獸醫實習心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的獸醫實習心得體會，希望能夠幫助到大家。
獸醫實習心得體會1
頂崗實習是我們每一個在校高校生都要經受的一次的，雖然在頂崗實習中我們不會像此刻在高校學習里這樣簡便又趣味，可是頂崗實習卻有這它自我獨特的魅力。我是是一名國際學院的同學，學院這次給我們支配的實習崗位是一件比較小的外貿公司，并且實習的職位也只是外貿公司的一個基層的職位，可是這次在外貿公司頂崗實習卻還是給我帶來了在高校中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進行頂崗實習，這要求我們在某些外語上要有必需的嫻熟度，我由于是國際學院的同學，所以我對于自我這一點是特別有自信念的。我的英語水平不僅僅特別高，并且我自我也有在私下學習過西班牙語，所以我認為我自我能夠在外貿公司的頂崗實習的語言方面中不會遇到很大的問題。或許是我高看了自我，或許是我把外貿公司的工作想的太簡潔了，在這次頂崗實習中我的語言方面還是遇到了一些問題。在頂崗實習期間，我的實習工作時常幫忙其他員工處理一些文件和資料，這些文件和資料大多是外文的，其中我主要負責幫忙他們翻譯一些英文的文件，我最開頭是抱有特別的信念的，可是當我看到文件和資料中一大推的專業術語時，我感覺我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多，可是經過我一段實習時間對這些專業術語進行學習和生疏后，在之后諸如此類的工作我已經能夠簡便不小了，不僅僅能夠獨立完成我在外貿的'實習工作，在我整理翻譯的相關公司文件中消逝錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實習工作中，我實習工作資料雖然和我的專業資料有一點點不搭邊。可是我還是在外貿實習工作中學習到了很多以后有助于我在國際學院連續學習深造的東西，比如我這次的外文水平得到很好的熬煉、對外貿公司有很深的熟識、對專業學習也有了自我的新方案和新目標。我覺得在我這次頂崗實習過后，自我的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了，這才是我這次在外貿公司進行頂崗實習獲得最大的收獲。我發覺想要在以后的相關外文工作中，自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的，雖然這次在頂崗實習中取得了很好的熬煉，可是我認為這遠遠不是我的真實水平。
獸醫實習心得體會2
自3月5日起，在老師的指導下我在純陽中學高一(1)班實習班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結，僅從以下三方面說起。
一、與學生相處心得
記得剛來的時候肖老師就對我說，與學生相處關鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。這個“度”的把握不是一兩天能學得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一開頭就與學生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要留意場合，對不同學生也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，誠懇。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，說話心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮亮的個性與特點。學會與不同性格的學生交往這是我以后任教的寶貴閱歷。另外更重要的一點，與學生相處關鍵在于了解學生，了解學生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學生，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發很大，她不但對我們班學生的個性，成長背景了如指掌，而且擅長處理各種糾紛沖突。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結更加有效的教育方法。生活心態決定工作態度生活狀態決定工作效果。這是我實習的第二筆寶貴財寶。
二、班級管理心得
對于班級的管理，記得有位大學老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的`井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長給你一個省，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有一定奧妙在里面的。
跟隨肖老師實習班主任工作，我體會到管理班級一定要抓住學生的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。學生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛生，要先督促“聽話”的學生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點督促。這樣其它大部分學生就跟著去了。
其次，學生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些幼稚的誤區。這就需要愛心、耐心、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開頭。另外，學生既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開頭時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己知識不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習也努力引導他們做好功課。但有些時候學生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而絕望，再而懷疑自己，懷疑自己大學所學。所以在教學管理中挫折難免，關鍵是如何快速調整好自己的心態，重新堅定自己的信念，總結以往的閱歷與教訓，爭取明天做的更好。三、對封閉式教育的思考
我所實習的學校純陽中學，是一所私立學校，執行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不適應，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思考。看到一些書上說這是中國社會轉型的產物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也削減了社會閑散人員的數量，削減了青少年犯罪現象，緩解了社會壓力。純陽學校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色。學生每日作感恩操，校領導也對感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，純陽學校，高層領導常常親自了解學生學習生活情況，如視察學生宿舍等，副校長還親自代課學校常常與一些兄弟學校相互溝通學習。這些都是值得其他學校學習的。但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。首先，學生缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少學生是外省的，父母在外務工，學生缺少來自家里的關愛，對學生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學生逆反心理嚴重對學習和將來失去信心對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年的孩子不應異地求學，更不應遠離家庭。父母的關愛，家庭的學前教育對人的健康成長不行缺少。其次半軍事化管理管的太死，學生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善，例如，飯卡每學期學生沒用完的錢應該把現金還給學生。沒收手機的同時要是能在校內建立公話亭，則可能削減學生使用手機的現象等。
另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應該是育人，培育健全人格的人，促進學生的全面進展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學校不同于企業考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好學生，又浪費老師的辛苦努力。一個好的學校應該是一個學生和老師都喜歡的地方。 以上就是我在純陽中學實習班主任工作三月余的一點體會。
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