絕對不可以小氣，斤斤計較;說話要講禮貌，說話懂分寸，盡量少說多聽。這也是在其他職場的生存之道。有一個挺嚴肅的老教師，當然也是從來不把我這個年輕人放到眼里的老師，經過一段時間的相處，他忽然就發現我不是壞人，而是個心地善良、單純、實在的人，后面的日子里對我就一直很照顧。跟一些老師搞好關系，也可以讓我們得到很多學校里的信息，而且他們跟我們說的大部分都是對我們有好處的。比如，我在浚縣實驗中學的時候，就有老師告訴我，學校里給老師發澡票或者剪發票，我也是老師，也應該可以領這些。后來，管后勤的胡校長就安排下面發票的人給我一樣的待遇。
在外面，打電話也有講究，特別是給領導打電話。早上8點之前，中午12點至2點，晚上9點之后，都是領導休息的時間，沒特別的事盡量不要這這幾個時間段給領導打電話。這是通用的禮貌。臨走的時候，要記得跟領導打招呼，其中，校長是一定要說的。有好的開始，也要有好的結尾。跟領導說明要走的時間，以及對本校的感謝。
二、教學過程
備好一堂課是上好一堂課的基礎。我認為，備課不僅僅備的是知識點，而備的是整個教學流程;備課不僅僅是備的是教師的授課，而備的是教師與學生的共同與差異的語言與行為;備課不僅僅備的是知識點的數量，而備的是知識的質量……一份完善的、滿足學生需求的具有指導性和啟發性的教案，不僅能幫助教師按時按量完成教學的內容，更能讓整個教學的流程更加的流暢，讓學生學的充實的知識。所以，我認為，備好一堂課是上好一堂課的基礎。
如果說備課是上好一堂課的基礎的話，那么講課就是一堂課的關鍵。老師是講課的人，學生是聽課的人，講課的效果直接影響學生聽課的效果。講好一堂課，教師需要的不僅僅是完善的教案，而更應該具備豐厚的專業知識。當然，豐厚的專業知識固然重要，也需要有清晰的思維和超強的語言表達能力。所以，我覺得講好一堂課應具備以下幾點：標準而熟練地普通話;清晰的教學思路;良好的語言表達能力;隨機應變、解決臨時問題的能力;多方運用輔助教學工具的能力;調動學生的學習積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺雖然只有三尺，但它是教師施展個人魅力的舞臺。我們應該利用好這個舞臺，講好每一堂課。
教學反思即是對教學流程的再次思考，看哪些環節不夠完善;對教學效果的跟蹤調查，看那些地方仍然需要補充。當然，更重要的是后者，特別是在知識的遷移、課堂臨時問題的解決方面。實習期間，我不僅認真聽其他老師講課，向他們學習，而且請指導老師聽我講課，給我多提意見，多做指導。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與其他教師還有很大的差距，但是我相信，經過我的努力，經過我的反思，我一定會有所進步，一定會成為一名優秀的教師。
三、教學態度
當老師更重要的是要有愛心。愛我的學生，就像愛我的弟弟妹妹一樣。其實，孩子們的思想非常的簡單，那就是“你愛我，我就愛你”。所以愛是化解一切不愉快的最好良藥。關心他們的生活、包容他們的錯誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優秀的老師不是讓孩子多么害怕你，而是讓孩子敬畏你，因為你淵博的知識、高尚的人格。當然，作為一名老師，更應該以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。
從心理學上來看，初中階段的學生處于“心理斷奶期”“狂風暴雨期”，心理上比較叛逆。學生一旦討厭某個老師，也會討厭他的課，在課堂上做小動作，看課外書，甚至搗亂課堂。但是，人是有知覺、有感情的動物。用真心對待他們，他們是會感覺得到的。特別是那些較為頑劣的孩子，越是這樣的孩子，越經常受到老師、家長的批評，缺少關愛，渴望得到大人的注意。他們大部分心底不壞，很講義氣。對這些學生，老師要多給他們一些鼓勵、溫暖，正面積極的引導，這才是最有效的。一句話、一個微笑都會給他們力量，將他們心中的冰融化。而他們會竭盡所能來回報這個老師。愛心的力量是偉大的。你愛學生，學生才會愛你。他們的世界是極為單純的，做老師的只要真心待他們，就會收獲更多的真心。不要絞盡腦汁去想怎么對付他們，你把他們當敵人，他們就會真的成了你的敵人，而且是很難對付的敵人。
這次頂崗實習，讓我感受到浚縣人的熱情與善良，同事的關心和照顧，學生的單純與可愛，也讓我收獲了很多教學經驗。我很珍惜和懷念實習的日子，以后它會是我記憶中最寶貴的一部分!
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